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真讓我著迷作文15篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的真讓我著迷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真讓我著迷作文1
每個(gè)人都會(huì)有一件讓自己著迷的東西，而我，不得不說(shuō)讀書(shū)真讓我著迷！
從小，我就十分喜歡讀書(shū)，在別人看來(lái)是毫無(wú)情趣的方塊字，但我卻認(rèn)為那是一個(gè)個(gè)機(jī)靈淘氣的.小娃娃，排成長(zhǎng)隊(duì)為我們表演一場(chǎng)場(chǎng)好看的話劇。
小時(shí)候，我每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)拿著一本《伊索寓言》走到媽媽面前，讓媽媽給我講故事聽(tīng)。那簡(jiǎn)潔短小的一個(gè)個(gè)故事使我著迷，最后一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的深刻道理更是讓幼小的我回味無(wú)窮，那時(shí)幼小的我雖然不能正確的明白其中蘊(yùn)含的道理，但我會(huì)浮想聯(lián)翩，給我幼小的心靈播撒下了一粒粒文學(xué)的種子。
真讓我著迷作文2
書(shū)是一把神秘的鑰匙，為人們打開(kāi)成功的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)攀登者的階梯，引領(lǐng)人們登上真理的高峰；書(shū)是一條深長(zhǎng)的隧道，帶領(lǐng)人們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
古時(shí)候曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"這是一句多么正確的真理��！在這世上，雖然大多數(shù)人都懂得這個(gè)真理，可沒(méi)有人愿意用書(shū)來(lái)彌補(bǔ)自己的愚昧無(wú)知。慢慢地，人們就成兩極分化。一類(lèi)是愚蠢卻還不知道讀書(shū)的無(wú)知之人，另一類(lèi)是因讀書(shū)而變得聰慧的人。
我本屬于第一類(lèi)人，一直都是一個(gè)無(wú)知而又幼稚的'少年。我的媽媽為了醫(yī)治我的愚鈍，從外面買(mǎi)了許多書(shū)做"藥引".起初我特別抗拒這些布滿密密麻麻小黑體的白紙冊(cè)，就像我討厭那些酸苦的中藥一樣。但媽媽卻常常在我耳邊勸誡："讀書(shū)并不讀更多書(shū)的內(nèi)容，而是體驗(yàn)更多的生活意義。"我也時(shí)�？吹綃寢屧谝股钊遂o的夜晚，坐在書(shū)房里手捧著書(shū)，認(rèn)真閱讀著。在長(zhǎng)久以往的耳濡目染中，我將人生中的第一本童話讀完后，我發(fā)現(xiàn)我變了——
我變得嗜書(shū)如命起來(lái)。在雷電轟鳴、狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚，以前我膽怯如鼠，但現(xiàn)在當(dāng)我拿起手邊的書(shū)本翻開(kāi)細(xì)讀時(shí)，窗外肆無(wú)忌憚的風(fēng)聲就聽(tīng)不見(jiàn)了。我在書(shū)中沐浴著明媚的陽(yáng)光，在遼闊的草原上自由地奔跑。在上體育課之前，我也會(huì)閱讀書(shū)籍，從書(shū)中得知正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，這能使我在課堂中爆發(fā)出巨大的力量。在各種考試前我更會(huì)讀一會(huì)兒書(shū)，它們讓我的心漸漸平靜下來(lái)，有能力去思考，有空間去想象，我才能發(fā)揮出自己最佳的水平。有的時(shí)候即使我手中沒(méi)有書(shū)，也常常會(huì)陷入自我猜想的空間中：小紅帽的命運(yùn)到底如何？王子的玫瑰能否留存？劉備是否在最后可以統(tǒng)一中國(guó)？西游記中的四人是否可以安全地回到大唐？……在一次次地猜想中，我的思維變得靈活起來(lái)，我的思想開(kāi)始有所升華。
讀書(shū)，是一項(xiàng)有益的運(yùn)動(dòng)，它能使人的大腦變得活躍；讀書(shū)，是一項(xiàng)嚴(yán)格的考試，它能考驗(yàn)?zāi)愕乃悸肥欠裾_；讀書(shū)，是一次免費(fèi)的旅行，它能帶你到世界各地去遨游。
書(shū)確實(shí)是藥，而且是世上一劑甘甜的良藥，它能醫(yī)治愚鈍。我希望這些良藥可以滋潤(rùn)我的心靈，我的大腦可以得到智慧的填充。
啊！讀書(shū)，你真讓我著迷。
邱老師點(diǎn)評(píng)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。可現(xiàn)如今的我們總因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，不好讀書(shū)。這和最開(kāi)始的小作者一樣，可是作者漸漸地被媽媽一言一行感染了，開(kāi)始發(fā)生巨大變化。小作者重點(diǎn)介紹了嗜書(shū)如命的過(guò)程，如何從書(shū)中獲取知識(shí)，如何從讀書(shū)中讓自己的思維變得靈活，思想開(kāi)始升華。小作者用自身的親身經(jīng)歷為我們證明了讀書(shū)的好處。我們有理由相信，讀書(shū)可以為人們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。文章的語(yǔ)言鏗鏘有力，引人思索，震撼人心，很值得一讀。
真讓我著迷作文3
黃昏時(shí)分，我收到摯友寄來(lái)的禮物——陶塤。它靜靜地躺在那個(gè)紫色的禮盒之中，泥土一般質(zhì)樸的'深褐色上，綴著幾朵青色的淡雅小花，淡綠色的枝蔓上下，繪出一片青花瓷瓶般的神秘紋樣。
我小心翼翼地捧起它，將它緩放唇邊，輕吹一下，一個(gè)音符頑皮地蹦到了空中向我問(wèn)好，我又驚又喜。待到余音散去，再次吹響了它。這下子，是一連串清脆的音樂(lè)飛到空中，旋轉(zhuǎn)，交錯(cuò)，跳起了華爾茲。呵，這真是一個(gè)好寶貝！忽然，腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：我要用它來(lái)吹前幾天奶奶教給我的那首民謠。我擺好手指，深吸一口氣，聲聲民謠回蕩在空中。樂(lè)聲中，我仿佛看見(jiàn)了好友燦爛真誠(chéng)的微笑，瞬間，我也笑靨如花。
夕陽(yáng)西下，燦金色的晚霞懶懶地撒向大地，陣陣婉轉(zhuǎn)的旋律從陶塤中回旋著飛出。陶塤，我拿起了你，卻已經(jīng)舍不得放下，你真讓我著迷！
真讓我著迷作文4
每個(gè)人都有使自己特別著迷的事情，有的對(duì)畫(huà)畫(huà)著迷，有的對(duì)手工制作著迷，還有的對(duì)踢球著迷，…… 但使我最著迷的卻是讀書(shū)。
我們家有很多書(shū)，它教給了我許多知識(shí)。我最喜歡看作文書(shū)，作文書(shū)中寫(xiě)的都是一個(gè)人的真實(shí)故事，它讓我知道了一個(gè)人的心靈，所以我喜歡讀這類(lèi)書(shū)。
其實(shí)，我以前特別不愛(ài)讀書(shū)。每次媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，我就裝作聽(tīng)不見(jiàn)，然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是，自從爸爸告訴了我書(shū)中的樂(lè)趣時(shí)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
那是在我八歲的時(shí)候，我正在看電視，爸爸叫我說(shuō)：“王月，來(lái)，爸爸和你一起讀書(shū)吧！”我說(shuō)：“爸爸，改天吧，我今天有些頭暈。”爸爸說(shuō)：“得了吧，你每次都這么說(shuō)，我早就不相信你了，快來(lái)吧！”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去，嘴里還不停地嘀咕著：“命苦�。 �
“讀書(shū)”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書(shū)”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對(duì)我說(shuō)道：“書(shū)中有很多樂(lè)趣的，只不過(guò)你還沒(méi)有感受到，今天我給你講完之后，你會(huì)喜歡讀書(shū)的，信不信？”我在心中默默說(shuō)到：“不信�！�
爸爸開(kāi)始講了：“這書(shū)中的每一個(gè)字都是很有意思的，例如‘馬’就可以想成你在騎大馬；‘兔子’就可以想到在樹(shù)林里你和小兔子在一起跳……”我聽(tīng)得津津有味，那時(shí)幼小的心靈被觸動(dòng)了。從那時(shí)起每次讀書(shū)時(shí)對(duì)每個(gè)字都像爸爸教我的.那樣想，覺(jué)得很有意思，因此養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再像爸爸和我說(shuō)的那樣讀書(shū)了，但我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，我經(jīng)常到小河旁、大樹(shù)下去讀書(shū)，開(kāi)始去鉆研它真正的內(nèi)涵。讀書(shū)把我整個(gè)人生都改變了。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑朗亲x書(shū)鼓勵(lì)著我前進(jìn)，是讀書(shū)使我懂得的知識(shí)越來(lái)越多，是讀書(shū)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這一切都是讀書(shū)給予我的，我永遠(yuǎn)愛(ài)它——讀書(shū)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它——讀書(shū)。
讀書(shū)——已經(jīng)使我著迷。
真讓我著迷作文5
打籃球真讓我著迷
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，打羽毛球、讀書(shū)、游泳……，我也不例外，我喜歡的是大家一致好評(píng)的打籃球！真難理解，一個(gè)不大不小，富有彈性的圓球，竟有如此魔力，能使我深深著迷。
球場(chǎng)上，不時(shí)會(huì)見(jiàn)到有人在打籃球，那矯健的體魄，精湛的球技，強(qiáng)勁的彈跳，美妙的灌籃，無(wú)一不使你大開(kāi)眼界，拍手叫好。為此，我在五年級(jí)時(shí)就開(kāi)始接觸籃球，直到現(xiàn)在打籃球還是令我著迷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們二小隊(duì)參加了一場(chǎng)激烈的球賽。 開(kāi)球，紅隊(duì)與白隊(duì)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)即將開(kāi)始，我們白隊(duì)的主攻前鋒，我先發(fā)制人，一奪到球，馬上快攻，希望給紅隊(duì)一個(gè)下馬威，可紅隊(duì)也并非浪得虛名，察覺(jué)到敵情，馬上回防，兩名敵將擋在我面前，他們身材高大，動(dòng)作相當(dāng)靈活，幾番突圍不成，我意識(shí)到此外難以突破，隨即趁右方的空隙把球傳給隊(duì)友。隊(duì)友一接球，馬上快攻，以迅雷不及掩耳之勢(shì)上籃，敵方反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落在籃框里了。好！同學(xué)們?cè)诖蠛爸�。紅隊(duì)越戰(zhàn)越勇，連追兩球，眼看要發(fā)動(dòng)第三輪進(jìn)攻了。我們知道形勢(shì)不妙，馬上加以攔截。但紅隊(duì)畢竟是老手，敏捷如兔，以巧妙的傳球與精湛的'運(yùn)球能力連過(guò)我方二人，眼看已跑到籃底，但我方后衛(wèi)也不是等閑之輩，穩(wěn)穩(wěn)地守著，這使紅方進(jìn)退兩難，突然，他雙手抱球，高高跳起，以神射手的三分球定了勝局。 我們輸了。 賽后，雙方球手們聚在一起，互相握手，氣氛融洽，在場(chǎng)上敵對(duì)的態(tài)度已無(wú)影無(wú)蹤，其樂(lè)無(wú)窮。一場(chǎng)激烈的球賽，更添一段真摯的友情，籃球就具有如此魔力，就是這種魔力使我深深地迷上了籃球，迷上了這種男男女女都喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)！
真讓我著迷作文6
我很愛(ài)看書(shū)，準(zhǔn)確的說(shuō)我就是一個(gè)大書(shū)迷。
小時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爸爸講故事。那時(shí)，我羨慕爸爸了，爸爸知道那么多趣，好聽(tīng)的故事，我卻什么也不懂。長(zhǎng)大后，我很愛(ài)看書(shū)，碰到什么《童話故事》、《作文大全》我都愛(ài)不釋手。爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我總是看幾本后，才挑書(shū)。我的書(shū)架上有很多書(shū)，我最?lèi)?ài)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《三十六計(jì)》、《假如給我三天光明》都在我的書(shū)柜里陳列著呢！我常打電話向哥哥借書(shū)，有時(shí)還讓他給我買(mǎi)幾本�，F(xiàn)在，班里辦了“圖書(shū)角”我就可以大飽眼福了，不管同學(xué)們捐的什么書(shū)，我都愛(ài)看，聽(tīng)到哪里有好書(shū)，我就去買(mǎi)，因此，我的零花錢(qián)都買(mǎi)書(shū)了，可我并不覺(jué)得可惜，看書(shū)總比吃零食強(qiáng)。爸爸媽媽總說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，卻被書(shū)給迷住了。我總是回答：“看書(shū)就是學(xué)習(xí)，請(qǐng)各位父母大人不要打擾我學(xué)習(xí)�！笨墒�，我的書(shū)都已經(jīng)被我看過(guò)好幾遍了，總有一天“圖書(shū)角”里的`圖書(shū)也會(huì)被我看完，所以，我又有了新的打算。我決定將今年的壓歲錢(qián)，交給父母70%,20%買(mǎi)書(shū)，10%留給自己，雖然不知道爸媽同不同意，但我已經(jīng)決定了。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，被書(shū)迷著的我。
真讓我著迷作文7
故事要從幼兒園開(kāi)始說(shuō)起了，在小班時(shí)，曾經(jīng)看到過(guò)大姐姐們的舞蹈表演，我的心里是一萬(wàn)個(gè)羨慕��！看著她們優(yōu)美的舞姿，像是被施了魔法似的，靈活動(dòng)人，這時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)從天而降……
幼兒園要選拔參加體操的人員，在那個(gè)時(shí)候，我也有點(diǎn)兒舞蹈基礎(chǔ)，所以被成功的選上了。我們來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)地，那兒，我也交了許多朋友。老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)節(jié)拍，都深刻的的印在我的心里。
后來(lái)，我們五個(gè)好朋友在老師的組織下，成為了一個(gè)組合。在暑假，和老師一起去旅游，一起錄影集，一起……那時(shí)舞蹈已經(jīng)是在生活中不可缺少的一部分了，我們還一起登上舞臺(tái)，一起慶祝成功。
舞蹈融入了我的生活，舞蹈使我的人生更加精彩，就像彩虹為藍(lán)天，渲染了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，舞蹈讓我著迷。
還記得第一次登上舞臺(tái)時(shí)十分緊張，但是我更激動(dòng)，第一次代表什么，代表的是成功的第一步，放飛自己，相信自己，在那時(shí)的'我是自信的。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，所以沒(méi)有足夠的時(shí)間去練習(xí)，但學(xué)校組織了社團(tuán)，我又可以去發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，雖然我們練舞蹈的時(shí)間不如以往的時(shí)間多，但我們可以去爭(zhēng)取，一起去奮斗。
那是一句很重要的話：“雄鷹之所以能翱翔藍(lán)天，那是因?yàn)樗麖牟粦岩勺约菏切埴棥保∵@句話一直伴隨著我，舞蹈是，生活也是，學(xué)習(xí)更是！
是舞蹈讓我“真”著迷！這其中最重要的，不是最后的成功，而是這之間的美好過(guò)程！
真讓我著迷作文8
讀書(shū)真讓我著迷
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，他向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉！
書(shū)在我的生活中，占30%的位置。讀書(shū)真讓我著迷，他給我?guī)?lái)歡樂(lè)，減去愁?lèi)灒o我?guī)?lái)啟迪，減去天真。書(shū)��！是你帶來(lái)我的一切，讓我走進(jìn)變化莫測(cè)的海洋里，去品味人生，品味世界。
記得上小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)了一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛剛回家，我就迫不及待的看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香未便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)，�。「杏X(jué)“爽”極了!書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)兒讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的'木偶皮諾喬因不想上學(xué)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e，不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙女把他的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人差點(diǎn)拿去當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭。
當(dāng)我悶時(shí)，拿起書(shū)，即可把我低沉的心，為之一振；當(dāng)我煩時(shí)，拿起書(shū)，即可把我與煩惱的事暫停關(guān)系，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，與我興奮到極點(diǎn)時(shí)，拿起書(shū)，即可把我高昂的心平伏下來(lái)，帶我進(jìn)入一個(gè)平靜的世界。書(shū)，無(wú)論在什么時(shí)候，它都能幫我一把。
記得有一次，我在家里看書(shū)著了迷，媽媽從廚房出來(lái)，叫我去買(mǎi)包味精，我在路上邊走路邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋，才發(fā)覺(jué)沒(méi)帶錢(qián)，原來(lái)剛才那書(shū)的時(shí)候把錢(qián)放在床上了。唉
我的毛病怎么是說(shuō)一次就能好的？一次又一次的，把媽媽弄得都煩了，嚇得什么事都不讓我做了！
上個(gè)月的一個(gè)星期天，爸爸媽媽出去買(mǎi)菜了，我在家看《qq總動(dòng)員》，他們臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“xxx，一會(huì)兒飯煮好了，就把插頭拔了�！蔽覠o(wú)可奈何的說(shuō)了一聲“哦”,便又津津有味地看起書(shū)來(lái)。那本書(shū)的內(nèi)容還真是有趣!我被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)吸引了,竟一直看到爸爸媽媽回來(lái),才發(fā)現(xiàn)飯的插頭沒(méi)拔。結(jié)果，把鍋蓋一掀，一股糊味“鋪天蓋地”的向我襲來(lái)。哎喲！這下可慘了，免不了一頓“皮帶炒肉絲”了。唉，我的毛病害死我了
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，“書(shū)是智慧的源泉”，書(shū)里面有我的一方凈土。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)能使人詼諧，使人見(jiàn)識(shí)多廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教育和啟迪。
假如有一天，我沒(méi)有書(shū)看了，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能會(huì)發(fā)狂，真不能想象得到。��！我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷呀！
真讓我著迷作文9
老師經(jīng)常說(shuō)看課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，我最聽(tīng)老師的話了，一有空就拿書(shū)東翻翻、西翻翻，漸漸地，我愛(ài)上了看書(shū)。于是一到休息天我常常纏著媽媽帶我去三味書(shū)店看書(shū)。
一天我和往常一樣讓媽媽帶我去三味書(shū)店看書(shū)。一到了那里，我三步并作兩步直奔里面，書(shū)店里面四周有許許多多的精美的書(shū)架，架上擺放著琳瑯滿目的書(shū)，看得人眼花繚亂。我東挑挑，西選選，突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了《冰小鴨的春天》這本書(shū)，于是連忙跑過(guò)去拿起來(lái)就找了一把椅子坐下專(zhuān)心致致地看了起來(lái)。這一角落鴉雀無(wú)聲，大家都在聚精會(huì)神地看著。不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一本書(shū)很快的'看完了。
看書(shū)能陶冶我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺。多看一本書(shū)，就多打開(kāi)一扇知識(shí)的窗口，我在看書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣，看書(shū)又怎能不使我著迷呢！
真讓我著迷作文10
泥塑是一門(mén)神奇的手工藝術(shù)。有時(shí)，它像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，美麗繽紛；有時(shí)，它像一只翱翔天際的小鳥(niǎo)，自由自在；有時(shí)，它像一匹馳騁草原的駿馬，無(wú)拘無(wú)束；有時(shí)，它像一道香甜可口的甜品，惹人喜愛(ài)。泥塑的神奇讓我著迷，讓我愛(ài)不釋手。
最初被泥塑吸引是一年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中，偶然間一件精美的作品躍入眼簾，也躍入我的心底�；氐郊揖推炔患按匮肭蟀职纸o我買(mǎi)一包彩泥玩。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有捏泥塑的基礎(chǔ)，就一次挖一大坨，在砧板上拉過(guò)去，扯過(guò)來(lái)，一個(gè)勁地壓、翻、抓、揪、扣，結(jié)果都不成型，還浪費(fèi)了不少彩泥，但我對(duì)泥塑的喜愛(ài)之情卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的減少。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，三年級(jí)時(shí)我加入了泥塑社團(tuán)，每周都和泥塑社團(tuán)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)捏泥塑。常言道“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！鄙鐖F(tuán)里有許多的高手，我常常向他們請(qǐng)教技巧，虛心學(xué)習(xí)并反復(fù)練習(xí)，逐步提高我的技藝。在泥塑社團(tuán)里學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得還不夠過(guò)癮，就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)泥塑興趣班，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何捏泥塑。老師會(huì)找一些惟妙惟肖的泥塑作品圖，手把手地教我們制作泥塑胚子、涂上底粉、并進(jìn)行彩繪，在老師的悉心指導(dǎo)下我捏泥塑的技術(shù)和藝術(shù)欣賞水平如同乘電梯般飛速上升。
上了四年級(jí)，我完全對(duì)泥塑著了迷，一有時(shí)間我就會(huì)捏泥塑，常常廢寢忘食。我繼續(xù)在興趣班學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，學(xué)會(huì)了捏更多精美的物品，如小動(dòng)物，植物等。記得那個(gè)暑假，我回老家也帶上了我的泥塑，老家有許多弟弟妹妹在嬉笑玩耍，而我看到家里的小貓后，便拿出我的泥塑開(kāi)始專(zhuān)心致志的捏小貓，弟弟妹妹們叫我一起玩，我也沒(méi)有動(dòng)，直到我的小貓捏成形后，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了下午飯的時(shí)間，爸爸看我這么專(zhuān)心，也不忍打斷我，給我單獨(dú)留了晚飯。
到我五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始自主創(chuàng)新，做自己喜歡的玩意兒。有時(shí)通過(guò)自己的想象做，比如：神人異獸、牛鬼蛇神、機(jī)車(chē)模型等等；有時(shí)按照老師教我的做法，再加些與眾不同的飾品，如：精美的蛋糕，可愛(ài)的小鹿，精致的果籃……泥塑在我的`小世界里成為了我不可或缺的伙伴。
到了六年級(jí)，我的作品已經(jīng)受到了更多人的夸獎(jiǎng)和喜愛(ài)，我常常把我的作品作為禮物送給送給朋友、老師，與更多的人了解泥塑藝術(shù)，并與他們分享藝術(shù)帶給我的快樂(lè)。
泥塑真是一門(mén)神奇而又有趣的藝術(shù)，我從中領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力，也感受到了泥塑它帶給我的快樂(lè)和自豪！泥塑真的是我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)泥塑！
真讓我著迷作文11
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書(shū)，��！感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)�！贰６骼频母赣H對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐��！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。”是啊，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類(lèi)文明就是勝利�？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的`，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨就讓我泡在書(shū)海里成為一葉漂流小舟盡情的捕獲知識(shí)魚(yú)。讓我成為一塊體積無(wú)限大的海綿盡情地吸收美味的知識(shí)。
閱讀，一種可愛(ài)的方式，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)自古以來(lái)就有“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中只有顏如玉。我就像一塊海綿從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)；知識(shí)，從而我認(rèn)識(shí)了宇宙，認(rèn)識(shí)了USO，UFO等一切的一切書(shū)都在領(lǐng)導(dǎo)著我。
書(shū)中究竟有什么、會(huì)讓我如此著迷？
這個(gè)你們就不懂了吧，書(shū)籍中有許多的知識(shí)，讓人讀了之后上知天文，下知地理�？傊梢苑糯笱劬词澜纾瓉�(lái)世界正在發(fā)生著許多有趣，稀奇古怪的事情。
讀書(shū)不僅可以汲取知識(shí)，而且也可以在空閑的時(shí)候看一些漫畫(huà)書(shū)；可以緩解你的壓力，讓你放松。
你們大家現(xiàn)在知道書(shū)是多么的好，是多么讓我著迷了吧。
真讓我著迷作文12
大年初一，人們總是免不了載歌載舞，熱鬧的氣氛從街頭流溢到巷尾，到處都張燈結(jié)彩，人山人海。我坐在窗里，享受這歌舞升平，也等待著，煙花綻放時(shí)，那絢爛的一刻。
隨著一聲巨響，一枚煙花在江面上空綻放，緊接著一枚兩枚，天空換下了黑色的幕布，和河濱的街燈，天空中的繁星，把江雨倒映得流光溢彩，襯映著地上興奮的人們，好一個(gè)太平盛世！我在窗里看著，煙花一下子迸入高空，怒放，變幻著各種形狀，然后漸漸融入夜色，消逝在空中，此時(shí)的`我，有的只是一種傷感，煙花是寂寞的，熱鬧的僅是天空，它的怒放，是醞釀已久的，因?yàn)樗雷约旱纳粫?huì)有短暫的停留。因此，它選擇在最高處，那個(gè)遠(yuǎn)離人間煙火的天空，靜靜地，寂寞的綻放，且綻放出最絢麗的色彩，讓人知道它曾存在過(guò)，且燦爛過(guò)。
在我看來(lái)，煙花的盛開(kāi)，也是一種生命的開(kāi)始，但瞬間的生命意味著，當(dāng)它所留下的唯一痕跡——灰燼被隨即而來(lái)的清潔工掃掉時(shí)，世上就沒(méi)有東西證明它存在過(guò)，即使人有記憶，也終有一天會(huì)被塵封，難道人不也是如此嗎？在無(wú)垠的宇宙空間里，一個(gè)人就如同一粒塵埃，一陣風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)消逝無(wú)蹤，世人不會(huì)在乎是否多了或少了一粒塵。于是，我知道我存在過(guò)，努力過(guò)，也就足夠了。
煙花繼續(xù)在綻放，它綻放時(shí)落下的點(diǎn)點(diǎn)火花，是否是它的眼淚？在為我們不懂一瞬的華美而傷心，更或許它在述說(shuō)著什么？“我的生命只為綻放，而不為留下痕跡�！睙熁ㄕf(shuō)。然后，煙花結(jié)束了，有著曾喧鬧一時(shí)的夜空又恢復(fù)了昔日的平靜，我向繁星默告，希望早日又與我著迷的煙花相見(jiàn)。我聽(tīng)見(jiàn)星星說(shuō)，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美……
真讓我著迷作文13
那年夏夜，我背著吉他，站在聚光燈下，迎著涼爽的微風(fēng)，看著臺(tái)下的觀眾，深深地鞠了一躬后，便開(kāi)始了我的表演。
燈光照射在我的身上，并在吉他光滑的琴身上發(fā)射出耀眼的光芒。此時(shí)的我并不慌張，優(yōu)美的琴聲從吉他中傳出來(lái)，是我不得不沉醉其中，并感到無(wú)比的快樂(lè)，此時(shí)，思緒的翅膀又將我?guī)У絻赡昵暗暮僦腥ァ?/p>
在那時(shí)，因時(shí)常羨慕別人彈奏吉他以及對(duì)于學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器的渴望，媽媽給我報(bào)了吉他班。剛開(kāi)始還只是認(rèn)為這只是一個(gè)再普通不過(guò)的樂(lè)器罷了，并沒(méi)有什么很深?yuàn)W的東西，但隨著學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)深度的加深，我不由得對(duì)眼前的事物感到厭倦，常常將吉他孤獨(dú)的立在墻角，猶如一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的孩子，被人所拋棄。
但終有一天，父親爆發(fā)了，他一聲不吭的走到我面前，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便向我吼道：“既然是你自己選擇的道路，就要自己走下去，老師只是你學(xué)習(xí)路上的一盞指明燈，幫你指點(diǎn)迷津，剩下的，就需要你堅(jiān)持不懈的練習(xí)了�！彼滞瑏�(lái)時(shí)那樣，一聲不吭的離開(kāi)了，我邊回想著他說(shuō)的話，邊走向放吉他的那個(gè)角落，把它從琴袋中拿出來(lái)，用濕巾輕輕擦拭，光滑的琴身在燈光的照射下反射出數(shù)道亮光。
也正是從那時(shí)以后，我便改變了對(duì)吉他的看法，不再是厭倦，而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺(jué)，每每彈奏起吉他，愉悅與輕松之情便涌上心頭。
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年之后，在那個(gè)涼爽的夏夜，我抬起頭，望著滿天星斗，拿起吉他，向舞臺(tái)中央走去。此時(shí)的`我回想著父親的諄諄教誨，感到無(wú)比的驕傲與自豪。而當(dāng)我在舞臺(tái)中央站定，一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間，也正是這種對(duì)吉他特有的情感，才使我對(duì)吉他如此的著迷，才成就了今天的我。
如今，吉他已成為我生活中必不可少的物品之一，每每彈奏時(shí)，那跳躍的音符便浮現(xiàn)在我眼前，也許，正是這種對(duì)吉他特有的感受，才是我對(duì)它如此著迷。
真讓我著迷作文14
我的生活是一本書(shū)，那里記錄著我的辛酸經(jīng)歷；我的生活是一首曲，那里譜寫(xiě)著我的快樂(lè)；我的生活是一幅畫(huà)，那里描繪著我的美好夢(mèng)想。在我童年的時(shí)光里，我的生活是快樂(lè)的，是美麗的，是豐富多彩的，是難以忘懷的。因?yàn)槟菚r(shí)，有我深深著迷的東西。
最使我著迷的是與伙伴一同在樹(shù)下捉迷藏，在小河里捉蝦魚(yú)，在草地上一同沐浴著陽(yáng)光。這就會(huì)使我感到快樂(lè)，因?yàn)槲铱梢耘c自然擁抱，領(lǐng)略大自然的.神奇之處。
我們幾個(gè)伙伴經(jīng)常聚集在一起，計(jì)劃著在大自然做游戲。我們準(zhǔn)備在樹(shù)下捉迷藏，在決定誰(shuí)找后，親近大自然的機(jī)會(huì)來(lái)了，有人爬上樹(shù)梢，那輕盈的身體，像猴子那樣，動(dòng)作十分靈活。躲在樹(shù)葉叢中，觀察著樹(shù)葉的紋理與樹(shù)干的挺直。有的人躲在蔥郁的雜草中間，觀察著螞蟻團(tuán)結(jié)的與甲蟲(chóng)的撕殺，而我便躺在高高的樹(shù)叢中，呼吸著大自然新鮮空氣，沐浴著上天給予的燦爛陽(yáng)光。此時(shí)我的心是寧?kù)o的，是與大自然緊緊連在一起的，我的身體與大地融合在一起的。捉迷藏的一瞬息，我便與大自然親近，心情無(wú)比舒暢。
我熱愛(ài)捉迷藏時(shí)與大自然親密的一瞬間，而我也愛(ài)在水中捉魚(yú)蝦時(shí)與大自然擁抱。
在烈日炎炎的夏季，小河邊上是我們的樂(lè)土。我們?cè)谇宄阂?jiàn)底的小河里捉魚(yú)蝦，互相潑水，互相嬉戲，而那卻是我和大自然再一次親近，我感受到了小河水的清涼，感受到了小河水的甘甜，我熱愛(ài)小河，更熱愛(ài)大自然。
自然深深吸引了我，讓我在嬉戲中得到了快樂(lè)，增長(zhǎng)才干，使我們生活變得豐富多彩。
真讓我著迷作文15
“哦！好可愛(ài)！”熱愛(ài)企鵝的我呆呆地在企鵝家門(mén)口看了一個(gè)小時(shí)，那呆萌的小身影真讓我著迷。
自從看見(jiàn)企鵝那一刻起，我就深深地被它迷住了，毛茸茸的身子，機(jī)靈的小眼睛，尖尖的小嘴巴，黃黃的小腳丫，每一處都令人著迷。
企鵝不光是外表可愛(ài)，行為更是讓人啞然失笑，不得不對(duì)它著迷。企鵝走路一搖一擺的，跟它那肥肥的小肚子相映在一起，誰(shuí)能不笑呢？企鵝滑滑梯時(shí)也很好笑，它先把胖胖的`小肚子壓在上面，再把手壓緊肚子，讓另一只企鵝把它推下去。撲通一下，企鵝滑到了水里，高興得手舞足蹈，看著它滑稽的舞姿，無(wú)論是多么嚴(yán)肅的人也會(huì)捧腹大笑。
企鵝當(dāng)然不止這幾點(diǎn)可愛(ài)，它那機(jī)靈的小腦袋想出來(lái)的鬼主意才叫妙呢！它們一起外出捕魚(yú)時(shí)，為了不讓海豹吃掉全部企鵝，它們會(huì)先相互擠來(lái)擠去，直到把一只可憐的企鵝擠下去刺探情報(bào)為止。如果海豹不在，那只可憐的企鵝便冒出小腦袋向同伴示意，讓其他企鵝下來(lái)捕魚(yú)。如果海豹在海底等著的話，那只企鵝就要成為海豹的盤(pán)中餐了！
企鵝讓我著迷的不僅僅是它的可愛(ài)，而是它對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。南極非常寒冷，企鵝撫養(yǎng)寶寶比其他動(dòng)物都難得多。企鵝蛋生出來(lái)后不能遇冷，所以企鵝媽媽孵一段時(shí)間后要小心的傳遞給企鵝爸爸，企鵝爸爸也要很小心，要不蛋里未出生的小企鵝就會(huì)凍死。交換孵化工作之后，企鵝媽媽要和其他企鵝媽媽一起在風(fēng)雪中走5個(gè)星期，大約200公里，到大海去捕魚(yú)給。這個(gè)過(guò)程搞不好的話，不是累死就是被海豹吃掉。但一種強(qiáng)大的力量支撐著企鵝媽媽?zhuān)蔷褪堑却男∑簌Z。企鵝爸爸也是如此，它要坐在雪地上，用毛和身上所有的熱氣把蛋包住，在那一動(dòng)不動(dòng)地坐上2個(gè)月。2個(gè)月后，企鵝媽媽回來(lái)，和企鵝爸爸交換。企鵝爸爸去捕魚(yú)后，還要把魚(yú)化成“企鵝牛奶”喂給出生的小企鵝。迎著風(fēng)雪去捕魚(yú)的企鵝爸爸吃得消嗎？是什么支撐著企鵝爸爸呢？不是什么，正是——小企鵝。
企鵝真是讓我著迷，可愛(ài)只是一部分，更多的是企鵝的父愛(ài)和母愛(ài)。
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