- 形形色色的人作文 推薦度：
- 形形色色的人作文 推薦度：
- 形形色色的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
形形色色的人作文匯總【15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的形形色色的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
形形色色的人作文1
我有一個(gè)會(huì)“魔法”的媽媽。我想要什么，她都能給我“變”出來。
記得有一次，我在網(wǎng)上看到了一款手鏈，有五個(gè)小雛菊，又可愛又漂亮，我一眼就看中了它。這時(shí)，媽媽走了過來，微笑著對(duì)我說：“哎呀！別花冤枉錢了，咱們家不是有線嘛，我用線幫你編一個(gè)吧！”我趕緊找出了線，交給了她。她只看了看范圖，一覽而過，就信心滿滿地對(duì)我說：“好啦，我會(huì)做啦，你就等著吧！”
說著，她拿出紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)編，不一會(huì)兒就編了一大截。接下來，就要編小雛菊了。我看著她編，眨眼間一朵花就出來了。十分鐘到了，媽媽就編好了。幾根紅繩將五朵美麗的雛菊連接在一起，繩的末尾還有兩顆小珠子，用來調(diào)節(jié)長(zhǎng)度。我將它套到手上就去睡午覺了。醒后，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然已經(jīng)做了好幾個(gè)了。她笑著對(duì)我說：“快拿去吧，下次送給你同學(xué)！”媽媽真是會(huì)”魔法“呀！
還有一次，媽媽翻出好多我小時(shí)候的'衣服，對(duì)我說：“你看這都是你以前穿的衣服，都小了，快給我拿把剪刀，我把它做成墊子吧！”說著，她將衣服剪成條狀，開始編“辮子”。接著，再拿大一點(diǎn)的衣服剪成一個(gè)圓，將“麻花辮”纏在上面，一個(gè)墊子就做好了。
這就是我會(huì)“魔法”的媽媽，有她在我身邊，我真幸福！
形形色色的人作文2
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，只見一旁的小鄧猛地抬起了頭，像在尋找著什么東西一般，四處張望著。而見到老師仍然眉飛色舞地講著課，開始了急促地抖腿。
終于，老師宣布下課了，只見他一頂桌子，一把抓過了桌上的語(yǔ)文書，又把書靠在了胸前，小心翼翼地跨過了椅子，雙眼瞇成了一條縫，似乎在想：終于下課了呀!道“她又出去了!”
他走到了走廊上，飛速地尋找著，終于，他鎖定目標(biāo)，小跑著過去了。他拉過了組長(zhǎng)陳思璇，急促地跺著腳，眉頭皺了起來，帶著請(qǐng)求說：“我要背書!”“等一下!現(xiàn)在不行哦，你倒很積極嘛!”陳思璇用手頂了頂眼鏡，另一手又把頭發(fā)縷到了耳后，又和一旁的`朋友玩起了游戲。
只見小鄧一皺眉，又把語(yǔ)文書使勁兒一頂，似乎感到了失望一般，口罩被那嘟起的嘴頂了起來，使勁兒眨了眨眼，嘟噥著：“快點(diǎn)兒，等會(huì)兒來不及背書了!再說……”話音未落，只見陳思璇打斷了他，搖了搖頭：“先等一下嘛!”
一旁的小鄧一嘟嘴，我們還以為他生氣了，可他卻一擺頭，又不可置信地瞪了一眼“快呀，要上課了呀”
“不!下課才幾分鐘，休息一下不好嗎?”還沒等小鄧插嘴，又一舉手，使勁兒踩著腳走了。而小鄧還不放棄，并無生氣之意，也跑了過去，喘了喘氣，漲紅了臉喊道：“喂，就耽擱兩分鐘啊……”甚至用手掏成了拳，請(qǐng)求著，似乎失落到了極點(diǎn)，又燃起了一絲希望。迎接他的卻是一句：“N0!”
小鄧怎么這么好脾氣啊!這么多次拒絕都還不生氣�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——”刺耳的上課鈴聲響了，小鄧一跺腳，頭垂了下來，手松了下來，心似乎也跟著墜入了谷底。他拖著進(jìn)入了教室，他失落進(jìn)入了教室，他傷心地看著書，嘆了口氣。
一旁的女生道：“小鄧怎么這么好好先生啊?”說完便大笑起來。
形形色色的人作文3
他肚子大大的，像圍著一個(gè)游泳圈，走起路來大搖大擺。他是誰呢？對(duì)，他就是我們的思維數(shù)學(xué)王老師。
王老師非常幽默。有一次王老師在講課，我們聽得津津有味。忽然“啪”的一聲，同學(xué)們都嚇了一跳。原來唐肥的水壺掉地上了。王老師撇著嘴，皺著眉頭，雙手叉腰，嚴(yán)肅地說：“我這個(gè)數(shù)學(xué)課好像有幾個(gè)定時(shí)炸彈”。沒等他說完，“啪”的一聲，王平的水瓶又掉到了地上。同學(xué)們都嘻嘻哈哈笑彎了腰。連王老師也忍不住微微一笑。從那以后，課前我們都會(huì)把水瓶放好，絕不放在桌子上，以免再掉。
還有一次，王老師出了一道他覺得難的題：小明、小紅、小花的.速度比是1：2：3，路程比是1：1：1，那么時(shí)間比是多少？我們都覺得很簡(jiǎn)單，都舉起手。王老師叫了最聰明的李小白。李小白充滿自信地回答：“是3：2：1！”王老師得意地一笑，看上去非常滿意：“同意的同學(xué)舉手！“一看我們都舉起來，王老師嘴角向上翹起，點(diǎn)點(diǎn)頭：“非常好”
我們紛紛議論起來：
“這一點(diǎn)兒也不難��！”
“對(duì)呀，太簡(jiǎn)單了！”
“不就是反比嘛？”
王老師又大聲說：“非常好，標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤答案。”然后看著我們發(fā)愣的表情，解釋道：“你們看，用復(fù)合比來解答，應(yīng)該是1：1/2：1/3化簡(jiǎn)，應(yīng)該是6：3：2！這就是典型的騙子題！”
我們這才反應(yīng)過來，都捧腹大笑，都說：“騙子題還真會(huì)騙人！”王老師用這種幽默的方式，讓我們深深地記住了這種題型。
這就是王老師。他給我們帶來無盡的歡樂，同時(shí)還能讓我們輕松地記住易錯(cuò)題型。怎么樣？他是不是很幽默？
形形色色的人作文4
我每天放學(xué)后，都會(huì)坐2路公交車回家。這一路的公交車司機(jī)其兇無比，隨時(shí)一副兇神惡煞的樣子，說好聽點(diǎn)他是叫盡職履責(zé)，說不好聽點(diǎn)就是吝嗇，摳門，紙老虎。
他長(zhǎng)得本就兇神惡煞，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，額頭上嵌著好幾道皺紋，比彈珠還要大的眼睛，實(shí)屬令人害怕。
我每次坐上他的公交車，不可避免的就是見他站在駕駛位上，右手插在包里，左手伸出一根手指，指著投幣箱，把頭向上提了提，把那帽子左右扯一扯，一副居高臨下的樣子從高往下凝視，接著清清嗓子，然后拉拉衣領(lǐng)。他大聲吼道：“上車要投幣，上車誰敢不投幣，別怪我一腳把他踢下去哈！嗯！嗯！聽到了嗎？”
我在車廂后面，聽到前面有兩個(gè)人在嘀咕著；“怎么又是他，兇神惡煞的老頭子，好兇！要不是現(xiàn)在沒有其他線路公交車了，我絕不會(huì)選擇上他的公交車。哎！”我第一次坐他開的公交車，沒想到他的服務(wù)質(zhì)量那么的差，身體猛的一哆嗦，心里有了一些恐懼。
上了車，那名公交車司機(jī)的插包動(dòng)作變?yōu)榱瞬逖雌饋砀膳�。我后面有一個(gè)小弟弟，他趁人多，便彎下腰，想混過去，不投幣，可該來的.終究躲不掉，一下就被發(fā)現(xiàn)了。司機(jī)立馬緊皺眉頭，眼睛似乎噴出了火，緊握拳頭，一把沖過去，抓住小弟弟的書包，感覺要把他宰了。
司機(jī)大聲吼道“你怎么敢在我的眼皮子底下坐公交車不交錢呢？”。所有人捂住嘴巴，都覺得這次遇上這個(gè)司機(jī)，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧。說完，司機(jī)讓小弟弟給了雙倍的公交車票價(jià)錢，并惡狠狠地說道：“下次別再讓我抓到你了�！�
真心希望每次回家再也不要遇到這位公交車司機(jī)了！
形形色色的人作文5
余觀吾班奇人甚多，不勝所數(shù)，然最奇者，非熊熙不能也。
熊熙者，江蘇淮安人也。其雖不及文姬之精音律，卻有唐婉之善詩(shī)文；雖不及木蘭之聘沙場(chǎng)，亦有清照之胸懷。熙奇有三，熙一如子瞻同叔，自幼聰慧：一歲能語(yǔ)，二歲能讀，三歲吟詩(shī)，四歲調(diào)琴，時(shí)街訪閭里，皆贊之頌之。此一奇也。
丁酉年入崇川學(xué)校。時(shí)同窗皆不以為意，以為一尋常女子也。然不數(shù)日，逢一試。同窗皆以試卷為難，抓耳撓腮，不知題所云是何。或執(zhí)筆頓桌，筆折而不能作文；或以手搔發(fā)，發(fā)亂然不可辨題；或捶桌大惱，心中腹誹出題者刁難最甚。熙不然，胸中已有成竹，心里早有對(duì)答。其筆走如飛，紙上生風(fēng)，并無擦改，似畫師一筆呵成，如書匠墨走帛絹。同窗苦思之際，熙早已放筆桌前。時(shí)到，師悉數(shù)收之，將收熙之卷，嘆其字，可謂娟秀至極，大贊之。
放榜之際，同窗皆擁之上臺(tái)，觀榜。眾皆大驚，觀其榜獨(dú)熙一人，鰲頭獨(dú)占。原不以為然之人，皆神不能自主，口不能言語(yǔ)，狀如石雕，態(tài)若木雞。然熙不顯驕態(tài)，仍與常無異，每逢與人說此事，則曰"僥幸僥幸”微未微末"等謙謙之語(yǔ)，眾皆謂其松竹高潔。此事后，余等皆以熙為神�？紙�(chǎng)不亂，名成不驕，此二奇也。
時(shí)同窗日久，同年之人嘗聞熙名，不服者眾。于朗誦賽上，其獨(dú)戰(zhàn)群雄，使眾皆退而避之。其聲或如笙歌之動(dòng)聽，或如鐘呂之洪亮，或如流水淙淙，或如波濤滾滾。似云端之音，如天籟之聲。雖仙音不能勝，然神語(yǔ)不能比。一篇讀畢，掌聲雷動(dòng)。眾皆陶醉于其聲之中。
或曰："熙之聲，有如宇宙來音，空靈悅耳，如泣似訴，如夢(mèng)似幻，雖韓娥不能比也。真可謂‘余音繞梁，三日不絕’！”聲若天籟，此三奇也。
嗟呼！下筆如有神，寫盡宇宙千萬；誦文似有仙，吟遍世間百態(tài)。揮筆作文，擲地有金石之聲；隨口淺吟，回蕩有萬物之響。
嗚呼！此人不奇，誰人奇乎？
此人者，熊熙也。
形形色色的人作文6
個(gè)子高高瘦瘦，頂著一張由于長(zhǎng)期辛勤的勞作顯得有些黝黑的圓臉，經(jīng)常披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，這就是我的媽媽，在我看來，她是那么勤勞樸實(shí)，溫柔善良，簡(jiǎn)直美麗極了，除了她有些嘮叨。
一大早，就能聽到她那嘹亮的嗓音：情寶，快去洗臉?biāo)⒀莱栽绮�，整理好書包，不然上學(xué)遲到啦！坐在電動(dòng)車上，媽媽不忘叮囑我：上課可要認(rèn)真聽哦，和同學(xué)要友好相處這些話媽媽每天都翻來覆去的講，簡(jiǎn)直聽得我耳朵都要起繭了。
放學(xué)回來后，媽媽的嘮叨又開始了：作業(yè)寫完了嗎？做完要仔細(xì)檢查一遍，不要粗心大意！到了晚上又要催促我：情寶，早點(diǎn)睡，早睡早起身體好。
你們看，我的`媽媽是不是很嘮叨？但是我知道媽媽的這種嘮叨里藏著對(duì)我深深的愛。因?yàn)橛兴龑?duì)我的嘮叨，我養(yǎng)成了健康積極的生活習(xí)慣，也有了一群相親相愛的小伙伴，對(duì)待學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真了，我愛這樣嘮叨的媽媽。
形形色色的人作文7
“睿睿，你在摳什么，上課要認(rèn)真聽講！”課堂上，老師又在批評(píng)睿睿了。
睿睿是我的同桌，他可是一個(gè)只愛玩，不愛學(xué)習(xí)的一個(gè)人。這樣來評(píng)價(jià)他，可一點(diǎn)都不冤枉。他上課從不不認(rèn)真聽講，不管上語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)課，每節(jié)課至少也要讓老師點(diǎn)名批評(píng)三次以上。唉，接下來就我給大家詳細(xì)介紹吧。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了。睿睿卻遲遲未坐在他的位置上，我都替他著急，不用說，他又去離教室很遠(yuǎn)的地方接水了，下課瘋玩，上課接水喝水是他的套路。這不，老師都開始講課了，他才一本正經(jīng)地提著水杯，在教室門口理直氣壯地喊“報(bào)告”，給老師一種接水人太多，才遲到的假象。一節(jié)課只有四十分鐘，老師怎會(huì)因?yàn)檫@樣的小事批評(píng)他，占用大家學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，老師用目光示意他回到自己的座位，就繼續(xù)講課。而回到座位上的睿睿，課堂上的作妖開始。他裝模作樣地打開課本，根本沒有翻到今天學(xué)習(xí)的那一頁(yè)，我提醒他翻錯(cuò)了，卻被他狠狠瞪了一眼，還甩過來三個(gè)字“要你管”！他的手可是一刻也不閑著，他開始搓翻開的課本，一頁(yè)紙從最外邊搓起，搓成一個(gè)小紙筒，然后再抻開，再搓，直到把這頁(yè)書紙折磨得皺巴巴的，他才像完成了一件藝術(shù)品似的，翻開下一頁(yè)繼續(xù)進(jìn)行……這個(gè)把戲玩煩了，他開始想起自己剛接的那杯水，打開，水倒在杯蓋里，用手蘸蘸，灑在前邊同學(xué)的衣服上，前邊認(rèn)真聽講的同學(xué)哪能注意到背后的這些小動(dòng)作。而睿睿像占大便宜一樣，在偷偷地笑，還不忘用眼神威脅我：別告老師。等老師往這邊瞅的時(shí)候，他又裝模作樣地在聽講，和大家一起回答問題。哼，真是個(gè)戲精。老師講完了，讓大家做練習(xí)，同學(xué)們都在認(rèn)真完成，壓根就沒聽講的他此時(shí)卻坐在在位置上發(fā)呆。組長(zhǎng)提醒他趕快做題，他也像沒長(zhǎng)耳朵一樣，只等著大家做完，趁機(jī)搶過來抄作業(yè)。
但一說到玩兒，他的精神就來了。上體育課時(shí)，課堂上無精打采的他，就像換了個(gè)人似的.，精神煥發(fā)、活力四射！瞧，球場(chǎng)上的他，就像獵豹一樣快速奔跑，手抱籃球縱深一躍，朝籃球框飛去，別看他個(gè)子不高，可是個(gè)扣籃高手。打球打得滿頭大汗，衣服都濕了，他還是不感覺累。他恨不得天天都上體育課、所有的科目都改成體育課。這不，放學(xué)了，趁著同學(xué)們站路隊(duì)的時(shí)間，他又溜到操場(chǎng)上打了一會(huì)球，直到被老師拽著衣服拎到路隊(duì)里才肯罷休。
這就是我的同桌，既貪玩又癡迷打球的睿睿。
形形色色的人作文8
四月清新的風(fēng)，吹過自由的中國(guó)廣場(chǎng)，耀眼的五星紅旗，在藍(lán)色的晴空里飄揚(yáng)。莊嚴(yán)美麗，你是英雄們的鮮血涂染從斗爭(zhēng)的烈火里鍛煉成長(zhǎng)。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，也許你會(huì)覺得很平常；節(jié)日里，一家人圍坐在桌子旁邊說說笑笑，盡情享受天倫之樂，也許你覺得很平常。可你知道嗎？為了讓我們過上這所為的平常生活，有多少革命前輩同敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)？又有多少知名和不知名的革命人士付出了鮮血和生命？
坐在窗前，回顧今天剛看過的這本《烈土詩(shī)抄》，我的眼前突然浮現(xiàn)出董存瑞等這些英勇的革命烈士的高大形象。
1948年5月25日，解放隆化城的戰(zhàn)斗打響，董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友連炸4座炮樓，5座碉堡。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭國(guó)軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去！"毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時(shí)左腿受傷，仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面過高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥。危急關(guān)頭，他用自己的身體當(dāng)火藥支架，隨著一聲天崩地裂的巨響，敵軍的'暗堡被炸毀，董存瑞用自己寶貴的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。
革命烈士們英勇無畏地犧牲戰(zhàn)死，為的就是今天這樣幸福安定的生活我們一定要繼承志士們的遺志，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛！
形形色色的人作文9
每天，我的媽媽都準(zhǔn)許我一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里，我可以背上我的小書包去街上看一看，看看這個(gè)世界上琳瑯滿目的東西，也看看這個(gè)世界上形形色色的人。
在每天的自由活動(dòng)時(shí)間里，有時(shí)候我會(huì)去逛逛文具店，但更多的.時(shí)候，我會(huì)走在路上觀察那些我看見的人。那些人，真是形形色色的。有穿著警服正在站崗的警察，有穿著環(huán)衛(wèi)衣服正在打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，有穿著高跟鞋“噔噔噔”踩在大街上的時(shí)髦女郎，有推著小推車在十字路口販賣蔬菜的小販，有擺一個(gè)零錢桶趴在地上露出可憐表情的流浪漢，也有像我一樣背著小書包在街上晃悠的小孩，和更多由爸爸媽媽牽著在街上逛的小孩。
在這些形形色色的人里，我印象最深的是在街口那里碰見的一對(duì)爺孫倆，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是一位老爺爺和一個(gè)小男孩。他倆應(yīng)該不是親爺孫倆，但他倆勝似爺孫倆。那位老爺爺應(yīng)該是一位盲人老爺爺，手里正用一根拐杖探著前路，而這個(gè)小男孩正耐心攙扶著老爺爺在街口走著，避免老爺爺那根拐杖碰著障礙物，更保護(hù)著老爺爺不被街口來來往往的車輛撞倒。
之所以對(duì)他倆影響最深，是因?yàn)樵谶@些形形色色的人里，已經(jīng)碰見他倆好幾次了。有一次還碰見小男孩跟自己的親爺爺在路上走著，那一次小男孩是被自己的親爺爺牽著在路上走，小男孩的臉上寫滿了被自己爺爺寵愛的微笑。碰見更多次的卻是這個(gè)小男孩在幫助這位盲人老爺爺過馬路，讓人看到小男孩被人寵愛的另一面，助人為樂的那一面。每次我都會(huì)停下腳步，觀察一會(huì)兒他們，多多學(xué)習(xí)這位小男孩的表現(xiàn)，讓自己什么時(shí)候也能成為形形色色的人中，那個(gè)因?yàn)橹藶闃范蝗藢W(xué)習(xí)的人。
形形色色的人作文10
我們班的“飛毛腿”
你知道我們班的陳睿凱為什么得了一個(gè)“飛毛腿”的外號(hào)嗎？他這個(gè)外號(hào)可不是浪得虛名，因?yàn)樗懿降乃俣龋荒苡靡粋�(gè)詞來形容——飛毛腿。
陳睿凱，我們都習(xí)慣叫他“老陳”。他皮服黝黑，經(jīng)常帶著一副眼鏡，表面看起來很文靜，但實(shí)際上完全不是。他性格活潑開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是跑步，簡(jiǎn)直就像一道閃電。
記得那次體育課，天熱得要命，鳥兒都不愿意出來玩，只敢躲在樹蔭下乘涼，知了也熱得在樹上“知知知”地叫著。
老師大聲說：“大家先進(jìn)行自由跑，女生八圈，男生十圈！”男生們一聽，紛紛表示不公平：“老師偏心，為什么女生少跑兩圈？”老師笑笑說：“就因?yàn)樗麄兪桥�！�?/p>
男生們無奈地垂著頭，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備開跑�？伞袄详悺眳s在我身旁滿臉輕松地說：“跑吧，跑吧，十圈也不過是小菜一碟！”
我聽了，忍不住在心里嘀咕道：“看你牛的，等會(huì)看你有多慘！”
這時(shí)，老師大喊道：“三！二！一！開始！”老師的話音剛落，“老陳”就像脫韁野馬，“嗖”的'一聲，一下子就跑到了我前面。
我在后面跟著喊：“老陳！等等我！”可他的雙手不停地前后擺動(dòng)，腿也不停地向前奔跑。如同一道道閃電，“唰唰”地從我身邊一次次一閃而過。
跑到最后幾圈時(shí)，我實(shí)在累得不行，速度也越來越慢�？衫详悘奈疑磉吔�(jīng)過時(shí)，還是滿臉輕松地笑著，然后揮著手對(duì)我喊：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，你跑得太慢了！”
終于跑到了終點(diǎn)，我又累又熱，滿頭大汗地直喘氣。可“老陳”早早已經(jīng)在終點(diǎn)休息呢！
這就是我們班的“飛毛腿”，我到現(xiàn)在還是佩服他那閃電般的身影！
形形色色的人作文11
養(yǎng)花盧就是我們親愛的盧老師，她十分愛養(yǎng)各種各樣的植物，她養(yǎng)的花，嘖嘖嘖，才稱得上活了。
盧老師的牽�；ㄗ屓伺氖纸薪^。通過“曬曬我的牽�；ā弊鳂I(yè)中看到的小小的種子，發(fā)出黃黃的嫩芽，長(zhǎng)出蝴蝶狀的葉，抽出細(xì)嫩的枝條，開出小喇叭似的花，我只能在臥室中羨慕。媽媽說：“她養(yǎng)的花的.方法奇特�！卑职钟终f：“人家照顧得多細(xì)心�！蔽夷睦锟吹贸鰜�？是看著那水晶般的花發(fā)呆。
盧老師養(yǎng)的萬年青也使我連連稱贊。幾年前，她的學(xué)生送給她了一株萬年青，萬年青莖上生株，一株泡入水中長(zhǎng)了根，栽入土中則活。長(zhǎng)一棵分株不容易，但盧老師的萬年青只才兩三年的時(shí)間則分出了一大盆。去年開學(xué)，她拿了一大袋子分株，得有五十多株，每株都是健康的，漂亮的。只用兩三年就分出了五十多株，可見養(yǎng)得多好��！而我，這都一年了只有五個(gè)分株。根本不能比！
盧老師還會(huì)養(yǎng)金錢草，金錢草一株就可以長(zhǎng)一大盆兒，盧老師拿了一個(gè)不大不小的長(zhǎng)方形塑料盒，不多不少，整整一大盒，一個(gè)個(gè)圓葉子銜接在一起，我的腦中蹦出一句詩(shī)來：“接天蓮葉無窮碧。”更讓人叫絕的是，把金錢草移植出來，根纏在一起，她不一會(huì)兒就解開了，一株株栽入新盆中，告訴我：“要多澆水，不能干著。”我想養(yǎng)得這么大，原來有秘方�。�
真不愧是養(yǎng)花盧�。≈参锏剿呐柚姓媸怯懈獍�！
形形色色的人作文12
每個(gè)人的媽媽都各有各的性格，有的溫柔，有的善良，有的嚴(yán)肅，還有的自私，而我的媽媽是關(guān)心我且十分善良的人。
她長(zhǎng)得很普通，高高的鼻梁上有兩只像棋子的大眼睛，因眼睛近視，戴著金銀色的眼鏡，眼鏡框很大。顯得很有學(xué)問，頭發(fā)和別人的媽媽頭發(fā)不一樣是很短的那種，染著金黃的顏色，十分的有風(fēng)度。
星期一早上天氣十分的晴朗，我早早的起了床，吃了美味的早餐，高高興興的背著我的黑色的大書包準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽就開始嘮叨起來：“語(yǔ)文的學(xué)習(xí)用的東西，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用的東西，英語(yǔ)學(xué)習(xí)用的東西，都帶齊了沒？穿厚點(diǎn)，走到學(xué)校會(huì)冷，帶著水杯沒有？好像說今天下午4點(diǎn)多會(huì)下大雨，帶著雨衣！”我都是聽了從左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句也沒有聽進(jìn)去，但也說了一聲“都帶了！”不然她還會(huì)再問一遍，我沒帶雨衣就蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。
上午的天氣還不錯(cuò)，只是到了下午，天氣漸漸的變冷，天上的烏云越來越多，到第三節(jié)課的`時(shí)候開始下起了牛毛細(xì)雨，我的心開始擔(dān)心起來，聽課心都不在焉了，幾次被老師提問到都沒有回答上來，被老師說了又說。我望著窗外，心里總想等會(huì)怎么回家呀？又要被淋成落湯雞了！老天爺不要再下雨了，但是老天爺好像知道我沒有帶雨衣，非和我對(duì)著干，雨越下越大，直到放學(xué)時(shí)還沒有停的希望（改成意思）！我坐在教學(xué)樓底下傷心的看著嘩嘩下的雨，學(xué)校的人快走光了，我開始害怕起來，打算闖一闖，就在這時(shí)，我聽見有人在叫我的名字，這聲音十分熟悉，我朝說話聲音看去，正是我的媽媽。她一手打著傘，一手拿著我的雨衣，朝我走來。我的救星來了，我開心極了，我穿上雨衣，媽媽打著傘，領(lǐng)著我回了家。在路上，媽媽說，“我問你帶雨衣了，你說帶了，幸好我那時(shí)收拾東西呢，看到一堆衣服中有你的雨衣……”
媽媽的嘮叨中，藏著對(duì)我們的愛，對(duì)我們的關(guān)心，不要把他們?yōu)槲覀冏龅氖庐?dāng)成他們應(yīng)該做的事，我們要愛我們的媽媽！
形形色色的人作文13
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過形形色色的老師，有嚴(yán)厲的、有愛笑的、有愛板著臉的、有幽默的……而今天我要說的是溫柔的李老師。李老師非常溫柔，至今我都沒看到她發(fā)過一次脾氣。
在一個(gè)春意盎然的的春天，李老師正在津津有味地講著《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，老師問："同學(xué)們，宇宙只有一個(gè)月亮，季羨林先生為什么會(huì)說他故鄉(xiāng)的月亮最美？"正在我們思考時(shí)，突然傳來"咕嚕嚕、咕嚕嚕……"的聲音。我們掃視四周，原來是徐晶晶同學(xué)在睡覺。我們哈哈大笑，老師說："同學(xué)們，我的`聲音那么好聽嗎？竟然成了徐晶晶同學(xué)的催眠曲，快去把他叫醒。"等我們把那個(gè)同學(xué)叫醒后，老師又開始上課了。
還有一次，李華貪吃，翻墻出去買零食吃，結(jié)果被少先隊(duì)的發(fā)現(xiàn)了，扣了我們班整整5分，我們都被嚇壞了，覺得老師這次肯定要大發(fā)雷霆。但是沒有……他把李華請(qǐng)到辦公室后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說："李華，以后可不要再這樣做了。因?yàn)槟阋粫r(shí)沖動(dòng)，結(jié)果扣了我們班分，你這樣做影響到了全班的榮譽(yù)。但畢竟你是第一次，就不懲罰你，但絕不要有第二次。"老師邊說邊摸著李華的頭，接著又說："翻墻很危險(xiǎn)，萬一你摔下來了怎么辦？爸爸媽媽會(huì)很著急……"只見李華同學(xué)低著頭，紅著臉接受老師的教導(dǎo)。
這就是我的老師，永遠(yuǎn)是那么溫柔、善解人意。
形形色色的人作文14
每個(gè)人都擁有相同的五官，但相貌不盡相同。每天我都會(huì)遇到很多人，我都會(huì)觀察他們獨(dú)特的相貌，因此我非常喜歡這個(gè)有趣的問題，也許“相由心生”有一定道理吧。
在我家的院子里，有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑，風(fēng)吹日曬，因此皮膚變得黑黝黝的，額頭上面布滿了皺紋，每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當(dāng)我聽到有人喊：“奶奶，修自行車�！薄鞍�，來了�！蔽夜饴犓琼懥恋穆曇�，我都能想象的到她喜悅的神情和勤勞的身影。也正因?yàn)樗那趧冢庠絹碓酵?/p>
有一次，那是開學(xué)的第一天，我們班來了一位新同學(xué)。他胖胖圓圓的身體猶如一個(gè)大包子，小小的眼睛和大大的.鼻子看起來非常不和諧。同學(xué)們不一會(huì)都三五成群地議論起他，這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳，每當(dāng)?shù)缴险n的時(shí)候，同學(xué)們都捏著鼻子一個(gè)個(gè)特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。
都說巾幗不讓須眉，瞧！我們學(xué)校的校長(zhǎng)就是我們女性同胞，她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正，表情嚴(yán)肅，不茍言笑，雙眼因?yàn)閷?duì)知識(shí)的勤奮鉆研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣，又大又黑，活像顆黑豆粒。同學(xué)們每天都能被她那一顆大痣吸引著，所以全校無人不識(shí)我們的女校長(zhǎng)呢。
我想，貌如其人，時(shí)間把每個(gè)人的氣質(zhì)、品格、素質(zhì)形象都刻在了臉上。所以社會(huì)上才會(huì)有形形色色的相貌的人。
形形色色的人作文15
我的爸爸是個(gè)書蟲，戴著厚厚的眼鏡，一天到晚不是捧著書就是捧著個(gè)手機(jī)，看起來就沒完沒了。他言語(yǔ)也不多，平時(shí)只要一吵到他，他就表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子。這讓我有時(shí)對(duì)他十分討厭，但我又不得不佩服他。
爸爸是個(gè)博學(xué)多才的人，十分喜歡書法，寫得一手好字。他還十分愛看書，知識(shí)淵博，博古通今，沒有他不知道的事情。
有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣拖著沉重的腳步回到家。爸爸看見了便走上前來向：“小悠，怎么了？”我沒有理會(huì)他，像個(gè)泄了氣的皮球，呆呆的坐在那里。本以為他會(huì)生氣，結(jié)果他卻很溫柔地追問：“是這次考試沒有考好嗎？”我內(nèi)心一震，突然眼淚溢出，我還在努力憋著，不想讓他發(fā)現(xiàn)，但他好像早已察覺，安慰到：“人總會(huì)有失誤，下次加油就好，不要?dú)怵H�！蔽页槌楸亲�，看著爸爸，他一臉和善，眼睛微微彎著，透過厚厚的眼鏡片我看見了他眼神中流露的關(guān)愛，完全不是往常那副冷漠的臉。
爸爸拉我來到書房，他從柜子里拿出純黑的毛氈，慢慢整齊地鋪在書桌上。小心的拿出刻著精致花紋的硯臺(tái)，倒少許墨水進(jìn)去，他輕輕按動(dòng)墨瓶，墨瓶發(fā)出“噗”的'一聲響，墨水就出現(xiàn)在了硯臺(tái)里，十分有儀式感。他從筆架上拾起毛筆，擺正身體，姿勢(shì)甚是標(biāo)準(zhǔn)，有種玉樹臨風(fēng)的感覺。
準(zhǔn)備就緒，他懸腕輕輕握著筆桿，毛筆一揮，那動(dòng)作如行云流水，是那樣的流暢舒展。爸爸抿起嘴巴，眼睛微微瞇著，一首豪放而又蒼勁有力的《竹石》躍然紙上�！扒トf擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。那行書如同萬馬奔騰一樣，給人一種說不出的俊逸美感，我仿佛從一排排行書里看見了竹子屹立于石頭之上的場(chǎng)景。
爸爸拿起這幅字，鄭重地送給我，摸著我的頭說：“爸爸希望你像竹子一樣，堅(jiān)韌不拔，不被困難打倒�！蔽铱粗叭螤枛|西南北風(fēng)”那幾個(gè)字，我突然想通了，無論什么困難都要勇敢去面對(duì)，這樣才能克服它不斷進(jìn)步。我也鄭重地向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的爸爸不但字寫得漂亮，他還很愛看書，文言文、百科全書還是小說他都愛看，一看就停不下來，所以才練就了上知天文、下知地理的本事。爸爸還是個(gè)解奧數(shù)題高手，有時(shí)候我抓破腦袋都想不出來的題目，他三下五除二就做了出來，而且次次全對(duì)，讓我驚嘆不已。
雖然我的爸爸平時(shí)沉默寡言，壞習(xí)慣也挺多，愛抽煙、喜歡熬夜等等。但是他博學(xué)多才，他的漂亮?xí)�，他懂得的�?shī)詞歌賦，他像計(jì)算器一樣飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)大腦……都讓我佩服得五體投地。我也想成為像爸爸那樣博學(xué)多才、無所不知的人！
【形形色色的人作文】相關(guān)文章：
形形色色的人作文（精選）12-01
[精選]形形色色的人作文12-03
形形色色的人作文（實(shí)用）12-08
[熱門]形形色色的人作文12-03
形形色色的人作文[薦]12-11
[合集]形形色色的人作文12-03
【精品】形形色色的人作文12-03
形形色色的人作文精選【15篇】12-02
【推薦】形形色色的人作文15篇12-10
形形色色的人作文15篇【精品】12-01