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什么吸引了我作文集合(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的什么吸引了我作文，歡迎大家分享。
什么吸引了我作文1
科學(xué)在哪兒？只是在實(shí)驗(yàn)室里嗎？學(xué)科學(xué)有什么用呢？為了更好地了解奇妙的科學(xué)知識(shí)，我又一次來(lái)到了鄭州科技館。
科技館一共三層，一樓是自然、磁電展區(qū)；二樓是光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)展區(qū)；三樓是航天交通、生命科學(xué)展區(qū)。
走進(jìn)一樓展區(qū)，我一眼便看見了一張桌子，上面有一個(gè)很形象的手形印記，旁邊安裝一個(gè)模塊，有一個(gè)可以搖動(dòng)操作的手把兒。我把左手小心翼翼的放在手印上，右手慢慢搖動(dòng)手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，麻麻的，也不算太痛。我感到很奇怪，一看旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個(gè)模塊是手搖發(fā)電機(jī)，一搖就會(huì)摩擦發(fā)電，傳到手印以及我的手上�？磥�(lái)，電是個(gè)神奇的東西呀！
再往里走，我看到了許多隕石、海螺等自然珍奇。顯微鏡下，它們?yōu)鹾诎l(fā)亮，奇形怪狀。大自然真是奇妙無(wú)比。
在二樓，我身臨其境的玩了模擬滅火游戲，觀看了拖拉機(jī)的解圖……這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滾珠游戲裝置。有兩個(gè)一模一樣的小球，分別放在兩條向下的軌道上，一條是直線的，一條是弧形的。這是來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)臈l運(yùn)動(dòng)線路速度最快。原先我認(rèn)為直道先到達(dá)，可是一按下開關(guān)，竟發(fā)現(xiàn)弧形道上小球滾到一半時(shí)，直道上的小球才才滾到三分之一的位置，更出乎意料的是，兩個(gè)小球竟然同時(shí)到達(dá)，真是奇怪。后來(lái)看了說(shuō)明，也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)，大概是沒(méi)學(xué)過(guò)初中的科學(xué)知識(shí)的原因。
來(lái)到三樓后，我看到了很多的`航天器材，那一排高聳的火箭，仿佛要穿天而去。我還看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，才知道我們?cè)诔錾耙彩沁^(guò)的不容易的。
參觀了科技館，親自動(dòng)手操作了那么多的科學(xué)儀器，雖然沒(méi)弄明白多少科學(xué)道理，但我還是被科技館吸引住了。其實(shí)神奇的科學(xué)就在我們的身邊，它是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多更奇的科學(xué)用品，讓人們享受到科學(xué)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。
什么吸引了我作文2
西安是一座千年古都。在西安什么景點(diǎn)能吸引我呢？當(dāng)然是兵馬俑。
來(lái)到位于西安市臨潼區(qū)的秦始皇兵馬俑博物館，我就被景區(qū)的“大”所吸引了。據(jù)我了解，景區(qū)占地3363畝，我真想馬上進(jìn)去一探兵馬俑的奧秘。
進(jìn)入一號(hào)坑，6000多件兵馬俑一下子就把我吸引住了。我覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是一支地下軍隊(duì)。一眼望去，你就能分辨出他們的職務(wù)：有將軍俑、跪射俑、立射俑、敢死兵……真是各有其職啊！
二號(hào)坑比一號(hào)坑小很多，僅有1300多件陶俑、陶馬。來(lái)到二號(hào)坑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)二號(hào)坑更像幾個(gè)房間，所以二號(hào)坑又被人們稱為“指揮部”。我被里面的精致所吸引，里面有很多精致的桌椅，看上去就有一種現(xiàn)代指揮部的感覺(jué)。在二號(hào)坑里的俑官會(huì)大一點(diǎn)，二號(hào)坑里還放了許多物資，如馬、刀、車……
進(jìn)入三號(hào)坑，我就被考古人員工作的場(chǎng)面所吸引，當(dāng)他們把零零散散的碎片拼接成兵馬俑時(shí)，真讓人大開眼界。因?yàn)槿?hào)坑還有很多東西沒(méi)被挖掘出來(lái)，所以給人一種回到以前考古現(xiàn)場(chǎng)的`感覺(jué)。
我被景區(qū)之大、一號(hào)坑的壯觀、二號(hào)坑的精致、三號(hào)坑的有趣……所深深地吸引了。你也可以來(lái)探索兵馬俑的奧秘。
什么吸引了我作文3
一天晚上，胃痛和發(fā)燒襲擊了我，把我從睡夢(mèng)中吵醒。所以我只好叫醒我媽。我說(shuō):“媽媽，我肚子疼，好像發(fā)燒了。”于是，我媽二話沒(méi)說(shuō)，趕緊換了衣服，把我趕到醫(yī)院...
到了醫(yī)院，首先我媽趕緊去了急診；然后，我們?nèi)嚎普裔t(yī)生，醫(yī)生給我們開了藥；然后，我們下樓去拿藥。但是醫(yī)院沒(méi)有我們需要的藥。這時(shí)候我媽很生氣，很著急，嘴里還嘀咕著:“這么大。醫(yī)院連美林都沒(méi)有�！蓖蝗唬铱吹结t(yī)院附近有一家藥店還沒(méi)下班。媽媽興奮地說(shuō):“太好了，現(xiàn)在有藥了！”我和媽媽飛過(guò)去。當(dāng)我們到達(dá)藥店時(shí)，我們買了我們需要的藥。最后，我們匆匆回家。
回到家，我媽趕緊把藥倒進(jìn)量杯讓我喝。過(guò)了一會(huì)兒，我安全睡著了。但是我媽媽一直在我身邊。媽媽直到我睡著了才睡覺(jué)。
我媽對(duì)我真好！
什么吸引了我作文4
記得有一次家里大掃除，我在柜子底下翻出了一張剪紙，只一眼，我就被它深深吸引住了。
這是一張做工精美的剪紙，圖上是一個(gè)種滿花草的蒙古包，一個(gè)美麗的小女孩坐在里面，伴著滿屋的花香，認(rèn)真地讀書。
看著看著，我不禁浮想連翩：
一天晌午，隨著“咚”地一聲，蒙古包的大門忽然被撞開了，隨即一個(gè)小女孩闖了進(jìn)來(lái)，嚷嚷到：“爹爹，不公平，為什么哥哥他們可以讀書！”沉默了許久，一個(gè)無(wú)奈的男聲響起：“唉，水仙，這是族里的規(guī)矩�。 �
她叫水仙，生活在一個(gè)世外桃源般的民族里，她覺(jué)得一切都那么美好，藍(lán)天、白云、小草，她想去保護(hù)它們，可是，族里的一項(xiàng)規(guī)定打破了她的夢(mèng)想：女子不能讀書。她去求族長(zhǎng)，卻被他們打，偷哥哥的書看，卻被族人用族規(guī)伺候，受盡折磨。她用盡了一切方法，可最后都以失敗告終。水仙不明白，女子為什么不能上學(xué)？
在水仙一族里一直流傳著一個(gè)傳說(shuō)，在族外向東三百里的地方有一巨石，名曰圣石，誰(shuí)能使圣石發(fā)出光亮，誰(shuí)就是族里的圣女，用有無(wú)上權(quán)力。“既然有無(wú)上權(quán)力，那就可以讀書了吧？”水仙不肯放棄希望，想要去試試。
一天上午，水仙偷偷跑出家族，向東走去。那條路叫幽遠(yuǎn)路，到處是危機(jī)，據(jù)說(shuō)幽靈見了也要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是，水仙憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，躲過(guò)一劫又一劫，終于來(lái)到圣石前。
預(yù)言曾這樣說(shuō)過(guò)：月神的純血之子啊！以你的'鮮血為引，打開塵封的大門，為圣石指引方向吧……
水仙咬破手指，鮮血濺在巨石上，圣石卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，她不肯放棄，血一滴滴染在石頭上，當(dāng)她快要昏迷時(shí)，一股柔和的力量拖住她，隱約聽到一個(gè)蒼老嚴(yán)肅的聲音：“月神的純血之子啊，吾以神之名義，賜圣之稱號(hào)于圣女水仙，你的力量?jī)H次于神！月之圣女，帶領(lǐng)你的子民走下去吧！穿過(guò)荊棘叢生的黑夜，前方，就是光明……
水仙回來(lái)了，她受到了族人的尊敬，水仙努力研讀書籍，一年不到，已滿腹經(jīng)綸，同時(shí)，她把家族管理得井然有序，族人把她看成神一般的存在。
想象戛然而止，不過(guò)我卻感受頗深，一個(gè)手元縛雞之力的女子，憑借自己的信念，突破了重重困難，以一自之力，把龐大的民族管理得井井有條。
在生活中，我們是否也可以這樣？可以，當(dāng)然可以，堅(jiān)定自己的信念，一路走去，即使荊棘重重，但曙光，就在前方！
什么吸引了我作文5
晚上，吃完飯，我和媽媽看＜兒童問(wèn)世界＞中的海底巡游碟片，其中小海馬的故事吸引了我。
小海馬生活在淺海里的'動(dòng)物，身子有15——20厘米，比我們一年級(jí)用的尺子長(zhǎng)一點(diǎn)。小海馬的出生很有意思，它是由海馬爸爸在育兒袋里生出來(lái)的。主要是為了防止受到其它可怕的海底動(dòng)物的攻擊。
什么吸引了我作文6
俗話說(shuō)的好，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。書深深的吸引了我，我愛(ài)讀書。
一年級(jí)時(shí)，我非常討厭讀書，老師每跟我們布置讀書的作業(yè)時(shí)，我就開始煩惱。但這是老師布置的作業(yè)，我不得不去做，雖然我是讀書了，但是沒(méi)有讀到心上。2年級(jí)時(shí)，媽媽開始跟我買書，讓我讀。到學(xué)校，就看到老師同學(xué)都在讀，我心里壓力大了，想，大家都在讀書，我也要讀書�；氐郊依�，我拿起以前讀過(guò)的`書，細(xì)細(xì)的再讀一遍，這時(shí)我才明白，讀書原來(lái)這么快樂(lè)，這么幸福。自從那天開始，書就吸引了我，從童話，神話，我漸漸的擴(kuò)大了，只要是書我都讀。
現(xiàn)在的我，喜歡看楊紅櫻作的馬小跳系列，因?yàn)轳R小跳既淘氣又可愛(ài)。笑貓系列，因?yàn)樾ω埿牡厣屏�。還有女生日記，瞧，這群俏丫頭，看，這群老師·····
我喜歡的書可多了，不僅僅是楊紅櫻作的，這只是一小部分。我覺(jué)得，我們要擴(kuò)大去讀，比如讀科技類的，長(zhǎng)大什么都會(huì)。
讓我們一起讀書吧！
什么吸引了我作文7
吸引我的東西有很多，最吸引我的還是籃球！
籃球圓圓的，有很多種顏色，輕輕一拍就可以高高地彈起來(lái)，吸引了很多愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人打籃球！看著大人們打籃球的時(shí)候，輕輕松松就可以將球投到籃筐里面，我也被吸引了。平時(shí)只要沒(méi)事，我會(huì)抱著心愛(ài)的籃球和爸爸或者和小伙伴們打籃球。參加籃球比賽的時(shí)候最有意思，隊(duì)員們將籃球傳來(lái)傳去，大家一會(huì)兒跑到這邊投籃，一會(huì)兒跑到那邊阻攔對(duì)手運(yùn)球，旁邊的拉拉隊(duì)不停地為隊(duì)員們加油打氣，現(xiàn)場(chǎng)好不熱鬧！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我打籃球的技術(shù)也在慢慢提升，現(xiàn)在打起籃球來(lái)也像模像樣了！
我不但自己愛(ài)打籃球，也愛(ài)看籃球比賽，看那些專業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員是如何運(yùn)球、傳球、投籃的'，從籃球比賽中我可以學(xué)到很多打籃球的技巧，我希望自己有一天也成為籃球高手！
現(xiàn)在的我已經(jīng)被籃球深深吸引，我一定會(huì)堅(jiān)持打籃球！
什么吸引了我作文8
我們小區(qū)的旁邊有一座子房山，房山的美景深深地吸引著我。這里有河，有橋，有亭子，有雕塑，還有兩個(gè)“碉堡”。
剛走上去，我就看見了一個(gè)水潭，碧綠的潭水中倒影著樹木的影子。潭上有一座橋，橋已經(jīng)非常古老，橋下有幾根柱子支撐著。橋的最上面還有一個(gè)美麗的亭子，亭子的柱子上、梁上有書法和詩(shī)句�？粗@像沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子一樣的水面，我不僅想起了唐代劉禹錫寫的《望洞庭》的詩(shī)句：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。
走上那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，到了上面，最先看見的是一座張良的雕塑，他手拿書卷，目視前方，頭上的裝束也十分清晰，身后的衣服隨風(fēng)飄拂，栩栩如生。
再往上走一點(diǎn)，兩座有著戰(zhàn)爭(zhēng)氣息的“碉堡”出現(xiàn)在眼前，一做是用石頭做的，一做是用紅色的土做的'。媽媽跟我半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)；“我看這座是中國(guó)的，那座是外國(guó)的�！�
我們小區(qū)旁邊的子房山的景色真美��！它緊緊地吸引了我的心，真使我流連忘返。
什么吸引了我作文9
我是一個(gè)愛(ài)吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋，猶如一個(gè)大胖小子穿上了花外衣。切開西瓜，立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦，果肉上怎么有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來(lái)是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來(lái)是綠的，吃起來(lái)是紅的，吐出來(lái)是黑的`。
記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買西瓜�；氐郊液髬寢屒虚_西瓜，只見一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑瞇瞇地咬了一口，只覺(jué)得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見我吃得那么香，笑著說(shuō)：“你笑得比西瓜還甜！”
我喜歡西瓜，因?yàn)槲鞴嫌痔鹩窒�！我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？
什么吸引了我作文10
今天下午一放學(xué)，爸爸來(lái)接我回家。我剛走到學(xué)校門口，一陣烤紅薯的香味就吸引了我。我很喜歡吃烤紅薯，就讓爸爸給我買了一個(gè)。我很想馬上就嘗到烤紅薯的味道，但是剛從煤火中拿出來(lái)的紅薯太燙了，根本不能進(jìn)嘴。我不得不控制自己的食欲，把烤紅薯帶回了家�；丶液�，奶奶幫我剝?nèi)チ思t薯皮，再慢慢撥開吹涼了。我吃了一口烤紅薯，味道真好，又甜又香，比水煮的'紅薯好吃多了。
我吃到烤紅薯，想到種紅薯的農(nóng)民伯伯和烤紅薯的師傅，他們很辛苦。我們吃到烤紅薯的時(shí)候，不要忘記他們。
什么吸引了我作文11
暑假期間，爸爸媽媽帶我來(lái)到荊州水上樂(lè)園，一來(lái)到荊州水上樂(lè)園，我就被吸引了！
荊州水上樂(lè)園有很多可以體驗(yàn)的娛樂(lè)項(xiàng)目，有水上滑滑梯、過(guò)山車、跳樓機(jī)……我最喜歡的還是在樂(lè)園中間的大泳池中游泳。這個(gè)泳池里的人很多，有的在水中游來(lái)游去，像一條條魚，有的潛到水底享受潛水的感覺(jué)，還有的騎著大的充氣玩具，游泳池處處充滿了歡聲笑語(yǔ)！泳池旁邊還有一個(gè)大舞臺(tái)，大家可以一邊在水里玩耍，一邊看舞臺(tái)上的表演。我雖然不會(huì)游泳，但是我喜歡帶著游泳圈在水里飄蕩的.感覺(jué)，讓人很放松。當(dāng)我游到舞臺(tái)旁邊近距離觀看演出的時(shí)候，爸爸不知道從哪里竄出來(lái)，一把將我按下去，害得我嗆了好幾口水，爸爸看著我慘兮兮的樣子哈哈大笑，氣得我趕緊投訴給媽媽。
荊州水上樂(lè)園真是一個(gè)好玩的地方，這里深深吸引了我！
什么吸引了我作文12
在世界上有許許多多的植物：有嬌艷欲滴的玫瑰，飄香十里的桂花，堅(jiān)強(qiáng)拼搏的梅花……但是唯獨(dú)吸引我的是生機(jī)勃勃的向日葵。
向日葵的外觀吸引我。那長(zhǎng)達(dá)40厘米的主干挺立在花盆中央，四周的分支在向旁邊“瘋狂”的伸展。分之上，時(shí)而會(huì)冒出一兩個(gè)花骨朵，他們仿佛新生的嬰兒在向四周不停地張望。但最引人注目的是頂端的一朵金黃金黃的花盤，周圍還有13朵花瓣，圍繞著花盤，她們的顏色是美麗的漸變色，由淺到深，由黃到橙。這朵碩大的向日葵正向太陽(yáng)微笑，里面黑漆漆的瓜子也沖著太陽(yáng)一步步慢慢地成長(zhǎng)，讓向日葵顯得更加生機(jī)勃勃。在向日葵，周圍還彌漫著一股青草的`清香，讓向日葵在再添一道美麗的風(fēng)景。
向日葵的花語(yǔ)是：帶著希望，帶著陽(yáng)光的囑托，盡力生長(zhǎng)。每天都竭盡全力的綻放笑顏，不爭(zhēng)芳，不斗艷。即使只是一株向日葵，你要努力成為最生機(jī)勃勃的那一株！
這就是向日葵，它是多么美麗、迷人，我喜歡向日葵！
什么吸引了我作文13
老師常說(shuō)要熱愛(ài)生活。人生是什么？
我想早上洗蘋果吃。我進(jìn)廚房一看，發(fā)現(xiàn)都是蜘蛛。他們非常丑陋，灰色。我只想把他們從他們編織的網(wǎng)上打下來(lái)。一只蚊子不小心掉進(jìn)了網(wǎng)里。蚊子舞動(dòng)著翅膀，蜘蛛慢慢爬行。蚊子終于在蜘蛛吃它之前慢慢飛走了。蜘蛛不得不憤怒地爬走。我上前一看，網(wǎng)上還有兩只蚊子。
一個(gè)月前，我太貪玩了，用打火機(jī)在家里點(diǎn)了一把蘭草。橙色的火焰瘋狂地吞噬著藍(lán)草。不一會(huì)兒，藍(lán)草燒光了�？粗诨遥蝗缓蠡诹�。畢竟是鮮活的生命！一個(gè)月后，我不小心在我的'花盆里看到了一點(diǎn)綠色，這對(duì)應(yīng)著一句老話“野火不會(huì)把它們完全吞噬，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。
生活是一種強(qiáng)烈的生存欲望，生活在困難面前不退縮，生活是一種積極的人生觀，生活是……這就是生活！這就是生活！
什么吸引了我作文14
“請(qǐng)同學(xué)們安靜！”監(jiān)考老師溫柔的話響起，同學(xué)們立馬各回原位，做出一副乖孩子的模樣，個(gè)個(gè)面帶笑容，似乎都很喜歡這位儒雅的老師。班級(jí)剛才還喧嘩如集市，現(xiàn)在突然安靜下來(lái)，我竟然有些不適應(yīng)，心中莫名緊張，腿也忍不住發(fā)抖，手心出了冷汗，心怦怦地跳個(gè)不停。萬(wàn)千思緒縈繞在腦海中，考不好怎么辦？時(shí)間不夠怎么辦？總之，心神不寧，忐忑不安。我望向講臺(tái)，一抹身影出現(xiàn)在面前，你正襟危坐，目光平靜，安然自若，那種淡定吸引了我，我深受感染，調(diào)整呼吸，拿起了筆。
窗外的陽(yáng)光斜射在你淡定的背影上，有種圣潔的光輝，吸引了我。
操場(chǎng)上的臉龐
“女生跟我來(lái)，測(cè)一下你們的800米�！甭犃诉@句話，猶如晴天霹靂，我石化在原地。在老師的催促下，我邁著沉重的步伐，像押赴刑場(chǎng)一樣走向起跑線，內(nèi)心一直哀嚎，卻又無(wú)可奈何。我快步走向第一個(gè)跑道，實(shí)力不如，只好�；幌隆Ｉ谝豁�，我就如弓箭離弦沖了出去，可惜好景不長(zhǎng)，我剛沖完一圈就體力不支，速度緩了下來(lái)，落到后面，成了倒數(shù)。我想放棄，可你的臉龐一閃而過(guò)，帶著微笑，帶著自信，帶著樂(lè)觀，那種淡定吸引了我，我充滿力量，重又奮勇向前。
和煦的春風(fēng)拂過(guò)你淡定的.臉龐，有種燦爛的光芒，吸引了我。
商場(chǎng)上的身形
“有小偷！抓小偷！”一聲女人尖銳的叫聲傳來(lái)，街上的人們都紛紛駐足。那女人奮力叫喊，那女人跑著哭著，可是，大家好像都被嚇傻，沒(méi)人上前追，因?yàn)槟侨擞械�。我也被媽媽拉到一旁，怕遭池魚之殃。這時(shí)，一襲自帶正義光芒的身形剎那出現(xiàn)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把小偷撲倒在地，鎖住雙臂，迅速制服，自己并未傷到分毫。我們?yōu)槟愎恼平泻茫銋s顯得很淡定，淡定地與警察交談，淡定地面對(duì)那女人的感激。那種淡定吸引了我，我默默對(duì)自己說(shuō)，要寵辱不驚面對(duì)生活中的一切。
街市的霓虹閃爍在你淡定的身形，有種迷人的光彩，吸引了我。
微笑回憶往事，你的淡定吸引了我。感謝那些過(guò)往云煙，讓我遇事淡定，自在從容。
什么吸引了我作文15
書給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書籍；和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里，放著一個(gè)大書柜，上面放的都是我喜愛(ài)的書。每逢我取得成績(jī)時(shí)，父母親問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出‘‘書，送我喜歡的'書�！�
讀書的時(shí)候，我會(huì)沉浸其中。
讀書能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上，老師在給我們將悠久的歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本書《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷。當(dāng)我響亮地回答出后，老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道：我是從書中了解的。老是最后說(shuō)：好好讀書，是很有益的。
讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的寫作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫起作文來(lái)也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書還能讓我樹立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中受到啟發(fā)。
“書是知識(shí)的海洋”。書里五彩繽紛的世界吸引我們走近它，親近他！
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