不成曲調(diào)也是歌作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的不成曲調(diào)也是歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不成曲調(diào)也是歌作文1
庭前花樹(shù)，不知何時(shí)，暈開(kāi)了一團(tuán)團(tuán)清麗的云霞，浸著春意濃郁的微光，偶爾有行人漫步走過(guò)，飄悠悠晃下幾顆淚珠似的花瓣，軟軟的伏在焦灼的柏油路上，伶仃的，等待未知的生命。又是這樣的時(shí)節(jié)，一棵開(kāi)花的樹(shù)，空候歲月的輪轉(zhuǎn)中，欣欣然綻開(kāi)一身顏色，在藍(lán)瓦瓦的天下，耀眼的微笑。
說(shuō)不出是什么滋味，好像很多事，就那么庸庸碌碌恍恍惚惚的淡化在記憶中了，一棵開(kāi)花的樹(shù)，一如席慕蓉筆下的那樣，殘缺的過(guò)活在四季的.更替中，無(wú)關(guān)悲戚，只有釋然。
蘇軾寫(xiě)道:“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币皇住端{(diào)歌頭·中秋》竟登得中秋吟月文字的巔峰，我想并不只因那清絕的文筆，傾瀉的詩(shī)情，或許，那對(duì)殘缺的接受與豁達(dá)最是令人傾心之處，人事聚散離合，霎那芳華在淺淺流過(guò)的年華中微茫的不足為道，卻總撩起人片片愁腸。人是重情的，每逢佳節(jié)倍思親，多情如他。
中秋，伶仃一人飲酒，懸窗外有潺潺滑過(guò)的月華，有萬(wàn)家燈火，花香酒香肆意蕩漾的街邊廊坊。屋外有歡歌淺笑萬(wàn)千浮華，屋內(nèi)僅有一盞孤燈，一壺酒，一只杯，一石桌。微醺，心中愈發(fā)愁苦，珠語(yǔ)，便恍恍惚惚從唇畔滑落，嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，竟如他一般，落魄在僻靜一隅，聽(tīng)遠(yuǎn)處陣陣松濤，看微風(fēng)浮沙在世態(tài)萬(wàn)象中淺淡拂過(guò)，他又不住呢喃私語(yǔ)。心漸暖，月圓，離別，重山疊嶂外，仍有一間小屋，一戶人家為他亮一盞微黃的燈，所以沒(méi)有月的殘缺，或許就沒(méi)有那日的蘇軾，畢竟聚散有時(shí)，萬(wàn)物有數(shù)。
不成曲調(diào)也是歌，絕對(duì)的完美，并不屬于人間，并不屬于埋頭耕作的蕓蕓眾生。既然沒(méi)有盡善盡好，美感仍不會(huì)消失，一如在佛前苦求五百年的花樹(shù)，一如那或圓或缺明月下盎然洋溢的詩(shī)情，一如你我努力奔走在青春中單薄的背影。
不成曲調(diào)也是歌作文2
我于這陌上迤邐而行，行過(guò)幾載青春花樣年華；我于熾日之下恣意高歌，奮斗過(guò)揮汗過(guò)流淚過(guò)。我唱的是心血的凝聚，伴著朝露伴著月光；走調(diào)如何，不成曲調(diào)又如何，我沿著陽(yáng)光奮進(jìn)之路拼搏過(guò)，便可大聲昭示：不成曲調(diào)也是歌！
我站在舞臺(tái)區(qū)中央，素手握笛，洗盡鉛華。深吸一口氣，微合上眼，任那鎂光燈于幕布間亮得令人晃神，任那舞臺(tái)上寂靜一片，惟余我的笛音。是有些斷續(xù)吧，沒(méi)有夢(mèng)幻與華麗，惟余下自然與本真。思緒回旋，往事如煙，我在家中獨(dú)對(duì)立著晦澀高難的曲子，拿起笛子，心中有三分忐忑四分期待，余下幾分不服輸?shù)膭艃海黝~頭顆顆汗珠，順著面頰蜿蜒流淌，化作眉頭蹙起又舒展間內(nèi)心的平靜。如水的笛音漫過(guò)寸寸空氣，手指的躍動(dòng)間薄汗是一層又一層，指結(jié)亦是微微發(fā)紅�！靶獣�(huì)兒吧，”我匆匆接過(guò)媽媽手中的一杯清茗一飲而盡，下一秒?yún)s轉(zhuǎn)身投入新的練習(xí)中。回神，一曲終了，繁華落幕，我微笑離場(chǎng)，背影單薄卻昂首挺胸。不盡善盡美如何，曲調(diào)稚嫩斷續(xù)又如何，盡管沒(méi)有一等獎(jiǎng)的桂冠，我仍歡笑展顏，高呼曲調(diào)不成又如何，未負(fù)那執(zhí)拗的少年拼搏，雋永時(shí)光。
秒針于表盤(pán)中輾轉(zhuǎn)滴答，筆紙間摩擦?xí)r聲音暗啞。窗外夜涼如水，我于教室中奮筆將青春抒寫(xiě)，卻渾然不覺(jué)。記憶的碎片于腦海中碰撞閃耀。下課時(shí)我們幾人共討論難題，我蹙眉沉思，他慷慨陳詞，她微筆默嘆。靈光乍現(xiàn)間我拍案而起，眸中閃光：“我知道了！”那幾人睜大眼睛欲聆聽(tīng)高見(jiàn)，而我卻于激昂的.敘述中找到漏洞悻悻坐下。真是令人忍俊不禁呢。可是，我分明窺到了思想的光輝似于天邊歌唱，唱得灑脫無(wú)悔；午休時(shí)樹(shù)枝斜斜從窗外吹進(jìn)，我埋頭在書(shū)間做好標(biāo)記，任那樹(shù)影參差映上脊背，似一朵盛開(kāi)的水墨之花。我手中的筆于夜中有些滯塞，回神間有些困倦了吧？腦海中更迭過(guò)�？贾胁槐M人意的成績(jī)，卻已然無(wú)關(guān)緊要。將清涼的水拂過(guò)面頰，我望向鏡中的自己，水珠凝睫但眸中有光，暫時(shí)跌倒如何，不成曲調(diào)又如何，我對(duì)鏡微笑，不成曲調(diào)也是歌！
青春中我且歌且行，且?jiàn)^斗；且唱且思，且珍惜。走過(guò)山河走過(guò)夢(mèng)，走過(guò)原野走過(guò)風(fēng)，因這拼搏便無(wú)悔，因這奮斗便無(wú)撼。我便于生命的縫隙中歌唱，于光陰的浸潤(rùn)中拔節(jié)生長(zhǎng)，成敗結(jié)果又如何，不成曲調(diào)也是歌！
不成曲調(diào)也是歌作文3
車(chē)?yán)镉朴频卦诜糯蟊洌瑳](méi)有起承轉(zhuǎn)合，沒(méi)有波動(dòng)跳躍，不成曲調(diào)也沒(méi)有歌詞，但它卻唱著人間的悲喜善惡。這大概也是歌吧，我想。
就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的東西才有價(jià)值，沒(méi)有規(guī)劃的生活也是人生。
從小，媽媽就為我安排好了一切。在她的規(guī)劃下，我收起了屬于我的真性情，學(xué)習(xí)一項(xiàng)又一項(xiàng)的那所謂的“愛(ài)好”，整天忙碌奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。我成了大人們眼中的乖乖女，小才女，小小年紀(jì)就有所成就，還經(jīng)常被當(dāng)成大人口中那個(gè)“別人家的'孩子”教育自己的孩子。然而，這種感覺(jué)，于我，卻像是一匹披著羊皮的狼，有著光鮮可人的外表，卻終是掩埋了那顆放蕩不羈的心。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在這個(gè)寒假，媽媽似乎是頓悟了什么道理，交給我二十天的時(shí)間自我安排，并希望我的表現(xiàn)能讓自己滿意。
于是，沒(méi)有了條條框框的束縛，沒(méi)有了緊湊有序的計(jì)劃時(shí)間表，手里握著這又長(zhǎng)又短的二十天，心中不禁泛起一陣漣漪，小小的激動(dòng)四處漫延。
第一天，我小心翼翼地?cái)[弄著時(shí)間，生怕弄丟了什么，緊張和不安讓我心生焦慮，我竟然不知道如何安排。
但之后，似乎一天比一天好，我好像掌握了自己的節(jié)奏，知道了我自己的適應(yīng)。寬松，不緊張的節(jié)奏更讓我充足，或許隨性也是一種生活。
在隨性中，我找到了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。盡管是沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有緊湊，但這終是自己的生活。
這個(gè)寒假，我收獲頗豐，不僅僅在學(xué)習(xí)，更是在生活。
車(chē)?yán)锏拇蟊淙栽谟朴频爻狡降�，如同沒(méi)有吃飽飯的老人，沒(méi)有起承轉(zhuǎn)合，沒(méi)有波動(dòng)跳躍，不成曲調(diào)也沒(méi)有歌詞，但它唱出了世間的美丑，它終是一首歌，歌頌人性的善。
就像是我那不受規(guī)劃的生活，也是一種不一樣的人生。
不成曲調(diào)也是歌作文4
"你不要管我！"這聲嘶吼后，我便摔門(mén)而出，背后只剩那無(wú)助著急的眼神，母親愣在了原地。
又一次的摔門(mén)而出，母女間再濃如蜜的愛(ài)，也終究會(huì)被這摔門(mén)聲攪的支離破碎。走在熙攘的街道，風(fēng)從身邊吹過(guò)，感到幾分寒意——這不成曲調(diào)的母女關(guān)系如何成歌。
細(xì)數(shù)著每一次的摔門(mén)而出，每一次吵架，母親都會(huì)示弱，會(huì)從我身后追來(lái)，會(huì)小心給我道歉，是為了讓我趕快回家，我早已習(xí)慣。而這一次——沒(méi)有了熟悉而焦急的身影，沒(méi)有著急迷離的'呼喚聲，心里有些許空落。
帶著懊惱與忐忑，回到了家門(mén)前，望著欄桿外的天空，有些紅暈渲染著魚(yú)肚白，太陽(yáng)快落山了罷。望著熟悉的家門(mén)，有多少次我曾甩下她而出走，母親又有多少次倚在上面盼望著我的歸來(lái)
恍惚間早已思緒萬(wàn)千，本想厚著臉皮按門(mén)鈴，但卻因?yàn)?4歲易碎的自尊心，終究還是沒(méi)有按下，我佇立在鞋柜旁，眉頭早已皺在一起，心中五味雜陳。
傍晚的時(shí)光如流水逝過(guò)，鳥(niǎo)兒都早已歸回巢中，欄桿也已解下金紗，準(zhǔn)備接受夜的洗禮。而我也終是耐不住備受冷落的感覺(jué)，腳挪到了門(mén)鈴前，原先的忐忑也被疑惑溶解，“叮”門(mén)鈴響了，剎那間我卻十分后悔，母親不會(huì)開(kāi)門(mén)便痛罵一頓吧內(nèi)心又糾成一團(tuán)。
門(mén)開(kāi)了，我低著頭，不敢抬頭望她，母親似乎也看穿了我的心思，開(kāi)門(mén)后，便身回到廚房繼續(xù)做飯。
我松了一口氣，心情也放緩了許多，家中的溫暖使寒意消失的一干二凈。
吃晚飯時(shí)，夜幕早已拉開(kāi)，橘黃的燈光將溫馨映入心中。油煙機(jī)關(guān)了，母親從廚房端出飯菜，放眼望去，全是我愛(ài)吃的菜。鼻子一酸，眼前的菜便朦朧了，垂下頭，淚水滴在了手背上。
我走上前，感到母親的愛(ài)何須言表，只是不經(jīng)意間，生活處處細(xì)微中體現(xiàn)吧。這被摔下的門(mén)如那不成曲調(diào)的歌，但轉(zhuǎn)念一想，歌中蔓延的愛(ài)亦是一曲。
朝陽(yáng)在霧中灑落光輝，早晨六點(diǎn)四十，第一眼又是母親在廚房忙碌的身影。
不成曲調(diào)也是歌作文5
青春年少的美麗際遇，夢(mèng)想未央的閃耀歲月，那些時(shí)光彼岸擱 淺的痛，都是此岸暖我的燈。
――題記
那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng) 會(huì)必下雨的定律，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天公不作美”，反增 添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。 站在起跑線上，隨著槍聲，我?jiàn)^力沖出，急速奔跑，輕松地把 別人甩在身后，雨絲調(diào)皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時(shí) ，我開(kāi)始體力不支，此時(shí)雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身 上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò) 我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音―― “班長(zhǎng)加油！”是班里一向活躍的幾個(gè)男生，他們邊鼓勵(lì)著我，邊 在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽(tīng)著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了 ！沖過(guò)終點(diǎn)，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下， 雨水也肆無(wú)忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……
雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁，隔著一 層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了�！翱爝^(guò)來(lái)！別澆著！”是老師！“老 師，我真糟！”我垂下頭。“不，你同樣用盡汗水和力量。”“我 是失敗者。”“誰(shuí)都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對(duì)于你同 樣重要。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。”老師的.聲音柔和又 肯定。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和 濃濃的暖意。這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常 的笑容。大家附和著：“班長(zhǎng)，你八百米居然跑完了？太厲害了吧 。”“對(duì)啊對(duì)啊，要是我一定跑不下來(lái)�！薄丝�，我終于明白 了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上，“嗯，必須的！”轉(zhuǎn)過(guò) 身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明 了……
我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標(biāo)志；我也 以為，沒(méi)有了成功，就沒(méi)有了一切。如今，我終于釋?xiě)�，不成曲調(diào) 也是歌，用盡汗水與力量，無(wú)怨無(wú)悔！ 雨仍輕快地下著，我看向周?chē)�，同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨 中的一抹陽(yáng)光，溢出清清淡淡的溫暖。
不成曲調(diào)也是歌作文6
如果你站在極佳的位置上，你能一次性看完西湖十景嗎？
我是說(shuō)，如果視野里能一覽這十景的話，可以嗎？
不行！
答案是肯定的。斷橋殘雪，那是來(lái)自記憶深處的冰涼，美得徹骨；拂堤春曉，又是一日慵懶的韶光，隨風(fēng)輕飄。它們都是獨(dú)屬于一個(gè)季節(jié)的珍藏，薰染著那一段時(shí)光的味道。所以每一次去西湖，都會(huì)迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風(fēng)光，卻不曾有人質(zhì)疑過(guò)她的美。十景未現(xiàn)，一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心，其實(shí)每一個(gè)破碎的音符，都美似一首連貫的歌。
他們都說(shuō)：“葉落，知秋�！�
因秋而葉落，以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個(gè)秋節(jié)。每一片枯黃，都用它嶙峋的筋骨，擔(dān)起了信使的重任。風(fēng)乍起，漫開(kāi)一片金黃，帶著疲累的輕喘奔波著，飄曳于高樓之間，輕伏于行人肩上，把秋的訊息帶到。它們沒(méi)有方向，若說(shuō)有，也是四面八方。在這個(gè)被樓房生硬劃分的城市，我也曾臆想：“這是不是自然留下的，一曲無(wú)聲無(wú)序，卻美不勝收的樂(lè)章？”
文章亦是最重“驚艷”二字，一字一句美得攝人心魄，便足以令人為之傾倒。單敘一個(gè)“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處，水波粼粼，弱草微傾，幾尾魚(yú)兒從容游過(guò)，岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因?yàn)榕映?眉眼，才讓一字含在嘴中，竟忍不住反復(fù)咀嚼？于是就順理成章地因?yàn)橐蛔謵?ài)上一文，因?yàn)橐晃膼?ài)上整一部詩(shī)經(jīng)�；孟胫行一钤凇秶�(guó)風(fēng)》之中，縱然溯洄從之，道阻且長(zhǎng)……
一幅精美的刺繡，一處不慎便成敗筆。一首歌，卻只要哪怕一個(gè)音，足夠動(dòng)人，足夠讓全場(chǎng)為你起立，讓世界為你鼓掌，就夠了。那是女子日日不舍得用，攢起置于瓶中的香膏，忽覺(jué)其已滿，便猛地迸出想一擲為快的念頭。一剎那，香溢四方，乘著風(fēng)的翅膀去往遠(yuǎn)方�；蛟S本就不必有完整的冗長(zhǎng)，不成曲調(diào)的單個(gè)音符，亦是一席華章！
而我，在北地或南方，又有什么兩樣？雖不曾一擲香瓶，亦并不在水一方。西湖是夢(mèng)里的渺遠(yuǎn)，葉輕輕落于腳下，時(shí)光靜好。每一個(gè)片段都無(wú)關(guān)，卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣？
不成曲調(diào)也是歌作文7
在二班的日子里，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎應(yīng)驗(yàn)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律，天空飄來(lái)點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天空不作美”，反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽，也讓報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。
在家里，每次到樓下練習(xí)扔鉛球的時(shí)候總是扔不到自己所定的目標(biāo)，隨著時(shí)間的流逝，一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的心，媽媽讓我休息調(diào)整后再試試看，果不其然，依舊離目標(biāo)還是那么的.遙不可及，那一刻，我恨不得馬上跟老師說(shuō)我要退賽不想?yún)⒓颖荣惲�。真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)得晚一些。可時(shí)間絲毫不理睬我的內(nèi)心，反而快馬加鞭變得越來(lái)越臨近了。
三天！二天！一天！今天就是比賽的日子，可我每一次扔都在退步，我想請(qǐng)假不去學(xué)校，可是媽媽好像看出了我的心意，把我“拎”去了學(xué)校，空中的雨點(diǎn)下落的越來(lái)越快，落在地上立刻跳起來(lái)。我站在起扔線上，看著身邊的大高個(gè)們一個(gè)比一個(gè)扔的遠(yuǎn)，我緊張了，下一個(gè)就是我了，我舉起手往前一拋，五米，第二次我再往前用力一拋，六米，我感覺(jué)自己的胳膊有些許痛，雨下得更大了，肆無(wú)忌憚地沖刷著我的臉龐。
“怡萱加油！怡萱加油！”我的耳邊響起了熟悉的聲音，那么的鏗鏘有力，回頭一看，王老師在雨中帶著我們班的同學(xué)們?cè)诮o我加油，瞬間，我感覺(jué)全身充滿著力量，胳膊也不痛了，最后一次把手往后一彎曲，腳往前邁一步，拼勁全身力氣往我的目標(biāo)投去，我終于超越了大高個(gè)，扔到了十米之外。雨依舊下著，我慢慢地走回班級(jí)，迎接我的是歡呼聲和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。
我本以為，成功是勝者唯一的標(biāo)志；我也以為，沒(méi)有了成功，變沒(méi)有了一切！雖然沒(méi)有獲得第一名，但我終于釋?xiě)�，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水和力量，無(wú)怨無(wú)悔！雨仍舊那樣輕快地下著，我看向四周，同學(xué)們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹，溢出淡淡的芳香……
不成曲調(diào)也是歌作文8
有的人天生就五音不全，可她偏偏就挑中了音樂(lè)這條對(duì)她來(lái)說(shuō)崎嶇坎坷的人生路，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她喜歡呢！
我有一個(gè)朋友，她叫晨依。她很喜歡唱歌，但上帝卻不眷顧她，給了她一個(gè)總跑調(diào)的嗓子。同樣，我也喜歡唱歌，所以，我們進(jìn)了同一個(gè)合唱團(tuán)。她很認(rèn)真，每個(gè)星期三總是她第一個(gè)到達(dá)音樂(lè)教室，靜靜地坐在角落里背歌詞或是頭仰向天花板，嘴唇微顫地哼著小曲，雖不成調(diào)，但這是她的歌，屬于她自己的歌。
合唱團(tuán)每個(gè)月會(huì)有一次檢測(cè)，每個(gè)成員都必須面對(duì)老師、面對(duì)同學(xué)，唱一首近期所學(xué)的歌。晨依很重視，在檢測(cè)前一個(gè)周末，她都會(huì)拉著我去10元錢(qián)唱20分鐘的小歌亭里練嗓子。她輕輕地點(diǎn)唱著曲目，重復(fù)地只唱要檢測(cè)的歌。有時(shí)我唱，有時(shí)她唱，有時(shí)我們一起唱，她很珍惜單獨(dú)唱的時(shí)光，很認(rèn)真，手拿著話筒，頭戴著耳機(jī)，眼盯著屏幕，臉漲得通紅，雖不成曲調(diào)，雖五音不全，但是她認(rèn)真了，認(rèn)真得過(guò)分。她唱著自己世界里的歌，不是別人的情，亦不是別人的語(yǔ)，只是，自己擁有的'小美好。
檢測(cè)那天，她與我一同上學(xué)，雖然晚上才檢測(cè)，但，早晨的她手心里就全是濕濕的汗，我便全然忘記自己也要檢測(cè)，心里替她懸了塊石頭。到了晚上，她便更緊張了，雙手握在一起，紅紅的，一看便像心里著急的樣兒。輪到晨依唱了。她唱得不好，遠(yuǎn)沒(méi)有在小歌亭里唱得自然，我看周?chē)耐瑢W(xué)都向她投向了不屑的目光，一副“唱這么難聽(tīng)怎么進(jìn)的合唱團(tuán)”的樣子。但她不顧，只是唱著歌，仿佛周邊的一切都自動(dòng)褪色，自己為自己潤(rùn)色，調(diào)焦，變?yōu)樽钋逦淖约�。雖不成調(diào)，但為自己而唱。
不成曲調(diào)，晨依唱著自己的歌。
不成曲調(diào)也是歌作文9
大千世界，不是每一朵花都能迎風(fēng)綻放，在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個(gè)人都能一展歌喉，在萬(wàn)眾矚目時(shí)唱出美妙婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲�？墒�，你可知道，不成曲調(diào)也是歌��！
我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂(lè)樂(lè)呵呵地找朋友去廣場(chǎng)唱歌跳舞。
可是，自從她得知我要去她家小住一些時(shí)日，她便大門(mén)緊閉，不再參加任何娛樂(lè)活動(dòng)。一天天過(guò)去了，她大門(mén)不出，二門(mén)不邁，整天在家里不是打掃衛(wèi)生，便是把我的書(shū)整整齊齊地?cái)[在書(shū)柜里。我曾疑惑地問(wèn)她原因，她只是輕描淡寫(xiě)地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著不成曲調(diào)的歌兒，拿著拖把賣(mài)力地拖地。我頓時(shí)眼眶含淚，心里發(fā)酸，外婆是一個(gè)追求自由、熱愛(ài)歌舞的人，可是為了我能好好學(xué)習(xí)，她竟然果斷地放棄了學(xué)習(xí)歌舞、四處游玩的機(jī)會(huì)。如今，她學(xué)藝不精，只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺(jué)十分安心。
記得有一次，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶來(lái)找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實(shí)我想和你一起去學(xué)習(xí)唱歌，跟隨那些優(yōu)美的音符，唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的歌不成曲調(diào)，不過(guò)，能哄著我的寶貝外孫，那便是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了。”老奶奶一副了然的`模樣，一言不發(fā)地離開(kāi)了。我躲在門(mén)后，聽(tīng)到外婆說(shuō)的話，不禁潸然淚下。
其實(shí)，外婆對(duì)我的管教十分嚴(yán)格，以至于我經(jīng)常和她鬧情緒�？伤看味既膛抑v道理，就算瞄到我的白眼，也依然對(duì)我諄諄教導(dǎo)。在我煩躁不已，難以入睡時(shí)，她還常常吐出不成曲調(diào)的歌，哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢？
感謝外婆懷著一顆無(wú)怨無(wú)悔的心，為我編造出一首首樂(lè)曲。雖然句句不成曲調(diào)，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。
不成曲調(diào)也是歌作文10
對(duì)愛(ài)迪生，有人笑他1600次的敗，有人深思最后的勝。翻開(kāi)字典，所書(shū)：“失敗 在斗爭(zhēng)或競(jìng)賽中被對(duì)方打敗。”然而敗后卻仍有再起之時(shí)，面對(duì)成功，唱出屬于自己的歌。
秋之花，凋謝了，總有再生之時(shí);人之低谷，失敗了，總有東山再起之時(shí)。對(duì)一些人而言，敗如一首曲，不成調(diào)，那將永遠(yuǎn)不是歌，他們把失敗當(dāng)成人生的終點(diǎn)站。朗弗羅曾道“不論成功還是失敗。都系于自己”如果再讓嘉蘭回到人生的.分岔口，她又會(huì)如何選擇呢?
“實(shí)驗(yàn)上的失敗，可能成為發(fā)展的開(kāi)端”愛(ài)迪生不就驗(yàn)證了巴甫洛夫的話了嗎?因一場(chǎng)大火讓他喪失了，幾十年對(duì)有聲電影的研究，可是他會(huì)放棄嗎?毋庸置疑他定會(huì)堅(jiān)持。最后的成功也如燈泡般讓人激動(dòng)。他內(nèi)心的戰(zhàn)歌，總讓對(duì)一次考試失敗后，癱倒在地的我們?cè)摵煤玫纳钏剂恕?/p>
粗茶淡飯也知足的古人對(duì)待失敗，也有屬于自己的歌。蘇軾幾經(jīng)波瀾，左遷又遠(yuǎn)調(diào)，貶職又謫守，可不依舊樂(lè)觀，寫(xiě)下流傳百世的詩(shī)詞。李白對(duì)于仕途似已無(wú)望“天子呼來(lái)不上船”，卻仍瀟瀟灑灑“自言臣是酒中仙”。兩人是失敗只是另一扇窗的開(kāi)啟，樂(lè)觀，坦然，卻仍舊追求屬于自己的巔峰。也許這才是真正的歌，“失敗”但依舊“成功”的歌!
上帝關(guān)上的是門(mén)，光便來(lái)自于窗;雨擊落的是花，生命便源自于根;把你擊到的是氣餒，成功便成長(zhǎng)于失敗。不成曲調(diào)，我們不怕，歌我們?cè)伋?失敗，我們不怕，夢(mèng)想我們永追!
不成曲調(diào)也是歌作文11
有夢(mèng)想，便要放聲高歌，即使不成曲調(diào)，也要唱得響亮。夢(mèng)想不是夢(mèng)，它是生活的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，生命就有了方向，生活便有了動(dòng)力。
幼年時(shí)，夢(mèng)想很現(xiàn)實(shí)又渺小。那時(shí)的我總是憧憬著過(guò)生日，因?yàn)榭梢猿源蟠蟮挠兄米訄D案的生日蛋糕，點(diǎn)著邊唱生日歌邊開(kāi)花的荷花狀蠟燭，會(huì)有爸爸媽媽買(mǎi)的玩具娃娃，會(huì)有很多摯愛(ài)的家人一起為我唱起《生日快樂(lè)歌》�，F(xiàn)在那些玩具娃娃都已經(jīng)有兩箱了，每每想起，我都感到很欣慰，我總是很珍惜它們，因?yàn)槟谴碇欢螝q月，一段永不磨滅的幸�；貞�。雖沒(méi)有大肆的.宣揚(yáng)慶祝，雖然每次的歌聲都不是很動(dòng)聽(tīng)，但我都很開(kāi)心，覺(jué)得有了家人的陪伴，是最幸福的事。那時(shí)的夢(mèng)想是期待生日的來(lái)臨。
后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，世界里除了玩耍還多了學(xué)習(xí)。那時(shí)很令我苦惱的事情就是不能寫(xiě)一筆端莊大氣的好字。于是，練字便成了那時(shí)的目標(biāo)。記得快要上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽提前教我寫(xiě)簡(jiǎn)單常用的字和自己的名字，那時(shí)好像很笨，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好，字寫(xiě)得很快，也很亂，都快失去信心了。后來(lái)在媽媽的幫助下寫(xiě)了好多字帖，練著一筆一劃地慢慢寫(xiě)好每一個(gè)字。雖然，我寫(xiě)的還不夠好，但想起那段日子，便會(huì)充滿生命的動(dòng)力。
上了初中，最在乎的是能有幾個(gè)知心的朋友。不太善于表達(dá)的我，那時(shí)天天憧憬的便是擁有一份真摯的友誼。慢慢地，我學(xué)著打開(kāi)自己的心扉，坦誠(chéng)地和別人交往，耐心地和他人交流。告別被動(dòng)地等待，學(xué)著主動(dòng)地播撒友誼的種子。告訴自己，只要自己真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人也會(huì)尊重自己，坦誠(chéng)相待。慢慢地，就會(huì)有朋友。果真如此，我很開(kāi)心有了懂自己的人，可以把喜悅與她分享，把煩惱向她傾訴。雖然，那些友情還不夠深厚，但在我心里，一定會(huì)珍藏到永久。
魯迅說(shuō)過(guò)：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走，做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒(méi)有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他�！眽�(mèng)想并不是遠(yuǎn)在天邊，觸摸不到，只要我們帶著堅(jiān)定的意志和求知進(jìn)取的心，沿著通往夢(mèng)想的路走下去，一路高歌，就一定能夠看到生命的希望。
我知道未來(lái)還有很多個(gè)夢(mèng)想等待著我去逐個(gè)地完成，也知道每一個(gè)夢(mèng)想都不一定能夠成功，但是我會(huì)持之以恒地去追逐。
夢(mèng)想就像一首歌，可能我唱的不成曲調(diào)，但一定唱得響亮。
不成曲調(diào)也是歌作文12
青春韶華，那些拼盡全力唱出的，即使不成曲調(diào)也是歌。
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有下雨，但也索然無(wú)味。沒(méi)有報(bào)長(zhǎng)跑等一系列熱門(mén)項(xiàng)目，我選了一個(gè)冷門(mén)的項(xiàng)目定點(diǎn)投籃。沒(méi)有觀眾，寥寥幾人。我站在球場(chǎng)，滿心失落。
好了，開(kāi)始！裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣，望著籃筐，抱著籃球，聽(tīng)著操場(chǎng)上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球，奮然一躍。
落了空，籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球，再次嘗試，呯！飛躍的籃球被籃筐反彈，重重地打在我的肩膀上。
我疼得蹲坐在地，揉著肩，心中一陣酸澀。
加油�。∥衣�(tīng)見(jiàn)有人在喊，回頭。幾個(gè)平素并不熟絡(luò)的女生跑過(guò)來(lái)。
我一陣怔愣。裁判問(wèn)：沒(méi)事吧？我搖了搖頭，那幾個(gè)女生是誰(shuí)，她們?cè)诮o誰(shuí)加油？
那幾個(gè)女生走到另一個(gè)籃筐下，也開(kāi)始投籃，她們也是報(bào)名定點(diǎn)投籃的嗎？加油啊！其中有個(gè)女生再次向我揮了揮手，我有些不知所措和尷尬。加油，會(huì)投中的！那個(gè)女生向我熱情地笑著。
我暗自感到奇怪，但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個(gè)奇特的對(duì)手！
收拾好剛才的不愉快，我望著籃筐，縱身一躍。
有沒(méi)有人加油，有什么關(guān)系？投得中投不中，又如何呢？我只要拼盡全力就行了。
1分！裁判示意。
我也不在意，繼續(xù)投著。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經(jīng)很累了，但我依舊決定投下去，肩膀還在隱隱作痛，我閉眼，又睜開(kāi)。
在天空下奮然躍起，籃球撞到了籃筐上又反彈回來(lái)，我淡然地接住，繼續(xù)下一個(gè)。
轉(zhuǎn)頭，對(duì)上剛才那個(gè)女生的雙眸，比劃了個(gè)OK的`手勢(shì)，說(shuō)：謝謝你的加油給了我信心和力量！那個(gè)女生莞爾一笑，回頭繼續(xù)投籃。
汗水，勞累，失敗。我已拋之腦后。公布成績(jī)，只是第5名。
但我心中卻是天空般的明凈。
也許我并沒(méi)有唱出那首成功的歌，但我卻堅(jiān)持著、奮斗著，即使不成曲調(diào)，也是人生中最美的歌。
不成曲調(diào)也是歌作文13
常聽(tīng)見(jiàn)母親埋怨，自己年輕時(shí)嫁錯(cuò)了人，跟了父親，現(xiàn)在后悔了，可惜一切都晚了。
我笑笑說(shuō)，那又怎么樣呢？
那又怎么樣呢？我想，緩緩地想，假使母親年輕時(shí)聽(tīng)了姥姥的勸，有了另一個(gè)歸宿，現(xiàn)在也許更加幸福安穩(wěn)，可仍不免會(huì)在無(wú)奈中對(duì)我說(shuō)：都怪自己年輕時(shí)嫁錯(cuò)了人，現(xiàn)在才感到后悔。
我甚至有些自作主張地想，父母之間的爭(zhēng)吵與不和睦，大抵是來(lái)自文化的差異，母親上過(guò)大學(xué)，是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，而父親念到初中二年級(jí)時(shí)，就索性不再讀了。生活中便因此有了很多不可避免的摩擦。
母親性格溫柔，做事也細(xì)膩，父親則是典型的粗獷型男人。他在家常趿拉著拖鞋，一只褲腿不知何時(shí)挽起來(lái)，撲哧撲哧地在客廳里來(lái)回走。母親便怨他：“你能不能有點(diǎn)大人樣，還像個(gè)小孩兒似的，說(shuō)出去也不怕人笑話�！备赣H聽(tīng)了倒也高興，一咂嘴，即興賦詩(shī)道：“不求功來(lái)不求祿，圖得安閑好幸福，此乃神仙逍遙也，樂(lè)哉，樂(lè)哉！”
母親喜愛(ài)素凈，穿衣服常常買(mǎi)些素色，而父親卻遺傳了爺爺?shù)男愿瘢瑢?ài)那些大紅大紫，披金戴銀的裝飾。他常說(shuō)，人活一輩子，就要過(guò)得瀟灑點(diǎn)，有吃的就吃最好的，有穿的就穿最好的，不能委屈了自己。母親便笑他，說(shuō)他永遠(yuǎn)都改不了農(nóng)民思想和習(xí)氣。于是，父親挑的衣服，母親不穿；母親挑的衣服，父親又看不上眼。
那時(shí)，我便常常覺(jué)得，父親和母親彈奏出的樂(lè)曲，本就不是一個(gè)篇章，更不是一種曲調(diào)，像偏離的射線，永遠(yuǎn)都不會(huì)有交點(diǎn)。
無(wú)法躲避，便要學(xué)著接受。平日里，父親和母親還是很和睦的。常常一人沏茶，一人搖扇，貼身而坐。夏日的夜晚，天空如墨的黑，星星也不過(guò)幾點(diǎn)，一切都顯得靜謐、安然。
他們這時(shí)也不會(huì)有年輕時(shí)那股浪漫了，不會(huì)在有月亮的晚上說(shuō)著情話，不會(huì)在有風(fēng)的時(shí)候飄了思緒，他們開(kāi)始接受中年的安穩(wěn)。
家里的柴米油鹽，鄉(xiāng)間的住宅變化，都成了他們談?wù)摰淖h題。那些伴著滄桑的話題，總能勾起他們的遐思。孩子們相繼長(zhǎng)大，又相繼走出去，讓家里平添了幾分寂寞。這時(shí)的父母，更懂得了老來(lái)有伴的.依戀。餐桌上，擺好的另一副碗筷是依戀；睡夢(mèng)里，聽(tīng)見(jiàn)身旁的鼾聲是依戀；生活中，對(duì)方不滿的責(zé)備挑剔也是依戀……這些所有的閑雜瑣事，都成了父母生活樂(lè)章中，最平穩(wěn)最浪漫的基調(diào)。
不禁想，母親之前的抱怨和對(duì)父親的不滿，不過(guò)都是生命樂(lè)章中的小插曲。于泠然動(dòng)聽(tīng)之中，或多或少地?fù)诫s著不和諧的音調(diào)。這或許是份遺憾，卻還是要承認(rèn)，生活里，若沒(méi)有這些“走調(diào)”，絕不會(huì)激動(dòng)人心，更不能稱之為動(dòng)聽(tīng)。
父親和母親，大抵便是，不成曲調(diào)也是歌吧。
不成曲調(diào)也是歌作文14
眼前，一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說(shuō)，誰(shuí)登上了這座山，便證明了自己的生命價(jià)值。于是，幾個(gè)登山隊(duì)來(lái)到山下，開(kāi)始了艱難的攀緣。
第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕松，一路上，時(shí)常有歌聲相伴。
第二天，登山者仍然保持著樂(lè)觀的情緒，他們認(rèn)為沒(méi)有不可逾越的山峰。
第三天，是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。呼嘯的風(fēng)吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊(duì)伍都沒(méi)有停下，他們繼續(xù)攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閑地上山，而是挑戰(zhàn)生命的極限。
下午聽(tīng)到廣播，海拔4000米處可能出現(xiàn)雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊(duì)員迅速撤離。
一支登山隊(duì)的'隊(duì)員坐在一起，開(kāi)始討論。
“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢。”“但這種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險(xiǎn)�！�
兩種不同的意見(jiàn)，反復(fù)交換著。最后，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道：“無(wú)論如何，他們開(kāi)始了行程，盡管離峰巔還遠(yuǎn)，但是，終究邁出了第一步。山永遠(yuǎn)在，我們還會(huì)再來(lái)的。”
于是，這支隊(duì)伍撤離了。開(kāi)始有些隊(duì)員還有些遺憾，有些失望，但想到未來(lái)，想到以后更從容的攀登，他們終于想開(kāi)了。
在他們撤離之后，又有幾支登山隊(duì)撤離了。但也有兩支登山隊(duì)沒(méi)有撤離，一支隊(duì)伍仿佛沒(méi)有聽(tīng)到廣播，仍然在風(fēng)雪之中艱難地前行。而另一支登山隊(duì)則停在原地，開(kāi)始了討論。
“現(xiàn)在擺在面前的路有兩條，要么跟那幾支隊(duì)伍一同回去，要么跟那支隊(duì)伍一同攀登�；厝�，就會(huì)留下遺憾；繼續(xù)，可能出現(xiàn)危險(xiǎn)�！标�(duì)長(zhǎng)凝望著山峰，內(nèi)心很矛盾。
“就沒(méi)有別的辦法了嗎？”
“辦法還有一個(gè)，就是我們乘坐直升機(jī)超過(guò)雪崩的這一段山體，繼續(xù)前行。”
“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對(duì)體育精神的一種褻瀆，還不如回去�！�
“登山就是一種人生的體驗(yàn)，不需要刻意強(qiáng)調(diào)過(guò)程，乘坐直升機(jī)超過(guò)這一段險(xiǎn)途，恰恰是一種很好的變通�！�
最后，他們到達(dá)了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊(duì)伍卻被永遠(yuǎn)埋在了大山之中。
無(wú)論是撤離者，還是乘坐直升機(jī)登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領(lǐng)略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會(huì)將這一遺憾彌補(bǔ)。
不成曲調(diào)也是歌作文15
我伏在窗前，靜默著等候某個(gè)時(shí)刻。天空陰沉沉的，下起了雨。
我又看見(jiàn)了他，那位殘疾人。
一如既往地，他拄著拐杖從這里經(jīng)過(guò)。他那受傷的兩條腿看上去僵硬無(wú)比，仿佛每走一步都用盡了他全身的力氣。銀針般的細(xì)雨從空中飄落，沾濕了他的衣角，但他不顧，他只是這樣一步，兩步，三步，緩慢地向自己的目的地走去。
自從那次窗前偶然的一瞥后，我便注意到了他，這位每天都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)的殘疾人。我有些好奇地伏在窗口，打量著他：他挺年輕，腰背挺得十分直，本應(yīng)是個(gè)健壯的青年，只可惜，不知是什么原因，讓他那原本也應(yīng)有力的雙腿成了如今這個(gè)樣子。我不禁為他感到深深的惋惜，他就好似一位生來(lái)便要歌唱的歌者，渴望著悅耳的歌聲，卻只能唱出支離破碎不成曲調(diào)的歌。
也許是康復(fù)訓(xùn)練，也許僅僅只是散心，除去那些狂風(fēng)暴雨的日子，我每日都能在窗臺(tái)前望見(jiàn)他艱難行走的身影。他一瘸一拐地，走得無(wú)比緩慢，但我不曾見(jiàn)他停下腳步。漸漸地，每天伏在窗前等候好像成了我的.習(xí)慣，我總習(xí)慣著在那條路上尋找他，向他望去。
今天也是如此吧，我心想。我看著他慢慢地向前走去，思緒紛飛，不知怎地，憶起了我自己。我的人生路上并非沒(méi)有挫折，恰恰相反，大大小小的艱難險(xiǎn)阻宛如根根荊棘，稍不留神，它們就會(huì)把在人生路上前行的我絆倒。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)不知幾次刺痛了我的眼睛，仰望著那遙不可及的目標(biāo)，我感到我的人生像是一首不成曲調(diào)的歌，失去了唱下去的意義。我閉上眼睛。
思緒未停。那位殘疾人呢？如果將他的人生比作一首歌，他會(huì)怎樣去演唱呢？腦海里浮現(xiàn)出他努力行走的身影，我忽然回過(guò)神，再向窗外望去，目光所及之處早已沒(méi)了他的影子，只有他在有些泥濘的地面上留下的足跡。
微微一驚。即便走得再怎么艱難緩慢，他依舊堅(jiān)持著走下去了；這人生之歌再怎么不成曲調(diào)，心中的歌者也努力地唱下去了。是啊，不成曲調(diào)又何妨？只要仍對(duì)生活懷有熱情與希望，再不成曲調(diào)，也是最動(dòng)人的人生之歌。
再望去，天空已經(jīng)放晴。
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