班主任工作職責

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班主任工作職責【合集】

班主任工作職責1

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定《星光小學班主任工作職責》。

班主任工作職責【合集】

　　一、班主任的地位和作用：

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關(guān)重要的作用。

　　二、班主任的任務(wù)：

　　班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的`公民。

　　三、班主任的職責：

　　1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關(guān)紀律和各項規(guī)章制度。

　　2、建立班級常規(guī)管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網(wǎng)絡(luò)”，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，培養(yǎng)良好的班風和學風。

　　3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉(zhuǎn)化工作，制訂轉(zhuǎn)化幫輔計劃，建立后進生轉(zhuǎn)化檔案。

　　4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結(jié)。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規(guī)范等內(nèi)容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內(nèi)紀律以及學生出現(xiàn)的個體情況進行認真填寫，以免出現(xiàn)安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

　　6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

　　7、做好班級的文化建設(shè)，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設(shè)置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

　　8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節(jié)約能源。發(fā)現(xiàn)損壞要及時調(diào)查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及三關(guān)工作（電門窗）。

　　9、認真抓好安全工作。每響清點人數(shù)。如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內(nèi)突發(fā)事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

　　10、做好衛(wèi)生管理。包括衛(wèi)生區(qū)、教室、和學生個人衛(wèi)生。（此條待完善具體）

　　12、要時時處處關(guān)愛學生，尊重家長：

　　（1）關(guān)心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

　　（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經(jīng)常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發(fā)放喜報、校信通、學校網(wǎng)站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

　�。�3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節(jié)嚴重的予以辭退。

　　13、做好本班學生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據(jù)多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質(zhì)報告單，安排好學生的假期生活。

　　14、學期結(jié)束對照工作計劃認真進行班務(wù)工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。

　　附加說明：學校每月進行不定期檢查，根據(jù)檢查次數(shù)的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。

班主任工作職責2

　　班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班主任是班集體的組織者、指導者、教育者，對班集體負有總責。班主任的工作職責如下：

　�。ㄒ唬╅_學時在學校的統(tǒng)一下，班主任認真組織本班學生報到，并全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，同時在第一周內(nèi)選定班委。

　�。ǘ⿲W期初制訂工作計劃與電子文檔形式上交政教處，并認真開始填寫《班主任工作手冊》，每學期寫出工作總結(jié)或教育論文上交政教處。

　�。ǘ╅_好一周一次班會學期末班會不得少于20次，組織并指導好一月一次班委會工作學期末不得少于5次并認真填寫好《班會、班委會記錄》，期末上交政教處，如主題班會需形成電子文檔要及時上交政教處。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生干部，制定班委職責和建立班委值班制度，以班級為核心，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，。進行愛國主義教育、安全教育、法制教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，形成團結(jié)向上的'班集體。

　�。ㄋ模I造班級文化氛圍，充分利用班級墻面設(shè)計本班文化氛圍。

　�。ㄎ澹┞�(lián)系和配合科任教師，對學生學習情況和智力發(fā)展作出評價，培養(yǎng)學生良好的學習風氣，指導學生改進學習方法，提高學習質(zhì)量。

　　（六）關(guān)心學生身心健康，協(xié)助有關(guān)科任教師，組織、指導學生的早讀課、早操、課間操、眼保健操、課外閱讀、文娛體育衛(wèi)生等活動。

　�。ㄆ撸┲笇О鄡�(nèi)的共青團工作，使之協(xié)同班委會共同開展各項活動。

　　（八）密切聯(lián)系家長，堅持走訪、電訪、邀訪，作好家訪記錄，開好本班的家長會；協(xié)助家長學校搞好家長的培訓工作，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教育工作，特別學生沒有到校上課和重大違紀要及時和家長取得聯(lián)系，學期末走訪和電訪不得少于20次并有痕跡記錄期末上政教處。

　�。ň牛┙M織學生的德育考核，填寫《學生成長記錄手冊》，評定學生操行等級，寫出操行評語和畢業(yè)鑒定，組織或指導評選本班三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員等工作，并對本班學生的獎勵、處分提出建議。

　�。ㄊ┳龊梅职l(fā)相關(guān)資料、督促學生交各種費用的工作。

　�。ㄊ唬┲笇П景鄨F隊活動，關(guān)心本班團隊建設(shè)。

　�。ㄊ┳龊脤W生常規(guī)管理工作的十件事。

　　1．考勤

　　按學�！犊记谥贫取穱栏駥W生進行管理，按時點名，專人負責，記載要求真實、齊備，定期審核，定期向全班同學公布(每月一次)。對曠課、遲到的學生及時教育，及時與家長取得聯(lián)系。對嚴重違反學校出勤紀律的學生應(yīng)上報德育處處理。

　　2．上課

　　教育學生遵守課堂紀律，講究學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，組織和檢查《考勤單》的填寫工作。班主任應(yīng)經(jīng)常與科任老師了解情況，配合科任老師采取措施，提高班級課堂學習效果。

　　3．課間

　　抓好學生文明行為的養(yǎng)成教育，愛衛(wèi)生，愛護公物，舉止有禮，注意公共秩序，講究社會公德，對損壞公物，亂丟垃圾，追趕打鬧，走廊打球等不良行為要及時制止并教育。

　　4．課間操

　　要求班主任觀察學生做課間操情況，對不認真做操的學生要批評教育。

　　5．眼保健操

　　第五節(jié)課科任教師督促學生做完眼保健操后才算本節(jié)課結(jié)束，方可離開教室，班主任督管，德育處與教務(wù)處巡查，納入班級考評和教師考評。

　　6．勞動衛(wèi)生

　　教育學生保持室內(nèi)外衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，室內(nèi)及門前、走廊實行包干負責，每天堅持早中晚三小掃，每周一大掃。班主任要經(jīng)常督促，做好衛(wèi)生打掃和保潔工作。

　　7．作業(yè)

　　經(jīng)常向科任老師了解學生做作業(yè)情況，采取措施，不斷提高學生作業(yè)質(zhì)量，對不交、遲交和抄襲作業(yè)的學生要及時教育，嚴重者可上報德育處處理。了解各科作業(yè)量，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，向科任老反映學生意見和要求，以求教學相長。

　　8．個別交談

　　經(jīng)常與學生進行個別交談，了解學生思想、學習及心理健康等情況。

　　9．班容班貌

　　教育本班學生搞好班容班貌建設(shè)。

　　10.學生操行量化考評

　　班主任認真組建班委會，規(guī)章制度上墻（后黑板靠內(nèi)），張貼養(yǎng)成教育操行評分量化表，制定班規(guī)，全班同學簽名，指定班干部登記，充分利用班會圍繞班會主題進行總結(jié)，（一周一小結(jié)，一月一大結(jié)）。

班主任工作職責3

　　1、學前教育

　　第一次課開課后10分鐘內(nèi)進行簡短的學前教育，作自我介紹，宣讀黨校規(guī)則，介紹其它有關(guān)班級管理的相關(guān)要求。

　　2、組織召開小組長會議

　　第一次課結(jié)束后召開各小組長會議，會議內(nèi)容為：

　�。�1）強調(diào)黨校班級管理的意義，重點強調(diào)黨校注重對學員學習態(tài)度的考察，提高各小組長對黨校班級紀律管理的認識。

　　（2）宣讀黨校小組長工作職責，請清小組長工作職責和意義，請清推動師生黨員共同探討理想信念等小組討論的意義。

　　（3）商定有利于黨校學員學習的其它內(nèi)容。

　　3、課程考勤

　　每半天課前5分鐘和課后5分鐘進行考勤工作，要求提前20分鐘在黨校上課教學樓1樓大廳簽到后到達指定教室，采勸學員隨到隨簽、最后個別排查”和“小組長排查、班主作抽查”方式記錄考勤。

　　4、小組“學習經(jīng)驗交流會”和“主題討論”考勤

　　在學習經(jīng)驗交流和主題討論期間，接收各小組發(fā)送的.學習經(jīng)驗交流和主題討論微博文本和照片，根據(jù)小組人數(shù)對照圖片進行考勤，并將信息在最短時間內(nèi)發(fā)送給黨校編輯。

　　5、結(jié)業(yè)論文收集

　　各小組長于結(jié)業(yè)考試結(jié)束后一周內(nèi)收集齊學員結(jié)業(yè)論文（只需報電子版），班主任將收集的文章交黨校編輯進行編排發(fā)布。

　　6、學員結(jié)業(yè)等次評定

　�。�1）優(yōu)秀。學員考試成績在80分以上、積極配合黨校工作、提交了高質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文，可作為優(yōu)秀學員候選人，班主任酌情按每小組1-2人進行評定后，報黨校進行審批。

　�。�2）合格、不合格�？记诤细�、結(jié)業(yè)考試成績大于等于60分者結(jié)業(yè)等次為合格。考勤不合格或者結(jié)業(yè)考試成績小于60分者結(jié)業(yè)等次為不合格。

　　7、證書制作

　　只對結(jié)業(yè)等次為合格和優(yōu)秀的學員制作證書，并填寫《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》，各班主任召集各小組長在規(guī)定的時間內(nèi)帶上《結(jié)業(yè)鑒定表》和黨校班級管理名冊到黨校辦公室進行辦理。

　�。�1）《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》填寫。信息核準：各小組長于結(jié)業(yè)考試結(jié)束后一周內(nèi)收集齊學員《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》，班主任根據(jù)《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》核對《班級管理名冊》中的學生姓名等信息是否正確，學生信息以《鑒定表》以準。填寫意見：根據(jù)《班級管理名冊》中的考核等次填寫《黨校結(jié)業(yè)鑒定表》中的黨校意見，并加蓋黨校公章。

　　（2）證書制作。黨校結(jié)業(yè)證書制作：為每位合格和優(yōu)秀的學員制作一份《黨校結(jié)業(yè)證書》。優(yōu)秀學員證書制作：為結(jié)業(yè)等次為優(yōu)秀的學員另制作一份《優(yōu)秀學員證書》。

　　8、《班級管理名冊》的流轉(zhuǎn)

　　《班級管理名冊》是記錄學員考勤、是否提交論文、結(jié)業(yè)考試成績和結(jié)業(yè)等次的記錄本，各班主任在《班級管理名冊》上記錄完課堂考勤、學習經(jīng)驗交流和小組討論考勤以及論文提交情況后，進行考勤等次評定，考勤評定為“合格”和“不合格”后，于結(jié)業(yè)考試當天將《班級管理名冊》交到黨校，以備老師閱卷登分。

　　班主任將學員結(jié)業(yè)等次填寫在《班級管理名冊》上，進行證書和《結(jié)業(yè)鑒定表》的制作。最終由組織聯(lián)絡(luò)員對《班級管理名冊》進行電子表處理，并進行公示。

班主任工作職責4

　　一、指導思想：

　　班級管理是學校德育和教學管理的主要抓手，是貫徹落實學校各項工作的主要渠道。班主任工作直接關(guān)系到學校優(yōu)良校風、學風、班風的形成，直接關(guān)系到學生的健康成長。為充分調(diào)動班主任老師的工作熱情，增強班主任的工作責任感，創(chuàng)造出優(yōu)良的管理業(yè)績，特制訂本方案。

　　二、班主任產(chǎn)生辦法：

　　在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)年級管理委員會、政教、教務(wù)等各職能部門的建議，經(jīng)由校長辦公會議研究聘任。

　　三、班主任的工作職責：

　　班主任的工作職責見《江蘇省海門中學學校章程·班主任職責》和《海門市能仁中學班主任工作一日常規(guī)》。

　　四、對班主任的`獎勵辦法：

　　對班主任的獎勵分成基礎(chǔ)津貼、月考核獎勵和學期（學年）獎勵三部分：

　　第一部分：基礎(chǔ)津貼

　　基礎(chǔ)津貼：每月100元，班主任都享受。

　　第二部分：考核獎勵

　�。ㄒ唬┛己霜剟睿好吭�100元，分年級逐月考核獎勵發(fā)放。

　�。�1）常規(guī)執(zhí)行獎：人均70元。每月按《班主任常規(guī)工作月考核細則》進行評比，第1～5名獎75元，第6～10名獎65元。

　　A.按照班主任工作常規(guī)要求，當月早鍛煉、晨午管、課間操、課外活動、宿舍管理、班主任會議及其他活動要準時到位盡職盡責。

　　B.全面了解學生思想動態(tài)，積極做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，交流談話與鼓勵、賞識為主，并及時認真記錄到《班主任工作手冊》中，并督促學生記好《教室日志》。

　　C.按照要求認真完成學校各部門、年級組布置的各項任務(wù)，高質(zhì)量完成其他各項工作。

　　班主任常規(guī)工作月考核細則

　　備注：各考核單位負責人于次月5日前將考核統(tǒng)計結(jié)果交政教處，由政教處負責匯總。

　　（2）值周分考核獎：人均30元。

　　當月值周在年級中名次第1-5名或1-3名獎35元；6-10名或4-5名獎25元。

　　月班級值周分沒達到月值周總分90%以上的不享受；

　　（3）有下列行為之一的班主任，月考核為不合格，不享受當月班主任津貼，所余津貼在學期或?qū)W年仍作班主任津貼統(tǒng)籌處理。

　　A.體罰及變相體罰學生。

　　B.對班級學生嚴重違紀行為處理不當或隱瞞不報造成嚴重后果。

　　C.因管理不善造成嚴重安全事故。

　　D.為提升名次弄虛作假。

　　E.師德修養(yǎng)差，嚴重影響學校聲譽。

　�。�4）有下列行為之一的班主任，本學期按班主任基礎(chǔ)津貼的80%發(fā)放，已發(fā)部分在學期最后一月班主任津貼中扣除，所余津貼在學期或?qū)W年仍作班主任津貼統(tǒng)籌處理。

　　A.與學期初和上學期末比寄宿生流失人數(shù)較多的。

　　B.班級考核不合格的。

　�。�5）班主任如聘請副班主任的，由班主任酌情處理。

　�。�6）月考核管理的辦法。

　　班主任月考核由年級組牽頭，考核單位由政教處、年級組、教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處、技裝處等部門聯(lián)合組成，年級組于次月5日前將考核結(jié)果匯總到政教處。

　　第三部分學期（學年）獎勵

　　1.一個學期被評為優(yōu)秀班級班主任獎勵300元，評為單項優(yōu)秀的獎勵100元。

　　2.一學年兩個學期均被評為優(yōu)秀班級則第二學期獎勵500元，評為單項優(yōu)秀的獎勵100元。

　　3.連續(xù)三學年被評為優(yōu)秀班級，第三學年結(jié)束加獎1000元。

　　4.由政教處、教務(wù)處根據(jù)《海門市能仁中學班集體達標創(chuàng)優(yōu)考核評比條例》進行考評，不重復計獎，按高頭核發(fā)。

　　五、本條例解釋權(quán)在校長室。

班主任工作職責5

　　班主任受校長聘任，全面負責班級學生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學生的成長。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育的主要實施者。因此，班主任應(yīng)熱愛本職工作，團結(jié)任課教師，以身作則，言傳身教，成為學生的知心朋友，不斷探索青少年學生的特點及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。

　　1、對學生進行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。

　　2、以班主任為主，團結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學生健康成長。

　　3、根據(jù)學校德育工作計劃，結(jié)合班級學生的思想、學習狀況，每學期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動，經(jīng)常深入班級，了解學生的思想，有針對性的進行思想教育、學習指導、心理疏導。

　　4、教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習興趣，通過多種方式，指導學生改進學習方法，提高學習成績，完成學習任務(wù)。

　　5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，特別是學生學習生活的常規(guī)教育，努力培養(yǎng)和提高學生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規(guī)教育內(nèi)化為學生自覺行動，把班級建設(shè)成積極進取、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛、互幫互助的集體。

　　6、教育指導學生參與各種社會實踐活動，教育指導學生參加學校公益勞動，志愿者服務(wù)等社會服務(wù)活動，積極開展社會調(diào)查，讓學生在實踐中接受教育提高認識。教育學生堅持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動、生活、衛(wèi)生等習慣。

　　7、關(guān)心學生的課外活動，指導學生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展興趣和個性特長。

　　8、班主任要全面關(guān)心班級的每位學生，及時了解學生的思想，取得家庭和社會各方面的`支持配合。要做好家訪工作，每學期至少要訪問二分之一學生，電話訪問每一位學生家長，新接班的班主任在第一學期中必須家訪每一位學生（假期完成50%以上，外地學生除外）。每學期必須召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。

　　9、認真參加市、區(qū)班主任培訓、講座及其他活動，不斷學習，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。

　　10、以小學生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù)，做好本班學生日常行為規(guī)范測評，認真寫好學生每學年的品德評語，。

　　11、班主任工作手冊的填寫、記錄工作，積極撰寫工作經(jīng)驗總結(jié)。每學期結(jié)束前要交一份主題班會的詳案、一份學期工作總結(jié)、一份案例分析，每一學年至少有一節(jié)主題班會或主題教育的公開展示課。

班主任工作職責6

　　一、嚴格遵守我校《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。

　　三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務(wù)會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的.教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

　　十、認真填寫“家園互動手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意

　　十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結(jié)，每學期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結(jié)或論文一至兩篇。

　　十二、及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，報告，管理本班工作，嚴格執(zhí)行交接班制度，隨時清查孩子人數(shù)，防止孩子遺留在室內(nèi)外，防止孩子走失。跟家長交流。

　　十三、作好晨檢、點名、交接班工作。十四、搞好幼兒的衛(wèi)生保健和生活護理工作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、吃藥習慣。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

班主任工作職責7

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是德育工作的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定班主任工作職責。

　　一、班主任的地位和作用

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的'作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。

　　二、班主任的任務(wù)

　　班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好與家長溝通工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

　　2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　�、沤M織每周一次的班會課。

　�、平M織學生參加全校的活動。

　　⑶督促學生遵守《學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

　�、榷酱賹W生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　�、闪私鈱W生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。

　�、逝c班干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

　�、颂幚戆鄡�(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。

　�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W生周記。

　　3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。

　　⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為社會主義建設(shè)而奮斗的志向。

　�、平逃龑W生努力完成學習任務(wù)，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《軍事化管理工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　�、汝P(guān)心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的社會活動。

　　⑸鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。

　�、蕦W生進行安全教育。

　�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。

　　4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

　　⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　　⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。

班主任工作職責8

　　轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有后進生，可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們，然后根據(jù)后進生的特點和形成原因做好轉(zhuǎn)化工作。法國教育學家盧俊在他《愛彌兒》一文中寫道："人生當中最危險的一段時間是從出生到十二歲，在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，以至以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以至永遠也把它們拔不掉了。"在我班后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為，大多數(shù)不是道德觀念上的，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當舉動，有的是由于自控能力差造成的。分析后進生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任份內(nèi)的責任，因此，我是這樣對待后進生的：

　　一、關(guān)心熱愛后進生。

　　后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使后進生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進生對老師、家長、同學的'對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。

　　二、了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。

　　要做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，就得深入了解，全面分析后進生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個新的班級，我首先在原班主任那里了解學生情況，特別是后進生的情況：雙差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么?單差生是哪些，家庭教育如何，主要問題是什么?在新的學期開學前，做到心中有數(shù)。

　　實踐證明，只有全面了解后進生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。

　　三、對后進生要因勢利導，堅持一分為二。

　　后進生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。他們也有優(yōu)點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。往往這一點就不利于調(diào)動后進生自身的積極因素去克服消極因素。我認為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步，堅持一分為二，優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強進步的信心。三年級上期，我班從東水門小學轉(zhuǎn)來一位學生，不僅成績差，紀律、習慣也差，時常擾亂課堂，科任老師意見也大，進行多次教育，常和家長聯(lián)系，但效果不大。

　　一次捐資修建人民廣場，他捐資200元人民幣，我抓住他熱愛家鄉(xiāng)，積極參加教育活動這一良機，在班上表揚了他，并在周末評比中獎勵了他兩面小紅旗。他非常高興，星期五放學回家，告訴家長的第一件事就是在學校受表揚的事。我發(fā)現(xiàn)他有為集體做事的想法，就有意識地讓他當小組長，除了平時給組上的同學記分以外，還讓他收小組的作業(yè)本。他的嗓音好，就常常讓他在班上起音唱歌。他有了點滴進步，除了在班上表揚他，并在周末接送卡上寫上他的進步，讓家長也分享孩子進步的喜悅。慢慢地，這個學生集體榮譽感增強了，違紀的現(xiàn)象逐漸減少了，成績也有所提高，這學期期末語數(shù)考試成績都得了"A"，家長特地獎勵他和同學一起到廈門去旅游。從實踐中，我深深地感受到后進生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

　　四、對后進生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。

　　意大利著名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道："道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人們心靈危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體健康的危害一樣。"對后進生的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導至從小到大，形成惡習，但是大張其鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。四年級上期的一天，生活老師反映男生寢室里掉了二十五元錢。我得知消息后，感到十分惱火，又是一件無頭案�？墒遣磺宀槌鰜恚乙膊恍母�。暗地我找個別學生談話了解情況，找線索，經(jīng)過調(diào)查，目標落在一個曾背地拿過同學東西的學生上。我多次找他談話，啟發(fā)教育他，給他講道理，談危害，并保證他的事不在班上公開，為他保守秘密。經(jīng)過兩天的個別談話，解掉他的思想包袱，他終于說出拿同學錢的經(jīng)過。事后我履行了諾言，并幫他還了二十五元錢。同時和家長取得了聯(lián)系，希望得到家長的配合，共同教育好孩子。家長知道情況后也十分重視，時常到學校了解孩子在校情況，同時也反映孩子在家的表現(xiàn)，我沒有因此事撤他小組長的職，反而時時關(guān)心他，提醒他，避免他重犯缺點，從那以后，他再也沒有拿過別人的東西了。

　　在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對后進生我們只要關(guān)心、愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信，精誠所至，金石為開。

班主任工作職責9

　　1、按照勤儉辦學的原則管理好學校財務(wù)，做好后勤服務(wù)工作，積極創(chuàng)造條件，辦好師生伙食，落實后勤承包，改善師生生活，搞好集體福利；

　　2、管理好學校的校產(chǎn)，并積極改善辦學條件；

　　3、管理好校園環(huán)境，做好校園綠化、美化、凈化工作；管理校園清潔衛(wèi)生和校內(nèi)勞動安排；

　　4、開展好勤工儉學活動，努力開辟勤工儉學新途徑，增強學校自身發(fā)展能力；

　　5、建立健全后勤工作各項規(guī)章制度，負責總務(wù)部門職工的管理，關(guān)心后勤人員的`業(yè)務(wù)進修和技術(shù)培訓；

　　6、負責學校安全管理，落實安全實施，檢查安全措施。

班主任工作職責10

　　為了進一步推動李家沱小學的班主任隊伍建設(shè)工作，為班主任教師發(fā)展提供一個交流互動的平臺。本著共同交流共同提高的原則，特制定班主任工作室成員工作職責：

　　一、努力圍繞班主任工作室“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”工作宗旨，積極活動、全面提高。

　　二、努力轉(zhuǎn)變教育和管理觀念，研究新的`歷史條件下班主任工作地新動向，提高班級管理和教育能力。

　　三、根據(jù)自身建設(shè)情況規(guī)定有針對性的個人發(fā)展規(guī)劃和階段提高計劃。

　　四、認真學習教育教學理論，鉆研班級管理專業(yè)知識、了解與掌握最新的教育管理信息。

　　五、積極的參加班主任工作室的一切活動，積極主動參與溝通和交流，爭做班主任工作室的主人。

　　六、在班主任活動中起模范示范作用，創(chuàng)造條件進行學校班主任二級培訓，帶動學校班主任共同提高。

　　七、認真建立并完善班主任工作室成員檔案。

班主任工作職責11

　　留學生班主任工作職責

　　1、教育學生遵守中國的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，遵守學校的校紀校規(guī)；尊重我國和其他國家的風俗習慣；尊重老師，尊重同學，尊重他人，團結(jié)友好，相互理解，和睦共處；遵守學習紀律，努力學習，認真完成學習任務(wù)；講究公共衛(wèi)生，遵守公共道德。

　　2、采取適當?shù)姆绞椒椒�，及時準確地傳達學院的各項工作安排。對學生有疑義的問題，要耐心地解釋和溝通，確保學生穩(wěn)定和學院各項工作的順利進行。

　　3、在學生入學時，協(xié)助簽證辦公室及時向班級學生宣傳我國關(guān)于外國留學生出入境管理方面的規(guī)定，及時告知學生在規(guī)定的時間內(nèi)辦理簽證和居留許可。

　　4、協(xié)助財務(wù)人員督促學生按時繳納學費，履行繳費義務(wù)，共同做好欠費學生的學費催繳工作。

　　5、關(guān)心學生的思想、學習和生活。要深入學生之中，密切聯(lián)系學生，并經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，全面、及時地了解和掌握學生的思想動態(tài)、學習情況和生活狀況。關(guān)心學生身心健康，重視心理教育，進行心理疏導。注意聽取學生的意見和要求，及時幫助學生解決問題。發(fā)現(xiàn)學生在思想、心理、學習和生活方面的異常情況，以及收集到的學生的意見和要求，應(yīng)及時報告留學生秘書。

　　6、在留學生科的安排與指導下，實施班級教學計劃。引導學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，順利完成學業(yè)。要注意保護學生的學習積極性，對學習上有一定困難的學生應(yīng)滿腔熱忱，與其他任課教師一道，對其多加關(guān)心與指導。

　　7、落實學生請假與銷假制度，做好學生考勤記錄工作。學生在學期間不得曠課和擅自離校外出。學生因病、因事不能上課的，應(yīng)按照《西南民族大學留學生管理規(guī)定》所規(guī)定的權(quán)限和程序辦理請、銷假手續(xù)。學生未經(jīng)請假而缺勤的，或請假期滿但未及時返校，也未向班主任申請延期的，班主任要及時聯(lián)系學生，查明原因，并報告留學生秘書。

　　8、了解掌握假期期間學生的去向。放假（國家法定節(jié)假日和學院寒、暑假）前，班主任應(yīng)及時登記學生的去向（如離�；貒�、外出旅游訪友或滯留昆明等），并將登記表交留學生秘書。

　　9、組織班集體開展健康有益的文體活動和社會公益活動，支持和組織班級學生參加學院開展的工作和相關(guān)活動。

　　10、對留學生進行安全防范教育，提高學生的自我防護能力。告知學生熟記和掌握110、119、120等緊急求助電話號碼及使用方法。

　　11、按照《西南民族大學留學生突發(fā)事件應(yīng)急處置預案》的規(guī)定，妥善處理班級學生突發(fā)事件。

　　12、對違紀違規(guī)學生，要做好耐心細致的教育疏導工作。對個別情節(jié)嚴重、屢教不改的學生提出處分意見，上報留學生部和學院研究處理，并協(xié)助做好受處理學生的引導工作和相關(guān)善后工作。

　　13、掌握班級學生的聯(lián)系電話和詳細住址，與學生之間建立暢通的聯(lián)系渠道。同時，應(yīng)提示同班同學之間保持聯(lián)系渠道的暢通。

　　14、完成學院交辦的其他工作。

　　留學生班主任應(yīng)該具備的要求

　　1、要有管理工作的事業(yè)心，認真負責的責任心，體貼入微的愛心和細心，以及無私奉獻的精神。留學生初到異國他鄉(xiāng)，會遇到你認為不是困難的`困難，如果不細心觀察留意，那么對留學生來說就會成為最大的困難。雖說語言不通，但肢體語言，情感的表達是相同的，班主任細微的舉動，都會使學生有一種安全感和依賴感。

　　2、課堂教學管理能力要強。因為留學生課堂不同于中國學生課堂，不容易管理。遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生。如何讓學生按時上課，學到知識是一門高深的學問。班主任既是教學者，又是管理者，因而必須具備較強的教學管理能力。班主任在生活上既是慈祥的母親，在教學管理上又是嚴慈的父親。我們的學生來自不同的國家，文化背景不同。班主任需要具備跨文化的溝通能力，比如友好和嚴厲，批評和鼓勵等一些“度”的把握尤為重要。

　　3、必須掌握一門或一門以上外語�；A(chǔ)班的學生都是零基礎(chǔ)漢語，來自五個國家，需要三種語言來交流和溝通。雖說留學生來華以后，基本上全用漢語教學。但掌握一門外語是必要的。特別是初到中國的新留學生遇到問題，發(fā)生爭端或跨文化溝通時，良好的外語能力是消除障礙，達到和諧共處的必備條件。

班主任工作職責12

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關(guān)心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。依據(jù)學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結(jié)，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、依據(jù)《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定開展工作，運用多種形式向?qū)W生進行政治思想、道德品質(zhì)教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和行為習慣。

　　四、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提升學生自理能力，形成良好班風，把班級建設(shè)成團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　五、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的'先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提升學習質(zhì)量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛(wèi)生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣和衛(wèi)生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯(lián)系家長，做好家訪等社會聯(lián)系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關(guān)系，建立家長聯(lián)系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業(yè)鑒定，在有關(guān)部門領(lǐng)導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件，對違規(guī)違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任工作職責13

　　一、認真貫徹黨的教育方針和學校的規(guī)章制度，認真學習貫徹校黨委、學生工作處和學院學生工作的意見，熱愛班主任工作，指導并引導學生全面成人成才，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，二、接受學院分管學生工作領(lǐng)導和輔導員的協(xié)調(diào)，參加學院班主任工作例會，組織召開班會和學生干部會議，上報交流學生工作，研究分析學生思想情況。

　　二、根據(jù)學院具體要求和本班的特點，制定班級工作計劃和總結(jié)，制定班規(guī)，督促和指導班級工作，認真填寫班主任手冊。做好班級干部的選拔、培養(yǎng)、指導工作。結(jié)合班級工作，定期或不定期撰寫班主任工作交流論文、案例或調(diào)查報告。

　　三、明確班級學風建設(shè)第一責任人的職責，每學期要制定班級學風建設(shè)計劃，深入班級，深入課堂，定期開展學風建設(shè)活動，定期檢查班級學風狀況，對出勤率低、學習狀態(tài)差的學生要及時進行教育和引導，幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習方向，改進學習方法，養(yǎng)成良好學風，提高學習成效。切實提高班級各類等級考試的通過率。

　　四、指導學生進行生涯規(guī)劃，樹立科學的成才目標，有計劃、有針對性地拓展綜合職業(yè)能力，提升競爭力，指導學生制定分階段成才目標和認真填寫大學生成長手冊，及時掌握學生免修、選修、升留級、休學、復學、退學狀況，及時轉(zhuǎn)達學生對教學的意見，聽取教師對學風的反映，建立家長長期聯(lián)系制度，爭取家長對學生的教育工作的關(guān)心、配合、支持，幫助學生成人成才。

　　五、深入宿舍，關(guān)心學生生活。教育引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，講究衛(wèi)生，鍛煉身體，注意安全，珍愛生命，保持身心健康。

　　六、指導學生的課余活動，鼓勵學生積極參加社區(qū)義工服務(wù)、社會實踐和各項文體活動，關(guān)心他們的身心健康，積極組織開展創(chuàng)“SPT集體和個人系列”等爭優(yōu)活動。對學生的選課、考研予以及時指導，參與學生黨建工作。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體。

　　七、協(xié)助輔導員建立起規(guī)范的`學生檔案、協(xié)助搞好學生綜合職業(yè)能力測評及評獎評優(yōu)工作；協(xié)助做好貧困學生界定工作、國家助學貸款學生的管理、教育工作；協(xié)助做好欠費學生的學費催繳工作；協(xié)助做好推薦報考研究生工作；協(xié)助做好學生國外進修、海外學習等項目的宣傳和組織工作；協(xié)助做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作，做好畢業(yè)生鑒定和文明離校工作。

　　八、完成學院領(lǐng)導和有關(guān)部門布置的其他學生工作任務(wù)。