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[精品]班主任工作職責(zé)
班主任工作職責(zé)1
一、佩戴值周卡上崗
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二、按時(shí)（星期日18：00）主持值周例會(huì)，（值日生、寢管人員參加），明確值周工作重點(diǎn)，領(lǐng)取值周登記表和老師午休、晚自習(xí)下班登記表、值周用電筒和充電器。
三、根據(jù)值周登記表逐一認(rèn)真進(jìn)行檢查記錄，做到嚴(yán)格、公正、公平。
四、課間操時(shí)，站在廣播室走廊上維持各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)秩序。并在課間操后，簡(jiǎn)要通報(bào)昨天各班情況，提出適當(dāng)?shù)?表揚(yáng)和批評(píng)。
五、午休、晚自習(xí)期間巡視各班，不得離開工作崗位。
六、就寢時(shí)，協(xié)助寢室管理員管理就寢紀(jì)律。
七、每周至少一次檢查登記學(xué)生儀表衣著、校卡、拖鞋，對(duì)違反規(guī)定者按例扣分。
八、值周老師每日三餐到食堂維持就餐秩序，值周老師星期三、五下午在校門口維持交通秩序。
九、星期一至星期五每天上午8：30之前在宣傳欄上公布昨天值周情況。
十、發(fā)現(xiàn)學(xué)生重大違紀(jì)及突發(fā)事件后，及時(shí)向班主任、年級(jí)組長(zhǎng)反映，妥善處理并詳細(xì)記載，依例扣分。
十一、每天晚自習(xí)后，督促學(xué)生及時(shí)關(guān)滅教室電燈。
十二、星期五下午在校生全部遣送返家，不允許學(xué)生滯留校園。
十三、做好防火、防電、防盜工作，協(xié)同門衛(wèi)嚴(yán)防外來人員到校干擾教育教學(xué)秩序。
十四、每雙周星期二的早讀、下午放學(xué)帶領(lǐng)抽集的學(xué)生對(duì)各班包干區(qū)、教室進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。（包干區(qū)滿分為10分，教室滿分為10分。由每個(gè)參評(píng)學(xué)生參照《茶亭中學(xué)衛(wèi)生制度》酌情打分。而后由值周班主任匯總。匯總時(shí)減去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分。各年級(jí)寄宿班、普通班各評(píng)選出1個(gè)衛(wèi)生班級(jí)）
十五、每周對(duì)各班值周情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析，填寫好情況反饋表。
十六、值周情況反饋表與值周電筒、電池、值周辦公室鑰匙在星期五下午放學(xué)前上交政教處。以備值周匯總及下周值周老師使用。
十七、值周期間不允許離開學(xué)校，若確有事，應(yīng)安排好他人代值。
十八、星期三、五下午到路口維持交通安全；
每日中午到普通班食堂維持秩序；
每時(shí)不定期巡視圍墻。
班主任工作職責(zé)2
一、目的
保教常規(guī)是指為保證保教工作按固定的形式和規(guī)律，科學(xué)地、準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)保教目標(biāo)，保教人員和幼兒按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，遵循幼兒保教工作的程序，開展保教活動(dòng)而建立和必須遵守的一般性規(guī)則。
二、保教工作
常規(guī)的內(nèi)容教工作常規(guī)主要有崗位常規(guī)、計(jì)劃常規(guī)、組織常規(guī)和質(zhì)量檢查常規(guī)。
1、崗位常規(guī)
�。�1）崗位責(zé)任制是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。抓好崗位責(zé)任制，其他制度的執(zhí)行才有保障。
�。�2）幼兒園保教崗位責(zé)任制主要有：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)職責(zé)、保教主任職責(zé)、教研組長(zhǎng)職責(zé)、班主任職責(zé)、教師職責(zé)、保育員職責(zé)等。
�。�3）崗位責(zé)任制應(yīng)包括任務(wù)、內(nèi)容、方法和質(zhì)量要求，從而實(shí)現(xiàn)人人有專責(zé)，事事有人管，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，形成人人盡職盡責(zé)的良好風(fēng)氣。
�。�4）在保教管理工作中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
�、俅_定各類人員的職責(zé)，既按照教育行政部門所規(guī)定的統(tǒng)一要求，如"規(guī)程"中的有關(guān)規(guī)定，又要根據(jù)各幼兒園性質(zhì)、規(guī)模及人員編制等具體情況和實(shí)際需要，確定不同的具體要求。
�、谝⒁怆S著形勢(shì)的發(fā)展，園長(zhǎng)要不斷地充實(shí)、完善"制度"，使責(zé)任制具體化，并不斷吸收新的內(nèi)容，使幼兒園的保教工作不斷提高質(zhì)量水平。
�、鄯磸�(fù)組織學(xué)習(xí)，尤其要注意組織新進(jìn)教職工學(xué)習(xí)，使每一個(gè)人明確自己的崗位，并理解、執(zhí)行崗位職責(zé)的要求。
�、軋@領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)保教管理人員以身作則，嚴(yán)格檢查督促，保教管理人員要以身作則，做好表率，同時(shí)，要深入了解、檢查崗位職責(zé)的執(zhí)行情況，做到堅(jiān)持原則，前后一致，一視同仁。
2、計(jì)劃常規(guī)幼兒園保教計(jì)劃是保教工作的重要依據(jù)和工具，它提出了保教目標(biāo)，規(guī)定了保教內(nèi)容，確定了保教環(huán)節(jié)。因此，保教常規(guī)的建立首先要抓好保教計(jì)劃的常規(guī)。
�。�1）制訂各種保教計(jì)劃
①學(xué)期保教工作計(jì)劃的制訂。通常在學(xué)期保教工作計(jì)劃中要規(guī)定出每月應(yīng)完成的任務(wù)，長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，學(xué)期保教工作計(jì)劃大致可包括以下幾個(gè)部分：
a.班況分析。
b.本學(xué)期工作的`任務(wù)目標(biāo)。
c.各方面的具體內(nèi)容要求。
d.本學(xué)期將采取的一些新措施。
�、谠卤＝坦ぷ饔�(jì)劃。根據(jù)學(xué)期保教工作計(jì)劃，逐月制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
�、壑�、日教育活動(dòng)計(jì)劃。月計(jì)劃要通過每周保教工作得到落實(shí)，因而要制定詳細(xì)的周計(jì)劃，進(jìn)而再將周計(jì)劃具體化為每日教育活動(dòng)安排，明確從周一到周五的活動(dòng)內(nèi)容。
�。�2）制訂嚴(yán)格的審核機(jī)制，形成評(píng)估體系計(jì)劃的審核是常規(guī)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。計(jì)劃的審核應(yīng)制度化、規(guī)范化，副園長(zhǎng)或保教主任應(yīng)認(rèn)真審核各、班教育工作計(jì)劃，注意定期不定期檢查，具體落實(shí)，通過審核，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)給予具體指導(dǎo)幫助。
3、組織常規(guī)園長(zhǎng)必須依據(jù)組織來進(jìn)行管理，因而必須健全組織體系。
（1）要注意建立幼兒園的組織網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)組織的權(quán)威性和組織性促進(jìn)保教任務(wù)的完成，充分發(fā)揮每一個(gè)教職員工的積極性。
�。�2）注意發(fā)展各管理層次的作用，培養(yǎng)保教骨干，形成各有專長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。
4、保教質(zhì)量檢查評(píng)估常規(guī)
（1）檢查評(píng)估的方式是多種多樣的。應(yīng)依據(jù)實(shí)際需要采用多種檢查評(píng)估方式，促進(jìn)保教工作質(zhì)量的提高。
�。�2）管理者應(yīng)明確，檢查評(píng)估不是目的，而是一種管理手段。檢查評(píng)估的目的在于指導(dǎo)促進(jìn)保教工作。應(yīng)讓全體保教人員人人參與檢查評(píng)估，把外在的檢查評(píng)估轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的工作要求，從而提高保教人員的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班主任工作職責(zé)3
第一章總則
第一條：班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作，溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
第二章班主任工作職責(zé)
第二條：一日工作常規(guī)
1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨檢，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對(duì)未按時(shí)出勤的學(xué)生及時(shí)查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對(duì)于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時(shí)間送醫(yī)院治療，并及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。
3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)每天掃除工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊(duì)到操場(chǎng)做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動(dòng)作到位。
5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。
6、課間時(shí)間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動(dòng)情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。
7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對(duì)本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時(shí)溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、每天安排學(xué)生作好《班級(jí)日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
9、適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。
第三條：一周工作常規(guī)。
1、按時(shí)地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級(jí)工作任務(wù)。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。
3、落實(shí)好每周一次的班會(huì)，做到班會(huì)課專時(shí)專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會(huì)課有針對(duì)性的作好上周班級(jí)情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對(duì)學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。
4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，使他們能更好地成為班主任的小助手。
5、每周檢查一次學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長(zhǎng)指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、周三對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，周末開展一次大掃除。班主任必須監(jiān)管掃除時(shí)學(xué)生的紀(jì)律、安全情況，待學(xué)校組織檢查后方可離校。
7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級(jí)財(cái)產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級(jí)財(cái)產(chǎn)自查
第四條：一月工作常規(guī)。
1、每月至少召開一次本班科任教師會(huì)，商討本班教育教學(xué)事宜，會(huì)議有針對(duì)性，且有記載。
2、按時(shí)參加學(xué)校召開的班主任工作會(huì)。
3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時(shí)召開任課教師會(huì)。
4、 總結(jié)當(dāng)月班級(jí)工作，提出下月工作目標(biāo)。
第五條：學(xué)期工作常規(guī)。
1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃要分析班級(jí)工作對(duì)象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級(jí)工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。
2、 參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評(píng)選各類受表彰的學(xué)生。
3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時(shí)召開任課會(huì)。
4、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生通知書。學(xué)生操行評(píng)語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。
5、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級(jí)工作情況，也可以從某一方面談自己的體會(huì)和感受，還可以寫成班主任工作小論文。
第三章班主任選聘
第六條：班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。
第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的`班級(jí)管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識(shí)和能力。
第八條：教師擔(dān)任班主任由本人申請(qǐng)或?qū)W校提名，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究通過后宣布實(shí)施。
第九條：根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。
第十條：學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師對(duì)班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對(duì)考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請(qǐng)擔(dān)任班主任工作。
第十一條：對(duì)無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評(píng)先、職稱晉級(jí)和年度考核。
第四章班主任例會(huì)
第十二條：為了不斷提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實(shí)行班主任例會(huì)制度。
第十三條：例會(huì)時(shí)間及參加對(duì)象：
每月最后一個(gè)工作日的第一二節(jié)課為例會(huì)時(shí)間。（有課的事先調(diào)好）
參加對(duì)象：全體班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
會(huì)議主持：分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
第十四條：例會(huì)內(nèi)容：
1、組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。
2、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對(duì)策。
3、組織班主任開展工作經(jīng)驗(yàn)交流和班級(jí)管理現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
4、討論學(xué)校德育工作計(jì)劃和專題工作方案。
5、布置學(xué)校德育中心工作。
第十五條：例會(huì)要求：
1、分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)前要認(rèn)真?zhèn)鋾?huì)，努力提高會(huì)議質(zhì)量，提高會(huì)議效果。
2、參加會(huì)議人員提前調(diào)好課，作好會(huì)議準(zhǔn)備，不得無故缺席。
3、開會(huì)期間概不會(huì)客，任何人不得以與家長(zhǎng)交換意見，處理班級(jí)事務(wù)等為借口而影響開會(huì)。
4、與會(huì)人員認(rèn)真作好會(huì)議記錄。
第五章家長(zhǎng)會(huì)
第十六條：家長(zhǎng)會(huì)是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長(zhǎng)更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。
第十七條：班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，適時(shí)地、分層次地召開家長(zhǎng)會(huì)。
第十八條：家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生作業(yè)、成績(jī)等要和家長(zhǎng)見面，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校情況有一個(gè)充分的了解。
第十九條：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要一分為二，要實(shí)事求是地匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長(zhǎng)共同探討教育方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用。
第二十條：班主任和相關(guān)科任教師要提前備會(huì)，提高會(huì)議效果，達(dá)到會(huì)議目的。
第六章班主任待遇和獎(jiǎng)勵(lì)
第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。
1、班主任基本津貼計(jì)算辦法：每學(xué)期按每生每月1元計(jì)算。
2、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、優(yōu)秀班主任四個(gè)等級(jí)。合格班主任享受基本津貼。良好班主任、優(yōu)秀班主任除享受每生每月1元的津貼外，學(xué)校另行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、有下列情形之一的班主任，視為不合格班主任，只享受基本班貼的50%。在班主任考核中評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。
�。�1）發(fā)生安全責(zé)任事故的；
�。�2）班級(jí)與班級(jí)之間的矛盾糾紛（群眾事件），情節(jié)嚴(yán)重的；
�。�3）在學(xué)校組織的期末、學(xué)年考試中弄虛作假，違反考試，閱卷，統(tǒng)分紀(jì)律的；
�。�4）學(xué)校收到家長(zhǎng)集體反對(duì)意見的；
（5）凡班級(jí)掃除缺乏監(jiān)管提前離校的；
第二十二條：對(duì)期末考試中，班級(jí)整體成績(jī)優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎(jiǎng)勵(lì)。
第二十三條：學(xué)校積極向上級(jí)部門推薦校級(jí)優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。
第二十四條：學(xué)校在評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核中將對(duì)班主任進(jìn)行政策傾斜。
班主任工作職責(zé)4
為了明確職責(zé)，規(guī)范管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)和少先隊(duì)工作，特制定我校副班主任職責(zé)。具體職責(zé)如下：
1、副班主任是班級(jí)工作的重要管理者，擔(dān)負(fù)協(xié)助班主任做好班隊(duì)切工作的.職責(zé)；
2、副班主任應(yīng)協(xié)助班主任做好本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等諸方面的管理，參與班隊(duì)計(jì)劃制定和班隊(duì)總結(jié)；
3、副班主任應(yīng)經(jīng)常（采取一切可行途徑）對(duì)所在班的學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；
4、副班主任應(yīng)原則上做好班主任交給的臨時(shí)性工作；
5、副班主任應(yīng)在出操、集會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪時(shí)協(xié)助班主任做好工作；
6、副班主任應(yīng)協(xié)助班主任做好學(xué)期初注冊(cè)、期末謄寫素質(zhì)報(bào)告單工作；
7、在班主任離崗的情況下，副班主任應(yīng)自動(dòng)履行班主任職責(zé)，承擔(dān)班級(jí)管理的各項(xiàng)工作。
班主任工作職責(zé)5
班級(jí)是學(xué)校管理的基層單位。班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，肩負(fù)著學(xué)生在德、智、體、美、勞和心理素質(zhì)全面發(fā)展的任務(wù)。班主任的主要工作職責(zé)是：
1、面向全體學(xué)生，熱情關(guān)懷和愛護(hù)學(xué)生，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校管理的各種規(guī)章制度為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃，并具體加以實(shí)施。
2、開展好學(xué)生的自我管理工作，指導(dǎo)團(tuán)支部認(rèn)真開展有意義的活動(dòng)。注意培養(yǎng)學(xué)生干部的`獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的自理和自治能力，建設(shè)一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、朝氣蓬勃的班集體。
3、關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動(dòng)。組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和必要的社會(huì)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，研究學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況。深入實(shí)際，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。
5、做好信息反饋工作，廣泛收集各學(xué)科教師對(duì)本班學(xué)生的反映，同時(shí)積極聽取學(xué)生對(duì)各學(xué)科教師的意見，認(rèn)真加以分析研究，及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
6、搞好班級(jí)日常管理工作，處理好偶發(fā)事件，講求教育效果。每學(xué)期做好學(xué)生的評(píng)優(yōu)及操行評(píng)定工作，寫好學(xué)生的評(píng)語。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生開展有益身心健康的各類活動(dòng)。開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
8、主動(dòng)進(jìn)行家訪，對(duì)家長(zhǎng)來訪熱情接待，與家長(zhǎng)交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行和其他情況，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)。共同研究、及時(shí)溝通、相互配合，搞好對(duì)學(xué)生的綜合教育工作。
9、努力提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和綜合管理能力。為人師表，成為學(xué)生的楷模。
10、認(rèn)真總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育科研論文。
班主任工作職責(zé)6
一、大學(xué)班主任的具體含義
班主任在任何教育階段都有，但是所謂“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”等字樣，使得“班主任”這三個(gè)字在不同階段具有不同的含義，作為這三個(gè)字的代言人，在不同階段的具體工作中，也表現(xiàn)出極大的區(qū)別。所以，首先我們應(yīng)該對(duì)大學(xué)班主任的含義進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說明。“班主任”顧名思義，班級(jí)的主任，是一個(gè)班級(jí)中所有事務(wù)的管理者與服務(wù)者；大學(xué)班主任則因?yàn)椤按髮W(xué)”二字，使其具有不同于小學(xué)、中學(xué)班主任的特征。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，不再像小學(xué)生那樣事事需要老師照顧，也不再像高中生那樣需要老師時(shí)刻強(qiáng)調(diào)升學(xué)考試的重要性，他們?cè)缫咽浅扇耍钭岳砟芰O強(qiáng)，沒有升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)也較為自由，可以在不耽誤專業(yè)課的同時(shí)，擴(kuò)展自己的興趣和愛好。說了這么多，那么大學(xué)班主任應(yīng)該怎么做呢？接下來我會(huì)詳細(xì)回答這個(gè)問題。
二、大學(xué)班主任的具體工作職責(zé)
1. 大學(xué)班主任是工作的組織者和管理者
組織者和管理者是一個(gè)懂得如何讓學(xué)生發(fā)揮積極性和主動(dòng)性的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)者，不是一個(gè)專制者，也不是一個(gè)完全放任者，而是采取民主型管理模式的人。大學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì)，專制與放縱并不可取，前者容易使學(xué)生失去自我，后者則容易使學(xué)生過度自我的同時(shí)失去自我，都不利于社會(huì)的需要，而且這兩種方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，不僅是家庭的不幸，也會(huì)為社會(huì)帶來不幸，所以作為大學(xué)班主任，我們身上肩負(fù)著為所有父母與國(guó)家負(fù)責(zé)的雙重責(zé)任，不能不慎重。民主性則是一種理想的模式。所以如何進(jìn)行民主也是班主任工作的一個(gè)十分講究技巧的事情。
2. 大學(xué)班主任是學(xué)生心理工作的具體執(zhí)行者
心理問題可以說在學(xué)生每個(gè)階段都存在，但比較而言，大學(xué)生則較為嚴(yán)重，小學(xué)時(shí)期的單純，中學(xué)時(shí)期的緊張的學(xué)習(xí)考試，使得心理問題離他們相對(duì)遙遠(yuǎn)。然而，大學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了小學(xué)生的單純，也離開了中學(xué)緊張的考試學(xué)習(xí)氛圍，在相對(duì)寬松的環(huán)境下，他們往往不知如何適從，習(xí)慣了別人為其安排生活，一下子什么都要自己拿主意，甚至學(xué)習(xí)的安排，他們就不知道怎么去做，學(xué)生也會(huì)常常出現(xiàn)種種心理空虛。這時(shí)就需要班主任在學(xué)生心理健康教育工作中能夠發(fā)揮積極的作用，因?yàn)榘嘀魅伪绕鹌渌蠋焷�，與學(xué)生每日接觸更為頻繁。
3. 大學(xué)班主任應(yīng)積極參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
就業(yè)難已不是某一個(gè)人的問題，而是所有大學(xué)畢業(yè)生的問題，作為大學(xué)生管理者的班主任，是無法回避這一嚴(yán)肅而重要的問題的.，他必須積極參與到這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)當(dāng)中。我們并不是讓班主任肩負(fù)起為學(xué)生找工作的具體任務(wù)，相信他也不可能有為所有人找到工作的能力，只需要他在學(xué)生找工作中起到指導(dǎo)的作用，但僅這一點(diǎn)小小的要求，很多高校的班主任也并沒有做到，認(rèn)為這完全是學(xué)生自己和學(xué)校某個(gè)部門的工作，與自己毫無關(guān)系。明顯的事實(shí)是，為了提高高校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量， 各高校不僅成立了就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 還設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)機(jī)構(gòu)， 可以說就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍已頗具規(guī)模， 從而忽略了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，也未賦予班主任參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相應(yīng)權(quán)利和義務(wù)， 使得部分班主任根本沒有參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意識(shí)或片面地認(rèn)為這是專業(yè)人員的事， 與自己無關(guān)， 從而嚴(yán)重阻礙了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作。
三、結(jié)語
總之，大學(xué)班主任工作看似無關(guān)痛癢，但真正執(zhí)行起來，其中有很多學(xué)問和方法。從大的方面來講，體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的管理工作是否到位，從小的方面來講，則體現(xiàn)了班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以班主任必須認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷根據(jù)社會(huì)的需要開展各項(xiàng)工作，真正使中華人民共和國(guó)的教育宗旨落實(shí)在每位大學(xué)生的身心之中，并對(duì)他們以后的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響，最終推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)積極向前發(fā)展。
班主任工作職責(zé)7
1、在校長(zhǎng)室與教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)。
2、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)、規(guī)范的行為習(xí)慣。
3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
5、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體，指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)的工作，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。
6、聯(lián)系、邀請(qǐng)任課教師共同完成班級(jí)工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動(dòng)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。
7、做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)。尤其要做好困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
8、做好學(xué)生的`操行評(píng)定，做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。
9、做好家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)，努力爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。
10、組織學(xué)生參加社區(qū)教育活動(dòng)。
班主任工作職責(zé)8
全面負(fù)責(zé)主持教務(wù)處工作，具體分管教務(wù)行政工作，協(xié)助校長(zhǎng)組織全校教學(xué)和教研教改工作。貫徹黨的教育方針，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教導(dǎo)處全體人員搞好教導(dǎo)行政工作。
1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃負(fù)責(zé)制定教導(dǎo)處學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃。
2、根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新學(xué)期教學(xué)力量安排初步意見，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3、組織教導(dǎo)處工作計(jì)劃的實(shí)施，檢查督促教導(dǎo)處下屬各部門工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)。
4、收集并審查任課教師工作計(jì)劃，并督促其執(zhí)行。
5、按市教委有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定的'程序，負(fù)責(zé)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)的審查和報(bào)批工作。
6、組織好教師和教務(wù)行政人員的考勤、考核工作。
7、做好教學(xué)工作中所需經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和初審工作。
8、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，做好招生工作和新生編班工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織教務(wù)員做好課表、檔案的填寫整理等具體工作。
9、主持召開學(xué)科中心組長(zhǎng)會(huì)議，布置、研究、討論教學(xué)問題。
10、深入課堂聽課，開展教學(xué)檢查。
11、積極推動(dòng)教學(xué)改革，抓好改革實(shí)驗(yàn)，組織并指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，抓好以老帶新，培養(yǎng)青年教師。
12、搞好教學(xué)質(zhì)量分析與管理，做好期末教學(xué)工作總結(jié)。
13、主持處務(wù)工作會(huì)議，總結(jié)交流教務(wù)各部門工作，解決存在問題，安排教務(wù)處人員值班。
教務(wù)處副主任工作職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任開展工作。
班主任工作職責(zé)9
“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，是關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，班主任安全工作職責(zé)。
1、采取多種形式廣泛開展安全知識(shí)宣傳教育，做到安全教育經(jīng)常性、及時(shí)性和有針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力;
2、平時(shí)加強(qiáng)教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)采取措施;
3、落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作要求和學(xué)校安全工作規(guī)章制度，根據(jù)實(shí)際建立班級(jí)安全制度，做好班級(jí)安全日記記載;安排好班級(jí)宿舍的學(xué)生安全值日崗;
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和行為習(xí)慣教育，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，化解學(xué)生間的矛盾沖突，預(yù)防打架斗毆等傷害事故的發(fā)生;掌握本班學(xué)生午休、晚睡紀(jì)律、寢室衛(wèi)生及其他安全情況，加強(qiáng)與住校生管理員的.聯(lián)系溝通，及時(shí)處理學(xué)生的不良行為;
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，杜絕隱性安全問題;
6、了解掌握行為偏激學(xué)生、心理問題學(xué)生、特異疾病或特殊體質(zhì)學(xué)生的情況，及時(shí)將情況通報(bào)相關(guān)科任老師和學(xué)校，建立檔案并制定落實(shí)幫教措施;對(duì)有特殊體質(zhì)、特異疾病的學(xué)生在安排體育、勞動(dòng)、集會(huì)等活動(dòng)時(shí)要予以照顧;
7、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動(dòng)要首先檢查場(chǎng)地、設(shè)備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預(yù)案，并精心組織，親自帶隊(duì)，確保學(xué)生人身安全;不得擅自組織學(xué)生校外活動(dòng);
8、做好學(xué)生課間、午間活動(dòng)的安全監(jiān)管工作，隨時(shí)了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育;
9、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，學(xué)校非正常放假、重大活動(dòng)等信息要及時(shí)告知家長(zhǎng)，管理制度《班主任安全工作職責(zé)》。認(rèn)真落實(shí)晨檢制度，學(xué)生非正常缺課、身體不適等要立即通知家長(zhǎng)并報(bào)告學(xué)校;
10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時(shí)記錄，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險(xiǎn)情況，要立即組織搶救，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，通知家長(zhǎng)。
做法
一、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)、讀書活動(dòng)等;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
二、以活動(dòng)熏陶學(xué)生
寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。
1、組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識(shí)。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對(duì)安全事故的重視與防范。
2、寓教育于各種活動(dòng)之中，如：“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”活動(dòng)以及“安全月”、“安全周”活動(dòng)等;組織開展安全文藝匯演，“安全在我心中”演講會(huì)和征文活動(dòng)，安全書法、漫畫展;安全教育故事會(huì);組織開展安全知識(shí)競(jìng)賽，安全征文征聯(lián)競(jìng)賽，有獎(jiǎng)?wù)鞔稹?/p>
三、通過情景模擬激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
通過設(shè)置情景，讓受教育者獲得身臨其境的感受。邀請(qǐng)交警隊(duì)的工作人員來校現(xiàn)場(chǎng)消防安全實(shí)地演習(xí);邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生來進(jìn)行溺水后的人工呼吸救治法。并讓學(xué)生動(dòng)手操作。讓操作和判斷中，獲得經(jīng)驗(yàn)和感受。
四、動(dòng)之以情，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
有研究表明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過程，從而形成技能。
班主任工作職責(zé)10
一、班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中學(xué)班主任工作條例》，努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按學(xué)校的工作計(jì)劃要求，制訂本班教育計(jì)劃，期末做好班主任工作總結(jié)。
二、加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育工作，向?qū)W生進(jìn)行“三熱愛”、“四項(xiàng)基本原則”和“一規(guī)一則”教育，了解并掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展多種形式、生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)“三好”。組織好班會(huì)及其它教育活動(dòng)。
三、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，及時(shí)了解和掌握本班各科教學(xué)情況，配合科任老師搞好補(bǔ)課及學(xué)科競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)。
四、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，配合體育上好“三操一課”。
五、建立班委會(huì)，做好班級(jí)干部的培訓(xùn)與管理使用工作。輔導(dǎo)共青團(tuán)干部開展活動(dòng)，并協(xié)助做好組織發(fā)展工作。建立班級(jí)核心，對(duì)后進(jìn)生要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他們的積極因素，努力做好思想轉(zhuǎn)化工作。
六、深入班級(jí)做好調(diào)查研究工作，以便全面了解學(xué)生校內(nèi)外情況，注意積累學(xué)生德、智、體等方面的資料，有針對(duì)性地做好教育和家訪工作，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。學(xué)年終實(shí)事求是地給學(xué)生寫操行評(píng)語。
七、積極參加政治學(xué)習(xí)。熱心教育改革，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)；嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的表率。
八、帶領(lǐng)本班模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一個(gè)有特色的班集體。
九、協(xié)助教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的`訓(xùn)練，努力提高各項(xiàng)基本功水平。
十、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)，做好畢業(yè)生的鑒定，協(xié)助學(xué)校做好畢業(yè)生的推薦。
十一、班主任工作具體要求：
1.班主任原則上坐班。以遇事能在校內(nèi)找到為準(zhǔn)。（有特殊情況，提前向年級(jí)組長(zhǎng)或政教處打招呼）
2.升旗、班（校）會(huì)、學(xué)生活動(dòng)、班主任會(huì)、掃除必到，專時(shí)專用，不做與學(xué)校不一致的事情。
3.班主任原則上看操，有事請(qǐng)假，每周檢查本班衛(wèi)生值日情況不少于5次，與學(xué)生個(gè)別談話3—5人。（詳細(xì)記錄）
4.隔周一次干部會(huì)，每學(xué)期家訪6—10戶，電話聯(lián)系不少于班級(jí)人數(shù)2/3。（詳細(xì)記錄）
5.協(xié)助政教處安排好學(xué)生值周工作，并于值周前一周將國(guó)旗下講話交年級(jí)組長(zhǎng)審閱，并交政教處備案。
6.做好學(xué)生就餐的組織和管理工作。（每周巡視2—3次）
7.班主任應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，善于觀察發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生各種問題，并及時(shí)妥善加以解決，重大問題要及時(shí)向政教處請(qǐng)示匯報(bào)。
班主任工作職責(zé)11
班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，肩負(fù)著培養(yǎng)合格小學(xué)畢業(yè)生的責(zé)任。班主任應(yīng)懷有滿腔的愛心、耐心和責(zé)任心，貫徹落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，全面關(guān)心、教育和培養(yǎng)學(xué)生，努力創(chuàng)建“樂觀、向上、友愛、進(jìn)取”的班集體，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定班主任工作職責(zé)如下：
1、班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，要有對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。
2、班主任的主要任務(wù)是把一個(gè)班的`學(xué)生，培育成為一個(gè)有自我教育能力的班集體，并通過集體力量來教育學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成“自律、自強(qiáng)”的人。
3．班主任要圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，聯(lián)系本班實(shí)際，認(rèn)真制定班隊(duì)工作計(jì)劃。重視開展思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4．班主任要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，注重研究少年兒童的心理特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生身心健康，全面了解學(xué)生情況，根據(jù)不同時(shí)期、不同學(xué)生的情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育，關(guān)心班內(nèi)特殊學(xué)生。
5．班主任要指導(dǎo)副班主任的工作，副班主任協(xié)助班主任做好一切工作，副班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生工作。
6．班主任協(xié)助科任教師搞好本班的各科教學(xué)，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生情況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，協(xié)調(diào)各科教育教學(xué)活動(dòng)，保持教育的一致性、連續(xù)性。
7．班主任要有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)，專時(shí)專用，認(rèn)真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊(duì)會(huì)等，培養(yǎng)班隊(duì)干部，落實(shí)學(xué)校班隊(duì)干部制度。
8．關(guān)心學(xué)生課內(nèi)外生活，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好。組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，用好班級(jí)網(wǎng)站，定期開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，做好課堂引領(lǐng)和課外交流。
9．協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真做好廣播操，落實(shí)學(xué)校隊(duì)列要求；落實(shí)兩塊抹布制度，教育學(xué)生愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
10．發(fā)揮班主任在家校合作中的組織者和主導(dǎo)者作用，與家長(zhǎng)保持有效聯(lián)系，互通情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，按學(xué)校安排開好家長(zhǎng)會(huì)，家校合力共同培養(yǎng)教育學(xué)生。
11．認(rèn)真做好每學(xué)期的班級(jí)開學(xué)報(bào)到和期末總結(jié)評(píng)選工作，及時(shí)、認(rèn)真地填寫好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》及各類表格，引導(dǎo)學(xué)生的假期生活。
12．協(xié)助學(xué)校做好班級(jí)學(xué)生學(xué)籍管理、收費(fèi)、分發(fā)教材等相關(guān)工作。
備注：班主任以及副班主任同時(shí)兼任中隊(duì)正副輔導(dǎo)員。
班主任工作職責(zé)12
崗位職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)黨政機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)的課堂服務(wù)。
2、負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)課堂紀(jì)律，處理各種突發(fā)情況。
3、負(fù)責(zé)協(xié)助銷售顧問做現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)，挖掘潛在客戶資源。
崗位要求：
1、從事服務(wù)或教育行業(yè)二年以上，有相關(guān)助教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
2、入職后，前3個(gè)月統(tǒng)一先在項(xiàng)目部跟隨銷售熟悉公司各類業(yè)務(wù)；
3、性格樂觀，求上進(jìn)，務(wù)實(shí)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有良好的溝通技巧，擅長(zhǎng)與人交往；
5、能吃苦耐勞，具有一定文化素養(yǎng)。
班主任工作職責(zé)13
1、認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的決定》，堅(jiān)持中小學(xué)德育綱要，引導(dǎo)學(xué)生自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》，積極組織各種有意義的教育活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。
2、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，不斷為班級(jí)樹立正確的前進(jìn)目標(biāo)，向全班學(xué)生提出各種具體要求，培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生的濃厚的學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)，克服困難的意志，指導(dǎo)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性和諧統(tǒng)一地發(fā)展。
4、關(guān)心全班學(xué)生的生活，有目的地加強(qiáng)勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，努力培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)，勞動(dòng)習(xí)慣和自理能力。
5、指導(dǎo)學(xué)生開展“33211”工程，內(nèi)容包括3課（體育與健康教育課、音樂課、美術(shù)課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動(dòng)（體育鍛煉活動(dòng)、科技文體活動(dòng)）1會(huì)（每年舉辦一屆以田徑為主的.運(yùn)動(dòng)會(huì)）1節(jié)（每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)）。加強(qiáng)體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)。
6、指導(dǎo)課外活動(dòng)、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，指導(dǎo)學(xué)生家庭教育。
7、會(huì)同任課教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，扎實(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8、做好學(xué)生個(gè)別教育工作。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
9．搞好班主任的計(jì)劃和總結(jié)，做好學(xué)生的操行評(píng)定工作。
10、做好學(xué)生操行評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作，處理好本班學(xué)生的偶發(fā)事件。
11、做好家訪等社會(huì)聯(lián)系工作，配合學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì)，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)班級(jí)工作的支持。
班主任工作職責(zé)14
一、班主任的主要工作任務(wù)與工作職責(zé)
1.做好學(xué)生的思想工作，搞好“四有”教育，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)努力、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
2.教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.及時(shí)向任課教師反映學(xué)生的意見，經(jīng)常向?qū)W校反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提出教學(xué)建議。
4.配合各任課教師加強(qiáng)教學(xué)管理、督促學(xué)生認(rèn)真上課，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
5.嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)學(xué)生的考勤和請(qǐng)假制度，每周向全班同學(xué)公布一次考勤記錄，并將考勤情況報(bào)告給學(xué)校。
6.指導(dǎo)班委開展工作，定期或不定期召開班委會(huì)，研究班上具體問題，支持團(tuán)支部，學(xué)工處的工作。
7.積極組織學(xué)生開展有益于身心健康的課余學(xué)習(xí)的文體活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與健康，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。
8.隨時(shí)和宿舍有關(guān)管理人員聯(lián)系，了解住校學(xué)生的情況，深入學(xué)生內(nèi)部，解決學(xué)生存在的問題。
9.隨時(shí)找個(gè)別學(xué)生談話，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作。
10.加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，同學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的`管理工作。
二、班主任班級(jí)管理的目標(biāo)責(zé)任
1.學(xué)生出勤率高。
學(xué)生做到按時(shí)到校上課，班上杜絕學(xué)生無故曠課與早退現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生發(fā)生的曠課與早退現(xiàn)象，能得到及時(shí)的糾正。
2.上課秩序好。
上課不得出現(xiàn)有學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話及干與本課堂教學(xué)無關(guān)的事情等各種干擾正常課堂教學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)生能專心聽課，能積極教師組織的教學(xué)活動(dòng)。
3.學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)好。
本班學(xué)生無酗酒、賭博、打架斗毆、偷盜、黃色錄像等違法行為及故意損壞公私物品、燒電爐、不愛護(hù)校園清潔衛(wèi)生，亂扔垃圾、在墻上亂涂亂畫等違紀(jì)的現(xiàn)象。
4.學(xué)生集體主義觀念和守紀(jì)觀念強(qiáng)。
能較好地按照學(xué)校的安排和本班的工作計(jì)劃組織好集體活動(dòng)與公益活動(dòng)，做到參加人數(shù)整齊，精神狀態(tài)好、組織紀(jì)律好。堅(jiān)持了班會(huì)制度，班會(huì)內(nèi)容和解決的問題有記載。
5.本班的教室、學(xué)生宿舍及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生好。
教室每天有清潔值日學(xué)生打掃衛(wèi)生，每周做到了二次大掃除。寢室與清潔責(zé)任區(qū)亦做到了定期打掃并做到了平時(shí)的保潔。
6.本班學(xué)生思想品德分和考核做到及時(shí)、公正、準(zhǔn)確、有完整的原始記錄。
對(duì)本班表現(xiàn)好的學(xué)生，能及時(shí)得到表揚(yáng)、表現(xiàn)差的學(xué)生及時(shí)得到教育與處理。
7，加強(qiáng)安全教育。每天利用讀報(bào)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，總結(jié)班級(jí)一天的安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的各種安全隱患，并認(rèn)真作好記錄。
�。�、每周放假前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要注重交通安全，異樣天氣在途中的安全，教育學(xué)生要結(jié)伴而行，嚴(yán)禁學(xué)生獨(dú)自回家或路上逗留，不準(zhǔn)學(xué)生投親靠友，不準(zhǔn)留校住宿等，確保每個(gè)學(xué)生安全回家和返校，并作好記錄。
９、教育學(xué)生注意食品衛(wèi)生安全，不買不吃腐爛、變質(zhì)及三無食品，嚴(yán)禁住校學(xué)生在校外就餐。
10、教育學(xué)生注意防火防盜安全。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴等火種到學(xué)校，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，明煙或在寢室內(nèi)點(diǎn)蠟燭等；教育學(xué)生要按時(shí)開關(guān)教育及寢室門，保管好自己的財(cái)物，避免貴遺失或被盜。
11、教育學(xué)生注意用電安全。嚴(yán)禁學(xué)生亂接亂拉電線，嚴(yán)禁學(xué)生爬越電桿或在高壓電路附近玩耍，嚴(yán)禁一在校內(nèi)使用各種大功率電器，嚴(yán)禁學(xué)生觸摸各種裸露電線等。
12、教育學(xué)生注意人身安全，嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派，打架斗歐，教育學(xué)生要和睦相處。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具，棒等兇器到學(xué)校，教育學(xué)生要遵章守紀(jì)。
13、教育學(xué)生注意講究清潔衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，積預(yù)防各種流行病，傳染病的侵蝕。
14、加強(qiáng)做學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生投親靠友或在校外租房住宿，教育學(xué)生要按時(shí)就寢，嚴(yán)禁學(xué)生私自出校門或翻越圍墻等。
三、對(duì)班主任日常班級(jí)管理的要求
1.對(duì)班主任實(shí)行坐班及要求“六到場(chǎng)”的工作制度，即要求班主任平時(shí)做到學(xué)生在上課時(shí)，班主任在辦公室坐班之外還應(yīng)做到上第一節(jié)課以前、課間操、上午放學(xué)以前、下午上第一節(jié)課之前、下午放學(xué)以前以及學(xué)生參加課外活動(dòng)及公益勞動(dòng)時(shí)到堂對(duì)學(xué)生實(shí)行面對(duì)面的管理。
2.班主任每周必須開一次班會(huì)，班會(huì)應(yīng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有針對(duì)性，形式要多樣化，不走過場(chǎng)。
3.班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生的工作要做到“四及時(shí)”：個(gè)別談話及時(shí);與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí);該實(shí)行紀(jì)律處分的提出處分建議及時(shí);該賠償?shù)馁r償及時(shí)。
4.班主任平時(shí)要做好學(xué)生思想品德分的考核，并要做好原記錄，與此同時(shí)要在班上及時(shí)予以公布。
四、達(dá)標(biāo)與否的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
班主任工作的達(dá)標(biāo)情況與班主任評(píng)優(yōu)結(jié)合。
1、對(duì)于不履行班主任職責(zé)，現(xiàn)忽職守或其他原因不適合做班主任工作的，應(yīng)該撤消或免去班主任職務(wù)。
2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)工處對(duì)各班進(jìn)行班主任工作達(dá)標(biāo)情況的評(píng)比檢查，根據(jù)評(píng)比結(jié)果,按分?jǐn)?shù)有高到低依次被評(píng)為市級(jí),縣級(jí),校級(jí)優(yōu)秀班主任。
五、班主任工作達(dá)標(biāo)，由學(xué)工處安排專人予以考核。
班主任工作職責(zé)15
一、按時(shí)間順序所列事務(wù)
1)早上第一個(gè)到班，并實(shí)事求是地記錄班上每名成員的具體到班時(shí)間（屆時(shí)提前到班主任處領(lǐng)取記錄表），以幫助大家養(yǎng)成守時(shí)、做事有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的好習(xí)慣。若有人在自己之前到班的，亦如實(shí)記錄。
2)7點(diǎn)10分仍未到班的，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。7點(diǎn)15分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。勞動(dòng)工具也要督促掃地或倒垃圾的同學(xué)擺放整齊�。ㄗ龊脗�(gè)人的衛(wèi)生工作是自己的義務(wù)與職責(zé)，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所也是自己可以為整個(gè)班級(jí)所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號(hào)召大家時(shí)刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內(nèi)。）
3)7點(diǎn)18分開始組織早讀，課代表未到位的，可邀請(qǐng)其他同學(xué)領(lǐng)讀或自己領(lǐng)讀。
4)早讀期間站在講臺(tái)旁，邊讀書邊隨時(shí)觀察每位成員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現(xiàn)最好的5名同學(xué)的名單記錄下來。表現(xiàn)欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無他意，只為讓早讀一直不認(rèn)真的同學(xué)能意識(shí)到自己的狀態(tài)欠佳，并調(diào)整）。
5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內(nèi)容，核實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開啟，保證大家在上一個(gè)任務(wù)完成好后，就能使用多媒體學(xué)習(xí)下一個(gè)項(xiàng)目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。
6)第二節(jié)課下課后立即協(xié)助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊(duì)。整隊(duì)時(shí)，要求嚴(yán)格按高矮個(gè)子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領(lǐng)取以高矮個(gè)子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀(jì)律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會(huì)被學(xué)�？奂o(jì)律分，因?yàn)椤胺e小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開跑前提醒其注意做好準(zhǔn)備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀(jì)律問題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺）。在有學(xué)生會(huì)檢查的地方，提醒趙彤馨領(lǐng)喊班級(jí)口號(hào)與口令，并對(duì)全班做好鼓勵(lì)、動(dòng)員的工作。
7)中午12點(diǎn)20分開始點(diǎn)人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。12點(diǎn)25分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。
8)12點(diǎn)28分班級(jí)要基本穩(wěn)定，開始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實(shí)在有特殊情況的需經(jīng)值日班主任同意并做好記錄（開、關(guān)門及走動(dòng)的聲音也會(huì)影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開自己座位。不允許寫任何作業(yè)。實(shí)在睡不著的可選擇趴在桌上閉目養(yǎng)神，或看書，但禁止講話（否則聲音再小，其實(shí)都有可能會(huì)影響到他人休息，所以請(qǐng)各人自覺，為彼此營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境！不要將一己一時(shí)之快建立在別人的痛苦之上）。
9)下午第二節(jié)課后將廣播打開，15點(diǎn)10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監(jiān)督好大家認(rèn)真做操。（保護(hù)視力，時(shí)猶未晚�。�
10)晚上18點(diǎn)10分開始點(diǎn)人，可以打電話等形式詢問其所在地或予以友好提醒。18點(diǎn)15分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛(wèi)生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責(zé)任人予以解決。
11)晚自習(xí)老師未到時(shí)，只要上課時(shí)間已到，即到講臺(tái)上管理好紀(jì)律，督促大家開始自習(xí)。三節(jié)課都如此。晚自習(xí)如果有人離開自己的座位，但是并沒有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，反而不守紀(jì)律、影響他人的，值日班主任有權(quán)請(qǐng)其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并形成自律自制意識(shí)，同時(shí)為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)習(xí)效率！希望大家積極配合，共同努力！）
二、其他
1）注意上課時(shí)間，上課時(shí)間快到時(shí)提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來，準(zhǔn)備好下節(jié)課所需課本及學(xué)習(xí)工具。保證任課教師到班時(shí)班級(jí)已做好準(zhǔn)備，進(jìn)入狀態(tài)。
2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯(lián)系任課教師。若聯(lián)系不上的.，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習(xí)，管理好班級(jí)紀(jì)律。
3）提醒當(dāng)天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。
4）若當(dāng)天有比賽或其他集體活動(dòng)的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項(xiàng)工作。
5）若發(fā)現(xiàn)當(dāng)天某位同學(xué)身體不好或心情不好的，可給予適當(dāng)關(guān)心與問候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調(diào)節(jié)。
6) 接受學(xué)校、部辦、老師等傳達(dá)的任務(wù)，并認(rèn)真完成。
7）在離開教室去琴房、舞蹈房上課，去報(bào)告廳開會(huì)，去廣場(chǎng)看電影及參加其他集體活動(dòng)時(shí)，督促本班成員快速整好隊(duì)伍，不得拖拉散漫，協(xié)助體委整好隊(duì)伍，并做到兩兩對(duì)齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。
tip:當(dāng)日工作完成后請(qǐng)寫一篇日志，談?wù)劰ぷ骱蟮母惺�、小結(jié)及反思。
以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時(shí)，發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，將自己更好的想法付諸于實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭(zhēng)當(dāng)最優(yōu)秀的“班主任”!
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