生命教育主題班會(huì)

時(shí)間：2025-12-16 20:34:59 好文我要投稿

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生命教育主題班會(huì)15篇[實(shí)用]

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的生命教育主題班會(huì)，歡迎大家分享。

生命教育主題班會(huì)15篇[實(shí)用]

生命教育主題班會(huì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

　　2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

　　2、搜集文明交通小知識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　流程一：【案例分析提出主題】了解違反交通法付出的代價(jià)

　　1、看視頻（交通事故視頻）學(xué)生談感受。

　　教師小結(jié)過(guò)渡：一個(gè)鮮活的生命就這樣消失于車(chē)輪底下，看到這觸目驚心的場(chǎng)景，真讓人痛心疾首。這一樁樁車(chē)禍，不僅給國(guó)家和集體造成損失，，給個(gè)人帶來(lái)災(zāi)難，還給家庭帶來(lái)痛苦。

　　2、交流材料，

　　（1）、我們?cè)賮?lái)看看下面的數(shù)據(jù)，據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，xxxx年我國(guó)共發(fā)生道路交通事故10597358起，造成68432人死亡、254075人受傷，更為可怕的是，全國(guó)平均每5分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了交通事故死亡人數(shù)的1/5。

　　3、教師導(dǎo)言

　　那么，如何減少交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命安全出行

　　流程二：合作探究：

　　1、剛才我看到的這些視頻和數(shù)據(jù)，同學(xué)們一定覺(jué)得危險(xiǎn)離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，危險(xiǎn)離我們很近，同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

　　2、原來(lái)，在我們的身邊也發(fā)生了這多的不幸，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖片想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？

　　圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）

　　圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過(guò)橫穿馬路）

　　圖片展示3：（肇事車(chē)尚未被拖走，行人又開(kāi)始“跨欄）

　　圖片4：小學(xué)生騎車(chē)帶人

　　圖片5：一輛自行車(chē)竟能“三人行”。

　　圖片6：騎車(chē)學(xué)生成群結(jié)隊(duì)

　　師總結(jié)：發(fā)生交通事故的原因：跨越護(hù)欄、橫穿馬路、摩托車(chē)超載，違章駕駛、醉酒駕駛、本能地認(rèn)為“反正他不敢撞我”的`思想等等。

　　2.設(shè)疑:同學(xué)們，你們?cè)谏舷聦W(xué)的途中是怎樣過(guò)馬路的？

　　小結(jié)：所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要懂得時(shí)時(shí)遵守交通規(guī)則。

　　3、過(guò)渡：每天我們都要上學(xué)，放學(xué)，周末還會(huì)出去游玩，我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上和外出時(shí)應(yīng)該注意哪些地方呢？（全班交流）

　�。�1）、必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道時(shí)靠路右邊行走。

　�。�2）、過(guò)馬路時(shí)，必須走斑馬線(xiàn)。

　�。�3）、不橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走

　�。�4）、與朋友在街道或公路上行走時(shí)，須要父母帶領(lǐng)。

　　4、學(xué)做交通宣傳員

　　過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)的棒極了。我們不僅要知道怎樣遵守交通規(guī)則，更重要的是讓身邊的每一個(gè)人像我們一樣遵守交通規(guī)則，假如你是一名交通宣傳員，你怎樣向別人宣傳交通知識(shí)？

　　（1）、告訴身邊的人“酒后不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。

　�。�2）、提醒身邊的人騎摩托車(chē)要佩戴頭盔

　�。�3）、時(shí)刻記住不上超員車(chē)

　�。�4）、提醒身邊的人，要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不翻隔離欄，過(guò)馬路走人行道。

　　小結(jié)：同學(xué)們，在我們的生活中需要提醒他人的不僅僅是這些，還有很多：比如提醒父母不要疲勞駕駛，不要超速行駛；爸爸媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候不要打擾，以免他們分神發(fā)生交通事故等等。同時(shí)也提醒一下同學(xué)們，當(dāng)你們乘坐小汽車(chē)出行時(shí)，最好不要坐在副駕駛座上，而是坐在后排，這樣更安全。讓我們一起努力，讓道路變得更加的通暢，讓生活變得更加美好。

　　流程三：學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。

　　1、同桌游戲《安全教育拍手歌》，

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

　　你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

　　你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)，

　　你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

　　你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人，

　　你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民

　　2、在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：

　�、�、一秒鐘車(chē)禍，一輩子痛苦。

　�、�、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。

　�、恰⑥D(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

　�、�、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　�、�、安全是生命之本，違章是事故之源。

　�、�、交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。

　�、�、孩童路邊走，成人要牽手。

　�、�、千里之行，慎于足下。

　�、汀⒏餍衅涞�，平安有靠。

　�、�、一停二看三通過(guò)，麻痹大意是災(zāi)禍。

　　3、選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，人的生命只有一次，我們要愛(ài)惜自己的生命。自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規(guī)，是我們每個(gè)公民的義務(wù)，更是我們每個(gè)公民的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)共同呵護(hù)生命之花，愿我們都能遠(yuǎn)離交通事故、遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！讓我們時(shí)刻記住：安全才是離家最近的路。

生命教育主題班會(huì)2

　　活動(dòng)主題：

　　生命，您好

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨(dú)立自主、奮發(fā)進(jìn)取的精神，而且比較貪玩，安全意識(shí)較差，特別是課間、課外活動(dòng)期間自我保護(hù)意識(shí)較差，而社會(huì)上一些關(guān)于學(xué)生自殺的事件也頻頻發(fā)生，使我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育越來(lái)越重要。

　　學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　班內(nèi)同學(xué)的家長(zhǎng)大都是做生意的，對(duì)孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我為中心，不善于與他人交流，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。

　　2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。

　　3.讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識(shí)到安全的重要性。生命教育主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：十一月中旬

　　活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)熱身

　　在活動(dòng)前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價(jià)值的人物的資料。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人：在班會(huì)之前，老師先給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。

　　全班：生命。

　　主持人：對(duì)。就是生命。今天我們就向生命打個(gè)招呼。(課件出示主題：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.對(duì)于生命，你有什么疑惑嗎?

　　我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑，那就讓我們來(lái)看一下吧!

　　播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。

　　你有什么感想?

　　生命是父母賦予的，生命來(lái)之不易，那我們?cè)撊绾胃兄x給予我們生命的父母呢?

　　播放音樂(lè)，學(xué)生感恩。

　　閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

　　(1) 父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

　　(2) 父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　　(3) 老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。

　　(4) 其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

　　從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

　　(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　(2)深深地祝福他們。

　　(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的'決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。

　　(4)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。

　　(5)決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

　　請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話(huà)語(yǔ)。

　　2. 但是，這來(lái)之不易的生命，一不小心就會(huì)枯萎。課件展示一些學(xué)生因各種問(wèn)題出現(xiàn)的事故。

　　這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢? 總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。

　　3.同樣是活著，有的人碌碌無(wú)為，有的人在積極奉獻(xiàn)，你想做什么樣的人?你的榜樣是誰(shuí)?你知道哪些體現(xiàn)生命價(jià)值的人物?能給講一講?

　　課件出示部分資料，與學(xué)生分享。

　　看了這些人的資料，你想今后怎么做?

　　四、活動(dòng)小結(jié)

　　1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命。

　　2. 在背景音樂(lè)中，在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。

　　4. 主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

生命教育主題班會(huì)3

　　“安全伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)我們從以下幾個(gè)方面講一下安全問(wèn)題：

　　一、同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要好處。要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

　　二、遵守交通規(guī)則，注意交通安全

　　春節(jié)是走親訪(fǎng)友的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，期望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車(chē)要在人行道*右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車(chē)追逐打鬧。注意乘車(chē)安全，沒(méi)有春運(yùn)證的車(chē)不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車(chē)不要乘;擁擠的車(chē)不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(zhǎng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。

　　三、正確燃放煙花爆竹

　　接近年關(guān)，煙花爆竹超多上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)時(shí)必須要注意，最好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷(xiāo)處購(gòu)買(mǎi)。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

　　四、防火、防氣、防電

　　我們每一天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要明白及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器防電;注意用氣安全，防煤氣中毒等。

　　五、監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染

　　期望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的`網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看、的資料。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。

　　不購(gòu)買(mǎi)、不借閱資料不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。要培養(yǎng)禮貌行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成、鞏固和發(fā)展。

　　六、不到池塘、河灣、水庫(kù)、湖泊滑冰，若發(fā)生事故，要大聲呼救，如遇有人落水，絕不盲目施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)警獲呼叫專(zhuān)業(yè)人員施救。

　　七、出門(mén)務(wù)必和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。夜晚不得單獨(dú)出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。

　　八、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急狀況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵但是反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

　　九、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。

　　十、同學(xué)們?cè)诩乙獛兔Ω改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

　　十一、提倡勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好品德

　　假期間提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)計(jì)劃每一天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。假期期間，全體師生要自覺(jué)遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和禮貌行為。

　　安全重于泰山，要求同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。

　　更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范潛力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。

生命教育主題班會(huì)4

　　一、導(dǎo)入：

　　（3分）走進(jìn)三月，我們感受到了明媚的陽(yáng)光、淋漓的春雨、和煦的春風(fēng)、青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。在這樣一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)了生機(jī)的季節(jié)里，四月三日，我們?nèi)w師生將一起走出校園，擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，讓那滿(mǎn)眼的新綠、嫩綠、鮮綠和翠綠溫柔著我們的視線(xiàn)。相信這是一個(gè)大家企盼已久的活動(dòng)。在這里，老師想問(wèn)問(wèn)大家：為春游，你們會(huì)準(zhǔn)備些什么呢？學(xué)生可能會(huì)回答：食物、水、指南針、錢(qián)……老師還為大家準(zhǔn)備了一件無(wú)價(jià)之寶--安全。（如果有學(xué)生回答到安全，可以問(wèn)：你是怎么準(zhǔn)備的呢？）

　　二、大家來(lái)找茬：

　　（18分鐘）安全對(duì)于每一位同學(xué)而言，都是無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)槟阒谀愕募胰松踔吝@個(gè)世界，你都是唯一并且美好的.一份子。可是，在某一年的春游中，發(fā)生了這樣的事……下面進(jìn)入“大家來(lái)找茬”游戲環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們觀看同學(xué)們自編自演的情景劇，記錄下劇中的同學(xué)哪些地方做錯(cuò)了，并說(shuō)說(shuō)為什么。【公交車(chē)上】的錯(cuò)誤包括：行車(chē)安全（頭手伸出窗外，隨身攜帶打火機(jī)、刀具等，亂扔垃圾，找司機(jī)聊天，讓司機(jī)大聲放音樂(lè)）；飲食安全（帶過(guò)期食物、亂吃東西）。

　　【旅行途中】的錯(cuò)誤包括：旅途安全（圍觀、打鬧、玩水、聽(tīng)隨聲聽(tīng)、在危險(xiǎn)地方拍照、脫離導(dǎo)游視線(xiàn)、靠左行走、不聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)指揮、買(mǎi)彈弓玩、老師穿高跟鞋）；財(cái)物安全（相機(jī)手機(jī)亂放）；飲食安全（喝生水、亂吃東西）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出劇中的錯(cuò)誤，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁村e(cuò)了，會(huì)造成怎樣的后果？正確的該怎么做？出示PPT，明確正確做法。

　　總原則：做文明人，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，個(gè)人服從班級(jí)，班級(jí)服從學(xué)校。

　　乘車(chē)安全：上下車(chē)要有秩序。不得帶危險(xiǎn)品（刀具、打火機(jī)）乘車(chē)。乘車(chē)時(shí)坐在自己的位置上，不得隨意走動(dòng)，不干擾駕駛員正常駕車(chē)，嚴(yán)禁把頭和手伸到窗外，不亂扔廢棄物。旅途安全：應(yīng)穿適合爬山和行走的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)格遵守教育旅游公司安排的行程及時(shí)間。沿山路行走時(shí)一律整隊(duì)靠右行走。行走途中不得使用隨身聽(tīng)。參觀路途中，要有序地行走，不爭(zhēng)先恐后，不隨便離隊(duì)。要團(tuán)結(jié)互助，不得在途中、山坡上追逐打鬧，開(kāi)過(guò)分玩笑。

　　嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段嬉戲、拍照。返校歸來(lái)時(shí)，必須回到教室，聽(tīng)從教師通知統(tǒng)一安排方可離開(kāi)，不得私自離校。飲食安全：不帶過(guò)期食物、變質(zhì)食品，不喝生水，不吃衛(wèi)生質(zhì)量不合格的路邊攤食品。財(cái)物安全：妥善保管好相機(jī)、手機(jī)等貴重物品。總之，只要做個(gè)文明人，我們的安全就基本有保障了。

　　三、大家來(lái)幫忙：

　　（12分鐘）可是，人生總是有很多意外，剛才我們講到的安全要求是同學(xué)們必須做好的，但并不意味這這樣就能確保我們的安全。因?yàn)榭倳?huì)有這樣或那樣的不可抗因素的存在。在一次春游中，有一位同學(xué)遇到了這樣的煩惱，我們大家來(lái)幫幫他們吧！

　　1、小明因?yàn)樨澩�，沒(méi)來(lái)得及跟上春游隊(duì)伍。他迷路了。他該怎么辦？（向景點(diǎn)工作人員求助、保存體力等待救援）

　　2、在途中，小明的同學(xué)突發(fā)疾病，倒在路上。小明該怎么辦？（不胡亂施救。馬上向老師和導(dǎo)游報(bào)告，如同學(xué)病情嚴(yán)重，馬上撥打120。）

　　3、小明班級(jí)的同學(xué)外出游玩，結(jié)果不遠(yuǎn)處的樹(shù)林發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)兇猛，他們?cè)撛趺崔k？（發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下迅速有序撤離，學(xué)生不得參與救火行動(dòng)。）

　　4、因?yàn)榫包c(diǎn)賣(mài)的紀(jì)念品不僅質(zhì)量太差，而且短斤少兩，小明與服務(wù)員起了爭(zhēng)執(zhí)，他該怎么辦？（與之講道理，不得吵鬧甚至動(dòng)手。如無(wú)法解決，馬上向老師和領(lǐng)隊(duì)報(bào)告，也可與派出所聯(lián)系。）

　　5、小明實(shí)在倒霉透頂，還遇到了雷雨天氣或自然災(zāi)害，他該怎么辦？（遇事不慌亂，雷雨天不躲在樹(shù)下，聽(tīng)從老師統(tǒng)一安排。）

　　四、安全伴我行：

　　（7分）給即將參與春游的同學(xué)們寫(xiě)一則春游安全小帖士。老師的是：做文明人，行安全路，文明護(hù)航安全。

　　五、播放雁蕩山美麗風(fēng)景（2分）結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我想大家一定都明白了：

　　文明是安全最好的保障，而對(duì)于意外，我們要沉著應(yīng)對(duì)，不能自亂陣腳。讓我們文明地、安全的走進(jìn)神奇而美麗的自然，體驗(yàn)春天的精彩與美好吧。下面我們就一起提前去領(lǐng)略一下雁蕩之風(fēng)光吧！

生命教育主題班會(huì)5

　　班會(huì)主題：生命的尊嚴(yán)與珍貴

　　班會(huì)一：探索生命的奧秘

　　通過(guò)展示生物多樣性的圖書(shū)和照片，教師可以引導(dǎo)學(xué)生探索生命的奧秘。幫助學(xué)生了解大自然中各種生物的特點(diǎn)和適應(yīng)能力，讓他們認(rèn)識(shí)到生命的多樣性是多么的美麗和神奇。教師可以向?qū)W生提出問(wèn)題，讓他們思考生命的起源和進(jìn)化，以及人類(lèi)與其他生物之間的共生關(guān)系。

　　在活動(dòng)中，教師還可以邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或科普工作者進(jìn)行講座，讓學(xué)生能夠從更專(zhuān)業(yè)的角度了解生命。此外，還可以組織實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受不同生態(tài)環(huán)境中的生命存在，增加他們對(duì)生命的敬畏之心。

　　班會(huì)二：關(guān)愛(ài)生命，從自己做起

　　在第二次班會(huì)中，可以聚焦于如何關(guān)愛(ài)自己的生命以及身邊的生命。通過(guò)講述一些生命故事、展示相關(guān)的短片或紀(jì)錄片，讓學(xué)生深入了解生命的脆弱性和可貴性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，如果每個(gè)人都能夠從保護(hù)自己的生命做起，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。

　　具體的活動(dòng)可以包括整理健康飲食方案、鍛煉身體的重要性、關(guān)心他人的情感需求等。通過(guò)這些活動(dòng)，可以讓學(xué)生明白保護(hù)自己的.身體、保持積極的心態(tài)是關(guān)注生命的第一步，只有擁有健康的身心，才能更好地關(guān)愛(ài)他人。

　　班會(huì)三：守護(hù)生命，守護(hù)環(huán)境

　　在第三次班會(huì)中，主要關(guān)注如何保護(hù)并改善我們的生活環(huán)境。通過(guò)展示環(huán)境污染、氣候變化等問(wèn)題的圖片和數(shù)據(jù)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響。激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)保行動(dòng)的主動(dòng)參與。

　　在活動(dòng)中，可以安排學(xué)生到周邊環(huán)保組織參觀或志愿服務(wù)，讓他們親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性。此外，還可以組織一些與環(huán)保相關(guān)的創(chuàng)意比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的智慧和創(chuàng)造力為環(huán)境保護(hù)出一份力。

　　班會(huì)四：分享生命的感悟

　　在最后一次班會(huì)中，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)生命的感悟和思考�？梢酝ㄟ^(guò)朗誦、小品、演講等形式，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)生命的理解、尊重和感激之情。這不僅是對(duì)他們?cè)谏逃袑W(xué)到的知識(shí)的鞏固，也能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和分享精神。

　　在分享的過(guò)程中，教師可以給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以提出寶貴的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和反思自己對(duì)生命的感悟。最后，可以組織學(xué)生共同制作一個(gè)班級(jí)的生命教育展示或成果展，讓更多的人了解班級(jí)在生命教育方面的努力和成果。

　　總結(jié)：通過(guò)這套有關(guān)生命教育的主題班會(huì)方案，可以幫助教師們?cè)诎鄷?huì)中開(kāi)展有效的生命教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀和價(jià)值觀。生命教育不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是每個(gè)人終身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有通過(guò)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生明白生命的尊嚴(yán)和珍貴，才能夠培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。

　　讓我們一起努力，共同培養(yǎng)擁有健康心靈和積極人生態(tài)度的社會(huì)新生力量！

生命教育主題班會(huì)6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線(xiàn)的危險(xiǎn)性。

　　3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒知道汽車(chē)撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?/p>

　　2、多媒體課件。

　　3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

　　1、師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)

　　2、認(rèn)識(shí)"斑馬線(xiàn)"和"紅綠燈"。

　　師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線(xiàn)?你們認(rèn)識(shí)嗎?

　　(1)認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)。

　　(出示斑馬線(xiàn))這是什么?斑馬線(xiàn)有什么作用? 小結(jié)：斑馬線(xiàn)是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線(xiàn)，這樣我們就更安全。

　　(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。

　　(出示紅綠燈)孩子們，你們看！這是什么呀?紅綠燈是干什么用的? 小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

　　(二)安全過(guò)馬路的方法

　　1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師："剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線(xiàn)和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧！"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

　　2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片) 小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路。

　　3、播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

　　(三)游戲——看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法：

　　幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的'做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒！ (四)呼應(yīng)身邊人——遵守交通規(guī)則小結(jié)：

　　剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的！

生命教育主題班會(huì)7

　　一、教育活動(dòng)的目的：

　　a)認(rèn)知目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)到人生來(lái)之不易，每個(gè)人只有一次人生機(jī)會(huì)。 2.了解生活的意義在于讓其充實(shí)而燦爛。

　　二)情感目標(biāo)：

　　1.珍惜自己的生活。

　　2.立志成為一個(gè)有抱負(fù)、有用于別人、社會(huì)和祖國(guó)的人，讓自己的人生煥發(fā)光彩。

　　三)行為目標(biāo)：

　　1.增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)嘲笑困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。

　　2.形成良好的研究慣和積極的生活態(tài)度，豐富自己的生活，增加生活的重量。

　　二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.查閱報(bào)刊雜志、看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲得全世界一些人（尤其是孩子）因?yàn)楸梢暫秃鲆暥艞壣男畔ⅲㄔ敿?xì)），以及他們的自殺給身邊的親人和社會(huì)帶來(lái)的傷害和影響。

　　2.做兩個(gè)調(diào)查：

　　1)調(diào)查一個(gè)嬰兒從受精卵的形成到生產(chǎn)的過(guò)程（可以找家長(zhǎng)或醫(yī)生）。在這個(gè)過(guò)程中，父母、親戚、朋友都做了什么？

　　2)調(diào)查身邊不同層次、不同年齡、不同職業(yè)的人，了解他們是如何度過(guò)一生的，或者說(shuō)他們打算如何度過(guò)一生。在他們看來(lái)，什么樣的生活才是充實(shí)而有意義的？

　　三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：

　　1.當(dāng)代中學(xué)生由于優(yōu)越的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的慣，解決困難的能力和心理承受能力較差。因此，當(dāng)困難（在成年人眼里不難）突然來(lái)臨時(shí)，往往不知所措，采取回避的態(tài)度，有的甚至?xí)詺ⅰ?/p>

　　2.由于學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)優(yōu)越的影響，再加上讀書(shū)無(wú)用論、不讀書(shū)走進(jìn)21世紀(jì)殿堂等消極的社會(huì)態(tài)度，現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏理想和積極進(jìn)取的精神。

　　四、教育活動(dòng)內(nèi)容（班會(huì)內(nèi)容及議程）：

　　1.老師介紹：世界是美好的，它的美好在于生命的存在。我們每天都能看到無(wú)數(shù)的生命，我們每個(gè)人都是生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這種熟悉又陌生的生活嗎？今天，讓我們關(guān)注自己，關(guān)注生活。

　　2.老師：人生很美好，人生來(lái)之不易。

　　課件演示：

　　孩子分娩圖片的一部分；

　　公園孩子們自由快樂(lè)的圖片；

　　一家人聚在一起的快樂(lè)場(chǎng)景。

　　3.老師：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)調(diào)查和建議的問(wèn)題自由發(fā)言。

　　課件顯示問(wèn)題：

　　孩子出生前應(yīng)該在媽媽肚子里待多久，這段時(shí)間媽媽需要注意什么？媽媽的身體狀況和心情是如何變化的？爸爸應(yīng)該注意什么？

　　當(dāng)你身邊的親戚得知自己的母親懷了孩子時(shí)，他們的表現(xiàn)如何？

　　寶寶出生后，父母表現(xiàn)如何，親戚朋友表現(xiàn)如何？

　　4.健康：學(xué)生背誦歌曲《熱愛(ài)生命》。

　　老師強(qiáng)調(diào)生活的美好，但很多人卻忽視它，輕易地放棄了。接著，課件展示了一些學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)和圖片。其中，一個(gè)初中生因無(wú)法滿(mǎn)足父母的'期望而選擇自殺，一個(gè)高中生因同學(xué)的欺凌而成績(jī)下降，最終選擇自殺。全球每年有一百萬(wàn)人死于自殺，其中青少年占很大比例。學(xué)生們討論了這些同學(xué)的行為是否是解決問(wèn)題的最好方法，他們的行為對(duì)周?chē)说挠绊懸约笆欠袷菬釔?ài)生活的表現(xiàn)。老師總結(jié)，我們應(yīng)該關(guān)注自己的生活，珍惜生命，面對(duì)困難并采取有效的方法來(lái)克服它們。學(xué)生唱了《明天會(huì)更好》。老師問(wèn)怎樣才能熱愛(ài)自己的生活，展示了吸毒者、乞丐和快樂(lè)工作的人的照片，引導(dǎo)學(xué)生討論什么樣的生活有意義，作為學(xué)生應(yīng)該如何熱愛(ài)生活。最后，老師總結(jié)，我們不僅要熱愛(ài)自己的生命，也要關(guān)注他人的生命。

　　這篇文章有一些明顯的格式錯(cuò)誤，需要進(jìn)行修正。此外，第一段和最后一段需要進(jìn)行小幅度的改寫(xiě)，使其更加流暢和易于理解。

　　主題：成長(zhǎng)別煩惱

　　教育目標(biāo)：

　　1、交流青春期的煩惱、困惑、矛盾等，認(rèn)識(shí)青春期的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)會(huì)正確處理青春期遇到的煩惱，樹(shù)立正確的人生觀。

　　生命教育主題班會(huì)教育過(guò)程：共三部分，每部分解決學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)中的煩惱。

　　一、導(dǎo)入

　　二、學(xué)生提出學(xué)業(yè)上的困惑和煩惱

　1、三句半的表演。

　　2、老師談自己對(duì)快樂(lè)的看法。

　　3、老師請(qǐng)大家看一個(gè)故事《你也能當(dāng)總統(tǒng)》，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這個(gè)故事的感想。

　　4、三句半表演。

　　三、學(xué)生提出與父母相處時(shí)遇到的煩惱

　1、小品表演《家》。

　　2、老師總結(jié)：學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通和交流，在年輕時(shí)學(xué)會(huì)感恩回報(bào)。

　　四、學(xué)生提出與異性相處的煩惱

　　1、音樂(lè)劇表演《青澀年華》。

　　2、教師引導(dǎo)。

　　3、學(xué)生發(fā)言。

　　五、合唱《最初的夢(mèng)想》。

　　教育活動(dòng)小結(jié)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了正確處理青春期遇到的煩惱，樹(shù)立了正確的人生觀。在活動(dòng)中，同學(xué)們的交流和討論能力得到了鍛煉，同時(shí)也增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折的能力。這是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　教育活動(dòng)效果：

　　本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，讓同學(xué)們明白了成長(zhǎng)中的煩惱是可以被克服的，樹(shù)立了正確的人生觀。同時(shí)，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)和異性溝通和交流的技巧，這對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。

生命教育主題班會(huì)8

　　一、教育活動(dòng)的目的：

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

　　2、認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

　　(二)情感目標(biāo)

　　1、珍愛(ài)自己的生命。

　　2、立志做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

　　(三)行為目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。生命教育主題班會(huì)。

　　2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。

　　二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲取全世界及我國(guó)一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細(xì)的)，他們的輕生給周?chē)挠H人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。

　　2、做二項(xiàng)調(diào)查。

　�、僬{(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？

　�、谡{(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過(guò)一生或準(zhǔn)備怎樣度過(guò)一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？

　　三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：

　　1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。

　　2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)優(yōu)越的影響，再加上社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。

　　四、教育活動(dòng)內(nèi)容：(班會(huì)內(nèi)容和議程)

　　1、師導(dǎo)入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？(現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)今天,讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

　　2、師：生命是美好的，生命是來(lái)之不易的。

　　課件展示：a小孩分娩的部分畫(huà)面;b公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面;一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。

　　3、師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問(wèn)題，自由發(fā)言。

　　課件展示問(wèn)題：a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽?xiě)?yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b當(dāng)?shù)弥獘寢寫(xiě)蚜诵『⒑�，周�(chē)挠H人有怎樣的表現(xiàn)？c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？

　　4、生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。

　　5、師：生命是美好的。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的舍棄它。

　　(1)課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂(lè))。

　　資料①

　　一個(gè)初中生，他的父母因?yàn)閷?duì)他希望很大，所以要求很?chē)?yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿(mǎn)意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

　　資料②

　　一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為三好生。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級(jí)的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績(jī)不斷下降，并要挾王哲：“如果不當(dāng)眾向他道歉，他就永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績(jī)也一落千丈，就對(duì)那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)機(jī)會(huì)，除掉了他，然后自殺了。

　　資料③

　　全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國(guó)就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專(zhuān)家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。

　�。�2）討論(學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn))a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？b他們的這些行為給周?chē)娜藭?huì)帶來(lái)怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎？

　　6、師小結(jié)：

　　生命是美好的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)笑對(duì)困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

　　7、學(xué)生齊唱《明天會(huì)更好》。

　　8、師：生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛(ài)自己的生命呢？難道說(shuō)僅僅讓生命存在就是熱愛(ài)生命嗎？

　　(1)課件展示幾幅畫(huà)面：

　　a一些吸毒者吸毒的畫(huà)面。

　　b未成年人在家閑居的畫(huà)面。

　　c“乞丐”在街上行乞的畫(huà)面。

　　d各種身份職業(yè)不同的.人興高采烈勞動(dòng)的畫(huà)面。

　　(2)學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛(ài)生命？作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)

　　9、教師小結(jié)

　　關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，這是人類(lèi)永恒的話(huà)題。而關(guān)注人類(lèi)自身，關(guān)注自我更是不容忽視。因?yàn)檫@是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命，熱愛(ài)生命”并不僅僅只是熱愛(ài)“自己”的生命，我們?cè)跓釔?ài)自己生命的同時(shí)，也要去熱愛(ài)他人的生命。我們?cè)陉P(guān)注自己生命的時(shí)候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)已打響，戰(zhàn)爭(zhēng)已帶來(lái)了無(wú)數(shù)人的傷亡。那么，同學(xué)們，你們是怎樣認(rèn)識(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的呢？這種做法是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎？大家下去后思考這個(gè)問(wèn)題,并互相交流。

　　五、教育活動(dòng)小結(jié)：

　　這次活動(dòng)通過(guò)調(diào)查、采訪(fǎng)、歌曲演唱、朗誦、集體討論等形式同學(xué)們親眼目睹了生命的來(lái)之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來(lái)的傷害。在活動(dòng)中同學(xué)們的搜集信息，處理信息的能力得到加強(qiáng)，大膽進(jìn)行社會(huì)調(diào)查并深入分析的能力得到鍛練，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折的能力，較好的達(dá)到了關(guān)注生命，熱愛(ài)生命的目的。

　　六、教育活動(dòng)效果：

　　這是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了生命的來(lái)之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光彩。增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成了積極處世的態(tài)度，達(dá)到了預(yù)期效果。

生命教育主題班會(huì)9

　　一、活動(dòng)主題

　　培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。

　　3、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。

　　三、活動(dòng)背景

　　班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情，對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛(ài)，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說(shuō)對(duì)父親的思念。

　　2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）

　　3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）

　　4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┬蓟顒�(dòng)開(kāi)始

　　甲：生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。

　　乙：生命之花美麗而多彩。

　　合：__中學(xué)初一年級(jí)“培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　（二）生命的誕生

　�。�1）甲：我們來(lái)自于哪里？將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里？請(qǐng)看下面兩組圖片。

　　（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

　�。�3）學(xué)生組內(nèi)交流我來(lái)自哪里，將來(lái)打算從事什么行業(yè)。

　　〔評(píng)析：通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母，將來(lái)要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)。〕

　�。ㄈ┥目少F

　�。�1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的.生命只有一次。

　　（2）甲：聽(tīng)__×同學(xué)朗誦生命可貴的文章。

　�。�3）乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請(qǐng)看組圖《生命》�？戳四阌惺裁锤惺埽�

　�。�5）學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>

　　〔評(píng)析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹(shù)立生命的意義和存在的責(zé)任。〕

　�。ㄋ模┱鋹�(ài)生命

　�。�1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛(ài)生命？請(qǐng)看小品《過(guò)馬路》。

　　（2）乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請(qǐng)看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。

　　〔評(píng)析：通過(guò)看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不到大江，大河等危險(xiǎn)的地方去玩，珍愛(ài)自己的生命�！�

　�。�3）甲：512汶川地震給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片。

　�。▽W(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦？）

　　（3）班主任總結(jié)本次活動(dòng)

生命教育主題班會(huì)10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。

　　學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　班內(nèi)的同學(xué)都是來(lái)自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問(wèn)題。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。

　　3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿(mǎn)了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

　　具體過(guò)程設(shè)計(jì)：生命教育主題班會(huì)一、活動(dòng)熱身：

　　1、在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。

　　2、詩(shī)歌朗誦：《生命》

　　二、活動(dòng)開(kāi)始：

　　主持人：大家能猜猜剛才這首詩(shī)歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。

　　主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？全班：父母，我們的父母。

　　主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布七（9）班“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

　　2、展示數(shù)據(jù)：近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

　　3、心理游戲：命運(yùn)之牌

　　班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿(mǎn)，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿(mǎn)，或者對(duì)長(zhǎng)相不滿(mǎn)等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。

　　本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。

　　4、回想幸福：

　　閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

　�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

　�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。

　�。�4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。

　　從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

　�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　�。�2）深深地祝福他們。

　�。�3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。

　�。�4）表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。

　�。�5）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。

　　5、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話(huà)語(yǔ)。

　　四、活動(dòng)小結(jié)：

　　1、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命。

　　2、全班合唱周杰倫的《稻香》。

　　3、在背景音樂(lè)中，在“珍愛(ài)生命”的'橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。

　　4、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　在這次“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽(tīng)學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

生命教育主題班會(huì)11

　　一、教育活動(dòng)的目的：

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

　　2、認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

　　(二)情感目標(biāo)

　　1、珍愛(ài)自己的生命。

　　2、立志做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩。

　　(三)行為目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。生命教育主題班會(huì)2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。

　　二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　2、做二項(xiàng)調(diào)查。①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的父母、親朋都做了些什么?②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，了解他們是怎樣度過(guò)一生或準(zhǔn)備怎樣度過(guò)一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的?

　　三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：

　　四、教育活動(dòng)內(nèi)容：(班會(huì)內(nèi)容和議程)

　　1、師導(dǎo)入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)今天，讓我們來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

　　2、師：生命是美好的，生命是來(lái)之不易的。

　　課件展示：

　　a小孩分娩的部分畫(huà)面；

　　b公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面；一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。

　　3、師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查，結(jié)合提示的問(wèn)題，自由發(fā)言。

　　課件展示問(wèn)題：

　　a小孩出生前，要在母親肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽?xiě)?yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么?

　　b當(dāng)?shù)弥獘寢寫(xiě)蚜诵『⒑�，周�(chē)挠H人有怎樣的表現(xiàn)?

　　c小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣?

　　4、生：學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。

　　5、師：生命是美好的。但有很多人卻無(wú)視它的存在，輕易的.舍棄它。①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂(lè))。

　　資料⑴一個(gè)初中生，他的父母因?yàn)閷?duì)他希望很大，所以要求很?chē)?yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿(mǎn)意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。

　　資料⑵一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為三好生。但由于一個(gè)偶然的原因，與一個(gè)本校同級(jí)的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)。而這名同學(xué)比較刁蠻，為此，屢次找王哲的麻煩，導(dǎo)致王哲的成績(jī)不斷下降，并要挾王哲：“如果不當(dāng)眾向他道歉，他就永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾道歉，而且現(xiàn)在成績(jī)也一落千丈，就對(duì)那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)機(jī)會(huì)，除掉了他，然后自殺了。

　　資料⑶全球每年有100萬(wàn)人死于自殺，而中國(guó)就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專(zhuān)家分析，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。

　�、谟懻�(學(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn))

　　a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎?如果是你，你會(huì)怎樣做呢?

　　b他們的這些行為給周?chē)娜藭?huì)帶來(lái)怎樣的影響?c他們的這種表現(xiàn)是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎?

　　5、師小結(jié)：生命是美好的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)笑對(duì)困難，迎難而上，采取有效的合適的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。

　　6、學(xué)生齊唱《明天會(huì)更好》。

　　7、師：生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛(ài)自己的生命呢?難道說(shuō)僅僅讓生命存在就是熱愛(ài)生命嗎?

　�、僬n件展示幾幅畫(huà)面：

　　a一些吸毒者吸毒的畫(huà)面。

　　b未成年人在家閑居的畫(huà)面。

　　c“乞丐”在街上行乞的畫(huà)面。

　　d各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動(dòng)的畫(huà)面。

　　②學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義?才算真正的熱愛(ài)生命?作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)

　　8、教師小結(jié)

　　關(guān)注生命，熱愛(ài)生命，這是人類(lèi)永恒的話(huà)題。而關(guān)注人類(lèi)自身，關(guān)注自我更是不容忽視。因?yàn)檫@是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以發(fā)展的重要因素。因此，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光彩。但“關(guān)注生命，熱愛(ài)生命”并不僅僅只是熱愛(ài)“自己”的生命，我們?cè)跓釔?ài)自己生命的同時(shí)，也要去熱愛(ài)他人的生命。我們?cè)陉P(guān)注自己生命的時(shí)候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)是美好的。而現(xiàn)在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)已打響，戰(zhàn)爭(zhēng)已帶來(lái)了無(wú)數(shù)人的傷亡。那么，同學(xué)們，你們是怎樣認(rèn)識(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的呢?這種做法是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎?大家下去后思考這個(gè)問(wèn)題，并互相交流。

　　五、教育活動(dòng)小結(jié)：

　　六、教育活動(dòng)效果：

生命教育主題班會(huì)12

　　安全教育工作是我們一直在開(kāi)展的工作，也是我們需要做好的工作，尤其是學(xué)生的安全教育，更要做好，學(xué)生的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，我們要加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育。下面給大家?guī)?lái)的是珍愛(ài)生命保護(hù)自我安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)。

　　3月15日下午，xx縣第一小學(xué)三年四班召開(kāi)了以“珍愛(ài)生命保護(hù)自我”為主題的安全教育班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要目的是為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握基本的法律知識(shí)、安全知識(shí)，提升避險(xiǎn)和自救能力，保障學(xué)生安全，會(huì)議在班主任老師帶領(lǐng)下，兩名主持人精心準(zhǔn)備，通過(guò)多種形式讓同學(xué)們了解各種安全知識(shí)。

　　本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進(jìn)行了介紹，一個(gè)個(gè)典型案例深深的震撼著同學(xué)們的`心靈，讓他們受到了警醒，并掌握了在校園時(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，乘車(chē)、騎自行車(chē)、步行時(shí)，用電時(shí)如何避免危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)的正確處理方法。

　　介紹完幾個(gè)方面的安全知識(shí)，同學(xué)們又分別了解了一些法律知識(shí)和生活常識(shí)。隨后同學(xué)們通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、領(lǐng)讀《校園安全三字經(jīng)》、觀看《中小學(xué)生交通安全歌》等形式開(kāi)展了積極的互動(dòng)，進(jìn)一步加深了印象，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果，對(duì)安全的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

　　最后，班主任對(duì)這次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，進(jìn)一步重申了安全的重要性，并對(duì)校園安全、校外安全應(yīng)注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要提醒，使同學(xué)對(duì)平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　在班主任老師的幫助指導(dǎo)下，這次主題班會(huì)，同學(xué)們表現(xiàn)的非常積極，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非�；钴S，這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，很成功。班隊(duì)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們普遍認(rèn)為安全與每個(gè)人都密切相關(guān)，它是同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)的前提，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。

生命教育主題班會(huì)13

　　活動(dòng)目的：

　　為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，通過(guò)本次主題班會(huì)，掌握一些安全常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，培訓(xùn)主持人。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、小獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

　　4、將收集到的材料制作成PPT

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日下午第二節(jié)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓五樓第三微機(jī)室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布09護(hù)二班《生命安全教育》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。出示課件：

　�。ㄒ唬┬@安全篇

　　校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，校園安全至關(guān)重要。否則，后果就不堪設(shè)想。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)暢所欲言：

　　在學(xué)校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？我們身邊存在哪些安全隱患呢？（學(xué)生搶答）

　�。ǘ┙煌ò踩�

　�。ㄈ┫腊踩�

　　（四）飲食安全篇

　　班主任老師總結(jié)：

　　同學(xué)們，首先感謝你們這次成功的班會(huì)課，兩位主持人在課后用心作了準(zhǔn)備，下了很大功夫，給在場(chǎng)的所有人上了一堂生動(dòng)的.安全教育課。我由衷地為你們感到自豪！我相信，通過(guò)這次班會(huì)課，你們一定受到了許多人身安全方面的教育，我希望大家能時(shí)時(shí)牢記安全注意事項(xiàng)，生命安全無(wú)小事，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。根據(jù)剛才同學(xué)們準(zhǔn)備的材料，我再對(duì)校園安全方面作一下補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們要注意以下幾方面的事情（展示PPT），規(guī)章制度和紀(jì)律是保證安全的前提，因此同學(xué)們要遵守校規(guī)校紀(jì)，只有這樣，我們才能健康地成長(zhǎng)。最后請(qǐng)同學(xué)們共讀：“愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血！”愿大家都能做生活中的智者，每天高高興興上學(xué)，平平安安回家！

生命教育主題班會(huì)14

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

　　二、活動(dòng)形式：讀書(shū)、討論等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、談話(huà)引入

　　1、我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的`悉心哺育下一天天成長(zhǎng)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的知識(shí)。2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中，你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險(xiǎn)事件?)

　　(二)，結(jié)合實(shí)際，議一議

　　1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。力爭(zhēng)做到：

　　①放學(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。

　�、跊](méi)滿(mǎn)12歲，不在路上騎自行車(chē)。

　　③不乘坐農(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。

　　④乘車(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。

　　⑤不亂扔石頭。

　�、薏灰诮淌易呃取堑揽谙嗷頂D、推撞。

　　3、通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定出安全錦囊：

　　遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜;

　　一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎;

　　發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。4、熟記匪警、火警、急救電話(huà)都是多少(110、119、120)

　　(四)、總結(jié)。

　　安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

生命教育主題班會(huì)15

　　一、班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　二、班會(huì)程序：

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！分貧富貴賤。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的.警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)�！罢湎踩谝弧敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　2、質(zhì)疑

　　同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要。

　　三、常見(jiàn)安全知識(shí)試題

　　1、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？

　�。痢⑸舷聵翘輹r(shí)，靠右側(cè)行走。

　　Ｂ、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。

　�。�、玩上下樓梯游戲。

　　2.如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？

　�。�、趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

　�。�、招呼同學(xué)去看熱鬧。

　�。�、情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。

　　3.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？

　�。�、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。

　　Ｂ、在教室捉迷藏。

　　Ｃ、攀爬籃球架。

　　4.在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？

　�。痢⑴鰝�、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。

　�。隆诔鲅弥笁夯蛴貌紬l綁扎止血。

　　Ｃ、骨折的時(shí)候，用布條先綁緊固定。

　　5.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？

　�。痢⑸碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。

　�。隆⒂脻衲ú疾翢艄�。

　　Ｃ、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

　　6.一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢(qián)，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話(huà)給他的父母，向他們要錢(qián)。弄到錢(qián)后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？

　�。�、堅(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。

　�。�、立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫，就撥打１１０。

　　Ｃ、既不參與也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

　　7.一個(gè)學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶�！闭_的處理方法是什么？

　�。�、老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。

　�。隆⒕芙^去，把情況報(bào)告老師。

　�。�、事情很急，先去，事后再告訴老師。

　　8.某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)該由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？

　�。�、學(xué)校。

　　Ｂ、學(xué)校和供應(yīng)商。

　�。�、學(xué)生自己。

　　9.叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。請(qǐng)幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。

　　真是“天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了壓歲錢(qián)寄出去。

　　把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙局。

　　給對(duì)方寫(xiě)回信，詢(xún)問(wèn)具體獲獎(jiǎng)情況，并告訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。

　　10.大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽

　　鼓起勇氣對(duì)大黃說(shuō)“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。

　　學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。

　　不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。

　　11.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽

　　不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。

　　不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。

　　牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。

　　12.放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢(qián)就打人，正確的處理方法是什么？