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有關(guān)中學(xué)作文600字匯編5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
天空，如黑炭般灰暗；殘?jiān)拢鐝澋栋汴幧��？諝庵羞�彌漫著陣陣睡意，似乎還有股霉花生的怪味道。但這，卻難以抵擋我此時(shí)的好心情。
因?yàn)�，我們要早起去鳴沙山騎駱駝！
我緊張地騎上那只正喘著粗氣的駱駝。因?yàn)槔杳髑暗暮诎�，我無(wú)法仔細(xì)端詳這只駱駝，等它猛地站起來(lái)時(shí)，坐在駝背上的我才就著淡淡的月光，模糊地看到它那瘦弱的身軀和棕灰色的后腦毛。
月亮漸漸害羞地隱去，一絲金光從東山方探出了腦袋，朦朧的光線就著一絲金光鋪灑開(kāi)來(lái)。我正當(dāng)欣賞著這“涼晨美景”，猛得發(fā)現(xiàn)，我的駱駝——它竟然滿口白沫！
從領(lǐng)隊(duì)師傅口中得知：這只駱駝是由于過(guò)度勞累了，才會(huì)口吐白沫的。在鳴沙山，這10000多匹駱駝要從凌晨5點(diǎn)一直工作到晚上十點(diǎn)多，送走一批客人后中途只有個(gè)把小時(shí)的時(shí)間休息，又得去送下一批客人。
要知道，沙路是最難行走的，更何況是來(lái)回10公里的路程，要走50多分鐘。想到這兒，我摸了摸它那茂騰騰的棕毛，它也不反抗。此時(shí)，它口中的白沫已溢滿口腔。
其實(shí)，駱駝的`生命再平凡不過(guò)，它們不求回報(bào)，不求賞賜，不求暖意，只是任勞任怨，勤勤懇懇地將每一趟運(yùn)送做到最好。但，又有多少人為它們的無(wú)償付出而感動(dòng)？它們4歲就開(kāi)始了工作，直到18歲以后，似乎每一次運(yùn)送就可能是一次告別，累死的，渴死的，餓死的駱駝，不計(jì)其數(shù)。到了晚年，一些年邁的駱駝會(huì)被送往草原養(yǎng)肥，最終迎來(lái)它們的歸宿——餐廳。
縱觀駱駝一生，似乎只有一個(gè)字：累。而它們，也不反抗，好像，已經(jīng)習(xí)慣了——
想到這里，我為它們那悲慘的一生抗議，為它們默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)！我心愿早已為走遠(yuǎn)的駱駝立下了豐碑。
駱駝那平靜的“嚕�！甭暎瑢⑽倚闹械膽嵟ㄈ�，只剩那圣潔如月牙泉水的二字——感動(dòng)！
耳畔是一片遙遠(yuǎn)的嘶鳴——又一只駱駝，倒下了……
中學(xué)作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間新年又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
盡管年年過(guò)年，年年忙碌，年年辛苦，但每年過(guò)年都有新意，每年過(guò)年都有不同的內(nèi)涵，而且是一年比一年豐富精彩，一年比一年彰顯生活的富裕幸福和美滿，一年比一年形式新穎，現(xiàn)在有很多家庭已經(jīng)擺脫了在家里繁忙操勞的過(guò)年形式，而是一大家子人到飯店喜團(tuán)圓共慶新年，還有的是利用新年的好時(shí)機(jī)到祖國(guó)的名山大川好好領(lǐng)受美好的山水風(fēng)光。但無(wú)論怎樣翻著新樣過(guò)年，年的意義在人們心中卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；盡管我已經(jīng)過(guò)了14個(gè)大年了，但我依然感覺(jué)過(guò)年意義深遠(yuǎn)，過(guò)年意義重大，因?yàn)檫@是一種信仰一個(gè)信念，比如常聽(tīng)人們說(shuō)，一年到頭了，真應(yīng)該把這個(gè)年過(guò)的紅紅火火，熱熱鬧鬧……是的，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)新年累計(jì)起來(lái)就成了整個(gè)人生，如果每個(gè)新年盤(pán)點(diǎn)時(shí)都是碩果累累，充滿了幸福感成就感，那么你的人生將是精彩無(wú)限，因?yàn)槊總�(gè)新年里都包含了對(duì)未來(lái)新生活的無(wú)限憧憬和向往，還有那滿載著今年豐收的喜悅和幸福。
這個(gè)一年是一個(gè)新的起點(diǎn)，一年是一個(gè)新的征程，所以過(guò)年已經(jīng)把中國(guó)人緊緊的'凝聚在一起了，那真是歡歡喜喜中國(guó)年，歡歡喜喜過(guò)大年，喜慶，吉祥，如意，安康！這也正詮釋了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，富足安康！
就在這個(gè)時(shí)候。“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，就在這時(shí)，周圍的鞭炮聲也隨之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。我看著窗外，把劃過(guò)的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。
中學(xué)作文600字 篇3
人們都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，媽媽對(duì)我的愛(ài)用水來(lái)表達(dá)再合適不過(guò)了，雖然媽媽沒(méi)有什么驚天壯舉，但是，媽媽對(duì)我做的.那些小事卻總縈繞在鐵心頭。
還記得那是一年夏天，那時(shí)正是處在逆反時(shí)期的我，總是因?yàn)橐恍┬∈潞蛬寢尅疤旆馗病�。有一天，我又因�(yàn)樽约和砩纤X(jué)要給錢(qián)，而媽媽不讓這件小事吵了起來(lái)，我“獅子大開(kāi)口”說(shuō)：“自己睡一晚上１０元�！眿寢屨f(shuō)：“不行，最多只能５元�！蔽矣挚抻拄[，最后把媽媽氣得拿起腰帶就往我身上打來(lái)，我更是“鬼哭狼嚎”了起來(lái)，甚至想過(guò)離家出走。待媽媽氣消了點(diǎn)，便要去做飯，我大聲地喊道：“別做飯，我不吃！”“哦？那我出去了。”“去唄�！眿寢寗傄�，我從冰箱里拿起了一個(gè)干饅頭就啃了起來(lái)，媽媽看到了立刻把饅頭奪了回來(lái)。我大聲哭喊起來(lái)：“還給我，給我！”就在這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼睛里竟噙著淚花，身子也稍微顫抖了一下，說(shuō)：“你想吃什么？我去買�！薄拔沂裁匆膊怀�！”我賭氣地說(shuō)道。媽媽放下饅頭就走了。這時(shí)，責(zé)備的淚水從我的臉頰流下來(lái)，我深深地在心里自責(zé)道：當(dāng)初就不應(yīng)該跟媽媽發(fā)火，都吵成這樣，還關(guān)心我要吃什么，真是太不應(yīng)該了！邊想邊流著眼淚，眼淚像雨點(diǎn)一樣掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情真不知該怎樣形容。不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，她溫柔地說(shuō)：“我給你買了你最喜歡吃的漢堡包哦！”
從那次起，我就再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)，就再也沒(méi)抱怨過(guò)媽媽，因?yàn)槲抑滥笎?ài)不管怎樣都不會(huì)改變，母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。
我欠媽媽的我可能一輩子都還不清，但是我一定要去努力：從小就好好學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母親，讓母親為我驕傲，讓我去孝順母親！
中學(xué)作文600字 篇4
昨天媽媽告訴我說(shuō)：“明天小區(qū)物業(yè)組織我是環(huán)保小主人的活動(dòng)，以回收廢舊電池為主要內(nèi)容。明天把咱家攢的廢舊電池都送過(guò)去吧�！苯裉斐赃^(guò)早飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鍛煉一下自己，你這次自己去捐電池吧！”
到了物業(yè)管理處，我看到一個(gè)寫(xiě)著“回收廢舊電池”的紅箱子，管理處的一位阿姨讓我把廢電池放到那個(gè)箱子里，我一節(jié)一節(jié)的往里放電池，阿姨驚訝地問(wèn)：“這么多的廢電池，你們攢了多長(zhǎng)時(shí)間呀？”我告訴阿姨：“不知道，反正我家的廢電池都沒(méi)扔過(guò)，昨天晚上一下子就找出這么多�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)有愛(ài)心懂環(huán)保的好孩子。最后，阿姨讓我抱著那個(gè)紅色的'箱子照了好幾張照片，說(shuō)要留作紀(jì)念，我真開(kāi)心。
下面是我和媽媽搜集到的關(guān)于廢舊電池的危害，你知道嗎？
一節(jié)電池就是一顆“炸 彈”。它的殺傷力既看不見(jiàn)，也不發(fā)聲，產(chǎn)生的后果卻是嚴(yán)重的。據(jù)科學(xué)家測(cè)定：一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，有大量的鋅、鉛、汞、錳等重金屬，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永久性公害。我國(guó)是電池生產(chǎn)消費(fèi)大國(guó)，電池的年產(chǎn)量達(dá)世界的1/3。以全國(guó)13億人口計(jì)算，假設(shè)每年每人用6節(jié)電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當(dāng)于中國(guó)全年徑流總量的1.73倍，也可以使7800平方千米土地失去利用價(jià)值，這相當(dāng)于1.23個(gè)上海或15個(gè)浦東新區(qū)的面積。據(jù)計(jì)算，全球每年約有320億節(jié)廢電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！
中學(xué)作文600字 篇5
探究性學(xué)習(xí)，是一種有效的教學(xué)方式。這個(gè)方式有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，可以讓學(xué)生多方面發(fā)展。探究性學(xué)習(xí)，值得推廣。
在探究中學(xué)習(xí)，可大大激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。學(xué)生深入探究后，就會(huì)自己獨(dú)立思考，得出自己的結(jié)論。與傳統(tǒng)的“老師教，學(xué)生聽(tīng)”的方式相比較，它摒棄了學(xué)生不動(dòng)腦的弊端；老師不再填鴨教學(xué)，而是加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生在探究中自我領(lǐng)悟，自主學(xué)習(xí)。這樣，才能讓學(xué)生記得更深、更牢固。
在探究中學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)出學(xué)生的興趣，并將其發(fā)揮到極致。美國(guó)著名教育學(xué)家安格拉曾指出：“探究可以讓學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣�！钡拇_，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式有時(shí)會(huì)讓學(xué)生厭倦、無(wú)聊，以至于學(xué)生不愿意聽(tīng)講，而造成分心。而探究性學(xué)習(xí)，不會(huì)讓學(xué)生這樣，反而會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樗麄冊(cè)谔剿鞯腵過(guò)程中收獲的東西令其有獲得的喜悅。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就大大提高了。
當(dāng)然，在課堂上的探究還不夠，應(yīng)當(dāng)將教室移到戶外，讓學(xué)生深入外界探究、感受。新聞?dòng)袌?bào)道，湖南師大附中的黃老師曾帶領(lǐng)全班同學(xué)去戶外探究自然，去感受當(dāng)?shù)厝宋牡滋N(yùn)，這遠(yuǎn)比從書(shū)中來(lái)得更直接，更有感受力，更令人回味無(wú)窮。古人講究“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。的確，要想領(lǐng)悟到真正的知識(shí)，還需要我們脫離課本，去課外探究。在探究中發(fā)現(xiàn)奧秘，把課本上的理論知識(shí)剖析得透徹。
探究性的學(xué)習(xí)，確實(shí)解決了不少以前的種種教育弊端，可以充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、潛能。學(xué)習(xí)就要講究“知行合一”，“知”就是從前人那里傳承，“行”就是在探究中加以推究研讀，并將所學(xué)的知識(shí)，得出自己的結(jié)論。由此可見(jiàn)，探究中學(xué)習(xí)，何不大力推廣呢？
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