小學(xué)想象作文

時(shí)間：2025-12-21 13:41:08 想象作文我要投稿

小學(xué)想象作文（集合7篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)想象作文（集合7篇）

小學(xué)想象作文篇1

　　我想，現(xiàn)在的清潔工肯定是四點(diǎn)多鐘起床，來(lái)為人們打掃清潔。這樣的話她們肯定非常的累。

　　我想，我要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，它們天天起的非常的早、非常的準(zhǔn)時(shí)。來(lái)為人們打掃清潔，這樣人們就不用起這么早了，可以多睡一會(huì)。

　　如果每一家的人都有一個(gè)機(jī)器人，天天就可以安排它們打掃清潔，干什么的。人們就不用每天不停的干家務(wù)活。汗水像一顆顆珍珠一樣嘩啦啦的往下流。機(jī)器人還可以幫我們做晚飯，假如大人們不在家小孩自己沒(méi)有

　　能力自己照顧自己，機(jī)器人就會(huì)帶小孩子出去玩，到了吃飯的時(shí)候它會(huì)自己帶著小孩子去買一些菜，機(jī)器人還會(huì)挑出比較新鮮的蔬菜，而且它還會(huì)做出味道甜美的飯菜讓小孩子精神抖擻。

　　機(jī)器人還會(huì)分辨出主人的樣子若是爸爸媽媽不在家只有小孩子一個(gè)人在家機(jī)器人它會(huì)自己發(fā)動(dòng)引擎。自動(dòng)發(fā)電，把小孩子哄睡放在嬰兒床上。如果門(mén)玲響了，機(jī)器人會(huì)自動(dòng)打開(kāi)視網(wǎng)膜傳出千里眼，把來(lái)的`這個(gè)人的樣

　　子拍成照片以及他的所有資料和主人的資料相比如果不同的話它會(huì)拒絕。

　　這就是我的機(jī)器人。

小學(xué)想象作文篇2

　　混沌

　　天地始于無(wú)，原是一片混沌，雖盤(pán)古開(kāi)天辟地，成今日模樣，但經(jīng)數(shù)億年之久，天地崩塌，嗚呼曰：天地歸于無(wú)也！萬(wàn)年之后的覺(jué)醒，于新紀(jì)元2998年。

　　我伸了一個(gè)懶腰，并且打了一個(gè)噴嚏。我如平常一樣，起床，吃飯，工作，再睡覺(jué)。

　　沒(méi)錯(cuò)，這已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生死的輪回，但我沒(méi)有死。或者換句嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呖茖W(xué)性的話說(shuō)，我睡著了。當(dāng)我的新陳代謝降落到最低甚至歸無(wú)時(shí)，我便沉睡了。

　　也許我和歷史上開(kāi)天的盤(pán)古、補(bǔ)天勞累的女?huà)z，一樣的嗜睡吧，我想。

　　在我遲鈍的思考中，一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我看到了什么？這是現(xiàn)在人類都好奇的一個(gè)問(wèn)題。它就在我巨大的腦海里，仿佛夢(mèng)境一般，無(wú)數(shù)遍回放著。

　　盤(pán)古開(kāi)天辟地，天地分離，不再一體......

　　類人猿在古老的森林的樹(shù)木間攀爬嬉戲......

　　初具規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開(kāi)始有森林被開(kāi)墾........

　　冷兵器越來(lái)越多......農(nóng)田越來(lái)越少......

　　再后來(lái)，我就無(wú)路可逃了。

　　茫茫的城市高樓間，找不到我可以生存的地方。

　　我便一直茫然的，只是活著。到天地崩塌那一天，我終于幡然醒悟。我是一個(gè)巨人。我的心臟跳得太快了，然后它衰竭了，我便死了。

　　臨死前，我向大地蒼生作最后的道別——我蒼老的`眼眶流出了一滴渾濁的淚。

　　我，一個(gè)巨人，一個(gè)在城市中無(wú)處安家的巨人，第一次流淚了......

　　也許只有廣闊的大地才是我最終的歸宿......

　　天地崩塌數(shù)千年之后，

　　女?huà)z出生。

　　補(bǔ)天撐地。

　　天地便成如今模樣。

　　只是，在城市的某個(gè)角落，

　　還滴落著——巨人渾濁的老淚。

小學(xué)想象作文篇3

　　在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚(yú)快要死了。他知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。

　　這時(shí)，溝旁的'路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人，鯉魚(yú)見(jiàn)自己還有一絲希望，連忙扯開(kāi)嗓門(mén)大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了鯉魚(yú)的喊聲，低頭一看，看見(jiàn)了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚(yú)。他心想：如果我不救它的話，它一定會(huì)因?yàn)闆](méi)水而死亡，那是多么殘忍��！于是，他二話不說(shuō)，用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的鯉魚(yú)，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊說(shuō)：“可憐的鯉魚(yú)，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了。”

　　鯉魚(yú)回到水中，想到原來(lái)即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無(wú)法形容。但它又想到，如果不是那個(gè)好心的人救了自己，或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢！

　　鯉魚(yú)從水里探出腦袋，大聲說(shuō)：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會(huì)回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”

小學(xué)想象作文篇4

　　現(xiàn)在，科技還沒(méi)那么發(fā)達(dá)，學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事而不讓“出門(mén)”，使我們的課堂枯燥乏味。這讓我不禁想象—未來(lái)的課堂是什么樣的？

　　當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，自己的椅子居然講起話來(lái)：“歡迎光臨！”你只需坐它，它會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把你帶到你的桌子旁。

　　上課了，老師會(huì)發(fā)今天學(xué)的書(shū)本，里面的知識(shí)都是你想學(xué)的`：如果你想看電影，你的柜子里會(huì)出現(xiàn)一副3D眼鏡，電影屏幕就在那本書(shū)里；如果你想去游玩的話，椅子就會(huì)帶你到你想去的地方；但一下課，椅子就會(huì)帶你回去；如果你想回家時(shí)，椅子就會(huì)帶你去你家……

　　下課時(shí)，學(xué)校會(huì)開(kāi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，老師會(huì)人人發(fā)一部手機(jī)，但沒(méi)有游戲，只能打電話、上Q或聊微信。

　　除了這些以外，還有一個(gè)終極必殺技—3D影視廳。當(dāng)你想旅游或是看下別的地方，就在Vip影視機(jī)的語(yǔ)言識(shí)別處說(shuō)你想干嘛，然后再上影視車?yán)�，周圍的屏幕和椅子�?huì)帶你遨游！

　　當(dāng)然，以上課堂都只是在早上的兩節(jié)課，其余時(shí)間照常上課。

　　我想象的課堂只有一個(gè)要求—高科技，因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。

小學(xué)想象作文篇5

　　原來(lái)炸藥是這么回事，一個(gè)叫諾貝爾的人發(fā)明了，他可真是了不起呀，我也是想發(fā)明的，看來(lái)他是比我的實(shí)力要強(qiáng)一些。下午趁老媽不在家，我用紅、黃、綠三種顏色在爺爺住的小屋門(mén)上赫然寫(xiě)下三個(gè)大字：實(shí) 驗(yàn) 室。

　　我想，這是我走向發(fā)明之路的第一步，必須得有穩(wěn)定的操作平臺(tái)呀，不過(guò)，最好是像愛(ài)迪生一樣，把實(shí)驗(yàn)室建在流動(dòng)的火車上，那才叫過(guò)癮呢！我的第一個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)是，所有科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的材料都是瓶瓶罐罐湯湯水水根根草草之類，于是，我把馀料盒、雪糕棒、易拉罐等收集在一起，做什么發(fā)明呢？真是困惑，電燈有了，電話有了，汽車也在跑了，唉，選個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目可真難，他們?yōu)槭裁慈l(fā)明了也不給我留點(diǎn)空間？無(wú)奈之下，我把顏料倒在酸奶里，放在陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)時(shí)針指向下午1點(diǎn)——我渴望著在我午睡醒來(lái)的時(shí)候，酸奶里發(fā)生了奇妙的變化！

　　呵，酸奶的變化太神奇了，酸奶里竟然藏著一個(gè)揮舞著魔術(shù)棒的小人，在朝我喊：王小寶，加油！不，媽媽說(shuō)了，科學(xué)不是神話，不能變小人，那么，酸奶，不，酸奶已不是酸奶了，是五顏六色的維生素——王老師發(fā)現(xiàn)了，就在每周一的.國(guó)旗下講話：一年三班的王小寶獲酸奶諾貝爾獎(jiǎng)了，我們用熱烈的掌聲祝賀她的成功！一年三班獲諾貝爾流動(dòng)紅旗了，加10分！然后，徐校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：你太棒了，小同學(xué)，這是諾貝爾獎(jiǎng)狀，請(qǐng)收好！下午我請(qǐng)你吃肯德雞，不請(qǐng)苗苗，你給中國(guó)人爭(zhēng)光了！不知怎的，我激動(dòng)得滿頭大汗，剛要和徐校長(zhǎng)握手，卻被汗水滲醒了，一摸，胸口全是痱子！

小學(xué)想象作文篇6

　　在湖邊的大樹(shù)下，住著一只又肥又可愛(ài)的小青蛙，她叫茜茜，她有一個(gè)非常要好的朋友，就是一棵剛種下不久的小柳樹(shù)。小柳樹(shù)也有一個(gè)好聽(tīng)的名字，娜娜。娜娜的身體很苗條，而且頭上的頭發(fā)綠油油的，充滿了油亮的光澤，風(fēng)兒一拂過(guò)，漂亮的小葉子就搖搖晃晃地動(dòng)了起來(lái)。深受茜茜的喜歡。

　　這天，茜茜去找小柳樹(shù)玩，可是，她來(lái)到了小柳樹(shù)住的`地方，卻找不到她，只有一樁樹(shù)根立在地上，茜茜頓時(shí)明白了，娜娜被伐木人砍了，于是，她想起了一個(gè)新美南吉先生寫(xiě)的一篇童話：《去年的樹(shù)》，她仿佛聽(tīng)到了娜娜的哭聲，于是，茜茜趕忙問(wèn)樹(shù)根：“樹(shù)根先生，娜娜去哪兒了？”“哦，她被伐木人砍了，運(yùn)到工廠去了，說(shuō)要被做成火柴……”沒(méi)等樹(shù)根說(shuō)完，茜茜就害怕的逃跑了。