(優(yōu)選)五年級的作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
小時候，在小學二年級的時候，我一直渴望有一只可愛的小狗。有一天，爸爸從幼兒園接我，上了車，爸爸就神神秘秘的。后來，我聽到車座位前面有“嗚嗚”地聲音。原來，爸爸從單位帶回來一只小狗。
那只小狗是金毛犬，那是一只小母狗呢！毛軟軟的，十分的可愛，兩只小豆子般的`眼睛，使它越發(fā)使人喜愛。
剛開始它還十分警惕，后來，在四周沒有人時，它便開始大吃特吃，一會兒，它就把所有食物都吃光了，不時還舔舔爪子，好像它的肚子是無底洞是的。
晚上，小狗睡在衛(wèi)生間里，早上，六點左右，我的“免費鬧鐘”響了起來，“嗚嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚嗚”“天哪，老天還讓不讓我睡個好覺了！”我憤憤不平的嚷道。在“免費鬧鐘”的“噪音”下，磨磨唧唧地下了床，整理好衣物，書包，便上學去了。
中午，媽媽接著我和一年級的堂弟回了家，小狗就在那里這逛逛那走走，十分悠閑，經(jīng)過一個中午，堂弟和小狗似乎認識了。就這樣，小狗每天都陪伴著我和堂弟，時光一點點在流逝，小狗已經(jīng)長得十分大了，家里也撐不下了，爸爸只好把它送到單位了，有的時候，我會到爸爸的單位上去看我親愛的小狗，可是它似乎不認識我了，可我依舊喜歡它。
五年級的作文 篇2
我相信，我的未來絕對不是一場夢！因為，我知道我現(xiàn)在的每一份努力，都是在為將來建立事業(yè)大廈而砌下每一塊牢固的磚；我現(xiàn)在的每一滴汗水，就是成就將來的智慧結(jié)晶
愛迪生為了點亮世界上的第一盞燈泡，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才取得了成功；王安石位了練就一首流芳千古的好詩，不惜經(jīng)歷千錘百煉。然而，向他們一樣的人不計其數(shù)。
一位偉大的.科學家為了研究，可以以犧牲自己的青春作為代價，一位千古詩人為了成就一首好詩，需要經(jīng)過無數(shù)次的推敲與琢磨！而我，為了證明自己的未來不是夢，應給從現(xiàn)在開始，努力學習，天天向上！
蘇東坡曾說過，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句話說得可真好啊，萬事都有個頭，唯有學習，是沒有終點的。所以，即使我們已經(jīng)有了美好的未來，也應該“活到老，學到老�！�
無論現(xiàn)在說得多好也是徒勞，只有經(jīng)過實際方可實現(xiàn)自己的夢想。所以，我們應該從現(xiàn)在開始，倍加刻苦學習，用功讀書，為自己美好的未來做鋪墊！
五年級的作文 篇3
每一個假期，我都有非同尋常的經(jīng)歷，都會發(fā)生一些有趣的事情。今年這個暑假，趣事說的就是我捉螃蟹的事情。
暑假里，我和爸爸去外婆家玩。第二天，我就拿著魚缸，要和爸爸一起去釣魚。來到小河邊，我拿出魚竿，系好魚線，再在魚鉤上穿上魚餌，把魚鉤甩到河里，自己往凳子上一坐，就等著魚兒上鉤了。我一邊在釣魚，一邊心里還在想著外婆燉的紅燒雞腿，不禁口水直流，殊不知鉤子上的魚餌，已經(jīng)被魚兒吃了精光。我不服氣，重新穿上魚餌再來一次，這回，我可多了一個心眼，自己始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標。不一會兒，我看見浮標忽然沉下水去，趕緊提起魚竿，一條鯽魚就這樣上鉤了。我把它從魚鉤上取下來，放在水桶里，繼續(xù)釣魚，不一會兒，就釣到了十幾條魚。
這個時候，我正在想：“看來今天我的運氣不錯�！焙鋈�，我看到一只螃蟹向這邊游來了，它揮舞著又大又肥的身姿，肯定把我這里的魚都給嚇跑了，另外，它還用它的鉗子，把我的魚線也給剪短了。我氣憤急了，直接找了兩個樹枝就去夾，試圖把螃蟹夾上來，碎尸萬段。誰知這只螃蟹還真靈敏，夾了幾次都讓它給溜掉了，即使夾到了它，我也抓不住它，還在水里和我捉迷藏呢�？吹竭@一切，我急得在岸上直跺腳。這個時候，爸爸過來了，問到：“寶貝，怎么了？是在捉螃蟹嗎，你可以用手去捉呀�！甭犃税职值脑挘一腥淮笪�，為了不弄濕自己的衣服，把外婆用的.木盆也給拿了過來，想站在木盤里用手去捉。我剛要去捉這只螃蟹，誰知它卻用鉗子夾了我一下，把我的手指夾得很疼。這時，爸爸提醒我：“寶貝，你要智取，不能硬拼�！�
聽了爸爸的話，我冷靜下來，仔細地想了想。忽然，我想到了一個辦法，就是用兩只手捉住螃蟹的兩只鉗子，把它捉上岸。我照著這種方法，真的把這只螃蟹捉了上來。
夕陽西下，我和爸爸滿載而歸，心里美滋滋的。
五年級的作文 篇4
今天，作文課上馮老師為我們舉行了拍球比賽。
準備上場的是卓越小組和勝利小組�！�1、2、3比賽開始！”隨著老師的一聲令下，比賽雙方籠罩了一層緊張的氛圍，只見吳澤一那胖乎乎的小手在球上拍得很快，他們組的成員也在為他加油。而另一邊的喬宏韜也在奮勇追趕，毫不示弱。
創(chuàng)造組第一組上場的.是梁羿卓，她的拍球技術(shù)真的很棒，又快又準，被馮老師稱為“無影手”。和諧小組的高晨昊也不甘落后，兩人不分上下。
盼星星，盼月亮，終于盼來了我們學習小組對戰(zhàn)儒雅小組。我們組最先上組的是我，對戰(zhàn)的是尤梓軒。我拍呀拍，拍呀拍，尤梓軒out了，之后上場的賀芊語，而我還在拍，后來我也out了，高若杰上場最熱鬧，吳澤一在旁邊為他加油，“高若，高若，快！加油！加把勁！”
高若杰下場之后是郭宇航，郭宇航很厲害，左手拍，右手拍，這時馮老師在一旁高興地說：“哎呀，哎呀，這個比千手觀音還厲害！”
我們組輸了，我心里非常失落。
其他小組比賽完之后，還有最后一場，奮斗對戰(zhàn)卓越，這場比賽，使得全場進入高潮，好多同學甚至站在桌子上，為他們加油，奮斗小組的三個人挑戰(zhàn)卓越小組的三個人，場面非常激烈，最后是卓越小組贏得頭籌。
通過這件事，我知道了足球、籃球這些體育活動，不僅有益于身心健康，還會增添許多樂趣。
五年級的作文 篇5
在我眾多的朋友中，王煜是我最要好的朋友。他的個子和我一般高，白白的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，留著一頭烏黑的短發(fā)，像個娃娃一樣。他性格溫和，待人寬容；他天真可愛，常給身邊的人帶來快樂；他做事認真，任何事情總是追求完美；他善解人意，樂于助人，誰有困難他都會幫助……
王煜天生的.一幅好脾氣，無論你說多么難聽的話，他都只報以微微一笑，無論多么尷尬的場面，他只要一句笑話就可以化解。他畫得一手好畫，所以一有空我們就圍著她教我們畫畫。每一堂美術(shù)課，她總能得到老師的表揚，有一次，有個同學故意想氣氣她，對他說：“王煜，你這幅畫是印上去的吧？”沒想到他不但不生氣，還笑著說：“你以為所有人都像你那么笨啊，這種土方法早就過時了！”一句話把全班同學都逗得哄堂大笑。
記得在一次美術(shù)課上，他正在聚精會神地畫一幅“青龍圖”，已經(jīng)快完成了，我不小心碰了他一下，他把顏色涂到了別的地方，我一下子傻了，心想他一定會生我的氣，沒想到他卻反過來安慰我：“沒事，你看，這一筆添上不是更漂亮了嗎？”，盡管他如此安慰我，但他回家還是重畫了一幅，因為第二天要交，他晚上直到九點半才畫完。
瞧，王煜就是這樣一個天真活潑、善解人意、做事認真、樂于助人、人見人愛的人，他也是最值得我學習和信賴的好朋友。
五年級的作文 篇6
我有一個“死黨”，叫阿莫，我們倆天天形影不離，有好吃的一起分享，有好玩的一起玩，有困難互相幫助，放學后，我們一起去圖書館或回家……
可是天有不測風雨，那天中午，阿莫竟然不小心把我爸爸送我的禮物——一支珍貴的水晶鋼筆摔壞了——那可是我的至愛��！從此，我們的友情破裂了，不再一起分享、一起玩耍、一起去圖書館，各走各的，就像不認識似的……
一次上體育課，老師讓我和阿莫一起去拿跳繩，我們都賭氣地“哼”了一聲，扭過頭，互不理睬；又有一次去參加小米的生日會，我倆彼此像沒看見似的，搞得氣氛很尷尬；還有一次阿莫數(shù)學考砸了，看樣子很難過，我居然沒有像以前那樣過去安慰她……
一次語文課上，我翻開書本，發(fā)現(xiàn)里面夾有一張紙條，一看字跡就知道是阿莫寫的。紙條上寫著：“對不起，小嘉！其實我不是有意摔壞你的.水晶鋼筆。我在你筆袋里放了一支新鋼筆。我們和好吧！”我的臉一陣發(fā)燙，感到羞愧萬分。哎，其實是我太小氣了，那天好朋友阿莫想欣賞我的鋼筆，可我怕她給弄壞了，偏不給她看，結(jié)果爭奪中鋼筆掉到了地上，摔壞了。其實這幾天我也想主動跟她和好，可就是開不了這個口。說抱歉的應該是我啊，我不該這么小家子氣……我越想越難堪，偷偸瞄了一下阿莫，發(fā)現(xiàn)她臉紅紅的，似乎也在偷看我。好朋友受了委屈，還要先向我道歉，我真不應該啊。
一節(jié)課就這樣糊里糊涂地過去了。下課后，我在走廊里找到了阿莫，挽起她的手，真誠地對她說：“阿莫，對不起！是我不好！”
阿莫笑了，牽起我的手，向操場跑去……
五年級的作文 篇7
“笨鳥”是一只八哥，從它出生之后，便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛，并不豐滿，甚至還有些地方是禿的，尖銳的嘴不時發(fā)地出“唧唧唧唧”的叫聲。陽光下，它挪動嬌小的身軀，一瘸一拐，磕磕撞撞的，活像一位戴著墨鏡的老人，四處碰壁，這便是我對它的第一印象。
八哥本應該是一種很有靈性的動物，能模仿人的說話。而我家“笨”鳥卻像一個異類。它確實笨，笨到成了我們家一位笑星，每當爸爸給它喂飼料的`時候，它總是不屑一顧地望著飼料，等爸爸離開后，它才像一個小偷似的開始吃飼料。就在它吃津津有味的時候，即使我站在它的面前，也無法阻止它繼續(xù)食用它的“大餐”�！氨盔B”在吃飼料時，總喜歡把飼料咬成兩半?yún)s不咽下，當它咬飼料的時候，飼料總有一部份因為“笨”鳥咬斷而落到了地上，所以“笨鳥”每次都吃不飽。
每次爸爸給鳥籠里盛水的小盒裝水后，“笨”鳥的第一動作并不是飲水，而是“洗澡”。等到“笨”鳥奮力甩著身上的水，它
才會去喝“洗澡”后剩下的臟水。你說它笨不笨!
“笨”鳥雖笨，但它搞笑的動作，總會令我心中的煩惱一掃而光。而我也發(fā)現(xiàn)，每當我回家時，總要先去瞧一瞧“笨”鳥才會回房休息。我的行活已漸漸離不開它了，每當有空閑的時間，我都會選擇和它待上一會兒。
因為它是只又笨又可愛的八哥，所以它陪我度過愉快的五年小學時光。
五年級的作文 篇8
親愛的駕駛員叔叔們：
你們好！
這是學校要征文比賽，我想到給你們寫這封信,希望你們耐心看下去。
隨著社會的發(fā)展，幾乎每個家庭都買上了汽車，每天上學放學時，馬路上總是滿滿的汽車，好不熱鬧。有車出行是方便了，放假時想到哪兒玩就到哪玩，但是車多就必定存在一個隱患——車禍。
我上放學時，經(jīng)常見到行車道上有電瓶車，自行車行駛，這時的叔叔們是不顧一切地往前開呢？還是不停地直接按喇叭呢？我想請叔叔們這時開慢點，眼睛睜大點，心平靜點，如做到了這三點，叔叔你就是個有良好品德和素質(zhì)的人，我常見到有的叔叔不是不停地按喇叭就是猛地向前沖，像比賽似的.，要是出個車禍那可是兩家人的不幸啊。
記得去年去醫(yī)院看病時，遇到一群人在悲傷地哭泣。原來是一輛車在高速上追尾，最后車上7人全部死亡，那場面真是誰見了都想哭。他們就這樣結(jié)束了生命，留給家人的是什么呢？
我爸爸也有車，我也常叫他慢點，因為許多車禍全是速度快造成的。我和爸爸外出玩時，在高速路上總有那么幾位叔叔開“飛”車，從右道猛地超速向前，如果前面有車停著或是開的慢，肯定會直撞上去的，那后果真不敢想。
還有一次竟然看到幾輛車撞在一起，一輛車撞上前面一輛車的車尾，而這輛撞別人車的車又被后面一輛車撞到了車尾，就這樣，后面又幾輛車撞上來，那樣子就像在開“火車”似的，讓人看了“哭笑不得”。真讓我為他們感到恥辱，竟然出現(xiàn)這種荒唐的事情。
叔叔們，你們說可笑嗎？其實想想只要開慢點兒，也不會出現(xiàn)這種事了。
所以，我想對叔叔們說：“生命是可貴的，每個人只有一次，而且你的生命不只是屬于你一個人的，還屬于你的父母、妻子、兒女”。叔叔們，你們說是嗎？希望我小小的建議能給你們一點啟發(fā)。
祝全家幸福！
平平安安！
xxxxx
20xx年xx月xx日
五年級的作文 篇9
人們常說：“狗，是人類最忠實的朋友�！痹谖覜]有擁有一只狗之前，我還是很不理解這句話的，但當我擁有了一只狗后，我便開始相信這句話了。
我九歲生日的時候，媽媽給我買了一只小狗，我給它取名為小青。
小青是一只比熊犬，渾身雪白雪白的，一個小巧玲瓏的鼻子整天嗅呀嗅的，不知道在干什么。一對水汪汪的小眼睛烏黑烏黑的，很有神。四只肉色的小腳因為整天在地上踩變得很黑。這些特點使小青看起來像個毛絨絨的布娃娃一樣，可愛極了！
小青住在我的老家，每當我一回老家，小青就會奔出來“迎接”我——往我褲子上爬，把我的褲子爬的一個黑腳印一個黑腳印的，讓人哭笑不得。所以我回老家的時候總是躲著小青，不讓小青爬我的褲子。
小青一天一天地長大著，它漸漸地有了自己的孩子，然后我回老家的時候，它仍像之前一樣狂奔出來。我們的目的.是玩小小青（小青的孩子），也是我叫媽媽先去引開小青，我去抱小小青。我成功地抱到了小小青！小青見我抱住了它的孩子，便開始拼命地爬我的褲子。可是：“書到用時方恨少，身到用時不夠高”啊，小青夠不著。漸漸地，它累了，只能在我身邊趴下，見我只是溫柔地撫摸著小小青身上的毛，便對我發(fā)關(guān)系了，索性用它毛絨絨的頭蹭著我的褲子。
到了現(xiàn)在，我才明白這句話的意思，于是我情不自禁地呼喚道：“信任與忠誠，不就可以創(chuàng)造出美好的境界嗎？”
五年級的作文 篇10
我的愛好有很多，書法、繪畫、吹竹笛、做手工……我最拿手的就是書法。每個周六上午我都在黃山松少兒書法學院學習書法。從一開始的鉛筆到水筆到鋼筆，從楷書到行楷，到臨摹古貼。
黃山松老師教書法很耐心很生動也很溫柔，還會講笑話。他除了在黑板上一筆一劃的認真教我們，還手把手的告訴我們每個字的結(jié)構(gòu)、長短、筆劃順序，輕重……有時他一邊講一邊編笑話。比如他看到我們寫字姿勢不正確，總習慣彎腰，就告訴我們別做駝背佬，然后裝成大蝦米的樣子，逗得同學們哈哈大笑。
練習寫字是件很枯燥的事，開始練的時候很生澀，怎么也寫不象，時間長了，手很累，很辛苦。黃老師經(jīng)常告訴我們，書法是文字在紙上的舞蹈，讓我們學會用欣賞的眼睛去練習，持之以恒，一份耕耘，就會一份收獲。
經(jīng)過幾年的`學習，書法給我?guī)Я嗽S多快樂。不僅讓我養(yǎng)成正確的寫字習慣，還通過參加全國書法比賽獲獎增加了自信，也給我?guī)砹嗽S多的朋友。連竹笛老師，看到我簽名都夸我的字寫得漂亮，還想讓我做他的女兒呢！
這就是我的愛好，怎么樣？
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