【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
微風(fēng)拂過(guò)，濃烈而沁人心脾的桂花香使我醉倒于其中。于是，心中浮現(xiàn)出我記憶最深刻的兩個(gè)成長(zhǎng)歷程。身旁的桂花園是我小時(shí)最愛(ài)來(lái)的地方。
猶記三年級(jí)時(shí)，我第一次打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹先生用如詩(shī)般優(yōu)美的筆調(diào)，展現(xiàn)出一個(gè)封建社會(huì)的悲歡離合。當(dāng)我讀到“黛玉含恨焚稿”時(shí)，急得哭了起來(lái)，記恨上了寶玉。我來(lái)到桂花樹(shù)下，難過(guò)地為黛玉吟唱:“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”我很愛(ài)來(lái)桂花樹(shù)下思考、傾訴，桂花樹(shù)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
當(dāng)我再次在桂花樹(shù)下讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我心中沒(méi)有了憤怒與難過(guò)，因?yàn)槲依斫饬藢氂竦臒o(wú)奈。這時(shí)的我似乎成長(zhǎng)了，開(kāi)始對(duì)什么事情都抱一顆平常心，并會(huì)客觀面對(duì)了。
去年，我報(bào)了葫蘆絲培訓(xùn)班，教我的是一個(gè)很年輕的女老師，楊老師，我們都很喜歡她。可是，有一天卻是一個(gè)陌生的老師來(lái)給我們上課。她姓周，脾氣很不好。下課我小心翼翼地問(wèn):“周老師，楊老師呢?”周老師不悅:“楊老師有事兒�！�
我急忙問(wèn)：“楊老師怎么了，她還教我們嗎?”周老師不耐煩地說(shuō):“教!她有什么事兒還要跟你匯報(bào)嗎?”我聽(tīng)著心里很不是滋味兒，委屈極了。
我在桂花樹(shù)下哭著向媽媽傾訴心中的委屈，媽媽撫摸著我，擦干我眼角的淚，給我說(shuō)了很多話，最令我記憶猶深的是那如詩(shī)般的'語(yǔ)言:“孩子，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心!愿你能把所有挫折與困難都化作力量，助你成長(zhǎng)，一路前行!”
那一刻，讓我明白了什么是母愛(ài)，明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)，也明白了什么是樂(lè)觀。
以后，偶爾還會(huì)遇到挫折，我便會(huì)笑吟:“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”偶爾還會(huì)受到別人的質(zhì)疑，我便會(huì)一笑了之:“黃花白發(fā)相牽挽，付與時(shí)人冷眼看�！庇袝r(shí)還會(huì)按捺不住自己的豪情壯志，我便會(huì)笑吟:“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@一切都代表我已成長(zhǎng)。
回眸曾經(jīng)走過(guò)的路，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我從懵懂無(wú)知、易流淚的小女孩兒蛻變成了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的少女。驀然回首，桂花香中，是我成長(zhǎng)之路的縮影。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
有人說(shuō)，歷史是已經(jīng)逝去的社會(huì)生活的總和。那么，古人就是那段歲月的主體。柯林伍德在《歷史的觀點(diǎn)》一書中說(shuō)到：“歷史的價(jià)值就在于它告訴我們?nèi)艘呀?jīng)做過(guò)什么，因而就告知我們，人是什么�！倍鳛楣糯耍覀儸F(xiàn)今所領(lǐng)有的所有不都是以古人智慧為基礎(chǔ)而樹(shù)立伏來(lái)的嗎？所以，我們應(yīng)懷著一種感仇的心態(tài)去看待每一個(gè)古去昔來(lái)。
在我們的華夏初祖黃帝生涯的那個(gè)時(shí)期，有許很多多制福于昆裔子孫的發(fā)現(xiàn)發(fā)明。如造衣冠、造船車、營(yíng)蠶桑、創(chuàng) 文字、修醫(yī)教、定音律、激算數(shù)等，這就是華夏文明的來(lái)源。我們當(dāng)初濃重的文化庭韻是從古人那代代傳承而去。讓我們將歷史一步步地返后拉，歸望這些古人們的鏗鏘歲月吧！相信誰(shuí)皆暖知夏晨的.大禹為亂水“三過(guò)野門而不進(jìn)”的故事吧，是大禹讓我們瞅到一種鳴做“舍小家為大家”的無(wú)私精力。又如管仲跟鮑叔牙，恰是由于鮑叔牙的博大胸襟-------與歹人不計(jì)錢財(cái)、取賢士不計(jì)位置，只干從人能作惡的事件，他才所以將不羈的我才使之回順于自彼門下，使之留有敵人的徹頂信賴，也使之留有一個(gè)歷史的葦名，也是鮑叔牙的歷史，讓我們懂得何替“氣質(zhì)”？作甚“風(fēng)采”？讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)講路上扎下又一穩(wěn)名的一步。再論楚莊王，熟知?dú)v史的己對(duì)楚莊王的“一飛沖天”是最敬仰不功的了。以楚莊王上臺(tái)后前三年的息為而論，他可以稱為昏臣了，而后卻急轉(zhuǎn)而為一代亮君，如若說(shuō)這是策詳，這是他以假象受蔽他人，那么最當(dāng)信服的該是他堅(jiān)韌的共性了。假如楚莊王不實(shí)正的大志，真正的鐵的鋼鐵毅力信任歷史上也即不僅有這么一個(gè)“不飛則未，一飛沖地”的故事。楚莊王也告誡了我們這些后人：成大事，必需輕得住，破得沒(méi)，真好漢才有真本質(zhì)！聊到堅(jiān)忍，又一古人也不免顯現(xiàn)腦海了，越王勾踐發(fā)憤圖強(qiáng)的故事也不知傳透過(guò)多多人的耳膜，吃得甜中苦，方為人上人啊！“孫龐斗智”的故事，爾們也不生疏，只管龐涓終極被孫臏所敗，這二個(gè)人的智力卻旗飽相稱，不外論心計(jì)，龐涓還不是孫臏可以匹敵的，但也正是卑鄙的神思約束住了龐涓的眼界和襟懷，使他聰慧被聰明誤，他才降得一個(gè)葬身馬陵路的終局。歷史上一個(gè)個(gè)鮮活的例子也警示著咱們?cè)诔砷L(zhǎng)路上理當(dāng)穩(wěn)重掌握抉擇。周幽子“戰(zhàn)火戲諸候”只為博集體的麗人一笑，卻不料輸?shù)羧苦l(xiāng)池，丟下一句“只知一笑傾人邦，不覺(jué)胡塵謙玉樓”的荒謬歷史。豈非褒妣真有“嫣然一啼滅東周”的法力？她并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的也只是那位周幽王的一己私利，幼稚至極。我們雖不是君王，然而我們理應(yīng)理解不要讓大家的成熟往謀害別人，要以成熟的目光對(duì)待每件事的領(lǐng)展。歷史中的故事良多，許多。。。。。。古人們用本人的性命、時(shí)光、智慧、口性描述了一篇鴻幅巨制，歷史中的循循倒退，筑就了許多成績(jī)。佳的造詣造福于子孫后輩，供我們害此持續(xù)發(fā)鋪。壞的“成就”用于警醒我們?cè)诿魍緩街悬c(diǎn)臨挑釁的一刻，“以史為鑒，能夠知興替”就是這個(gè)情理。
古人的靈魂還在史書上寄托著，他們的軀體雖已消失，但他們留下的可貴精神財(cái)產(chǎn)是永遙也不會(huì)被時(shí)間腐化的。懷著感謝去賞悅歷史長(zhǎng)河中的花啟花敗吧！感謝孔圣人，讓我們有豐盛的傳統(tǒng)文化及美德；感謝蔡倫，讓我們?nèi)朔N后退大步；感謝秦王贏政，讓中國(guó)早早地成為一個(gè)中心集權(quán)制家； 感激孟母，讓我們逼真地感觸到亙古不變的母愛(ài)......
多謝古人陪我一步一步成長(zhǎng)讓我真的清楚一個(gè)又一個(gè)深邃的說(shuō)理讓我有基本去為未來(lái)拼斗。都說(shuō)看歷史、研現(xiàn)在、展將來(lái)，我必定會(huì)溫故而知新，暖古人而新自己的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”西一句“你已不再是小孩子了”聽(tīng)的我頭疼！現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”都必須要有原則，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪雨。
回想起自己的小時(shí)候，生活是多么的輕松無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也越來(lái)越大，海面也更加波折。我成為一名小學(xué)生了。往日那個(gè)我已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存了，我個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間的長(zhǎng)了，回家的作業(yè)多了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩包背起來(lái)更重了，心中的壓力不段的增加，如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我，再加上還有父母為我做“向?qū)А�。可現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了。凡是做什么事都要小心翼翼、三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比，也漸漸的拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候身為小孩子的我，雖然生活的自在一些，可是卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束。走路時(shí)有父母攙著，摔倒時(shí)有父母扶著。但是我知道在自己長(zhǎng)大后就變成大人了。與小時(shí)候不同了，就好比現(xiàn)在的我一樣正在漸漸的長(zhǎng)大，我對(duì)凡是都有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)成功？我的成長(zhǎng)之舟雖然行駛的.不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤澎湃的時(shí)候。但也正是有各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉了不少。通過(guò)成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解了成長(zhǎng)有一定的煩惱，也有更多的快樂(lè)。
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