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小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀1
我第一次看見我們體育教師馬教師，她扎著辮子，是個女教師�？墒�，一聽她說話，卻像男教師在說話，因為她的聲音很粗很大。我心里暗暗的想：她是個男教師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
之后我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬教師為什么這么大聲音對我們說話了？因為我們體育課是在操場上上的.，要是馬教師不這么大聲音對我們說話，我們就聽不見。這之后，無論馬教師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺得可笑了，而是覺得很好聽。我喜歡我們馬教師。
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀2
我最喜歡語文老師，她穿著黑衣服，她最大特點是戴著一副紅色的眼鏡。
她的'本領(lǐng)可大了，不僅會教我語文，唱歌也好聽。她很嚴(yán)肅，只要我們做小動作，不聽講，她都看得一清二楚，我們字寫得不好就撕掉重寫，要是上課讓老師整紀(jì)律，下課就要補時間。
我最喜歡語文老師。
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀3
我們的葉老師平時說話比較小聲，不會太大聲，有時甚至聽不到。但兇起來像母老虎。
昨天體育課前，葉老師通知我們帶跳繩。上課時，沒帶跳繩的同學(xué)被罰蛙跳五十個，跳半節(jié)課后再找其他同學(xué)借跳繩，我們有跳繩的同學(xué)只好坐在旁邊玩。沒帶跳繩的同學(xué)要跳到快下課才能停。
葉老師有時會讓我們跑三圈，有時四圈，甚至五圈。
這就是我們嚴(yán)厲的'葉老師。
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀4
您是我的恩人，我的恩人是您。至今，我還回想到您。您對我的恩情，叫我怎能忘記。小樹的長大，有辛勤的園丁；我的成長，有您的一份力。至今，我還回想起您，想起您對我的教育，讓我感激不盡。懵懂的.女孩，已成知識的少女，一切都是您的給予。要不是您，哪來今天成績，千言萬語涌上心頭，只濃縮為短短地三個字：“感謝您！”
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀5
教我的老師有很多，但我印象最深的是這位老師。
我先來寫寫老師，她個子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的.臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。
老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個字，而且記得很牢固。
啊！我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識，我愛在這個班學(xué)習(xí)，我更愛我的老師們。
老師您辛苦了！謝謝您老師。
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀6
我覺得我們的`語文老師很搞笑。有一次語文老師上課，看有人不專心聽他說：“你們上課再不專心聽講，我一巴掌把你拍到墻里，扣都扣不出來！放學(xué)了，我們都回家，讓你媽媽來慢慢扣�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了說：“哈哈，老師你有那么大力氣嗎？”
我很喜歡我們的語文老師！
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀7
她，有一雙明亮的眼睛。她，有清脆而響亮的聲音。她，就是我們的老師—董老師。
有一年冬天，特別，特別的冷。我凍的直打哈欠，老師見了，連忙把一件厚厚的`棉襖給我蓋上，我激動的不知說什么好。
還有一次，我上語文課，忘帶語文書了，我跟老師說，沒想到，老師居然塞給了我一本書，還說，“以后別忘帶書了�！�
我的老師，是一個值得敬佩的老師
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀8
我最喜歡我的語文老師，她穿著一身黑乎乎的衣服，個子非常高，頭上扎著馬尾辮，她皮膚是雪白色的，臉上長著幾道皺紋，動作靈巧。
每天上課，我們的語文老師都對我們很嚴(yán)肅，像一只大老虎，但微笑的'時候，嘴巴笑的像花開了一樣美。
這就是我們的語文。
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀9
我的名字叫高棋，我在錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)，我讀五[1]，我的老師是一位女教師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她的心腸特別的好，有幾次，是王老是的課，她卻毫不猶豫的讓我們?nèi)ゴ蚧@球，要不就去看外書。
大家說我的'老師好不好？差一點忘了說，我的數(shù)學(xué)老師的名字，她叫—王惠惠老師，大家記住了嗎？請大家投我一票！
小學(xué)五年級作文我的老師優(yōu)秀10
今天下午放學(xué)回到家，我就趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，寫完之后我就問媽媽：”媽媽，語文有什么作業(yè)啊？“媽媽說短信息還沒有發(fā)過來，先讀音節(jié)和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的短信息還沒有來，我就想怎么還沒有發(fā)信息呢？
突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學(xué)上了一個星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的放松一下，所以才沒有發(fā)來短信息，這讓我覺得心里好開心呀！
我太喜歡李老師了，因為我覺得李老師干什么事情都是為我們著想，她真的`很關(guān)心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。
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