小學(xué)五年級(jí)作文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
舉目仰望，但見天色如墨，卻凸現(xiàn)出了藍(lán)寶石般的夜空。星星好似是夜女神的項(xiàng)鏈，點(diǎn)點(diǎn)閃閃，映射出夜間萬物的清輝，映射出了那醉人的深沉和我的青春。
我一直喜愛月，它的陰晴圓缺，它的皎潔明亮，它有時(shí)的若隱若現(xiàn)，令我靜心沉思：我的青春是什么？我曾記得自己到過的地方、走過的路，記得自己年齡的增長，卻不知童年、少年是何時(shí)離我而去。孩提時(shí)的貪玩，不知童年、少年是何時(shí)怎樣來到。上學(xué)后，我與書山為伴，經(jīng)�？磿缴钜�，享受著書中的.樂趣，但不知童年和少年的時(shí)光是如影相隨地陪伴著我。那些時(shí)候，在孤獨(dú)時(shí)，我總愛站在陽臺(tái)上，期盼著你的來到。而現(xiàn)在你的來到，卻使我失去了我的少年。你的來到，童年、少年悄然離我而去，這些都是在我的無知無覺之中。
或許是在一個(gè)冬天的深思熟慮，我清醒了，我感覺到了，感覺到了你在我身邊的存在，感到了你的馨香。但覺得你又是如此殘酷，不愿駐足止步。……后來我更熟悉了你：你是恬靜的，是溫文爾雅的，是自然的，更是能包容的、寬大的。我便在追憶童年和少年之后，竭力的追趕著你的那匆忙的腳步，我要在你的相伴中釋放自己的心靈，輝煌自己的人生……
童年已逝，少年不再，青春撲面而至。我多么希望你——青春能陪我走完我的整個(gè)人生，我知道那只能是種妄想。但我將會(huì)在你的相伴中，追逐著自己的夢(mèng)想，追逐著自己的理想，追逐自己的希望。最終我一定會(huì)無愧地對(duì)你說：我沒有對(duì)不起你的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)從小一起長大的小伙伴，他特別與眾不同。
有時(shí)候，和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì)，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候，既包含了中國人的特點(diǎn)，又恰到好處地再現(xiàn)了英國大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子，我們戲稱他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長長的，鼻梁高高的，乍一看就是一個(gè)混血兒。
說起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關(guān)于錢的.問題，他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事干了，他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來來往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國殺，他樣樣都會(huì)，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候，你看他那樣子，閉著眼、彎著腰、屏住呼吸，仿佛進(jìn)入了樂曲的世界，陶醉得忘了自己，簡直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候，他總是被要求當(dāng)“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說：“當(dāng)就當(dāng)唄�。 彼晕覀円黄鹜娴煤芸鞓�。
這就是他，與眾不同的他。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我再次慢步在這一條學(xué)校繁榮的大路上，我心里便涌出了那慚愧的感情。我走在路上，兩旁很少有樹，只有一處地方有一棵參天大樹，每年夏天都會(huì)有一個(gè)老奶奶在那賣西瓜，有一次走在這條路上，讓我明白了誠實(shí)比任何東西都更加可貴，是錢賣不到的。
夏天的太陽總是那么的熱情，每天把勤勞的人民烘得像熱鍋上的'螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有天放學(xué)的時(shí)候，我興高采烈地向家的方向奔去。但不久我已是汗流浹背、氣喘吁吁，我已是十分口渴。我把書包快速放在一塊石頭上，兩只手飛快地拉書包的拉鏈，拿出水瓶，擰開蓋孑，我剛想喝水，才發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)喝完了，我只好繼續(xù)向前走去。
“賣西瓜了，賣西瓜了”只看見一位奶奶正坐在大樹底下喊著。聽到了叫聲我趕緊摸索著褲兜，好不容易才摸出了5元錢，但這是媽媽要我賣東西的，只因忘了去賣。但我已管不了那么多了，拿著錢飛奔著朝那去了�？粗俏鞴�，我的口水已是“飛流直下三千尺，于是口水落九天”我開口問道：“老奶奶這西瓜怎么賣”“6塊錢一個(gè)”她和藹可親地說道。我心里一急：怎么辦我只有五塊錢，我便向老奶奶說明情況，本以為不能，但誰知老奶奶輕易地就讓我五塊錢買一個(gè)，可能她看見我真是渴了才讓我賣的。我剛想付錢，只聽見幾個(gè)男子在叫買瓜的聲。那老奶奶連錢也忘了收，就去幫他們選瓜了。
我在那等了一下，便走了錢也沒付就走了。我心里樂極了，一想到不用向媽媽交待那五塊錢的事便更樂了，當(dāng)我正走在路上，媽媽便來接了了，我把事情告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“我知道你會(huì)正確地選擇的。”那一晚我思考了一晚，那位老奶奶如此好心，我卻如此不誠實(shí)地對(duì)待她，于是，第二天上學(xué)，當(dāng)我再次走在這路上我便找那老奶奶付給了她錢，她沒說什么，只是微微地笑著。
正我再次走在路上，我心情十分輕。只有那慚愧之感仍然存在，時(shí)刻警醒著我�，F(xiàn)在這條大路變了，兩旁很多參天大樹，一陣風(fēng)吹來，正是因?yàn)槟且淮危屛腋佣谜\實(shí)。如今天我依然走在人生的路上。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一種生活在海里的生物。我只要張開大嘴，魚蝦就會(huì)進(jìn)入我肚子；我喜歡頂著頭與大家伙兒一起睡覺；我們需要換氣。沒錯(cuò)，我是須鯨的一種，名叫藍(lán)鯨。
我是一只孤獨(dú)的藍(lán)鯨。
在我年幼之時(shí)，我天真的以為世界上只有我、爸爸、媽媽三頭藍(lán)鯨。那時(shí)我們過的很幸福，不知何為憂愁，餓了就張開大嘴，讓魚蝦跑進(jìn)我的肚子，困了就和爸爸媽媽頂著頭睡覺。有時(shí)，呼吸的時(shí)候，我會(huì)故意把水灑在爸媽頭上，我們一起哈哈笑。就這樣過了好幾年，災(zāi)難突然降臨了，它的名字叫海嘯。
我們掙扎著往深海游去，卻無濟(jì)于事。我眼睜睜地看著爸爸媽媽被沖上了沙灘，我也被沖進(jìn)了暗灣。暗灣是孩子的'秘密基地。孩子們被驚跑了，但一會(huì)兒他們又回來了，有的挖，有的澆水。等到太陽“咕咚”掉進(jìn)了大海時(shí)，我也滑進(jìn)了大海。我往父母擱淺的沙灘游去，卻發(fā)現(xiàn)自已游進(jìn)了太陽里，這是……血！我悲痛地游進(jìn)地震裂開的裂縫里，想把自己悶死。光線很暗，我似乎看見爸爸在我面前，我游過去，卻撞到了巖石，原來這是鯨化石。我的心中卻有了一個(gè)信念：找到一條鯨。
呼吸的時(shí)候，我會(huì)留心遠(yuǎn)方有沒有水柱；進(jìn)食的時(shí)候，我會(huì)先向魚蝦詢問。我每天孤單的聽著自已用來尋找伙伴的聲納。我翻遍整個(gè)太平洋，卻沒看過任何一個(gè)藍(lán)色背影。
我很老了。
但我會(huì)永遠(yuǎn)找下去。
永遠(yuǎn)。
一條很老的孤獨(dú)的藍(lán)鯨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
什么稱謂英雄？自然道：“勝十人為英，勝百人為雄�！边@皆然是眾所周知的道理。可謂也，救死扶傷之道，見義勇為之道，扶貧濟(jì)困之道。我曾也理解過可謂英雄之理。武俠小說里，那些狹義肝膽，見困扶救得人，自為英雄，你是否想過一些不平凡之人也可稱為英雄呢？我們不見解于英雄之道，但是，對(duì)于我來說，更可稱謂英雄的——不殺生者稱謂“英雄”。我為什么要這樣說呢？大家應(yīng)該知道吧！我們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過與武俠小說里的那些武藝高強(qiáng)的人，可是我們卻能做到不殺生，對(duì)吧！
當(dāng)一只螞蟻經(jīng)過你腳下時(shí)，你會(huì)有曾敢想，踩死它？不踩死它，放了它？我會(huì)選擇不踩死它，放了它。這只單單是個(gè)簡單的抉擇，它的生命掌握在你手中。放它走吧！我想使你的良知感化了你的。看著它走去的方向，你有曾感嘆？如果每個(gè)人都這么想，這么做，是否有挽留了生命的美好？瀕臨物種的滅絕，你們又曾想到過你自己，人也有人性��！天有絕人之路，并不是沒有。而是我們不敢去想像的，如果你就是這個(gè)以定成的大局，是否又能改變？我所稱不殺生者為英雄，是因?yàn)樗麄冇幸活w善良的心。我的想法很天真，但是你是否能做到不去踩死一只螞蟻呢？我想，你一定會(huì)的'。這個(gè)世界與什么共存？與愛共存！呵哈哈，我的想法似乎很天真��！天真到不知天有多高！地有多厚！我的看法又有幾人會(huì)認(rèn)同呢？為什么到至今人類還是那么的執(zhí)迷不悟，不知悔改呢？難道還要一錯(cuò)再錯(cuò)下去嗎？英雄之道，不單單只是一個(gè)簡單的道理，誰也無法意識(shí)到所謂英雄之稱的含義��！而這個(gè)含義又有人了會(huì)過嗎？我想沒有，但是我希望到家能夠記住我的話：“切記，莫以殺生，回頭是岸�？芍^英雄！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
新的一年，新的祝福。就在這時(shí)，新年的鐘聲在此響起。是的，20xx年即將向我們揮手再見，我們即將迎來20xx年，迎接新的.一年。
那一天，老師說要制作“迎新年，慶元旦”的手抄報(bào)。聽完后，我感覺頭都大了。雖然畫畫不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是每到畫畫時(shí)，我就會(huì)絞盡腦汁地去思考，因?yàn)檫@是一項(xiàng)作業(yè)，我必須盡最大的努力去完成。
所以，我開始認(rèn)真地制作手抄報(bào)了。首先拿出一張8開的紙，再開始畫畫了。我小心翼翼地握著筆，生怕畫錯(cuò)了，又怕畫的不好。很快，我就把畫的一部分畫好了�？墒�，就在這時(shí)，妹妹跑了過來，對(duì)我說：“姐姐，姐姐，媽媽叫你去廚房幫忙。”“哦�！拔衣唤�(jīng)心地回答道。(因?yàn)槲艺趯Ｐ闹轮镜孛χ殖瓐?bào))。我去了廚房大約不到三分鐘，我的手抄報(bào)就已經(jīng)”面目全非了“。手抄報(bào)變成了這樣：紙上被妹妹畫的五顏六色的，橫一筆豎一筆。看到這樣，我很生氣。但還是要重畫。
于是，我又開始畫了，這次，不管誰叫我，我都不回答。我就在這里埋頭苦干，但是意外還是發(fā)生了。
這時(shí)，姐姐端著水杯來到了書房，她把水放在了桌子上，然后就開始寫作業(yè)了。我也沒注意到，一不小心碰倒了被子，水流到手抄報(bào)上去了。我都想放棄了，又轉(zhuǎn)念一想：我不能放棄，我要堅(jiān)持，我就不信了。俗話說”事不過三“嘛！
然后，我就換了一個(gè)地方。我從書房轉(zhuǎn)移到了自己的房間，又把房門關(guān)上了。我在里面認(rèn)真做手抄報(bào)。先在紙上畫了一個(gè)大紅燈籠，又在右下角畫了花花草草。接著，就開始格子了。然后就開始寫正文。我寫了三個(gè)主題”對(duì)聯(lián)大全“、”元旦的含義“、”元旦的由來“。就這樣，為了制作這一份手抄報(bào)，我足足花了三小時(shí)。
啊，真是一份來之不易的手抄報(bào)��！
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