三分鐘作文【錦集15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的三分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三分鐘作文1

　　至始至終，依然有一片記憶的星空在我的的心靈深處。天上的星星多如牛毛，卻有一顆星星是那么耀眼。

　　那天，電子鼓老師帶我們?nèi)�參加“魅力中�?guó)行”CCTV活動(dòng)。一路上，我心里像揣著一只小兔似的，怦怦直跳。一直在想：上臺(tái)時(shí)會(huì)不會(huì)有什么差錯(cuò)?鼓會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題……

　　終于到了燈火輝煌的晚上。大家的掌聲愈是熱烈，我就愈是緊張�！�211號(hào)團(tuán)隊(duì)!”這一聲將我的心揪了起來(lái)。我和隊(duì)友們懷著忐忑不安的心情上臺(tái)了。燈光一下聚在了我們的`身上，總感覺(jué)臺(tái)下的人都在看著我。

　　音樂(lè)響起，開(kāi)始表演了。我試了試電鼓，沒(méi)聲音!我的心一下沉到了谷底：怎么辦?要是被觀眾發(fā)現(xiàn)了破綻怎么辦?我一邊想，一邊安慰自己：不會(huì)的，音樂(lè)這么大聲，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。隨著音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越快，鼓點(diǎn)越來(lái)越頻繁，表演也到了高潮，還好我和同伴們配合默契，隨著音樂(lè)的跌宕起伏，我的們動(dòng)作也越來(lái)越有力，表演也在這時(shí)落下了帷幕……明明是短短的三分種，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像過(guò)了3個(gè)世紀(jì)。

　　那次的經(jīng)歷早已過(guò)去，可這片星空依然印在我的心靈深處。雖說(shuō)有些星星早已暗淡無(wú)光，但唯有這顆星星，始終散發(fā)著最閃亮的光芒……

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章很有意思，將重點(diǎn)聚集在舞臺(tái)上最關(guān)鍵的三分鐘——在電子鼓沒(méi)有聲音的條件下表演，這可真是考驗(yàn)小作者了!文章以星空開(kāi)頭又以星空結(jié)尾，前后呼應(yīng)，起興，引出自己表演的故事，很不錯(cuò)的處理方式。隨后，小作者用一系列的心理描寫(xiě)表現(xiàn)內(nèi)心的忐忑，特別是發(fā)現(xiàn)鼓有問(wèn)題之后，更是真實(shí)而細(xì)膩，讓優(yōu)爸也不由得贊嘆!不過(guò)，文章還有可以改進(jìn)的地方，比如，對(duì)那三分鐘的描寫(xiě)已經(jīng)很不錯(cuò)了，還可以更加細(xì)致入微，包括自己的心情，臺(tái)下觀眾的反應(yīng)等，將那三分鐘作為重點(diǎn)去寫(xiě)，文章一定更加精彩。最后，優(yōu)爸也想說(shuō)，小作者通過(guò)這一場(chǎng)央視的活動(dòng)，也一定積累了不少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，比如表演開(kāi)始前的試音等等。

三分鐘作文2

　　這日子真是越來(lái)越難過(guò)了�。【鸵灾苋秊槔�，你幫我評(píng)判評(píng)判，看是不是。放學(xué)回到家，打開(kāi)電視才三分鐘，電話就響了起來(lái)。

　　“喂，媽，怎么了？”

　　“是不是到家了？到了的話，趕緊寫(xiě)作業(yè)去！都期末了，少玩一點(diǎn)，別給我不做啊�；貋�(lái)發(fā)現(xiàn)給你買(mǎi)的'習(xí)題沒(méi)做的話，周末不許玩手機(jī)�！�

　　媽媽就是神靈般的存在，不管她在不在我身旁，都好像明了我的一切。她有一雙千里眼，她還有一雙順風(fēng)耳。

　　為了周末的幸福生活，我只能拿起媽媽給我買(mǎi)的升級(jí)版優(yōu)+全能大考卷，趕緊埋頭做起來(lái)。

　　終于做到媽媽規(guī)定的頁(yè)數(shù)，這才放心地打開(kāi)電視。

　　三分鐘不到，門(mén)開(kāi)了。未見(jiàn)其人先聞其聲：“看什么電視，學(xué)習(xí)去，都快期末了�！辈挥谜f(shuō)，這是媽媽回來(lái)了。

　　我知道講理沒(méi)有用，就回房間發(fā)呆。時(shí)不時(shí)裝模作樣寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)還真是多。

　　吃完飯，心里默數(shù)三分鐘，就趕緊回到房間做作業(yè)。遲一秒，緊箍咒就會(huì)上身，我摸摸頭上，并沒(méi)有孫悟空的緊箍啊。

　　唉，這日子是越來(lái)越難過(guò)啦。

三分鐘作文3

　　20xx年11月24日周二下午，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的三跳比賽。其中長(zhǎng)繩比賽的三分鐘，最令我記憶深刻。

　　由于長(zhǎng)繩隊(duì)的女生人數(shù)不夠，所以我有幸被老師選為了搖繩手，與長(zhǎng)繩隊(duì)隊(duì)員一起面對(duì)三跳比賽。 隨著一聲哨下，長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始了。

　　“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我在心理數(shù)著，心好像被什么東西握住了一樣，緊張到呼吸困難。 此時(shí)的隊(duì)員們，臉上沒(méi)有了往日練習(xí)時(shí)的嬉皮笑臉，個(gè)個(gè)都是嚴(yán)肅臉，個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)洶洶。雖然我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)斷了一下，有點(diǎn)出師不利，可是隊(duì)員們個(gè)個(gè)都不氣餒， 依然認(rèn)真跳躍。真是長(zhǎng)繩斷了，心不斷��！我也被隊(duì)員們緊張的心情感染，從原來(lái)的自然，變成了現(xiàn)在的緊張。手也不自覺(jué)的更用力了，兩眉緊鎖，兩只眼睛里也跳 出了火花。

　　又一聲哨響，比賽結(jié)束了。

　　比賽一結(jié)束，我也顧不得頭上的`汗珠直往下流，趕緊去打聽(tīng)消息。當(dāng)聽(tīng)到“三百一十七”這個(gè)數(shù)字時(shí)，我真得要尖叫了，正應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”這句話。當(dāng)時(shí)真得讓我為之一震。

　　現(xiàn)在，回憶起當(dāng)時(shí)女隊(duì)員歡呼擁抱的場(chǎng)景時(shí)，我忽然明白了是什么力量在支撐她們——那就叫團(tuán)結(jié)，那就叫榮譽(yù)感，那就叫萬(wàn)眾一心……我忽然又為之一震。在今天，我刻骨銘心地明白了“團(tuán)結(jié)”一詞的分量。

三分鐘作文4

　　老師一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)老師的臉上帶著詭異的笑容，好像有什么事情一樣。

　　老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一次三分鐘的測(cè)試。”三分鐘？三分鐘能做好一張卷子嗎？難道，其中有什么計(jì)謀嗎？我以前有過(guò)類似的.經(jīng)驗(yàn)，不知道能不能派上用場(chǎng)。只聽(tīng)老師又說(shuō)：“誰(shuí)的分?jǐn)?shù)越高，誰(shuí)的智商就越高。”我當(dāng)時(shí)就想，最好多拿積分證明自己很聰明。

　　老師發(fā)卷子了。我心里很緊張，但卻在給自己鼓氣：“不要緊張，不要緊張。放松！”我一看卷子，哦，這么簡(jiǎn)單！還只有13題。于是我下意思地又看了下卷子的反面。不會(huì)吧！還有一面！一共30道題，6秒鐘一題，這可能嗎？一開(kāi)始我還以為卷子里藏有答案，可是我怎么也找不到。我抬頭看了看老師，老師還在那兒神秘地笑。我想，老師為什么總是笑呢？難道真像我想的那樣有什么詭計(jì)藏在里面？我又找了一遍，還是沒(méi)有找到什么。我還是覺(jué)得有些可疑。唉，不管了，快寫(xiě)，時(shí)間快到了。我開(kāi)始答題了。每道題可是有五分啊。我越在意這些分?jǐn)?shù)，我似乎越想不出答案。我又四周看了一眼，看到同學(xué)們都在認(rèn)真答題，我也終于靜心做題了。

　　突然聽(tīng)到老師倒計(jì)時(shí)：“5，4，3，2，1。停！”我可急壞了。在老師喊停后，我又偷偷地做了一題，幸好沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。哈哈，五分呢！

　　沒(méi)想到老師只隨便了瞄了每個(gè)同學(xué)的試卷就打分了，幾乎都是鴨蛋。我們都很不解。這時(shí)老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們看看試卷的最后一道題目�！蔽乙豢�，這才恍然大悟。原來(lái)最后一道題目是：請(qǐng)只完成以上題目的前三題，否則以0分計(jì)算。

　　哎，我這一次雖然沒(méi)考好，但總算有個(gè)了教訓(xùn)。以后考試千萬(wàn)要非常認(rèn)真地審題，否則還是要鬧個(gè)笑話呢。

三分鐘作文5

　　5月12日，巴蜀大地天崩地裂，萬(wàn)千生靈毀于一旦。為悼念逝去的生命，舉國(guó)上下降半旗，默哀三分鐘……

　　那是沉重而又悲痛的三分鐘，也是震撼人心的三分鐘……

　　下午2點(diǎn)28分，全國(guó)人民肅立，低頭默哀，原本正奮筆疾書(shū)的手漸漸失去了力量，心頭壓抑著什么，難以表達(dá)，唯有靜靜地低下頭去……此時(shí)，警報(bào)迭起，汽車(chē)齊鳴，時(shí)間仿佛停止在這一刻，全體同學(xué)肅然起敬，沒(méi)有人笑，也沒(méi)有人敢出聲，世界仿佛死去了一般沉寂。同學(xué)們站在桌旁，面色沉重，我干脆閉上了眼睛，那一幕幕悲慘的場(chǎng)面撞擊著我的心靈。操場(chǎng)上的國(guó)旗緩緩下降，風(fēng)，帶著凄涼歸去……

　　然而，這凄涼中，卻有著中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的骨氣和使命感、責(zé)任感！閉上眼睛，浮現(xiàn)在眼前的是災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)，是武警戰(zhàn)士不畏生死、不知疲倦拯救生命的身影，也是總理那老淚縱橫的神情；縈繞在耳邊的是在廢墟下的人民口中傳出的“我要堅(jiān)強(qiáng)”和瓦礫下孩子們齊聲唱出的`朗朗國(guó)歌……

　　在這時(shí)，這危難的時(shí)刻，中國(guó)人走到了一起！這三分鐘，中國(guó)人民的心是在一起的！這三分鐘，是最神圣的一刻，是中國(guó)人那眾志成城的精神！

三分鐘作文6

　　上課了，老師問(wèn)：“你們覺(jué)得三分鐘是長(zhǎng)還是短？原本鴉雀無(wú)聲的教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛，我也想三分鐘有得時(shí)候漫長(zhǎng)，有的時(shí)候短暫。于是老師就讓我們體驗(yàn)了3分鐘，就是寫(xiě)字，在3分鐘內(nèi)誰(shuí)字寫(xiě)的多又好。我想：3分鐘能寫(xiě)不少字呢！小菜一碟！

　　比賽馬上開(kāi)始了，我握緊筆，3，2，1，開(kāi)始！只聽(tīng)王老師一聲令下，我就以每秒180公里的'速度全速寫(xiě)著。這時(shí)王老師說(shuō)1分鐘過(guò)去了，我的天啊！這么快，我才寫(xiě)了一行半字��！我多么想讓時(shí)間爺爺停下那忽忽的腳步，更想利用電腦把這些字復(fù)制下來(lái)，然后再粘貼下來(lái)，但這些事情是多么荒唐！兩分鐘過(guò)去了，我的手心也是快要“大汗淋漓”了，由于過(guò)于急切我寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，我不管它了說(shuō)不定老師也沒(méi)看出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)神心惶惶，緊張的很，倒計(jì)時(shí)5，4，3，2，1！王老師說(shuō)完后，比賽結(jié)束。最后，我寫(xiě)了81個(gè)字，最少48個(gè)字，最多盡然達(dá)到了102個(gè)字，真是人外有人，天外有天�。�

　　接下來(lái)，王老師說(shuō)：“下面一個(gè)項(xiàng)目是金雞獨(dú)立3分鐘”，我想：“不就是金雞獨(dú)立嗎，這還不簡(jiǎn)單？

　　比賽馬上開(kāi)始了，我和同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，5，4，3，2，1！一聲令下，我們左腳抬，右腳抬，可是情況完全和我想像的不一樣，剛站了20秒就覺(jué)得腿發(fā)麻、發(fā)酸，我還不禁得跳了起來(lái)，1分鐘過(guò)去了，唉，時(shí)間爺爺，您的腳步別那么慢行嗎？看前面的小明，酸得好像陀螺一樣轉(zhuǎn)著。我想：多么想把腳放下來(lái)休息一會(huì)呀，或者換只腳也行，可是這是不可能的，2分鐘過(guò)去了，我雖然在開(kāi)著空調(diào)的教室里，卻一直冒著汗，多么希望我把其他人給定住，自己休息一會(huì)，或者變成隱形人，找一個(gè)替身站在那兒，那該多好啊！不過(guò)，這些都只是幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。只剩一分鐘了，最好我一個(gè)響指不能把1分鐘快速的過(guò)去，多么想把腿放下來(lái)休息��！但又怕被明查秋毫的老師看出來(lái)。5，4，3，2，1停！我們終于把腿放了下來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣。

　　通過(guò)這一課，我懂得了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。

三分鐘作文7

　　我的假日生活

　　還記得上小學(xué)的時(shí)候，最盼著放假了，每次放寒暑假，我都會(huì)用幾天的時(shí)間把整個(gè)假期的作業(yè)都寫(xiě)完，然后天天就是玩，小時(shí)候玩的東西也很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，拍電報(bào)，過(guò)家家等等，每天都過(guò)得特別有意思。那而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學(xué)習(xí)，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大三的學(xué)生了，大學(xué)的生活已走過(guò)兩年，大學(xué)的假日生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著，而一直沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，我常常去書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。周末，總會(huì)和室友一起去逛街，買(mǎi)一些自己喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì)花錢(qián)，每到月末，就會(huì)集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì)心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的`求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會(huì)，在那里，我也認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。

　　在大學(xué)里，我學(xué)到了許多有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡用電腦處理一些照片，做幾個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)和課件，看著自己做出來(lái)的東西，總里總是會(huì)開(kāi)心好久。除了計(jì)算機(jī)，我還很喜歡英語(yǔ)，在上大一時(shí)，我就在課余時(shí)間做過(guò)英語(yǔ)家教，而在上次暑假，我還在白城一中附近的一個(gè)輔導(dǎo)班里當(dāng)英語(yǔ)老師，這不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也為我的家里減去了不小的負(fù)擔(dān)。

三分鐘作文8

　　課前三分鐘的鈴聲響了。

　　這節(jié)是體育課，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里已經(jīng)鬧翻天了，值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上邊敲著教鞭邊大聲地叫：“安靜，安靜！你們?cè)俨话察o我就要記名字了�！贝蠹叶疾焕硭�，好像把她當(dāng)成空氣一樣。有些人在玩用跳繩綁人的游戲，有些人在看書(shū)，有些人在說(shuō)話，有些人在玩翻繩，有些人在寫(xiě)作業(yè)，還有些人在扮鬼臉

　　邱遠(yuǎn)志一直在說(shuō)話，值日班長(zhǎng)走過(guò)去點(diǎn)他的.名字，說(shuō)要罰他時(shí)，他就不再講話，可值曰班長(zhǎng)走開(kāi)，他繼續(xù)說(shuō)個(gè)不停。孫恩心在座位旁的地上折紙星星

　　眼看上課時(shí)間要到了，班級(jí)里還是一片混亂。班長(zhǎng)黃欣彤看不下去了，走上講臺(tái)邊敲教鞭邊生氣地說(shuō)：“安靜！安靜！”可大家還是樣當(dāng)成耳邊風(fēng)。黃欣彤只好使出看家本領(lǐng)，喊出口令：“一、二、三！”同學(xué)們一起回答：“坐坐好�！薄叭�、二、一！”同學(xué)們不耐煩地回答：“請(qǐng)安靜�！痹捯粢宦洌�大家真的安靜了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾秒再次炸開(kāi)了鍋。

　　突然一聲哨響，老師要來(lái)上課了，班級(jí)里一下子變得靜悄悄的。

三分鐘作文9

　　炎炎暑假到來(lái)，喜歡跟風(fēng)的媽媽給我報(bào)了游泳班，而爸爸義不容辭地承擔(dān)了接送我的任務(wù)。可不曾想到，自以為是的我和爸爸之間爆發(fā)了一場(chǎng)前所未有的“冷戰(zhàn)”。

　　那天，天氣異常炎熱，太陽(yáng)如火一般無(wú)情地炙烤著大地。游泳訓(xùn)練的時(shí)間又到了，我和爸爸帶著“裝備”向車(chē)子奔去。爸爸讓我待在車(chē)外，自己卻鉆進(jìn)車(chē)內(nèi)，熟練地打開(kāi)空調(diào)，一下子調(diào)至了最低溫度。“呼——”，空調(diào)風(fēng)扇快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)著，噴吐出一股股驅(qū)散著熱氣的“冷風(fēng)”。透過(guò)車(chē)窗玻璃，我卻看到爸爸正皺著眉頭，顯出一副痛苦的樣子。嘿嘿，吹著空調(diào)享受著冷氣，他居然還皺眉，這點(diǎn)小把戲可逃不過(guò)我的“火眼金睛”，看我不上車(chē)好好找他理論一番。

　　可就在我伸手去拉車(chē)門(mén)的一瞬間，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，車(chē)門(mén)鎖住了。下一秒，我憤怒了，原來(lái)爸爸是一個(gè)無(wú)情自私的人��！火在我的心里燃燒著，烈日在我身上燒烤著，足足持續(xù)了三分鐘——好漫長(zhǎng)的三分鐘啊，然而這三分鐘的等待，讓我終于看清了爸爸的“真實(shí)面目”。車(chē)鎖解開(kāi)了，我一聲不吭地鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮瑑裳鄢錆M著火光，心里有一種說(shuō)不出的委屈和怨恨。我決定不再理睬爸爸，“冷戰(zhàn)”從此爆發(fā)。

　　第二天，爸爸去單位開(kāi)會(huì)了，媽媽專程聘請(qǐng)小姨來(lái)負(fù)責(zé)接送我，我甭提有多開(kāi)心了。同樣的時(shí)間，

　　同樣的地方，我們來(lái)到了汽車(chē)旁。小姨敏捷地鉆進(jìn)車(chē)內(nèi)，將空調(diào)旋鈕調(diào)至最低，然后回頭對(duì)我說(shuō)：“曉管，快上車(chē)吧！”我“嗯”了一聲，心想：小姨可比那“自私狂”通容多了，打開(kāi)空調(diào)第一時(shí)間和我分享，哪怕只是短短的`三分鐘。

　　我一骨碌爬上車(chē)后座，沒(méi)想到我盼來(lái)的不是清涼的冷氣，而是一股灼人的熱浪，讓我頃刻間幾乎有了一種快窒息的感覺(jué)。啊，怎么會(huì)這樣？空調(diào)放出的冷氣去哪兒了？這時(shí)，我突然想起昨天爸爸將我拒之車(chē)外，原來(lái)他……我不禁埋下了頭，一股愧疚和歉意涌上心頭，我和爸爸之間的“冷戰(zhàn)”也瞬間停止。

　　愛(ài)，不需要驚天動(dòng)地，哪怕只是一次我不曾感謝的三分鐘的等待。

三分鐘作文10

　　一天，媽媽神秘地問(wèn)我：“三分鐘是長(zhǎng)還是短?”我很好奇，媽媽問(wèn)我這個(gè)干嘛?我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我覺(jué)得有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短�！�

　　媽媽為了讓我體會(huì)三分鐘時(shí)間的.長(zhǎng)短，她決定先叫我抄一篇文章，限時(shí)三分鐘，看我能抄多少。

　　聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”一聲后，我的鉛筆在紙上飛舞，只寫(xiě)了幾個(gè)字就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我只能擦掉繼續(xù)寫(xiě)，又錯(cuò)了，再擦，再寫(xiě)。兩分鐘過(guò)去了，我加足馬力，6、5、4、3……倒計(jì)時(shí)了，我真想把字都復(fù)印上去!“時(shí)間到!”我只寫(xiě)了一行半。唉，我發(fā)現(xiàn)三分鐘時(shí)間好短啊!

　　接著，媽媽又讓我練三分鐘“金雞獨(dú)立”。我想，這還不容易，小菜一碟，因?yàn)閯偛湃�分鐘抄文章，我只�?xiě)了一行半。于是我就開(kāi)始“金雞獨(dú)立”了，剛開(kāi)始還挺順利，不一會(huì)兒，我就搖搖擺擺的了。才過(guò)去一分鐘，我就偷偷地?fù)Q了只腳，舒服多了。兩分鐘過(guò)去了，好長(zhǎng)啊!此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢啊!“10、9、8……”終于，我跟著一起念“3、2、1”我一下子趴在桌上，好長(zhǎng)的三分鐘啊!

　　現(xiàn)在，我明白了我們要珍惜每個(gè)三分鐘。

三分鐘作文11

　　“離下課還有三分鐘表。”

　　從教室西北角傳來(lái)低低的信號(hào)，們立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擾上課的激情，大家正在頻繁看表的同時(shí)，作聚精會(huì)神狀，專心致志地注視黑板。講臺(tái)下，們的心臟開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng)，熱血也跟著沸騰，興奮之勁油然而生。

　　“還有兩分鐘�！�

　　辛勤的報(bào)時(shí)者更加激情，而音效卻處理極佳，依然在老師的聽(tīng)覺(jué)范圍之外。曙光來(lái)臨前的激動(dòng)似乎已無(wú)法控制。于是，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜準(zhǔn)確率卻一次不如一次。老師早已習(xí)慣類似正常的現(xiàn)象，故也未多加指責(zé)。隔壁班的爆發(fā)力更令大家望塵莫及，贊嘆不已，雷鳴般的吼叫聲源源不斷傳來(lái)。興奮之勁愈來(lái)愈強(qiáng)。

　　“還有一分鐘�！�

　　更多的同學(xué)積極投入到報(bào)時(shí)這一偉大事業(yè)中去。“兄弟，該起床了�！焙眯牡耐�桌小聲喊著周?chē)�的睡友。�?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻苦訓(xùn)練的`睡友警覺(jué)而迅速地從桌上爬起。盡管睡意正濃，頭發(fā)稍篷松，臉上還嵌有條狀血絲，但這都不重要了，此刻最重要的就是看看表上的秒針到了何處。各位豪杰的雙目此時(shí)有了明確的分工，一只虔誠(chéng)地望著黑板，另一只殺氣騰騰地把目光射向教室門(mén)口。不久，那里將上演一場(chǎng)不分性別、不分身高的力量與智慧的廝殺，誰(shuí)是真正的英雄也會(huì)在那里得到淋漓盡致的表現(xiàn)。興奮之勁等待迸發(fā)。

　　“還有30秒。”

　　報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短趨勢(shì)，所有人的身體重心一律向門(mén)口偏移。

　　“還有20秒�！�

　　教室里出現(xiàn)小范圍騷亂。

　　“10、9、8、7、6=5、4、3、2、1，下課！”

　　鈴聲與“狼”聲同時(shí)響起。

　　如果真實(shí)的課堂果真如此，那么這將是我們每一個(gè)同學(xué)的悲情。

　　——后記

三分鐘作文12

　　“不行！不能買(mǎi)，你對(duì)這東西的勁頭，也就‘三分鐘’熱度！”

　　“你學(xué)鋼琴能堅(jiān)持練琴嗎？你確定那‘三分鐘’過(guò)了，你還能堅(jiān)持？”

　　“你那‘三分鐘’的熱度，可得想清楚再作決定，不然，這么多錢(qián)可就白花了！

　　“你這孩子！做事，也就‘三分鐘’熱度！

　　……

　　俗話說(shuō)“越難得到的東西，得到后就越珍惜”可這句話卻不能用在我的身上。大人們常說(shuō)，我對(duì)很多事物，也就‘三分鐘’熱度，我“死求活求”來(lái)的東西，基本上最后都會(huì)被我扔在一邊。每一次，我都很不服氣。但是只要一想到自己的房間，我自己也百口莫辯了！

　　瞧瞧我的房間！雖然看起來(lái)表面上整潔，書(shū)在書(shū)架上，衣服在衣柜里，總之，該放哪兒的，就放哪兒。但是，只要仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我房間的每一處角落都派上了用場(chǎng)。鋼琴旁邊的小架子里，各式各樣的錢(qián)包和掛件;架子旁邊堆積如山的包包;床頭柜下的手機(jī)、MP4和學(xué)習(xí)機(jī)、床底下的芭比娃娃以及她們的衣服與小型家具、不可隱藏起來(lái)的.鋼琴、擺在客廳里的跑步機(jī)……

　　這些東西，哪個(gè)，不是我曾經(jīng)VeryVery“寵愛(ài)”過(guò)的，被當(dāng)成寶貝似的幾乎“貼身不離”的東西呢？

　　這么多的“證據(jù)”可謂是鐵證如山了。大人們給我定的“三分鐘”熱度之罪，我恐怕，是難逃辭就嘍！

三分鐘作文13

　　衛(wèi)生與健康是緊密相關(guān)的，講衛(wèi)生是擁有健康身體的前提。

　　民以食為天，食品是生活不可缺少的東西。人們常說(shuō)病從口入，所以我們一定要保證進(jìn)入我們口中的食物的衛(wèi)生和安全。首先，蔬菜水果要清洗干凈，一些蔬菜水果為了保鮮，為了防止生蟲(chóng)而噴灑了很多化學(xué)藥品，所以我們?cè)谑?/p>

　　用前一定要用清水先浸泡一會(huì)再清洗，肉類食品一定要煮熟，不要吃放了太久的'食物和變質(zhì)的食物，不要去吃隔夜飯菜，餐具要做好消毒處理。食物的衛(wèi)生清潔是我們擁有健康身體的大前提。其次是我們生活環(huán)境的，小到家庭，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手，飯后潄口，勤洗澡，勤換衣。經(jīng)常把自己的物品洗干凈，把蚊帳，棉被等拿出去曬曬太陽(yáng)，平時(shí)家里要保持干凈，經(jīng)常保持通風(fēng)。適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，等等大到整個(gè)社會(huì)環(huán)境，做好綠化，做環(huán)境保護(hù)，不要在公共場(chǎng)所亂丟垃圾，亂吐痰，亂放臵雜物等等。總之，衛(wèi)生與健康是緊密相關(guān)的，講衛(wèi)生是擁有健康身體的前提。

三分鐘作文14

　　提起元宵節(jié)， 我想起了一個(gè)非常有趣的傳說(shuō):很久很久以前， 有一只神鳥(niǎo)， 錯(cuò)飛到人間的一個(gè)小村莊里， 那村里的人以為是一只壞鳥(niǎo)， 就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了， 他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽(tīng)到了玉皇大帝的話，就讓一個(gè)神仙變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間跟村里的人說(shuō)，在村里村外點(diǎn)上篝火，才能免去災(zāi)難。他們按照神仙說(shuō)的做了，玉皇大帝一看，心想，我還沒(méi)有放火， 他們就放起火來(lái)了，自己燒自己。玉皇大帝樂(lè)得哈哈大笑。這個(gè)小村莊真的免去了大難。這個(gè)事情流傳開(kāi)來(lái)，就有元宵節(jié)了。

　　這就是傳說(shuō)， 不是真的， 真的元宵節(jié)起源于漢朝。 印度人信佛， 他們成佛的人， 把他們燒成骨灰， 扒一扒， 有一個(gè)像珍珠一樣的東西， 叫舍利子，印度人朝拜舍利子。這事后來(lái)流傳到中國(guó)的漢朝，民間也有了佛教的活動(dòng)我知道的風(fēng)俗三分鐘普通話考試普通話。舍利子的事情被漢朝的`皇帝知道了，他們也在皇宮，張燈結(jié)彩，朝拜舍利子。老百姓看著很好玩，也跟著玩，張燈結(jié)彩，但是沒(méi)有舍利子，這就形成了每年正月十五張燈結(jié)彩、放篝火的玩法。就演變成后來(lái)的元宵節(jié)。

　　唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的， 他們有寶馬香車(chē)， 燈樓高50米， 有50000盞燈， 燈樓里有20個(gè)房間， 過(guò)三天，人們都到街上玩。宋朝是過(guò)五天， 他們過(guò)的也很熱鬧，也是在街上玩，玩法很多。明朝是過(guò)十天， 從初八玩到十七。

　　正月十五，人們一起吃元宵， 猜燈謎， 鬧花燈， 耍龍， 獅， 放煙花， 踩高蹺， 扭秧歌。對(duì)了， 張燈結(jié)彩是中國(guó)最古老的民間活動(dòng)，而扭秧歌是后來(lái)的風(fēng)俗

　　有各種各樣的玩法。

　　南方的風(fēng)俗也很好玩， 其中有偷菜。 女生上別人家偷， 別人看見(jiàn)也沒(méi)事，但是男生不能偷。

　　我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法， 在冰上玩，滾冰是最有意思的了， 我上冰上一滾， 我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思，你給我打，我給你打，打來(lái)打去非常好玩。

三分鐘作文15

　　今天下午，學(xué)校舉行了五，六年級(jí)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽有三個(gè)項(xiàng)目：短繩，廣播操比賽和長(zhǎng)繩比賽。最精彩要數(shù)長(zhǎng)繩比賽了。

　　劉老師說(shuō)了聲要參加長(zhǎng)繩比賽的同學(xué)準(zhǔn)備了，我們都把外套脫了，把頭發(fā)扎好，精神抖擻的進(jìn)入了場(chǎng)地，個(gè)個(gè)胸有成竹，"拉拉隊(duì)"也準(zhǔn)備助威了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響"噓！"，操場(chǎng)上立刻響起"啪啪啪"繩落在地上的聲音。我們班上的唐嘉也跑了進(jìn)去，輕輕一跳，馬上又跑出來(lái)。接著陳雨嵐進(jìn)去了，他似乎有點(diǎn)緊張，臉都憋紅了。陳晶一跳就該我了，以前我非常害怕，都還連不起，現(xiàn)在好點(diǎn)了，但是還是怕出差錯(cuò)還沒(méi)等我想完，陳晶就跳了進(jìn)去，看著她那么靈活，似乎給了我信心。我閉著眼睛跳了進(jìn)去，嘿！沒(méi)事。在接下來(lái)的`跳繩比賽中，我非常自信，沒(méi)有出差錯(cuò)。就在最后的關(guān)鍵時(shí)候，楊言死繩了，而且繩套在了她的腳上。楊言使勁解開(kāi)繩，跑了出去。大家還是沒(méi)有氣餒，在最后幾秒鐘趕了上來(lái)。"噓"又一次哨聲響起，結(jié)束了。我們女同學(xué)跳了270個(gè)，這是我們的最好成績(jī)。

　　這次我們跳了270個(gè)，那還是要靠平時(shí)的練習(xí)呀。每天下午放學(xué)，我們都要練習(xí)長(zhǎng)繩。一天下來(lái)，甩繩的同學(xué)手臂都酸疼，我們也是汗流浹背。是呀，不是說(shuō)"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"嗎我們今天精彩的三分鐘，不也是要天天練習(xí)才有這樣的好成績(jī)嗎

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