打開一扇窗作文[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的打開一扇窗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打開一扇窗作文1

　　有兩個(gè)孩子，都非常聰明伶俐，他們其中一個(gè)想當(dāng)鋼琴家，一個(gè)想當(dāng)畫家，他們也都很努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。可是，老天卻偏偏要捉弄他們，發(fā)生了意外，想當(dāng)鋼琴家的孩子失聰了，而想當(dāng)畫家的孩子失明了。這可怎么辦呢？聽不見聲音如何彈琴？看不到東西怎么畫畫？兩個(gè)孩子都十分苦惱。

　　有一天，一位老者聽說了這兩位孩子的事情，便給他們出主意。他對那個(gè)失明的孩子說：“你的眼睛雖然看不到了，但你的耳朵還可以聽到聲音，那么為什么不嘗試著去當(dāng)個(gè)鋼琴家呢？”又對那個(gè)失聰?shù)暮⒆诱f：“你失聰了，雖然沒辦法再聽到優(yōu)美的旋律，當(dāng)不了鋼琴家，那為何不嘗試著去當(dāng)一個(gè)畫家呢？”這兩個(gè)孩子都聽從了老者的建議，并開始努力地去嘗試，去學(xué)習(xí)。失明的孩子，因?yàn)榭床灰娒馊チ撕芏嚯s念，可以專心練琴，感受著音樂的魅力。而失聰?shù)暮⒆�，因�(yàn)槁牪坏剑�畫畫的時(shí)候可以更加的專注。若干年后，兩個(gè)孩子都實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，也都做出了一番成績。

　　由此可見，上帝并不是不公平的，在為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，必定會為你打開另外一扇窗。而我們?nèi)绻�遇到“關(guān)上的那扇窗”的時(shí)候，不要?dú)怵H，要努力的去尋找另外的那扇“打開的窗”。也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子在遇到困難的時(shí)候沒有放棄，作出了正確的選擇才取得了成功。

　　我還聽過海倫·凱勒的故事：海倫·凱勒剛出生就是一個(gè)又聾又啞的女孩，這樣天生的殘疾讓她一度陷入迷茫不知所措中，因?yàn)樗�并不知道怎樣去與別人溝通。在她六歲那年，莎麗老師來到了她身邊，用獨(dú)特的方法教她拼寫單詞，海倫·凱勒對這種“手拍游戲”產(chǎn)生了濃厚的興趣，在莎麗老師的`堅(jiān)持和耐心教導(dǎo)下，慢慢的學(xué)會拼寫越來越多的單詞，她有了從未有過的自信。努力地學(xué)習(xí)，不斷地堅(jiān)持，豐富了只屬于她的一片天地，最后成為了著名的文學(xué)家，寫出了著作《假如給我三天光明》。這就是海倫·凱勒，她在上帝為她關(guān)上那扇窗前等待了六年，終于通過自己的努力打開了另外那扇窗，見到了人生最美的風(fēng)景。

　　這些優(yōu)秀人物的經(jīng)歷都在告訴我們這樣一個(gè)道理：我們每個(gè)人在遇到困難的時(shí)候都不要?dú)怵H，要學(xué)會變通，學(xué)會機(jī)敏應(yīng)對，學(xué)會探索新的可能，并堅(jiān)定自己的信念，朝著目標(biāo)努力拼搏，這樣的人生才能有所收獲，有所成就。

打開一扇窗作文2

　　打開一扇窗，透進(jìn)一片陽光，領(lǐng)略一片風(fēng)景；打開一扇窗，邁過一道門檻，悟出一種境界。

　　上個(gè)周剛進(jìn)行了一次期中考試，我感覺考得很不如意，這也許是一次沉重的打擊吧。我心情十分煩躁。傍晚，我獨(dú)自坐在窗前，不禁連聲嘆息。窗外明月依舊，不知為何，今晚的月亮顯得格外地亮。月光洋洋灑灑地從窗戶射進(jìn)來照在書桌上，我望著那輪皎潔的明月，望著那寂靜的黑夜，顯得無限地惆悵。屋里的低氣壓形成了一種壓抑的氣氛，一直壓迫著我脆弱的神經(jīng)。此時(shí)，“吱”地一聲，門被悄悄地打開了。媽媽推開門徑直走到我面前。她用鼓勵(lì)的`眼神看著我并且摸著我的頭對我說：“一次考試并不代表什么，你也不必垂頭喪氣。人生不如意事十有八九，你要正確面對它們，不能在這些挑戰(zhàn)面前退縮�！蹦菚r(shí)，因?yàn)樾那闊┰�，并沒把她的話放在心上，只是應(yīng)付地點(diǎn)了點(diǎn)頭。而現(xiàn)在想來，媽媽的那一番話也不是沒有道理。的確，一生中要經(jīng)歷很多的事情，但并不是所有事情都能盡如人意。我何必要為一次考試的失利而從此一蹶不振呢？我為什么不試著去欣然接受這些挑戰(zhàn)。這次的失敗已經(jīng)過去了，我不必一直把它放在心上，我應(yīng)該跨過這道門檻，為自己打開一扇窗戶，保持一種積極樂觀的人生態(tài)度，勇往直前，永不退縮。

　　如果我們能打開心靈的那道窗戶，正確的認(rèn)識自己，去嘗試改變自己，或許，在推開的那一剎那你會發(fā)現(xiàn)：面朝大海，春暖花開……

打開一扇窗作文3

　　世界上有無數(shù)關(guān)閉著的窗，每一扇窗里都度有一道絢麗的風(fēng)景線。但是，在這無數(shù)的窗里，有一扇非常重要的窗子，它能給人永久的慰藉，給與予人純凈的心態(tài)。有人說，那是一扇心靈之窗，還有人說，那是一扇理想之窗，而我卻認(rèn)為那是一扇文學(xué)之窗。

　　文學(xué)就像一扇窗，長在我們美好的心靈中，推開它，心靈便敞亮許多，如同看到人生的鮮花撲面，陽光普照，遠(yuǎn)離庸常，走向高尚。然而，我們青少年卻容易迷戀眼花繚亂的電視劇，花樣迭出的廣告，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲�？梢�，我們青少年是多么容易陷進(jìn)這么簡單的消遣之中呀！而那扇窗，若不及早推開，層層塵封，年深月久，便會越閉越緊。

　　我曾經(jīng)也是一個(gè)謎戀電視的孩子，是媽媽為我推開了那扇窗，使我迎來文學(xué)魅力的曙光。那天中午，我照例準(zhǔn)備看電視，但是無意間卻看到了電視旁的書—《兒童文摘》，我便懷著嘗試的心情打開了那本書，沒想到，一打開書，書中的名家作品便把我給吸引住了，不知不覺，我竟忘了吃飯，媽媽見了，心中似乎也為我高興……此后，媽媽經(jīng)場常鼓勵(lì)我“多讀書，讀好書，好讀書�！苯o我買了許多關(guān)于文學(xué)的書。漸漸的我的看書欲望越來越強(qiáng)，就連以前最不愛看的《三國演義》也看完了，它還使我積累了許多處理人與人之間的關(guān)系和協(xié)調(diào)各中矛盾的智慧呢！除此之外，讀《水滸傳》，我了解到了許多農(nóng)民起義的歷史；讀冰心的散文和詩歌，我體悟到了人間純真美好的`感情……可見文學(xué)的魅力是多么的強(qiáng)大呀！

　　現(xiàn)在，我已閱讀了許多名家作品，他們的一篇篇美文都如磁石般的吸引著我。發(fā)自內(nèi)心的說—我確實(shí)不信書中會有“黃金屋”，更不會相信書中會有“顏如玉”，但我相信書中會有一個(gè)大世界，只要與書為伴，就一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂趣。一篇篇的美文使我與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識給人以深邃的思考，的確能創(chuàng)造一個(gè)完美的自己！我暗自慶幸自己能打開這扇窗，也慶幸這扇窗陶冶了我的情操。

　　是的，親近文學(xué)，走進(jìn)文學(xué)，打開這扇文學(xué)之窗，你就一定不會空手而歸的！來吧，讓我們共同推開它！

打開一扇窗作文4

　　今天，我讀了一篇文章，令我受益匪淺，叫《打開人生的另一扇窗》。

　　《打開人生的另一扇窗》講述了這樣一個(gè)感人的.故事：一個(gè)男孩因大鼻子而自卑，經(jīng)老師指導(dǎo)，又是因大鼻子而自信，后來一舉成名。

　　當(dāng)我讀到“‘那我們到另一扇窗看看吧�！�瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶旁邊，‘孩子，你看到了什么？”和“‘孩子，你開錯(cuò)窗戶了。’瑪利亞扶摸著小男孩的頭說”時(shí)，我深感震撼，這是一位多么善解人意的、多么教學(xué)有方的老師呀！

　　是的，它說得對。當(dāng)我們因?yàn)槟承┤毕荻�苦惱時(shí)，我們需要“換一扇窗戶”，換樂觀角度看問題。

　　我跑步不行，每一次跑步，都取得不了好成績，我為此深感苦惱。當(dāng)我讀了這片文章后，心潮起伏。怔了幾秒鐘后，心里便一片明亮。我想，我不該看當(dāng)前的局面，要看到未來。也許，我經(jīng)過刻苦努力，還可以當(dāng)一次“劉翔”呢！

　　我明白了，原來呀，成功是靠自信的，我要永遠(yuǎn)自信、積極樂觀、永不言敗，才能走向成功！

　　雄鷹被豆大的雨珠打傷了翅膀，可面對藍(lán)天的呼喚，還是不顧一切地沖向藍(lán)天，哪怕失敗也好；小溪被大樹擋住了去路，在它看來，大樹是個(gè)多么龐大的怪物�。】墒撬�還是不顧一切地奔過去，再高高躍起，穿過大樹，哪怕粉身碎骨也好！成功只有靠自信！

　　教師評語：充分理解了故事中蘊(yùn)藏的道理，結(jié)合自身實(shí)例，談出了受到的啟迪，語言精練，結(jié)尾收筆有力。指導(dǎo)老師：王嚴(yán)

打開一扇窗作文5

　　曾經(jīng)看到過一組數(shù)字：猶太民族平均每人每年讀書大約64本，大約800余萬字，而中國平均每人每年讀書大約是5本，而且多數(shù)是18歲以下的青少年的閱讀。當(dāng)時(shí)，看到這些數(shù)字的時(shí)候，我是震驚的，我不相信中國人讀書如此之少。但是，慢慢地看看身邊的同事朋友，確實(shí)都為生活忙碌著，真正能讓自己的心靈靜下來讀書的人不多。或許我天生就是個(gè)樂觀主義者，當(dāng)我開始相信這個(gè)事實(shí)的以后，我并沒有痛心疾首。換個(gè)角度，又開始慶幸了——孩子們愛讀書！從小在他們的心田播下一顆愛讀書的種子，漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，我們國家愛閱讀的人不也是越來越多嗎？

　　或許一個(gè)人的力量是渺小的，我改變不了中國人閱讀的現(xiàn)狀，但我總能讓我自己和我身邊的人多讀些書吧，我堅(jiān)信只要愿意努力，總會有收獲的`。于是，我開始更認(rèn)真地讀書，開始和孩子一起讀書，為了激勵(lì)他們對讀書的興趣，我們還會開展很多的比賽或活動(dòng)。慢慢慢慢地，孩子在讀書中成長起來，我也在讀書中成長起來。

　　我的成長，體現(xiàn)在我對班級孩子的教育上。我不再每天抱著一本教科書，翻來覆去地和他們分析那些見過N遍的文字。我開始和他們一起把視野放大放寬，我們組建圖書角，我們進(jìn)行班級共讀，我們開展誦詩會，我們舉行跳蚤市場……總之，一切能夠讓孩子們愛上讀書的活動(dòng)我們都如火如荼地進(jìn)行著。我不知道我會留給他們心靈深處的是什么，但是，我深深地知道，我喜歡看著他們沉浸在書中的那種不自覺地幸福和快樂。讀書，已經(jīng)為他們的心靈打開了一扇又一扇窗，他們可以看到明媚的風(fēng)光，也可以看到人性的善良和丑惡，這一切，在不知不覺中又引領(lǐng)著他們成長。

　　孩子會長大，他們的閱讀會隨著年齡的增長而發(fā)生變化。這個(gè)時(shí)期的喜歡未必是下個(gè)時(shí)期的最愛，所以只要不是口袋書和漫畫書，我對孩子們讀的書籍是沒有多大限制的，但也有推薦書目的引領(lǐng)，我是希望孩子們的閱讀面能寬些，涉獵的內(nèi)容更豐富些，但這個(gè)急不得。目前我們班的小女生最愛看的就是楊紅纓的校園小說系列，我記得那個(gè)時(shí)期的雪兒也是比較愛看這樣的校園文學(xué)的。但是現(xiàn)在我們家雪兒開始把目光轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上來了，這讓我很是欣慰。

　　由此想到青春期女生的閱讀。其實(shí)，女孩子是需要一本好書陪伴自己走過青春期的，那里有著關(guān)于青春的記憶，關(guān)于成長的記憶。記得我年少的時(shí)候，陪伴我讀過青春的是瓊瑤的言情小說，雖說現(xiàn)在想來沒有多大的意義，但是也就是在那些書里，我明白了除了愛之外的責(zé)任、夢想等等，所以，當(dāng)今天我再回頭咀嚼當(dāng)時(shí)那些文字帶給我成長的意義時(shí)，我依然心存感激。

　　或許是年代不同，女兒這一代的孩子視野更寬闊一些，她們讀的書也就比較有深度了，至少我是這么認(rèn)為的。女兒從她所喜歡的校園文學(xué)開始轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上來，《萬物簡史》《冷門科學(xué)大全》《世界之最》等等都是她目前最喜歡看的書籍�；蛟S這是學(xué)理科的孩子的一個(gè)特點(diǎn)吧，當(dāng)然，作為女孩子，生活中會遇到很多自己都無法解決的問題或解釋不了的情感，所以，我也曾推薦她看《蘇菲的世界》和《橘子魚》，我想，這些書籍或多或少會為她的成長打開另一扇窗。

　　讀書，是無須花錢就可以得到的巨額存款。當(dāng)我們沉浸在文字編織的故事之中，用眼睛做槳?jiǎng)濋_波浪，就能尋找到豐盈的精神彼岸。所以，讓我們在假期里多讀書，讀好書，讓閱讀為我們的心靈打開一扇扇窗，讓閱讀為自己經(jīng)歷的生命歷程變得更美好！

打開一扇窗作文6

　　“春天到了�！彼�說。

　　“春天到了�！蔽抑貜�(fù)了一遍，坐在病床上，沒有把目光分給她哪怕一絲一毫。

　　春天是到了，昨晚聽到了雷聲，今早便聽到鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳了，可我早已對這些提不起興趣。我聽到她開窗的聲音，便說道：“別開窗，怪冷的�！边@是實(shí)話。春天是到了，但今年的春天并不如往年那般微風(fēng)習(xí)習(xí)、花枝漫長。今年的春天，只有似冬日的寒風(fēng)與如我心情一般的陰天。

　　就在這殘酷的春天的前夕，我病了。開始不愿與人交流，郁郁寡歡，整日翻著一本老舊的書，面對親友的慰問，我似是麻木了一般。

　　她嘆息一聲：“唉，別看那本書了，窗外有好風(fēng)景，你真不去看看？”我沒有回答，也沒有抬頭看她。她走了，我聽見她關(guān)門的聲音。病房里又只剩下我一個(gè)人。

　　春天到了，我想。我坐在病床上，不愿抬頭面對自己，面對世界，面對一切。

　　但我還是合上書，抬頭，看見對面的墻上，有一幅畫。畫上是一扇窗，窗外桃花盛開，枝上滿是艷粉色、白色的桃花，襯得那天空、綠葉都失了顏色，真是一幅好景色。我想起她的話：“窗外有好風(fēng)景�！蔽覐拇采掀饋�，走到窗前。這幾天里，我聽了不少醫(yī)生的建議，從“多看看美好的事物”到“與他人多交談，敞開自己的心扉”，我都無一例外地，拋到腦后。我知道這并不是什么絕癥，但我不知道我該以怎樣的姿態(tài)活下去。我沒有真正的朋友，也不相信任何人，我對這個(gè)世界充滿了猜忌。

　　我應(yīng)該把窗打開。我閉上眼，深呼吸，微微顫抖的`手握住了窗上的把手。

　　“嘎吱——”

　　窗開了，一股冷風(fēng)灌了進(jìn)來。我收緊了自己身上的病號服，努力地適應(yīng)著低溫。我看向窗外——窗外有一棵樹，一棵挺拔俊美的松樹。我聽到樹下有交談聲，循聲望去，隱隱約約看見兩個(gè)人：一個(gè)年輕人，坐在輪椅上；一個(gè)老人，正推著輪椅。兩人在冷風(fēng)中緘默，許是在沉思。

　　老人突然開口：“兒啊，人總要樂觀地活著，像這棵松樹一樣。”我聽說過這棵松樹的事，據(jù)說這兒土地貧瘠，運(yùn)來的樹死了大半，就剩下這幾棵，這棵是活得最久的。

　　年輕人沒有回答，我也陷入了深思。我關(guān)上窗，站在窗前，無言。

　　我才知道，人有一百個(gè)，甚至一萬個(gè)借口活下去，但這些借口都如此簡單。我下定決心，我要活下去，只為窗外那一處風(fēng)景。

打開一扇窗作文7

　　男孩兒看著父親的遺照，低著頭，沉默不語。耳邊響起沉穩(wěn)男人的聲音：“闊兒阿！你可一定要替我完成心愿��！”

　　“叮鈴鈴——”鬧鐘響起，“咔”，男孩關(guān)掉了鬧鐘，他坐在床上，看著前方的小提琴，直愣愣的盯著。這是他父親死后第十四天，“一天都沒出過房門。只是一直在房內(nèi)不斷練琴，練琴，練琴。只為代替父親去參加小提琴全國大賽。但他現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)根本不可能去參加。他無法在太多人面前演奏。他聽不到小提琴的聲音，拉起提琴，旋律仿佛被拉去了深海，消失不見。他，束手無策。

　　他同往常一樣練琴，眼睛掃過窗外，有一絲詫異，剛剛好像看到了銀杏，他放下琴，呆滯的走向窗戶，打開窗，風(fēng)溢了進(jìn)來，將有關(guān)銀杏的回憶帶入了他心中。同樣的季節(jié)，同一棵銀杏樹下。男孩對父親說：“我要成為像老爸一樣的`小提琴演奏家�！庇质浅练�(wěn)男人的聲音：“好，看闊兒的�！被貞浲Ｖ�，男孩的淚水從眼中漏出，順著臉頰滑落，一直以來，他都忘了自己最初的夢想。他終于知道，他并不是在代替誰完成誰的夢想，也不是沒了誰夢想就不能實(shí)現(xiàn)。

　　男孩踏上了全國的舞臺，左手托著提琴，右手高高抬起。他控制著弦在琴上舞動(dòng)，他聽見了！樂曲悠揚(yáng)，忽然又高亢激昂，錯(cuò)落有致。演奏結(jié)束，汗水都在表達(dá)著喜悅，這是場精彩的演奏。

　　一直以來，他遺忘的初心。他打開了一扇窗，一陣風(fēng)入了他的心，回歸了自己。

打開一扇窗作文8

　　我初次學(xué)習(xí)書法，是在3年級時(shí)。書法老師姓王，家住戚區(qū)。去學(xué)習(xí)之前，我媽就對我說：

　　“這位王老師是一位很有名的書法家，你一定要好好學(xué)��！”

　　聽罷，我頓時(shí)對這位王老師心生敬意。

　　初聞墨香

　　40分鐘的車程，我在爸爸的陪同下到了王老師家。

　　汪老師家位于一個(gè)上了年頭的小區(qū)里，但他具體住在幾幢幾號，我是早已忘了。差不多離他所在的一棟樓還有四五十米的地方，空中就隱約可聞到一股墨香。我想，嗅覺靈敏的人，循著這香味，應(yīng)該就能找到他家。

　　走到他家門前，可見門口一塊巨幅匾額，上面寫著“王某某書法工作室”幾個(gè)大字。走進(jìn)去，墨汁味突然懂了好多，吸進(jìn)兩口這樣的空氣，心境可以立馬平和。我突然想到，這香氣是否就像運(yùn)動(dòng)員的熱身？寫字之前先接受墨水的洗禮，以靜的心提筆，才能寫出最美的字。

　　整個(gè)屋子被改裝成了一個(gè)書法教室。十幾張大木桌排成豎著的兩排，最前面是老師的桌子。屋子的墻壁上掛滿了老師的書法作品。有的是寫在紙上的，而有的被刻在了木板上，其中，有的是我知道的，楷書，行書，草書，隸書，篆書，而有的'我就沒見過了。有一種有趣的字體，像原古人使用的符號，每個(gè)字只有幾筆構(gòu)成。我當(dāng)時(shí)倒很是想學(xué)學(xué)這種奇怪的字體，但是這好像不是很現(xiàn)實(shí)。

　　第一課

　　這節(jié)課是我永遠(yuǎn)忘不了的。

　　簡單的教我握筆之后，我的學(xué)習(xí)就正式開始了。

　　汪老師從柜子里拿出一本訂成冊的大米字格紙，拿起毛筆，在第一個(gè)格子里，寫下了一個(gè)螺旋形的符號。

　　“今天先練這個(gè)字，寫四頁，慢慢寫，然后拿給我看�！�

　　于是，這個(gè)螺旋形的符號就成了我學(xué)習(xí)的第一個(gè)毛筆字。我找了個(gè)位子坐下，提起毛筆，畫起了我的第一個(gè)螺旋。

　　其實(shí)，這個(gè)螺旋看似簡單，實(shí)則不易，他考察人對毛筆的控制。要保證線條粗細(xì)均勻，就要用力一致，要保證圓環(huán)間隔相同，就要運(yùn)筆平衡。而這兩點(diǎn)，恰好是書法的首要核心。

　　當(dāng)然這已是后話，當(dāng)時(shí)的我自然不知道老師的用意，只知道這螺旋，太難了。學(xué)自的路，也還長呢。我畫的螺旋已稍有長進(jìn)，上交后也得到了老師的鼓勵(lì)。最后，他叮囑了一句：“寫字一定要慢，快是大忌，心一定要靜，浮躁是大忌�！�

　　分別

　　第一課之后，我自然念念不忘那螺旋符號，也期盼著第二課講課的驚喜。然而可惜的是，由于王老師外出講學(xué)，他離開了那個(gè)小區(qū)，我的書法學(xué)習(xí)也只能止步于此。但是，通過這第一課，汪老師已為我打開了一扇書法的窗戶。短短的一節(jié)課，運(yùn)筆之法，心境之道，都已涵蓋在內(nèi)，剩下的，就等我用自己的努力，走到窗外，去領(lǐng)悟王老師的書法世界。

打開一扇窗作文9

　　人生苦短。何必久久的等待那一扇窗戶開出一朵美麗的花，何不去尋找另一扇窗戶？讓自己看的希望。

　　那天陽光明媚，我在院子里照顧自己精心培養(yǎng)的花，看著這美美的花，我的心情也是美美的。剛一柱香的功夫。天空來了個(gè)大變臉，瞬間烏云密布，吞噬了那陽光。黑暗籠罩著大地，烏云在天空滾動(dòng)，空中時(shí)不時(shí)發(fā)出隆隆的響聲，偶爾有幾道閃電劃過，像是在舞臺上演出。我嚇得不知所措，急忙跑進(jìn)屋里。

　　大雨連下下了三天三夜。直到第四天早晨，太陽才露出笑臉。我一出門，自己養(yǎng)的花全都蔫了，我一臉茫然，不明白到底是為了什么。想著這幾養(yǎng)了那么多天的花，到現(xiàn)在卻得到這樣的回報(bào)，到底是為什么？望著望著，我的眼淚就流了下來。

　　我試試安慰自己，說自己養(yǎng)的.花的生命力很頑強(qiáng)，肯定會活過來的，不用害怕！我依然像往日那樣照顧，可是還是一如既往，我再也忍不住了，哇哇大哭起來。

　　這時(shí)，奶奶走了過來，說：“孩子啊！你何必苦苦等待呢？為什么不自己動(dòng)手重新種起來呢？我去要在一棵樹上吊死。上帝為你關(guān)上一扇門，必定會為你打開一扇窗。你一定要用心領(lǐng)悟哇！你何不去尋找另一扇窗戶呢？這樣你就可能看到希望！”說完，奶奶拍拍我的肩膀就回屋了！聽了奶奶的話，我頓時(shí)豁然開朗！

　　現(xiàn)在，我依然在困苦的處境中為自己打開另一扇窗。不要埋怨上帝為你關(guān)上門，也不要覺得上帝沒為你開一扇窗，只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，一定能在生活中打開另一扇窗，看到希望。

打開一扇窗作文10

　　一直都想對周二的年輕教師實(shí)踐研討課活動(dòng)做個(gè)小結(jié)，敘述一下自己的感想，現(xiàn)在才起筆，連自己都感覺有點(diǎn)晚了，呵呵。

　　回想那天的活動(dòng)，心里總充滿了感動(dòng)與欣慰。開展這樣的活動(dòng)，我們要的就是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的工作態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過程和一個(gè)活動(dòng)后的進(jìn)步。

　　那天本來說好的是早上9點(diǎn)開始的，可由于早操的關(guān)系，所以我們的活動(dòng)延遲到9：15，其實(shí)分園的部分老師早已到了。9：15活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，第一個(gè)教學(xué)是由分園大班的hqy老師執(zhí)教，她富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，使室內(nèi)的教學(xué)氛圍非常輕松和愉悅。教學(xué)雖然也有再需改進(jìn)的地方，但在這個(gè)活動(dòng)中讓我們看到了一個(gè)年輕老師在教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變，她能深入地挖掘教材，利用教材中蘊(yùn)涵的深層涵義對孩子進(jìn)行教育，這也是教材本身所體現(xiàn)的教育價(jià)值。我想一個(gè)年輕教師有深入挖掘教材的意識，這應(yīng)該就是一個(gè)青年教師取得的最大進(jìn)步。中班的XLL老師也做了比較充分的準(zhǔn)備，自然順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我想這樣的鍛煉，一定能使她們更快地成長起來。至少這次她們能勇敢地接受執(zhí)教任務(wù)，她們的精神是可嘉的，態(tài)度是積極的`，其實(shí)我們開展這樣的活動(dòng)，要的就是這樣的一個(gè)積極認(rèn)真的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定成敗嘛！

　　在教學(xué)和研討中，聽課的老師也非常認(rèn)真，她們認(rèn)真地做著筆記，及時(shí)地反思，研討時(shí)也能積極參與，講述自己的看法。就是在這樣的智慧碰撞中將新的理念充實(shí)自己的頭腦，使自己的教學(xué)水平得到提高！其實(shí)這也是我們研討所追求的目的與效果。就是在這樣的過程中，通過一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)積極的執(zhí)教態(tài)度，一個(gè)求實(shí)的教學(xué)過程，我們得到是一個(gè)進(jìn)步，一個(gè)新的希望！

　　在活動(dòng)后，也讓我想到，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，年輕教師還是需要學(xué)會勤思考，多實(shí)踐，會創(chuàng)新，爭取更好地備好一節(jié)課，上好一節(jié)課，讓自己的教學(xué)活動(dòng)開展得更有效。

　　首先要學(xué)會在教學(xué)活動(dòng)前確定正確和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。

　　在教學(xué)活動(dòng)中圍繞目標(biāo)組織有效的教學(xué)。切記要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)際，來確定明確的教學(xué)目的。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容精心裁減。

　　第二，在教學(xué)過程中，要做到教學(xué)思路和流程清晰。能有效使用教育機(jī)智，切忌被孩子牽著走。

　　第三，要學(xué)會根據(jù)課程的性質(zhì)合理選擇有效的教學(xué)模式，教學(xué)中體現(xiàn)不同教學(xué)方式、多種交往方式的有效統(tǒng)一。

　　第四，一節(jié)有效的教學(xué)活動(dòng)，最重要的是在活動(dòng)中幼兒積極地參與活動(dòng)，師生有效互動(dòng)，這就是一堂有效教學(xué)的最佳體現(xiàn)。所以，我們的老師一定要在“如何開展有效教學(xué)”上下工夫。這也是我的努力方向！

　　最后，祝愿我們的青年教師培訓(xùn)班辦得越來越好！讓我們看到更多新的希望！

打開一扇窗作文11

　　假如上帝為你關(guān)上一扇門，那他就一定會你打開另一扇窗。但是，如果上帝忘記了為你開窗，那么，請你一定要記得給自己開一扇窗。

　　在上二年級的時(shí)候，我就取得了圍棋業(yè)余1段的資格，就連班里的一些2段同學(xué)也都不是我的對手了。老師對我抱有希望，我也是信心滿滿，準(zhǔn)備著下一次的升段賽。

　　上海市圍棋升段賽如期舉行，我第一場比賽的對手是一個(gè)大姐姐，剛開始我很不以為然，沒把對手放在眼里。布局階段我下的飛快，不假思索，就想著一下子滅掉對手。當(dāng)棋局進(jìn)入中盤時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我輸了，兩條大龍不活，棋被分割成好多塊。經(jīng)過幾番苦斗，最終還是回天乏術(shù)，只得中盤認(rèn)負(fù)。在接下來的7盤5勝制的比賽，我是潰不成軍，又輸了兩盤，就這樣被淘汰了。后來我又參加了幾次升段賽，結(jié)果還是沒能晉級。我徹底失望了，就像走進(jìn)一個(gè)死胡同一樣，我甚至想要放棄了。

　　一天在路上偶然碰到了我的圍棋啟蒙教練——董老師，我向他匯報(bào)了我近來學(xué)棋所遇到的'困難。他笑著對我說，你還記得我剛教你們學(xué)棋時(shí)說過的嗎？要下快樂圍棋，不能為了下棋而下棋，要徹底放掉想贏怕輸?shù)乃枷氚�袱�?/p>

　　聽了老師短短的幾句話話，我心里好像一下子豁然開朗。是的，想贏怕輸是我最大的弱點(diǎn)。在以后的圍棋訓(xùn)練中，我總向高手挑戰(zhàn)，慢慢地就克服了想贏怕輸?shù)男睦�。同時(shí)，我還加強(qiáng)了原來不喜歡做的死活題練習(xí)。我的棋力很快得到了提高，恢復(fù)并增強(qiáng)了自信心。

　　很快又到了圍棋升段賽日�？煽斓劫悎鰰r(shí)，我又開始緊張起來，想贏怕輸那只小兔子又開始在我心里蹦跶了。結(jié)果，第一盤比賽又是很快就輸了，而且輸給了一個(gè)棋力明顯不如自己的對手，第二盤如出一轍。中午休息時(shí)，爸爸一直在安慰我，鼓勵(lì)我，讓我忘掉上午輸?shù)舻膬蓤霰荣�，把這當(dāng)成第一盤比賽，就像在平常向高手挑戰(zhàn)下棋一樣，咱們開開心心的下棋，就當(dāng)是一次訓(xùn)練，不計(jì)較輸贏。

　　下午的比賽開始了，我好像一下子放松了下來，心里沒有了一點(diǎn)雜念，就專心致志地下棋。我是中國流布局，很快就確定了優(yōu)勢，中盤時(shí)，我抓住對手的一步漏著，一個(gè)“刺”、一個(gè)“挖”就吃掉對手一條大龍。后面的比賽我是愈戰(zhàn)愈勇，連贏五盤，終于成功升段，獲得業(yè)余2段資格。

　　為自己打開一扇窗，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。為自己打開一扇窗，讓我們?nèi)�尋找另一份屬于我們自己的快樂天地，讓命運(yùn)把握在我們自己手中。

打開一扇窗作文12

　　現(xiàn)代人的心就像一座房子，總是把門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，都不知道對方在想些什么？可你是否想過在面對別人時(shí)，試著打開一扇窗。

　　也許你對待別人時(shí)，試著打開一扇窗，你將意外的得到一位知心朋友，他將會與你有福同享有難同當(dāng)，并在你遇到危險(xiǎn)與難題時(shí)，為你出謀劃策、排憂解難，甚至，他還可能助你干一番大事業(yè)，成就你的未來。

　　也許你對待別人時(shí)，試著打開一扇窗，也許你就會得到許多東西，例如：金錢、友情、愛情……這些都是一般人得不到的`，因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在都把自己的心弄得密不透風(fēng)，很少人會在面對他人時(shí)，敞開自己的一扇窗，就是因?yàn)檫@樣，只有極少部分人才能得到所謂的真實(shí)，金錢能讓你的生活充裕，友情能讓你得到朋友的幫助，愛情則可以讓你的生活變得幸福。

　　當(dāng)你為別人敞開心扉時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，得到的東西將是無價(jià)的、是用金錢換不來的，是讓自己受益匪淺的東西。

　　我覺得，只要你在對待別人時(shí)，不必把心關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，也許你試著敞開心扉說話時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)那種感覺是多么的快樂，而你得到的就會是平常人體驗(yàn)不到的美好生活，當(dāng)你完全向別人敞開你的心時(shí)，即使你是一位普通人，你也會發(fā)現(xiàn)生活過得是那么的充實(shí)，所以，從現(xiàn)在開始，就讓我們試著向別人敞開一扇窗吧！

打開一扇窗作文13

　　在人生的旅途上，我們會穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。

　　人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。

　　曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉·拉斐爾女士也有過失落的生活經(jīng)歷，她嘗試投身于各個(gè)行業(yè)，卻屢次碰壁。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，她平均每1.5年便會被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關(guān)上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽光明媚。

　　我國第一位獲得歐洲體育學(xué)博士學(xué)位的專家田麥久，曾是國家800米紀(jì)錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關(guān)在屋里思索后半生應(yīng)該如何度過。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領(lǐng)域，開始攻讀博士學(xué)位。最后，他成功了，并成為了國家田徑隊(duì)的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國家隊(duì)在亞運(yùn)會上兩次奪冠。

　　奇跡往往始于打開一扇窗后透進(jìn)來的第一縷陽光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關(guān)閉的黑暗。恰如德國精神學(xué)家林德曼的理論所陳述的那樣：一個(gè)人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的'面龐經(jīng)生活之鏡的反射之后也預(yù)示了前方的道路。

　　君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，當(dāng)功利仕途的大門關(guān)起的時(shí)候，他們?yōu)樽约洪_啟了精神獨(dú)立的窗，人生價(jià)值就這樣燦爛起來。

　　請記住，打開一扇窗，翻開人生的新篇章，前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。

打開一扇窗作文14

　　清晨的第一縷陽光透過窗戶投在了書桌上，我揉著惺忪的睡眼呆呆地坐在書桌前。期末的失敗令我很傷心，就在昨晚奉陪了父母的失望后，我都把自己關(guān)閉在一扇門的另一邊，那一扇門阻隔了父母辛酸的淚水，他人真誠的安慰……而門的這邊，我說不出的言語獨(dú)自吞咽著。

　　一陣清脆的鳥鳴喚醒了消沉的我，走到窗前，蔚藍(lán)的天空下，潔白的窗戶罩上，翠綠的羽毛，嫣紅的小嘴，多么可愛的鸚鵡。不由得打開窗戶，它卻飛走了，定睛一看，它的一只翅膀不停地扇動(dòng)，而另一只扇動(dòng)得很不順暢，它艱難地飛著，沒有多遠(yuǎn)，它又停下來休息了，一陣恍惚，似乎明白了什么。

　　看了看那扇關(guān)閉著的門，透過玻璃窗外一只小小的鳥，關(guān)上那一扇門，難道我就可以不再面對現(xiàn)實(shí)了嗎。我關(guān)閉的不僅僅是一扇門，還有心。當(dāng)拉開另一扇窗的.窗簾，打開久久未開的窗，久違的清新的空氣與溫暖陽光令我倍感舒暢，窗外的景色如此美麗，為何我會熟視無睹;一個(gè)小小的生靈在自己的翅膀受傷后仍能堅(jiān)持飛行，而我呢;經(jīng)歷小小的挫折就沉浸在憂郁中，為何不能帶著傷痛走一段新的歷程;難道暫時(shí)的陰霾會永遠(yuǎn)遮住天空的蔚藍(lán)嗎;募地，久違的笑容又浮現(xiàn)在我的臉上。

　　打開一扇窗，我的心靈為之綻放;打開一扇窗，放飛一些積累的塵埃，放飛憂郁的愁緒，不要永遠(yuǎn)徘徊在那一扇門的旁邊，讓生活流動(dòng)出春的顏色，讓我們的青春為之綻放光彩。

打開一扇窗作文15

　　大自然是一幅巨大而神秘的畫卷，古往今來，滄海桑田。大自然樸實(shí)，真切而自然的袒露著自己的美麗。懸崖峭壁，高原雪域，茫茫草原，似水江南，大河奔流，激流飛瀑，隔壁沙灘，古城老街，悠悠密林……萬事萬物，千姿百態(tài)，各有各的'特點(diǎn)；一年四季，春草夏荷，秋葉冬雪，各有各的韻味。

　　我們無法用語言來描繪大自然的美麗，但我們有一雙善于捕捉的眼睛，已有一顆熱愛這個(gè)世界的心，更有不倦的腳步，懷著對這個(gè)世界的熱愛，我們就一定能捕捉到那或者雋永，或者剎那，或者雄渾，或者纏綿的美。給眼睛打開一扇窗吧，一起去感受大自然的美麗，一起去傾聽大自然的聲音。

　　在這個(gè)太陽系追美麗的星球里，有七大洲，四大洋，有江河浩蕩，小溪婉轉(zhuǎn)；湖面水平如鏡，大海廣褒無邊；有鮮花瑰麗芬芳，鳥鳴百轉(zhuǎn)千回；有爬蟲神秘詭異，草木枯枯青青；有風(fēng)雪雷電，四季更迭；有雪域魔幻，高原雄風(fēng)，水域風(fēng)采。真可謂一山一方圓，以水一風(fēng)情，一花一天堂，一草一世界。

　　大自然就是一位技藝精湛的魔術(shù)師，無時(shí)無刻不再變換著神秘的面孔，每年每月，每時(shí)每刻，每一個(gè)抬腳，每一次抬頭，每一回放眼望去，就是一片不同的風(fēng)景。

　　大自然的美麗，無人能與之媲美。它無私的把美灑在每個(gè)生靈上，傳到每個(gè)角落。給眼睛打開一扇窗，去找尋大自然的美麗吧！

　　給眼睛打開一扇窗，你會看到……

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