回望作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的回望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回望作文1

　　歲月流逝的是那樣快，我伸手想要抓住它，卻發(fā)現(xiàn)那只是徒勞。

　　——題記

　　仰望天空，看著飛向南方的大雁，我心生感觸。回頭看看那些來時的路，似乎已經(jīng)走了好久好久，可是我卻一片迷茫。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)從一個小女孩蛻變成了一個獨立的女孩。回望那條用六年光陰鑄成的路，不由得心泛漣漪，浮想當(dāng)年。

　　那條路，每個黃昏依舊，成群結(jié)隊的我們臉上泛起燦爛的微笑。路的`盡頭，是家長們期待、欣慰的目光，是溫暖的港灣。夕陽依舊如初般燦爛，但只能在夢中看見恍惚的光影……

　　六年光陰從指間流走。六年后，我們?yōu)閴粝�，為著青春各奔東西。初中學(xué)習(xí)的壓力把我們的童心逐漸磨滅，慢慢練就了一顆成熟、穩(wěn)重的心。或許我們已經(jīng)漸漸淡忘了別離時的淚水，說好的“再相見”卻變成了“不再見”。我大聲地問光陰為什么，但是光陰沒有回答。只留下我一人在這歲月里獨自品嘗滑落的眼淚，那淡淡的澀味至今讓我難以忘懷。

　　雖然時間能抹去許多許多印痕，但是成長的歲月留下的烙印，卻永遠(yuǎn)無法抹去。

　　我獨自走在這條熟悉得不能再熟悉的道路上，此刻竟然迷失了方向。梧桐樹在風(fēng)里沙沙作響，哼著凄涼的曲調(diào)，似乎加深了我的迷茫。在這里，我又想起了在小學(xué)時期的朋友，那是在夕陽下陪我走了六年光陰的朋友。如今，只剩下我獨自與夢想、青春來一場完美的邂逅。但是，我們永遠(yuǎn)都不會忘掉曾經(jīng)走過的路。那條路上，有友誼、有無悔、有奮斗……它已經(jīng)和我的心靈緊緊纏繞在一起，無法分開。

　　在激烈的爭奪中，在埋進(jìn)題海的拼搏中，我們或許已經(jīng)忘記了初衷。所以，我們應(yīng)該回望來時的路，找回自己的初衷。

　　回望來時的路，拾起曾經(jīng)的幸福。

　　回望來時的路，憶起夕陽的背影。

　　回望來時的路，品嘗甜蜜的滋味。

　　那條路、那歲月、那少年、那夕陽，都在光陰里、在歲月里、在無悔的青春里、在深深的思念里……

回望作文2

　　人生如長河，歲月似大海。你所經(jīng)歷的每一件事都如同一朵無名的浪，叫囂著沖向岸邊卻最終泯滅于歷史長流。沒有人會記住一朵浪花的名字，但它們從洪流中帶出遺留在岸上的那些，卻值得被用心收藏。

　　回望歲月的痕跡，重溫人生的美好。

　　我們每一個人自出生就被家庭的愛和溫暖所包圍，但就像吃慣了糖的孩子無法品出甜的甘美，我們成長于愛的海洋卻不了解它的廣闊。當(dāng)我們走出家庭的“溫室大棚”去往世間，獨自一人承擔(dān)風(fēng)吹雨淋，領(lǐng)會到這世上的`人情冷暖時，驀然回首歲月，才體會到人生中的美好其實一直縈繞在自己的身旁。同樣，當(dāng)你感受到不公、痛苦或失望時，不妨回望一下自己的人生，重溫成長路上的美好，讓其點亮你希望的火把。

　　回望歲月的痕跡，領(lǐng)會更多人生真諦。

　　有些事情在最初發(fā)生之際，我們在由于人生閱歷不足或所處高度不夠而無法真正體會它的內(nèi)在意義，始終堅信著我們所受的苦難都來源于我們深深的愛，但這些難堪的，痛苦的經(jīng)歷在心中經(jīng)歲月的長久發(fā)酵后，就會如老酒一般入口醇香，令人沉醉。在痛苦的廢墟上開出的花兒往往更美麗。明代學(xué)者王守仁官場失意，被貶至連書籍都沒有的荒涼之地。于是他重新回顧之前所了解的舊聞和經(jīng)歷，“格物致知”，最終自成一派被無數(shù)人推崇。

　　回望歲月的痕跡，走向理想的羅馬殿堂。

　　“我用心地向后看，并用最大膽的姿態(tài)，最勇敢的心向前飛�！币魳啡藦埶嚺d如是說。誠如斯言，一個人只有不斷回顧自己的過去，才能得知自己該怎樣才是走向成功和夢想的最佳姿態(tài)。沒有誰一出生就是成功人士，歲月的痕跡是給予自己的最佳方案。

　　回望歲月的痕跡，那些曾將發(fā)生過的事如同浪花一般消滅，但這些所留下的痕跡卻像珍珠般彌足珍貴，值得被人們用一生去收藏，去品味。

回望作文3

　　人到中年，時�；匚肚啻海�常人的青春多做了談資，文人的青春卻成了文章。談資無論多么熱鬧，都如繚繞的煙圈轉(zhuǎn)瞬即逝；文章卻因文字而保存，讓人閱讀、品味。

　　在年少時，青春是難以啟齒的字眼，是無人訴說的心事，是不讓翻閱的日記，是不記功利的愿意。青春是莫名的躁動，是閃爍的淚花，是青澀的'懵懂，是私下的小紙條，是課桌上的三八線，是捉弄人的惡作劇。

　　在年青時，青春是激情與豪情、暢想與夢想、渴望與希望，像王蒙《青春萬歲》序詩那樣：“是單純的日子，也是多變的日子；浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇；從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次�！�

　　在大學(xué)時，青春是教學(xué)樓前瑯瑯的讀書聲，是圖書館里滿滿的座位，是一間寢室八個人的窘蹙，是深更半夜不服的爭論，是懷中抱著吉他、嘴里哼著歌曲的新潮，是囊中羞澀卻心系天下的學(xué)子。

　　在部隊時，青春是綠色的軍裝、綠色的軍毯、綠色的口缸和水壺，還有伴著進(jìn)行曲的綠色方隊；綠色是清新與自然、成長與生命、安全與和平的顏色。

　　走過的青春，如天上的云，應(yīng)風(fēng)而來，隨風(fēng)而去。詩人揮一揮手，不帶走一片云彩；云彩揮一揮手，帶走了一段美好。中年與青年，中間隔著歲月，像樹的年輪，沒啥可數(shù)，也不愿去數(shù)，數(shù)到中間“樹怕傷心”。過了那個年齡，裝嫩都是贗品，青春只好惦記，翻一些褪色的照片，哼一些泛黃的歌曲。

　　中年的青春，不是年華，而是心境，不是桃面、丹唇、柔膝，而是感覺的敏銳、思想的睿智、意志的堅定，是勇敢蓋過怯懦、進(jìn)取壓倒沉淪。

　　同學(xué)聚會，戰(zhàn)友聚會，大多是懷舊，或帶著最初的感動，追溯遠(yuǎn)去的記憶；或帶著感嘆的思緒，收藏曾經(jīng)的珍貴。歡樂的時光無法留住，不舍的身影終將遠(yuǎn)去，相逢的喜悅、告別的憂傷掛在臉上。

　　人生的奇妙在于看過去、看過來。中年看過去，太老成，好比施了催熟劑，植物不會高大，葉片不會密匝；中年看過來，太輕浮，好似患了幻稚癥，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的人生。

回望作文4

　　我們的舞蹈在很久以前就起先排練了，比別人早許多。雖然時候長，但選的人并不恰當(dāng)。高矮參差不齊，有兩個人甚至還從來沒有跳過舞，到現(xiàn)在我都不知道我們這個舞是怎么堅持下來的。

　　起先排舞的曲子其實是《詠春》的，但我們排一半時，知道了九（3）班也是這個舞蹈，所以換成了《蘭陵王入陣曲》，沒有歌詞只有調(diào)兒。因為換了一個舞蹈，所以以前的功夫都奢侈了，只得從頭再來，這無疑是往我們不自信的心上又澆了一瓢冷水。

　　即使這樣，我們還是沒有放棄，重振旗鼓，又起先了編排。經(jīng)過這一番“折騰”，我們所剩的時間已經(jīng)不多了。所以我們抓住一切可以排練的時間，驚慌排練著。什么自習(xí)課、地方課、體育課都是我們的目標(biāo)，我們不敢松懈一毫，都特別仔細(xì)。

　　在選節(jié)目時，我們都心驚膽戰(zhàn)的，生怕選不上，因為我們自己知道我們的節(jié)目不算好。還因為我們把服裝化妝品什么的都打算好了，都花了上百元。在跳舞的時候，不知是怎么了，前面兩個人跳錯了兩次。跳完后，我們都懷著困難的`心情，心想這次是搞不好了。看看別人整齊、有序的舞蹈，再看看我們，唉……結(jié)果我們虛驚一場，還差一點就落選了。 晚會的時候，天空下著蒙蒙細(xì)雨，刮著風(fēng)。每當(dāng)表演完一個節(jié)目時，我們既激烈又驚慌。激烈的是，我們離呈現(xiàn)自我的舞臺又近了一步；驚慌的是，怕又出什么差錯。時間一分一秒地過去了，還有一個節(jié)目就到我們了，我們臉上掩飾不住內(nèi)心的喜悅，而馮一凡還喋喋不休地叫我們留意這，留意那的，我們又有誰聽得進(jìn)去呢？表演時，我還怕下面的觀眾會讓我驚慌呢！但沒有，那燈光就是眼前的一切。跳舞時，我大膽表現(xiàn)我自己，把自己最好的一面呈現(xiàn)給大家，始終面帶微笑的跳完了舞蹈。

　　科技體育藝術(shù)節(jié)那天，我們雖然不是最好的，但也不是最差的，最終落了個二等獎，我們已經(jīng)心滿足足了！因為我們盡力了，我們不在乎結(jié)果，只享受那個令人難忘的過程！

回望作文5

　　回望碧藍(lán)的天空，總感覺有一只鳥影在翱翔，它也在回望，回望我們共同的美好真情記憶……

　　那是一個對我來說很涼爽的初夏，我與爺爺奶奶為伴，來到頗有名氣的避暑山莊，準(zhǔn)備享受夏天中的一絲清涼——這里被群山包圍，天空呈現(xiàn)出格外碧藍(lán)，湖中央養(yǎng)著數(shù)不勝數(shù)的草魚。人們在這山清水秀的地方返璞歸真了。

　　這是在一個與風(fēng)相舞的早晨。剛過早飯點，一輛貨車行駛過來所發(fā)生的嘈雜聲打破了這山中的寧靜，打碎了我原已舒暢的心情，我兩眼一怔，迫不及待地朝貨車奔去。一瞧，原來是裝滿魚草的'貨車。那些工人將草一堆一堆地拋下來，只聽一聲聲“砰”，草被他們?nèi)拥昧髌饻I，發(fā)出了不滿。而這時，草堆中分明有一個小腦袋，仔細(xì)一看，原來是一只可愛而不會飛的雛鳥。原來平靜的心不禁砰砰直跳，立馬找到奶奶讓她抓起來養(yǎng)，而她卻帶著幾分憐憫：“別吧，它本無意被帶到這，你這是晴天霹靂呀，鳥兒失去了自由，等于失去了生命!”我再三強求，奶奶才勉強答應(yīng)了我。

　　等我把它帶回賓館，我便與它對視，了解它。它是一只小麻雀，一眨一眨的眼睛，靈活的腦袋，小巧的爪子顯外生機。特我看了個遍，從它的眼神中我讀到幾分悲傷，是呀，它離開了父母的懷抱，一股強烈?guī)椭�它的熱情噴涌而出。我與它開始了回憶。

　　“加油，再用力!”我對它喊道。這已經(jīng)是十天后的事了。我寫它的關(guān)系日益親密，它與我同甘共苦，加油訓(xùn)練。這或許便是“信賴，住住能創(chuàng)造美好的境界”的真諦吧。

　　我在這里已經(jīng)到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)。小雛鳥在一天天地長大，能滯空一段時間了。它總是舍不得那些美好記憶。分別的日子總會到了，它面帶悲傷，在天空中盤旋、驚叫、連聲鳴叫。在坐上車的最后一刻，我回望天空，它同時回望，好似回望我們經(jīng)過的事……

　　回望，是寄托思念的最好方式，在此時。

回望作文6

　　天空不可能只有一片云彩，天空需要用更加美麗的回憶去點綴！

　　——題記

　　回想自己的過去，有悲傷，也有快樂，總是變幻地那么快。時間也毫不留情地在我們地指尖流過，留下那一片憶。

　　現(xiàn)在的我早已脫離了幼稚地代名詞。再也不會在雨中即使帶了雨傘也會成為一只落湯雞，而是回去在雨中欣賞那份浪漫的美麗。再也不會一口喝完咖啡并像狗一樣張大著嘴巴叫苦，而是回去平常咖啡的苦澀，而是會去思考人生的道理。再也不會因為去為花兒澆水把自己給澆濕了，而是會去觀賞花，觀賞大自然中的美。因為長大了，所以才會領(lǐng)悟。

　　思緒又隨著風(fēng)飄散了。封塵的記憶如泉水般涌去�！皨寢專�我現(xiàn)在要自己走回家了，不要你送了。”“好！”四年級時早想獨自去飛翔的.我向媽媽提出了意見，媽媽也同意了。放學(xué)了，背起書包向校門走去。校門口早已站滿了家長，媽媽果然不在里面，心里想：“沒媽媽接送的感覺真好！”我一個人走在回家的路上，看著其他人都有一個家長接送，我心里美滋滋的。

　　戀著風(fēng)，戀著雨，戀著過去的影子，走過的路雖然不長但仿佛帶著神往，總是在夢里牽著走那片凈土，但醒后的生活更有著一份遐想，去歸依眼前的一切�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，那些美麗的歲月也永遠(yuǎn)成為了我生命中的一份珍貴的憶。

　　回想那片天，是那么讓人懷念。好似那彎彎的小路，讓你成長。雨水不會沖刷掉那美妙的回憶。

　　回望那一片天，是美的，會成為金色的夢。

　　金色的夢，永遠(yuǎn)會成為最美的回憶。

回望作文7

　　抗金時期，宋朝出現(xiàn)了一代民族英雄——岳飛。他率領(lǐng)的岳家軍所向披靡，隊風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，“餓殺不擄掠，凍殺不拆屋”的優(yōu)良作風(fēng)依然流芳百世。即使在建炎三年冬，許多宋軍淪為流寇，以搶掠為生，岳家軍依然堅持饑餓作戰(zhàn)，不搶不掠，深得人民愛戴。然而最終卻被秦繪以“莫須有”罪名而留下一千古民憤離開了人世。

　　誰說武將就一定是粗人？岳飛一生中有五個孩子，感情專一拒納妾，前妻劉氏自動離家改嫁后，岳飛與李娃廝守一生。岳飛有一句千古名言：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”即使是高官，但岳飛依然一生簡樸度日。有一次，吳玠屬官出差到岳飛軍營，對于岳家軍中別無姬妾、歌童、舞女等勸酒作陪，頗感驚訝�；厝�報告吳玠后，吳玠特別為岳飛送來一個四川名姝，并置辦許多金玉珠寶做妝奩，然卻被岳飛打發(fā)回去。 試問這樣的一代偉人，難道在死后的800多年后卻不能被稱作“民族英雄”么？

　　我們現(xiàn)在的歷史書上介紹岳飛是民族英雄，但是教育部就是不希望因為宣揚岳飛的民族英雄地位而導(dǎo)致民族間感情的對立而干脆去掉岳飛這個“民族英雄”的稱號！毀掉了這一民族英雄的原因簡單得令人發(fā)笑。僅是因為岳飛當(dāng)年抗金時期的女真族，現(xiàn)在也是華夏子女的一部分。

　　岳飛在抗金時期是一名民族英雄，在21世紀(jì)，也是我們心中的`一名民族英雄！如果當(dāng)年岳飛不抗金，女真族就會大規(guī)模搶掠百姓，邊進(jìn)攻大宋。岳家軍的出現(xiàn)無疑是保護了黎民百姓。他們英勇戰(zhàn)斗，擊退了一批又一批的女真族，在百姓心中扎下了深根，要不，為什么岳飛被處死時，老百姓對他更多的是擁護，對朝廷的所作所為怨恨，對上蒼的無情咒罵？這無疑已經(jīng)是證實了岳飛在百姓心中的地位！從古至今，岳飛都是廣大群眾心中的英雄，即使“岳母刺字”難辨真假，但岳飛的精忠報國是有書記載的！“撼山易，撼岳家軍難！” 還有《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇，抬望眼，昂天長嘯，壯懷激烈....” 那是何等的激昂！

　　難道就因為岳飛被冠名“民族戰(zhàn)爭的沖突者”而被摘去了“民族英雄”這一冠么？難道岳飛就是出于要屠殺同胞的目的才出兵，因此才不能稱為民族英雄嗎？難道他就不是為了要維護自己民族的利益的嗎？難道你要苛求岳飛早在幾百年前就預(yù)見到女真族今天會成為我們民族的一部分嗎？試問，當(dāng)我們說到民族英雄岳飛的時候，有幾個人會認(rèn)為這是對女真族同胞的挑釁呢？沒有嘛！要說岳飛稱為“民族英雄”會危害在這個和平年代里的民族和平的話，那文天祥的民族英雄稱號也要被剝奪么�。克�的千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！比粽沾诉壿嬋ニ伎迹�難道文先生留給我們的“丹心”就不危害民族和平了么？再照這個邏輯思維去想，我們將會失去更多的民族英雄！沒有英雄的民族是悲哀的，而擁有英雄的民族卻不去珍惜的，是沒有前途的！

　　岳飛是民族英雄，不是現(xiàn)在我們能夠改寫歷史的，我們不像某些人一樣無恥地去從新編寫歷史，而正是歷史見證了岳飛這個民族英雄的存在！難道我們要像某些人一樣，不相信事實而幼稚地自欺欺人嗎？

回望作文8

　　今天是我十五周歲的生日，沒有偌大的蛋糕，沒有浮夸的聚會，就這樣默默地，一個人在心底祝福著自己生日快樂。連我自己也驚訝，只是轉(zhuǎn)眼一瞬，睜開眼，就到了及笄之年（古代女子成年）。回想這十五年，腦海中只得只字片語。

　　“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一……”童年游戲的歌謠把我拽進(jìn)了兒時那所破舊卻溫馨的小庭院中，仿佛自己還是那個記憶中不懂世事的孩童，在庭院一角的大樹下和小伙伴玩牛皮筋。老師就坐在走廊上笑瞇瞇地看著我們，陽光灑落，我斜著頭，癡癡地看著陽光包裹下的老師，她就像仙女一樣。直到古老悠長的鈴聲響起，我們才戀戀不舍地沖進(jìn)教室。教室里，我拿起鉛筆，斜斜扭扭地畫下一個個數(shù)字。

　　再大些，我便被爸爸送進(jìn)了鎮(zhèn)上的幼兒園，盡管有多么不愿意，我還是不得不送進(jìn)了那個牢籠，那是一個沒有歡歌笑語的地方。每天，我要做著從來沒見過的題目，一點也沒有曾經(jīng)的輕松快樂。我透過貼著貼紙的窗戶向下望去，樓下有著我從沒見過的蹦蹦床，玩具，可是老師不讓我們下去玩。我心想：那這些放著干嘛呢？不是玩的還是看的嗎？像以前，每節(jié)下課都可以出去玩。還有人陪我出去……想著想著，突然老師怒斥道：上課要好好聽講！你來回答這道題目！我急忙轉(zhuǎn)過頭去，只聽得旁邊同學(xué)幸災(zāi)樂禍地笑著。望著黑板上的”天文數(shù)字“，我急得漲紅了臉。”老師，她扳手指！“不知是誰喊了出來，全班就笑得更大聲了。也不知怎的，我”哇“地一聲哭了出來。心中的'無盡的委屈找到了決堤口，最后怎么解決的，我忘了，也不想記住。

　　上了三年級，我酷愛打架，想象自己就像動畫片里的英雄一樣，英勇無比。所以我”路見不平“就”拔刀相助“，也不管青紅皂白。一覺得女生被欺負(fù)了就找男生麻煩。一來二去，就有很多頑固分子專找我麻煩。于是乎，每節(jié)下課都能看到我追著男生跑的身影……直到那天的出現(xiàn)。那天門口出現(xiàn)了兩個陌生的女孩，臉上洋溢著笑，呼喊著我的名字。我疑惑地看著她們，向她們走去。她們說：她們被xxx欺負(fù)了。我一聽立即挽起袖子出門，朝著她們指的方向走去。撥開人群，我看見他在操場上跳著街舞……那一刻我愣住了，我覺得自己就像一個小丑，在自己眼中的舞臺自以為是地表演著拙劣的表演。我默默地退場了。此刻我才發(fā)現(xiàn)，他們沒有錯，一直錯的是我。

　　從那一天起我變了，在別人搶我東西時默不作聲，因為我明白，他們會歸還。我很感謝那個男生，因為如果不是他，我也許還會執(zhí)迷不悟，而走上歪道。

　　記憶中的那所鄉(xiāng)村學(xué)校拆了，前前后后蓋了很多次廠房。我一點也不覺得惋惜，因為這里，留下了我的足跡。

回望作文9

　　歲月如梭，韶光易逝。 重回首，去時年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。

　　回望初三，多的是數(shù)不清、說不出的復(fù)雜感情。如今畢了業(yè)，對于初三我還是有一種敬重、畏懼之情。

　　回望初三，那時的忙碌日子，現(xiàn)在想起竟是覺得不可思議，那究竟是忙到什么地步，我也回想不出，只是覺得每分每秒都是擠出來的。

　　要參加中招了，每一位老師的口頭禪幾乎都變成了“這一題看看”、“馬上考試了，心怎么靜不下來�！泵棵康竭@時候，也是我們學(xué)子叫苦不堪的時候。

　　還記得還有幾個星期要體育考了，我覺得那時是最累的，學(xué)習(xí)上的壓力、鍛煉后的喘息，無一不讓人喘不過氣來。當(dāng)時最害怕的.是跑步，每次面臨八百，都會讓我蒙上壓抑的薄紗。

　　回望初三，每個人都留下了辛苦的汗水，我們把追夢赤子心定為班歌，每次累了、每次要放棄都會拿出來唱一唱。

　　回望初三，沒什么多余的色彩，但卻讓人難忘。挑燈夜讀的寢室，大聲朗讀的教室，狼吞虎咽的餐廳，充滿口哨聲的操場，被淚水打濕的小角落……

　　初三，初三寫滿了無悔的青春，帶走了離別的淚水，多少個日日夜夜的奮斗，在六月的某一天寫上句號，再多的不舍，再多的話語，在這一天卻顯得無助。

　　回望初三，無悔。

回望作文10

　　“我不想，我不想，不想長大；長大后，世界就，沒童話；我不想，我不想，不想長大；我寧愿，永遠(yuǎn)都，笨又傻；我不想，我不想，不想長大……“—題記

　　黑夜下群星籠罩，流星劃過天際給無邊的黑夜留下一道炫目的弧線，而時間的流逝能給我留下什么？兒時的無憂，兒時的暢笑，兒時的任性，都已隨著時間的消逝而淡去，我不想長大，只愿時間永遠(yuǎn)按停留。

　　我不想長大。因為，長大意味著要承擔(dān)責(zé)任。一個明媚的早晨，我和幾個朋友騎車出去玩。一路上，我們談笑風(fēng)生，稍不注意，我不小心撞倒了一位老奶奶。我的大腦頓時短路了，一時沒有反應(yīng)過來。朋友附過來說，趁著還沒人注意，趕快溜！我剛想一走了之，可又想到，我昨天還煞有其事地宣稱，我已經(jīng)長大了！現(xiàn)在我卻不敢承擔(dān)責(zé)任，想要逃避，我真的長大了嗎？考慮過各種后果后，終于堅定地將老奶奶送到了醫(yī)院……媽媽說，我真的長大了！

　　我很高興。但我也知道，長大，意味著以后還會有更多的`責(zé)任，在成長的路上，等待著我去承擔(dān)。

　　長大是一場必經(jīng)的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭，怎么也抹不掉。

　　長大是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。若有歧路，定有明星相伴；若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

　　這段歲月里，我們經(jīng)歷的太多，一點一點在心中積淀，達(dá)到一定時，便改名為“成熟”。

回望作文11

　　獨立河畔，驀然回首。

　　赭黃色的渭水從我身邊流過，河床干涸，泥沙不語。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

　　歷史的迷霧里，有清香從葦葉上的露里散開�；谢腥�，我是千年前這河畔的一枝葦。

　　戰(zhàn)旗在凜冽的風(fēng)中獵獵作響，號角摧戰(zhàn)，吹徹嚴(yán)寒。硝煙彌漫處，鮮血和淚水鏗鏘揮落。多少妻離子散家破人亡的身后，隱隱約約站起來的，是一個王朝的背影。

　　那一幕幕，殘陽如血。悲苦是執(zhí)著不肯散去的亡靈，倔強執(zhí)拗地糾集在冰冷的鉤戟長鎩上。指漸冷魂傷。

　　蒹葭蒼蒼，河水流走了多少人的憂傷。淡淡的青霧從河面上浮起，若幻若虛。或許，只有這里才是最后的清境罷。

　　明眸落處，河水顰蹙，微漪里映出一個男子堅毅的容顏。是他，那個傲岸的君王！不羈于世，他的袍帶在風(fēng)中作響，他手中的劍泛著寒光。

　　誰在低吟：“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！�

　　風(fēng)，驟然變得很亂。

　　倚天長嘯，那傲視一切的眼里，竟似乎有淚。

　　秦王掃六合，虎視何雄哉？嘯聲回蕩在我耳旁，我又怎能將這嗜血尚武之徒與眼前此人等同起來？

　　心，忽然變得痛楚。這個夢美麗得讓我難過。

　　霜泠泠布滿王的眉宇，像極了彼岸的一枝葦。煙波浩渺里，一個寂寞的.身影緩緩出劍。弧線劃過，兵戈既歇。不過一眨眼的功夫，金屬與水的撞擊聲便消散在霧氣里，

　　恬靜，平和，無累，無爭。

　　如若釋然。

　　我微笑，《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》從唇齒間咿呀流出，飄進(jìn)遠(yuǎn)古，隨劍眠于平緩流動的河水。

　　蒹葭漣漣，戈止戰(zhàn)殤。所謂王者，如水流長。

　　我說：你就是真正的英雄。蒹葭動容，繼而吹出一曲絕響。

　　似惆悵似慶幸似懷愧似陶然

　　誰的葦?shù)崖曔�在重復(fù)那憂傷后的明媚，越過高山，淌過流水，駕馭長風(fēng)，踏落霜雪。于柳韻蕭索寒蟬凄切的清晨，盈一滴露珠的清香，斜斜插入歲月稀疏的鬢角，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

　　葦葉仿佛還在空氣里翻飛，然一笑間，千年便彈指揮去。

　　春秋幾易，唯余沒過腳踝的滄桑。

　　悄悄閉上雙眼，在風(fēng)里覓那曠谷的清音，回味那個浸滿清香的幻夢。

　　王者之魂長縈，紫陌紅塵不見。

　　一低頭，一頓首間，蒹葭悄然轉(zhuǎn)身。

　　那獨明于己的一瞬回望，便流進(jìn)永遠(yuǎn)。

回望作文12

　　20xx，回頭望，心中五味雜陳，滿滿的歡喜，又有小憂傷；滿滿的收獲，又有些遺憾，也正是這些經(jīng)歷讓我的20xx年充實而有意義。

　　尷尬

　　乘上哆啦a夢為我準(zhǔn)備的時光機，我又回到20xx年的二月份。

　　天氣還有些冷，正是春寒料峭之時。老班推開門走進(jìn)教室，一股冷風(fēng)馬上尾隨而至，坐在教室第一排的我不禁打了個寒顫。

　　“今天誰掃地，出來一下！”老班站在教室門口喊著。我跺了跺沒有溫度的腳，趕快飛奔到教室后邊，拿起掃把，跟在老師后邊兒來到門口。

　　“這是你掃的地？”我剛準(zhǔn)備騎上掃把準(zhǔn)備飛起，老師便扭過頭來瞪了我一眼，嚇得我一哆嗦，把掃把給掉到了地上。

　　“老師我真的掃地了�！蔽业椭�頭低聲嘟囔著，臉上因為著急辯解而微微發(fā)熱。“你看看你掃的是幾班的地。”我抬頭，望了望隔壁班那干凈整潔的`衛(wèi)生區(qū)，再看看自己班臟亂差的衛(wèi)生區(qū)，簡直不忍直視。

　　站在旁邊的我一時語塞，尷尬得真想找個地縫鉆進(jìn)去，不等老師開口，連忙拿起扔到一旁的掃把掃了起來。

　　驚嚇

　　返回時光機，來到了十月份。安靜的夜自習(xí)課上，同學(xué)們整齊劃一地奮戰(zhàn)在題海之中。突然傳來“呲”的一聲，教室里的燈閃了一下，之后便全滅了，接著是整層樓，然后是一棟樓，最后全校的教室都陷入了黑暗之中。

　　同學(xué)們大概只呆愣了兩秒，隨之而來的就是男生的歡呼與女生的尖叫。樓道上猛的有一束光射向教室，喧鬧的教室陡然又安靜下來，光束越來越近，越來越近，隨著人影的移動，光束平移到講臺，原來是老班舉著手電筒進(jìn)來查看情況。

　　“同學(xué)們先趴到桌子上休息一會兒。”聽到老師的指令，我們都趴在桌子上一動也不敢動。隨后手電筒的光束便跟著輕輕的腳步聲移到了室外。

　　感覺老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，不安分的同學(xué)們便開始蠢蠢欲動，這種氣氛，最適合講鬼故事，我的耳邊被前后左右同桌灌入各種鬼故事的素材，快要編成一部《聊齋志異》了。

　　忽然，有人在背后拍我，我一扭頭，看到一個紅頭紗，眼泛藍(lán)光的家伙，凄厲地嚎叫著，是“鬼”沒錯了。我吃驚地大叫起來，隨手拿起文具盒，站在桌邊，準(zhǔn)備與之決一死戰(zhàn)。

　　沒想到，那個“鬼”把裝備摘了下來，竟是我那傻同桌，紅校服，電動車鑰匙上的藍(lán)光，嗓子自帶音效，差點把我嚇得魂飛魄散，我深呼吸了三次之后才平靜下來。

　　這一年，我們家也經(jīng)歷了許多事情，媽媽學(xué)會了開車，雖然開車送我上學(xué)路上車總是熄火害我遲到，但是好歹已經(jīng)是一個有證的司機了。和弟弟打架，第一次感受到自己是大姐姐的不忍下手，熱鬧的大家庭因為我和弟弟的打鬧，又增添了許多歡笑。

　　我在有哭有笑，有苦有樂中經(jīng)歷了20xx年，它是那樣的珍貴，又讓人懷念，這所有的經(jīng)歷都浸泡在20xx這奇妙的數(shù)字中，印刻在我的腦海里，難以磨滅。

　　回頭望20xx，我經(jīng)歷了太多，也收獲了很多......

回望作文13

　　家門口有一條泥路，在我的記憶中，就是泥水和黃沙。那一條泥路坑坑洼洼，似乎打從我出生起就這樣，從街頭到街尾足足有三百余里，泥路寬，能同時容下三輛卡車并行。烈日下，泥水蒸干，一陣大風(fēng)、一輛轎車，就可以揚起漫天的塵沙。

　　但最讓人難以接受的，是雨天。

　　哪怕是曇花一現(xiàn)般的牛毛細(xì)雨，也能讓那條坎坷的泥路積上一汪汪水洼。黃土間裸露出的一塊塊嶙峋怪石，像從地底伸出的爪牙，在雨后暗暗潛伏于混濁的泥水下，等著粗心的人“噗通”絆倒，濺起泛著白沫的臟水花。

　　我實在是恨透了這狡詐的泥路。幾次騎自行車從上面經(jīng)過，總有一兩塊碎石偷偷亮出自己鋒利的棱角，為此，我的自行車在補了幾次胎后，終于發(fā)出了無力的呻吟，屈服了。即便是走路，那久經(jīng)日曬仍干不透的水洼總是惡意地捉弄我。往往在看似干燥的地方一踏，就又滲出黃色的污水，從鞋底淌到腳底。一程下來，像耍了一場驚心動魄的雜技，腳趾縫間都粘上了細(xì)碎的泥沙。

　　在聽說要修路之前，我天天都在盼，甚至在咒罵這可惡的泥路早些消失在家門口。因為它，我磨壞了多少雙鞋，挨了多少回罵，我想，再沒有誰比我更恨它了——這骯臟的泥路！

　　不知是什么時候，也許是一年春季，也許是秋季，爸爸在飯桌上突然提起：街坊上打算修路了！

　　我不記得那時是怎么個想法，只記得那天的晚飯?zhí)貏e香，香得像姑媽送的炒米。

　　我于是日日雀躍，每每放學(xué)，最要緊的事就是問媽“那路開修了嗎？”但希望越大，失望就越大，修路工程遙遙無期，我真實地感受到了什么叫“度日如年”。風(fēng)還是照舊地刮，雨還是照舊地下，地下的石塊還是照舊地探出頭來，竊笑著扎破我的車胎！我一日日等著，日子久了，就覺得爸爸的話是在忽悠我呢！

　　終于有一天，隆隆的.壓路機出現(xiàn)在我的視野。��！這一天終于來了！我像個天真的孩童，興奮地蹲在房門前張望�？粗�工人們把石頭鋪在路上，又大片地灌溉水泥。干凈的灰色取代了黃泥路，平坦的水泥面上壓出一條條整齊的線條。

　　可，我似乎又并不那么興奮……泥路給我?guī)�來了麻煩，卻也帶來了無限的樂趣。我望著剩下待鋪的那段路，突然有些感慨：

　　人生之路，不也如此坎坷么？

　　如今回望那條路，真覺得自己當(dāng)年的幼稚，如果沒有這條路，我又如何一次次栽倒又一次次爬起？如果沒有這條路，我又如何領(lǐng)會走過這人生之路的真正方法？

　　那條泥路，蓋在了水泥之下，但它帶給我的記憶，將永遠(yuǎn)留在我的心頭。

回望作文14

　　來時的路如果不是自己的選擇，那么旅途的終點在哪也無人知曉了。——題記

　　將登太行雪滿山

　　“快點吧，老爸！一會兒游泳館就要下班了！”從小愛好游泳的我經(jīng)常讓父親陪我去游泳。在小升初結(jié)束的那個盛夏，我按捺不住了，非要爸爸給我報游泳課，可是喜歡歸喜歡，但身為“旱鴨子”的我想學(xué)游泳，甚至將其作為我的夢想，這是多么困難的抉擇。然而爸爸如我所愿，我欣喜若狂。從那天起，我從忙碌的`學(xué)習(xí)、生活中擠出一些空閑給了游泳課。在這之后，我靠著幾乎為零的基礎(chǔ)，承受著日復(fù)一日的高壓訓(xùn)練，可是卻沒有多大成效。轉(zhuǎn)眼，幾個月的時間已過，我還是連基礎(chǔ)動作都不會，我想放棄了，覺得努力也無用，就是在浪費時間和精力罷了。

　　不畏浮云遮望眼

　　我把想放棄的決定告訴了爸爸，本以為爸爸會因我的半途而廢訓(xùn)斥我，沒想到爸爸卻說：“兒子，堂堂七尺男兒，怎么可以輕言放棄？自己選擇的路，再苦、再累也要咬著牙走完，沒有什么是學(xué)不會的，‘死磕’下去你一定可以……”聽完爸爸這番話，我百感交集。是啊，當(dāng)一名游泳運動員是我一直以來的夢想，如果就這樣放棄算怎么回事，這是我自己的選擇，我一定要“死磕”下去！于是我重振精神，再次踏上追夢路。

　　柳暗花明又一村

　　機會是留給有準(zhǔn)備的人的。我堅持訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從未懈怠。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長達(dá)兩年時間的訓(xùn)練，我從一個“旱鴨子”到現(xiàn)在已經(jīng)奪得區(qū)級比賽的亞軍。還記得比賽結(jié)束時，汗水濕潤了我的全身，縱然筋疲力盡，但我清楚地知道，這是我與追夢路上的坎坷“死磕”到底的結(jié)果，我無怨無悔。

　　傍晚，我獨自彳亍在小河邊，這一路的經(jīng)歷在我腦畔久久沒有散去。孟子曰：“非不能也，是不為也。”我也不是做不到，而是沒有拼勁一腔孤勇。風(fēng)雨后猶得長虹，崎嶇中才現(xiàn)飛瀑。挫折不過是生命中的點綴，它試圖阻礙我們，那么我們就和它“死磕”到底，永不言棄。

回望作文15

　　他就是所謂的男朋友……但是也算不上是男朋友，說實在的，我也不知道算不算是。只是我們中間有一段美好而又溫馨的故事。

　　在小學(xué)我不是四年級轉(zhuǎn)過來的嘛，在之前的文章中寫過，而他則是在四年級下冊時轉(zhuǎn)過來的。然后他被安排在我的前面。我也忘記我們是怎么認(rèn)識，怎么熟悉以至于現(xiàn)在的這種地步的.。只記得在小學(xué)畢業(yè)去參加補習(xí)班時他在后半期去了那里，然后我在的宿舍正是男生宿舍的樓下，也是我去吃飯，打水，上課的必經(jīng)之路，他就在那里等著什么似的，也有許多小學(xué)認(rèn)識的也來這里補習(xí)的男生說他來這是為拉等我。我不再理會他們啦。便去上課。一直到上初中后我們沒再聯(lián)系過，以至于到一次周六周日放假回家的時候，他突然發(fā)來了短信說：你好嗎？我滿心懷疑地說：你是誰�。康胶髞淼膸状味绦帕奶觳胖�道是他。后來我跟他說：咱們這樣會耽誤學(xué)習(xí)的，所以說我們做一個十年約定吧，就是說十年之后如果你還對我有好感我就跟你好，反正我也對你有感覺。他答應(yīng)了。入境我們在大家面前表現(xiàn)的就只是普普通通的小學(xué)同學(xué)………

　　我和他的故事未完，敬請期待！

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