科學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的科學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)的作文1
我們身邊有很多科學(xué)知識。
比如：水餅為什么脫氣？水冰正在冒泡，因為外面的空氣中有大量看不見的水蒸氣。遇到非常冷的水冰，冷的`時候會液化成霧滴，包圍水冰。好像水冰在“冒泡”。
向日葵為什么總是面朝太陽？向日葵莖含有一種奇妙的生長素。這種生長素很怕光。當(dāng)暴露在光線下時，它會向背光側(cè)移動，同時會刺激背光側(cè)的細胞快速繁殖。所以背光面會比光面長得快，導(dǎo)致向日葵向光性彎曲。
而蟬為什么要蛻皮呢？蜜蜂如何制造蜂蜜？星星為什么會閃爍？科學(xué)在生活中無處不在，這需要我們仔細觀察，仔細思考。
科學(xué)的作文2
我出生在一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小家庭里，這里雖然生活條件很差，但在我們家附近有許多大自然的奧秘，有許多自然奇景，無法解釋他們的現(xiàn)象。
當(dāng)我讀到三年級時，第一次上科學(xué)課，科學(xué)老師給我們講了來許多自然知識，并且給我們介紹了一本書叫《小學(xué)生十萬個為什么》，如果平時你遇到什么問題不懂，它會告訴你答案，在那時我就愛上了科學(xué)課。在我們學(xué)校圖書室的書架上，有許多書。如《格林童話》、《快樂作文》、《史記故事》、《科學(xué)的奧秘》……。但是，在這些有趣而精彩的書中，我找到了老師給我介紹的那本書——《十萬個為什么》。因為它是我學(xué)科學(xué)，解疑問的`好老師。
《小學(xué)生十萬個為什么》不光告訴了我許多知識，對我的生活也有很大的幫助。我是一個愛養(yǎng)長發(fā)的女生，以前，我留著好長好長的頭發(fā)，可頭發(fā)很不健康，總是分叉，《小學(xué)生十萬個為什么》告訴我：頭發(fā)太長會造成腦細胞營養(yǎng)不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長發(fā)，改成了清爽的短發(fā)，就再也沒有分過叉。
有一次，我看見許多小蜻蜓在點水這一自然現(xiàn)象，覺得很奇怪，心想；蜻蜓點水，難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師——《十萬個為什么》。我馬上從書桌里拿出這本書，小心翼翼地打開書，看了起來。哦！原來小蜻蜓在生寶寶呢。在科學(xué)課上，老師經(jīng)常提問我，你出了在課本上學(xué)到的知識以外，還看到了哪些自然奧秘？我就給同學(xué)們講：如星星眨眼睛、因為大氣的密度隨時間和空間而不斷起伏變化著，從遠處恒星發(fā)出來的光進入地球大氣層后，折射光的方向時時發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。還有螢火蟲為什么在夜間會發(fā)出亮光……同學(xué)們聽了，都稱贊我，還問我從哪兒學(xué)的。我告訴你們，去讀《小學(xué)生十萬個為什么》就知道了。
在我們班上，科學(xué)這門課程是我的強項，每次教師提問題我都能對答如流，每次作業(yè)、每次測驗我都是90分以上，老師說：同學(xué)們，你們也要像羅春蓮?fù)瑢W(xué)一樣多讀《小學(xué)生十萬個為什么》，去探索科學(xué)的奧秘，學(xué)到更多的科學(xué)知識。課余時間我愛講許多從《十萬個為什么》中學(xué)到的知識給同學(xué)們聽，大家羨慕極了，都叫我“小科學(xué)家。”
謝謝你！不會說話的老師——《小學(xué)生十萬個為什么》，是你給我科學(xué)知識，是你讓我變得更加聰明，是你讓我成為了一名學(xué)生中的“小科學(xué)家”，我愛你！
科學(xué)的作文3
很久以前，有一個老頭叫亞里士多德，他認為，科學(xué)的產(chǎn)生需要具備三個條件：驚異、閑暇和自由。貪玩的人需要這些，而科學(xué)更需要這些貪玩的人。
就以飛上天的`火箭來說吧。發(fā)明液體火箭的美國人——羅伯特·哈金斯·戈達德就是一個大玩家，現(xiàn)在叫發(fā)燒友。16歲的時候，戈達德看了一本叫《星際戰(zhàn)爭》的書，這本書讓他如癡如醉。在大學(xué)畢業(yè)當(dāng)上教授以后，這位超級發(fā)燒友有點閑錢了，就自己花錢玩火箭，因為他想把自己送到某顆星星上去當(dāng)國王�？赡菚r候，飛機才發(fā)明沒多久，根本沒人知道怎么才能飛到星星上去，更別說參加星際戰(zhàn)爭了。不過戈達德不管這些，他發(fā)明了一套能在真空里干活的發(fā)動機，然后制造了一個又細又長的大鞭炮，將其支在冰雪覆蓋的草原上，電鈕一按，“轟”的一聲大鞭炮飛了出去。這個大鞭炮就是現(xiàn)在大名鼎鼎的液體火箭的雛形。不過戈達德這個“火箭”和咱們春節(jié)放的二踢腳差不多，飛了幾十米高就掉了下來�？赡阒绬�，就是戈達德這股玩火箭的癡迷勁兒，結(jié)果就讓自己成了“現(xiàn)代火箭技術(shù)之父”。
科學(xué)的作文4
“一分耕耘，一分收獲”。有一天，我收獲了科學(xué)知識。
那天，我看見媽媽炒菜時，在菜湯中加了點鹽，然后用湯匙舀了點兒菜湯嘗了嘗，我想：“把鹽放在水里攪拌，鹽很快會融化，變成鹽水”。那么，加熱鹽水的時候，水蒸氣會不會也是咸的呢？我決定做個實驗。
我先在鍋里放入鹽和水，然后用小勺子攪拌均勻，制成鹽水，之后把鹽水加熱，待鹽水升溫至沸騰后，我把小勺子放在鹽水蒸汽當(dāng)中，小勺子沾滿水汽后，我把小勺子放進嘴里嘗了嘗，什么味兒都沒有。
這是為什么呢？爸爸告訴我：“小勺子不咸，是因為小勺子上頭僅有水分子”而沒有鹽分子。因為加熱時，水熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的勺子后，其微粒運動速度就會減慢，微粒間的距離就會減小。于是，這些微粒聚集在一齊，在小勺子上重新構(gòu)成液態(tài)的水，而鹽分子則繼續(xù)留在剩余的鹽水中。
其實生活中處處有科學(xué)，僅有細心，愛動腦筋的'人才能收獲它。
科學(xué)的作文5
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：做一個讓雞蛋從二樓掉下去不破的實驗。我一聽，心想：不會吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會破，這怎么可能嘛，雞蛋連一不小心掉下去都會破，更何況是二層樓！沒辦法，師命難違，我于是一回到家就做了起來。
我先拿來一個熟雞蛋，再拿來幾個保鮮袋，其中一大部分用來包雞蛋，剩下幾個重疊在一起，做了個降落傘，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一起，從二層扔了下去，只聽見啪噠一聲，雞蛋碎了。
我不灰心，又拿來一個熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個降落傘，從二樓扔下去，啪噠，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。
我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個教我們怎樣看雞蛋有沒有壞的竅門，是在一盆水里撒進許多鹽，把雞蛋放進去，如果雞蛋浮起來我看到這，一想，不是正可以利用水的浮力來做嗎？我馬上找來幾個完好的保鮮袋重在一起，裝進了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進去，雞蛋真的浮起來了。我把袋口扎得緊緊的，小心翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無損。我成功了！
我信心倍增，又想了一個辦法再做一次。做了一次實驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來一捆膠布固定，再從二樓陽臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒破，我高興地一蹦三尺高。
我想，毛澤東說的.世上無難事，只怕有心人是千真萬確的。
科學(xué)的作文6
我們每一個人都有自己的夢想，有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)司機，還有的人想當(dāng)歌手，而我想當(dāng)一位德高望重的科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家。我會發(fā)明一個機器人，這樣我們就不用做家務(wù)了，也不用擔(dān)心沒有人和自己聊天。這個機器人可以為小孩子們講故事，可以講各式各樣的故事，這個機器人可以為人按摩，可以為大人們照顧小孩子，還可以教人們怎樣鍛煉身體，還可以教孩子識字，學(xué)習(xí)。這個機器人還會農(nóng)業(yè)，可以幫助人們播種，秋收。這個機器人不用充電，可以在白天吸收太陽光，晚上還可以利用白天吸收的太陽熱能充電。
如果我是科學(xué)家。我會造更多的播種機，把地球上的生態(tài)綠化一番，再把種子播到沙漠中去。再發(fā)明許多人工造雨機，為世界各地的樹木灑水，為動物們制造一個屬于他們的天地。我還會發(fā)明一個克隆機器，把一些珍稀動物，多克隆一些，這樣生態(tài)，就能平衡，地球就會變得更美麗。
如果我是科學(xué)家，我會制作一個眼睛電視，可以隨時隨地看電視，只要想看電視，戴上眼睛就可以一飽眼福，如果喜歡看不同的電視節(jié)目，就可以用眼睛來選擇自己喜歡看的電影或電視。我還會發(fā)明一個萬能手表，可以想干什么就干什么，只要啟動萬能手表，它就會變成一個機器人，為你服務(wù)，這個手表還可以當(dāng)保鏢，只要遇到壞人就會攻擊，抓住壞人還可以自動報警。
如果我是科學(xué)家。我就會發(fā)明一艘飛船，我在飛船中制作兩個小的飛行器，我再在飛船上裝一個自動造氧機，這樣到了宇宙外還可以呼吸空氣，再造一個飛船的衛(wèi)星，可以在飛船前面?zhèn)刹椋玫较⒑蟀奄Y料傳給飛船主機，我還會發(fā)明一件件又薄又可以有防護裝備的航天服，這樣在宇宙的星系上可以自由活動，不用那么笨重。我還會在飛船上安裝一個自動修復(fù)機，可以隨時把飛船修理好，我還會在飛船上安裝一個可以探測到外星人的裝備。
如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明一個可以和動物交流的機器，這樣人和動物就可以成為朋友。不在互相懷疑，可以互相談話，了解動物的.感情，了解動物的思想。我還會發(fā)明一個可以探測古文物的機器，這樣就不用費力地去找他們，還可以早一點，讓那些古文物現(xiàn)身，我還會發(fā)明一個專門可以挖掘古文物的機器，這樣我們就可以早些挖掘并可以增加保險性，不用怕古墓中的暗器了。
如果我是科學(xué)家，我會發(fā)明許許多多的機器。為我們?nèi)祟愒旄�，為我們的地球造福，為全國的人民造�！?/p>
科學(xué)的作文7
我讀過許許多多的書，有《安徒生童話》、《兒童漫畫》、《十萬個為什么》等等，但是我最喜歡的還是《我們愛科學(xué)》這本書。
《我們愛科學(xué)》這本書內(nèi)容豐富，有“科學(xué)真有用”、“少年軍�！�、“講鬼破除迷信”等欄目。自從媽媽給我訂了這本書后，它就成了我的最愛，每天我寫完作業(yè)后總要看一看它，睡覺前也要翻一翻它，是它讓我懂得了許多許多的知識。如：火星上的太陽系之最；軍艦鳥智取飛魚；“鬼神附體是怎么回事”等等。
以前我總是不敢一個人睡覺，不管爸爸媽媽怎么勸說，我都是賴著他們，見我這么固執(zhí)，他們只得搖搖頭，也就隨我了。自從我看了這些書后，我才認識到，我的想法是錯誤的.，電視上看到的鬼片都是人們想出來的，于是我就主動提出要一個人睡，他們特別的高興。
可是現(xiàn)在有很多人仍在相信迷信。就拿我爸爸來說吧，他是個工程師，卻非常的迷信。有一次他生病了，他不去醫(yī)院，反而去拜佛、燒香，還買了一個結(jié)緣盒，里面是一個和尚在敲木魚、念經(jīng)，他把它當(dāng)成了寶，從早到晚都在聽。我和媽媽都勸他別相信這些，但他根本就聽不進去。我們都快愁死了。
我想：以后我一定要讓爸爸多看看《我們愛科學(xué)》這本書，我相信時間一長，他就會不再迷信的。我盼望著我的爸爸能和我一起走進科學(xué)的世界里。
科學(xué)的作文8
萊特兄弟看到天空中一只只翱翔的鳥兒而發(fā)明了飛機，科學(xué)家們看到一只只跳躍凌空的魚兒發(fā)明了潛水艇……很多發(fā)明都來自于生活。
當(dāng)然科學(xué)實驗也可以解決任何一個疑惑。今天，我們也做了一個科學(xué)實驗。剛來到教室坐下來，只見葉老師小心翼翼地端著水杯，邊走邊說：“我要在這滿滿的水杯里放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水才會滿出來？”老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完后滿臉狐疑，七嘴八舌地議論著：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！”而有的同學(xué)覺得放入幾枚也是可以的：“五個、八個、十個……”教室里頓時炸開了鍋，大家都為了這個題爭先恐后地議論著……
“既然你們那想知道答案，那我們就來做實驗吧�！奔尤诵牡膶嶒為_始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一松，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肓吮祝俺隽艘粋�極小的'氣泡，水并沒有滿出來，但微微凸出杯面。
同學(xué)們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯面的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當(dāng)放到十七枚的時候，有些同學(xué)就喊了起來：“老師！老師！水都要滿出來了，別放了吧！”而好奇心強的同學(xué)抱著一定要看一個究竟的心理，都興奮地大叫著：“老師，繼續(xù)放！繼續(xù)放！”
“十八枚、十九枚、二十枚……”數(shù)數(shù)的聲音接連不斷地傳著。
終于，放到第二十八枚時，當(dāng)硬幣像是坐著滑滑梯，還未到達底部，水一下子溢了出來，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望著同學(xué)。哇瑟！能放二十七枚，真是一個奇跡��！
同學(xué)們很是訝異：水杯里裝滿了水，為什么能放這么多硬幣？老師說：“這是因為水的張力作用。如果你感興趣，可以回家也做做實驗，也可查閱有關(guān)書籍�！�
生活中科學(xué)無處不在，只要你有著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，勇于探索，你就會發(fā)現(xiàn)新的秘密與神奇。
科學(xué)的作文9
今天我們在小作家班玩了一個游戲——《遇見未來的科學(xué)家》。
這時，老師手里拿著一個盒子進來了。老師說：“你想知道未來的'科學(xué)家是誰嗎？”我們都大喊：“是！”老師慢慢打開盒子，神神秘秘地說：“要不要看看？”想看請舉手�！拔覀兌技鼻械嘏e起雙手，答應(yīng)舉起雙手，并把頭伸得很長，看看盒子里有什么。
老師笑著說：“未來的科學(xué)家藏在盒子里。想看的同學(xué)只有站出來才能看�！蔽覀兌加X得不可思議：“怎么可能？科學(xué)家怎么這么小還藏在盒子里？”顧先文第一個沖上去。她看了看，先是嚇了一跳，然后笑了。第二個答應(yīng)了。他高興地跳了起來，想看看未來的科學(xué)家是誰，但當(dāng)他走近盒子時，他忍不住喊道：“原來是這樣！”
輪到我上去看看了。我慌慌張張走上去，滿腹疑惑，偷偷往盒子里看了看，心想：“未來的科學(xué)家是我？太不可思議了！”后來，所有的學(xué)生都沖了上來�？赐曛�，他們先是呆了一會兒，然后都笑了。
我明白老師想告訴我們，只要我們努力學(xué)習(xí)，開動腦筋，努力學(xué)習(xí)，我們每個人將來都可以成為科學(xué)家。
你想知道老師的盒子里藏著什么嗎？
科學(xué)的作文10
每個人都有喜愛做的事情，有人喜歡實驗、有人喜歡寫作……那么，你知道我喜歡什么嗎？你不知道吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學(xué)。沒有科學(xué)，人們就不會去多想很多的東西，去創(chuàng)造出很多的東西。我一直覺得這句話說的很有道理。
有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原來是弟弟來找我玩了，我沒有來得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來。弟弟玩著的時候?qū)⒁粋�釘子放到了杯子里，我也沒有多么在意。玩著玩著，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準(zhǔn)備睡覺了。
幾天過后，弟弟又來我們家玩，媽媽下去等他們的時候，突然發(fā)現(xiàn)上次的那個杯子沒有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，剛將被子拿起來看了一下就喊：“孫聰，你給我過來。”我高高興興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問我說：“這是怎么回事，這個被子里面的水你怎么沒有倒，還有里面怎么會有像墨水一樣的液體�！蔽覔u搖頭，沒有回答。心中打起了一個個的小問號，好好的茶葉水怎么會變成墨汁呢？
幾天之后，我忽然想起來，弟弟前幾天來我們家玩的'時候?qū)⒁粋�鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開始做實驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個鐵釘，將它放在一個泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時候，我中午回家，看見原來綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開始查資料，查了好一會兒我都沒有在書上找到，正準(zhǔn)備去上網(wǎng)查。這時，媽媽走了過來，笑著對我說：“茶葉水中含有一種叫單寧酸的五指，當(dāng)它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，二者結(jié)合，就會變成黑色的液體�！�
噢！原來是這樣啊，媽媽的一番解釋，解答了我所有的疑問。
科學(xué)的作文11
端午節(jié)三天小長假，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。那里是我的開心樂園，有我的好伙伴，還有許多各色各樣不知名的花花草草，但我最喜歡的還是老家門口的小溪，小溪的水很淺很淺，還沒有沒過我的膝蓋，但水卻清澈見底，能看見溪里的小魚、小蝦和水草，還有奇形怪狀的鵝卵石。這次回老家，我又和小伙伴去小溪里玩了，我們踩水花，我們抓小蝦，小魚總是調(diào)皮地和我們捉迷藏，我們玩的不亦樂乎，完全忘了衣服都弄濕了。突然我在水底發(fā)現(xiàn)了一塊會發(fā)光的石頭，它安靜地躺在那兒一動不動。我興奮地捧起它，我們圍著它看了很久很久，嘰嘰喳喳地誰也說不出它為什么會發(fā)光？奇怪的`石頭只是比其它的石頭光滑一些，顏色也淺一些，沒什么特別的地方。
于是，我們帶著這塊神奇的石頭跑回家去。媽媽看了半天，也解釋不出什么原因。我們打算回學(xué)校問問科學(xué)老師。玩的時間總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼太陽公公就下山了，突然我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那塊石頭竟然不發(fā)光了，原來，石頭發(fā)光是因為“反光”的原理，因為這塊石頭顏色較淺，表面平滑光整，所以才會產(chǎn)生類似鏡面的反光現(xiàn)象。
這塊神奇的石頭就像給我上了一堂科學(xué)課，讓我懂得了“反光”的原理。
科學(xué)的作文12
今天我們上語文課的時候，老師帶著我們做了一個小實驗。
老師給我們每個人都發(fā)了一張紙，先讓我們來比賽撕紙。當(dāng)聽到老師說：“撕紙大賽開始！”的時候，我的內(nèi)心十分激動，飛快的撕起紙來。
等我們把小紙片撕得像小雪花一樣碎的時候，老師又讓我們用尺子靠近這些紙片，可惜小紙片不受影響紋絲不動。當(dāng)老師讓我們用尺子和頭發(fā)摩擦以后再靠近，有點小紙片就已經(jīng)爭先恐后的飛向尺子，有的.仍然像睡著了一樣毫無反應(yīng)。那些飛向尺子的小紙片就像小朋友拉著手一樣掛在尺子上。不過沒多久，小紙片們就陸續(xù)掉落下來�？吹竭@里我感覺很疑惑：“為什么小紙片會飛向尺子？”“小紙片又為什么掉落下來？”
終于，老師為我們解開謎團：原來塑料和頭發(fā)摩擦后會產(chǎn)生靜電，而靜電會讓很輕的物體吸附過來，等靜電消失了，這種吸附的力量也就沒了。
通過這次有趣的實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多的小謎題，但只要我們善于觀察，勤于思考，總會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的。
科學(xué)的作文13
我有一本書，上面有教如何做實驗的內(nèi)容。閑來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧！見材料很簡單，家里都會有的，我就決定做這個實驗。
根據(jù)文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾只氣球、一張砂紙和潤滑油。于是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒柜地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料準(zhǔn)備齊了。
我先用砂紙把鋼絲的一端磨尖，然后抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發(fā)現(xiàn)氣球并沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側(cè)面去扎，氣球卻破了。
查了資料，我才知道：氣球被吹大后，它側(cè)面受到的'壓力最大，而上下兩端受到的壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去后，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內(nèi)外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處于平衡狀態(tài)，氣球便不會破裂。
連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中科學(xué)無處不在。
科學(xué)的作文14
以前，我以為科學(xué)離我們很遠，如今，我知道了科學(xué)其實離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個小氣球來打氣，不一會，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎？
原來，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎么辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了。”這個辦法行通了，可是這是為什么呢？
我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書終于在一本《科學(xué)小知識》上面查到了原來是靜電的原因才吸上去的`�？茖W(xué)大家說近不近？只要細心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
科學(xué)的作文15
今天是星期六，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。吃完早餐后，我就獨自一人來到了表哥家玩。
進到表哥家，有一樣?xùn)|西吸引了我的眼球，這個東西的莖很長，葉子碧綠碧綠的，用手一碰它，它的葉子就變得很細很細，枝條也跟著垂下來，真像一個害羞的小姑娘！可我不知道這是什么“怪物”，就問表哥。
表哥說：“這叫含羞草�！�
“含羞草？”我不解地問表哥：“含羞草是什么東西呀？”
“這個嘛……”表哥好像不知道似的，連續(xù)說了“這個嘛”。我就說：“表哥，你知不知道的？”
“誰說俺不會了，含羞草不就是含羞草唄！”
我聽了表哥的話，笑得眼淚差點流出來了，說：“表哥，你不會就說出來嘛！”
沒想到著含羞草還挺好玩的，用手一碰它，它的葉子就變得很細，枝條也垂下來，放開手后幾分鐘，它又變成了原來的模樣。這樣的動作我就重復(fù)了幾次。三十幾分過去了，我也玩膩了，我只好也走進客廳里看電視……
轉(zhuǎn)眼間中午到了，我依依不舍的地離開了表哥家。臨走時我又摸了一下含羞草，可是，我有一個重大發(fā)現(xiàn)——含羞草不羞了！
這是為什么呢？后來我在網(wǎng)上找到了答案。
原來含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細胞含有水分，當(dāng)我們碰葉片時，葉枕上部細胞內(nèi)的水分便流到別的'細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現(xiàn)了“含羞”的狀況。但是，我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)的細胞液都流光了，而它還沒有補充過來的時候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。
真沒想到，一株含羞草里蘊含著這么多的科學(xué)，看來生活中我們要多發(fā)現(xiàn)，這樣就會覺得生活更有趣。
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