以小見(jiàn)大的作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的以小見(jiàn)大的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以小見(jiàn)大的作文1

　　落葉依偎在大地的懷抱，鳥(niǎo)兒眷戀著樹(shù)梢的暖巢，船只思念著碼頭的港灣，而我的內(nèi)心似有一根無(wú)形細(xì)絲牽動(dòng)著的是我的家鄉(xiāng)。

　　我來(lái)自農(nóng)村，或許這讓我更具鄉(xiāng)土氣息。雖然我不清楚家鄉(xiāng)在過(guò)去二三十年的狀態(tài)是怎樣的，但我依舊能感受到我的家鄉(xiāng)于過(guò)去而言經(jīng)歷了翻天覆地的變化，褪去了舊昔的模樣，迎來(lái)嶄新的氣象。兒時(shí)的殘憶與今夕的體驗(yàn)構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。

　　猶記以前，道路還沒(méi)現(xiàn)在寬廣，水泥路也挺少見(jiàn)，通向自家的鄉(xiāng)間小道是由夾雜著小石塊，土沙礫的黃泥土鋪成。每遇下雨天，道路便會(huì)泥濘不堪，那些因路基不實(shí)經(jīng)車碾壓后形成的'坑便會(huì)積滿黃泥水，這于路人而言難免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被過(guò)往的車輛揚(yáng)起的水花濺到，有的甚至繞遠(yuǎn)道來(lái)避開(kāi)這里，而于我而言，這里卻是放學(xué)后必來(lái)的場(chǎng)地，我們可以幾個(gè)同齡人一起或把這些坑當(dāng)橋來(lái)來(lái)回回走，或抓些小蝌蚪放進(jìn)這些坑里，看它們?cè)诨鞚岬乃�里若隱若現(xiàn)，或摘些花掰開(kāi)它們的花瓣撒在這些水里后找根木棒攪拌，有時(shí)用力過(guò)猛，便會(huì)把揚(yáng)起的濁水濺在同行人上，當(dāng)然，馬上就遭到對(duì)方的報(bào)復(fù)，于是，臉上衣服上就出現(xiàn)了許多黃泥水漬過(guò)的痕跡，回家免不了挨母親的責(zé)怪。或許，當(dāng)時(shí)年少的我倒沒(méi)覺(jué)得這小道有何不便，甚至覺(jué)得是我的游樂(lè)場(chǎng)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我褪去稚氣，雨后也不再去那些坑玩，每當(dāng)下雨天經(jīng)過(guò)那里時(shí)，總會(huì)因?yàn)樾�子弄臟而抱怨幾句，所幸那條黃泥道在幾年前已擴(kuò)大鋪上了結(jié)實(shí)的水泥路面，此后過(guò)往的車輛無(wú)需左右顛簸，雖然童年的我并未深切感受到這泥濘小道帶來(lái)的不便，但這或許只是我們小孩的感覺(jué)�，F(xiàn)在，私家單車，摩托，汽車的擁有量不斷增加，行人絡(luò)繹不絕，無(wú)疑，寬大平坦的道路極大的方便人們的生活。

　　舊時(shí)的家鄉(xiāng)，除道路狹窄顛簸外，樓房低矮，以平房為主，家具設(shè)備不齊全，交通乘坐工具缺乏，出行極其不便，而現(xiàn)在呢，樓房蓋起，建設(shè)用地增加，家具配備齊全，人們有更多資本來(lái)追求高質(zhì)量的生活，像煎蛋為了好看，要買一整套煎蛋器，想喝果汁可以買壓榨機(jī)，想吃面包可以買烤面包機(jī)……就連出行也大大便捷許多，新能源汽車涌入擴(kuò)大了公交車的服務(wù)范圍，近來(lái)，火爆的共享單車，共享汽車也逐漸進(jìn)入農(nóng)村，現(xiàn)在我們或許不會(huì)再因?yàn)榈炔坏杰嚩�耽擱時(shí)間懊惱。

　　當(dāng)然，除了物質(zhì)享受外，人們的精神享受也在同步發(fā)展，休閑場(chǎng)地，公園，娛樂(lè)場(chǎng)地?cái)?shù)量不斷增加，新型農(nóng)家樂(lè)經(jīng)濟(jì)也得到開(kāi)發(fā)，每天晚上大媽的廣場(chǎng)舞或許是一道別致的景觀，閃爍著農(nóng)村的新氣象

　　提及農(nóng)村的變化，就不得不說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)，近來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，電腦逐漸成為大眾化的東西，人們可以快速地從網(wǎng)上獲取信息，做到足不出戶便知天下事，也可以在淘寶上挑選中意的物品購(gòu)買，這極大便捷人們的生活，節(jié)省許多寶貴的時(shí)間，伴隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展獲益的是教育領(lǐng)域，現(xiàn)在中小學(xué)基本都配備了齊全的多媒體儀器，大改以前粉筆板面的情景，如今，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的人而言，或許會(huì)聽(tīng)到他們遺憾的表達(dá)著為什么剛離母校，校園就綠化，增設(shè)設(shè)備……這何嘗不反映著農(nóng)村正在向現(xiàn)代農(nóng)村進(jìn)軍。

　　于我而言，家鄉(xiāng)的許多變化我的拙筆并不能完全勾勒出，只有真正體驗(yàn)方有感觸，我知道我的家鄉(xiāng)以及其它農(nóng)村地區(qū)在現(xiàn)代化方面依舊有很長(zhǎng)的路要走，我也相信改革開(kāi)放這股浪潮會(huì)繼續(xù)為其注入活力，待來(lái)年山花爛漫時(shí)，駐足看，它們又是一番新天地。

以小見(jiàn)大的作文2

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期六。鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)地舒暢。我想：今天早上玩游戲，下午收拾房間，晚上做作業(yè)。一想完這個(gè)計(jì)劃，我的心情歡呼雀躍，因?yàn)橄氲浇裉煊惺旅β档摹⒊鋵?shí)的。

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭�！班�！這么短的蠟燭還留著干嘛��！”我默默的說(shuō)。然后我就不假思索的隨手把它給丟進(jìn)了垃圾桶里了。

　　到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬(wàn)囑地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業(yè)要早點(diǎn)做玩哦！”我嫌她煩，門一下子就被我關(guān)上了。之后，我來(lái)到了書桌前，開(kāi)始“戰(zhàn)斗”

　　做了一會(huì)兒，突然停電了，房間頓時(shí)一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦？問(wèn)題是我的作業(yè)還沒(méi)有做玩呢？

　　我起身開(kāi)始尋找手電筒，我拿著點(diǎn)蚊香的打火機(jī)把整個(gè)房間，都沒(méi)有它的身影。我無(wú)助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。

　　我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點(diǎn)燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開(kāi)了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時(shí)被媽媽撫摸時(shí)的心情。心頓時(shí)被安撫了下來(lái)，值后，我伴隨著這微弱而又萬(wàn)丈光芒的光源，又投入了“戰(zhàn)斗”。

　　從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的'偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。

　　今天，我從少年宮出來(lái)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹(shù)下，對(duì)幾米外的垃圾桶視而不見(jiàn)，之后便扭頭就走。

　　這件事雖小，但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。他們認(rèn)為：南極上方的臭氧層空洞固然危險(xiǎn)，但遠(yuǎn)在天邊；全球變暖固然是個(gè)大危機(jī)，但每年也就上升那么零點(diǎn)幾度，對(duì)生活不造成影響；環(huán)境污染固然對(duì)人類是個(gè)大考驗(yàn)，但就扔那么個(gè)塑料瓶，沒(méi)什么要緊。這是多么不正確的觀念啊！

　　大家一定都知道“日積月累”這個(gè)詞語(yǔ)吧？知識(shí)積少成多，久而久之人就變得學(xué)識(shí)淵博。那么垃圾呢？也許，在科技極端發(fā)達(dá)的未來(lái)，地球就會(huì)成為一個(gè)巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍(lán)寶石；也許，那時(shí)人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎？環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

　　我還聽(tīng)到過(guò)這么一條新聞：一群來(lái)自韓國(guó)的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國(guó)人亂扔垃圾的實(shí)在太多。外國(guó)就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢？在德國(guó)，幾乎沒(méi)有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國(guó)人去那里，還得準(zhǔn)備幾萬(wàn)元作罰款呢！

　　我認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該多開(kāi)展“你丟我撿”這一類的活動(dòng)，徹底改變中國(guó)人的形象。

以小見(jiàn)大的作文3

　　我家附近有一顆大梧桐樹(shù)，樹(shù)下有好幾個(gè)螞蟻洞，我常常去那兒觀察螞蟻。

　　星期天，我閑著沒(méi)事，又像往常一樣來(lái)到這里，我一邊吃著面包，一邊準(zhǔn)備觀察螞蟻�？墒�，等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)一只螞蟻。我就把面包撕了一小片放在地上，看它們出來(lái)不出來(lái)。忽然，一只仿佛去散步歸來(lái)的螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包渣后就匆匆跑回洞穴，它應(yīng)該是向螞蟻國(guó)王報(bào)告消息。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)螞蟻“大軍”整齊地來(lái)到了面包渣旁，仿佛要去打仗似的。螞蟻指揮官指揮著一排排螞蟻，只見(jiàn)它們蹲在面包渣下，似乎數(shù)完一、二、三就開(kāi)始搬，它們一邊扛，一邊有規(guī)律地?fù)Q“人”，配合得非常默契，不一會(huì)兒就把面包渣搬進(jìn)了洞里。

　　正在觀察螞蟻的我當(dāng)時(shí)就愣住了，從心里由衷地佩服這些小螞蟻。我想如果我們?nèi)祟愐材芟裎浵亗兡菢訄F(tuán)結(jié)，那美好的`世界定能更加和諧!

以小見(jiàn)大的作文4

　　雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判淖约簡(jiǎn)�？于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活下去，讓媽媽放心地走……

　　我很喜歡聽(tīng)《感恩的心》這首歌，平淡中略帶傷感的旋律，讓我重新審視生活、歲月的滄桑，不知疲倦，也不覺(jué)厭煩，反而生出絲絲默默溫暖的感觸。這是一首手語(yǔ)歌，聽(tīng)說(shuō)---它還有一個(gè)感人的故事，深深地震撼著我們的心靈深處。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在她很小的時(shí)候爸爸就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，回家時(shí)都要給她帶一塊年糕回家。一天，下著大雨，天很晚了媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩便順著媽媽每天回來(lái)的路去找媽媽。她走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了摔倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音…

　　雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判淖约簡(jiǎn)�？于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活下去，讓媽媽放心地走……

　　小女孩在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的心都被一種精神深深地縈繞著。是一種什么精神在鼓舞著我呢？是愛(ài)！當(dāng)我呱呱落地起，有多少人在默默地關(guān)懷著我呢？父母生養(yǎng)了我；老師們孜孜不倦地教導(dǎo)我；同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)鼓勵(lì)我、幫助我……雖然我不能完全的報(bào)答他們，但我沒(méi)有忘記他們，一顆感恩之情永遠(yuǎn)在我心中。

　　不僅僅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是從小的方面而言，若從大的方面來(lái)說(shuō)，我們作為社會(huì)的一個(gè)成員，生活在社會(huì)大環(huán)境之中，國(guó)家給我們提供了安全穩(wěn)定的生存環(huán)境，政府給我們提供了工作和發(fā)展機(jī)會(huì)，許多人給我們提供了社會(huì)服務(wù)；再往更大的方面來(lái)說(shuō)，大自然給我們陽(yáng)光、空氣、雨露、飲水、食物，大地讓我們立足；即使是遭遇一些挫折與磨難，也使我們得到了鍛煉，懂得了道理，豐富了人生的意義。就是說(shuō)，他們都是有恩于我們每個(gè)人的.。

　　記得快小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，畢業(yè)班參加了《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈。當(dāng)時(shí)的那個(gè)情景，我至今難忘：我們帶著對(duì)小學(xué)生活的留戀與對(duì)老師的懷念，忍著眼淚做完了動(dòng)作，表演過(guò)后，我們班的同學(xué)抱在一起哭成了一團(tuán)，雖然小學(xué)以離我漸漸遠(yuǎn)去，但我的那份最純潔的師生情卻在我的腦海中扎下了深根……畢業(yè)后的我，腦海中常常浮現(xiàn)出老師那和藹的面容，我想了很多的事情，寫了幾篇散文，還寫了下面這首詩(shī)歌--《感激》：

　　“感激藍(lán)天／陽(yáng)光雨露給我滋潤(rùn)／感激大地／五谷雜糧給我充饑／感激上蒼／父精母血賜我生命／感激老師／諄諄教誨給我知識(shí)／感激朋友／理解幫扶給我溫暖

　　“感激傷害／磨練了我的心志／感激絆腳石／鍛煉了我的雙腿／感激欺騙／增進(jìn)了我的智慧／感激背棄／教會(huì)我懂得了信義／感激蔑視／醒覺(jué)了我的自尊／感激苦難／培養(yǎng)了我如何自強(qiáng)不息

　　“凡事感激／學(xué)會(huì)感激／感激一切使我成長(zhǎng)的人和事／感激失敗／他使我飽經(jīng)蒼桑閱歷豐富／

以小見(jiàn)大的作文5

　　剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我是差生，表?yè)P(yáng)、獲獎(jiǎng)從來(lái)與我無(wú)緣。

　　小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)拿著話筒說(shuō)個(gè)不停，我呢？沒(méi)專心聽(tīng)，還有那里使勁的咬手指。

忽然，身后的同學(xué)推了我一下，差點(diǎn)兒把我推出了隊(duì)伍。我忍不住說(shuō)她：“推什么嘛，推！吃飽了找不到事做！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這才是好心沒(méi)好報(bào)，校長(zhǎng)讓你上去領(lǐng)獎(jiǎng)�！薄邦I(lǐng)獎(jiǎng)！像我這種人都領(lǐng)獎(jiǎng)！那你該去當(dāng)‘江同志’了！”我頂她�？蛇@時(shí)我確

實(shí)聽(tīng)到了校長(zhǎng)在喊我的名字：“黎冉同學(xué)，黎冉同學(xué)�！蔽蚁耄涸摬皇莿偛盼衣曇籼�大，被校長(zhǎng)聽(tīng)到了？若是被抓到旗臺(tái)上站著，那才丟光輝呢！我沒(méi)答應(yīng)，不敢答應(yīng)，還躲到了那才與我吵架的同學(xué)身后。“你躲什么嘛？這么好的事你還躲？要是我，巴不得呢？”她說(shuō)我。我說(shuō)：“你去，你去呀！你想丟光輝，你去嘛？”“哎，你真是……”她還想說(shuō)什么，傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音：“黎冉同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，來(lái)沒(méi)有？”我的耳朵有問(wèn)題？聽(tīng)錯(cuò)了？我把耳朵豎了起來(lái)，但聽(tīng)到的還是這句話。

領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)什么獎(jiǎng)？我能得獎(jiǎng)？可校長(zhǎng)又明明喊的是我呀！猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費(fèi)了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎(jiǎng)了？對(duì)，一定是那幅畫得獎(jiǎng)了。想到這里，我大聲說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了！”邊說(shuō)邊跑上去，捧起那光彩奪目的'獎(jiǎng)狀。

　　這是我生平第一次得獎(jiǎng)，第一次呀！對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來(lái)說(shuō)，得獎(jiǎng)沒(méi)什么，但對(duì)于我這個(gè)差生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天大的喜事了。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我那次得獎(jiǎng)有點(diǎn)僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的上進(jìn)心，增強(qiáng)了我的自信心，以至于從那以后，我的成績(jī)直線上升，由“差生”變?yōu)椤皟?yōu)生”，且連續(xù)獲獎(jiǎng)。那第一次獲獎(jiǎng)，以我來(lái)說(shuō)，有著十分重要的意義。

　　有時(shí)候，我想，孩子是最需要獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)代，為什么不多給他們幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)呢？

以小見(jiàn)大的作文6

　　當(dāng)我漫步于林間小道，逝去的每一株小草，都令我想起當(dāng)年扔石子的情景。玉佩的模樣，至今仍刻在我腦海。

　　當(dāng)時(shí)家境貧寒，父母的差事也未定型，時(shí)常東奔西走找工作，無(wú)暇料理家中的瑣事。在我印象中，哥哥像是與我形影不離的，他時(shí)常陪伴我，溫暖我。

　　鄉(xiāng)村的夜晚，靜得出奇，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星光與街道兩旁忽明忽暗的燈光，我們漫步在原野上，哥哥彎下腰，拾起一塊小石子，將它舉過(guò)頭頂，再成金雞獨(dú)立之勢(shì)，手臂向前揮舉，石子從他手中飛出，良久，遠(yuǎn)處草叢微擺。這時(shí)，腳下的草叢也微微顫動(dòng)了一下，輕微得讓人無(wú)法察覺(jué)。

　　我們陶醉在扔石頭的樂(lè)趣中，直至約摸八點(diǎn)，才依依分別。

　　第二天，哥哥沒(méi)有來(lái)找我。接下來(lái)幾天，都是如此。沒(méi)有哥哥的陪伴，我感到一片凄涼。

　　我無(wú)法忍受這種寂寞，于是前去哥哥家中。

　　迎著凜冽的風(fēng)，哥哥愁眉苦臉地站在我面前，“我以后不能和你一起玩了，我的玉佩丟了。”

　　話如五雷轟頂般壓在我身上。寂寞將成為我唯一的伴侶。

　　不久后，父母找到了工作，經(jīng)濟(jì)來(lái)源有了保障。一個(gè)清晨，家門前出現(xiàn)了一個(gè)令人驚喜的身影——哥哥！我一個(gè)箭步?jīng)_上前，擁抱他。許久，一滴淚花從他眼里滴落，我感到一絲不對(duì)勁，“怎么了？哥哥到底怎么了？”我使勁搖晃著他的手，眼眶也有些濕潤(rùn)了。

　　“我要去縣城了，熠涵，你要保存好這塊玉佩�！彼�收斂了一下，緊緊拽著我的手，囑咐道。

　　“不，哥哥，不要走……”霎時(shí)間，我淚如泉涌。“哥哥永遠(yuǎn)在你身邊，答應(yīng)我，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！”他抿了抿我的眼淚，掉頭，離去。只有我在原地迷茫。

　　這塊玉佩，通透無(wú)瑕，翡翠般的碧綠，呈暗綠，有烏黑之名貴，又不乏翠綠般華美。而更重要的是，這是我與哥哥愿望的象征。它曾是姑媽花費(fèi)大價(jià)錢將其購(gòu)得，以告誡他不忘母愛(ài)。玉佩名貴，妄想永遠(yuǎn)伴隨。

　　都說(shuō)時(shí)間能帶來(lái)一切我想要的'，但同時(shí)它也能毀滅一切我所擁有的。幾年后，家中的積蓄漸漸多了起來(lái)，我們也搬到了縣城。與哥哥家也僅有一步之遙。

　　目睹了一次次分離，我的心智也漸漸成熟起來(lái)。

　　多年未見(jiàn)，相見(jiàn)應(yīng)涕淚滿裳，然而不知為何，我沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有想哭的沖動(dòng)。或許是因?yàn)闊o(wú)情的時(shí)間，我們都已不再是那個(gè)懵懂的小孩，它將你我分離！

　　玉佩蒙上了灰塵，我們，只配打上朋友的旗號(hào)。

以小見(jiàn)大的作文7

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的提高。人們都忙著工作、掙錢，似乎忽視了精神風(fēng)貌的修養(yǎng)，草坪上的一串腳印、馬路上的垃圾、公共汽車上很少有人讓座……但是我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在社會(huì)上好人還是比壞人多，我們學(xué)校的大奶就是一位名副其實(shí)的好人。

　　大奶，是我們對(duì)護(hù)校的老奶奶的`尊稱。大奶是位慈祥的老人，是位普通得不能再普通的老人，同樣也是一個(gè)樂(lè)于助人的老人。在深冬的一天，我作為文明監(jiān)督員照例在校門檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的情況，由于凜冽的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的向我刮來(lái)，加上我穿得少，所以一連打了好幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，大奶走了過(guò)來(lái)，我同往常一樣叫了聲“大奶！”就去檢查了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)有人站在我身后，回頭一看，大奶把她的圍巾圍在了我的頭上，自己卻在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我把圍巾一把拽了下來(lái)，并說(shuō)：“大奶，我不冷，給您圍上吧！”這時(shí)，大奶說(shuō)：“還說(shuō)不冷，你穿得這么少，能不冷嗎？”就這樣，我們兩個(gè)人推辭了好一會(huì)兒，校門外送學(xué)生來(lái)的家長(zhǎng)都說(shuō)，真像個(gè)親奶奶。最后，大奶拗不過(guò)我，只好圍上圍巾走了，臨走前，還讓我下午多穿點(diǎn)衣服�？粗�大奶遠(yuǎn)去的身影，寒風(fēng)雖然還在刮，可我卻不冷了，一股暖流頓時(shí)流遍全身。

　　在我們學(xué)校受到大奶照顧的同學(xué)有很多，雖然都是一些小事，但卻喚起了同學(xué)們的愛(ài)心。

　　在學(xué)校中，助人為樂(lè)的事隨處可見(jiàn)，把路邊的香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，把倒了的自行車扶起來(lái)，幫助老奶奶過(guò)馬路，這些小事，這些舉手之勞，就可以使他人快樂(lè)，我們何樂(lè)而不為呢？構(gòu)建和諧社會(huì)，就是需要這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

　　上一屆奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨時(shí)，那時(shí)許多外國(guó)人都要到中國(guó)來(lái)，我們就是要用這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，告訴世界中國(guó)不愧是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)。

　　我堅(jiān)信只要具有換然一新的精神文明風(fēng)貌，哪里都是中國(guó)人的舞臺(tái)。

以小見(jiàn)大的作文8

　　“你看，這個(gè)人多好啊!一個(gè)人在一間屋子里，一個(gè)人在看書，一個(gè)人在看著外面的景色啊!”每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌，都想到這位媽媽，這位偉大而又慈愛(ài)的媽媽。

　　她不僅教育我做人的道理，也是我人生道理的引路人。

　　小時(shí)候，我的體育成績(jī)不好，經(jīng)常得個(gè)三百米。她總是在我身邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，一定要認(rèn)真，只有堅(jiān)持才會(huì)獲得成功�！甭�(tīng)了她的話，我的`心情一下子變了，一下子變得自信起來(lái)。

　　上學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)小紅點(diǎn)，這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)本是誰(shuí)弄的?”我支支吾吾回答說(shuō)：“是……是小紅點(diǎn)的�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么你沒(méi)看見(jiàn)呢?”我結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“是我弄的。”媽媽看了看我，對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)看見(jiàn)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄阍趺崔k，作業(yè)本是我?guī)湍闩��?”媽媽的語(yǔ)氣變得非常的嚴(yán)厲。我心里很難受，眼淚就像斷了線的珠子，止不住地往下流。媽媽一邊說(shuō)，一邊拿起我的作業(yè)本，重重的打了一下，我的心里一顫，“好痛啊，這個(gè)小壞蛋，不要再欺負(fù)我了，我再也不理你了�！蔽铱蘖�，哭得非常傷心。但我知道，不是媽媽不對(duì)，而是因?yàn)閶寢屘�關(guān)心我了，我才會(huì)這樣對(duì)媽媽。媽媽對(duì)我那么好，我也應(yīng)當(dāng)要對(duì)她好。

　　媽媽不但關(guān)心我，而且教育我。

　　我的生活中，我總是和媽媽過(guò)不去。每天，我在房里看電視，一不小心，我的電視機(jī)就開(kāi)了，媽媽看見(jiàn)之后，就會(huì)走到我的身邊，用她那溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“寶貝，怎么又不關(guān)電視?”我回答道：“我在看《西游記》，電視機(jī)壞了�！薄澳阍趺床魂P(guān)電視?”媽媽的語(yǔ)氣變得很嚴(yán)厲。“你看電視，我看你不關(guān)�！蔽艺f(shuō)著，便把媽媽拉了進(jìn)來(lái)。媽媽一看，臉色變了，一看，立馬明白了，便說(shuō)：“你不要再看了，這不，你看這個(gè)電視機(jī)壞了，不能讓人看�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣變了，說(shuō)：“你是不是沒(méi)看，那我就給你買回來(lái)了。”我說(shuō)：“我不要了，媽媽你看，不就是一個(gè)電視機(jī)嗎?有什么大不了的�！眿寢屄�(tīng)后，便對(duì)我說(shuō)：“你知道自己錯(cuò)了嗎?媽媽為什么要打你�！薄拔沂且�?yàn)橐�讓你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！薄拔沂侵�道自己錯(cuò)了，媽媽，我以后會(huì)努力的�！�

　　我的媽媽，就是這樣，一個(gè)平凡而又偉大的媽媽。她是我生活中最關(guān)愛(ài)我的人。

以小見(jiàn)大的作文9

　　我父親是個(gè)普普通通的大學(xué)老師，他是爺爺奶奶唯一從農(nóng)村里供出來(lái)上大學(xué)的孩子。父親似乎天生就不是能安逸的人，他大半輩子都忙忙碌碌的，白了雙鬢。他為了評(píng)副教授費(fèi)盡了精力，都四十不惑了，還是拼了命地又取得了博士學(xué)位，但也總算是結(jié)束了。用父親的話說(shuō)，“總算是熬出來(lái)了�！�

　　父親是一個(gè)很能說(shuō)話的人，他也是一個(gè)很能做事的人，鄰里們總戲稱他是“勞動(dòng)模范”，“家庭主夫”。父親最讓我難以忘記的就是他的手。

　　父親的手雖然并不能說(shuō)是有多好看，但確實(shí)是比其他許多人的白許多�；蛟S是他經(jīng)常做家務(wù)的緣故吧，他的手總泡在水里頭：洗菜，洗衣服，洗抹布……泡著泡著，手就白了。于是乎，父親總跟我炫耀：“看看我的手，比你的還白嘞！我還年輕著呢，別總說(shuō)我老�！笨擅慨�(dāng)我看著他的手，總有種說(shuō)不出的心疼。雖說(shuō)是白，但他的手上到處是深深的皺紋，青筋也凸起得很高，手背與掌心上的皮膚凹凸不平。

　　在我小時(shí)候，便沉溺在電子產(chǎn)品的海洋中，玩物喪志，日漸消瘦，無(wú)法自拔。依稀記得在三四年級(jí)的時(shí)候，我偷偷地拿走了父親的手機(jī)去玩游戲。父親發(fā)現(xiàn)后怒氣沖沖，一副恨鐵不成鋼的樣子，右手反手一巴掌扇在了我的臉上。我的上牙狠狠地頂在了嘴唇上，嘴唇破了，血沿著嘴角淌了下來(lái)。從此，我就討厭上了這雙手，尤其是那只右手。

　　直到六年級(jí)，大概是因?yàn)椴饺肓饲啻浩冢�我成熟了，也懂事了些，在不�?jīng)意間就改變了曾經(jīng)對(duì)這只手的`看法。

　　記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，吹得我瑟瑟發(fā)抖，雙耳凍得通紅，像被火烤了似的。如同往常的每個(gè)早晨，上映著巨制災(zāi)難電視劇——上學(xué)，一個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)生、老師、父母痛不欲生的災(zāi)難。其實(shí)，我本是可以坐汽車上學(xué)的，但因?yàn)槲遗c父親都不太喜歡車?yán)锬欠忾]、拘束、不透氣的環(huán)境，還是選擇了低碳環(huán)保的方式，騎電瓶車上學(xué)。

　　父親僵直地坐在電瓶車上，他只穿了三四件衣服，因?yàn)樽叩眉保�連大衣都來(lái)不及套上，腳底下還踩著一雙冰涼的拖鞋。他雙手赤裸裸地扶著車把手，沒(méi)有任何抵御寒風(fēng)的物件。他的手套呢？只留給了我。他雙手凍得不停地顫抖，皮膚干巴巴的，像是要凍得裂開(kāi)來(lái)似的。他雙手緊緊地握著車把，想憑借這么一點(diǎn)力量來(lái)給自己增加些熱量。那一剎那，這雙手蒼老了許多，卻變得可愛(ài)了許多，在那一整個(gè)冬天給我?guī)��?lái)了溫暖。

以小見(jiàn)大的作文10

　　我從小就有落枕的毛病，既然不能換脖子，就只好常常換枕頭。

　　每天起床，第一件事就是揉脖子，痛苦不堪那時(shí)，母親的眉就會(huì)皺得極緊，叨念著：“換個(gè)枕頭，換個(gè)枕頭”。

　　于是，便有了記憶中來(lái)自母親的第一份禮物：用面粉袋做的棉絮枕，棉花，是自家種的，棉絮由母親親自挑選的，小孩子睡過(guò)軟的枕頭總是不好，棉籽就不能全去掉，母親便一顆顆地放在手里試，兩端尖尖的絕不用，怕傷了女兒。

　　就這樣挑了揀了縫了好幾日，我終于可以枕在上面了摸著棉枕里的“圓球球”，我睡得特別安穩(wěn)，呼吸吐氣間全是媽媽的味道。

　　到了盛夏，枕上加了一塊小草席，柔柔的.、帶有甘香草可惜不能出汗，一出汗就會(huì)浸逐草席，把棉絮泡出一股酸味兒，實(shí)在受不了，只好推開(kāi)枕頭，撅著脖子睡。

　　自那以后，就又落枕了。于是，白天起床，我依舊揉脖子，母親依舊皺眉。

　　沒(méi)辦法，只好寫信給在外的父親，于是便有了一只綠豆殼的枕頭。后來(lái)才知道，那是父親跑遍了整個(gè)南通，花了一個(gè)星期的工資才買到的，所以，小小的一個(gè)就夠了。

　　這個(gè)我最喜歡，也用得最久，不單透氣，更有妙趣。

　　綠豆枕沒(méi)有棉枕的彈性，卻有“可塑性”。將頭扭一扭，中間凹下一處，恰好放我的頭最妙的還是聲音，稍一動(dòng)，便沙沙作響，就像是陪父親在河邊釣魚，夜里躺在他懷里聽(tīng)水聲，一波又一波。

　　因?yàn)樘�喜歡，便日夜不分地抱著，結(jié)果弄舊了，不經(jīng)“折磨”，那一天隨手一抓，綠豆殼紛紛而下，我的眼淚也不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)，那可是父親送給我的綠豆枕呀！

　　剛好，那時(shí)“藥枕”廣告鋪天蓋地，加上我又要考試，父母怕我累著，便決定去買一個(gè)藥枕，據(jù)說(shuō)清心、退火，效果很好，只是貴一些，要400多塊錢也不知哪兒來(lái)的勇氣，他們就買了。

　　想是其中的藥材貴吧，竟比我當(dāng)年的綠豆枕還小，提起來(lái)也沙沙響，還有薄荷的涼、桂皮的香、陳皮的辣……仿佛置身中藥鋪，偶有翻動(dòng)夾雜著葉子破裂的聲音，時(shí)而還有桔梗之類的小枝打斷聲響，像是踏入了深秋的落葉林，一手拉父親，一手拉母親，看一地暖暖的黃，全是溫馨。

　　一個(gè)枕頭就是一個(gè)世界，里面滿是愛(ài)跑來(lái)跑去，換掉了枕頭，卻換不了彌散其中的愛(ài)。

以小見(jiàn)大的作文11

　　總以為母親很嘮叨，不忍雙耳受罪，有時(shí)竟粗魯?shù)仨斪菜�。之后才知是自我錯(cuò)了。

　　母親的嘮叨是一種愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)，一種切實(shí)的愛(ài)，那是關(guān)懷的體現(xiàn)，愛(ài)的象征。小時(shí)候，常常背著母親跑出去玩，全不顧母親在家著急、悲哀�；貋�(lái)后，母親先雖是一陣嘮叨，后竟不住地在我額上吻了一下，之后只是靜靜的摟著我，母親的懷抱是那樣的寬大，那樣的溫暖。

　　也許早已習(xí)慣了這一切，但卻無(wú)法忘懷。也許母親的嘮叨已成了我心靈的樂(lè)曲，一日不聽(tīng)，似有所失，徘徊無(wú)助且不知所措；也許母親的嘮叨已成了我前進(jìn)的動(dòng)力，只有在母親的催促下，我才走得更快、更有勁。此刻，真的好想說(shuō)：“母親，想起你的嘮叨時(shí)，很溫暖�！�

　　總以為母親很小氣，不忍母親受苦，但有時(shí)竟找不到話來(lái)安慰母親。母親的`小氣原先也是一種愛(ài)，一種更偉大的愛(ài)。母親家窮，從小失去了父親，但母親卻很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，也很熱心。之后我竟發(fā)現(xiàn)母親很小氣，她三年不曾換過(guò)一件新衣，而我年年穿新衣，一年一樣，從不為衣而發(fā)愁。也許這就是偉大的母愛(ài)吧，舍己為子，心滿意足。母親曾在洗車場(chǎng)工作，無(wú)錫的冬天有點(diǎn)寒，可母親就是小氣那一雙手套的錢，導(dǎo)致自我雙手凍傷，以致潰爛，我無(wú)法言表那時(shí)的情緒，悲哀、難過(guò)、自責(zé)、懊悔……也許這一切的詞都形容不了我的母親的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至雙眼濕潤(rùn)、模糊，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出心中的情感。此刻，真的'好想說(shuō)：“母親，想起你的嘮叨和小氣時(shí)，很溫暖�！�

　　我并不是無(wú)法為了母親而寫母親，我只是哽咽于春暉的無(wú)私，春蠶的無(wú)悔，想起母親，真的很溫暖。但我又怕因自我拙笨的筆頭而毀壞了母親偉大的形象——雖然她只是眾多東方母親中的普通一員�？傄詾樽晕乙验L(zhǎng)大，總以為自我很堅(jiān)強(qiáng)，總以為自我不易落淚，但一想起母親，我就變得很脆弱，止不住淚水的涌動(dòng)。在母親的身上，我看到了在東方母親身上共有的高貴品質(zhì)，她們熱愛(ài)自我的子女，“望子成龍，望女成鳳”，為此，她們付出了很多很多。

　　我不得不說(shuō)東方的母親很偉大，很堅(jiān)強(qiáng)！想起你，我的母親時(shí)，我很溫暖！

以小見(jiàn)大的作文12

　　梅花實(shí)在是不平凡的，我贊美梅花樹(shù)。

　　當(dāng)你在冰封雪地的高原上行走，撲入你視野的，是白茫茫的一條大毯子。一眼望去，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥。這時(shí)你涌起來(lái)的情感也許是震驚，也許是雄壯諸如此類的形容詞，。這時(shí)你也許會(huì)覺(jué)得有些單調(diào)。

　　剎那間，要是你猛抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一排不，或者三五株，一株，傲然的聳立，像戰(zhàn)士似的梅花樹(shù)，那你懨懨欲睡的情緒又將如何？

　　那就是梅花樹(shù)，高原上極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的樹(shù)。

　　當(dāng)世界換上新裝，披著白色大衣時(shí)，那刺骨的寒冷襲擊著它們單薄的身體，那凜冽的風(fēng)撕扯著它們的生命，可是它們沒(méi)有被嚴(yán)寒嚇倒，而是傲然挺立。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有巴掌那樣大，它卻積極向上，不怕風(fēng)雨，不折歲月多去了您的青春，您一天一天的變老，臉上的皺紋越來(lái)越多了，而我一天一天的長(zhǎng)大了，也一天一天的懂事了，母親我已從一只很小很小的雛鷹變成的.一只較大較大的雄鷹，還可以在天空中翱翔了。母親這些是我可以自身做了，不用你在操心了。

　　古人云；慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�，F(xiàn)在我們生活的每一天都是我們敬愛(ài)的母親給我們的。沒(méi)有母親也就沒(méi)有我們，讓我們把我們心中無(wú)限的感激化為實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的母親吧！

以小見(jiàn)大的作文13

　　在以往的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題，布置作文作業(yè)之后，總有一些學(xué)生跑來(lái)跟我說(shuō)：“老師，我不會(huì)寫作文，……”“我找不到材料，應(yīng)該怎么寫?……”他們總覺(jué)得沒(méi)有內(nèi)容可寫，很害怕寫作文。

　　出現(xiàn)這種情況的原因是多方面的，或者是學(xué)生自身的作文基礎(chǔ)不好，或者是老師的指導(dǎo)不到位，或者是學(xué)生積累的素材太少，或者是學(xué)生在選材立意方面欠缺恰當(dāng)?shù)姆椒ā�…我想，其中最重要的�?yīng)該是他們?cè)谶x材立意方面缺乏方法，缺乏發(fā)現(xiàn)的“眼睛”。

　　當(dāng)代中學(xué)生，生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，身邊的事物繁多，怎么會(huì)沒(méi)有作文的材料呢?自然，初中生的人生閱歷較淺，對(duì)許多復(fù)雜的事物理解還未深刻、看法也未全面，寫文章時(shí)，大題材或復(fù)雜題材的，他們自然難以駕馭。 因此，我覺(jué)得進(jìn)行初中作文教學(xué)時(shí)，可以以“以小見(jiàn)大”這種方法作為切入口，去訓(xùn)練學(xué)生的作文技法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生的寫作能力。

　　所謂以小見(jiàn)大，顧名思義，“斜指小的題材、小的材料;“大”指的是重大的深刻的主題。它是人們?cè)谘哉摬蛔杂傻那闆r下巧妙地表達(dá)思想感情的一種方法，也是一般文章選材立意常用的一種方法。

　　那么，什么樣的題材才可稱為小題材呢?

　　相對(duì)于人的生活、工作來(lái)說(shuō)，自然景物、蟲魚鳥(niǎo)獸就是小題材。例如說(shuō)：花、草、樹(shù)、狗、貓、鼠等等。 相對(duì)于情節(jié)復(fù)雜、完整的事件來(lái)說(shuō)，片斷的零星的.事跡就是小題材。如：《人民的勤務(wù)員》中所寫到的雷鋒為大嫂買票、幫大娘找兒子、送那個(gè)婦女國(guó)家、在列車上幫服務(wù)員等瑣事。 相對(duì)于浩大的場(chǎng)面、眾多人物的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，人或景物的細(xì)微末節(jié)就是小題材。例如：《背影》中所寫的父親跳下月臺(tái)，穿過(guò)鐵道，再爬上月臺(tái)去買橘子的動(dòng)作，父親那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

　　別小看這些細(xì)小的、平凡的材料，其實(shí)，它里面往往包含著深刻的意義。例如《榆錢飯》這篇文章，表面看作者所描繪的是三個(gè)不同歷史階段吃榆錢飯這件日常小事，但是通過(guò)作者所描繪的三個(gè)不同歷史階段吃榆錢飯的不同心情，卻表現(xiàn)出了黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民生活日益富裕的新面貌的重大主題。

　　有些學(xué)生作文時(shí)之所以覺(jué)得無(wú)從下筆，其實(shí)主要是因?yàn)樗麤](méi)有去觀察事物，沒(méi)有去收集寫作的材料;有的卻是有材料但卻不知如何下手，不知如何才能使文章表達(dá)出自己的思想感情，這是因?yàn)樗�缺乏分析事物的能力，不知如何去選取有利于表達(dá)感情的材料。因此在寫作文中，觀察能力和分析能力缺一不可，缺少一個(gè)都不能寫出漂亮的文章。教師在指導(dǎo)學(xué)生作文時(shí)，要善于引導(dǎo)學(xué)生去觀察身邊的事物，體驗(yàn)生活，做生活的有心人，不斷的從生活中攝取信息，哪怕是生活中一個(gè)小小的鏡頭也不能漏掉。觀察時(shí)還要多角度多方面去觀察。然后再用心去思考觀察所得的東西，運(yùn)用辨證唯物主義分析法去思考、分析。才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，挖掘出深藏于平凡事物后面的富有深刻含義的東西。例如，看到一片落葉，通過(guò)思考分析，可以發(fā)現(xiàn)它背后深藏著春去秋來(lái)、歲月匆忙的道理;樹(shù)葉把綠意留給人類，把敗葉留給土地的無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神;……�？吹睫r(nóng)民大伯的手相，通過(guò)思考分析，可以發(fā)現(xiàn)，世界正是這千千萬(wàn)萬(wàn)雙手創(chuàng)造出來(lái)的;勞動(dòng)是生命的永恒……

　　世界很大，發(fā)生在世界上的小事很多。只要細(xì)心觀察分析，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小事也具有深刻的意義。如果每一位學(xué)生都做生活的有心人、知心人，從身邊的小事物觀察起，從身邊的小事物思考起，從身邊的小事物寫起。那么，他們寫出來(lái)的文章就具有真實(shí)性，并且感人。長(zhǎng)此以往，不但訓(xùn)練了學(xué)生的觀察分析能力，也訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)生活信息的敏感性。只有細(xì)心觀察生活，用心思考分析，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。如果每一位同學(xué)都能做到這一點(diǎn)，那么寫起文章來(lái)就不會(huì)覺(jué)得“無(wú)米”或“無(wú)火”而難“炊”了。

以小見(jiàn)大的作文14

　　初三繁忙的生活中，學(xué)習(xí)占了大部分，為了中考，我必須得努力，努力，再努力。但有時(shí)自己也會(huì)想休息一下，這時(shí)我便會(huì)拿出跳棋，與媽媽切磋切磋。

　　下跳棋時(shí)，雙方的棋子都混在一起。我總是喜歡借用媽媽的棋子來(lái)為自己搭橋，得意地向媽媽炫耀我的技術(shù)多么高超。媽媽一笑而過(guò)，說(shuō)：“別高興地太早了！”我“哼”了一聲，以為媽媽是怕輸給我。有一次我又看到了一條特別好的棋路，可以借媽媽的棋子讓我的棋子一次到達(dá)終點(diǎn)。我得意地說(shuō)：“等你走完我就可以一下子到達(dá)你那邊了，哈哈，這盤我贏定了�！眿寢尣徽Z(yǔ)，下了一步棋。我再看了看棋盤，卻怎么也找不回原來(lái)看好的路線。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，被我用來(lái)搭橋的`棋子早已被媽媽移去別的地方了，現(xiàn)在無(wú)法再搭橋過(guò)子了。我不覺(jué)有些心慌。媽媽這時(shí)說(shuō)道：“在沒(méi)有路的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自己為自己搭橋�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，又看了看棋盤，移動(dòng)了一子。果真，這一子派上了大用場(chǎng)，之后我的棋子走的越來(lái)越順暢，贏得了這局棋。

　　生活就如下棋一般，很多時(shí)候我們都依靠于別人為自己搭橋，于是一旦離開(kāi)了別人的幫助，我們常會(huì)覺(jué)得無(wú)路可走，到了絕境。這個(gè)時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)為自己搭橋，通過(guò)自己的努力來(lái)另辟蹊徑。

　　作為商人，要學(xué)會(huì)為自己搭橋，才能走向成功的彼岸；作為探險(xiǎn)者要學(xué)會(huì)為自己搭橋，才能突破眼前的險(xiǎn)阻；作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)為自己搭橋，才能登上知識(shí)的高峰。

　　生活中不會(huì)總有貴人相助，多數(shù)時(shí)候我們需要獨(dú)自面對(duì)。而戰(zhàn)勝困難的秘決之一就是學(xué)會(huì)為自己搭橋，通過(guò)自己的努力去面對(duì)，而不是依賴他人。這樣，我們往往會(huì)獲得的更多。

以小見(jiàn)大的作文15

　　1、減少肉、蛋、奶等動(dòng)物性食品的采購(gòu)

　　飼養(yǎng)家畜要消耗掉2/3以上的耕地;地球上人為產(chǎn)生的甲烷中，畜牧業(yè)就占16%。肉類的生產(chǎn)、包裝、運(yùn)輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其對(duì)引發(fā)地球溫室效應(yīng)所占人類行為的比重高達(dá)25%。

　　2、自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物

　　塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國(guó)每年塑料廢棄量超過(guò)一百萬(wàn)噸，「用了就扔」的塑料袋不僅造成了資源的`巨大浪費(fèi)，而且使垃圾量劇增。

　　3、果斷

　　有一個(gè)6歲的小男孩，一天在外面玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上吹掉在地，從里面滾出了一個(gè)嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家喂養(yǎng)。

　　當(dāng)他托著鳥(niǎo)巢走到家門口的時(shí)候，他突然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。于是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進(jìn)屋去請(qǐng)求媽媽。在他的哀求下媽媽終于破例答應(yīng)了。

　　小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見(jiàn)了，他看見(jiàn)一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。小男孩為此傷心了很久。但從此他也記住了一個(gè)教訓(xùn)：只要是自己認(rèn)定的事情，決不可優(yōu)柔寡斷。這個(gè)小男孩長(zhǎng)大后成就了一番事業(yè)，他就是華裔電腦名人—王安博士。

　　4、過(guò)度包裝

　　注意購(gòu)買包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品。這代表在包裝的生產(chǎn)過(guò)程中，消耗了較少的能量。減少了送往垃圾填埋地的垃圾，也減少消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　網(wǎng)：有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

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