（精華）生命只有一次15篇

生命只有一次1

　　生命需要陽(yáng)光，生命需要快樂(lè)，但往往都不如人意、什么只有一次，有生命可以不斷的發(fā)出光芒，不斷地創(chuàng)造奇跡。但生命不是永久的，生命也不一定能發(fā)出光芒，但這些都是出自于一個(gè)人的內(nèi)“心”，這顆“心”可以讓我們知道什么才叫珍惜，什么才叫珍惜生命給予的每一次機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)特殊而極其古怪的夜晚，我已經(jīng)在商城買玩東西準(zhǔn)備會(huì)家了。

　　我拿著從商場(chǎng)買來(lái)的東西坐車回家，所以我來(lái)到了最近的一個(gè)公交車站，車站里面坐著許許多多的人，他們只有一個(gè)念頭“回家”。唯獨(dú)只有一個(gè)人沒(méi)有這個(gè)念頭，這是一位年過(guò)花甲的老年人，因?yàn)槟俏焕险邚奈页鰜?lái)到現(xiàn)在一直坐在這兒。他在等什么呢？他到底在等什么呢？他到底等了多久呢？我不經(jīng)想出了一個(gè)個(gè)疑問(wèn)。好奇心驅(qū)使著我，讓我迷迷糊糊地走向了他。當(dāng)我走進(jìn)他的時(shí)候，我看到了他如同漂白一樣的頭發(fā)，我?guī)е鴰捉z驚訝的問(wèn)道：“老爺爺，你怎么不坐車回家呢？”當(dāng)老者聽(tīng)到了我問(wèn)的話，也是一驚，他慢慢地抬起了頭來(lái)，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了老者那瘦得見(jiàn)骨的面孔時(shí)，我更驚訝了，擔(dān)心的問(wèn)道：“老爺爺，您，您怎么了？”老者聽(tīng)到我擔(dān)心的語(yǔ)氣，連忙用地帶著幾分沙啞的聲音說(shuō)了起來(lái)：“哦，我呀！哦，沒(méi)什么，只是有點(diǎn)傷心罷了�！蔽衣�(tīng)到了老者說(shuō)的話，頓時(shí)放下了幾分擔(dān)心地問(wèn)著：“您為什么會(huì)傷心呢？”“唉！這件事恐怕要從很多年前說(shuō)起了，那年里的一天，我接到了一個(gè)電話，那個(gè)電話是我愛(ài)人打來(lái)的，她說(shuō)我很多年沒(méi)有回家了，因?yàn)檫@十幾年我都在外地打工，所以沒(méi)有時(shí)間回家。后來(lái)我回到了她以前住過(guò)的房子，可是，我回到家里的時(shí)候，房東就跟我說(shuō)，我的愛(ài)人和我的女兒已經(jīng)在很久就搬出去住了，后來(lái)我又問(wèn)房東她們有留下什么聯(lián)系方式嗎。但他回答的是沒(méi)有。唉！所以我才會(huì)那么傷心那！”老者帶著幾分傷心，沙啞的說(shuō)著，但說(shuō)話的心情如同和知己那樣開(kāi)心的。我聽(tīng)了，帶著幾分驚

　　訝連忙對(duì)老者說(shuō)：“對(duì)不起，我�！崩险呗�(tīng)到我說(shuō)對(duì)不起便連忙擋下了我要說(shuō)的話，“不要說(shuō)了，我知道你想說(shuō)什么，但是時(shí)間也不早了，你再不回家的話，你的父母就要為你擔(dān)心了�！蔽衣�(tīng)了老者的話便回答了一聲，說(shuō)“謝謝，那我走了，老爺爺�！崩险咧�道我在征求他的意見(jiàn)，便說(shuō)：“嗯，快回去吧！”聽(tīng)了他的話，我便不再停留了，連忙向回家的公交車走去。當(dāng)我走去不到幾步的.時(shí)候，便聽(tīng)到了“咚”的一聲，當(dāng)我聽(tīng)到聲音的時(shí)候，心里一驚，連忙向后面望去。只見(jiàn)一群人圍著剛剛的哪位老者。我連忙向那位老者的地方走去，當(dāng)我看到了他那蒼白的臉孔上帶著微笑的時(shí)候，他笑的很燦爛，似乎在告訴人們，他已經(jīng)完成了他生命中的最后一件事——我終于找到了一位可信的人，可以把自己的心聲訴說(shuō)的人。許多人拿起了電話打“120”，十多分鐘后，一輛救護(hù)車來(lái)到了停車站，幾名醫(yī)生下車把老者帶上救護(hù)車送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。但是失敗了，最后這位老者一搶救無(wú)效離開(kāi)了這個(gè)世界，到了另一個(gè)充滿奇跡的世界去了。那一刻，我哭了，我為和我交談了只是短短幾分鐘的老朋友哭了。

　　我想那位老爺爺應(yīng)該會(huì)非常的開(kāi)心吧！雖然他沒(méi)有完成他想見(jiàn)家人的心愿，但是他從回來(lái)之后便珍惜著每一次生命所給予的每一次機(jī)會(huì)。最終他等到了，等到了生命中帶來(lái)的最后一次機(jī)會(huì)，他完成了他的心愿，他終于放下了！

生命只有一次2

　　你思索過(guò)嗎，什么是生命？

　　有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。可是這只螞蚱卻一點(diǎn)兒也不消停，搞得砰砰作響，鬧得我不能安睡。我翻身下床去看它：只見(jiàn)它撲扇著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我：一個(gè)小生命就要被我毀了。我忍不住放了它。

　　我家有盆君子蘭。有一次，在收拾房間時(shí)，不小心把花盆打碎了，堆在墻角，不再理會(huì)。可是幾天后，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝芽長(zhǎng)出來(lái)了。在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有人照料的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。啊！這就是偉大的生命力。

　　我從小就聽(tīng)過(guò)張海迪的事跡：她身體患重病高位截癱，不能上學(xué)，她以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸、醫(yī)好了許多患者的��；她翻譯著書，讓更多的'人從她的作品中受益。她用不完美的身軀，奏響了一曲完美的生命樂(lè)章。

　　生命給予昆蟲(chóng)，給予植物，給予人類都只有一次，因?yàn)橹挥幸淮胃�顯珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

生命只有一次3

　　第二課時(shí)（總第2課時(shí)）

　　教學(xué)目的:

　�。�1）懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。

　�。�2）學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的 交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：生存能力教育（永不放棄生的希望）

　　教學(xué)方法：情境體驗(yàn)法

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入新課：

　　每一個(gè)生命都會(huì)給許多人帶來(lái)快樂(lè)和幸福。每一條生命都是珍貴的。生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。

　　板書標(biāo)題： 一、生命屬于我們只有一次

　�。ǘ�）講授新課

　　1、人最寶貴的是生命

　　皮之不存毛將焉附？沒(méi)有生命，人生的一切無(wú)從談起，創(chuàng)造有意義的人生，必須有生命這個(gè)基本載體。只有有了生命，你才能享受權(quán)利、履行義務(wù)，才能奉獻(xiàn)他人和社會(huì)。

　　活動(dòng)一：讀一讀 想一想（P8） 奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火萬(wàn)歲”？

　�。ㄉ�命、健康對(duì)人生的意義和價(jià)值）（學(xué)生討論回答后閱讀教材P8頁(yè)最后一段教材）

　　板書：生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提

　　活動(dòng)二：看一看 談一談（P9）（體會(huì)生命的歡樂(lè)、美好）

　　請(qǐng)你向大家介紹自己生活中的快樂(lè)與幸福、體會(huì)生命的美好。（指導(dǎo)學(xué)生看圖，討論回答問(wèn)題）

　　板書：生命充滿了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　當(dāng)然，生命中也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，這是正常的。歡樂(lè)和痛苦構(gòu)成了色彩斑斕的生活。構(gòu)成了豐富多彩的人生。

　　板書：正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好。

　　活動(dòng)三：算一算，想一想（教材P9頁(yè)）（討論回答）

　　板書：生命是短暫的、不可重復(fù)的，每個(gè)人的生命只有一次。

　　討論：人生命的可貴還體現(xiàn)在哪些方面？（讓學(xué)生討論回答，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）

　　資料： 生命的價(jià)值

　　有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)笑而不答。一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是‘真賣’，記住，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣�！钡诙�天，男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)的角落，有不少好奇的人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)格越出越高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高 10 倍的價(jià)格來(lái)買這塊石頭。最后，院長(zhǎng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了 10 倍，更因?yàn)槟泻⒃趺炊疾豢腺u，竟被大家傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖捧著石頭回到孤兒院，把這一切講給院長(zhǎng)聽(tīng)，并問(wèn)為什么會(huì)這樣。院長(zhǎng)沒(méi)有笑，望著孩子慢慢說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而大大提高了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不也像一塊石頭嗎？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有價(jià)值�！�

　　生命是短暫的，生命是不可重復(fù)的，每個(gè)人的生命只有一次，因此，我們每個(gè)人的生命也是最寶貴的。

　　2、珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命 (板書)

　�。�1）學(xué)會(huì)依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)

　　師：國(guó)家法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害。大家對(duì)相關(guān)法律了解多少？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接的法律知識(shí)）

　　因此，我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，明確法律賦予我們的權(quán)利，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。

　�。�2）增強(qiáng)自我保護(hù) （指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P11頁(yè)第一段）

　　板書：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望

　�、偻�脅生命的因素

　　活動(dòng)四： 畫一畫 說(shuō)一說(shuō)

　　威脅我們生命的因素就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，那么，你認(rèn)為這個(gè)魔鬼最可能是什么?請(qǐng)用繪畫的形式把它表示出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇它。

　�。▽W(xué)生獨(dú)立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺(tái)展示并講述為什么認(rèn)為它是最有可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的教學(xué)資源，通過(guò)其切身感受體會(huì)生命確實(shí)要面對(duì)許多威脅。）

　　活動(dòng)五： 讀一讀，談一談（P11 亞倫.拉斯頓的故事）

　　分析：拉斯頓在面臨如此困境時(shí)，要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。

　　想一想：這時(shí)，拉斯頓的心情如何?如果你是拉斯頓，你會(huì)做出怎樣的選擇呢?為什么?

　�。ㄩ喿x、分析、思考，體會(huì)在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人不同的意見(jiàn)，體驗(yàn)人生中遇到意外時(shí)永不放棄生的希望的困難和堅(jiān)強(qiáng)。充分挖掘教材，進(jìn)一步體會(huì)求生意志的意義，在活動(dòng)中使永不放棄生的希望的主題得到內(nèi)化。）

　　活動(dòng)六： 談感受

　　拉斯頓的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì)創(chuàng)造生命的.奇跡。我們身邊或許就有這樣的奇跡。請(qǐng)把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請(qǐng)把你們組最感人的故事與其他組的伙伴分享。

　　師 聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì)?

　�。▽W(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然后談體會(huì)。通過(guò)學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)求生意志的重要性。）

　　當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。

　�、趯W(xué)會(huì)求生的方法（學(xué)生討論）

　　出現(xiàn)地震時(shí)的情況，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的情況，遭遇持刀搶劫的緊急情況，家中煤氣泄露的緊急情況……

　　我們?cè)撛趺崔k呢？（指導(dǎo)學(xué)生討論回答）（閱讀教材P12頁(yè)—相關(guān)鏈接：生活中的自我保護(hù)）社會(huì)生活安全常識(shí)

　　在你外出時(shí)，最好能做到下列幾點(diǎn)：

　　告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方法是什么。

　　盡可能結(jié)伴而行。

　　單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道，不走小路。

　　夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬(wàn)一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。

　　不搭乘陌生人的順路車。

　　乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。

　　3、愛(ài)護(hù)尊重他人的生命

　　每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都是無(wú)可取代的，是受法律保護(hù)的。因此，我們?cè)谡湎ПＷo(hù)自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能，伸出援助之手。

　　板書：愛(ài)護(hù)尊重他人的生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能，伸出援助之手。

　　（三）課堂小結(jié)

　　本課的最后，想給大家講一個(gè)小故事：冬天里父親砍掉了一棵枯樹(shù)，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圃 嫩綠的新芽。于是父親對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我真的以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，樹(shù)葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點(diǎn)活力也沒(méi)有。現(xiàn)在才知道，它確實(shí)還活著。孩子，不要忘了這個(gè)教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會(huì)過(guò)去，春天會(huì)到來(lái)。所以我們應(yīng)該——永不放棄生的希望�！�

　�。ㄋ模╅_(kāi)放性評(píng)估題

　�。�1）填一填

　　急救電話是 ：120 報(bào)警電話是 ：110 火警電話是 ：119

　�。�2）選一選

　　如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(ABD)

　　A．不開(kāi)門 B．打電話給父母 C.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門 D．告訴他父母馬上就回家

　�。�3）如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)

　　A開(kāi)窗通風(fēng) B．開(kāi)燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)

　�。�4）你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?

　�、倩馂�(zāi)的地點(diǎn)；②著火的對(duì)象、類型和范圍；③自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。

　　（五）作業(yè)

　　1、填一填

　　急救電話是 ：120 報(bào)警電話是 ：110 火警電話是 ：119

　　2、選一選

　　如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門，你的正確做法是(ABD)

　　A．不開(kāi)門 B．打電話給父母 C.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門 D．告訴他父母馬上就回家

　　3、如果你打開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)

　　A開(kāi)窗通風(fēng) B．開(kāi)燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)

　　4、你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么嗎?

　�、倩馂�(zāi)的地點(diǎn)；②著火的對(duì)象、類型和范圍；③自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。

　　5、為什么說(shuō)人最寶貴的是生命。（參考《資源與學(xué)案》P1—2頁(yè)：我的新知識(shí)。）

　　6、我國(guó)法律是怎樣保護(hù)公民的生命健康的？（參考《資源與學(xué)案》P1—2頁(yè)：我的新知識(shí)。）

　　7、青少年怎樣珍惜珍惜生命增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？（參考《資源與學(xué)案》P1—2頁(yè)：我的新知識(shí)。）

　　8、向同學(xué)們介紹“獨(dú)特的自我”

生命只有一次4

　　小時(shí)候，無(wú)知的我認(rèn)為人會(huì)像傳說(shuō)中的貓一樣，有九條命，可每當(dāng)夏天聽(tīng)到一位位如花般綻放的青少年因溺水而凋謝生命之花時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　如花的年紀(jì)，如花的青春，我們應(yīng)在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，可溺水卻像一個(gè)惡魔奪走了我們的青春，酷暑難耐的'夏天，我相信每個(gè)人都有去游泳的念頭�？僧�(dāng)你有這個(gè)念頭時(shí)便是溺水向你伸出了魔爪。今年暑假，我縣就有許多中小學(xué)學(xué)生因游泳而散失了生命，也許死并不可怕，但留下的痛卻要你的親人承擔(dān)，看到他們痛哭流涕的樣子，你忍心嗎？要他們白發(fā)人送黑發(fā)人，你忍心嗎？

　　生命看起來(lái)是那么強(qiáng)大，可是在死神面前卻又是如此不堪一擊。流水是那么柔美，卻又是如此的無(wú)情，你小心謹(jǐn)慎的對(duì)待她，她也不會(huì)為難你，我想生命也是如此吧！

　　上天賦予我們僅有的一次生命，我們沒(méi)有理由拿來(lái)隨便揮霍浪費(fèi)！因?yàn)樗�不僅僅屬于你，更屬于許許多多疼你愛(ài)你的人呀！

　　朋友，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，別再義無(wú)反顧地投入“她”的懷抱了！

生命只有一次5

　　上帝對(duì)我們很公平，每個(gè)人都有一條寶貴的生命，生命的好壞取決于你后天的訓(xùn)練和對(duì)安全的重視。

　　這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，人人皆知，可真正做到的又有幾個(gè)呢？紅燈面前依然有幾輛車飛快的奔馳而過(guò)；護(hù)欄旁，小孩子們?cè)凇罢?qǐng)勿翻越護(hù)欄“的牌子旁，當(dāng)了一回“劉翔第二”，幾個(gè)八九歲的小孩一邊哼著小調(diào)，一邊悠然自得的呆滯自己的弟弟妹妹在馬路上騎著自行車，馬路上，開(kāi)著醉車、疲勞車飆車。在他們的背后隱藏著巨大的危險(xiǎn)，死神的魔爪正在慢慢逼近。也許有人會(huì)問(wèn)：他們命大，不是每天平安無(wú)事嗎？他們躲得了初一卻躲不了十五，總會(huì)有一天，他們一不小心發(fā)生意外，而這個(gè)一不小心極有可能換血的教訓(xùn)，親人們悲痛欲絕的哭喊聲。這一切的前因后果，不都是我們自己造成的嗎？

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一篇感動(dòng)無(wú)數(shù)人的'文章：有一個(gè)父母雙雙死于車輪下的小女孩，他祝愿天下沒(méi)有車禍，一個(gè)可憐的小女孩在哭泣的家庭下還一直在想著別人的安危，看到此景的司機(jī)應(yīng)該認(rèn)真思考一下，車禍無(wú)情人有情，自己不知道交通規(guī)則嗎？喝了幾杯酒在開(kāi)車，自己不知道開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車這句話嗎？為了一些錢，連夜送貨，送著送著就打盹，出了車禍，怪誰(shuí)呢？怪自己？怪公司？各位同學(xué)，在血的教訓(xùn)面前，你還有話可說(shuō)嗎？

　　生命只有一次，安全是長(zhǎng)壽的鑰匙，為了別人的幸福和自己的安全，請(qǐng)時(shí)刻把安全放在首位。

生命只有一次6

　　生命，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，社會(huì)因我們而精彩，也因我們而糟糕。

　　小莊原始一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后，擺在他面前的是一條通向成功的道路。他剛參加工作時(shí)積極肯干，表現(xiàn)出色，到了第二年就被提拔為經(jīng)理助理。在短短的三年時(shí)間內(nèi)，他就積累了近百萬(wàn)元的財(cái)富。然而，他卻沒(méi)能控制好人生的航向標(biāo)，逐漸放縱自己。就在小莊整天花天酒地、無(wú)所事事的時(shí)候，毒品侵襲了他。在強(qiáng)烈的好奇心和虛榮心的驅(qū)使下，小莊從好奇吸兩口到被毒品徹底的改變了人生，令他由一個(gè)前圖無(wú)量的青年變成一個(gè)徹頭徹尾的“癮君子”。近百萬(wàn)元的財(cái)富在不到兩年的時(shí)間里化為了一縷子虛烏有的'青煙。小莊的墮落讓成功變成可望而不可及的地步，他的母親不僅精神上受到了打擊，還忍受著街坊鄰居異樣的目光和嘲諷。小莊雖然決心戒毒，曾先后三次強(qiáng)制戒過(guò)毒，但是每一次回去，又因意志薄弱，抵制不了誘惑，又吸了毒。

　　從一名優(yōu)秀大學(xué)生到一名勞教員，僅僅只有一念之差。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)和希望，生命只有一次，千萬(wàn)別碰毒品。

　　毒品比吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)游戲更可怕，讓我們遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命吧!

生命只有一次7

老陳叔叔:

　　您好！

　　首先，我認(rèn)為您在高速公路上開(kāi)車打電話是不正確的行為。您方便了自己，卻忽視了自己和他人的生命安全。您的家人坐在您的車上，會(huì)提心吊膽。如果因?yàn)槟�開(kāi)車打電話的這一錯(cuò)誤行為，造成了嚴(yán)重的交通事故，不僅僅會(huì)造成交通擁堵，更嚴(yán)重的會(huì)奪取他人的生命，那么您就會(huì)成為一個(gè)間接的兇手，那是很可怕的事情。我們誰(shuí)都不愿意看到車禍的慘劇發(fā)生，所以請(qǐng)您一定要規(guī)范駕駛，安全行車。

　　我覺(jué)得您應(yīng)該接受家人的勸阻，家人是為您擔(dān)心的，他們不希望您發(fā)生事故。假如您出了事故，照顧您的是您的家人，受痛的不僅是您，還有您的家人。

　　也請(qǐng)您不要對(duì)您的女兒生氣，她是愛(ài)您的，她也是對(duì)您不聽(tīng)勸阻手足無(wú)措，才找來(lái)了警方，希望通過(guò)警方對(duì)您的批評(píng)教育，讓您能夠真正意識(shí)到自己自私、錯(cuò)誤的行為的嚴(yán)重性，希望您能改正這一錯(cuò)誤行為。她心里面不僅僅有您，還裝著陌生人，她不希望父親小小的過(guò)失會(huì)危及其他人的生命。她愛(ài)您，也懂得如何去愛(ài)，對(duì)一個(gè)人的愛(ài)不是縱容，而是要讓他變得更好。您應(yīng)該為您有這樣的孩子而感到驕傲。

　　生命如花、如草，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止綻放、生長(zhǎng)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。它一旦失去，就無(wú)法挽回。交通事故像一個(gè)隱形的.殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣�！叭说纳�命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的慘劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。安全出行，這需要我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起。

　　大大小小的交通事故隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，大家都會(huì)以為那么“悲劇”的事情是不會(huì)發(fā)生在自己身上的，所以往往會(huì)忽視許多小問(wèn)題，認(rèn)為那些都是小事，不會(huì)造成什么嚴(yán)重的后果�？墒鞘鹿拾l(fā)生的決定性因素，往往就是這一念之間。

　　希望您以后行車能夠遵守交通規(guī)則，安全出行，文明行車。祝您身體健康，工作順利，出入平安。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx.6.7

生命只有一次8

　　只要生命還在，我就會(huì)珍惜每一天的生活，因?yàn)樯�命是如此的脆弱，我要用我的全部力量�?lái)回應(yīng)這短暫的一生；只要生命還在，我就會(huì)讓每一天充滿希望，因?yàn)槿松�是如此的無(wú)奈，我要用我的.全部時(shí)間做自己喜歡做的事。

　　只要生命還在，我就不會(huì)放棄追求，即便是離開(kāi)這世界的前一秒鐘，我也會(huì)努力的呼吸；只要生命還在，我就不會(huì)害怕孤單，即便是面對(duì)人生的風(fēng)雨，我也會(huì)勇敢的向前走！

　　只要我的生命還在，我就可以回去看望我的親人，告訴他不要為我憂傷，人生的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，流星的瞬間隕落也是一道耀眼的光芒；只要我的生命還在，我就可以時(shí)時(shí)想著我的戀人，親密的愛(ài)人啊，請(qǐng)不要為我哭泣，有你的一生即便短暫我也幸福！

　　我珍惜著生命，渴求著生命，雖然它很苛刻，但我還是心存感激，感謝它能讓我感受親情，體驗(yàn)真愛(ài)；感謝它能讓我擁有了屬于自己的思想與靈魂。

　　可是上蒼能給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？天上人間的距離我能跨越嗎？大千世界，蕓蕓眾生，我只是時(shí)間和空間迭加的一個(gè)匆匆過(guò)客。但我不后悔，畢竟我感受到了生命的存在，不是嗎？

　　“天空沒(méi)有飛鳥(niǎo)的影跡，但我已飛過(guò)！”

生命只有一次9

　　當(dāng)看到小孩在火焰中垂死掙扎時(shí)，你是否想到這只是一根小火柴而引起？當(dāng)聽(tīng)到人們恐惶的叫聲時(shí)，你是否想到這滿天的大火只是一根沒(méi)有熄滅的香煙引起？當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們無(wú)法逃避，只有冷靜的頭腦和足夠的消防意識(shí)才可以讓你死里逃生。因此學(xué)校就組織了一場(chǎng)使我難忘的消防演練。

　　學(xué)校先組織我們觀看消防視頻，每次火災(zāi)都是因?yàn)槿藗兊氖韬龃笠馑�造成的，一根煙頭、一根火柴、一盤蚊香都讓鮮活的.生命葬身火海。最讓我記憶猶新就是一對(duì)姐弟，大火已經(jīng)很嚴(yán)重，但這對(duì)姐弟憑借著多看多讀消防知識(shí)而讓他們死里逃生，可見(jiàn)消防雜志對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ�活也是非常有用的。還有一位年過(guò)七旬的老人憑借自己冷靜的頭腦在大火中成為唯一的幸存者，那些在大火中恐惶尖叫的人只得成為大火中的葬身者。

　　看完了視頻，消防演練就要開(kāi)始了，憑借我以往參加演練的經(jīng)驗(yàn)，這無(wú)非就是從上邊跑到下邊，但這次卻不同，當(dāng)走到樓梯口時(shí)一股刺鼻的濃煙讓我難受，我趕緊用濕毛巾捂住口鼻，這才知道原來(lái)火災(zāi)是這樣可怕，只是起了一點(diǎn)濃煙就使我難受不止，要是真的大火那可怎么辦？我們跑到樓下后，學(xué)校就組織學(xué)習(xí)大火來(lái)臨時(shí)怎樣使用滅火器。紅色的火苗冉冉升起，老師用滅火器一邊講解一邊噴火。也不知是什么原因，兩瓶滅火器都見(jiàn)底了，這火勢(shì)也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，最后一個(gè)老師提了一大桶水，一潑全部澆滅。這也許搞笑了一點(diǎn)兒，但火，我們依舊不能小看它。

　　伴著剛剛搞笑的場(chǎng)景演練結(jié)束了，這場(chǎng)演練使我懂得我們的生命只有一次，在災(zāi)難面前我們不可能阻止，但我們要用自己的知識(shí)在災(zāi)難中挽救生命，生命可貴，我們要珍惜它，讓我們珍愛(ài)生命，多讀消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們！

生命只有一次10

　　生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗。但生命只有一次，珍愛(ài)生命，拒絕毒品，是我們每個(gè)中學(xué)生必須分清的是非，古語(yǔ)有云：“萬(wàn)惡毒為首”。當(dāng)今環(huán)球，幾無(wú)凈土，茫茫人海，毒品無(wú)窮。毒品已像瘟疫一樣成為當(dāng)代社會(huì)的一大危害，吸毒者數(shù)不勝數(shù)，人們往往談毒色變，吸毒人員已經(jīng)淪為社會(huì)邊緣人。毒品，猶如一股渾濁的河流悄然地侵襲每—處角落。不僅如此，毒品，還像可怕的惡魔，是它奪走了我們的一切。自1988年起，不斷地用它強(qiáng)有力的攻勢(shì)，侵襲著世界的每一個(gè)角落。它仿佛一個(gè)可怕的惡魔，在一點(diǎn)一點(diǎn)地奪取人類的生命。然而生命又只有一次，它不屬于別人，它牢牢地掌握在自己的手里。

　　不少人成為了如惡魔般毒品的奴隸：有多少家庭因?yàn)槲�毒者而傾家蕩產(chǎn)，導(dǎo)致家破人亡。有多少人因?yàn)槲�毒，而失去了人生的真正意義和價(jià)值，骨瘦如柴，生不如死的日子將伴隨他每一天，不能和其他人一樣正常的生活、工作，不能和其它人一樣自由地體味生命的燦爛。

　　作為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯�不但要遠(yuǎn)離毒品，而且要拒絕它。沒(méi)有了毒品，自然就不會(huì)產(chǎn)生新一代的“癮君子”，吸毒是個(gè)人的深淵、家庭的厄運(yùn)、社會(huì)的'毒瘤、人類的天敵。

　　曾經(jīng)有一位大學(xué)生在戒毒所里敘述自己的故事——自己由于好奇心而嘗試了毒品，就在這一刻陷入了毒品的魔掌，成了毒品的奴隸，為了吸毒，想盡辦法去賺錢：曠課去打工，偷東西……直到毒癮發(fā)作昏迷了，在戒毒所里吃后悔藥，大好前途就這樣毀了。毒品就像一個(gè)深崖，你跌進(jìn)去就不可能再回到過(guò)去，即使你現(xiàn)在多么后悔也好，也是沒(méi)有辦法的。世界上沒(méi)有“后悔”的藥，要想不后悔，擁有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品，千萬(wàn)不要抱著好奇的心理去嘗試任何東西，要為自己的身體健康著想，要為養(yǎng)育自己辛苦的父母著想，不要做出些既傷害別人，又傷害自己的事。身為青少年的我們，正值花季，面對(duì)陌生的東西，我們總是想去探索、研究，卻從未想過(guò)事情發(fā)生后的結(jié)果，所以想要有美好的人生，就必需遠(yuǎn)離毒品。

　　我們青少年正是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的時(shí)候，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷勤教誨。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，我們有責(zé)任和義務(wù)使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓我們共同珍愛(ài)生命，拒絕毒品！

生命只有一次11

　　在生活中，也許有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)危險(xiǎn)在身邊，只有正確地面對(duì)，才會(huì)有我們美麗的生命。大家在暑假孔也許會(huì)去游泳，而如果在游泳時(shí)做出危險(xiǎn)動(dòng)作，魔鬼就會(huì)傷害著你寶貴的生命。大家要記住生命只有一次，在網(wǎng)上也許就會(huì)放映一個(gè)人遭水的侵略，那是多么可怕。只見(jiàn)那人突然跳入一條河里，而旁邊一塊木牌明白地寫著：“河里水深，禁止游泳！”唉，這條河流為我們帶來(lái)了美，也帶來(lái)了麻煩。經(jīng)過(guò)消防員的營(yíng)救，可是那人還是溺水死了。唉，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！那人如果認(rèn)真地遵守警示提醒，也就不會(huì)被河水奪走生命。消防叔叔的'努力也就不會(huì)隨隨意意地浪費(fèi)在這個(gè)人身上。而那塊木牌也不會(huì)形同虛設(shè)！

　　難道，我們的生命就這么不值錢嗎？為什么會(huì)不值錢？一個(gè)個(gè)買手，難道那些律師也是你們的手下，也是一個(gè)個(gè)犯人？一點(diǎn)小意思，就能把一個(gè)人的生命安全踢出你心中，就是為了讓你隱瞞事實(shí)。在禁止的地方游泳真是可怕，但是更可怕的心魔。而現(xiàn)在又是寒假，我們要將心中的惡魔邪靈驅(qū)趕出來(lái)，讓它們?cè)诒�竹聲中消失。但是，在這漫長(zhǎng)的假期中，由于大人們的忙碌，有人又擋不住璀燦爆竹的誘惑，被燙傷了送進(jìn)醫(yī)院，看著大人們?yōu)樽约旱氖韬龆�深深地自�?zé)，默默地流淚。

　　我們要學(xué)會(huì)懂事，珍愛(ài)生活，驅(qū)逐心中惡魔。生命只有一次，親愛(ài)的朋友，誰(shuí)都不愿意成為受害者不是嗎？但是受害之前，我們都應(yīng)該冷靜地想一想。我們要成為一個(gè)安全小公民，為世界帶來(lái)光明、帶來(lái)美麗。

生命只有一次12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性。

　　2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的宣傳員。

　　3、通過(guò)本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次,生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命,學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。

　　5、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。

　　二、活動(dòng)背景

　　班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情,對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛(ài)，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的`孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說(shuō)對(duì)父親的思念。

　　2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）

　　3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）

　　4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。

　　時(shí)間：第5周星期五班會(huì)課

　　地點(diǎn)：三（1）班教室

　　主持人：沈樂(lè)、王宇琪

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任導(dǎo)入

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┬�布活動(dòng)開(kāi)始

　　甲：生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。

　　乙：生命之花美麗而多彩。

　　合：“培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　�。ǘ�）生命的誕生

　�。�1）甲：我們來(lái)自于哪里？將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里？請(qǐng)看下面兩組圖片。

　　（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

　�。�3）學(xué)生組內(nèi)交流我來(lái)自哪里，將來(lái)打算從事什么行業(yè)。

　　〔評(píng)析：通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母，將來(lái)要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)�！�

　　﹙三﹚生命的可貴

　　﹙1﹚乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。

　　﹙2﹚甲：聽(tīng)_×同學(xué)朗誦生命可貴的文章。

　　﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請(qǐng)看組圖《生命》。看了你有什么感受？

　　﹙5﹚學(xué)生談?wù)摽炊唐�的感受�?/p>

　　〔評(píng)析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹(shù)立生命的意義和存在的責(zé)任。〕

　　﹙四﹚珍愛(ài)生命

　　﹙1﹚甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛(ài)生命？請(qǐng)看小品《過(guò)馬路》。

　　﹙2﹚乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請(qǐng)看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。

　　〔評(píng)析：通過(guò)看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不到大江，大河等危險(xiǎn)的地方去玩，珍愛(ài)自己的生命�！�

　�。�3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片.(學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦?)

　　﹙3﹚班主任總結(jié)本次活動(dòng)

　　三、主持人講話

　　四、結(jié)合具體數(shù)據(jù)與圖片，談?wù)摪踩�的重要�?/strong>

　　主要探討我們身邊的交通安全和校園內(nèi)安全。

　　交通安全：

　　1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

　　2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

　　3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

　　4、不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

　　5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

生命只有一次13