你的饋贈點燃了我作文（集合）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的你的饋贈點燃了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的饋贈點燃了我作文1
陽光流轉(zhuǎn)，越過窗欞，灑下一地碎影，在歡快的氛圍中跳動。又是同樣一個霧色朦朧的早晨，遇見同一個身影……
“面館開張了！”隨著一陣吆喝聲，李叔的面館算正式開業(yè)了。李叔經(jīng)過一年的努力，終于有了自己的一家面館。只見門口的裝飾簡單樸素，蘊含著一股古雅。面館里，是一面面丹色的墻，再點綴著一些飄逸的'白紋路。幾個柱子金紅交錯，讓人眼前一亮。還有幾套同樣丹色的桌椅，上面的紋路同樣行云流水。整個面館仿佛氤氳著一股古樸之氣，讓人不由心靜如水。
李叔家的面是好吃的，生意十分興隆。那獨特的味道讓人回味繾綣。
清晨，霧還未散，我失落地走向面館。霧擋不住我的眼睛，不一會就來到了面館�？墒俏业男�，去迷失在一片濃霧之中。學習的壓力讓我喘不過氣，我努力去學，可成績一直沒有起色，看著同伴一個個超越我，我只能唉聲嘆氣。漸漸地，我感到迷茫，未來在哪？
我強忍著內(nèi)心的失落，走進了面館。“呀，好久不見，快坐吧�！崩钍逡蝗缂韧卣f道。我迅速坐了下來，看著李叔翻攪著那如魚般歡騰的面。說起李叔，確實不幸。年幼時親人便相繼離世，長大后更無依無靠，貧困落魄。可他卻樂觀的一次次拼搏，終于有了這家面館。
“來，面好了。”我看著眼前的面，突然發(fā)現(xiàn)那飄香的面，摻雜了幾塊牛肉�！拔宜湍愕�，心情不好吧。怎么啦？”我驚愕地點頭�！鞍ィ鋵崨]什么。每個人總會遇到各種挫折。我們不求做最好的那一個，那太難了。人各有所長，學習你可能不太擅長�！崩钍遄聛怼案陕镞�要那樣呢？你只要盡你最大的努力就好，盡力做最好的自己，不要總想比過別人。盡力的自己就是最好的。”李叔的這番話，徹底點醒了我。它化作一股暖流，直入心中的凈湖，又如一盞明燈，為迷茫的我點亮了未來，我看著那碗面，那裊裊的熱氣，緩緩上升，透過屋頂，直抵藍天。面館外，霧氣已散，陽光四射，在我身上緩緩流過。
那一刻，那碗面，那番話，像流星一般劃過天空，留下一道絢麗的痕跡——這是最好的饋贈。
你的饋贈點燃了我作文2
溫暖的陽光透過不染一粒纖塵的玻璃窗，斜射在那墨綠的、留著粉末的黑板上，記憶的暗潮在腦海中翻涌�！澳隳且豢痰碾S意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。”時光轉(zhuǎn)瞬即逝，百日誓師時全校學生奮力的呼喊聲猶在耳畔回響，從那一刻起，一段師生、家長共同奮斗，沖刺中考的難以磨滅的時光便開啟了。
憶往昔，我綿軟無力地趴在課桌上，筆尖在草稿紙上肆意游走著，四周溢滿了浮躁與焦急，是的，這是一道纏人的數(shù)學題。待到我實在壓抑不住內(nèi)心的煩躁，長嘆了一口氣，同桌才從一沓歷史講義中抽出神來：“我?guī)湍憧纯窗�。”話音未落，她便逐字讀過題目，隨后，兩只手托著下巴，若有所悟：“你試試看構造相似三角形。”我如打開了一扇新的大門般，從座位上彈了起來，重又提起了興致，拿起了筆，在題目下順暢地寫下了一步步解題過程�！昂簟蔽疑w上筆帽，如戰(zhàn)士征戰(zhàn)后收刀入鞘般，將題目遞到她跟前，四目相對，淺淺一笑。她的眼里摻著些希望，透著幾許鼓勵，便又給了我無限的'動力。我重又埋下頭去，在題海里過關斬將，揮灑智慧�！巴瑢W，你的饋贈，點燃了我�！蹦菚r，下課鈴聲剛一打響，我便沖出教室，奔入老師的辦公室援疑質(zhì)理。俯身傾耳以請，老師輕柔的講解，便似智慧的甘霖，滋潤心田，助我成長。問罷，老師便投身到各類模擬試卷的批改中去了。
“老師，您的饋贈，點燃了我�！边�記得，每晚走到校門前，媽媽便迎上來，幫我提著書包，臉上總是帶著一份爛漫的笑;每日清晨，于睡眼惺忪中就能聽見媽媽在廚房忙碌的聲音;每日閑時，遠在外地的爸爸總會向我遞來一份份關懷、鼓勵�！鞍职謰寢�，你們的饋贈，點燃了我。”每日課間，面對著書中一道難解的題，我便念叨：“嘿，小東西，真別致�！泵客黼y以入眠時，口中便又吟著白日書中所看到的“夫?qū)W須靜也，才須學也……”。每周閑時，我便坐在桌前，從《羊脂球》到《巴黎圣母院》……一切的一切，只因我也有夢，我也需要不懈奮斗。人間值得，萬物可期�！皶愕酿佡洠c燃了我�！睙o論前面的道路多么艱難，多么崎嶇，只要點燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望!“你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。
你的饋贈點燃了我作文3
饋贈如同漆黑夜幕下被鑲嵌著的一顆明星，在灰暗的時候給予了我們?nèi)缤鳠舭愕墓饷�。這一縷光讓我人生充滿了光明，也充滿了希望。
饋贈，有的時候并不是物質(zhì)的給予而是精神上的安慰。我仍然記得在我人生最灰暗的時候，那時仿佛一切都不重要了，昔日的一切仍然歷歷在目，我在學習上失敗了，我內(nèi)心也只有了灰暗，成天的唉聲嘆氣，口中都是這道題怎么又錯了？卻沒有想過怎么去改。
在那一次放暑假后的第一天，我也因為心里比較煩悶而出去散散心。在路上也因為這煩悶，讓我看見什么都有些不耐煩，我在小公園里，我坐在一個長椅上，旁邊的一朵玫瑰花，從縫隙里漏出來，開的十分鮮艷，這一朵玫瑰如同鮮血一般紅艷，把旁邊的一棵樹挺拔蒼勁，應該長了有十年了，樹冠遮擋住了這片區(qū)域，也讓我就坐在長椅上的座客，擁有一片陰涼。
而在遠處一個盲人從我這走過，他的拐杖在地下探著，他的衣著很樸素，我注意到他的頭發(fā)十分漆黑，應該是一個20多歲的青年，但是他的眼睛卻見不到光明了，我想他應該很痛苦。但是我發(fā)現(xiàn)在他的神情上卻見不到灰心與喪氣，只有朝氣蓬勃和堅強，之后他從我身邊走過去，但我的`心卻受到了震撼！
試想一下如果那位青年是我，在黃金的年華中，自己這殘疾了永遠見不到這世界的光明，自己會多痛苦？群死都是有很大可能的！但是他卻沒有痛苦，他只有堅強，堅毅到讓人不可思議的程度！而我在生活中面對的這一點點小的困難，就讓我如此灰心喪氣了，這讓我感到自己真的太脆弱了，自己應該相當于青年一般堅強，敢于應對生活的所有！打怕堅持不下去了，也要打自己一下，振作起來！
因為這位青年給予我精神上的振奮，我野努力了起來，為生活多一份更美好的未來！讓生活充滿光明，擁有曙光的人生！
你的饋贈點燃了我作文4
“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河�！豹q憶那一個個饋贈，點綴了我星河里漫天的輝煌。
深邃的夜，只是冰刀流轉(zhuǎn)，只是一板躍長空，在冰封的裂土上繪出一道山河圖卷，這是你給予的饋贈，亦點燃了我那顆在黑暗中被冰封住的赤子之心。剎時滿船清夢，星河璀璨，皆在我的夢里靠岸。山河沉寂，只為冰上一縷飛躍的流星。
那年，王濛不過是一個十六歲的少女，懷揣著對冰雪及速度的熱望，進入了國家隊。少女懵懂涉世未深，只是心中有著冰上競速的夢，卻在命運的齒輪中三次離開體壇。但你從未放棄勇奪第一的夢，在寒冰之上飛如流星，讓世界見證了一個奇跡。2013年世錦賽上，你閑庭自若，在最后四圈完成了問鼎體壇，半圈內(nèi)起超越五人的奇跡，也給了我終生難忘的饋贈，點燃了受挫的我堅持下去的決心。
神魔共舞，孤星點綴出萬里銀河。
羽覆凌云志，生得冰上人。結(jié)冠舞冬雪，弦動萬木春。這也許是對冰上少年最美的盛贊。羽生結(jié)弦自三歲接觸自由滑以來，展現(xiàn)出了驚駭世俗的天賦與努力，年僅19歲便奪得了奧運金牌。
正是你的饋贈，點燃了迷茫的我挑戰(zhàn)自我的毅力。世人說盡你的美好，不待揚鞭自奮蹄，但我知道，你挑戰(zhàn)的一直是你自己。世界紀錄已滿足不了少年的雄心，你一次又一次在寒冰之上與神魔共舞，無論多少次摔倒與撞傷，你仍以少年志氣，舞動青春，終于在公開賽上完成4A，達到無人企及的高度。
凌雪而盛，新星亦有穹宇乾坤之勢。
那年車上，驚訝于天安門之壯志豪情的.女孩，那份已然下定的決心，要在巍巍中華的沃土之上發(fā)光發(fā)熱。谷愛凌是學霸，德藝雙馨，家世顯赫，也更是回歸祖國懷抱的新星，在皚雪上譜寫了新的傳說與神話。
正是你的饋贈，點燃了進取的我突破極限的雄心。你一直熱愛著雪場與跳臺，渴求在冰雪之上凌空飛翔。你將突破極限刻于心間，日復一日，只有雪的溫存知曉你奮斗的足跡。奧運場上，你凌空一躍，將1620刻入體壇神話，亦給了我終生受用的饋贈。
堅持不懈、挑戰(zhàn)自我、突破極限！冰雪運動員們在賽場之上詮釋著這份奧運精神，也在無意中給予了我無限的饋贈，而我將攜著你們的饋贈，像你們點燃圣火一般，點燃屬于我的璀璨星河。
你的饋贈點燃了我作文5
在我看來，自然的饋贈是美好的。
春有“桃花亂落如紅雨”桃花紛亂地飄落，像下紅雨一樣�；▋河肋h不會吝惜自己的美麗，她大方地展現(xiàn)自己，任人光賞。我站在桃花樹下，春風起，花香隨之撲面而來，我陶醉于她的美好中，又貪戀這風光。
“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”夏日里，我偏愛向日葵，因為它總是向陽而生。看到它，我總是想起之前看到的一張圖片，向日葵面向太陽，笑得天真爛漫，所以不自覺的給它安上笑臉。在我看來，它就是如此，就是像陽光一般燦爛，溫暖。
秋天的景色是金黃一片。我愛踩那樹上飄下的葉子，因為那“咔嚓——”的聲音令我十分舒暢，在我聽來極為悅耳。除了踩之外，我還喜歡撿一些好看的.，拿回家當書簽用，壓得久一些就平平整整的，看著很是舒適。
我還喜歡一種植物，那就是竹子�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，千磨萬擊還堅勁”。竹子看起來細細一根，但它十分堅強，而且四季常青，這便是我最佩服它的一點。任憑風吹雨打，它都立地不動，挺直腰身，面臨挑戰(zhàn)。
這些景色，植物都是大自然的饋贈，也正是因為它們，我體會到了生命的堅強與美好。
你的饋贈點燃了我作文6
身邊的嘈雜聲，天空密布的烏云，窗外的嬉戲吵鬧，都令我煩亂不堪，我仿佛置身于世界的一角，無人了解。那種感覺像被拋棄了，風漸漸把我吹得好遠，空蕩蕩的，滿心的苦惱無處傾訴。
升入初三，新增的化學科目讓我猝不及防，物理的.電功率也云里霧里。這又恰巧遇上疫情反撲，網(wǎng)課和學習的難題讓我悶悶不樂。
放下手中的筆，我來到了陽臺上，窗外陽光燦爛，窗臺上的花朵也洋溢著活潑快樂的氣息。這時，窗臺角落那株嬌弱的花吸引了我。它靜靜地佇立在花盆里，葉子齊刷刷地向下生長。身體一不留神好像就要折了腰，與周圍爭奇斗艷的花顯得那樣格格不入。
從那，我便開始關注它了，每次寫作業(yè)休息時都會來觀察它。它的樹葉卻日漸變黃，我每天給他澆水，兩三天了也還是沒有什么起色。心中日漸涌來的浮躁與焦慮，讓我無暇顧及它。
過了幾日，忽然陽臺那邊飄來了一陣陣沁人心脾的香味。在好奇心的推動下，我徑直走了過去，發(fā)現(xiàn)那株花竟然開了。這朵粉色的花上面露出的花苞像一顆顆熟透的櫻桃，“櫻桃”中有絲絲淡黃色的花蕊，花蕊外面是一個圓形的花瓣，顏色由淺到深，層層重疊。它像少女的百褶裙一樣，美麗動人。
在沉默的日子里深深扎根，然后驚艷眾人，我想這就是它要告訴我的吧。
天有不測風云，第二天便遇上了下雨，我急忙跑出來看。鮮艷的花兒被雨水一打飛舞而下，望著滿地的花瓣，還有花瓣上的雨滴，我總覺得那是花的淚，它在與我告別。沒有了它的陪伴，日子又回到了以前的孤單，但這次我沒有煩躁：化學公式貼滿了書桌；拿來家里的電工具箱，演示了一遍又一遍電路安裝；數(shù)學定理每天在心里反復琢磨……
日子隨著一次次核酸檢測就這樣過去了。又是一個艷陽天，我正在上課，一扭頭，忽而瞥見那株被雨打落的花又重新綻放了自己的光輝，開得依舊燦爛熱情�；ㄔ谶@么惡劣的環(huán)境下，還能默默扎根，向陽而生。在雨天，花瓣即使被打落了下來，它也沒有氣餒，而是重振旗鼓，依舊開得繁茂。
這，難道不是你在點燃我嗎？我不絕加快了寫字的速度。
感謝那來自窗臺一隅的饋贈。成長需要扎根，積聚養(yǎng)分是為了到達遠方；人生就像長跑，不經(jīng)歷風雨哪能有彩虹。
你的饋贈點燃了我作文7
溫暖的陽光透過不染一粒千塵的玻璃，斜射在那墨綠的、留著粉末的黑板上，記憶的暗潮在腦海中翻涌。你那一刻的饋贈，宛如秋夜的流星在我的生命深處點燃了烈焰�！�
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，百日誓師時，全校學生奮力的呼喊聲猶在耳畔回響，從那一刻起，一段師生、家長共同奮斗，沖刺中考的難以磨滅的時光便開啟了。
憶往昔，我綿軟無力的趴在課桌上，筆尖在草稿紙上肆意的游走著，四周溢滿了浮躁與焦集。是的`，這是一道纏人的數(shù)學題，待到我實在壓抑不住內(nèi)心的煩躁，長嘆了一口氣，同桌才從一沓歷史講義中抽出神來：“我?guī)湍憧纯窗�。”話音未落，他便逐字讀過題目，隨后兩只手托著下巴，若有所悟：“你試試看構造相似三角形�！�
我如打開了一扇新的大門，從座位上彈了起來，又重新提起了興致，拿起了筆，在題目下面順暢的寫下了一步步解題過程�！昂簟蔽疑w上筆帽，如戰(zhàn)士征戰(zhàn)后收刀入鞘般，將題目遞到他眼前，四目相對，淺淺一笑。他的眼里摻著些希望，透著幾許鼓勵，便又給了我無限的動力。我重又埋下頭去在題海里過關斬將，揮灑智慧。同學，你的饋贈點燃了我。
那時，下課鈴聲剛一打響，我便沖出教室，奔入老師的辦公室授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請，老師輕柔的講解便是智慧的甘霖，滋潤心田，助我成長。問罷，老師便投身到各類模擬試卷的批改中去了。老師，你的饋贈點燃了我。
還記得，每晚走到校門前，媽媽便迎上來幫我提著書包，臉上總帶著一份燦爛的笑；每日清晨，于睡眼惺忪中就能聽見媽媽在廚房忙碌的聲音；每日閑時，遠在外地的爸爸總會向我遞來一份份關懷鼓勵。爸爸媽媽，你們的饋贈點燃了我。
每日課間，面對書中一道難解的題，我便念叨：“嘿，小東西真別致。”每晚難以入眠時，口中便又迎著白日書中所看到的：“夫?qū)W須靜也，才須學也……”。每周閑時，我便坐在桌前，從《羊脂球》到《巴黎圣母院》……一切的一切只因我也有夢，我也需要不懈奮斗。人間值得，萬物可期。書籍，你的饋贈點燃了我。
無論面前的道路多么艱難，多么崎嶇，只要點燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望！你那一刻的饋贈，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點燃了烈焰。
你的饋贈點燃了我作文8
體育讓我放蕩不羈的靈魂，得到了釋放，但有時收也收不回來。
比如在剛開始學國畫的時候，特別不適應抓毛筆，握著握著就和普通握筆姿勢一樣了，更別說沉下心來好好去畫畫了，有時經(jīng)常弄得全臉全身都是墨。有的時候還問媽媽，說我是不是不適合畫畫？但她卻對我說：“你畫的不好，咱們可以練，但國畫是咱們中華民族的國粹，你有責任去更多的了解一下，學習一下！"因為媽媽練的一手好毛筆字，她也是我的.老師，經(jīng)常手把著手來教我握毛筆，寫毛筆字，在他時不時的調(diào)教下，我的國畫寫字水平也有了一定的進步。
當時還發(fā)生了一件有趣的事情，畫山水畫的時候要畫一個建筑，別的同學畫的橫平豎直，但因為是第一次考級，我有點緊張，所以手一直抖，畫的線彎彎曲曲的（不是大波浪），老師看了之后反而還說我畫的更有美感，真是琢磨不透大人的審美�；丶抑蟾嬖V媽媽這件事，媽媽說這次只是意外，你下次要沉下心來，慢慢的，不要緊張。光說嘴不行，媽媽也想了很多辦法，有一次他讓我在一張小紙上畫畫，因為紙比較小，線條在成品中每一個波動都看的尤為清楚，所以每次我都極小心極細致的去畫。我的畫畫水平又上升到了一個高度。
雖然之后我的畫畫水平已經(jīng)遠遠高于媽媽了，她也沒什么可以教我的，但是他對我說的話做事要細，總是無時無刻的鞭策著我。
你的饋贈點燃了我作文9
人生視野，視野人生，源于我們對生活挖掘力。惆悵失意時對人生的嗟嘆，壯志滿懷時對人生的呼哠，豁然開朗時對人生的感悟，在我們靈逸的生活中演繹的淋漓盡致，從廣義上講，人生視野的取向源于生活而又高于生活，
給人思想以啟迪、心靈以洗禮，“小事情體現(xiàn)大道理”就是視野人生。天高云淡，波海迭涌。冥冥中不禁增添了幾多愁絲，幾許遐想，舉筆幾何，廖以抒懷，記錄人生的點滴，曾有這么一個故事，秒針對時針道：“我每天經(jīng)歷1800次的磨礪，才能使你成功的跨越一小步，得多久你才能成功呢?”時針回答到：“成功的'訣竅在于不斷的磨礪，人生的理想在于時間的考驗。”人生亦如此，驀然回首時，會感知“光陰似箭兮，歲月如梭，時間已然淡化、靜止、沉默了，爾后飄逸于無形。視野人生在于腳踏實地在時間的足跡上跨越人生的每一小步。
凝望墻上一紙紙黑艷艷的獎狀，心中苦澀不禁潮一般涌來，一名男孩的內(nèi)心苦感。他自幼對繪畫、書法、音樂非常入迷，像著了魔，如癡如醉，而他父親是一個典型頑固派分子，對他的愛好嚴厲反對，認為只有考上大學才是唯一的成才之路，但他把父親的意見拒之于千里之外，父親對他說：“現(xiàn)今世界書法已默然退出人們的視野，學它有何用處;現(xiàn)代音樂雜亂無章，藝術魅力庸俗擾亂視聽，學它有何用處;繪畫固可陶冶性情，但對你今后成才發(fā)展有何用處呢?”見父親如此堅定的態(tài)度無奈只得放棄，從此，他藝術人生路上抱憾終生，曾經(jīng)自己所構建的人生藍圖，人生理想付諸一炬。視野人生，難道人生僅僅拿來用的嗎?
問蒼茫無垠的人生之涯，學之無盡，悟之無期，需要我們擁有一顆達觀者的心去品讀，去感悟，去回味。視野人生，解讀著小世界中的大道理。
你的饋贈點燃了我作文10
夜晚不止一輪圓月，更有滿天繁星。
一直以來我堅信人應璀璨的綻放，是鶴立雞群，是首屈一指。若我不能立于群山之巔，而是淹于茫茫人海、千篇一律，人生又有什么好值得慶賀？
無奈坎坷難越，數(shù)學考試，我掉出了前三；科學比賽，名單無我在冊；就連我一直擅長的演講，都慘遭滑鐵盧……我立在那里，看那束一直打在我身上的聚光燈慢慢移走，留我在黑暗里。仿佛一場漫長的梅雨季，熱情被慢慢澆息，徒留不甘，憋的我內(nèi)心煙塵四起，無聲窒息。
四周熱鬧，沒有人注意到有個人在跟自己較勁，直到我遇到你。
孫少平，在黃土高原漫天的塵沙里，你是否也跟我一樣難以呼吸？
“平凡”刺痛了我，卻沒有桎梏住你。文字的世界讓你知曉天地的浩大，生于土地、死于土地，一眼望到頭的日子埋葬不了你。所以你離開了雙水村，可外面的世界精彩，你卻無法展翅，襤褸衣衫，艱難處境，只能屈于黑暗低矮的礦洞。當百十斤大石頭壓爛了你的背的時候，你有沒有和我一樣切齒于命運的不公？
你以相信回答了我，文字辜負你，山外還是山，可你依然工棚里閱讀，如豆的燈火，撐起相信美好的信念。你以熱愛回答了我，洪水中救下侯玉英，是對人生善良的堅守，兜頭冷水澆不涼一顆滾燙的心。你以笑顏回答了我，痛失所愛后的你望著礦區(qū)閃爍的燈火，望著滿天繁密的星斗，你掛在臉上的微笑是甲胄�？嚯y無法避免，我們只能選擇如何面對。
你的身影依然走在風沙里，你不知道有個人看你濕了眼睛。你小小身軀持續(xù)散著熱氣，慢慢烘干了我的'心。
我重燃演講的激情，熱愛是不問結(jié)果如何的堅持；我重拾懈怠的課業(yè)，相信汗水澆灌的花朵最美；我重展笑顏，追不回的每一分鐘都值得笑對……若火焰熊熊燃起，則自無煙霧阻我前路。
煙霧散盡，見這璀璨的夜，滿天星斗。圓月只有一輪，但星斗也在發(fā)光，在這漆黑的夜幕里照亮自己的小小角落。而且，目光拉近足夠的距離，誰說星星就渺小呢？
你的饋贈點燃了我作文11
你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜的流星，在我生命深處點燃了烈焰。
——題記。
大樹饋贈人們陰涼；花朵饋贈昆蟲香甜；雨水饋贈植物滋養(yǎng)；你饋贈火焰，點燃黑夜，點亮我。
“嘩啦啦…”天公肆意地對人間宣泄他的怒火，豆粒般大的雨滴砸在屋頂上，砸在窗臺上，砸在一個搖搖欲墜的蛛網(wǎng)上。
我蹲到地上，慢慢地撿起地上的.碎片，把它們一片一片粘起來，貼到課桌前，讓它來勉勵我。
你的饋贈點燃了我作文12
搖曳的燭光在寂靜黑暗的夜色中顫動，我的心被蠟油牽動，透出點點溫暖的火光。
小時候，我是與姥姥姥住在一起的，那時鄉(xiāng)下農(nóng)村一到雷雨天常常斷電。那黑沉沉的天要把我們包裹住似的�！靶〈唬@是要下雨了，快把衣服收進來�！崩牙芽粗彀櫫税櫭汲艺f道，我連忙應了聲：“好！”說是要我收，其實姥姥一點也沒讓我干，反而她自己慌里慌張把衣服收進屋。我看了看天，那天穹像一頭怪獸一般，張著大嘴，似乎要把小村莊給吞沒。我嚇了一跳，連忙準備進屋。剛邁出去一步，“轟隆”一道閃電劃破天空，天穹被割開了一道口子，黃豆大小的雨點落到我的臉上。而我早已被那雷鳴驚得蹲在原地，雨點落在我的臉上，好似打開了我的淚腺開關，哭了起來，邊哭邊喊：“姥姥！姥姥！”“來了來了，哎呦！小椿別哭哦！快進屋，別被雨淋感冒了�！崩牙岩宦牭轿业目蘼�，頓時嚇了一跳，手中衣服也不管了，連忙抱起我跑進屋。
黑沉沉的天好像看我哭很高興，雨下得越來越大。突然，我聽到“叭”的一聲，原本明亮的房間一下變得昏暗起來，原來是停電了。我原本就怕黑，哭聲更大了。姥姥一聽到哭聲，輕輕地抱住我，一下又一下拍著我的背，試圖哄睡我，我哪肯輕易入睡，還是非要鬧著說怕黑。 最后，姥姥拗不過我，年邁的她只好背起幼小的我深一步淺一步地去鄰家借蠟燭，雨還在下，姥姥身上披著雨衣，我清楚地感受到姥姥的身子在顫抖，不知道是冷得還是背著我累得。借到蠟燭，姥姥半邊身卻也濕透了，我卻干爽極了。姥姥又深一腳淺一腳地背著我回家。姥姥劃了火柴點燃蠟燭，點點燭光在漆黑的夜里溫暖了我。我清楚地知道，溫暖我的.不是蠟燭，而是姥姥的愛。抱著姥姥沉沉睡去，無人在意的泥濘小路上，有著深一腳淺一腳的腳印。我明白，饋贈給我蠟燭的是鄰居，饋贈給我溫暖的是姥姥。
燭光裹挾著姥姥的愛，照亮了我，溫暖了我，最后在寂靜黑暗的夜色里點燃了我。
你的饋贈點燃了我作文13
俗話說得好，成功人人羨失敗連狗嫌每個人都體會過失敗，帶來的恥辱，痛苦，甚至有人會嫌棄自己，連自己都看不起自己，于是所有人的努力追求成功，避免失敗，但是往往，上天在與你作對，每分每秒都有無數(shù)人的失�。渴≡诿總�人人生中是無所不在的'
但在每一次的失敗中，我們總是離成功更近了一點點，也許十分危險，但是每次的失敗都帶給我們下次避免失敗的經(jīng)驗，在成功時接納自己很容易，但當你失敗時，還能接納自己，看到自己的閃光點，那可不是難上加難，一旦你能接納自己的失敗，那就是真正的成功了，關鍵在于敢不敢面對自己的失敗？敢不敢從頭再來？敢不敢一路走下去？直面困難，那么失敗就絕對不算失敗了，而算的是一個精神界的成功人士
失敗乃成功之母，失敗贈給了我們太多的激勵，太多的啟迪。
你的饋贈點燃了我作文14
“你那一刻的隨意饋贈，宛如秋夜流星，在我生命深處點燃了烈焰。”——泰戈爾《流螢集》。
風，輕拂我們臉頰，不禁再次讓我想起那名堅守講臺數(shù)十年的九旬教師--葉連平。他全心全意投入教育工作，沒有絲毫耽誤，如同一棵蒼天大樹，無時無刻不給予人們清涼的濃蔭。
青年時期的葉連平，初入鄉(xiāng)村校園，環(huán)境的簡陋令他身心顫栗：臟亂渾濁的泥土地，破亂不堪的房屋，東倒西歪的桌子……一切仿佛就如同在荒野之中，漫天風沙。但就在這塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出一片朗朗讀書聲，就像一把光之利刃插入了黑暗迷霧之中。這聲音剎那間吸引了葉連平，似一根慢慢收緊的風箏線，讓葉連平緩緩向前走去。映入眼簾的，是數(shù)個孩子正拿著破舊的書大聲朗讀。
他們將一篇課文念出了生動有趣的畫面，葉連平瞪大了眼睛，驚呆了。這驚，驚的不是聽見孩子們的讀書聲，更多的而是驚訝孩子們能在這樣艱苦的環(huán)境下專心學習的精神。這可真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。正因如此，葉連平感動不已，心中早早萌發(fā)了一顆教育之種!
多年過后，黝黑發(fā)亮的頭發(fā)變成蒼蒼如雪，葉連平年輕時的種子經(jīng)過多次磨礪，終于茁壯成長，達到人生新的高峰。在一所新學校，葉連平努力工作，在大家正熟睡之時，昏暗的燈光下，一支筆，一本書，一個人正賣力備課，不耽誤一分一秒。只見他皺緊了眉頭，形成了一個“川”字，手心上全是汗，額頭上滴滴汗珠宛如一個個含苞待放的花蕾，綴滿枝頭。在上課前幾個小時，他便站在那熟悉的講臺之上，拿著已被他讀過百遍的課本。盡管外面有多么吵鬧，他卻紋“思”不動，依舊在那兒默讀課文，只為創(chuàng)造一個新的輝煌與成就。
在記者采訪問葉連平時，記者問道：“請問，是什么讓您堅守崗位四十年?”葉連平的雙眼變得更明亮了，嘴角微微一笑，像一枝有力的.梅花般，他說道：“生命不息，戰(zhàn)斗不止，鞠躬盡瘁，死而不已!”這十四個字，賦予人多么無窮的想象。生命永遠不會停止，“戰(zhàn)斗”在無形中爆發(fā)，做好黨的工作，死又有何妨?
葉連平接著說道：“我從沒收過學生的一分錢!我拿著國家的血汗工資，我何德何能不去為此奉獻?”他的理想就像一粒種子，經(jīng)過多年的澆灌，豈會不長?正是用青春用汗水用奉獻的澆灌，他的生命變得嫵媚，變得有意義，變得多姿多彩!
葉連平做到了“取之于民，而報之于民”，為我們解釋了人的一生如何做才更有意義。正因他心中那顆萌發(fā)的教育之種，才長成了令人敬佩不已的愛國情懷與偉大理想!
俗話說的好：理想照亮未來。葉連平的動力，讓我思緒萬千。他的無畏讓我明知困難是強大狡猾的，也要戰(zhàn)斗到底，或者換個思路去打破它;他的偉大夢想讓我知道了，人的動力來源于夢想，而夢想全靠自己所付出的汗水;他的忠誠更讓我知道了，人的一生只有誠實待人禮貌待人，才能創(chuàng)造出奇跡與回報!
葉連平老師，你的饋贈，點燃了我，我心中的烈火燃燒得更大，更猛，更有力!有了這一把熱情的火，在學習上，我會不因考了高分而驕傲，爭取不驕不躁，更上一層樓;在生活中，我也會做一名熱心腸，向有困難的人伸出援手;在社會中，我更會為國家和人民做出自己力所能及的貢獻……這一切，只因你的饋贈，點燃了我!
你的饋贈點燃了我作文15
在我成長的每一個瞬間，父母贈予我點點滴滴的親情，如同火炬，點燃了我�！}記
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也即將抱著不算差的成績，步入初三的學習生涯。然而，憶往昔，初一那年的我卻被那現(xiàn)實挫敗的萎靡不振�！皩W習如逆水行舟，不進則退�！泵恳晃煌瑢W都在努力，而我就那樣被落下，那是我考過的'最差的成績，近乎班級倒數(shù)，即使我心里明白，哭解決不了任何問題，但眼淚卻仍是止不住的流。那一刻，我對未來好似有些迷茫，不知要到哪兒去，不知要怎樣去面臨未來的種種。不知所措充塞著我的頭腦，更不知該去如何面對為自己傾注許多心血的父母和老師。在見到爸爸的那一刻，我慘淡一笑，假裝自若地與爸爸說道：“我變成差生了啊，應該......再也不會有人在意我的成績了�！毙睦镒龊昧税ちR的準備，幻想著未來被不在意，甚至是鄙夷的生活，我的眼里好像沒有了光。
出乎我意料的是，爸爸并沒有責怪我，反而安慰我道：“不就是考砸了這一次嗎？還有下一次呢，只要你堅持，就肯定會進步的。”我內(nèi)心對自己的不滿好像在那一刻全部涌上心頭，喊道：“可是我已經(jīng)成為差生了，還會有人關心我的成績嗎？”爸爸錯愕了一刻，微微一笑，拍了拍我的肩，笑道：“還有我啊，不管別在意與否，我都會關心你的一切，因為你是我的女兒啊�！蹦且豢�，內(nèi)心的堤壩被沖垮，我不顧一切的哭了起來，是對自己的埋怨，是辜負父親心血后的難過，全部都留在了眼淚中。那天，我哭了許久，好似是要把過去的自己留在那無用的眼淚中。自那以后，我重新振作起來，努力過后，我又重新超越了自己。
最感謝的，莫過于父親在失敗后對我的包容及安慰。他那無私的饋贈，也重新點燃了我的心。
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