比看上去更有意思作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的比看上去更有意思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比看上去更有意思作文1

　　杏花微雨，回眸，頓感驀然一池清眸色。

　　風(fēng)意朦朧，遙望，霍然宛若一派新鮮景。

　　看上去，一切都那么有意思！

　　那是在南京的雞鳴寺，彼時(shí)天下小雨，綿綿的都不用打傘，我拾級(jí)而上，緩緩步入佛門(mén)清凈地。雨將殿外的細(xì)塵拂過(guò)，只留下一地晶瑩。

　　信步到了前殿，恰逢僧侶在做晚課，主持晚課的他似乎還年輕，卻已然沉穩(wěn)，在那頌鳴聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜，方寸淡然。

　　不遠(yuǎn)處的我坐在樹(shù)下的石頭上，閉目靜靜聆聽(tīng)著。雖聽(tīng)不懂梵文，亦未曾吟誦過(guò)佛經(jīng)，但在那梵唱聲中，卻好似看到蓮花緩緩綻放。如此陶醉其中的我，甚是新鮮，大概是由于欣賞僧人們的品性吧——不爭(zhēng)，禪靜，在無(wú)為中醞釀的深沉大智。

　　雨一直下，我放任一身水氣，無(wú)意撞見(jiàn)了隱匿在寺院后的林子。這里有一道極細(xì)的溪水，上面架著塊石板。 我小心翼翼地踩上早已潤(rùn)濕的石板，視線撥開(kāi)石底雜亂的泥沙，竟看到一朵小花搖曳身姿，不覺(jué)詫異。飛珠迸玉般的水珠，濺落在弱不禁風(fēng)的花瓣上，褪去，留在滾動(dòng)其上的'晶瑩的露珠。這小花雖沒(méi)有達(dá)到傲視群雄的境界，卻也開(kāi)得飽脹。那醇濃欲滴的紅經(jīng)雨的沖刷，更顯妖嬈。

　　這小花不應(yīng)是稀罕之物，引發(fā)太多的驚嘆和詫異。然而如果你和我一起看到，不知是否也會(huì)如此驚奇�？�，就在那條犬牙差互的小溪旁，燃起了星星點(diǎn)點(diǎn)的火把。把視線再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，更遠(yuǎn)的山坡高處，大片的小紅花不分彼此，融成了大塊的紅色，以至于你不會(huì)把他們當(dāng)成嫁居的廟里的客人，倒像是我借它們的客棧小憩，一邊欠身一邊抱歉，硬塞下龐大而丑陋的身軀。

　　雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。

　　寺內(nèi)紅花放，清人心，美靈魂。

　　雞鳴寺歸來(lái)后，我的生活便歸于日常。 時(shí)常會(huì)煩躁難耐，時(shí)常會(huì)迷失荒徑，也時(shí)常會(huì)想起那日在雞鳴寺，時(shí)常會(huì)因?yàn)槟承┩蝗缙鋪?lái)的美好而感動(dòng)不已。

　　重復(fù)的生活終究沒(méi)有抹去我對(duì)新鮮事物的感知與感動(dòng)，我的生活緩慢而詩(shī)意，像攤開(kāi)一張白紙，用手掌把皺紋撫平，那一刻，我把底子里純真的美舒展開(kāi)來(lái)，那一刻，我把手放在左胸膛上，感受著那顆用力跳動(dòng)的溫存美好的心。

　　雞鳴寺之旅，一趟比看上去更有意思的旅程！

比看上去更有意思作文2

　　戲臺(tái)上的是個(gè)老生。

　　他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細(xì)眉高高昂起，向兩側(cè)飛揚(yáng)起來(lái)。我恍惚間只見(jiàn)得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開(kāi)原本緊拘著的長(zhǎng)袖，唱道：

　　“老將軍說(shuō)了——不服話，從今以后，還需退讓與他�！�

　　這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開(kāi)在我的耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無(wú)人再應(yīng)了。

　　嘿！有意思！

　　我掠過(guò)斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺(tái)上精瘦的`老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀眾稀疏的一面去，又?jǐn)Q過(guò)頭，露出一個(gè)酸澀的笑容。

　　竟是無(wú)人與他對(duì)唱了。

　　我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來(lái)安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉(zhuǎn)到空空如也的戲班子里，又望見(jiàn)臺(tái)下零星坐落的幾個(gè)老者。

　　然而仿佛是一剎那的事情，有人站起來(lái)，姿態(tài)從容地抬起手：“老先生說(shuō)的哪里話，廉頗自當(dāng)——負(fù)荊請(qǐng)罪�！�

　　陽(yáng)光從門(mén)縫陽(yáng)光從門(mén)縫間稀稀疏疏地落進(jìn)來(lái)，照亮了滿室寂靜，虛虛地?cái)n在那個(gè)銹銹斑斑的鐵質(zhì)燈上，好像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，使臺(tái)上孤立的老人眼中，又一次點(diǎn)亮了熱情。

　　嘿！真有意思。

　　我?guī)缀跏菓阎�笑意和崇敬在心中默想了�?/p>

　　“有生之年責(zé)當(dāng)年，寸土豈能屬他人？”

　　我無(wú)意去探究這個(gè)破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛(ài)京劇國(guó)粹的老人。我再一次去仔細(xì)看的時(shí)候，才曉得那一份熱愛(ài)已充溢到無(wú)可再添的地步，這比看上去更有意思啊！

　　窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團(tuán)火燒云。

比看上去更有意思作文3

　　撫摸著光滑的書(shū)皮，細(xì)膩的觸感帶來(lái)些愜意。封面看上去很有意思：兩個(gè)獠牙的拱門(mén)中有顆巨大球體，塵土飛揚(yáng)，天空中也迸發(fā)出黃色火焰，給人以巨大的震撼和想象。

　　然而，比看上去更有意思的是，我的初心就藏在這本《三體》中，蘊(yùn)含著星辰大海。

　　與《三體》相逢的場(chǎng)景像一幕有意思的戲劇。“嘭”的一聲，三本包裝精美書(shū)就這么放在我眼前，定睛一看，一個(gè)熟悉的名字—《三體》。雖然我對(duì)這本書(shū)已早有耳聞，是本巨作，但我真的能讀懂嗎？況且初三不應(yīng)該瘋狂刷題，查缺補(bǔ)漏嗎？哪有空看書(shū)？我將信將疑地看著老師，他的解釋同給我這套書(shū)一般耐人尋味：哪有不看書(shū)就能懂得其中趣味的道理？

　　深沉的情思，總得歷經(jīng)時(shí)間的醞釀，才能顯出韻味，比看上去更有意思。我讀完《三體》后，才懂得老師的心意。平時(shí)極其重視成績(jī)的他，但他心中仍然期望每個(gè)學(xué)生心中有詩(shī)和遠(yuǎn)方，志向高遠(yuǎn)。這不僅是他有愛(ài)的初心，更是意義深厚的教誨。

　　正如老師那句耐人尋味的勸諫，我重新理解了父母的`期待。一陣急促的腳步聲襲來(lái)，我下意識(shí)的用余光一瞟：母親正怒氣沖沖地盯著我看，我心頭一緊，來(lái)不及收起書(shū)桌上鋪展的空白試卷，測(cè)試卷上密布的紅叉是如此灼眼。我和母親彼此都沒(méi)有出聲，我裝作沉浸在《三體》中……只聽(tīng)輕微的腳步聲漸漸消失，但一股溫暖的氣息留存下來(lái)。

　　有意思！為何一向嚴(yán)苛的母親，沒(méi)有對(duì)我的”不務(wù)正業(yè)“勃然大怒呢？我想，卷子的厚與薄、試題的對(duì)與錯(cuò)，并非是衡量我努力與否的標(biāo)準(zhǔn)。父母期待在學(xué)有所成之外，我能找到專(zhuān)注且喜愛(ài)的事，比看上去更有意思的是，一份厚望。

　　閱讀的魔法繼續(xù)生效著。依稀記得《三體》中的一個(gè)片段：三輪巨大的太陽(yáng)，在天空中圍繞著一個(gè)看不見(jiàn)的原點(diǎn)，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著，像一輪巨大的風(fēng)扇將死亡之風(fēng)吹向大地�！帮L(fēng)扇”轉(zhuǎn)動(dòng)，帶來(lái)一次短暫的日出日落，大地也發(fā)出暗紅色的光芒，呈現(xiàn)出一幅令人瘋狂的地獄之美。每當(dāng)我看到這兒，都會(huì)不由得被其震撼。原來(lái)我仍然具備孩提時(shí)無(wú)所顧忌的想象力，仍然能被宏大的想象所震撼，而不是我常掛嘴邊的調(diào)侃：“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，刷題才是頭等大事�！蓖�心，是我心中的底色。比看上去更有意思的是，得有意義。

　　回想起三體當(dāng)中那震撼人心的場(chǎng)景，人類(lèi)即便深感自己的渺小也會(huì)不斷追求希望。這深深地點(diǎn)燃了我的初心，面對(duì)呼嘯而來(lái)的未來(lái)，中考也好，高考也好，我都能奮力一搏。

　　此番體悟，超越了看的簡(jiǎn)單維度。這是理想與生活給予我的偏愛(ài)，更離不開(kāi)老師與父母對(duì)我的關(guān)懷，也感謝歷經(jīng)歲月洗練的自己一直牢記著初心。比看上去更有意思的人生路，更值得求索。

比看上去更有意思作文4

　　“呀，餓，山，是……”看！小布丁正在數(shù)螃蟹腿呢！想不到吧，他說(shuō)的是一，二，三，四……布丁是我的表弟，他的名字聽(tīng)起來(lái)就很有趣，至于他為什么叫布丁呢，這得從他的哥哥果凍說(shuō)起。

　　從小我就把果凍當(dāng)塊寶，因?yàn)榘�，他是一個(gè)名副其實(shí)的帥弟弟，直到一九年的初秋，布丁降臨到這個(gè)世界上，他幾個(gè)月的時(shí)候，臉上看著黑紅黑紅的，還是個(gè)腫泡眼。那會(huì)我就在想，怎么沒(méi)有遺傳他哥哥的顏值呢？可以竟是親親的表弟，也難免會(huì)覺(jué)得很可愛(ài)。直到今年國(guó)慶，我去西安時(shí)，與他朝夕相處的幾天里，仿佛對(duì)布丁發(fā)現(xiàn)了什么新大陸一般。

　　“姐姐你終于來(lái)啦”隨著果凍的迎接，我看到了乖乖跟在哥哥身后的小布丁，他抱著一個(gè)藍(lán)色的小皮球，沖我笑著，笑的那么甜，那么可愛(ài)。這時(shí)的他，已經(jīng)不是之前印象中那樣，而是奶白奶白的皮膚，一雙水汪汪的.大眼睛，走起路來(lái)笨笨的，搖搖晃晃，就像馬上要摔倒一樣，但是又那么可愛(ài)。

　　吃午飯時(shí)，他迫不及待的對(duì)姨夫伸出手要抱抱，姨夫抱起他放在兒童椅上，他還不會(huì)用筷子，就用他胖嘟嘟的小手抓著自己碗里的飯送進(jìn)嘴里，有時(shí)候送偏了，他會(huì)很著急的再次嘗試。

　　一天中午，布丁躺在床上喝奶準(zhǔn)備睡覺(jué)，我偷偷潛入他的房間，爬在床邊看著他，他咕嚕咕嚕的一口一口喝著奶，我用手捏握他的臉，棉花糖般的觸感，我又抓起他的小手左看看右看看，放在鼻子跟前聞一聞，細(xì)膩的皮膚中每個(gè)毛孔都散發(fā)著奶香味。小姨過(guò)來(lái)哄他睡覺(jué)了，我也回到房間睡午覺(jué)，腦海中依然浮現(xiàn)著他可愛(ài)的面孔，午覺(jué)剛睡醒的小布丁，揉揉自己的眼睛，撅著可愛(ài)的小嘴巴，不說(shuō)話，望著一屋子人，看上去像是對(duì)自己甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)意猶未盡。

　　布丁還是一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)、有愛(ài)心的小朋友，很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。他每天都積極的給小倉(cāng)鼠喂食，直到把小倉(cāng)鼠撐死了，哭了好幾天。最近又養(yǎng)了一只小花貓，抱著小貓看電機(jī)，陪小貓玩…可惜，美好的時(shí)光總是那么短暫轉(zhuǎn)眼，國(guó)慶結(jié)束，我也回到了寶雞，雖可以視頻聊天，但是摸不到他的臉總覺(jué)得心里有缺少點(diǎn)什么。

　　不過(guò)，小布丁，你真是比看上去有意思很多哦！

比看上去更有意思作文5

　　到了家鄉(xiāng)，父親的習(xí)慣是吃一碗地道的河粉，他笑言：“吃河粉是頂有意思的一件事。”

　　家鄉(xiāng)近海，河粉上也是“入鄉(xiāng)隨俗"，總是有蝦棗、魚(yú)丸包裹在細(xì)膩而柔長(zhǎng)的河粉中，像寶貝一樣珍藏起來(lái)。清湯融在河粉中，又似白銀盤(pán)有一青螺，就淀在哪兒。父親在店中靜靜地等著，右手的食指在木制的桌上不時(shí)彈起，恰如“閑敲棋子落燈花”。很難想象，在這樣一間平凡的灰壁小店中，恬淡的心境歸屬一碗僅有五元的河粉。

　　兩碗熱騰騰的河粉上桌，縹渺的水汽彌漫在碗沿，給予了些田園的詩(shī)意。父親端起筷子，卷起面條就吃。我終于忍不住問(wèn)父親：“為什么不去另一條街上的大酒店，而來(lái)這樣偏僻的地方？”父親依舊在吃著，又談吐不清：“有家鄉(xiāng)的'味道�！�

　　我仍是疑惑，但也隨著父親吃了起來(lái)。蝦棗是新鮮的，也是多汁的，一口下去，來(lái)自海洋深處吸引人類(lèi)的甜香，充塞在口腔中；河粉是柔軟的，也是有韌性的，輕輕咬下，更有清新的面香，彌留在腸胃里。我還知道，兩者恰是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　一碗河粉的滋味是富麗堂皇的大酒店供應(yīng)不了的，來(lái)自家鄉(xiāng)的原始的期盼，應(yīng)也在舌間回味吧。

　　父親舉起大碗，連湯渣也沒(méi)留下。輕輕放下這個(gè)曾令他魂?duì)繅?mèng)繞的碗，安坐在桌邊，每次吃河粉，父親總要給我講講故事，父親定義的故事真的是故事，帶著時(shí)代的痕跡，還有屬于他兒時(shí)的童趣。

　　他說(shuō)起小時(shí)候的屋檐，層層疊疊，紫紅色又有淡白的條紋；他用手圈出小時(shí)候的耕地，也是層層疊疊，深黑色上有稚嫩的綠芽；他還常常在向我描摹小時(shí)候蒼茫的海，有層層疊疊的浪花，深藍(lán)色擁抱著金黃沙灘。

　　父親不到二十歲離家，背井多年，受過(guò)委屈，熬過(guò)苦澀，曾經(jīng)和著眼淚吃這一碗河粉，然后放下筷子，從頭再來(lái)。爸爸說(shuō)，再難的歲月想到還有一碗河粉等著自己，就瞬間有了動(dòng)力，生活也就不那么苦了。那些不眠之夜，那些淋漓之汗，都為了在這車(chē)水馬龍中換取一席之地。還好，有這一碗河粉，讓一切有意思，有盼頭。

　　我輕輕舀起一勺湯汁，鮮美的滋味包裹著舌頭，似擁抱，如慰藉，閉上眼睛，想起屬于父親的流金歲月，小的時(shí)候聽(tīng)那些故事，覺(jué)得父親就是英雄，他的經(jīng)歷帶著探險(xiǎn)的味道，那么有意思。而如今，他輕描淡寫(xiě)，但我卻知道，奮斗從來(lái)不易，最有意思的是永不言棄的過(guò)程，這便是父親教給我的全部。

比看上去更有意思作文6

　　國(guó)風(fēng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，古代射箭比賽正在進(jìn)行。一群少年運(yùn)動(dòng)員身穿藍(lán)紅漢服，先是四方行禮，儀態(tài)端莊。下一刻由靜而動(dòng)，虎變陣、鋒矢陣、飛龍陣穿插變換，讓人眼花繚亂�！耙蛔州喩�、一字齊射”，好似回到萬(wàn)箭齊發(fā)的古戰(zhàn)場(chǎng)，氣勢(shì)恢宏，畫(huà)面炫酷！看上去很有意思！

　　終于有了一次親身體驗(yàn)古代射箭禮儀的機(jī)會(huì)，一到場(chǎng)館，同學(xué)們都急不可耐，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。“別著急拿弓箭”，教練說(shuō)：“先換好射箭專(zhuān)用的古裝。”

　　“射箭，從剛開(kāi)始的打獵到戰(zhàn)爭(zhēng)，又從戰(zhàn)爭(zhēng)變成了一種運(yùn)動(dòng)”，教練說(shuō)�！皬闹艹�開(kāi)始射箭比賽更是升華成一種禮儀，它講究立德正己，禮樂(lè)相和，講的是謙和，禮讓?zhuān)�莊重。同學(xué)們穿上漢服，能夠更好的'體驗(yàn)射箭的內(nèi)涵�！�

　　沒(méi)想到，這看似簡(jiǎn)單的射箭，其中還蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化啊，真是太有意思了。

　　果然，換上古裝，我精神一振，感覺(jué)整個(gè)人氣質(zhì)都變了。拿起弓掂了掂，好重！我從箭筒里抽出一枝箭，搭弦、拉滿、瞄靶、放手！于是，我的第一支箭從弦上飛走，此刻我意氣風(fēng)發(fā)、信心滿滿。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了。“砰”，箭落在靶子邊上……

　　我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的右手也不相信我的左手，左手不知道要穩(wěn)到什么時(shí)候才能等到右手放，右手也不知道左手什么時(shí)候才能穩(wěn)到該放的時(shí)機(jī)。連射了幾次，越急越偏，情緒也焦躁起來(lái)。

　　“發(fā)而不中，反求諸己�！蔽蚁肫鹆私叹毜慕虒�(dǎo)：“你要慢慢去感受射箭的過(guò)程，穩(wěn)住心神，反復(fù)練習(xí)，體會(huì)和弓箭融為一體的感覺(jué)�！�

　　執(zhí)弦、挾矢、審固、引彀……，我調(diào)整呼吸，穩(wěn)住重心，一遍又一遍地重復(fù)基礎(chǔ)動(dòng)作。隨著心緒漸漸平靜，我的感知變得敏銳起來(lái)。腳下的草葉色澤清新，微風(fēng)送來(lái)初春的氣息。遠(yuǎn)處有和煦的光影氤氳著，那是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林的涂鴉。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓謙和有禮，搭箭雄姿英發(fā)。一輪又一輪齊射，向天、覆地、壓陣、破軍，飛矢與驚雁齊飛，弦聲共喝彩齊鳴，壯哉，射箭少年！

　　“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。射箭是技藝，一動(dòng)一靜，暗合禮儀。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蘊(yùn)含泱泱中華的宏圖遠(yuǎn)志。這真是比看上去更有意思�。�

比看上去更有意思作文7

　　按照慣例，每逢七月十五家族的小輩都是要回祖墳祭拜的。

　　小時(shí)并不懂這祭拜里的沉重與嚴(yán)肅，癡癡地望著那碗中的酒水里倒映著的松樹(shù)和火苗，我只覺(jué)得那看上去十分有意思。一捧菊花一碗酒，三根香燭一杯米，每年的貢品都不同，但亙古不變的，是要放上一雙雕花木筷，筷身修長(zhǎng)，筷尾雕花，栩栩如生好比古時(shí)女子頭上的木簪首飾。

　　小時(shí)對(duì)這木筷感到格外好奇，在一個(gè)孩童的眼里，它仿佛具有偉大的神力。爺爺會(huì)鄭重其事地?cái)[上木筷，虔誠(chéng)地磕上三個(gè)頭，火光將他的面龐照的明亮，他的聲音像夏夜篝火旁的古老故事，在滄桑低沉的韻律里娓娓道來(lái)。往日不茍言笑的大伯和父親總會(huì)輕易紅了眼眶，讓我著實(shí)感到有意思，于是去問(wèn)爺爺這木筷的由來(lái)，他總笑而不語(yǔ)。

　　后來(lái)，我在年復(fù)一年的'祭拜傳統(tǒng)中漸漸長(zhǎng)大，擺木筷的儀式也終于傳到了我這里。在前往祭祀墳地的路上，從父親那里，我了解到了木筷的詳細(xì)。那時(shí)還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，太爺爺是個(gè)連長(zhǎng)，在一次行動(dòng)中被叛徒出賣(mài)，為保護(hù)當(dāng)?shù)匕傩諣奚�了，村民為感激這份恩情，送了太姥姥很多東西，都被太姥姥拒絕了，只收下一雙雕花木筷。太姥姥去后，為祭奠她和那段艱苦的歲月，姥姥總會(huì)在她墳前擺一雙木筷。后來(lái)，祭祀掃墓，放一雙雕花木筷便成了我們家的一種習(xí)俗。

　　我訝然。原來(lái)，雕花木筷濃縮著太姥姥一生的艱貧，承載著家國(guó)苦難歲月的記憶。

　　再次來(lái)到墳前，卻如同第一次來(lái)到這里，第一次感到這木筷禮儀如此有意思。我莊重地跪下來(lái)，一如爺爺先前的模樣，飽含敬意地?cái)[上一雙雕花木筷，虔誠(chéng)地拜上三拜。敬先祖，敬雕花技藝，敬苦難當(dāng)前的家國(guó)情懷。

　　起身，我久久佇立在原地。凝視著那雙雕花木筷，心底里太姥那模糊的輪廓逐漸清晰起來(lái)�；秀遍g，我終于明白了這木筷儀式的真正內(nèi)涵，我們祭奠太姥，也祭奠那段家國(guó)苦難的時(shí)光。我想，時(shí)光之所以稱(chēng)之為時(shí)光，大概是每段歲月里都有一份光，太姥是，這雕花木筷亦是。它為后人照亮前進(jìn)的方向，我們既溯又洄，亦不忘最初的信仰。

　　原來(lái)，這雕花木筷的儀式，遠(yuǎn)比看上去更有意思。

比看上去更有意思作文8

　　微風(fēng)起，陽(yáng)光照，游古鎮(zhèn)。

　　水，靜靜流著，穿鎮(zhèn)而過(guò)�！爸ㄑ健�—吱呀——”，船夫哼著曲，搖著擼，木漿聲伴著潺潺流水劃過(guò)，輕輕蕩漾，泛起道道漪瀾。煙雨氤氳，飛檐翹壁，亭臺(tái)樓閣，這便是江南古鎮(zhèn)的美了。

　　駛過(guò)一幢木刻楞房，“茶”字幡旗隨風(fēng)飄搖。好客店主，手斟一茶，熱情招呼四方來(lái)客。風(fēng)起，樹(shù)葉晃動(dòng)，茶香四溢。拱橋與涓涓細(xì)流交匯處，縈繞著三五成群婦女們干活時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，江南獨(dú)有的生活氣息都蘊(yùn)在這粼粼清波中。

　　上岸，輕輕踏上青石板鋪就的小路，那不知深遠(yuǎn)的巷子通向遠(yuǎn)處。巷子兩旁，遲暮老人，或搖蒲扇，或品茶香，頗有“靜待花開(kāi)花落”之感。輕輕撫過(guò)黃墻黛瓦，感受著小鎮(zhèn)的歷史滄桑，仿佛漫步于那段古老歲月中，似乎看到稚童在書(shū)院里尊聽(tīng)老夫子的教誨，聽(tīng)到茶館里評(píng)彈女子的嚶嚶之聲……剎那間，一幅淡雅相宜的水墨長(zhǎng)卷徐徐展開(kāi)，這江南古鎮(zhèn)看上去挺有意思。

　　“吹糖人，畫(huà)糖人嘍……”巷子拐角處，一個(gè)中年模樣的.男子，衣著簡(jiǎn)樸，配著一張黑黝黝的臉。小攤前已經(jīng)圍滿了孩子們�！拔乙�一個(gè)糖人�！薄昂眠帧！辟u(mài)糖人搖身一變，像極了一位充滿藝術(shù)氣息的畫(huà)家。只見(jiàn)他在溫?zé)岬蔫F鍋里攪了攪，熟練地舀起一勺焦赭色的糖稀，滴在石板上不停地?fù)]舞著。他的手十分粗糙，但是非常靈活，左搖搖右晃晃，眨眼的功夫，一個(gè)栩栩如生的糖人在他手中呈現(xiàn)，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃耀著光芒，真有意思。

　　“師傅，我……能做一個(gè)糖人嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽业哪X海里已出現(xiàn)自己作畫(huà)的場(chǎng)景了。我手持鐵勺，學(xué)著糖人師傅的樣子，舀起一勺熱泡的糖漿，手臂騰空，手腕微微傾斜，一股糖稀緩緩淌下來(lái)。得意之時(shí)，未料，手一抖，力度與時(shí)間沒(méi)有把控好，一勺倒下，糖人成了糖餅，我頓時(shí)有些不知所措。師傅二話不說(shuō)，執(zhí)勺迅速倒出糖絲，靈活地?cái)[動(dòng)成了一條舞動(dòng)的線條，待未干透，插上竹竿，一個(gè)可愛(ài)的小糖人在鐵板上出現(xiàn)。經(jīng)師傅化腐朽為神奇般的“搶救”，我的糖人在陽(yáng)光下熠熠生輝。咬上一口，獨(dú)特的甘甜別是一番清爽甜潤(rùn)，那是一種傳承了千年的甜味……畫(huà)糖人，讓我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力，這比看上去更有意思。

　　瀟瀟煙雨，古鎮(zhèn)江南。就是這樣不急不躁，看藤蔓爬墻，聽(tīng)?wèi)蚯�慢唱，聞糖人飄香，品古鎮(zhèn)散發(fā)出的獨(dú)特魅力。確實(shí)，江南古鎮(zhèn)遠(yuǎn)比看上去更有意思。

　　春風(fēng)起，回甘甜，踏歸途。

比看上去更有意思作文9

　　在“中國(guó)的藝術(shù)奇跡”敦煌莫高窟里，有無(wú)數(shù)幅精美絕妙的壁畫(huà)與佛教藝術(shù)珍寶，整個(gè)石窟如同一個(gè)古老的藝術(shù)寶庫(kù)，而打開(kāi)這個(gè)寶庫(kù)的那把價(jià)值千金的鑰匙，就是古代畫(huà)匠高超的畫(huà)技和中原與西域所共同孕育的藝術(shù)文化。

　　在整個(gè)莫高窟，精美細(xì)致又求逼真的繪畫(huà)技術(shù)幾乎在壁畫(huà)里隨處可見(jiàn)，古時(shí)的能工巧匠用較難控制的軟筆所做出的寫(xiě)實(shí)線描，竟比現(xiàn)代的細(xì)鉛筆畫(huà)制得還要好。如第三窟的'元代千手千眼觀音，線條細(xì)膩柔和。菩薩面部豐滿，樣貌清秀，身上佩戴許多珠寶瓔珞。她的身外長(zhǎng)著一圈又一圈手勢(shì)不同的手臂，每只手都戴著金鐲子與玉環(huán)，畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　這些精美繪畫(huà)的價(jià)值可不只在于工藝本身，從中我們也可以看到古人的起居細(xì)節(jié)，這些珍貴的歷史圖像資料可以幫助我們直觀地了解到那時(shí)的民俗文化。比如在都督夫人禮拜圖中，各女供養(yǎng)人的裝扮讓我們看到了唐代流行的女子妝容：一張張豐厚的紅唇之上粉腮細(xì)眉，弧形的發(fā)髻將裝點(diǎn)著鮮花寶玉的秀發(fā)挽起，顯得端莊高貴。

　　民俗文化另一面：佛教文化，也是洞窟文化的重要基柱。乍一看壁畫(huà)中的佛教連環(huán)故事，你可能只感受到印度風(fēng)范。但如果再深層次地觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在佛的衣著容貌里也會(huì)有各國(guó)不同的歷史文化。比如最早，菩薩的面貌像是西方的男性，長(zhǎng)著胡子，有著挺拔的鼻梁和深邃的眼窩，這個(gè)形象是從中亞、希臘傳來(lái)的；而后來(lái)，菩薩則更像是中國(guó)風(fēng)的女子，溫柔，莊重，又不失高貴。

　　第一眼看到壁畫(huà)時(shí)，我不禁為古人那熟練而又細(xì)膩的線條畫(huà)技而贊嘆，但聽(tīng)著老師們的講解，我卻更為畫(huà)面中所包含的民俗與佛教文化所震撼。畫(huà)中蘊(yùn)含的民俗文化其實(shí)是珍貴史料，它解說(shuō)了古代歷史中的建筑、生活等種種資料，如一本圖畫(huà)歷史書(shū)。而洞窟里蘊(yùn)藏的佛教文化更是代表著多元文明的交融，不僅有西方特色的繪畫(huà)技巧，而且有中方化的佛教文明，兩者共同豐富了中國(guó)佛教所獨(dú)有的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。敦煌莫高窟這顆大漠中的藝術(shù)遺珠，真是耐人尋味，值得我們不斷學(xué)習(xí)！

比看上去更有意思作文10

　　小學(xué)時(shí)，媽媽送我一本《昆蟲(chóng)記》，我那時(shí)想，這種書(shū)一定無(wú)聊透頂了。但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地看著，跟著法布爾參觀荒石園這座昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我仿佛身臨其境，看到蝗蟲(chóng)在跳躍，蝴蝶在飛舞，雙翅昆蟲(chóng)在活動(dòng)，蜻蜓在盤(pán)旋……沒(méi)想到，這本書(shū)竟如此有意思。

　　時(shí)光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，不知不覺(jué)我上初中了。初一開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校就要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我報(bào)名了400米的比賽�？缮咸靺s和我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑——我的手在打籃球時(shí)受傷了，小拇指錯(cuò)位。到了晚上，我在床上呆呆地看著包扎好的小拇指。桌上的臺(tái)燈還沒(méi)有關(guān)上，微黃的燈光把小拇指的陰影打在我的臉上，我在一片昏暗中默默苦惱：到底還要不要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？去，可能面對(duì)的是失敗與同學(xué)們的冷嘲熱諷；不去，就可以好好養(yǎng)傷，也不用去跑步，更不用把自己弄得精疲力盡……那就算了吧！

　　我信手拿起放在書(shū)桌上的《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中一只蜘蛛正在織網(wǎng)，可是這天天氣不好，時(shí)不時(shí)就要刮大風(fēng)，它剛剛織好的'網(wǎng)，被一陣大風(fēng)給吹散了�？墒撬鼪](méi)有放棄，一次又一次重新織網(wǎng)，我似是著了魔一般反復(fù)看著那牽動(dòng)我心的蜘蛛。小小的蜘蛛竟有這樣堅(jiān)持不懈的精神，我難道敵不過(guò)一只蜘蛛？我要參加比賽，為自己奮斗一把！

　　接下來(lái)的幾天，我一有空就到操場(chǎng)或小區(qū)樓下練習(xí)。因?yàn)樾∧粗甘軅�，手臂不能快速擺動(dòng)，我的速度也大不如前。但我咬緊牙關(guān)，不停地練習(xí)擺臂。疼痛刺激著我的神經(jīng)，細(xì)密的汗水也逐漸布滿我的額頭，但我一直沒(méi)有放棄。蜘蛛堅(jiān)持的樣子時(shí)不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，不斷激勵(lì)著我。我一次又一次失敗，一次又一次重新起跑，只盼著比賽那天可以拿一個(gè)好名次。

　　終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，我站在賽道上，耳邊傳來(lái)的是同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭�威的吶喊，我心跳加速，心臟像是要沖出胸膛。當(dāng)槍聲響起，我如腳嵌彈簧般沖出了第一步。小拇指的疼痛時(shí)不時(shí)拉扯著我的神經(jīng)，可每天練習(xí)的我早已能夠適應(yīng)它。我鉚足了勁兒，一口氣沖過(guò)了200米的白線，只剩一半了！我感受著耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，身旁的對(duì)手竟已被我甩在了身后。最后一百米了！我似乎已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整好呼吸，賣(mài)力地控制著已經(jīng)開(kāi)始發(fā)酸的雙腿�！疤�棒啦！”在終點(diǎn)等我的同學(xué)們爆發(fā)出了歡呼。我成功了！最后，我以小組第3名的成績(jī)過(guò)了終點(diǎn)！

　　《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)遠(yuǎn)比看上去更有意思，它不僅讓我知道了大自然中各種神奇的昆蟲(chóng)，更讓我領(lǐng)會(huì)到了小生物們身上的種種精神，讓我明白了堅(jiān)持的意義。

比看上去更有意思作文11

　　在歐洲盛行過(guò)一種旅游習(xí)慣：到達(dá)一個(gè)目的地后，在那里的街道上漫無(wú)邊際地走，時(shí)走時(shí)停，隨便逛逛、四處瞧瞧，偶爾迷路、偶爾駐足。我覺(jué)得這樣很有意思。

　　幾年前，在德國(guó)黑森林的小鎮(zhèn)上停留一天，偶然想起這種方式，便同父母一起出門(mén)。小鎮(zhèn)比較大，靠城市比較近，自然也繁華。出了門(mén)便是一大片玉米田，道邊栽著蘋(píng)果樹(shù)，青蛙的叫聲有節(jié)奏地傳來(lái)。站在高處看，平坦的原野錯(cuò)落有致，夕陽(yáng)鋪平了卷起的谷浪，望之心曠神怡。父親觀察著一旁的蘋(píng)果，透過(guò)枝葉，驚喜地表示他很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)得這么好的蘋(píng)果了，父親爽朗的笑容，讓我覺(jué)得空氣中都是開(kāi)心的味道。我想到商店里，璀璨奪目燈光下油光發(fā)亮的紅蘋(píng)果；市場(chǎng)上，半萎半新的玉米。對(duì)于在城市長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，看到這些，內(nèi)心是多么幸福��！自然的氣息輕輕包裹著這個(gè)小鎮(zhèn)，陽(yáng)光下的小鎮(zhèn)比我想象中有意思得多。

　　走著去鎮(zhèn)中心，本以為節(jié)假日應(yīng)該人潮攢動(dòng)，實(shí)際上卻安逸閑適，讓我不太習(xí)慣。蜿蜒的街道，轉(zhuǎn)了幾道彎，喲！一個(gè)穿著安全衛(wèi)士卡通服的青年站在一個(gè)桌子旁，看上去以為是負(fù)責(zé)安全的工作人員，走近一了解，方知是賣(mài)橙汁的，很有意思，顧客交三歐元，便可以從框里挑選三個(gè)橙子，在手動(dòng)榨汁機(jī)中進(jìn)行榨汁。我們嘗試了一下，“小衛(wèi)士”幫忙切了橙子，果肉金黃，看上去非常新鮮，我將它們放入榨汁機(jī)中，輕輕搖動(dòng)手柄，果汁便順著流進(jìn)小瓶中。果汁緩緩流淌，我情不自禁地舔了舔嘴唇，咽了咽口水，想想超市里，琳瑯商品中二十幾元買(mǎi)的糖精飲料，這杯果汁，因了收獲的喜悅更顯意趣。

　　在一家西餐廳吃完晚餐，月上樹(shù)梢，閃閃的一串串燈光懸掛于門(mén)檐，四周很靜謐，這種安靜帶來(lái)一種從容閑適的自在感，我甚至享受到風(fēng)輕輕拂過(guò)的清涼和溫柔，我們慢慢地走回酒店，一路月光為伴，蛙聲為樂(lè)，真是無(wú)比舒服愜意的`路程。

　　這次旅行比看上去更有意思！快節(jié)奏的生活讓許多人忘記旅游的本質(zhì)，而只是為了攢夠的打卡量和冷漠的快門(mén)聲來(lái)證明自己曾經(jīng)的風(fēng)華，沒(méi)有真正的駐足停留，沒(méi)有真正的靈魂契合，而這一次，我們把自己完全交托于這青石板路，一段風(fēng)笛，一米陽(yáng)光，這才是最有意思的旅程。

　　看上去，有意思的是旅游方式、是沿途風(fēng)景；感受上，更有意思的是那久違的精神滿足，路途遙遙，偶爾停下走走，慢慢走，仔細(xì)看，一路融入，一路欣賞。比看上去更有意思……

比看上去更有意思作文12

　　你愛(ài)陶嗎？“金絲銀線”哥窯陶，“千峰翠色”粉青釉，“勻凈厚重”的松綠石釉，“窯寶”變色釉………細(xì)端詳，那先原本貌不驚人的土塊浴火重生后如玉般的光澤；細(xì)端詳，那歷經(jīng)風(fēng)雨后愈發(fā)穩(wěn)重典雅的瓷器；細(xì)端詳，那靜默不語(yǔ)的，神秘的“china”。這是，陶之美。這是，賞陶之趣。

　　勞技職業(yè)體驗(yàn)的時(shí)候，我接觸到了他。剛進(jìn)陶藝室的我是猜疑的。陽(yáng)光順著沒(méi)拉好的窗簾縫兒溜進(jìn)來(lái)，空氣中的粉塵在慢慢飛舞，那厚重的氣息竄進(jìn)我的鼻中。會(huì)教陶罐吧？它是那么的廣為人知。說(shuō)起陶，大家便想起了它那圓圓胖胖、稚稚拙拙的模樣，但與我所想的不同，教做的是陶牛。一個(gè)胖腦袋，一雙小角，一對(duì)長(zhǎng)耳。思來(lái)是不會(huì)過(guò)難的，但陶泥發(fā)到手里才發(fā)現(xiàn)不是那么一回事。想捏出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出微彎的牛角？小物件卻極易黏在手上，強(qiáng)行取下便廢了。牛頭與牛耳間有道裂縫？細(xì)細(xì)挑出一縷泥糊進(jìn)去，卻顯得那般突兀。馬虎著做完了它，意興闌珊。

　　剩下的泥可以隨意發(fā)揮，我手中亂糅，心中思索著，心下卻猛地想起我那可愛(ài)的犬兒來(lái)。金黃的'長(zhǎng)毛，在風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)著；繽紛的滿天星叢中，用它那濕涼的鼻尖碰我的手心；那棕色的溫和雙眸，從那微蹙的眉下窺我。我細(xì)細(xì)的揉出那略方的腦殼，那寬而不長(zhǎng)的嘴吻，那軟軟垂下的耳朵，和那深深的，裝滿對(duì)我的傾慕與愛(ài)的眼窩。我開(kāi)始猜想它在陶藝室會(huì)是什么樣？在桌椅間左突右竄，好奇中又帶著膽怯；坐我身邊旺我手中的陶泥，不一會(huì)兒又淘氣的咬住我的保濕布向下拖，把里面包的陶土一并扯落；鬧完了就會(huì)犯困，于是便又像認(rèn)錯(cuò)似的，輕輕伏在我的腳邊，與我抵足而眠了。我輕巧地做出那微凸的鼻尖，那細(xì)柔的毛發(fā)與那肉感十足的耳朵。它做出來(lái)的模樣，確是我記憶里機(jī)靈而又可愛(ài)的小模樣。制陶之趣，油然而生。

　　陶器，陶罐，陶瓦，及我的陶犬。誰(shuí)說(shuō)陶器拘泥于瓦罐？它包容，胸懷寬廣，能容下多少意趣非凡，天馬行空的幻想！

比看上去更有意思作文13

　　每個(gè)人都在忙著趕路，或許是忙著趕上別人，但他們都在忙著追趕自己�！�—湯普森

　　我很喜歡攝影，無(wú)論去哪總要帶一個(gè)相機(jī)。

　　我忙著尋找這個(gè)世界上最美的風(fēng)景，想要把一切留在自己的鏡頭中。

　　風(fēng)呼呼地吹著，夾雜著滿天的雪花飄落，我在這個(gè)冬天來(lái)到了玉龍雪山。到了山下，我心中無(wú)比激動(dòng)，站在雪山腳下，望著直入云霄的山峰，憧憬著自己能夠抓拍到的每一張“大片”。

　　走入登山口后，我便隨著人流上爬，走到哪看到哪，哪里人多我就去哪兒。

　　在一個(gè)小平臺(tái)，我看到許多攝影師都在拍一棵白雪包裹著的松樹(shù)，我學(xué)著他們的樣子拍了一張照片，看著拍出的成品，似乎并沒(méi)有想象中的完美。

　　來(lái)不及多想，被無(wú)數(shù)長(zhǎng)槍短炮裹挾著，我已經(jīng)朝著下一個(gè)人流密集的地方?jīng)_去。就這樣，我不斷地向著山頂走去，一路走，一路拍，像極了一個(gè)忙碌的上班族，在為自己的工作奔波。

　　不知不覺(jué)間，我攀上了山頂，山頂上人并不多，留下的大多都是攝影師，抱著自己的拍攝設(shè)備拍著遠(yuǎn)處的群山，我拿著我的相機(jī)尋找著更好看的風(fēng)景。

　　天空無(wú)比遼闊，雪花從空中慢慢地，慢慢地飄落，俯視著遠(yuǎn)處的雪山之巔的美景可真有意思，只是卻又有些單調(diào)。

　　“真不知道這些有什么好拍的，白上來(lái)一趟了�！蔽冶г怪�，正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下山，突然，一個(gè)攝影師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小伙子，別急著走，你認(rèn)為這不漂亮是嗎？你不妨把相機(jī)架好，不用急著拍，靜靜地看著鏡頭拍到的就行�！�

　　我按照他的`話把相機(jī)架好，從鏡頭中看向這個(gè)白雪的世界，不知不覺(jué)，浮躁的心情逐漸平靜下來(lái)，世界變了——

　　天空雖是一片碧藍(lán)，卻顯得富有層次，遠(yuǎn)處的天空顯得更加深邃，勾人心弦，雪花如同舞女般飄落，連綿的山脈銀裝素裹，萬(wàn)里雪白，震撼人心。

　　我就這樣靜靜地看著，欣賞著可見(jiàn)的每一樣事物，沒(méi)有按下快門(mén)，就這樣靜靜地看著，直到攝影機(jī)沒(méi)電，干脆，關(guān)機(jī)，凝視著這個(gè)安靜的美麗新世界，用心去感受，這可比之前看上去更有意思呀——

　　在這樣美麗的雪山之巔，我明白這個(gè)世界其實(shí)比看上去更有意思，只我們要學(xué)會(huì)慢下來(lái)，用心去感受。

比看上去更有意思作文14

　　風(fēng)越來(lái)越大，本來(lái)就不高的溫度在早上更是雪上加霜，路上的行人面前都帶著一團(tuán)白色的霧氣。而我正走在上學(xué)的路上，渴望著溫暖的教室。

　　路上經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)。學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)賣(mài)燒餅的小攤。攤主是一個(gè)中年男人，腿上穿著一條有一塊補(bǔ)丁的褲子，身上套著一件半舊不新的棉襖，頭上歪戴著一頂棉帽。他推著小車(chē)，用一口濃重的東北話吆喝著：“燒餅一一賊好吃的燒餅一一”呵呵，賊都好吃了，有點(diǎn)意思。

　　忽然，一個(gè)稚嫩的聲音從我身后傳來(lái)：“叔一叔一”我的好奇心被勾起來(lái)了�；仡^望去，一個(gè)小女孩邁著小步，樂(lè)顛顛地向燒餅攤跑去。她的手里還拿著兩張紙，在風(fēng)中嘩嘩作響。小女孩跑到燒餅攤，將手中的紙展開(kāi)在中年男人的眼前，高興地說(shuō)：“叔叔，您看！”這時(shí)我定睛一看，竟然是兩張滿分試卷！

　　中年男人對(duì)著卷子看了幾秒，臉上露出欣喜的神色�！靶∨笥颜姘�！要什么餡的？”“豆沙餡的`！”“好一嘞！”他打開(kāi)泡沫蓋子，拿出了一個(gè)燒餅，仔細(xì)地用紙袋包好，遞給小姑娘：“再接再厲啊！”小姑娘高興地說(shuō)：“謝謝叔叔！”蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。咦？小姑娘并沒(méi)有給錢(qián)啊。

　　“哦，那個(gè)叔叔說(shuō)，每個(gè)人拿著兩張滿分的卷子去他那里，就可以換一個(gè)燒餅，不要錢(qián)的�！币粋�(gè)小學(xué)弟見(jiàn)我一臉詫異，連忙向我解釋。

　　時(shí)過(guò)境遷，每當(dāng)我想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，總會(huì)在心中生起一股暖意。我停留在那里，望著那個(gè)小攤，望著那個(gè)中年男人。我看到他的臉上，洋溢著幸福的笑容。

　　一個(gè)小孩和他的母親過(guò)來(lái)了。小孩的手里也拿著兩張?jiān)嚲�，拽著他的母親，“媽媽?zhuān)�你陪我去嘛！”…�?/p>

　　三個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)女生手里拿著兩張卷子，頗有些躊躇。她身邊的兩個(gè)女生開(kāi)始激將：“快去啊，大學(xué)霸，敢考滿分不敢換獎(jiǎng)品��？”……

　　接著是一個(gè)騎著單車(chē)的男孩，一位替孩子提著書(shū)包的奶奶……看得出來(lái)，他們吃得賊香。那一幕情景，比看上去更有意思。

　　在那一刻，在那曦光如紙的冬日里，我已然感到了他身上散發(fā)出的溫暖，如熱浪般起伏。正驅(qū)遣著冬天的寒意，撫慰著路人的心靈，溫暖著萬(wàn)千視線。

比看上去更有意思作文15

　　承擔(dān)更多的學(xué)習(xí)壓力，幾乎所有人都是不愿意的，我一開(kāi)始也是這么想的。

　　“我們新學(xué)期，加入一門(mén)物理�！笨道蠋熀�(jiǎn)要地介紹她過(guò)后便是一陣熱烈的掌聲。

　　待聲音落地，周老師輕輕走進(jìn)。

　　擺的等時(shí)性、伽利略……與同是理科的數(shù)學(xué)不同，物理，不僅有結(jié)論，更有背后的故事。物理，有點(diǎn)兒意思。

　　“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的話，通入電源，再進(jìn)行操作�！敝芾蠋熢谥v臺(tái)上為同學(xué)們干凈利索地展示了一番過(guò)程，在抽出紙條的一瞬，全班好像探索到了什么未知：“喔噢——！”

　　同桌在我之前先進(jìn)行操作。我屏住呼吸，盯著振片和振針，接收著它們不斷在上面躍動(dòng)發(fā)出不住的聲響�！昂昧�？我抽了…！”就只是抬手的時(shí)間，“毫無(wú)征兆”地抽飛出去�！肮�——你抽這么快！復(fù)寫(xiě)紙呢？”接著便是邊笑邊找著那張黑色的.小圓片。探究物理實(shí)驗(yàn)，比想象的更有趣。

　　明明是周五，卻依舊留到八點(diǎn)半的原因是什么？這節(jié)課講機(jī)械運(yùn)動(dòng)。已經(jīng)不是第一次遇見(jiàn)這種題的我信心滿滿地落筆完成——成功地讓周老師注意到了我——的錯(cuò)題。她俯下身子，指著講義上的圖：“你看，這是煙對(duì)吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來(lái)，注視著我，似在等秋日的果實(shí)沉落�！鞍　�…是有風(fēng)嗎？”我愣神了。“對(duì)，有風(fēng)對(duì)吧？那你看……”旗的方向和風(fēng)向是相同的，所以這道題應(yīng)該還有更多我未發(fā)現(xiàn)的“秘密”�！拔摇�…我知道了，謝謝老師！”她起身，手溫柔又有力地落在我肩上，而后松開(kāi)。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。

　　那天回家整理筆記，探究白居易所寫(xiě)的《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎么形成的呢？我跑去開(kāi)窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰蒙蒙的，那時(shí)是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發(fā)揮想象的能動(dòng)性�！斑@莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會(huì)散射除藍(lán)、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來(lái)獨(dú)立思考而浮現(xiàn)腦海的物理，也挺有意思。

　　風(fēng)是太陽(yáng)輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那么有趣。但是在物理世界里，因?yàn)槲粗�，所以探索；因�(yàn)樘剿鳎�得以發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)過(guò)后，又施以證明。所以人類(lèi)得以進(jìn)步！物理，它遠(yuǎn)比看上去更有意思。

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