路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文1
成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，當(dāng)初的芽?jī)�，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。
世上本沒(méi)有路，只是，走的人多了，也變成了路�！}記
人生的路有很多條，但，無(wú)論怎樣，我們都必須要有劈荊斬棘的勇氣，永不放棄的堅(jiān)毅，勇于創(chuàng)新的精神。
要有劈荊斬棘的勇氣，為自己吶喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪，帶領(lǐng)中國(guó)女排在本屆奧運(yùn)會(huì)上，勇奪女排冠軍，贏得了榮譽(yù)。她，戰(zhàn)勝自我病痛，戰(zhàn)勝自我意志，戰(zhàn)勝外界質(zhì)疑，一路走來(lái)，可算艱辛。無(wú)臂鋼琴師劉偉，面對(duì)生活荊棘，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，用非凡的勇氣和毅力。讓雙腳在琴鍵上飛揚(yáng)，敲出一串串不屈于命運(yùn)的'音符，為夢(mèng)想插上翅膀，譜寫了一支威武壯歌。
要有永不放棄的堅(jiān)毅，為夢(mèng)想堅(jiān)守。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，少有大志，歷經(jīng)三次高考。失敗面前，家人親戚都勸他放棄�？伤麉s深信只有上大學(xué)才能改變命運(yùn)，屢敗屢戰(zhàn)，始終如一，篤定堅(jiān)持。終于，以優(yōu)異的成績(jī)考入了北京大學(xué)。世界男籃巨星，科比，常年保持著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，當(dāng)別人感嘆他的成功時(shí)，他卻問(wèn)：你看過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)的樣子嗎？正是，日以繼日地一次又一次的練習(xí)，才成就了籃球場(chǎng)上，那個(gè)瀟灑耀眼的科比。
要有創(chuàng)新的勇氣，為未來(lái)篤定。蒸汽機(jī)車的發(fā)明者史蒂芬孫，正是對(duì)人類未來(lái)的篤定，才在人類交通史上，留下了濃墨重彩的一筆。那時(shí)，新造成的機(jī)車，外表丑陋，行動(dòng)遲緩，有人駕著漂亮的馬車與它比賽，漂亮的馬車暫時(shí)領(lǐng)了先。面對(duì)質(zhì)疑，他沒(méi)有放棄，而是，堅(jiān)定如初，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改良，終于，有了火車的前身。從此，人類文明裝上了“輪子”。楊絳先生所處的時(shí)代，浮躁功利的寫作之風(fēng)大行其道，可楊絳先生卻另辟蹊徑，忠于內(nèi)心，書(shū)寫心靈深處，真正的顫動(dòng)與感悟。作品清新自然，樸實(shí)無(wú)華。時(shí)光流去之后，那些曾經(jīng)輝煌一時(shí)，志滿意得，高昂激進(jìn)的文學(xué)作品，早已被風(fēng)吹去。而，楊絳先生的作品，至今，仍能給心靈以震動(dòng)，給相似的靈魂以慰藉。
攜勇氣、堅(jiān)毅、創(chuàng)新上路，上下而求索。漫漫長(zhǎng)路，你將不會(huì)徘徊于無(wú)地，不會(huì)惶恐于無(wú)伴。應(yīng)該是滿滿信心上路，去經(jīng)歷去成就。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文2
青澀，瘋狂的高中生活已經(jīng)在我的懵懵懂懂中隨風(fēng)而逝。
曾記得，踏入高中校門的那一刻，我默默地祈禱能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
第一次離家，面對(duì)60多張陌生的面孔，心里自然而言地產(chǎn)生了幾分思念的情緒。夜深了，我獨(dú)自拿出日記本描繪著未來(lái)美好的高中生活。
俗話說(shuō)理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨悚。這一切與理想中的大相徑庭，也許是因?yàn)樨澩娴谋拘�，或許是對(duì)新鮮事物的追求，逐逐地，我學(xué)會(huì)了逃課，天天沉浸在網(wǎng)絡(luò)的泥潭里不能自拔，慢慢地，我喪失了當(dāng)初的衷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
高二，調(diào)皮在我身上表現(xiàn)得淋漓盡致。課間與男生打成一片，校園里洋溢著我們天真無(wú)慮的歡笑聲。少女心不知何時(shí)被男孩牽走，時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他的影子。
清楚地記得某個(gè)自修后與幾個(gè)同學(xué)三五成群的去吃夜宵，一時(shí)興奮而忘記回校時(shí)間，班主任找不到人就聯(lián)系我們的父母，當(dāng)我爸爸趕到學(xué)校時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影，在寒風(fēng)中顫抖，從他的眼神里我看到了失望。從此后，我開(kāi)始嘗試著努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)他的.期望。
高三是堆積如山的試卷，是苦讀不倦的身姿，是三點(diǎn)一線的生活。即使最后我獲得的是失敗的眼淚，但我依舊會(huì)收獲無(wú)悔的信念，正如泰戈?duì)栒f(shuō)道“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”夢(mèng)在不遠(yuǎn)的港灣，只有不放棄自己的信念，勇往直前，才能到達(dá)成功的彼岸。
初入大學(xué)，有人說(shuō)大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)，前途和事業(yè)便有了保障，可以輕松地度過(guò)三年時(shí)光；而我認(rèn)為大學(xué)是一幅空白的畫卷，你的未來(lái)是由自己的智慧和雙手描繪的。
告別迷惘的昨天，微笑面對(duì)明天，漫漫遠(yuǎn)方路，將成為我不懈的追求！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文3
人生路好比一次旅途，穿越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)各種磨難，沿途中也定會(huì)收獲一些美好的意外。在這條路上，我們將會(huì)遇到過(guò)許許多多的分岔路口，每個(gè)人都有自己的選擇。
我向左，選擇一條荒草凄凄，無(wú)人問(wèn)津的幽徑。橫生的雜草掩蓋著模糊的軌跡，它是路嗎？沒(méi)有整齊的石磚和堅(jiān)硬的水泥，是的，即使這樣它同樣是一條路，且是我選擇要走的路。鋪滿落葉的土地上，我堅(jiān)定邁出每一步，每個(gè)腳印都那么深刻，每一步都走得如此堅(jiān)定。我不知道前方有什么坎坷等待著我，我也不知道下個(gè)路口，有誰(shuí)在等著我，陪著我一同前進(jìn)：我只懂得我自己選擇的路，不是別人鋪平的平坦大道，沿途不會(huì)有迷人的風(fēng)景，這只是一條少有人來(lái)的小徑，我很清楚一路的泥濘、曲折會(huì)接踵而來(lái)，但為了我的選擇和未來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)。
我孤單地走著我的路，陪伴我的只有那凋落的木葉和一路的坎坷。我不是固執(zhí)的.孩子，遇到過(guò)不去的坎兒，我不會(huì)執(zhí)著的跨過(guò)去，而會(huì)選擇走彎路。我用另一種方式對(duì)待我的困難。繞道而行，并不代表我的愚蠢和懦弱。恰恰相反，與其絞盡腦汁做無(wú)謂的掙扎，不如多走一些路，將其避開(kāi)，這并不是我的小聰明，而是一種明智的選擇。一位地理老師曾說(shuō)：“走彎路的河流，其實(shí)是自然界的一種常態(tài)，走直路反而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，從而避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海�！逼鋵�(shí)，在人生的旅途中，又何嘗不是如此。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要把曲折的人看作一種常態(tài)，不要長(zhǎng)吁短嘆，更不要停滯不前，把走彎路看成是前進(jìn)的一種形式，這樣你也可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。把走彎路看做一種常態(tài)，懷著一顆平常心去看待旅途中共的坎坷與挫折。
我仍是獨(dú)自一人走在這布滿荊棘的小路，依舊只有木葉相伴，但我相信，總有一天，我會(huì)走出一天完全屬于自己的道路，且這條路引領(lǐng)我邁進(jìn)成功的大門，走出一個(gè)嶄新的未來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文4
江南的雨帶著一絲柔情，洋洋灑灑地落在青石板上，被無(wú)數(shù)歲月光陰磨洗的青石板印著雨痕，一直延伸到茉莉花開(kāi)的地方�；ㄩ_(kāi)的地方有你的回憶，透著幾分蒼白與無(wú)力。
那是一幅江南春雨圖，雨沫落在茉莉花樹(shù)上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一種“霧里看花”的朦朧感仿佛夢(mèng)囈，真實(shí)與虛幻交織，讓人不自覺(jué)地沉浸在寧?kù)o之中。
細(xì)雨、茉莉花、青石板、紅油傘……江南小鎮(zhèn)以一種獨(dú)特的韻味詮釋了如夢(mèng)如幻的“雨中江南”。
漫步在其中，青石板和著腳步聲，仿佛跨越了時(shí)空，在那一抹芳華正逝的時(shí)候，盈然一握。古鎮(zhèn)就這般握住了時(shí)代的步伐，沒(méi)有鋼筋水泥的冰冷，沒(méi)有燈紅酒綠的'萎靡，沒(méi)有漂白粉的刺鼻，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的塵�！磺卸挤路鹪趬�(mèng)里行舟，只希望前方?jīng)]有終點(diǎn)，就這樣永遠(yuǎn)漫步下去……
泛黃的光，在星幕下?lián)u曳，當(dāng)黑暗湮沒(méi)古鎮(zhèn)，萬(wàn)家燈火開(kāi)始熠熠生輝。何方才是我的歸程？也許在那螢光輕舞處便是我的家，承載著萬(wàn)千思緒，輕輕的來(lái)，也輕輕的離去，不帶走塵世的半點(diǎn)凡俗。
一沙一世界，一花一天堂。雙手握無(wú)限，剎那是永恒。
黑暗降臨，也許是終點(diǎn)，但未必不是起點(diǎn)。
風(fēng)雨兼程，只要腳步不再遲疑，總有一天，我會(huì)找到屬于我的……“家”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文5
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币宦暫魡卷憦卦葡觯缭綗o(wú)盡時(shí)光，道出數(shù)千載文人墨客的追求。
知識(shí)浩如星海，求學(xué)路深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。我們?cè)谛强展诺乐刑剿�，尋訪于此漫步的古人，挖掘其留下的寶藏。“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！鼻髮W(xué)如求醫(yī)，醫(yī)人愚昧，治人無(wú)知。哲學(xué)讓人深邃，邏輯讓人理性；藝術(shù)陶冶情操，地理助人體悟“天人合一”；歷史教人知曉古往今來(lái)……微小的生命在探索中不斷成長(zhǎng)，我聽(tīng)到了靈魂的召喚。
踏訪古道，尋覓先賢，縱觀古今，先輩們于此前行，雖不見(jiàn)他們的身影，卻留下了他們的蹤跡�；虺烈魃钏�，凝視天地蒼穹；或仰天大笑，舞墨揮毫；或放浪形骸，飲酒賦詩(shī)，他們身上彌漫著文人學(xué)士執(zhí)著不羈的氣息�！疤齑蠛�，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，道出了學(xué)者的`勤且堅(jiān)；“頭懸梁，錐刺股”，道出了學(xué)者的讀書(shū)刻苦；“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，道出學(xué)者欣然陶醉……
他們于此路前行，沿途留下寶藏。
憶往昔崢嶸歲月，不覺(jué)我已求學(xué)十余載，回首過(guò)往，路途坎坷曲折。經(jīng)坎坷，遇磨難，亦不覺(jué)其枯燥難耐。路旁，所有希望都如同鮮花般怒放；所有溫暖、花語(yǔ)、足跡，都洗滌我內(nèi)心仿徨，催我?jiàn)^進(jìn)。
行于此道，我不覺(jué)孤單，因?yàn)槲矣信惆�。我與伙伴們?cè)⒓缜靶惺噍d，再回首，卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的少年郎早已離散，可我知道他們還在，或前或后，或快或慢，但卻不曾離開(kāi)這里。書(shū)更是我們的陪伴，“文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。”無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，書(shū)都陪伴著我在黑夜狂讀，此中大樂(lè)，樂(lè)不思蜀。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規(guī)�！笨追蜃邮鍤q懂得學(xué)問(wèn)，后一生致予學(xué)。想吾求學(xué)十余載也才剛剛?cè)腴T，但這漫漫求學(xué)路的一角就讓我癡醉不已。求學(xué)路如同登山道，求學(xué)如爬山，一步一景，我的探索欲在此發(fā)揮得淋漓盡致�！吧降墙^頂我為峰”的快感讓我還無(wú)法享受得到，但山路上的每一步艱辛，征服崎嶇的快樂(lè)，卻更加讓我留戀。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。人生苦短，當(dāng)有所作為，我只愿漫漫長(zhǎng)路上能縱情探索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文6
人生之路總是漫長(zhǎng)而又艱辛，總是面對(duì)許多的困難和失敗，學(xué)習(xí)之路也很漫長(zhǎng)，在這一條漫長(zhǎng)而又艱辛的路上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些特別而又難忘之事，其中我最難忘的事就是“下象棋”。
我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，看見(jiàn)這個(gè)象棋的'棋子只有32個(gè)，便認(rèn)為很好學(xué)習(xí)�？墒遣蝗�，棋子雖小，但其中玄機(jī)重重，千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后才學(xué)會(huì)棋子的走法，可以和勉強(qiáng)和別人下棋了。但是我每次總輸給別人，于是我思索著：我為什么總是輸呢！后來(lái)終于相通了。原來(lái)，我輸在了兩個(gè)缺點(diǎn)上。在棋盤上最不可取的就是馬虎了。下棋時(shí)一馬虎就會(huì)出錯(cuò)，所謂“一步走錯(cuò)全盤皆輸”，還有一個(gè)缺點(diǎn)就是急于求勝，這樣一來(lái)往往會(huì)誤入圈套，損兵折將。要先把自己立與不敗之地，然后在耐心的等待，等待對(duì)手出錯(cuò)，在出擊，一舉擊敗他。這才是成功之道！懂得這個(gè)道理之后再和別人下棋，果然輸?shù)拇螖?shù)少了，也贏了許多盤。經(jīng)過(guò)幾年奮斗，棋技大為進(jìn)步，開(kāi)始和高手下棋了，因?yàn)槊詰傧缕澹煽?jī)一落千丈。直到遇見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，在和他下棋中我知道了一個(gè)道理。那天我和老爺爺下棋，下了五盤，五盤皆輸，便要求他在和我下一盤，誰(shuí)知那老人扔下棋子說(shuō)了一句：“一時(shí)成敗不算什么，別把光陰浪費(fèi)在這小小的棋子上�！闭f(shuō)完那老人頭也不回的走了，留下我一人傻傻的站在那里。
如今我以很少下棋了，只是在閑暇時(shí)下一兩盤，不再在棋盤上浪費(fèi)時(shí)間。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮！這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，人生之路漫長(zhǎng)艱辛，要學(xué)習(xí)很多。掌握了成功之道，會(huì)使生命更加沒(méi)好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文7
論語(yǔ)有言曰：“子絕四，毋意、毋必、毋固、毋我�！边@是孔門弟子對(duì)孔子的評(píng)價(jià)。世人皆知，自天子王侯，中國(guó)言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣!孔子對(duì)于這四點(diǎn)，絕對(duì)做到了。可蕓蕓眾生，要想在一生行為修養(yǎng)中做到這幾點(diǎn)，確實(shí)很難。
毋意，即不主觀臆測(cè)，而要有理有據(jù)。可是，真正做到毋意的能有幾人?蘇軾讀到王安石寫的《詠菊》詩(shī)：“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金”后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn)，至死焦干枯爛，并不落瓣。于是隨手寫道：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟”。后來(lái)他任黃州團(tuán)練副使，在重陽(yáng)節(jié)后的一天步入菊?qǐng)@，只見(jiàn)滿地鋪金，枝上已無(wú)一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
可見(jiàn)，非圣人者，很難做到無(wú)臆測(cè)心。孔子作人處世，沒(méi)有自己的主觀意見(jiàn)，本來(lái)想這樣做，假使旁人有更好的意見(jiàn)，他就接受了，并不堅(jiān)持自己原來(lái)的意見(jiàn)。而蘇軾因缺乏見(jiàn)解憑借主觀臆斷來(lái)不公正地評(píng)價(jià)別人，結(jié)果遠(yuǎn)離事實(shí)。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的，而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，事并不是我們所想象的那樣。
毋必，即不絕對(duì)肯定，而要辯證看待�？墒�，真正做到毋必的能有幾人?從中國(guó)歷史來(lái)看，封建迷信的思想在廣大勞苦群眾的心中是根深蒂固的。如佛教徒們不是用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而是寄希望于燒香磕頭、念佛求經(jīng)，因?yàn)榻?jīng)里說(shuō)誦經(jīng)可以得到富貴，簡(jiǎn)直愚昧不堪。他們都把時(shí)間用去修行了偏執(zhí)成魔，怎能不痛苦?佛養(yǎng)心，道養(yǎng)性，任何事物都有兩面性。智者，當(dāng)取其精華，去其糟粕。
可見(jiàn)，非圣人者，很難做到無(wú)期必心�？鬃硬⒉灰笠患卤厝灰龅皆鯓拥腵結(jié)果，能適應(yīng)，能應(yīng)變就好。而有些教徒對(duì)宗教過(guò)于肯定，未用辯證的目光看待，困于形式，不明本質(zhì)才是悲哀啊!
曾幾何時(shí)，我們?cè)谏钪袑?duì)某些事絕對(duì)肯定，而后來(lái)發(fā)現(xiàn)，事物都有兩面性。
毋固，即不拘泥固執(zhí)，而要與時(shí)俱進(jìn)�？墒�，真正做到毋固的能有幾人?福特汽車的創(chuàng)始人老福特，通過(guò)自己的研究發(fā)明了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造價(jià)低廉的黑色T型汽車。他的公司由此獲得發(fā)展，可后來(lái)市場(chǎng)發(fā)生變化，人們的消費(fèi)水平提高了，不再滿足于這種汽車，而追求檔次高、有一定個(gè)性化的汽車。他的兒子把握住市場(chǎng)變化趨勢(shì)，組織人力、物力研發(fā)出適應(yīng)市場(chǎng)變化的新汽車。但由于對(duì)黑色T型汽車的特殊情感，老福特看不到市場(chǎng)的變化，也拒絕適應(yīng)這種變化。他武斷地否定了兒子的努力，公開(kāi)砸毀了研發(fā)出來(lái)的新汽車。他的企業(yè)也為這一決策付出了慘重的代價(jià)，永久性地?cái)〗o了通用汽車，從此遠(yuǎn)離了汽車行業(yè)的龍頭地位。
可見(jiàn)，非圣人者，很難做到無(wú)固執(zhí)心�？鬃硬还虉�(zhí)自己的成見(jiàn)，懂得變通。而老福特因?qū)Πl(fā)明的特殊情感，拘泥固執(zhí)，結(jié)果遠(yuǎn)離夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)，我們將堅(jiān)持和固執(zhí)劃等號(hào)，而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，固執(zhí)己見(jiàn)會(huì)導(dǎo)致失誤，甚至害了自己。
毋我，即不自以為是，而要為事著想�？墒�，真正做到毋我的能有幾人?趙括，紙上談兵，于長(zhǎng)平之戰(zhàn)敗于秦國(guó)大將。袁紹不聽(tīng)謀士田豐勸告堅(jiān)持出兵攻擊曹操，到白馬后又不聽(tīng)沮授勸告進(jìn)軍官渡，導(dǎo)致戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，結(jié)果官渡之戰(zhàn)中失去了與曹操抗衡的優(yōu)勢(shì)地位。
可見(jiàn)，非圣人者，很難做到無(wú)自我心�？鬃硬蛔砸詾槭�，專替人著想，專為事著想。而歷史上這些一意孤行，偏聽(tīng)偏信導(dǎo)致失敗的事例舉不勝舉，前事不忘后事之師。如果不用民主管理替代獨(dú)裁專制，這些事情將一直存在。
曾幾何時(shí)，總以為自己是對(duì)的，總覺(jué)得自己是有主見(jiàn)的，可否反思過(guò)一條路走了這么多年依舊不見(jiàn)起色?
世人皆知，孔圣做到了毋意、毋必、毋固、毋我�？墒|蕓眾生，要想在行為修養(yǎng)中做到這四點(diǎn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”庸人要想做到這四點(diǎn)，還得用畢生去實(shí)踐!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文8
魯迅說(shuō)："希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。"我剛過(guò)了11歲生日，正進(jìn)入"恰同學(xué)少年"之時(shí)，周圍的大人們紛紛根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為我規(guī)劃著"風(fēng)華正茂"的未來(lái)：
書(shū)山為路勤為徑——爸爸
爸爸是個(gè)淵博的老博士，他希望我的將來(lái)能狀元極地，一舉成名。于是他常常帶我去書(shū)店，循循善誘中讓我為自己買了一大堆輔導(dǎo)書(shū)、競(jìng)賽材料、試題庫(kù)；他常常給我報(bào)各種輔導(dǎo)班，讓我參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、繪畫等各種競(jìng)賽；他常常教我做課程表，我的閑暇都被試題、試卷、競(jìng)賽塞的滿滿的。
少年不知愁滋味——媽媽
媽媽是個(gè)天生的樂(lè)天派，她更相信"隨富隨貧且歡樂(lè)，不開(kāi)口笑是癡人"，她希望我的未來(lái)是快樂(lè)的。她常常幫我擋了學(xué)究爸爸布置的作業(yè)、試題、輔導(dǎo)班；她常常帶我去參加各種聚會(huì)，讓我快樂(lè)中學(xué)會(huì)溝通、交流和建立友誼；她和我一樣也是一個(gè)小饞貓，我們經(jīng)常一起品嘗蛋糕、花蛤、鴨掌等各種美食。
云想衣裳花想容——奶奶
奶奶是一個(gè)矛盾而慈祥的老人，她期望我能"氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙"。經(jīng)常在我貪玩時(shí)，她會(huì)向爸爸媽媽告狀；在爸爸嚴(yán)厲訓(xùn)我的時(shí)候，她又充當(dāng)說(shuō)客為我開(kāi)脫。她經(jīng)常為我編出各種樣式的辮子，幫我搭配各種款式的衣服——她總是把我打扮的漂漂亮亮的。
桃花流水鱖魚(yú)肥——爺爺
爺爺是一個(gè)寬容的美食家，他總是讓我嘗盡"長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香"。他希望我能健康成長(zhǎng)，并精心地為我準(zhǔn)備各種時(shí)令美食；他總是不顧爸爸媽媽反對(duì)，偷偷的'幫我買各種玩具；他總是容忍我各種小錯(cuò)誤，帶我去各種好玩的地方。
學(xué)海無(wú)涯苦做舟——老師
老師都總是嚴(yán)肅而嚴(yán)格的，"少壯不努力，老大徒傷悲"是他們的口頭禪。于是學(xué)校的老師希望我們能"博覽群書(shū)，通貫古今"；鋼琴課外老師希望我們"鄭女八歲能彈琴，春風(fēng)吹落天上聲"；美術(shù)課外老師希望我們"素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫做殊"。總之他們都更希望我們最好能"讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金"。
條條大路通羅馬——我
我是聰明而狡猾的孩子，我相信"車到山前必有路"，我巧妙的周旋在大人的期望中，我還是最喜歡我的課外書(shū)、游樂(lè)場(chǎng)、美食……我有我的夢(mèng)想，我未來(lái)想成為一名作家，在文學(xué)的天空中翱翔。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我的成長(zhǎng)注定是一條充滿斗智斗勇的精彩之路！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文9
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時(shí)候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數(shù)學(xué)難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說(shuō)……課堂上，我們搶著回答老師提出的問(wèn)題；課下，我們一起討論作業(yè)；教室里，我們形影不離。我和玲的學(xué)習(xí)成績(jī)都在上升。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少男不鐘情。一起合作接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，又經(jīng)過(guò)瓊瑤小說(shuō)的開(kāi)化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對(duì)方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開(kāi)。晚上總是夜不能寐，身子翻來(lái)覆去，煎魚(yú)似的。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學(xué)起來(lái)有些迷糊，學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺(jué)了，于是，他將我和玲找去談話，熱戀中的我們?cè)趺茨苈?tīng)進(jìn)去呢？第二天，韓老師就調(diào)整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發(fā)配到西南角，我們倆就這樣分開(kāi)了。我的心情不能平靜，對(duì)韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對(duì)人生的一小步，更何況真正的中考還未進(jìn)行，千萬(wàn)不可驕傲、自滿、輕敵呀。跨過(guò)了中考的門檻，才算是人生的一大成功。所以，現(xiàn)在你要靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考才行�！表n老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我倍受感動(dòng)，我從此發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，終于如愿以償。
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領(lǐng)悟了當(dāng)年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當(dāng)年中考前的諄諄教導(dǎo)正是我考入中專的.助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤(rùn)澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠(chéng)地感激您，但無(wú)以回報(bào)。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文10
昏暗的燈光下，我慢慢的走著，墨色不知何時(shí)又浸染了蒼穹。小巷似乎望不到盡頭，遮天蔽日的松樹(shù)在路的兩旁。夜無(wú)風(fēng)而寂靜，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
我喜歡慢慢的走在這條路上�；蛱ь^去看那肅穆莊嚴(yán)的松樹(shù)，去看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝而散落一地的光斑。或去看路上匆匆的行人，聽(tīng)著他們討論著日常。
曾看到過(guò)一對(duì)母子，母親年歲已高，兒子也已步入中年。兒子攙扶著母親緩緩的走在這條路上。他們應(yīng)該是剛剛散步回來(lái)吧。兒子時(shí)而俯身傾聽(tīng)母親說(shuō)話，時(shí)而輕笑，一路交談著。待他們走近，我竟聽(tīng)到那位母親似孩子般一樣的對(duì)兒子問(wèn)道：“今天中午可以吃豆腐嗎？”我可以清晰的看到母親眼中對(duì)兒子的信任和依賴。他們漸漸走遠(yuǎn)了，但我還是依稀看到了，在兒子輕輕點(diǎn)頭后，那位母親燦爛的笑容。陽(yáng)光的`剪影灑落在他們的身上，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
這條小巷沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有因煩雜瑣事的爭(zhēng)吵，沒(méi)有人們的虛容攀比。有的只是矗立的樓房定格著繁華的曾經(jīng)，茂盛的松樹(shù)訴說(shuō)著它的所見(jiàn)所聞，正月十五時(shí)被放置在路兩旁的燭臺(tái)，靜靜的承載著時(shí)光燃燒遺留的灰燼，最終湮滅在歲月的長(zhǎng)河之中。
小巷很深，很深，就像人生的路一樣。
人生只有短短幾十年的光陰，這一路上有挫折坎坷，有風(fēng)景無(wú)數(shù)，但需要且行且珍惜。不要因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)的風(fēng)景而悲傷，更不要沉浸在昨日的悲傷而悲傷。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，“當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了�！闭湎М�(dāng)下吧，在時(shí)間的大鐘上永遠(yuǎn)只有現(xiàn)在兩個(gè)字。人生的路還長(zhǎng)著，不要因挫折而放棄，對(duì)生活失望。人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。一粒灰塵，改變不了大海的明凈；一顆石子，阻擋不了江河的前進(jìn)；一絲烏云，遮擋不了太陽(yáng)的光輝；一次災(zāi)難，破壞不了勇者的勵(lì)志。所以路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
漫漫長(zhǎng)路，我們或浮躁地追逐戲劇性的熱鬧，或?qū)庫(kù)o地注重豐富真實(shí)的生命。任斗轉(zhuǎn)星移、歲月嬗變、塵囂洶涌、時(shí)光荏苒，人生的路仍然漫漫其修遠(yuǎn)兮。
昏暗的燈光下，空中的塵埃緩緩落定。我站在路旁望著遠(yuǎn)方愣愣的出神，路漫漫其修遠(yuǎn)兮……
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文11
我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。
夢(mèng)的開(kāi)始，是凝重的。屈原于汨羅江邊踽踽獨(dú)行。夜色如沉墨，寒鴉驚飛，抑郁的氣息籠罩著大地。在這個(gè)萬(wàn)物沉默的時(shí)代，他應(yīng)該是沉默的。但他——屈原不能沉默。他涕泗橫流，奔走呼號(hào)。他望著滿目瘡痍的大地，望著黑云蔽日的蒼穹，發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱難”喟嘆。他凝視著腳下逼仄的路，不知方向，不知還能走多久。他驀然回首，仰天長(zhǎng)嘯：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
即使他的熱化作翻滾的汨羅江水。
夢(mèng)的中間，是白色的，是希望的白色。雄雞一唱天下白，在這令人陶醉的晨曦中，青年的毛澤東佇立在山川之上。夜再漫長(zhǎng)，終會(huì)拂曉。他躊躇滿志，望著祖國(guó)的錦繡河山，心中的星星之火變成熊熊的燎原之勢(shì)。他愛(ài)這千里冰封萬(wàn)里雪飄的壯美；他愛(ài)這長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽的遼遠(yuǎn)；他愛(ài)這大河上下頓失滔滔的契闊。他和所有志士一樣愛(ài)這祖國(guó)。
他大筆一揮，寫下了橫亙天地的八個(gè)大字：
星星之火，可以燎原！
這字，讓天地動(dòng)容；這情，令英雄泫然。只有經(jīng)歷過(guò)黑暗的人，才能懂得光明的可貴。希望升起，猶如初陽(yáng)！
夢(mèng)的高潮，是紅色，是中國(guó)紅，是太陽(yáng)的紅……
改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，滋潤(rùn)了后起的華夏大地。30年的風(fēng)雨洗禮，30年的改革發(fā)展，30年的風(fēng)云巨變讓一個(gè)大國(guó)重新崛起，讓中華民族重新登上世界的舞臺(tái)，讓世界感知中國(guó)的發(fā)展與壯大，讓世界為中國(guó)的.輝煌而喝彩。
此情此景，讓人仿佛看到涅槃中重生的鳳凰，看到天空中騰飛的巨龍，看到朝霞中冉冉升起的五星紅旗。
夢(mèng)醒，窗外是燦爛的朝陽(yáng)。我看見(jiàn)還在睡夢(mèng)中甜美微笑的弟弟，看見(jiàn)晨練歸來(lái)滿面紅光的姥爺，看見(jiàn)媽媽已做好的香噴噴的飯菜。而我不能忘懷，夢(mèng)中的迷惘，夢(mèng)中的探索。我深知，現(xiàn)在的安逸生活，里面沉浸著一代又一代的探索與希望。
我知道，這夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。這不僅是我的夢(mèng)，也是千萬(wàn)人的夢(mèng)，更是中國(guó)的千年長(zhǎng)夢(mèng)。我能看見(jiàn)，這個(gè)夢(mèng)最終的顏色是金色，是輝煌的金色。國(guó)家雖已強(qiáng)大，人民雖已富足，但我們?nèi)孕枧�，為這個(gè)夢(mèng)不懈努力，因?yàn)�，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文12
憶往昔，曾以為路只是腳下得土地，只知道，城市里，汽車們行走穿梭的地方，鄉(xiāng)村里自行車輪碾過(guò)的泥巴，這便是——路。
第一次重新對(duì)路有新的認(rèn)識(shí)，是在三年級(jí)。當(dāng)我們?cè)陉?yáng)光明媚的教室里跟著老師一起讀“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”的時(shí)候，恍惚間看見(jiàn)黃沙漫漫，董大在這條路上前行，老師告訴我：“這里的路，還有政治道路的意思�！蔽夷菚r(shí)還不太理會(huì)“政治”這二字，只是朦朧地聽(tīng)出：我們也在這條路上，艱難地行走著。
再一次堅(jiān)定自己的想法，都要追溯到六年級(jí)了，自己也成熟了不少，已經(jīng)領(lǐng)會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的含義，正風(fēng)華正茂之年，“尋求真理的道路”對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不遙遠(yuǎn)，我幻想著我就是這《離騷》的作者屈原，在人生坎坷，遍滿艱辛的道路上奔走，直到這條路無(wú)法繼續(xù)，投江報(bào)國(guó)。這時(shí)，我才從幻想脫為現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)思考過(guò)去，從過(guò)去探求未來(lái)，又從未來(lái)觀望現(xiàn)在；人生如路�。∧恰扒奥窡o(wú)知己”的路，“路漫漫”的路，不都是人生之路嗎？我們?cè)谶@個(gè)世界上生存，努力，發(fā)展，不正是在這條路上前行嗎？
“路，還很長(zhǎng)，就此放棄，還是更堅(jiān)強(qiáng)地走下去？”老師的畢業(yè)贈(zèng)言上的這么一句話，讓我想到了很多，很多，那一年，期末考試已經(jīng)完畢，我頭一次考得很不理想，幾天放假。在家獨(dú)自消沉，沒(méi)有自信，沒(méi)有尊嚴(yán)，仿佛什么都沒(méi)有，只剩下一個(gè)空空的頭腦。
愁若，寂寞，悲傷，都似潮水一般奔涌，我就似大海沒(méi)有航標(biāo)沒(méi)有掌舵的.小船，任憑這洶涌的海水如獅子吞咽獵物一樣。吸食我的內(nèi)心。老師為此把我喊了過(guò)去：“孩子，你還小，這條路還很長(zhǎng)，你在干什么？為什么不堅(jiān)定地邁著步伐向前進(jìn)，你在退縮你在放棄，人生路漫漫，難道你連一個(gè)小挫折也接受不了嗎？”我領(lǐng)悟了，也許我不可能改變過(guò)去，但我可以創(chuàng)造未來(lái)，路，在我腳下，就像以前一樣，我一直在走，唯有精彩地走下去，路才會(huì)寬大光明！
人生如路啊！當(dāng)我們走在人生這條路上的時(shí)候，也難免會(huì)碰到朋友分離，事業(yè)低估。學(xué)習(xí)無(wú)用這樣的一個(gè)個(gè)的絆腳石，我們就此消沉，放棄嗎？不，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去！路，是在我腳下，沿途的風(fēng)景，與我何妨，世上沒(méi)有注定，路還是要靠我們自己走，當(dāng)歲月眨眼間過(guò)去，也許你會(huì)說(shuō)：“我無(wú)悔�！币�?yàn)�，路在你腳下，你才是路的真正創(chuàng)造者！在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，也許會(huì)很疼，磨破一塊皮，淌下兒滴血，但收費(fèi)的是人生這條路上的輝煌！
路，還很長(zhǎng)，還需要我們自己......
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文13
夢(mèng)想是一杯心靈雞湯，當(dāng)你遇到寒風(fēng)朔雪時(shí)，這杯雞湯會(huì)使你倍感溫暖，重新站起來(lái)，往前走；夢(mèng)想還是一處醫(yī)療機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗�，我們才能從黑暗里爬出�?lái)，繼續(xù)往前走，不拍困難，永不屈服；夢(mèng)想，是我們每個(gè)人渴求成功的。只有它，才能鼓舞我們我們更加努力，為之不懈拼搏。
這時(shí)的我靜靜的躺在椅子上，望著窗外的桃花，清風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，而我的心里，在想著夢(mèng)想。從小，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為慈善活動(dòng)出一份自己的力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。近年來(lái)，那些道德敗壞的人越來(lái)越多了，拐賣小孩，詐騙層出不窮，一說(shuō)起這個(gè)，記憶深處讓人痛心的一幕又浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目！
那是一個(gè)晴朗的夏天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)。剛走到菜市場(chǎng)門口，便看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，差不多有80來(lái)歲。在炎炎夏日中，他的額角已布滿了一層密密的汗珠，身上只穿著一件早已骯臟不堪的破汗衫，十分可憐的向每一個(gè)過(guò)路的行人乞求：原來(lái)本是拿著所有的積蓄陪老伴來(lái)大醫(yī)院治病，卻因?yàn)橐粫r(shí)糊涂被騙子騙走了看病錢。萬(wàn)般無(wú)奈，只得通過(guò)乞討，希望有好心人賞他兩老口一口飯吃填飽肚子。我很同情，更多的卻是憤恨，唉，可憐的人！怎么偏偏遇到那么可恥的人？！但是在母親一聲聲的催促中，我只好含著淚花走了�？墒悄且荒�，卻讓我終生難忘。
后來(lái)，我們學(xué)校組織“春風(fēng)行動(dòng)”，給山區(qū)的那些貧困的小孩捐款捐物，讓他們像我們一樣，有書(shū)看，有學(xué)上，有牛奶喝，有衣服穿……一聽(tīng)到這，我萬(wàn)分激動(dòng)，第二天便將我好不容易存下來(lái)的40元零用錢上交，我知道這些微不足道，但至少我終于自己出了一份力。如果人人都捐一點(diǎn)，就會(huì)積少成多。能為小朋友添上一道色彩，讓他們能笑一笑，不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢而餓死，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心，倍感幸福。
我不能讓每一個(gè)苦命之人都脫離苦海，可是我卻會(huì)盡我所能幫助身邊每一位需要幫助的人。人生路漫漫，困難何其多。如果一味的妥協(xié)，那還有什么夢(mèng)想可言，干脆直接放棄得了？我不會(huì)！我會(huì)在我追逐夢(mèng)想的旅途當(dāng)中，永不停下，永不放棄，永不會(huì)屈服！
夢(mèng)想，需要靠自己，去追逐，去奮斗，擁有鍥而不舍的精神，才能夠在追逐夢(mèng)想的旅途之中，堅(jiān)定不移地走下去，永不停止，所以，加油。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文14
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句詩(shī)出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因?yàn)樗俏覐男÷?tīng)到現(xiàn)在的一句詩(shī)。
我不到六歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常用這句話教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索��！”“別難過(guò)了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)那時(shí)候的我哪知道它是什么意思？那時(shí)我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開(kāi)始懂事了，爸爸又經(jīng)常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對(duì)這句詩(shī)產(chǎn)生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說(shuō)這句詩(shī)？
可是，我又不敢問(wèn)爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級(jí)的時(shí)候我得到了答案。
那段時(shí)間，不知是受了什么的影響，我的成績(jī)可以說(shuō)是江河日下，似乎每天都在退步，測(cè)試成績(jī)也沒(méi)有以前的'好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會(huì)這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的學(xué)習(xí)挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會(huì)更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將不遺余力地上上下下地去探索。”
那一天我想了很多很多，學(xué)習(xí)這條路是永無(wú)止境的，現(xiàn)在只是小學(xué)，到了初、高中呢？學(xué)的知識(shí)只會(huì)越來(lái)越難，只能把心思完完全全放在學(xué)習(xí)上，一步一個(gè)腳印。我又不是基礎(chǔ)薄弱難以追趕的學(xué)生，現(xiàn)在我唯一要端正的就是態(tài)度問(wèn)題，永遠(yuǎn)不能放松一刻。
前面的路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，所以我更不能松懈，要更努力地學(xué)習(xí)，才能獲得成功，才能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮作文15
熾烈的陽(yáng)光終于來(lái)了，夏天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們離中考的戰(zhàn)場(chǎng)更近了，在優(yōu)的道路上走的更遠(yuǎn)了。
漫漫體考路，汗與夢(mèng)想
四月末，在中考的道路上，我們迎來(lái)第一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”----體育中考。這個(gè)讓大家都大呼“嚇人”的考試既不動(dòng)腦，也不動(dòng)筆，全靠體力。每周僅有的兩節(jié)體育課全都拿來(lái)訓(xùn)練，連課間操也要“折磨”我們�！笆箘�----”操場(chǎng)上九年級(jí)的學(xué)生黨們正兩兩坐下，互相“推拉”，拼命練習(xí)著坐位體前屈，“啊----”一陣陣“鬼哭狼嚎”。雖說(shuō)女生韌帶要軟，可小時(shí)候沒(méi)有練過(guò)，這突然的“挑戰(zhàn)”也讓人措手不及啊�！�1，2，3，跳！”還是不夠啊，重來(lái)，就這么一遍又一遍的跳著，怎樣才能既不犯規(guī)又跳的遠(yuǎn)呢？大家互相幫助，一起琢磨�！芭埽 比f(wàn)老師一聲令下全班如同出籠的鳥(niǎo)兒，呼呼啦啦，邁開(kāi)腿飛奔，跑著跑著就到了中考的跑道�！懊撓滦哟魃闲住！笨脊傧逻_(dá)命令，第8組的12姑娘脫下鞋子，咬著耳朵“怎么辦，好緊張。”畢竟是要記入中考分的，難免有些小害怕，“7號(hào)！”很快，該我了，我迅速坐到墊子上，系上帶子，深吸了一口氣“1，2，3！”我咬緊了牙，“再來(lái)一次！”第一次成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我開(kāi)始有些緊張，盡量伸長(zhǎng)了手，然后完成第一項(xiàng)考試。操場(chǎng)上穿著紅色運(yùn)動(dòng)服的女生們此刻正氣喘吁吁，拼了命的往前跑，完成自己最后的使命，然而我更關(guān)注立定跳遠(yuǎn)，沒(méi)有絲毫的“技巧”可言，該如何取得高分？“加油！”圍觀的同學(xué)們?yōu)槲覀冋诳荚嚨募佑凸膭�，就像平常�?xùn)練一樣。我眼望著前方，但起跳沒(méi)跳好，差點(diǎn)摔了一跤，“沒(méi)事，加油，不放棄�！蔽医o自己打氣，在眾人的目光下穿上了運(yùn)動(dòng)服，陽(yáng)光下，跑道上，我們正在竭盡全力，為了夢(mèng)想揮灑汗水，為了夢(mèng)想而努力拼搏。曾經(jīng)的訓(xùn)練在這一刻都顯現(xiàn)出來(lái)了，奔跑吧，少年，加油吧，夢(mèng)想！
漫漫月考路，再創(chuàng)輝煌
臨近中考，越發(fā)頻繁的.考試讓人漸漸習(xí)以為常，可月考也不是鬧著玩的，九下的首考，伴隨著七八年級(jí)的期中考試一起來(lái)了，往日的復(fù)習(xí)，努力，也終將在這場(chǎng)考試中發(fā)揮出實(shí)力。還有一場(chǎng)調(diào)研考試了，危機(jī)感，緊迫感，和陽(yáng)光一起包圍了初三黨們，面對(duì)復(fù)習(xí)，面對(duì)難題，如何做到過(guò)目不忘，如何做到題題攻破，也著實(shí)讓人燒腦，復(fù)雜的公式，熟悉的定理，變化多端的題目，在試卷上頻繁出現(xiàn)，一次又一次給我們帶來(lái)困擾，一不留神就會(huì)跌入“坑”里。時(shí)間在流逝，考場(chǎng)上靜悄悄的，偶爾有翻試卷的聲音，甚至連時(shí)鐘的步伐都聽(tīng)的一清二楚，考生們埋著頭，精細(xì)的算著，一筆一畫的寫著，完全投入到做題中來(lái)。兩天半的時(shí)間讓人大起大落，在考試中反思，在考試中進(jìn)步，在考試中成長(zhǎng)。
漫漫迎考路，溫故知新
五一如期而至，就快了，還有一個(gè)多月的時(shí)間了，現(xiàn)在，此刻，我們正全身心的為了中考而奮斗，每日的課堂，全是對(duì)七八年級(jí)的復(fù)習(xí)，鞏固，對(duì)往日知識(shí)的一個(gè)回顧，“拼一個(gè)春秋冬夏，博一生無(wú)怨無(wú)悔”“九年寒窗磨利劍，六月考場(chǎng)試鋒芒”……各種勵(lì)志語(yǔ)時(shí)刻驚醒著我們，面對(duì)這炎炎夏日與中考，都是一種挑戰(zhàn)，我們克服了冬日的嚴(yán)寒，寒窗苦讀，在夏日里，我們又將靜下心來(lái)，用知識(shí)的力量抵御外界帶來(lái)的困擾，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的五張?jiān)嚲�，三年的學(xué)習(xí)，就看六月的三天考試時(shí)間，一切都講水落石出，三年的汗水，夢(mèng)想就在前方，還差一小段距離，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！
漫漫優(yōu)路中，有喜有憂，三年?duì)巸?yōu)路，五班優(yōu)績(jī)輝煌。
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