【實用】創(chuàng)意的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)意的作文，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)意的作文1
生活是一樣的，有了改變生活的創(chuàng)意，頓時精彩。
機會是一樣的，有了把握機會的創(chuàng)意，頓時新穎。
創(chuàng)意在我的繪畫生活中，有著非常重要的地位。我的創(chuàng)意天地，既不華貴，又不高科技，但我知道只要有了創(chuàng)意的思維，無論何時何地，生活都會變得豐富多彩。
我的創(chuàng)意天地僅是幾支筆、一塊畫布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫作。創(chuàng)意，帶給了我出色的繪畫效果。這一幅幅畫作，正是我創(chuàng)意繪畫生活的體現(xiàn)。
創(chuàng)意，點意外為亮色。
一次作畫，畫面是烏云密布的海灘景色。完稿后，我發(fā)現(xiàn)整體色調(diào)呈灰色，十分壓抑。單調(diào)的海浪似乎凝固著，畫面顯得空蕩蕩的。整幅畫仿佛少了些什么。我正努力思索著該如何修改，可是卻想不出對策。
突然，一只皮球從我腳邊滾過，我家的貓飛奔著沖向皮球，竟把我的畫架打翻了!架在畫架上的畫倒在了地上，一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫被毀了。還差幾步修改，這幅畫就可以完成了啊!這下豈不是前功盡棄了么?可是，無巧不成書，我發(fā)現(xiàn)，這一塊紅色的`顏料竟使原本灰色調(diào)的畫面變得生動了，海浪也逼真了。這是由于暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結果。我靈機一動，將這塊紅色顏料改為了一個浮標。結果老師對這幅畫大加贊賞，說這浮標是點睛之筆，可以讓整幅畫充實、生動起來，是創(chuàng)意之妙作。
面對意料之外的情況，我們常退縮甚至放棄。可誰曾想到，一個小小的創(chuàng)意舉動竟會逆轉現(xiàn)狀，使這幅畫大受好評?世界上，沒有絕對的糟糕或一帆風順，但即使處于逆境，只要勇于突破不放棄，大膽創(chuàng)想求突破，就可以“點敗筆為亮色”。
創(chuàng)意，化復雜為簡單。
對于畫池塘，為了表現(xiàn)出水波蕩漾，我常常調(diào)和許多顏色畫出很多筆，還得用小筆一筆筆勾勒。那天，我想先打個底稿直接不調(diào)顏料畫上去，然后再細化。于是就直接不調(diào)和顏色用粗厚的顏料涂在畫布上。結果發(fā)現(xiàn)，這種畫法使顏料近看毛糙不均，可遠看時，水面似乎真的蕩漾起來了。原來，只需如此簡單，就可以得到更好的效果。
后來，我才知道，印象派畫家莫奈，也曾用色塊的方式畫過《池塘》。
所以，面對問題，走常規(guī)路是一種方式，可也難免復雜。這時，一個小創(chuàng)意無意間便可帶來出乎意料的簡單。換個思路，發(fā)揮創(chuàng)意，就可以“化復雜為簡單”。
我的創(chuàng)意天地，雖平凡，卻創(chuàng)造不凡。
我的創(chuàng)意繪畫生活，雖簡易，卻與眾不同。
工具與素材是一樣的，有了開拓思路的創(chuàng)意，頓時給生活抹上了一道別樣的色彩!
創(chuàng)意的作文2
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一個小孩兒在火車上做實驗不小心；點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓以致一個耳朵失聰，但他仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，從而將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展做出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味��！
有兩位鞋商同時到一座島上去推銷他們的商品，一位商人到島上后，發(fā)現(xiàn)島上的人不穿鞋，他于是認為在這里不會有生意做，義無返顧地走了，而另一位商人卻留下來研究，他為這里的人不穿鞋而感到奇怪，但不久他便發(fā)現(xiàn)，原來這島上的人的腳形與其他人不同，根本沒有合腳的鞋。于是他開始設計適合這種腳形的鞋，不久以后，島上的人給了他豐厚的回饋，大把大把的鈔票從島上人的手上遞向了人的手中。其實，機遇無處不在，成功也隨手可及，只是看你能否創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)而已。善于創(chuàng)新，你會發(fā)現(xiàn)遙不可及的東西，其實近在咫尺。
于今，當我在學�？匆娡瑢W們齊心協(xié)力制作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技托起遨游于太空中的產(chǎn)品時，我開心極了，因為我看到了人們已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)揚光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的`人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴同樣也是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記�。�
——有創(chuàng)意才夠味！
創(chuàng)意的作文3
20xx年8月1日，中國人民解放軍建軍節(jié)，這是一個難忘的日子，這一天我參觀了西安世界園藝博覽會，并成功進入創(chuàng)意館一睹它的風采！
創(chuàng)意館位于西安世園會主軸線上，整個展館結合碼頭和周邊場地進行設計，建筑布局造型獨特，建筑的外立面采用青銅與玻璃，猶如一件鑲嵌鉆石的青銅藝術品矗立在湖邊，據(jù)說是建成了“王”字形，不過我從遠處望過去它更像我兒時玩過的三筒望遠鏡！我很是喜歡，自己都差點兒笑出聲來呢！它與廣運門長安塔自然館并稱園區(qū)四大標志性建筑。不過我一看排隊進入?yún)^(qū)那條長的不見首尾的“人龍”就笑不出來了！好在有了去年上海世博的經(jīng)歷我已經(jīng)沒有那么害怕等待了。
我和媽媽邊走邊打聽終于找到了“人龍”的尾，我們加入進去成為其中的.一員。令人欣慰的是這條隊伍一直移動，而且速度不是很慢。盡管這樣我們還是經(jīng)過了將近一個小時的等待才真正走進創(chuàng)意館內(nèi)部！
進入大廳，大廳內(nèi)裝潢考究，人感覺很舒服，要不是禁止拍照，我一定會拍它幾十張照片的，遺憾呀！
我們來到了“植物工廠”，它個頭不大，功能卻很齊全。有種植區(qū)，當然就是植物生長的地方；有存儲區(qū)。采摘的蔬菜可以在這里存放；還有功能區(qū)，這里植物可以根據(jù)需要進行處理，既可以做食化處理，也可以氧化處理，還可以把它制成標本。讓我不得不驚嘆科技的力量之強大！
離開植物工廠，我又來到“幻想自然”展區(qū)，經(jīng)過夢幻般的四季長廊后，我的面前出現(xiàn)一個大屏幕，屏幕上立著一株蒲公英，我對著它吹口氣，屏幕中的蒲公英竟然隨風搖動，無數(shù)顆種子飛出來。這就是春天，和平的春天，它是無法用錢買到的！這里還有個趣事呢，一個游客不知道怎么玩，居然用手去扇風，希望看到蒲公英滿天飛舞的美景，可惜白費了力氣！經(jīng)過解說員說明才看到，這是有意思。
創(chuàng)意館還有很多有趣的，比如3D電影，里面會蹦出一條大蛇！比如超大的瓜；比如五彩繽紛的玫瑰；再比如石頭表面“長”出的鮮花等等真的都很有創(chuàng)意！
離開創(chuàng)意館，我還依然沉浸在回味中，這次奇特的旅行我將很難忘記！
創(chuàng)意的作文4
幾天前，爸爸在網(wǎng)上答題，贏得了一張去科技館的門票。打鐵要趁熱，今天我和媽媽便來到了科技館。
一進館，我就被“發(fā)明創(chuàng)意館”吸引住了。我來到“發(fā)明創(chuàng)意館”剛坐下，一位叔叔就搬來了一臺小型鋸條切割機教我使用。他拿起準備好的“大象木板”放在切割機下面，然后擰開切割機的開關，調(diào)節(jié)速度，一切準備就緒后，他開始切割了。不一會兒，木板就被切開了一道口子。
叔叔演示完之后對我說：“我們只提供材料，以及教你使用這臺小型鋸條切割機，接下來，你就發(fā)揮想象，自己動手，將這塊木板做成你的創(chuàng)意小制作吧�！弊鍪裁茨兀窟@時，我想到爸爸的名片總是放得亂七八糟的，不如就給爸爸做個名片盒吧。
我學著叔叔的樣子，小心翼翼地切割起木板來，不一會兒我就掌握了切割木板的技巧。就在我暗暗得意的時候，我遇到了第一個切割弧度。這可不能大意，不然就切不出小象的模樣了。我慢慢地轉動木板，小心謹慎地調(diào)整切割機移動的速度。終于，第一個弧度被我攻克了。
有了這一次切割弧度的經(jīng)驗，接下來的操作十分順利。最后一道關卡就是切割插口。叔叔說：“切割插口必須小心，因為不管是把插口切大了還是切小了，都會影響下一步的操作�！蔽倚南耄哼@兩個插口可是關鍵啊，一旦切壞了，整個名片盒就報廢了。我眼珠子骨碌一轉，想到了一個辦法：我先把切割機的速度調(diào)慢，左手搭在木板上，這樣既可以與右手配合調(diào)整木板的角度，萬一有個閃失又能隨時關掉切割機。
我擰開開關，眼睛緊緊地盯著切割機。切割插口時，我小心翼翼地轉動木板，終于把插口完美地切割出來了。這幾分鐘就像幾個世紀一樣漫長，媽媽在一旁笑著對我說：“你看你，出了那么多汗，衣服都濕透了�！�
我又拿來膠水，把切割好的幾塊木板粘成盒子狀。最后，我把小象的'插口和木盒的插口拼在一起，嘿，我的創(chuàng)意作品——小象名片盒就完成了。
回到家，我把這個小象名片盒送給了爸爸，爸爸別提有多高興了。
現(xiàn)在這個小象名片盒就擺在爸爸的辦公桌上，看到爸爸用上我的小制作，我開心極了！
創(chuàng)意的作文5
早晨，我正睡得迷迷糊糊，只聽院子里傳來“啪啪”的響聲。
“誰呀，這么一大早就放鞭（ｂｉ�。睿┡冢�讓不讓人睡覺了！真是的�！蔽也荒蜔┑卮┖靡路瑏淼轿萃�，想看看到底是哪個調(diào)皮鬼在搗（ｄǎｏ）蛋。
來到院子里，環(huán)顧四周，沒有調(diào)皮鬼呀！只見奶奶拿了個網(wǎng)球拍一樣的拍子在菜地里揮來拍去，拍子不停地發(fā)出“啪啪啪”聲。
我好奇地問：“奶奶，您在菜地里打什么‘網(wǎng)球’呀，吵得人睡不好覺！”
奶奶看著我的傻樣，哈哈大笑：“傻孩子，我哪有這閑工夫啊，還不是為你們能吃上放心菜！”
我更加莫名其妙：“奶奶，您拿著這拍子揮來揮去，我們就能吃上放心菜？”
“你來看看，我在干什么？”奶奶說。
我好奇地走到菜地里，站在奶奶身旁。
奶奶說：“你看，這可不是什么網(wǎng)球拍，它叫電蚊拍，我用它來捉蟲子呢！這樣，蔬菜就不用灑農(nóng)藥了�！�
用電蚊拍捉蟲子？我有點兒不明白。
我立刻跑回房間，打開電腦……查到了！原來電蚊拍主要由高頻（ｐíｎ）振蕩電路、三倍壓整流電路和高壓電擊網(wǎng)DW三部分組成。它是一種新型的滅蚊小家電，它的`工作原理是利用電子線路升壓產(chǎn)生功率，在瞬（ｓｈùｎ）間“拍”死蚊子。
我興奮地跑出房間，對奶奶說：“奶奶，您真聰明！居然想到用電蚊拍來捉蟲子�！�
奶奶自豪地說：“那當然嘍，你不是口口聲聲說要提倡‘低碳’嗎？”
接著，奶奶又揮起電蚊拍，只聽“啪啪”幾聲，幾只小蟲蜷（ｑｕáｎ）曲了一下，就一命嗚呼了。
看著綠油油的放心菜，我高興地說：“奶奶的‘低碳’真有創(chuàng)意！”
創(chuàng)意的作文6
班上的數(shù)學課換老師了。
新學期，新課表，“數(shù)學”一欄中赫然寫著一個新名字。同學們一片嘩然，滿心疑慮。
開學后的第一節(jié)數(shù)學課，新老師出現(xiàn)在講臺上。他說話十分沉穩(wěn)，一聽就知是個典型的理科男。鼻梁上架著一副眼鏡，給他增添了一絲文學氣息。健壯的體魄使他看起來像個運動員。聽班主任介紹，得知新來的數(shù)學老師是常年在初三年級沖鋒陷陣的教學骨干，中考沖刺的急先鋒。
一節(jié)課下來，同學們感受到的沖擊還真不小。新老師的教學風格與前任老師差別真不小。新老師講課干脆利落，直來直去，不如前任老師循序漸進，突出細節(jié)。新老師在課堂上像個武藝高強的大俠，他一直揮舞著大砍刀，見大題就上，總直奔難點，連砍帶削的，一個疑問沒解開，下一個疑問又來了，讓弟子們應接不暇。誰如果想開個小差，那是萬萬不能的。一節(jié)課下來，黑板上新老師龍飛鳳舞的板書，像剛遭受過一場暴風驟雨，筆記本上落下的是那密密麻麻的數(shù)學符號，耳朵邊一直炸響的是他擲地有聲的話語……初見大神，我沒有膜拜，只是暈眩得有點懵。
課間，幾位同學悶悶不樂，你一言我一語的發(fā)泄數(shù)學課后的種種不快。這時，一個熟悉的作文聲音飄過來，“怎么啦？”前任數(shù)學老師不知道什么時候站在我們身后。想作鳥獸散已來不及了。
“每個老師都有自己的講課風格，你們應該盡快發(fā)現(xiàn)老師的亮點，主動適應新老師的教學。新老師他很優(yōu)秀，是我的師兄和領導，我學習的榜樣。如果有問題，可以找他和我溝通啊，記住一條：一味抱怨是解決不了問題的�！鼻叭螖�(shù)學老師講得很嚴肅，此番對話與他平常在課堂上的幽默風趣形成鮮明的對比�！袄蠋熞埠帽葟N師，每個人都有自己的拿手好菜。我的手藝你們享用兩年，都要膩了，正好你們換換新口味呀……”他話音剛落便引來同學的一陣笑聲，我卻陷入了沉思。
自古“文人相輕”，而今我從前任數(shù)學老師身上看到的.卻是虛懷若谷和互相欣賞。老師的話雖然樸素，聽上去卻是道理深刻，情感真摯。一方面，不惜降低自己來烘托新老師，以便讓同學們更快接納和欣賞新老師，體現(xiàn)了他對學生和同事真摯的愛；另一方面，他深入淺出地引導同學博眾家之長，接受不同的教學風格，形象的比喻似春風化雨。
老師課后短短幾句語重心長的話語，令我眼前一亮，同學們一個個也豁然開朗，先前因老師更換而來的所有抱怨頃刻之間都紛紛釋懷。
創(chuàng)意的作文7
今天，方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)創(chuàng)意小制作。聽后，我心里樂開了花，因為我從小就愛動手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創(chuàng)意作品。
看到媽媽手里握著的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時有了主意，就做個紙姑娘和她向往的海底世界吧!做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。
我先把紙對折，用水彩筆畫出半個小姑娘，用剪刀把這半個紙姑娘剪下來，再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫上去，接著用剪刀把另一個紙杯的剪成一條一條的，再把它卷起來，就成了一條裙子�？墒�，卡紙做紙姑娘的上半身太軟了，紙姑娘一會兒往前傾，一會兒往后仰，成了名副其實的制片人。怎么辦呢?我靈機一動，嘿!有辦法了!我用剪刀剪下一條長方形的紙條，在把它兩頭都折進一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的后背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧!紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳著兩根羊角辮，多可愛呀!
接下來，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫了許多水草，又畫上一條鯊魚。這些鯊魚經(jīng)過幾千年的變化，變得性格溫順，以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了大頭魚，它的頭好像一個大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的。大頭魚體型雖然龐大，但并不兇狠。你瞧，那位可愛的紙姑娘正坐在它的`背上遨游大海呢!
我做完了小制作，拿給爸爸看，爸爸說我有想法，有創(chuàng)意，能夠受到爸爸的表揚，我心里美滋滋的。
永遠留在生命中，可謂名不見經(jīng)傳，他既不是老師的寵徒，也不是媽媽的驕傲，但他的創(chuàng)意卻是從靈魂上征服了海外赤子，成為一個真正的有創(chuàng)意的發(fā)明者。
小小的一件毛衣，幾個含義深刻的字符繡上去之后，便因此而變得沉重了許多。由此可知，在我們的靈魂最深處，最寶貴的不是價格連城的珠寶，也不是沉甸甸的金銀，最能敲擊我們心靈的是情意。平日里，我們都說千里送鵝毛，禮輕情意重，但事實上很多時候，我們都把這一點拋于腦后。比如說，朋友過生日，我們都絞盡腦汁，費盡心思，為的就是給朋友一份最好的禮物，卻忘了給對方的心靈以深層的撫慰。于是，久而久之，我們便都習慣了用表面的東西衡量一切了。所以，一旦我們的心靈受到碰撞，或者內(nèi)心最渴望的情感得到安慰，我們就會視那物品為珍寶，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖國母親正是他最放不下的珍寶，所以他被水遠流的毛衣深深地打動了。而我們也不難發(fā)覺，在水遠流的世界里，不被人在意的他，關注正是他所需要的。從水遠流的創(chuàng)意，使我們猛然醒悟：靈魂的創(chuàng)意才是最吸引人的，最珍貴的!
創(chuàng)意的作文8
思維帶來創(chuàng)意，創(chuàng)意激發(fā)智慧。這是我讀了《開啟青少年智慧的150個創(chuàng)意故事》之后的感想，它在我心中根深蒂固，無時不刻在影響著我。
剛拿到這本書，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁蔥蔥的大樹，一個少年張開雙臂，在空中自由飛翔。打開書，只覺精神為之一振，腦子高速運轉，一個個想法就蹦了出來，果然大不一樣。
這本《開啟青少年智慧的150個創(chuàng)意故事》中分“獨辟蹊徑，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“發(fā)散思維，異想天開”等八大章，講述了150個經(jīng)典創(chuàng)意故事，其中不乏為平淡生
活著色的奇思妙想，奇峰迭起的經(jīng)商致富創(chuàng)意，更有曾在人類歷史長河中激起朵朵漣漪的發(fā)明故事。合上書，我不禁感嘆：“太精彩了！”
創(chuàng)意在哪里？創(chuàng)意無處不在。偉大的發(fā)現(xiàn)需要好的創(chuàng)意，不朽的設計需要好的創(chuàng)意，扣人心弦的文章需要好的創(chuàng)意。有了創(chuàng)意，才有可能。俗話說：“沒有做不到的，只有想不到的�！币磺邪l(fā)明創(chuàng)造都源于創(chuàng)意，沒有創(chuàng)意，人類就不可能進步！因為創(chuàng)意，才有如此多的人經(jīng)商致富，成為大富翁，因為創(chuàng)意，才使生活如此精彩。在“山重水復”時，創(chuàng)意更能使“柳暗花明”，擺脫困難，反敗為勝！
有人說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是為什么要成“方圓”呢？變成“不規(guī)則物體”不是更有個性嗎？全是“方圓”，千篇一律，就好像“機器人”、“克隆人”。我看到過一個故事：一個小學生做了一道題目：冰化成了＿。他填了“春天”。多好的一個答案！冰雪消融，春天就會來到，多么新穎，多么有創(chuàng)意！可老師卻給他打了個大叉叉，說標準答案是水。我想問老師一句：“1＋1一定等于2嗎？”答案是豐富多彩的，可是人們的思維卻被“釘”死了，固定在一個狹隘的“框框”里，機械地學習、工作。只要跳出這個“框框”，迎接你的將是全新的世界。應試教育扼殺了太多的“天才”，一個個標準答案使人僵硬。只有讓思維自由飛翔，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，才可能有創(chuàng)意，并激發(fā)智慧，成為一個“創(chuàng)造性人才”�！扒к娨椎�，一將難求”。當今社會，能苦干的人多得是，難得的是能“出奇制勝”的“創(chuàng)造性人才”。
那如何培養(yǎng)自己的.創(chuàng)造力呢？首先要多思考，善于觀察，這兩個是最基本的條件。第二是要打破常規(guī)思維，貝爾納曾說：“妨礙人們“創(chuàng)新的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西�！敝徽J死理，只會“死讀書”，不可能創(chuàng)新，要換一個方面去思考，或從相反的方面去考慮，會有出其不意的效果。
這本書改變了我對創(chuàng)意、思維、智慧的看法，書中的一個個創(chuàng)意故事使我激動不已，它就像長城牌潤滑油，使我的腦子重新轉了起來，激活了我的創(chuàng)新思維，搞得爸爸經(jīng)常說我“走極端”、“滿腦子奇怪的念頭”。這本書深深地影響了我，讓我在思維的天空里盡情翱翔。有想象力就是好！
讓我們插上創(chuàng)意的翅膀，在思維的廣闊天空中盡情翱翔吧！
創(chuàng)意的作文9
你看報紙嗎?如果你看完了，請不要扔掉，請把它留給我，因為它渾身是寶呢!
今天是清荷的廢品大變身活動，首先，小林老師給我們講了廢品能怎么重復利用，然后拿出了最重要的武器，你可別多想，這不是生化武器，也不是什么葵花寶典，更不是什么武功秘籍，它只是簡單到隨處可見的廢棄報紙。
那時我還以為老師要讓我們疊紙飛機玩呢，沒想到其實是讓我們制作一套新潮的紙衣服。
剛拿到報紙，我就激動得不得了，馬上就開剪，我看對面還沒有動剪刀，我十分得意，剪得更來勁了。組員們笑嘻嘻地忙活著，余承鍇一心一意地設計，我拼命地試衣服，其他人幫助余承鍇設計。
“嘿，剪得太過了!”“你這剪的`什么啊?”“這掉下來太丑了!”
時針與秒針，你追我趕，毫不留情，一轉眼十五分鐘就過去了。這時，對面的同學已經(jīng)完成了他們的創(chuàng)作，做了一件非常精致的連衣裙。再一看，我穿著破破爛爛的衣服，相形見絀，我羞紅了臉。
展示開始了，我邁著大步走向展臺面，帶著頑皮的微笑，手拿著滅霸手套和美國隊長盾牌�？v使我氣場再強，也敵不過那可愛的公主形象，那套別致的公主服，一下就吸引了大家的眼球。
通過這次活動，我明白了團結就是力量，同時也讓我懂得欲速則不達的含義，做事要學會深思熟慮，步步為營。
創(chuàng)意的作文10
何為而創(chuàng)意？抬眼一看，花開花落，云卷云舒，閉目養(yǎng)神；燕低飛，雀淺啼，驚鴻一瞥，終于明了。
“三月韭，滿香來”噓別說話，輕談細品，唇齒間韭菜的香味從未改變，容我好好回味
初春，乍暖還寒，韭菜第一個如約冒尖。柔嫩的韭葉帶有一絲紅，那是生命的初始狀態(tài)。很快，真的過不了幾天功夫，韭菜就可上市啦。如麥苗般的韭菜郁郁蔥蔥，青翠欲滴。
奶奶是最懂我的人，她知我愛韭菜，愛它的清香四溢，愛它的味美無窮。奶奶的菜畦永不會缺席的就是韭菜，她對于韭菜的烹炒向來是不落俗套，可謂創(chuàng)意無限。
我最愛頭刀韭，當韭菜一上市，奶奶就去菜園子里割一把翠綠。當天，一項關于韭菜的“創(chuàng)作”必定是最受歡迎的。
奶奶愛坐在門檻上，一旁放著竹籃子，時不時地望著屋檐上的燕窩擇取著韭菜。她用指尖摘取掉那葉炎黃，輕柔的動作，生怕牽連那一絲綠意。十指慢飛間，那仿佛不是擇一把韭菜，而是在做一件再精巧不過的藝術品。
擇好韭菜，奶奶拿到井邊清洗干凈，再從冰箱里摸出幾個雞蛋，爆炒一盤雞蛋抱韭菜。翡翠般的韭綠，配上土雞蛋的.金黃和雪白，明艷悅目又鮮香誘人，總饞得我口水直流。韭菜配上蝦仁、肉絲，加少許鹽、醬油和淀粉攪拌均勻后，用來炒面、包餃子，吃起來也真是一份貼心貼胃的溫暖。
過了一段時間，韭菜謝了鮮嫩，抽出一支支細長碧綠的苔莖，苔莖頂端頂著狀如雞心的小花苞。這時候，連苞帶梗用來炒魷魚，更是別有風味，那美味香飄半里一點也不夸張。
春末，韭菜就耷拉著腦袋，不好吃了。奶奶又變著戲法出創(chuàng)意。奶奶把韭菜洗凈、晾干，切成寸許，再掐幾個青辣椒，一起放進石臼里，加上鹽，一下下地搗。等到青辣椒和韭菜一起粉碎成醬狀，就小心翼翼地放進罐子里封起來，藏在冰箱，等到吃饅頭時，蘸著吃。就這樣，我?guī)缀跻徽甓寄車L到韭菜的美味。奶奶每每看到我胃口大開，更是彎了眼角，皺紋里盛滿了甜蜜。
奶奶的韭菜創(chuàng)意，大有奧秘。到底是愛成就了這份創(chuàng)意，還是創(chuàng)意成就了這份愛？時至今日，終于懂了，那創(chuàng)意正是一份份愛的衍生物。
料峭春寒，韭菜泛香，恰似一位老人的愛，濃醇綿長。
創(chuàng)意的作文11
在我們的日常生活中，只要我們留心觀察，你就可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的創(chuàng)意，它們給我們的生活帶來了許多方便，也帶來了許多歡樂。
說到養(yǎng)花，那可不是一件容易而輕松的事。有的花需要經(jīng)常曬太陽，所以需要經(jīng)常把花搬到太陽光下面。每搬一次，媽媽總要累的腰酸背痛。爸爸有一次不經(jīng)意間的說：“要是有一種花盆上帶著輪子該有多好呀。這樣媽媽就不用費力的搬花盆了�！钡诙�，媽媽在商場果然買回了幾個帶輪子的花盆。把花放上去，輕輕一推花盆，就毫不費力地把花搬推到太陽底下了，真是太方便了!
舅舅養(yǎng)了一只貓，名叫豆豆。豆豆特別喜歡在床上，沙發(fā)上睡覺，弄得家里到處都是貓毛，人們一不小心就把貓毛粘在了衣服上，而且粘在衣服上的'貓毛非常難清理。媽媽后來說：“這個好辦，我想想辦法�！眿寢屨伊艘粔K長方形的藍色布子，在四角上拴上繩子，繩子拴在高腳凳的四條腿上，這樣就成為了一個吊床。豆豆看見之后非常喜歡，很喜歡在那兒休息，再也不動不動就往床上或沙發(fā)上跑了。從此沙發(fā)上床上很少有貓毛了，舅舅十分感謝媽媽，大家都稱贊媽媽有創(chuàng)意。
記得有一回，媽媽的朋友來家里做客，媽媽切了許多菜，想把這些菜脫水，可是媽媽的力氣太小了，而爸爸正好也不在家，媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我靈機一動，“洗衣機的上面的甩干桶，是不是可以替代脫水機呢?”我一拍手對媽媽說：“媽媽，媽媽，我想到了一個好辦法。”媽媽說：“去去去，你有什么辦法?”我說：“既然洗衣機可以甩衣服，那么是不是也可以給蔬菜脫水呢?”媽媽也驚訝說：“對呀!我怎么沒想到這辦法呢?”媽媽把蔬菜放進洗衣機的甩干桶里，很快就甩干了菜，節(jié)省了時間，幫媽媽省了力氣。媽媽說：“你這個創(chuàng)意真管用�！�
平常我們用的多孔插座雖然可以插許多插頭，但是遇到大稍微大一點兒的手機充電器，就怎么也插不進去了。有人發(fā)明了一種魔法插頭，這種插頭十分方便，色彩還十分鮮艷。如果遇到稍微大一點的手機充電器，只要來給插座180度大轉身，充電器就可以輕而易舉的插進插孔里面去，真是一個不錯的方便又有創(chuàng)意的東西。
這些有趣的創(chuàng)意給我們生活帶來了許多方便，讓我們的生活更加美好!
創(chuàng)意的作文12
一天早上，當我還在睡夢中的時候，朦朧地聽見有腳步聲走向廚房。
我醒來的時候，媽媽來到我身邊，微笑著說：“雨恒，快起來，看看今天媽媽給你們準備的早餐怎么樣？”
“今天的早餐難道很特別？”望著媽媽臉上神秘的笑容，我狐疑中帶著驚奇，連忙爬起來穿好衣服，跑到餐廳，往桌上一看，哇！媽媽給了我一個大大的驚喜！只見桌上放著四個盤子：盤子里有梅花、小雞、向日葵、蝴蝶……看得我眼花繚亂，這哪是早餐啊，簡直是四幅美麗的畫！
看那第一幅畫，一株梅花在墻邊怒放，黃瓜絲做成了梅花的枝干，雞蛋餅做成了三朵黃燦燦的花兒俏立枝頭。那煎好的`面包片拼出了一堵高高的圍墻，緊挨著那株梅花�！皨寢�，這不正是‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開’嗎？”我驚喜地說。媽媽微笑著點點頭。
再看第二幅畫，兩只小雞正在悠閑地站著。細細一看，它們的身子分別是用半個雞蛋做成的，翅膀是用柚子皮做成的，桂圓做成了雞頭，西紅柿做成了雞嘴。雞嘴旁邊是一些細碎的面包屑。這應該表現(xiàn)的是小雞覓食的情景吧。再看小雞的上方，哦，那不是兩只正在翩翩起舞的蝴蝶么？蝴蝶的觸角是用黃瓜絲做成的，它的翅膀又是用什么做成的呢？我趕緊問媽媽……
第三幅畫上五朵花俏立著，黃瓜絲擰成了花的莖，雞蛋餅剪成了花瓣，西紅柿做成了花心。五朵花兒上面，五只蝴蝶正在飛舞著。這真是“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”呀！
第四幅畫上，火腿腸拼成向日葵的花盤，芝麻成了瓜子，黃瓜成了花稈，雞蛋餅成了花瓣……
看著四幅美麗誘人的“畫”，我驚喜得連聲贊嘆。
“還在傻看啊？還不趕快去洗漱！”一旁的媽媽提醒我。
飛快地梳洗完，坐在桌前，舉著筷子卻遲遲下不了手。我真舍不得“消滅”這美麗如畫的早餐！
“快吃吧，做了就是吃的，看看味道怎么樣？”媽媽笑瞇瞇地說。
“真好吃！謝謝您做了這么有創(chuàng)意的早餐。”我小心翼翼地夾起一朵“梅花”放進嘴里，津津有味地吃起來……
創(chuàng)意的作文13
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化;創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜;創(chuàng)意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是文化底蘊的升華。上作文課的時候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的時候，突然，水粉打在了我的畫上，那時的我心急如焚，這么好端端的'一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形�？梢援嬕恢恍『谪堅谶@。最后，我竟然得了一等獎！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時常帶給我驚喜，那時一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界！
創(chuàng)意的作文14
今天的下午，十分不尋常，校園里打破了上課時的寧靜，上上下下熱熱鬧鬧的，如果你在這時候來我們學校，會覺得這地方是一個菜市場。知道為什么嗎？原來全校是在進行一年一度的創(chuàng)意市集活動。
說起創(chuàng)意市集，這可是一個大家都盼望已久的活動，是一個專屬于我們自己的舞臺，深受每個年級同學的喜愛。提早兩個星期，大家就在積極地做準備，我也不例外，今天帶了一袋自己的作品，和方伯迦一起迫不及待去擺攤。
創(chuàng)意市集開始了！才一會兒，我的一架飛機模型以15元錢賣出去了！旗開得勝，我又把五花八門的手工作品、卡通畫、玩偶拿了出來，一邊吆喝：“快來看一下啦，手工作品一件5元，玩偶5元3個，10元一幅卡通畫！”一邊看了眼別人攤位，喲，準備得并不比我差，而且別人的攤位前也挺火爆的。
過了20分鐘左右，我的東西只剩下兩幅卡通畫沒賣出，其它都賣出去了，一共是30元，我心里很高興，繼續(xù)吆喝：“快來買了，卡通畫10元一張嘍！”可漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多人都不愿意買，可能賣得太貴了，我心里想到，于是我變成了15元兩幅，可是我發(fā)現(xiàn)還是一問就說不買，這下子我可奇怪了，為什么降價后還賣不出去呢？現(xiàn)在我賣10元兩張，后面5元兩張，第一輪都結束了，兩幅畫還沒賣出。
我總結了一下原因，因為這畫是3年前所畫，很舊了，而且現(xiàn)在一、二年級的'人都在畫畫，看家有畫也就不來買了，而且我覺得自己畫得并不好，看來以后劣質(zhì)產(chǎn)品還是別賣了，但我發(fā)現(xiàn)我的拼裝模型很受人歡迎，于是我打算下一年賣拼裝模型，這樣肯定會好賣一點。
本次創(chuàng)意市集，我一共賣了30元錢，可我們班的牛人陳宇皓賣出了310元錢，他精心制作的文化衫物美價廉，一搶而空，我還有很多地方要向他學習，爭取下次賣出更多的商品。
創(chuàng)間市集，讓我體會到了賣東西的不容易，以及商人的艱辛，還有賣的東西一定要與眾不同，吸引眼球，要研究顧客心理，這樣才能迅速成交，明年期待更精彩！
創(chuàng)意的作文15
在我們的現(xiàn)實生活中，有許許多多有趣的綜合實踐活動，是我們養(yǎng)成了多動手，多動腦的好習慣，使我們在勞動中體會到前所未有的快樂。
記得有一次，在綜合實踐課中，張老師提前叫我們準備了一些必備品：硬紙板,剪刀,膠水。終于上課了，我們要開始做東西了，我和龐一素一組，我先用硬紙板做了一個圓柱體，接著我們又做了一個可愛得熊頭，將它用膠水裝在圓柱上，現(xiàn)在，熊身和熊頭都做好了，可還差手和腳呢!熊沒有手和腳那可不行。于是，我們又在硬紙板上畫了兩只手和兩條腿，終于畫好了，我們又將它固定在了熊的身上。我和龐一素又用圓珠筆，鉛筆畫了熊眼睛和熊嘴。這只手終于在我和龐一素得手下誕生了。我們將它交給了老師，老師很欣賞，曹靜看了也很高興。
在這次有趣的綜合實驗活動中，我們體會到了從沒有的.快樂，還在勞動中嘗到了自己的勞動果實，使我們異常欣喜。!
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