（熱）顯微鏡作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的顯微鏡作文，歡迎閱讀與收藏。

顯微鏡作文1

　　這個(gè)星期的科學(xué)課上，我們使用顯微鏡看到了平時(shí)肉眼看不見的細(xì)胞�？茖W(xué)課的鈴聲一響，我們便排著整齊的隊(duì)伍走向智慧館。一路上，我心中激動(dòng)的'心情久久不能平靜，這可是我第一次是用顯微鏡呀！到了智慧館，我立刻在第二排的一個(gè)位置上坐了下來，沒等老師開口，我就迫不及待地?cái)[弄起顯微鏡來了。顯微鏡是裝在一個(gè)泡沫塑料的盒子里的。

　　另外，盒子里還有一個(gè)洋蔥表皮的標(biāo)本。因?yàn)樵谏瞎?jié)課老師就已經(jīng)講過顯微鏡的使用方法了，所以這次我們可以直接使用了。我有模有樣地做了起來。先是把洋蔥表皮標(biāo)本放在載物臺(tái)上，并且洋蔥表皮要對(duì)準(zhǔn)物鏡。第二步，也就是最后一步，左眼通過目鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，右手調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，使自己能更清楚地看到洋蔥表皮細(xì)胞。

　　可是，我調(diào)了半天也看不出什么名堂來，只好求助于老師。老師稍微擺弄了幾下，細(xì)胞就清晰地呈現(xiàn)在了目鏡下面。那細(xì)胞是淡紫色的幾何圖形，美極了，我不禁發(fā)出一聲輕呼。接著，我又用顯微鏡看到了好幾種不同的細(xì)胞，讓我忍不住佩服起這顯微鏡來。顯微鏡真神奇，讓我看到了一個(gè)奇妙的世界。

顯微鏡作文2

　　在壓縮的視野里窺探宇宙的秘密，洞察萬物的起源；在冷硬的鏡片中感受世界的脈動(dòng)；在細(xì)微的世界中聆聽大地的呼吸起伏。一臺(tái)顯微鏡的誕生，使人類有幸能目睹我們未知的神秘世界，追溯生命的起源；使我們了解自己僅是大千世界中渺小的一環(huán)，思考生命的哲理。

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初拿到生物課本的我，便被書中那些微小的生物圖片深深吸引，仿佛自己走入另一個(gè)世界，眼前的.景象，是一個(gè)陌生的、卻使人著迷的新視野，引誘著我們?nèi)ヌ剿�、挖掘。第一次使用時(shí)，我便興奮的照著指引，仔細(xì)的觀察這神秘的儀器。在親眼見識(shí)到鏡片中的微生物時(shí)，心中的喜悅轟然爆裂，如春日里一樹樹的花樹，勃然開放一朵朵白花，凌然于煙塵之上，視覺的震撼，使我不禁贊嘆世界的奧妙。

　　是��！“顯微鏡之父”列文虎克也曾因親眼見到一只跳蚤中和諧對(duì)稱的紋理，而由衷的敬佩上帝，感嘆世界的奇妙；許旺、許來登先生也因此而發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，接開生物學(xué)的面紗。這一切的知識(shí)遞進(jìn)，都是在一位鏡片學(xué)徒—列文虎克的堅(jiān)持下，成功的發(fā)明第一臺(tái)顯微鏡，推動(dòng)著科學(xué)的轉(zhuǎn)軸，已微觀得角度縱觀世界。

　　一方圓形鏡片中，我們正從中竭力挖掘新知，期待更跨世紀(jì)的發(fā)現(xiàn)。一臺(tái)顯微鏡，使我們?cè)谏�活中，能服用更有效的藥物�?duì)抗疾病；在納米技術(shù)的應(yīng)用下，體會(huì)科技的演進(jìn)；在身處的四周，了解身邊的無數(shù)小生命，正和我們享受大地的滋潤，匍匐于天地中。

顯微鏡作文3

　　我從小到大見過許許多多的美景，有落日，有瀑布，有江河，有麥田每一樣景色都令我魂?duì)繅?mèng)縈，最令我神往的，是兒時(shí)見過最美麗的鄉(xiāng)野。

　　晨野的細(xì)風(fēng)親吻著窗欞，低語著大自然的美麗，清風(fēng)拂面，淡淡的花香撲鼻而來，和煦的陽光撫摸著大地這是我兒時(shí)美好的記憶，一覺醒來，就能見到如此美麗的風(fēng)景。我的心靈被偉大的大自然母親凈化了，凈化得一塵不染。

　　梯田——是我年幼時(shí)見過最美的風(fēng)景。順著石塊鋪成的山間小路，邊走邊腑視四周的梯田，你不能不感嘆這里世世代代人民的勤勞與智慧，以及大自然給人類的恩賜：只見層層梯田拾級(jí)而下，彎彎曲曲，巧奪天工；層層梯田順勢(shì)而造，坡面垂直平平滑滑，一絲不茍；梯田與梯田首尾相連，層層依偎，高低錯(cuò)落，向遠(yuǎn)處延伸；一塊塊梯田，就像一面面閃亮的銀鏡，映襯出藍(lán)天碧云

　　田坎上，有著自由自在漫步的牛兒，它們?cè)谧约旱耐鯂�里，快樂地生活著，無拘無束。牛兒低頭啃著嫩嫩的綠草，時(shí)不時(shí)抬頭“哞——”地叫著。如畫的景象，令人遐想連篇

　　到了收割期，到處都洋溢著人們豐收的喜悅，人們的汗水夾雜著滿足與歡笑，這是我最割舍不得的畫面。鄉(xiāng)野的小溪，是那樣恬靜，那樣清澈，如同一位姑娘微笑地看著人們豐收的場(chǎng)景。

　　這幾年，每個(gè)地方都開始了各種各樣的建設(shè)，高樓大廈拔地而起，鋼筋水泥堆滿了城市的各個(gè)角落。一棵棵綠樹被砍伐，一條條河流被污染，一片片綠地被征占年少的我眼中看著城市日新月異的變化，看著環(huán)境逐漸的'惡劣，看著因環(huán)境污染得病的人越來越多，心中不禁愈發(fā)懷念兒時(shí)的鄉(xiāng)野，到那個(gè)美麗的“天堂”去，找到曾經(jīng)的玩伴，回到大自然母親的懷抱！

　　于是，我興奮地回到了鄉(xiāng)野。沒等我來得及欣賞美麗的風(fēng)景，就被眼前的一幕幕驚呆了。當(dāng)初碧綠的田野呢？當(dāng)初高低錯(cuò)落的梯田呢？當(dāng)初自由自在的牛兒呢？當(dāng)初金黃的麥田呢？當(dāng)初清澈的小溪呢？！聞不見綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣！兒時(shí)心目中的“天堂”早已被自私的人們毀壞得面目全非！

　　怎么梯田不見，多了幾家飯店，幾只水牛卻變成畫掛在墻壁上。想看看窗外的美景，卻只能看到比自己高一層的樓房。

　　自私的人類能否反躬，破壞自然的生態(tài)會(huì)不會(huì)很累？是不是只能用記憶的相機(jī)記錄自然美景，拿給下一代回味�？蓱z可悲，森林綠地都已成遙遠(yuǎn)的回憶我不是你們老師，也不能給你們講長篇大論，你們并不想聽，我知道，但我沒辦法。你們可能永遠(yuǎn)不能體會(huì)，自然的藝術(shù)真的很難領(lǐng)悟。顯微鏡底下的你們，會(huì)顯得更現(xiàn)實(shí)，更自私。

顯微鏡作文4

　　顯微鏡最早是由列文虎克發(fā)現(xiàn)的，可以放大300倍。我們現(xiàn)在的顯微鏡可以把物體放大到200萬倍。在科學(xué)課里，我們接觸到了顯微鏡，對(duì)于第一次接觸到使用顯微鏡的我們非常好奇。顯微鏡真的可以放大嗎？我心里有一絲疑惑。

　　萬老師教我們正確的使用方法，萬老師一邊說，我們一邊做，我們先用一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上。用刀在洋蔥表皮上刻一個(gè)“井”字，用鑷子把洋蔥表皮取下，同時(shí)，在載玻片上第一滴清水，把洋蔥表皮放在清水中，滴一滴碘酒，使看得更清楚，再用蓋玻片蓋住，用吸水紙?jiān)谂赃呡p輕地吸多余的水，載玻片就做完了。我們就把載玻片放在載物臺(tái)上，洋蔥表皮要正好在載物臺(tái)通光孔的'中央。調(diào)好反光鏡，從目鏡向下看，可是，有一些不清楚，我臉上露出困惑的表情。

　　萬老師就告訴我們現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕了，我們一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕，眼睛瞪得大大的，眨也不眨一下，憋住氣，任何細(xì)微之處都不放過，直到把洋蔥表皮放得又大又清楚，一個(gè)個(gè)細(xì)胞在我眼前浮現(xiàn)，我看到了一個(gè)黑色的小點(diǎn)，我們不知道是什么，就問萬老師，萬老師告訴我們這是細(xì)胞核，我還看到了一個(gè)氣泡，萬老師告訴我們這是大液泡�！鞍�！我成功了！”我不僅大叫出來，心里高興極了。我們?cè)诳茖W(xué)的課堂中認(rèn)識(shí)了顯微鏡，也學(xué)會(huì)了用顯微鏡的方法。

顯微鏡作文5

　　今天第二節(jié)課課間，周老師帶著我和同學(xué)們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。

　　去實(shí)驗(yàn)室干什么呢？沒錯(cuò)！就是要帶我們做實(shí)驗(yàn)！這次實(shí)驗(yàn)的課題是“從顯微鏡下觀察玻片”。我跟張琳悅是一組。實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單，只有一臺(tái)顯微鏡和一組玻片。周老師指導(dǎo)了我們一下實(shí)驗(yàn)步驟，我們便正式開始做實(shí)驗(yàn)了。我們用的學(xué)生顯微鏡，我便用一只手扶著底座，一只手握住主體，往不同方向旋轉(zhuǎn)，便不用站著觀察了。打開了玻片標(biāo)本盒子，選了一個(gè)顏色深、好觀察的。一看名字，嗬！人血涂片，我把標(biāo)本小心翼翼地放在海綿上去調(diào)顯微鏡了。我用右眼對(duì)準(zhǔn)觀察管，手扶著一個(gè)像放大鏡一樣的東西，向著光的方向動(dòng)了動(dòng)，眼前立馬從黑暗變成了光明，這就證明了我的光調(diào)好了。我再次拿起玻片標(biāo)本，輕輕地卡在觀察臺(tái)上，眼前出現(xiàn)一點(diǎn)紅色，但是還是有一大片地方時(shí)白色的。我馬上調(diào)了調(diào)標(biāo)本的位置，直到眼前全被紅色取代。

　　但是還是有些模糊，我轉(zhuǎn)動(dòng)著調(diào)整觀察臺(tái)的齒輪，看到比較清晰的'地方就開始觀察了。真是令人又期待又激動(dòng)��！這片玻片呈鮮紅色，由一粒粒的圓泡泡組成，他們沒有規(guī)律地排列著，但是卻充滿的整個(gè)紅色區(qū)域。小小的，透明的，好可愛呀！原來我們的血液是這樣組成的啊！我把視線從觀察管中一開，移動(dòng)到普通狀態(tài)下的玻片上，但是我只能看見標(biāo)本有上一片紅色區(qū)域，剛剛看見的小細(xì)胞就像消失了一樣。我再次從顯微鏡里觀察，挖！小細(xì)胞又出現(xiàn)了！原來這就是顯微鏡的魔力��！

　　后來，我們又觀察了南瓜莖、狗髓、玉米葉、蠶豆葉的玻片。每一個(gè)玻片里的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都不同，都很有趣！顯微鏡可真好玩，真神奇啊！

顯微鏡作文6

　　顯微鏡可以讓人們了解世界上的各種細(xì)胞，各種微生物。

　　顯微鏡是生物科學(xué)研究中很常見的觀察工具。最早的顯微鏡是由一位荷蘭的眼鏡商在一千六百年前后制造的，它的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，放大的倍數(shù)只有10至30倍，只能觀察一些小昆蟲。半個(gè)世紀(jì)后，英國物理學(xué)家羅伯特·虎克研制出一種能放大一百四十倍的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了人體或動(dòng)物體內(nèi)的一些細(xì)胞。隨著科學(xué)家們的不斷研究制造出了更大倍數(shù)的顯微鏡，使人們對(duì)細(xì)胞內(nèi)部有了進(jìn)一步的認(rèn)知。

　　不少人都說放大鏡不錯(cuò)，但是，還有比放大鏡更厲害的"人物"，那就是顯微鏡。

　　假如你拿著一片蘋果皮，放到顯微鏡下面，你一定會(huì)看到許多有趣的果皮細(xì)胞。

　　顯微鏡就像一個(gè)觀察世界萬物的'鏡子，它可以看到人類許多看不到的東西。顯微鏡使我們的生活更加豐富。顯微鏡將帶領(lǐng)我們探索更多的自然奧秘！

顯微鏡作文7

　　顯微鏡下的“世界”是怎么樣的呢?細(xì)菌?No!今天講的不是細(xì)菌，而是藥物。在我們的日常生活中，通常都是“藥不離身”的，可你知不知道，“是藥三分毒”，多用、濫用、錯(cuò)用，都會(huì)引發(fā)很多問題，輕者，無效;重者，中毒;甚至還有死亡威脅。那么，先讓我們來了解一下藥物的分類吧!

　　首先，是維生素。其種類很多，有維生素A，維生素B2，維生素B6……總的來說，ABCDE各種維生素，樣樣都有顯著功效，但每一種都有其副作用。就拿我們最熟悉的.維生素C來說吧，適量使用時(shí)，可治療壞血癥，防止牙齦出血，但是記住了，維生素C絕對(duì)不能預(yù)防感冒，過量服用還會(huì)誘發(fā)動(dòng)脈硬化、腎結(jié)石。可得小心點(diǎn)呀!

　　除了維生素，當(dāng)然最常見就是抗生素了�？股�素是我們生病時(shí)最常見的治療藥物，種類繁多，可根據(jù)病情而定用哪種抗生素�？股�素可是個(gè)厲害角色，還壞不分，平均2毫克阿奇霉素要溶解到200-250毫升葡萄糖溶液中，才能對(duì)身體無害�？股�素是針對(duì)細(xì)菌性病原體設(shè)計(jì)的藥物，對(duì)病毒性疾病無任何藥效，也就是說，病毒性感冒千萬不要服用抗生素，濫用不僅不能治病，還會(huì)加重感冒癥狀。

　　以上兩種是比較常見的藥物，還有一種就是營養(yǎng)類藥物或者叫功能食品，也就是說，在你缺少某種營養(yǎng)成分時(shí)，可能表現(xiàn)出某種病癥，如骨質(zhì)疏松，那就是缺鈣。這時(shí)醫(yī)生會(huì)給你用鈣劑補(bǔ)鈣。但是只有在身體不能通過飲食等途徑補(bǔ)充的時(shí)候，才有服用的必要。

　　就是這三類藥物，已經(jīng)有無數(shù)種了，而且每一種都有其適用癥，但也有副作用。所以大家真得小心了，生病得去看醫(yī)生，不要自己濫用藥物，小心“升天”。

顯微鏡作文8

　　周日，我們?nèi)ズ鬄┕珗@，參加顯微鏡觀察微生物活動(dòng)。

　　進(jìn)入公園，我們邊觀賞路邊的風(fēng)景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。

　　我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個(gè)望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個(gè)飲料售賣機(jī)，如果有人走累了，可以在這里休息。

　　But我們不累，于是我們繼續(xù)向前走，大約又走了，幾百米我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)望江驛。媽媽看了一下老師發(fā)的消息，結(jié)果老師說讓我們?cè)?號(hào)門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號(hào)望江驛。碰到另一家參加活動(dòng)的小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會(huì)，老師帶著其他小朋友來到了2號(hào)望江驛。

　　我們?nèi)ズ舆厯屏艘恍┬��?dòng)物，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的.。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動(dòng)物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)在怎么樣的水質(zhì)。我們很愛吃的小龍蝦，出現(xiàn)在最差的水質(zhì)里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現(xiàn)在最差的水質(zhì)里。

　　顯微鏡觀察階段

　　由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發(fā)了半個(gè)礦泉水瓶：“現(xiàn)在我們進(jìn)入顯微鏡觀察階段，請(qǐng)大家把半個(gè)礦泉水瓶中的底板部分拿出來，我給每個(gè)人倒一杯水，請(qǐng)看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請(qǐng)大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個(gè)水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個(gè)鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個(gè)圈子的中間”。我按照老師說的滴了一滴正好把四個(gè)小蟲子都擠進(jìn)去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來

　　我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。我的小蟲子全都不見了。肯定是被膠帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因?yàn)槟z帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。

　　好難呀，雖然很難，讓我還是堅(jiān)持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標(biāo)本做好后。我拿出紙質(zhì)放大鏡，用它觀看小蟲子標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)我的蟲子還活著呢。

　　我做的很成功，這個(gè)活動(dòng)真好玩。

顯微鏡作文9

　　今天，爸爸帶我們制作簡(jiǎn)易的顯微鏡了，爸爸叫我們拿出參考手冊(cè)。首先我們認(rèn)識(shí)了兩種顯微鏡，一種是電子顯微鏡，另一種是光學(xué)顯微鏡，然后學(xué)習(xí)了制作顯微鏡的步驟。

　　開始制作了，弟弟一點(diǎn)也不害怕，而我卻有點(diǎn)怕，因?yàn)槲也簧瞄L拼裝。我們先把調(diào)位條放到支架里，再安裝上支架扣，可是我的力氣太小，扣不緊，于是爸爸幫我扣緊了支架扣，支架也就和底座安裝在一起了；接著安裝調(diào)位器和調(diào)位齒輪，我把調(diào)位器安裝在調(diào)位條上，下面就有點(diǎn)難了，我用了九牛二虎之力也沒安上去。爸爸說：“不能只用力氣，得去觀察�！蔽野颜{(diào)位按鈕和調(diào)位齒輪看了看，發(fā)現(xiàn)都有一個(gè)半圓，我對(duì)準(zhǔn)半圓，插進(jìn)去毫不費(fèi)力就成了。然后安裝載波架，這次還是蠻順利的.，到安裝小孔筒的時(shí)候，爸爸說：“上往下安，還是下往上安，請(qǐng)看好�！笨晌疑舷露紒y試最終沒有成功，爸爸幫我從下對(duì)好，輕而易舉地放上去。最后我的心跳加快，心情也變得比開始更加興奮，因?yàn)轳R上可以觀察了。我趕緊把聚光筒與目鏡安好。

　　開始觀察了，我先拿出一個(gè)載玻片，放到載波架上，按了一下開關(guān)，燈亮了。我兩只手放在調(diào)位扭上，一會(huì)兒往上調(diào)一點(diǎn)，一會(huì)兒往下掉一點(diǎn)，我用眼睛看了一下目鏡里面，發(fā)現(xiàn)一片空白。我問爸爸：“為什么我調(diào)好了還是一片空白？”爸爸看了看說：“因?yàn)槲镧R離載玻片太遠(yuǎn)了，所以看不見�！蔽艺{(diào)了一下調(diào)位按鈕，看了看還是看不見，又細(xì)微地調(diào)了一下調(diào)位按鈕，終于清晰地看見了里面的圖像，原來是一根羽毛。我的心情變得開心起來了。

顯微鏡作文10

　　這節(jié)科學(xué)課，老師讓我們使用顯微鏡觀察玻片里的物體。

　　先簡(jiǎn)單鞏固了下使用顯微鏡的方法，然后同桌倆一臺(tái)顯微鏡(夠大方的），再在講臺(tái)上選一個(gè)玻片。

　　我在那兒看了很久也沒有找到什么滿意的，全是植物切片，植物切片肯定都是纖維什么的，沒啥好看的。來個(gè)動(dòng)物類的不行嗎？嘿，說來就來，青蛙卵！雖然只算是動(dòng)物卵，但是也比植物切片好，動(dòng)物什么神經(jīng)細(xì)胞之類的`都有。

　　但到顯微鏡下看時(shí)，我失望了：這就是一大堆紅色圓環(huán)，沒什么特別的，也沒有活動(dòng)，還期望能看到小青蛙呢。

　　最終還是選了一個(gè)植物切片標(biāo)本，這一看可不得了，植物上的各種細(xì)胞都顯現(xiàn)出來，和我想象的根本不一樣，因?yàn)槿玖松�，所以所有的�?xì)胞都是藍(lán)色的，細(xì)胞的外層有細(xì)胞壁，中間有個(gè)細(xì)胞核。每個(gè)細(xì)胞都是這種結(jié)構(gòu)，但形狀各異，有長有短，有大有小。

　　之前還以為細(xì)胞會(huì)動(dòng)呢，后來科學(xué)老師講解了這事，可我還是沒有能理解這事�？傊�，我觀察到的細(xì)胞時(shí)沒有動(dòng)的啦！

顯微鏡作文11

　　在我過11歲生日那天，媽媽送了我一臺(tái)顯微鏡。我喜出望外，抱著它，飛也似的跑進(jìn)了書房，迫不及待地拆開了包裝盒。

　　帶著興奮的心情，我開始探究起來。可是沒過多久，我的那份欣喜若狂就煙消云散了，甚至還郁悶起來。我嘟囔著：這顯微鏡怎么回事？什么也看不見？我不服氣，又鼓搗了一會(huì)，還是什么都看不見。我一下子像泄了氣的皮球，整個(gè)人沒精打采的。媽媽瞧見，安慰我說：“肯定是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒弄好，你把說明書再好好看看，不要遇到問題就像霜打的茄子似的。”聽了媽媽的話，我重新拿起說明書，一步一步看，一步一步做：

　　首先，握住鏡臂輕輕用力，使鏡臂向后傾斜。然后，裝上物鏡、目鏡和補(bǔ)光燈。接著就開始對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，觀察目鏡，同時(shí)調(diào)節(jié)補(bǔ)光燈，直到視野出現(xiàn)清晰的圓形白光，宛如十五的圓月那般，對(duì)光就完成了。接著，把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾住，輕輕移動(dòng)玻片，使它正對(duì)通光孔的中心。接著轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，接近玻片標(biāo)本時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，避免物鏡壓碎玻片。再通過目鏡觀察，這時(shí)，我看見了一個(gè)模糊的`綠色，興奮的感覺一下涌上心頭，感覺身體的每一個(gè)細(xì)胞，都跟著活躍起來了。帶著激動(dòng)的心情，我輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，綠色越來越清晰，越來越清晰，直到清晰的不能再清晰，我才停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我欣喜若狂的大喊著：“媽媽，快來看�。　�

　　只見顯微鏡下的洋蔥像一面墻，墻上嵌滿了許多不規(guī)則的綠寶石，密密麻麻，緊密相連，不留一絲空隙。而且每個(gè)綠寶石上面都有一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，媽媽說那是細(xì)胞核。這些都是我從未看到過的，沒想到那么普通的洋蔥，在顯微鏡下竟是這么神奇美麗！我興奮不已。隨后，我轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，選用50倍的目鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，再細(xì)調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，模糊的圖像在我不斷地調(diào)整下又逐漸清晰了。密密麻麻的細(xì)胞變少了，個(gè)頭確變大了，我能清晰地看見每一個(gè)細(xì)胞，它們是不規(guī)則的多邊形：有的是五邊形，有的是四邊形，有的像小房子，有的像鉆石……

　　顯微鏡的世界真是讓我大開眼界，原來肉眼看不到的世界，竟然如此神奇。我非常喜歡這個(gè)生日禮物，我要用它去探索更多微生物世界里的奧秘。

顯微鏡作文12

　　秋天是收獲的季節(jié)，在秋高氣爽的一天，老師讓我們來采集標(biāo)本，然后用顯微鏡觀察，我很期待！

　　我們來到樹叢里先捉蟲子，再找植物。我高興地看見一只美麗的瓢蟲正在天空中飛翔。我先用手向它撲去，結(jié)果瓢蟲飛跑了，我就邊追邊撲，我追累了，就氣喘吁吁地坐到地上，但是我的眼睛還是盯著它的，趁它不注意的時(shí)候，我飛快地向它撲去，一下子捉住了它。我仔細(xì)一看，它的頭是橢圓形的、很小，胡須也很短，殼是黃色的`、圓圓的，殼下面的翅膀是黑黑的、尖尖的，8條腿也是短短的。同學(xué)們有的摘了一朵花，有的捉了一只蜘蛛，還有的摘了一棵小草……這棵小草有莖，還有葉子，它的葉子非常有特點(diǎn)，長的都是一對(duì)兒一對(duì)兒的。

　　我用顯微鏡觀察了一朵小花，花瓣兒上面有很多縱橫交錯(cuò)的白絲兒，老師告訴我那是葉脈。好奇怪呀！我又用顯微鏡觀察了一只蜘蛛，它有4只眼睛，身體上還有好多黃色的絨毛，看上去非常兇猛。

　　我希望媽媽給我買一個(gè)一千倍的顯微鏡讓我仔細(xì)觀察標(biāo)本！

顯微鏡作文13

　　妹妹有臺(tái)新的顯微鏡，我很是好奇，仔細(xì)研究了研究。它像一門迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾只可以放大許多倍數(shù)的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細(xì)胞那樣微小的東西。

　　一會(huì)兒，妹妹喊道：“哥哥，開始實(shí)驗(yàn)了。”我興奮地跑過去，只見她插進(jìn)了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個(gè)不起眼的小圈。調(diào)整了角度和倍數(shù)后，我們?cè)陲@微鏡下看到了一團(tuán)黑黑的'東西，凹凸不平，估計(jì)那就是蚯蚓的細(xì)胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。

　　我們除了觀察切片，還觀察了鹽水蝦的卵呢。在一個(gè)杯子中，我們放了一些水，加上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌均勻。然后在水中放進(jìn)蝦卵。在21到26溫度的室內(nèi)，一天的功夫，小蝦出來了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。

　　神奇的顯微鏡可以讓我們看見肉眼看不見的細(xì)胞和其他小物體，多么奇妙啊！

顯微鏡作文14

　　進(jìn)入初中后，課程增多了，而在這一大堆課程中，生物課實(shí)驗(yàn)深深吸引著我，每節(jié)課想去那安靜的實(shí)驗(yàn)室。

　　終于，我的小心愿實(shí)現(xiàn)了，過度的開心，使同學(xué)們的隊(duì)伍變得扭扭曲曲，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱卣務(wù)撝�想象中的�?shí)驗(yàn)室和即將開始的實(shí)驗(yàn)。

　　寬敞的實(shí)驗(yàn)室，椅子倒扣著，一個(gè)個(gè)巨大的'藍(lán)箱子橫放在桌上，許多鑷子整齊地排列著，一瓶瓶碘酒放在桌上。同學(xué)們沖了進(jìn)去，每組一個(gè)位置很快就坐滿了，而老師也滿臉微笑地走了進(jìn)來。洋蔥表皮實(shí)驗(yàn)即將開始了。

　　老師在做了簡(jiǎn)單的見解后，讓我們開始了實(shí)驗(yàn)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！蓖瑢W(xué)們也開始了合作�！澳闳フ{(diào)整顯微鏡，你去找工具，你去撕洋蔥皮�！睙o疑撕洋蔥皮是最“殘酷”的，只見撕洋蔥皮的同學(xué)們捂住眼睛，只留出一條小縫隙，生怕被洋蔥氣體熏得眼睛淚流滿面。鑷子緩緩落下，有的人手似乎還有點(diǎn)抖……

　　洋蔥皮終于撕下來了。有的人大叫一聲，嚇得另一人，手一滑，失敗了。

　　撕下洋蔥表皮，將其放在薄片上，小心翼翼地滴上碘酒，黃色液體完全浸入了，再用吸水紙，在周圍將多出的吸走。

　　將制作好的洋蔥皮放在顯微鏡下，神奇的一幕出現(xiàn)了：一個(gè)個(gè)圓形小球緩慢移動(dòng)，有的在分裂……看著看著突然一片漆黑。原來是調(diào)皮的同學(xué)故意遮擋住了光源。一個(gè)小小的表皮，竟有一個(gè)不一樣的世界。

　　同學(xué)們沉浸在奇幻的科學(xué)探索之中無法自拔，甚至連自己最愛的下課鈴響了，也毫不在意，直到老師將我們“趕走”，我們這才意猶未盡地奔回教室。

　　顯微鏡下奇妙的洋蔥表皮，使人深陷其中，像進(jìn)入“沼澤”越陷越深。我多么想再看一次那顯微鏡下的美麗“圖畫”，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，也總是那么令人向往。

顯微鏡作文15

　　星期天，媽媽有帶我去上實(shí)驗(yàn)課。

　　到上實(shí)驗(yàn)課地方時(shí)，我排著隊(duì)走進(jìn)了教室，老師說：“今天我們做顯微鏡！”我聽了以后很高興，想著能不能看見手上的細(xì)菌，老師發(fā)下了材料，有三種顏色的貓，分別是紅色、黑色、透明的，每種顏色都有三個(gè)，一只激光筆、一個(gè)小電筒、一個(gè)平衡儀，三個(gè)螺絲，十個(gè)螺帽，三個(gè)凸螺帽，第一步是每人從三種顏色里面每種顏色各拿一種顏色，然后從螺絲從透明的三個(gè)口里插進(jìn)去，第二部是把三個(gè)螺帽擰到下面，第三部是把凸螺帽擰到三分之二的位置上，第三部是把黑色的放到三個(gè)凸螺帽的`上邊，第四部是把三個(gè)螺帽擰到黑色板上，第五部是每人從激光筆里把一個(gè)凸透鏡從激光筆里拿出來按到紅色的圓口口這里。第六部是把紅色的放到螺帽上，最后一步是把三個(gè)螺帽擰到紅色板上，然后把平衡儀放到最中間，在把燈套在隨便一個(gè)螺絲上，一個(gè)潛微鏡就做好了。

　　我拿著我做的顯微鏡看著細(xì)菌心里很高興。

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