語篇分析理論與高級英語教學

在英語專業(yè)高級英語教學中,如何突破"詞-句-篇"的傳統(tǒng)教學模式以深刻領會作品的深層意義和作者的寫作意圖是大多數(shù)教師一直關(guān)注的問題.從語篇的角度探討了語篇分析理論在高級英語教學中的應用,以真正實現(xiàn)高級英語教學的目標.

作 者： 陳建平   作者單位： 川北醫(yī)學院外國語言文化系,四川南充,637007  刊 名： 重慶科技學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H319.1  關(guān)鍵詞： 語篇   語境   銜接   連貫  

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