全方位、立體組合式教學方法的探討與實踐

教學是指導學生學習的一種活動,教學所使用的各式方法是達到教學目標的手段或媒介.教師的教學目的是相同的,而教學方法是多樣的,單一的教學方法不能適應現(xiàn)在高職的教學,難以培養(yǎng)適應瞬息萬變信息社會的人才.教學中,教師不僅運用適當技術刺激鼓勵學生的思考和自動學習,亦應視學生的學習興趣需要、能力和教材內(nèi)容甚至教學環(huán)境來決定采用的教學方法.

作 者： 劉薇 顏靜平   作者單位： 三峽電力職業(yè)學院,湖北·宜昌,443000  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號： G642  關鍵詞： 教學方法   能力   探討   實踐  

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