【推薦】中班美術(shù)教案4篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的中班美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在樹葉上較均勻地涂色并進(jìn)行印畫的方法。

　　2．鼓勵幼兒運用已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象和創(chuàng)作，對樹葉印畫進(jìn)行創(chuàng)造性的添畫。

　　3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的喜好與興趣，增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．戶外活動時老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園樹下進(jìn)行“撿落葉”活動，共同收集各種形狀的樹葉，洗凈晾干。

　　2．繪畫紙、毛筆、水粉顏料、水彩筆、油畫棒、廢報紙、護(hù)袖等。

　　活動過程：

　　1．老師出示大家在戶外活動時拾撿的各種樹葉，通過提問的方式來激發(fā)幼兒進(jìn)行美工活動的興趣。

　　2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樹葉印畫的.制作方法。

　　3．引導(dǎo)幼兒用樹葉設(shè)計花瓣，鼓勵幼兒設(shè)計出與其他小朋友不一樣的花瓣。

　　4．老師提出作畫的要求，幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

　　5．將每個小朋友完成的“葉子花”作品擺放在一起。

　　作品賞評：

　　1．請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

　　2．教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對其作業(yè)進(jìn)行重點講評，分析作業(yè)的優(yōu)點和不足，指出今后注意的問題和努力方向。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、背景圖一張、帆船模型若干

　　2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

　　活動過程：

　　(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

　　1、(幼兒圍坐在背景旁)師：“小朋友看，這是什么地方?大海上有什么?

　　2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什么?(部分船沒有帆)

　　3、師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

　　(二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

　　1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。

　　師：“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

　　3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。

　　4、師生共同總結(jié)制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明

　　顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。

　　(三)幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計、裝飾。

　　2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

　　3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。

　　4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

　　(四)組織幼兒共同欣賞

　　1、請幼兒將自制的.帆船送到上。

　　2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

　　3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

　　活動反思：

　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

中班美術(shù)教案 篇3

　　生成背景：

　　窗花是民間剪紙的一個類別，它主要用于過年過節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門、窗等地方，體現(xiàn)節(jié)日吉祥和喜慶的氣氛，它是千百年來勞動人民智慧的結(jié)晶，同時窗花的圖案細(xì)致、精美、寓意美好，表達(dá)了勞動人民對美好生活的祝愿與向往。而剪紙又是孩子們最喜歡的活動之一�？斓叫履炅耍�讓孩子們來學(xué)一學(xué)剪窗花，把我們的教室和家里打扮得更漂亮些，迎接又一個新年的到來。

　　活動目標(biāo)

　　1．欣賞、感知各種各樣的窗花，了解窗花的多樣性。初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。

　　2．能大膽想象設(shè)計，嘗試用對稱的方法剪窗花。

　　3．體驗剪紙活動帶來的快樂和成功感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.《美麗的窗花》PPT

　　2.剪紙過程示意圖

　　3.輕音樂《喜洋洋》

　　4.（正角形、長方形、圓形）蠟光紙、剪刀、鉛筆、小盒子若干

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1．師：今天是小兔子的窗花店開張的日子，我們也去逛一逛好嗎？（PPT1）瞧，這里的窗花紅紅的一片，喜氣洋洋，你知道這些窗花是用什么材料做成的？什么時候會張貼窗花呢？（用紙剪成的，過新年時會張貼窗花）

　　2．（PPT2）這里的窗花有什么不一樣呢？（顏色不一樣，有紅的、綠的……）

　　3．（PPT3）這里的窗花，你最想買走哪一張呢？為什么？

　　小結(jié)：窗花是我國民間剪紙藝術(shù)品的一種，顏色很多，剪出的圖案、花紋也很多。美麗的窗花能給人們帶來喜氣和好運，所以人們都非常喜歡它。

　　二、基本部分

　　1．師：小兔的窗花店剛開張不久，許多漂亮的窗花就快賣完了，聽，他在說什么呢？（播放音頻）小兔子想請我們小朋友幫忙剪些窗花，你們愿意嗎?他呀還把剪窗花的方法畫在示意圖上，我們一起來看看吧。

　　2．出示示意圖，讓幼兒觀察。

　　3．師：誰來說說示意圖上告訴我們應(yīng)該怎樣剪窗花呢?

　　(1) 老師先來剪一張試試看,你們可要看清楚了。

　　(2) 示范并操作講解。

　　(3) 你仔細(xì)看看這張窗花的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的'，我們把它叫做對稱)

　　(4) 師：再旁邊的小桌子上，老師為你們準(zhǔn)備了正方形紙、圓形紙、長方形紙，你們也來用對稱的方法，將紙對邊折，可以折一次、兩次或者三次，并在每條邊上設(shè)計出自己喜歡的圖案，沿著圖案剪就可以了。剪的時候要注意不能把中間剪斷，還要注意剪刀的安全。

　　4．幼兒操作剪窗花。

　�。�1）先剪好的小朋友，你可以先找一找，再和旁邊的小朋友說一說，你剪的窗花哪里是對稱的？

　�。�2）請先完成的小朋友，把你剪的窗花送到小兔店來吧。

　�。�3）誰來介紹一下，你剪的窗花哪些圖案是對稱的呢？

　　三、結(jié)束部分

　　1．師：剛才呀，我們小朋友用對稱的方法設(shè)計的窗花真的很漂亮，那小兔窗花店里有沒有不對稱的窗花圖案呢？我們再去找一找。

　　2．（PPT）原來呀，花瓶、龍、小馬……這些窗花的圖案都是不對稱的，下一次老師再來教你們剪不對稱的窗花圖案，好嗎？

中班美術(shù)教案 篇4

　　內(nèi)容與要求：

　　1、仔細(xì)觀察各種水果的外形特征，嘗試?yán)L畫各種水果。

　　2、嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對比產(chǎn)生的美感。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多種水果，單一或組合照片(有襯布)

　　2、冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊(照片)

　　3、炫彩棒

　　活動過程：

　　一、觀察欣賞，了解各種水果的特征

　　1、圖片中都有哪些水果?水果分別是什么樣的'?水果是什么顏色的?

　　小結(jié)：又大又圓的水果是蘋果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄……過渡：今天王老師也請來了許多水果。

　　二、觀察討論，幫助幼兒理解水果的種類和擺放

　　(一)觀察討論，幫助幼兒認(rèn)識水果。

　　1、哪個水果在上面，哪個水果在下面?;本文先畫哪個水果，后畫哪個水果?

　　2、小結(jié)：畫水果先畫中間偏下的位置，然后往上面和左右疊加，注意水果之間有重疊和躲藏。

　　(二)擺圖理解水果繪畫順序。

　　1、教師擺圖--水果指導(dǎo)語：水水果寶寶大聚會，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。

　　水果香，水果甜，水果裝進(jìn)大果盤。

　　2、畫桌布小結(jié)：畫格子襯布時要跳過前面的水果，畫長長的直線。

　　三、操作表現(xiàn)，嘗試畫水果、果盤和襯布。

　　(一)作畫要求：

　　1、想想先畫哪個方位水果，后畫哪個方位水果?

　　2、畫襯布時要跳過水果和果盤。

　　(二)過程性指導(dǎo)：

　　1、觀察幼兒對畫水果順序的認(rèn)識。

　　2、觀察幼兒畫襯布的認(rèn)識。

　　3、對遇到問題的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　四、分享交流，感受水果在一起聚會的快樂。

　　1、你畫的水果是什么?

　　2、你是用什么顏色來涂水果的?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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