我的遠程網絡研修總結

我的遠程網絡研修總結

個人信息

姓名

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所在單位

任教學科

任教學段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

研修考核自檢

請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀�

學習類

答疑類

校本實踐類

活動類

考核項

（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；

（2）完成兩個學習回顧題；

（3）閱讀所有簡報；

（4）完成本研修總結

（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；

（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）

提交“課堂觀察記錄與分析”

參加班級主題研討活動

非考核項

（1）提交課程學習筆記；

（2）提交研修日志；

（3）提交“我的文章”

無

完成崗位校本實踐活動（“五個一”）

（1）參加“V大賽”活動；

（2）參加“成功案例大分享”活動

研修收獲

本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化，

我的遠程網絡研修總結

。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）

課程學習的收獲

課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？并簡述您有哪些收獲。

我印象和感觸最深的是“師德輕懷與教育責任”里的《無悔的選擇》和“應對教學情境的教學實踐智慧”里的《課堂里的別樣聲音》《不一樣的試卷講評》等內容。他們教我進一步認識到每個人的童年都是獨特而珍貴的，我們要用心付出，用愛溫暖；我們時時會遇到別樣聲音，要理智轉化，不打擊不批評；我們要發(fā)揮學生的主體性，無論是新課還是講解試題，以興趣為主導，就ok了。

  另外，在專業(yè)能力與專業(yè)知識模塊，我也了解了一些中國古代史和世界近現(xiàn)代史的知識，認識到以信息化引領教育理念和教育創(chuàng)新的方法及新技術在教學中的運用等，

資料共享平臺

《我的遠程網絡研修總結》(http://m.emoneyp.cn)。

答疑與研討交流活動的收獲

在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。

您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。

我提交的問題：1.課堂上如何培養(yǎng)發(fā)揮學生的情商？

2.好的課堂是什么氛圍？

如何理解季羨林的天人合一思想？

我參加了學科答疑，非學科答疑，專家視頻答疑等活動，主題分別為如何解決工學矛盾，有效學習？信息技術與學科融合答疑等。

 

通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內容等，您有何收獲？ 請簡述。

首先老師應該充分調動學生的積極性，抓住學生的心，使學生能跟著老師的思路轉。老師要善于引導學生分析問題，學生才會積極思考、回答老師提出的問題，使師生雙方能很好的互動，這才是好的課堂氣氛。

大賽活動的收獲

您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？

1.（是否參加，列出名稱）

是。2.（列出印象最深的 “V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）

《直面挫折，勇往直前》，《變則通，不變則亡》

3.（簡單說出打動您的理由）

直面挫折，勇往直前——不僅是學生，還有老師。要有創(chuàng)新意識。

 

最困惑問題的解決情況

培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

課堂上如何培養(yǎng)發(fā)揮學生的情商？

注重師生之間的情感交流，熏陶學生的情緒；發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的自信心；形成良好的習慣，培養(yǎng)學生的責任性等。

實踐活動與學習反思

崗位校本實踐活動

“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。

請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。

（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）

（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）

信息技術融入學科教與學

（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）

1. 提前指導學生查找資料，對資料進行分類，分組準備。

2.適當歸納總結，形成認知

（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）

知識欠缺，思維拓展有待提高，進一步提高課堂效率。

（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）

揚正義，明是非 

學習反思

通過上面的回顧和總結，您認為本次網絡研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？

1.      課堂上知識與品格并重

2.      課堂上關注學生的心理感受，有這方面的專家講座

3.      希望有專家老師面授面談的機會。

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