樂觀話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的樂觀話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂觀話題作文1
生活并不完美，因此要有樂觀心態(tài)面對(duì)挫折。
一樣的人生，異樣的心態(tài)，對(duì)于人生持有兩種態(tài)度：一種是樂觀的，一種悲觀的。
樂觀者與悲觀者有什么不同？同樣的半杯水，悲觀者說：“唉，可惜啊，再差半杯水，杯子就就全空；樂觀者則會(huì)說：“太好了，再有半杯水，杯子就滿了�！彪m然兩人面對(duì)的和擁有的都是同等的，但是心態(tài)卻有兩種。前者是透出一種消極和茫然和迷惘，后者卻是滿懷希望。
面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)壓力，課外的各種補(bǔ)習(xí)班，加上每天的作業(yè)，每天都是重復(fù)的，不免會(huì)有些抱怨。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在昨天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)，”是的，人生就是這樣，只要你勇敢的'去克服、面對(duì)，戰(zhàn)勝今天、明天殘酷的現(xiàn)實(shí)，那后天的太陽(yáng)一定為你升起，可如果你不這樣做，永遠(yuǎn)看不到后天為你升起的太陽(yáng)！
在一次不經(jīng)意間看到樓下不知誰種下的兩顆向日葵。每天看著它面對(duì)太陽(yáng)每天微笑。向日葵它熱情奔放，積極向上，勇往直前，知難而進(jìn)。向日葵沒有特別的裝飾，挺立百花中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。是它給我了動(dòng)力。
每天早上起來，給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己今天又是美好的一天，要繼續(xù)努力。
我們都是倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽(yáng)。在追尋自己心中的太陽(yáng)的同時(shí)一定不要忘記給自己一個(gè)大大的微笑，記住永遠(yuǎn)不要吝嗇自己的微笑！
人生何處無風(fēng)景，關(guān)鍵看保持一個(gè)什么樣的心態(tài)。始終保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，要“不以物喜，不以己悲”，我們就能看遍天上勝景，“覽盡人間春色”。
樂觀話題作文2
我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活？是自信和樂觀？還是自賤和悲觀？呵呵，我想絕大部分的人都會(huì)選擇第一組答案，自信和樂觀。而《綠山墻的安妮》這本書向我們透露的答案，也正是這個(gè)。
這本《綠山墻的安妮》講的是愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩的名字叫安妮·雪利，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，使得一切平凡的物體都妙趣橫生。她活潑、好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多令人出乎意料而又啼笑皆非的事情。
說這本《綠山墻的安妮》給我們的答案也是自信和樂觀，就是因?yàn)榘材荨ぱ├＿@個(gè)小女孩是一個(gè)已經(jīng)是11歲的孤兒了，他那想要得到一個(gè)家的欲望也隨著年齡變化增長(zhǎng)起來，但是，她卻從來都沒有悲觀地覺得沒希望，而是日日夜夜都和她的想象力一起開開心心、快快樂樂的等待著。這種樂觀的精生病不是每一個(gè)人都有的，她面對(duì)孤獨(dú)，絲毫不傷心，樂觀的去面對(duì)它，使孤獨(dú)這一頭野獸一次次無奈地、灰溜溜地從安妮的身邊溜走。這不正是我們?cè)S多人要向安妮學(xué)習(xí)的地方嗎？而且，正是要樂觀地面對(duì)生活中的一切，我們每一個(gè)人心中的.夢(mèng)想，才會(huì)成為美好的現(xiàn)實(shí)。我從現(xiàn)在開始，一定要樂觀地面對(duì)生活中的每一件事，每一個(gè)物，在絕望的時(shí)候，不要像以前那樣灰心喪氣，“山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村�！睒酚^地去面對(duì)它，這樣，光明才會(huì)打敗黑暗，一線生機(jī)才會(huì)降落到我身邊。
只有樂觀的面對(duì)一切，夢(mèng)想才會(huì)成真；只有樂觀的面對(duì)一切，生活才會(huì)變得更美好；只有樂觀的面對(duì)一切，生活的陽(yáng)光大道才會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。所以，讓我們一起去樂觀地面對(duì)生活中的一切吧！
樂觀話題作文3
窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，下雨了，我放下剛沖好的咖啡走到窗前。雨點(diǎn)“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我臉上一樣，我能感到疼。窗外一片細(xì)雨蒙蒙，人物、車輛和樓房都看得不真切。
突然，一輛車從人行道邊一沖而過，濺起的水花打濕了一位過路人的褲腳。那位先生在傘下大罵，但咒罵聲早已被雨聲所覆蓋。我的`目光又移回到室內(nèi)，轉(zhuǎn)向手上的手機(jī)，看著那條短信。我不能相信我的眼睛，我將手機(jī)關(guān)掉，閉上眼，然后又打開手機(jī)，同時(shí)大拇指不停的擦拭屏幕，但手機(jī)依然沒什么變化。我崩潰了，那么多天的努力就換來一個(gè)最不應(yīng)該來的短信。
咖啡已不再冒熱氣了。我走向我的書柜，在那里似乎總是可以找到安慰。我從書柜的最上排開始往下看，突然發(fā)現(xiàn)我很久都沒有動(dòng)過的一摞日記本，上面有一層薄薄的灰塵。我小心翼翼地吹開灰塵，抽出了幾本翻了一下。原來我小時(shí)候這么樂觀�。�
從日記里可以看出，我小時(shí)候是多么的天真，似乎從來就不知道什么是打擊，什么是困難，對(duì)什么事都一笑而過，有時(shí)實(shí)在想不過的，往父母懷里一趟，就什么事也沒有了。我現(xiàn)在卻變了，變得懦弱，變得不堪一擊。我是什么時(shí)候迷失了自己的，是從上初中開始的嗎？我不知道，因?yàn)槲乙呀?jīng)記不清了。
咖啡已經(jīng)冷了。我收拾好日記本，把它們從新放回書柜上。這事外面的雨已經(jīng)停了，窗外的景色頓時(shí)變得清晰明亮。馬路上的水洼映出了藍(lán)天的一小部分，路人和汽車又開始多了，只不過汽車經(jīng)過水洼處時(shí)都減慢了速度。我深深地吸了一口氣，走回書桌，拿出心情手記，鄭重的寫下了一句話：遇到困難時(shí)朝前看，前面有很多更美好的東西在等著你。
我品嘗著冰冷的咖啡，看著窗外，窗外還是那么清晰動(dòng)人。
樂觀話題作文4
我是一個(gè)幼稚的小學(xué)生。我自以為是的活在這個(gè)世界上。我既快樂又可悲。我想一個(gè)刺猬有時(shí)不愿讓人接近。在友情中我是個(gè)并不成功的人。曾寫過一句話：我知道你們都有好多朋友，可我只有她，于是我就很想哭。問我那個(gè)她是誰？其實(shí)沒有。或者說，已經(jīng)沒有了，因此我一直到在盼望一個(gè)新的開始，一段新的旅程，讓我去獲得更加真摯而完全沒有后悔的友誼。
終有一天，什么都會(huì)沒有，你們都會(huì)離開，我也會(huì)毫無任何留戀地離開，現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你看清楚，你終究會(huì)忘記，亦或是藏在心底深處。我知道終有一天我們會(huì)分道揚(yáng)鑣然后刪除對(duì)方。
有時(shí)也覺得真心挺可笑的，我們每天杞人憂天般地感嘆新人舊人的問題，卻忘了注意當(dāng)下的新人以后也將變?yōu)槲覀兛谥械呐f人，而我們自己也會(huì)變成那些杞人憂天的舊人口中的舊人，我們因?yàn)閺那巴俗⒁鈴那�，所以時(shí)間很短不懂珍惜，如今什么都知道了，什么都明白了，大道理也理解地透徹了，可是我們?cè)僖淮瓮苏湎�，因�(yàn)槲覀兠刻斓母袊@，這是不是挺可笑的？
我寫文大概只是為了自己娛樂。其實(shí)我非常明確的知道我的文寫得確實(shí)不好，分?jǐn)?shù)都是靠你們這群朋友捧出來的.，你們對(duì)我的夸贊，在別人面前夸我，更是讓我沾沾自喜無法自拔，但時(shí)間久了我也會(huì)反應(yīng)過來的，我到頭來真的只是一個(gè)有名無實(shí)的寫好多好文的人。而我也沒了從前的那種求知若渴的樣子。所以我也不小心忘了以前的種種。
我就是個(gè)可笑的人。不過，人本身就是笑笑別人再被別人笑笑的，不介意。對(duì)，我要當(dāng)一個(gè)樂觀的人。
樂觀話題作文5
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的.棋局。這盤棋沒有獵獵西風(fēng)，沒有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫人生最壯麗的強(qiáng)者之歌。
夜，托出一絲微涼，風(fēng)，輕嗅著窗前的茉莉，淡雅的馨香，匯成一絲溫柔，醉了繁星無眠的夜晚。恰此時(shí)，我聆聽到了一曲《一點(diǎn)凝煙》。古典輕柔的樂曲緩緩而來，像是一位失散已久的故友，跋涉千山萬水尋我千百回，嫣然回首時(shí)，遇我在茉莉飄香的時(shí)刻。
欣喜之中，我把心之鎖棄于楊柳堆煙處，敞開心門迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結(jié)合，一個(gè)清脆悅耳，讓人想起大珠小珠落玉盤，一個(gè)悠揚(yáng)憂郁，讓人忍不住哀怨點(diǎn)點(diǎn)。闔上眼眸，任思緒飄成莊生的蝴蝶，烙上滄海月明的美麗，在藍(lán)田日暖的廣闊中，飛，飛去一點(diǎn)凝煙的境界。
樂觀話題作文6
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的.光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對(duì)待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂觀地想過，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
樂觀話題作文7
人生漫漫長(zhǎng)路，總免不了有坎坷，沒有誰會(huì)是一帆風(fēng)順的，而我們需要做的就是正視這些坎坷磨難，勇往直前！
“小時(shí)候笑是一種心情，長(zhǎng)大后笑是一種表情。”對(duì)于我們中學(xué)生來說是同樣的，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我們從一個(gè)天真活潑的少年變成了整天埋頭苦干的“行尸走肉”然而我們不能繼續(xù)這樣，我們要學(xué)會(huì)換位思考，給自己的小緊張“放放假”。
初中生活是單調(diào)的乏味的，每天三點(diǎn)一線的緊張生活，給每個(gè)人在心理和身體上都造成一定的傷害，好多同學(xué)自從進(jìn)入初中以后就再也沒有認(rèn)認(rèn)真真的笑過，沒錯(cuò)！是那樣單調(diào)的`生活搶走了我們的笑容。那我們?yōu)楹尾蝗サ嗟嗄_試著搶回來呢？
我們生活在大千世界，這個(gè)世界美麗無比，只是缺少發(fā)現(xiàn)沒的眼睛而已。我們不妨抬起深埋已久的頭，看看窗外，雨過天晴后校外的柏油馬路格外的潔凈烏黑發(fā)亮，偶爾幾處地方有幾片被雨水打落的樹葉在找尋它下一步的使命，而依舊在樹上的枝葉比雨前更加艷麗，仰起頭，下過雨的天空變得格外明亮湛藍(lán)�？吹竭@你的心情是否好了許多呢？是否也嘴角上揚(yáng)四十五度呢？
你看，我們也可以與命運(yùn)斗爭(zhēng)，我們也可以把我們?cè)?jīng)丟失的微笑找回，是否你也會(huì)感到神清氣爽呢？
人生漫漫長(zhǎng)路，我們需要帶著微笑出發(fā)，帶著微笑出發(fā)，你會(huì)嗅到路邊野花盛開的芳香，會(huì)聽到頭頂鳥兒的歌聲，會(huì)看到生活充滿新綠充滿希望，會(huì)嘗盡生活中的酸甜苦辣咸，會(huì)迎來你收獲的季節(jié)！
人生旅途漫長(zhǎng)，一路坎坷泥濘，就讓我們帶著微笑出發(fā)吧！帶著微笑出發(fā)，一路上你會(huì)收獲不一樣的風(fēng)景！
樂觀話題作文8
先不說死氣沉沉，也不必說愁眉苦臉，單是板著老臉，就讓我頭疼。早就看慣了這類型的人，所以我要讓他們變得更樂觀，從此不再死氣沉沉，愁眉苦臉了。
想那些死氣沉沉愁眉苦臉的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。低級(jí)庸俗的生活情趣不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康�？茨切酚^的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。它對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著促進(jìn)作用。能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人能更加熱愛生活。
那我們應(yīng)該怎樣才能有樂觀的生活情趣呢？
首先，樂觀的生活情趣并不是天生的。它來源于對(duì)生活的熱愛對(duì)生活積極的和美的感受，樂觀的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件之一。其次，我們還要善于將那些低級(jí)的生活情趣轉(zhuǎn)化為自己高雅的生活情趣。最后，我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)不能簡(jiǎn)單地理解為只是在課堂上學(xué)習(xí)，而應(yīng)該在學(xué)好課堂知識(shí)的'基礎(chǔ)上，努力擴(kuò)大知識(shí)面擴(kuò)展活動(dòng)的領(lǐng)域，這是我們?cè)谧非蟾哐诺纳钋槿さ闹匾緩健?/p>
最后，我還要對(duì)你們說：在追求樂觀的生活情趣的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操。從此，使我們更樂觀的面對(duì)生活。
樂觀話題作文9
在這漫長(zhǎng)的10年里，我碰到了數(shù)不勝數(shù)的困難，但在一次次的挫折之下，我選擇了樂觀面對(duì)，這每一次的樂觀面對(duì)，又使我在成長(zhǎng)中多了一個(gè)閃光的足跡！
在記憶深處，我總記得這樣一件事——
有一天，我把當(dāng)天的作業(yè)全都做完了，就穿好鞋，到好友家去玩。可走到她家門口，按了按門鈴，喊了幾聲，也不見人來開門，對(duì)門的一位阿姨告訴我：“王可思一家今天一大早就出去旅游了，可能要三五天才能回來！”我謝過這位阿姨，又向我的另一個(gè)好友家進(jìn)軍，我按下門鈴，里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)粗粗的男人聲：“誰呀？”“請(qǐng)問是劉琪家嗎？”“你這小屁孩來?yè)v什么亂…..”我這時(shí)才想起劉琪家已搬走了，我沒聽完他的.訓(xùn)斥就趕快逃走了。
我跑到三樓自由平臺(tái)，獨(dú)自走在路上，想著：啊, 原來沒有朋友是這么無聊呀!一個(gè)朋友搬家了，一個(gè)朋友生病了，另一個(gè)朋友又出去了！唉——！忽然，一個(gè)脆笛般的美妙歌聲傳入我的耳邊，我抬頭一看，一個(gè)穿花裙子的小女孩在一邊歡蹦亂跳，我心里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：我可以加她為好友呀！我立即跑過去�！癏ello! 你叫什么名字, 我叫李瑩瑩！”沒等我開口，她倒先開口了，“我叫劉洋，很高興認(rèn)識(shí)你！”“我還有個(gè)姐姐，她叫李美瑩。”我就這樣認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新伙伴！
樂觀面對(duì)事情，往往會(huì)有較好的結(jié)果，所以，以后不論遇上什么事，我都會(huì)樂觀，樂觀，再樂觀，勇敢面對(duì)！
樂觀話題作文10
“萬事開頭難阿！”這句話正應(yīng)了我現(xiàn)在的處境。學(xué)校剛剛開學(xué)，就在入學(xué)的前兩個(gè)星期，我的倒霉事接二連三的來。當(dāng)然，最使我頭疼的是那張不及格的語(yǔ)文卷子。爸爸說，“帶我到鄉(xiāng)下散散心吧！”
天多么晴朗，我的眉頭緊鎖，總有一個(gè)個(gè)煩心事，在我腦中閃過……
到了鄉(xiāng)下，是期盼已久的奶奶迎接了我，我沒有迎上去，只在遠(yuǎn)處叫了一聲：奶奶。因?yàn)槲抑�，我已無顏見江東父老�？赡棠滩⒉灰姽郑瑥街弊呦驈N房，白飯菜端了上來。
一頓飯總是那么快！飯后父親帶我到了一片種著向日葵的田地。
“孩子，你看這田地！”父親指著那燦爛的金光，深情地說。
“怎么了？爸爸，你和它有仇吧！”
父親沒有回答，漸漸地，他的眼中閃出一絲亮色：“你看它向著太陽(yáng)的方向，永不敗落！”
我不再出聲，父親也在一旁盯著這金色天地。
從太陽(yáng)升起到落下，向日葵永遠(yuǎn)那么自信，那么快樂！我感到時(shí)間已經(jīng)不動(dòng)了，整個(gè)世界也不動(dòng)了。
然而，父親突然說：“常向著光明快樂的一面看，這就是人生成功的秘訣！”他盯著面前數(shù)不清的小勇士，又把眼轉(zhuǎn)向了我：：“樂觀，樂觀！這猶如一根救生索，會(huì)把人從萬丈深淵搭救上來！”
在我和這能救命的向日葵告別時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)，一同露出了笑臉。
回去的火車，“突突”的'叫著，而那倒霉事早就被我拋在腦后，丟在記憶的角落里了。時(shí)間仿佛是位雷厲風(fēng)行的猛將，所向披靡于一切回想中的不快了。特有的異香從窗外緩緩飄入車廂，是那片金色的田野吧！
我輕輕地?fù)荛_了車窗。
樂觀話題作文11
七里香是一種有著點(diǎn)點(diǎn)芳香的小花朵，泛著淡淡的紫色，它可以使我感到溫暖與喜悅。
我常常摘一朵七里香放在書本中，當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，會(huì)嗅到那使人愉快的香氣。
幾個(gè)月前，奶奶離開了我，在這充滿豪情的夏季。自幼便與我生活在一起的奶奶離開了我，這使得我的生命仿佛被凍結(jié)。
我開始變得不愛說話，我總也感到這世界好冷好黑，即使夏天的熾熱使我的汗水濕透全身。我開始喜歡一個(gè)人獨(dú)處，喜歡一個(gè)人去海邊，如海水可以將我對(duì)奶奶的思念帶走:我喜歡爬上一座很高的山，似天中那飛翔的鳥兒可以將我的心思傳遞;我喜歡一個(gè)人坐在山上聽著周杰倫的`《七里香》:雨下整夜，我的愛溢出就像雨水，院子落葉，跟我的思念厚厚一疊，幾句是非，也沒法將我的熱忱冷卻那旋律使我腦海中浮起奶奶的笑臉。
一日，我坐在床頭，忽望見窗外下起了瓢潑大雨，我毫不猶豫地奔向雨中，任雨水無情地沖洗在我的臉上，任它無情地浸濕著我的心靈。我瘋狂地跑著，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想將這幾個(gè)月痛楚的淚全部交給這場(chǎng)雨雨停了，我慢慢走回家，走進(jìn)自己的房門，發(fā)現(xiàn)門被鎖上了，我很好奇地將門打開，眼前的一切驚呆了我房中灑滿了七里香的花瓣，屋中彌漫著那淡淡的芳香，在充滿花香的海洋中，我的心房充滿了溫馨。
此時(shí)，媽媽輕輕對(duì)我說:;女兒，要學(xué)會(huì)站起來，我們相信你!我與媽媽在花海中緊緊相擁而泣。
今日的我已能重視生活中的每一件事，因?yàn)槲覐钠呃锵隳菧剀爸袑W(xué)到了很多:學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了樂觀地面對(duì)和忍耐!因?yàn)樗l(fā)著愛的香氣，給了我無窮的氣力。
樂觀話題作文12
樂觀？樂觀是什么？樂觀是在寒冷的冬天里唱出一首溫暖的歌；樂觀是把悲哀的歌詞唱成歡快的曲調(diào)；樂觀是在單調(diào)的舞臺(tái)上一支優(yōu)美的舞蹈。
說到樂觀，我想起了一個(gè)故事。
故事寫了著名作家馬克·吐溫與朋友參加聚會(huì)，出門時(shí)碰到天降大雨。朋友失望而來，他喃喃地問馬克·吐溫：“你看這雨會(huì)停嗎？”馬克·吐溫笑了笑，他回答道：“所有的雨都會(huì)停的�！�
這則小小的.故事帶給了我們無窮的思考和啟示。然而，這又讓我想到了自己的事跡。
那是上學(xué)期的事了。期末考試后，同學(xué)們都興高采烈地上學(xué)去領(lǐng)取卷子。老師們先把語(yǔ)文數(shù)學(xué)的卷子發(fā)了下來。我翻開卷子，一看，哈哈，都上了90分。頓時(shí)，我欣喜若狂，這個(gè)成績(jī)令我很滿意，心里比吃了蜜還開心�？删彤�(dāng)我沉浸在90分的喜悅時(shí)，一個(gè)壞消息傳來了——我的英語(yǔ)只考了70幾分。這個(gè)數(shù)字讓我出乎意料，此時(shí)，我落下了傷心的眼淚。這次失敗的英語(yǔ)考試讓我對(duì)英語(yǔ)沒了興趣……
想想自己的這件事，又看看馬克·吐溫的樂觀態(tài)度，，看看災(zāi)難中失去親人的孩子們。他們，遇到了種種困難，但并沒有放棄，而是用自己樂觀的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，來戰(zhàn)勝困難。與這些人比起來，我不是被困難打倒了嗎？不是被挫折擊敗了嗎？此時(shí)，我慚愧了，因?yàn)槲覜]有馬克·吐溫的樂觀態(tài)度，也沒有孩子們的頑強(qiáng)毅力……
朋友，樂觀起來吧！不要被一些小小的困難打倒，被一些挫折擊敗。最后，讓我真誠(chéng)地送你一句話：“樂觀的你會(huì)更快樂！”
樂觀話題作文13
突然很想哭�？�，放聲地哭，大聲地哭。和新生的嬰兒比一比，誰的哭聲大！
想哭，哭不出來，沒有理由。忽然想起一年級(jí)的時(shí)候，考試沒考好，哭；忘帶作業(yè)本，哭；被男生嘲笑，哭。我長(zhǎng)大了嗎？變得堅(jiān)強(qiáng)了？被冒失的男生不小心打了，用哭和死命的回?fù)魜戆l(fā)泄自己的憤怒。這算哭嗎？密友說不是。我想這樣憤怒時(shí)的哭是不是算是一種道具呢？古時(shí)，有一個(gè)詞叫“梨花帶雨”，憤怒時(shí)的哭是不是小女生做作的裝可憐呢？我承認(rèn)，我是這樣想的。但百分之十也可能是疼痛的表現(xiàn)�。�
想哭，我想酣暢漓淋地哭。發(fā)泄自己很長(zhǎng)時(shí)間心中積累的小小委屈。它們微不足道：老師上課時(shí)沒點(diǎn)我回答；好朋友書不借我看借別人……我承認(rèn)我很小心眼，可這些小委屈在我心中已占了一些空間。每個(gè)都不足以讓我哭，每個(gè)加起來也不足以讓我哭，但加上一點(diǎn)我不知道的因素后，我想哭了，我的心酸了。
那是因?yàn)閴毫幔恳淮瓮庑ＤM考試，我竟然考的'是青山區(qū)五十多名，我怕了。第一次看見了現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，心頭上有一塊沉甸甸的石頭壓著。第一名是八十分，四十分的差距��！
想哭，沒空哭。學(xué)校里不能哭；回家的車上用來睡覺，哭走了劃不來；家里，寫作業(yè)，把做作業(yè)的時(shí)間拿來哭，流走的時(shí)間哪里補(bǔ)？
想哭，沒地兒哭。好友面前，老師面前，父母面前，他們都關(guān)心我，為這點(diǎn)小事讓他們操心多對(duì)不起人�。�
不能哭，笑吧。來，看我?guī)浀妹运廊说男θ荩?/p>
樂觀話題作文14
有人曾經(jīng)說過這樣的一句話：開心也是一天，傷心也是一天，那為什么不開開心心的過好每一天呢？當(dāng)然，我們的生活中難免會(huì)有傷心，難過與一些憂愁，但是有一顆樂觀向上的心，不都可以大事化小，小事化了嗎？那么，人人不都是快樂的嗎？
有一顆樂觀的心，對(duì)我來說是非常重要的，因?yàn)闃酚^是我的快樂之源，它可以為我排憂解難，有時(shí)候甚至可以丟棄一切煩惱。
人的生命如此短暫，為什么有的人還不好好的珍惜呢？每一天初升的太陽(yáng)，它都是明亮的，因?yàn)樗恳惶於际切碌�，而我們每一天也可以同樣走向新的一天，開始對(duì)新的一天進(jìn)行新的探索，而我們?yōu)楹尾环畔伦蛉盏亩髟古c仇恨來渝今日相聚呢？
樂觀，它改變了我，它塑造了一個(gè)新的我，使我把昨日的煩惱與憂愁都放了下來，是我常常想起那些快樂的記憶和那些朗朗的笑聲。
“沒有什么大不了的，人生路上沒有過不去的，每一天都是快樂的'，開新的”他們時(shí)常在我的耳邊響起，仿佛時(shí)時(shí)刻刻的都要告訴我：一定要樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；樂觀的面對(duì)生活；樂觀的面對(duì)一切，即使所要面對(duì)的這一切是你最想得到的，你也要以一顆樂觀的心來面對(duì)它�！比松飞蠞M面會(huì)有崎嶇，難免會(huì)有一些絆腳石，那為什么我們不把這條人生路變成一條筆直的路呢？那為什么我們不把這些絆腳石碾碎呢？
笑對(duì)人生，笑對(duì)挫折，以一顆樂觀的心來面對(duì)一切。樂觀，它陪伴著我，陪伴在我的生活中，它是我的快樂之源。
樂觀，是一個(gè)美好的境界，是一種理想的境界。
樂觀話題作文15
“我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”每當(dāng)聽到這首《愛在人間》，我都會(huì)想起那些和我同齡的殘疾人同學(xué)，我佩服他們鐵也打不垮的意志力，佩服他們樂觀向上的精神，佩服他們堅(jiān)持不懈的力量……
這不，今天老師帶領(lǐng)我們到聾人學(xué)校去獻(xiàn)愛心。還沒進(jìn)校門，我就驚呆了，聾啞學(xué)生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語(yǔ)，他們有的抓住校園大門，注視著我們這些健全人，有的在操場(chǎng)上成群結(jié)隊(duì)地打籃球，有的在走廊上打著熟練的手語(yǔ)，好像在討論著什么……他們生活得非�？鞓罚瑳]有因?yàn)樽陨淼臍埣捕兊贸聊蜒浴?/p>
老師帶領(lǐng)我們來到學(xué)校教學(xué)樓二樓的六年級(jí)教室，那些學(xué)生們看到了我們，坐得非常端正。我們獻(xiàn)給聾啞學(xué)生們一支《隱形的翅膀》手語(yǔ)舞蹈，我們做得很投入，每一個(gè)動(dòng)作都做得很到位，受到了聾啞學(xué)生們的熱烈掌聲。那些聾啞學(xué)生們也為我們演了一個(gè)課本劇《林沖棒打洪教頭》，演員們出乎我們預(yù)料，劇中的對(duì)話并沒有用手語(yǔ)表示，而是努力地去做他們的弱項(xiàng)——說話，雖然他們說得有些不清楚，但是他們努力了就是好的，我被這感動(dòng)了。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我們跟聾啞學(xué)生們交流的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們把自己想說的'話寫在紙上，我跟一個(gè)叫“田可心”的聾啞學(xué)生交流，當(dāng)我們談到我的興趣愛好是彈鋼琴時(shí)，她停頓了一會(huì)，沉默了，于是紙上寫下了“可惜我再也聽不到美妙的琴聲了”，頓時(shí)，我的心好像被觸動(dòng)了，這句話讓我深深地感動(dòng)了，淚水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)……
我們都是健全人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在好的學(xué)習(xí)條件，好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！皹酚^向上”“堅(jiān)持不懈”兩個(gè)詞永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我的心中。
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