以腳印為話題的作文

　　相信許多人都寫過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的以腳印為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以腳印為話題的作文1

　　人生，如一片荒蕪的沙漠，快樂(lè)就如同沙漠中那一片綠洲;人生，如一張潔白的畫紙，快樂(lè)，就如同那神奇的畫筆，人生，如一片夜空，而快樂(lè)，就如同那閃閃的繁星。

　　世人都說(shuō)人生如戲，那我們何不讓這場(chǎng)戲演得轟轟烈烈，世人都說(shuō)，夢(mèng)幻人生，既是夢(mèng)幻何不讓它如夢(mèng)似幻，處處布滿傳奇色彩。

　　其實(shí)快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的，比如一個(gè)甜美的微笑，一朵盛開(kāi)的鮮花，或者，是你絞盡腦汁算出來(lái)的一個(gè)應(yīng)用題，那時(shí)的你，是否是沉浸在成功的喜悅和快樂(lè)之中呢，生活處處充滿快樂(lè)，我們何不去將自己生命中的快樂(lè)發(fā)掘出來(lái)呢?

　　沙漠用綠洲點(diǎn)綴才能顯出它的神奇與生機(jī)，夜空用繁星點(diǎn)綴才能顯出它的夢(mèng)幻與空靈，白紙用畫筆描繪才能展示出五彩繽紛的人生，那么我們何不用快樂(lè)來(lái)滋潤(rùn)生命給大地平涂生機(jī)，何不讓快樂(lè)為畫筆畫出豐富多彩的.人生，何不讓快樂(lè)幻光劍穿刺心中的苦悶，何不讓快樂(lè)伴我們一生前行。

　　快樂(lè)是明燈，指引我們前進(jìn)的方向，快樂(lè)是羽翅，帶我們飛往夢(mèng)中的天堂，快樂(lè)是力量，給我們快樂(lè)的動(dòng)力，快樂(lè)是熒火，給我們成功的希望。啊!快樂(lè)是良心師也是益友，它帶給欠的不止是歡樂(lè)，更多的是對(duì)生活的熱愛(ài)，既然如此，何不讓快樂(lè)的腳印布滿人生。

　　以腳印為話題的作文2

　　我們每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都會(huì)留下一陣陣足跡，或深或淺，或得或失。但是無(wú)論怎樣都是我們成長(zhǎng)的足跡，有了這些足跡，我們才能成長(zhǎng)，才能走的更遠(yuǎn)。

　　我出生在一個(gè)貧困家庭，生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的小山村，成長(zhǎng)的足跡城里人無(wú)法想象。每天起床，村里的讀書孩子互相叫喚，如果肚子餓，就抓一把昨晚的剩飯，夾一點(diǎn)咸，背起書包，邊吃邊上學(xué)去。在路上，如果發(fā)現(xiàn)早起的鳥(niǎo)兒，大家會(huì)爭(zhēng)先恐后的追過(guò)去，或噼噼啪啪的扔石頭，把鳥(niǎo)兒嚇得匆匆逃走。

　　到了學(xué)校，大家圍在一起，拿出書包里的石子，開(kāi)始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺，比一比誰(shuí)的轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)的.能夠把別人的撞出場(chǎng)外。如果哪個(gè)同學(xué)喊“老師來(lái)了”，我們拼命往教室跑，拿出課本，眼睛看著老師來(lái)方向，高聲的朗讀課文，老師一看文不對(duì)題。

　　放學(xué)了，把書包往家里一扔，背起籃子或提起砍刀，下地背豬食或上山挑柴。但是，我們來(lái)到河邊，三下五除二的脫掉身上的衣服，魚貫的跳如河里。我們盡情的戲水、捉魚，不知不覺(jué)太陽(yáng)西下，我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。

　　吃過(guò)晚飯，我們又走在一起玩躲貓貓，等大人來(lái)叫，我們才回家睡覺(jué)。

　　以腳印為話題的作文3

　　外面下雪了，爸爸今天又沒(méi)回家吃晚飯。望著桌上的碗筷，我的思緒又被拉回到去年冬天的那個(gè)雪夜。

　　那天傍晚，凜冽的寒風(fēng)“呼呼呼”地刮個(gè)不停，大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來(lái)，絲毫沒(méi)有要停的樣子。

　　媽媽晚飯已經(jīng)燒好了，就等著爸爸回來(lái)吃飯�？墒牵�左等右等，還是不見(jiàn)爸爸的人影。終于，“吱——”一聲門開(kāi)了，爸爸一邊抖落身上的雪，一邊走進(jìn)家門。我抬頭望了望墻上的鐘，嗔怪地說(shuō)：“都六點(diǎn)半了!爸爸，您怎么才回來(lái)呀!飯都快涼了�！卑职中χ�說(shuō)：“今天外面的.雪太大了，路太難走了呀!”

　　媽媽趕緊端上菜，我給爸爸盛好了飯。爸爸剛端起碗飯，就聽(tīng)門外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門聲。我站起身，皺著眉頭拉開(kāi)門，一看是爸爸的同事張叔叔。張叔叔滿臉的焦急，一見(jiàn)爸爸就拉著他的手說(shuō)：“老周，不好了!東街的線路被雪壓斷了，快走!”爸爸一聽(tīng)，連忙放下筷子，伸手拿起外套，便和張叔叔急匆匆地走出了家門。門外的雪地里留下了兩排深深的鞋印。

　　吃完飯，我倚在窗邊向外望。雪花飄飄，雪地茫茫，大片大片的雪花已蓋沒(méi)了他們的腳印。我和媽媽等了很久，卻始終不見(jiàn)“風(fēng)雪夜歸人”。

　　窗外的的雪下得更大了，風(fēng)吼得更猛了，在我的眼前仿佛又出現(xiàn)了爸爸那深深的腳印。

　　以腳印為話題的作文4

　　在我家門口有段路。

　　那一段路很特別，使人一腳踩下去就感到軟，但會(huì)留下一個(gè)深深的腳印。

　　年幼時(shí)，我總喜歡跟隨著父親的腳步走。那時(shí)父親的腳很結(jié)實(shí)，粗大，一腳踩下去便有一個(gè)大大的腳印。而我在后邊總喜歡學(xué)著他，一腳踩上父親的腳印。但是，我的腳根本就夠不到父親的腳印，他腳印之間的'距離是那么大。因此我常常摔倒，而在前面的父親只好微笑著搖頭，便把速度放慢點(diǎn)，小小的，一步一步地走，讓我踩得到�？墒�，他走起來(lái)是那么的不方便。

　　隨著冬趕春追，時(shí)間眨眼就過(guò)了十年。

　　我開(kāi)始感覺(jué)得到父親是那么的辛苦，開(kāi)始感覺(jué)得到父親的愛(ài)是那么的清晰，也許是天下所有的父愛(ài)都是一樣，在眾多有關(guān)父親的文章中，我都能讀出父親的背影。

　　有時(shí)我問(wèn)他，是不是很辛苦，而他只是微笑著搖著頭�？墒牵�你的頭發(fā)，你的皺紋，怎么變得… …

　　我開(kāi)始感到你在騙我，感覺(jué)得到你給我的一種無(wú)法形容的感覺(jué)。我卻不知道用什么語(yǔ)言去描繪它，我怕委屈了它。但我沒(méi)有認(rèn)真地“追查”下去，但是在一次，你的戲再也演不下去了。

　　就在這一次，我和你一起走在回家的路上，剛好經(jīng)過(guò)那一段路，我便不由自主地走在你的后邊，跟隨著你的腳印走。但這一回卻讓我感覺(jué)到走得是那么的不方便：一步，就那么一小步，總要停頓一會(huì)兒，另一只腳才可以去踩另一個(gè)腳印。抬頭看你時(shí)，我感覺(jué)到全身正被一團(tuán)烈火燃燒，我知道那是父愛(ài)在燃燒，在熱烈的燃燒中我的心被融化，我的情被開(kāi)騰。你的背彎了，你強(qiáng)壯的身體弱了，你的腳印再也沒(méi)有那么清晰了。不知過(guò)了多久，我才踏進(jìn)家門口。

　　天高地廣，父愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)只能用心來(lái)感受，任何描述也只是父愛(ài)海洋的一小水滴，我覺(jué)得自己再怎樣妙筆生花，對(duì)父親的描述都是那么的蒼白無(wú)力。

　　可是，父親，你為什么要騙我?

　　可是，父親，你不知道，你的腳印出賣了您!

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