以感動為題作文

時間：2026-01-08 19:34:43 感動作文我要投稿

【精華】以感動為題作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以感動為題作文4篇，歡迎大家分享。

【精華】以感動為題作文4篇

以感動為題作文篇1

　　前段時間因為報紙、電視等媒體的爭相報道，使我們認識了一個平凡而又不平凡的司機——吳斌，平凡的是他的崗位，不平凡的是他在平凡的'崗位上做出了不平凡的事跡。

　　事情發(fā)生在5月29日的上午11點10分，吳斌師傅駕駛大巴從無錫返回杭州。一切仿佛看起來是那么美好�？烧l知等待吳斌的卻是一場飛來橫禍。大巴開著開著突然不知道從哪里飛來一塊鐵片，砸破擋風(fēng)玻璃后，直接砸中了吳斌師傅的腹部和雙臂。吳斌師傅被砸中后，他全身震了一下，挺直的腰馬上就彎曲了，他可以馬上暈倒，可是他沒有，他忍著劇痛，踩了剎車，車子慢慢地停穩(wěn)后，然后他拉上了手剎，開了雙閃燈。然后他站起來告訴乘客注意安全、不要亂跑等，然后倒下了。送到醫(yī)院，醫(yī)生說，他的肝臟已經(jīng)破碎了，就等于被挖空一樣。在搶救61個小時后，英雄吳斌病情突然惡化，最后還是離我們遠去。

　　76秒人生，吳斌用生命，堅守那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，當(dāng)我們?nèi)抑乜茨嵌误@心動魄的視頻時，我的心一陣酸痛，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，為一個生命的離去久久不能釋懷，我無法原諒那塊飛來鐵片，無法原諒一個生命這樣被輕率剝奪，同時我也十分感動，76秒?yún)潜笥蒙�，捍衛(wèi)一車子人的生命，用生命，捍衛(wèi)自己的職責(zé)。

以感動為題作文篇2

　　歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

　　其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動的存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動；夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動……

　　行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。

　　感動是什么？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的`人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

　　感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。

以感動為題作文篇3

　　第一次教一年級，讓習(xí)慣了教高年級的我第一次體會到孩子們的天真無邪。那一句句天真的話語，一張張無邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時常讓我心中激蕩著一種感動。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。

　　“老師，你也做個試驗。”

　　剛?cè)雽W(xué)不久的一節(jié)創(chuàng)造活動課上，最后一個環(huán)節(jié)是討論這樣一個問題：一只白紙折的白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學(xué)生不假思索地說�！盀槭裁�？”“因為彩船涂了顏色，重了，所以先沉�！睂W(xué)生振振有辭，聽上去也好像有一定道理。我說：“同學(xué)們先不用急著說出答案，先小組討論一下�！� 可能是孩子還太小，可能是孩子們生活經(jīng)驗還太少，也可能是學(xué)生已經(jīng)對剛才的答案產(chǎn)生了思維定勢，直到下課鈴響起，答案還是沒有變化。我說：“今天我們回家做試驗，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉�！薄昂茫　睂W(xué)生興奮地高呼，個個躍躍欲試并成竹在胸的樣子�？吹胶⒆觽兦榫w這樣高漲，我的心情也很好，當(dāng)我往辦公室走時，聽到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來，看見個子小小、笑起來甜甜的徐彥杰跑過來，說：“老師，給你兩只小船，晚上也做個試驗！”一股暖流涌遍我的全身，“這個小機靈鬼，動作這么快”我心里想著，感激地看著這個可愛的小女孩，說：“好啊，謝謝你�！�

　　“老師，我很想叫你媽媽�！�

　　大課間，我是跟班教師。學(xué)生們都在跳繩，有幾個學(xué)生沒帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學(xué)生們可能有些累了，圍著我說這說那，我也興奮地跟孩子們說笑著。忽然，平時靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說：“老師，我很想叫你媽媽�！薄笆裁�？”我簡直不相信自己的耳朵，吃驚地看著她。王玉慧是一個有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內(nèi)向。我一直不明白這么小的一個孩子為什么會有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現(xiàn)在的爸爸對她沒有耐心，經(jīng)常嫌棄她，逐漸導(dǎo)致了她現(xiàn)在的性格。我聽了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的.性格，性格決定命運哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵為主，經(jīng)常提問她，并號召全體同學(xué)多給她掌聲與微笑，耐心和呵護，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個人似的，她也跟老師走近了，經(jīng)常拉著我的手說這說那。

　　“媽媽，媽媽”，聽著一聲聲的呼喚，我再細看那雙眼睛，明顯透著對母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來。

　　“老師，你吃藥了嗎？”

　　這幾節(jié)課紀(jì)律出奇地好，原來隨便說話的學(xué)生也都管住了自己的嘴巴，我感到很奇怪，為什么學(xué)生會突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學(xué)生聊天時才找到答案。董淑晴說：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說這次感冒很厲害，你要多吃點藥。”鄭文珊一邊給我捶背一邊說：“老師，看你咳嗽這么厲害，現(xiàn)在咱班紀(jì)律特別好，那是怕你多說話，嗓子就更不好了�！薄霸瓉硎沁@樣�！蔽业男娜诨�。同時也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學(xué)生身體不適或?qū)W習(xí)有困難時，又做了什么呢？

　　跟孩子們在一起，我就這樣快樂著，感動著，幸福著；就這樣學(xué)習(xí)著，反思著，成長著；就這樣愛著和被愛著。這點點滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個又一個匯聚成一首綿軟悠長的樂曲，成為我生命中的永恒！

以感動為題作文篇4

　　感動是人心里的良知讓你感覺到人間的疾苦、情愛、生老病死……等人生所有可能發(fā)生在任何人身上的不幸來讓你有憐憫、自卑與自責(zé)。感動，這兩個字甚至包含著無數(shù)有良知的人的生命使人深感不已。

　　這是一個真實的故事：此前，有一個地方鬧饑荒，一位富有的面包師把城里最貧困的'20個孩子召喚來，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景之前，你們都可以每天從我這里得到一條面包�！�

　　這些孩子蜂擁上，圍著籃子你推我搡，因為每個孩子都想得到最大的面包�？墒侵挥懈窳涨�，一位貧窮的小姑娘，既沒有與大家一起吵鬧，也沒有有其他孩子一起爭搶。她只是謙讓到站在一邊，等那些壞行為的孩子離去后，她才拿起剩下一條最小的面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝，然后回家去了。

　　第2天，那些孩子還是沒有家教的搶在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一條比昨天還小的面包，然后對面包師表示謝意后就回去了。當(dāng)媽媽把面包切開后就發(fā)現(xiàn)有許多銀幣掉了出來。媽媽驚訝道：“立即把錢送回去，快去小格琳琴。”當(dāng)她把錢送回去的時候，卻被面包師回絕了。因為這些銀幣是他為了獎勵小格琳琴有一顆善良、平靜和感恩的心所準(zhǔn)備的，所以這些錢是小格琳琴的了。

　　是啊，貧窮沒有消磨小格琳琴感恩的心，她是一個善良的姑娘，值得面包師的獎勵。沒錯，只要心懷感恩，生活會變得更加多彩，世界才會變得更加美好。

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