[熱]初中的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的作文 篇1

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，又是一個(gè)雨季，這雨，能否帶走我的情?思緒如潮水般涌來(lái)……

　　每一年，都是這樣憂(yōu)郁的雨天。我回到老家過(guò)年。到了拜祖那天。站在爺爺奶奶的墓碑前，大伯們肅穆而立，這是我素未謀面的爺爺奶奶�。�

　　從小，我的記憶中，沒(méi)有爺爺奶奶的身影，我渴望有人讓我叫出爺爺！奶奶！一直以來(lái)，我叫著我的外公外婆，叫他們爺爺奶奶。從我會(huì)說(shuō)起，我就這樣叫他們，改不了。爺爺，奶奶，人世間那么溫暖字眼，我只能這樣演繹。我是多么想，真的這樣叫一次我的爺爺奶奶，哪怕，一次�？墒�，沒(méi)有，在我所有的哥哥姐姐中，我最小，也只有我，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶。

　　從小，舅舅的兒子，我的弟弟，總是和我說(shuō)“這是我的爺爺奶奶！不是你的！”我還小，不懂這么多的時(shí)候，我只是和他掙“這也是我的爺爺奶奶！這是我們共同的爺爺奶奶！”當(dāng)我大些，我知道了，我和弟弟不一樣。過(guò)年了，弟弟總是在爺爺奶奶這過(guò)了，又回外公外婆家。能拿兩次紅包�！皨寢�?zhuān)瑸槭裁次覀儾挥萌ネ夤�外婆家�?”媽媽會(huì)告訴我這是外公外婆家。是我，實(shí)在太想爺爺奶奶了，我無(wú)法改變叫法。這也是，我對(duì)我親爺爺奶奶的一種思念吧。

　　我看到弟弟總能獲得來(lái)自爺爺奶奶，外公外婆的愛(ài)，一樣也不缺。我真的好羨慕他，為什么，我就不行。弟弟，真的'是我搶了你的爺爺奶奶。

　　我也想像弟弟一樣�。‰m然外公外婆對(duì)我很好，但，我的心中總有一塊空缺……

　　雨，你能不能捎去我的情懷和思念？代我向爺爺奶奶述說(shuō)?雨，你是不是爺爺奶奶的眼淚?是不是他們也在想我?

初中的作文 篇2

　　一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱;回報(bào)一杯濃茶，一片溫暖;回報(bào)一份寬慰，一次心跳……其實(shí)，回報(bào)很簡(jiǎn)單，只要有心，回報(bào)輕而易舉就能做到。

　　或許你認(rèn)為，回報(bào)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還太早，我們既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)勢(shì)，該如何回報(bào)?那么，回報(bào)的意義只是存在于銅臭味里嗎?你與他人的感情只存在于金錢(qián)之上嗎?不是，感情向來(lái)純凈、平淡，就像出水芙蓉一般，需要天然去雕飾。那樣晶瑩剔透的感情，你就舍得用金錢(qián)與權(quán)力去玷污它，褻瀆它嗎?

　　庸俗的人用金錢(qián)與勢(shì)力去回報(bào)，而年輕多思的我們應(yīng)該用心去回報(bào)。當(dāng)你順手幫別人遞去一本書(shū)時(shí)，別人回報(bào)了，他會(huì)微笑著說(shuō)“謝謝”;當(dāng)你施舍給路邊居無(wú)定所的乞丐時(shí)，他們回報(bào)了他們會(huì)感激地祝福你“祝你以后升官發(fā)財(cái)”;當(dāng)你勤奮用功，刻苦鉆研時(shí)，成績(jī)也回報(bào)了，它會(huì)為你大把大把地獲取知識(shí)，獲取成績(jī)與榮譽(yù)，讓你享受無(wú)盡的'歡樂(lè)……在我們身邊處處都存在著回報(bào)，或許你不曾注意過(guò)它們，但是驀然回首，你無(wú)法否定它們的存在，你也無(wú)法抹去他們?yōu)槟銕��?lái)的美好回憶。那么，捫心自問(wèn)，你回報(bào)了嗎?面對(duì)家人、朋友、師長(zhǎng)乃至社會(huì)，你回報(bào)了嗎?

　　你是否仍然惡聲惡氣地對(duì)待無(wú)微不至關(guān)懷你的家人?你是否對(duì)待親密無(wú)間的朋友表面一套，背后一套?你又是否對(duì)老師曲意逢迎，直拉近乎?生活中雖然與你接觸的人形形色色，但他們都用一顆火熱的真心對(duì)待著你，而你的回報(bào)又是否同樣來(lái)自真心，來(lái)自心靈的最深處呢?

　　用心回報(bào)，回報(bào)真誠(chéng)的微笑，溫暖的懷抱，激動(dòng)的心跳。用心回報(bào)，讓你的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光與明媚，讓你冰冷的心靈不再空虛。將我心，換你心。不要虛假的感情，不要空虛的心靈，更不要不璀璨的花季!

　　用心回報(bào)，真得很重要!

初中的作文 篇3

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了八點(diǎn)整，我的好朋友們一個(gè)個(gè)來(lái)到了我家，我們玩起了只言片語(yǔ)這個(gè)游戲。

　　我拿出牌，大聲說(shuō)起游戲規(guī)則："每個(gè)人先拿五張牌，出題者做一個(gè)動(dòng)作，或說(shuō)一個(gè)詞，一句話(huà)，每個(gè)人給出題者一張牌，由出題者排序，然后每個(gè)人猜一猜出題者出的牌，把序號(hào)給出題者，全答對(duì)或全答錯(cuò)則出題者不得分，只有有人答對(duì)有人答錯(cuò)出題者就得三分，參與者出的牌只要有人選擇一次就得一分，二次就得二分，以此類(lèi)推。"

　　我說(shuō)完后，看了看苗苗姐姐，陳陳和晗晗。只見(jiàn)她們趴在桌上，閉上了眼。我氣得眼冒金星，不過(guò)拿她們沒(méi)辦法，我只好說(shuō)："開(kāi)始吧！"

　　游戲就這樣開(kāi)始了，陳陳說(shuō)："冷。"冷？一個(gè)字怎么猜？好吧，我們各自出了一張牌，陳陳把四張牌排好序。冷？我思索著，沒(méi)有頭緒，猜不出來(lái)，只好出3了。陳陳說(shuō)："萱萱答錯(cuò)了！"便大笑起來(lái)，還說(shuō)："三分！"我見(jiàn)她得意得不得了，便說(shuō)："奇怪！"三人一下子定住了，陳陳的笑聲也停止了。她們各給我一張牌，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，一張牌都沒(méi)有跟我一樣的。我把牌排好序，苗苗姐姐說(shuō)；"我來(lái)猜一個(gè)吧！""嘿嘿！我的題也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然沒(méi)有一個(gè)人答對(duì)，可我也不能加分了，我興奮的.心情一下子低落下來(lái)。

　　……

　　時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了媽媽規(guī)定的九點(diǎn)。游戲結(jié)束了，我贏了！真期盼下一個(gè)八點(diǎn)快點(diǎn)來(lái)到。

初中的作文 篇4

　　走在路上，一個(gè)人，思緒飄忽不定。

　　隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)生命誕生在這世上，她一天一天地長(zhǎng)大，在父母的呵護(hù)下，她的童年是一個(gè)幸福的畫(huà)�！皨寢�?zhuān)　彼�跌倒了，趴在地上哭。她的母親在一旁鼓勵(lì)她：你可以的，加油，自己站起來(lái)！終于，她又自己爬了起來(lái)，望了一眼媽媽?zhuān)�眼神里充滿(mǎn)了喜悅和堅(jiān)定。母女倆手牽著手，繼續(xù)向前走去。

　　天邊，夕陽(yáng)開(kāi)始下沉，在心里催著自己走的快一點(diǎn)。同樣的時(shí)刻，心情憂(yōu)郁的她，卻走得很慢。此時(shí)的她，已經(jīng)脫去了幼時(shí)的稚氣，青春的氣息撲面而來(lái)�？荚囀б猓�情感困擾，未來(lái)迷茫。這時(shí)，她的父親到她身邊坐下，與她開(kāi)始了閑談。一聊開(kāi)了，話(huà)匣子就再已關(guān)不住，他們從人生談到了小時(shí)候的趣事，兩個(gè)人都樂(lè)的合不攏嘴。他的父親，悄悄地，輕輕地將她心中的陰云驅(qū)散了，以至于她自己都沒(méi)察覺(jué)到。談話(huà)結(jié)束，夜晚，做個(gè)好夢(mèng)。

　　繼續(xù)向前走，速度是即不快，也不慢。天邊已不見(jiàn)夕陽(yáng)，只是一片燦爛的火燒云。那天，她凝視著這美麗的景色，細(xì)細(xì)咀嚼著父母說(shuō)的`話(huà)的含義�！盁o(wú)論怎樣，要有信心”“要敢于面對(duì)挫折”“成功也不可驕傲”這一句句話(huà)深深地印在她的腦海里，她的心頭充盈著溫情。放學(xué)的鐘聲響起，收拾好書(shū)包，起身向家走去。

　　依然向前走，終于，離目的地越來(lái)越近。那個(gè)女孩，走著自己的旅程，從一開(kāi)始的充滿(mǎn)好奇和幼稚，漸漸走向成熟；從跌倒了自己趴在地上，到學(xué)會(huì)自己站起來(lái)向前走。這一段旅程使她把沖動(dòng)化為理智，把浮躁化為沉靜。就正如一只毛毛蟲(chóng)，在經(jīng)歷不斷地蛻變，蛻變，才能化為一只美麗的蝴蝶……

　　終于，走到家了。一推門(mén)，迎面而來(lái)的是陣陣的飯菜香和父母微笑的臉。我也知道，那個(gè)女孩的旅程并沒(méi)有結(jié)束，她還會(huì)走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)，即使，這一路有著許多困難。

　　那個(gè)女孩，在不斷蛻變的路上，繼續(xù)向前走著……

初中的作文 篇5

　　學(xué)校高高的圍墻，筑起了陌生的世界，我有時(shí)渴望沖出九（一）班，沖出籠中，就像籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由一樣，可真的到了給它自由，揭開(kāi)束縛著它的枷鎖時(shí)，我卻遲疑、退縮了。

　　放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校沉浸在學(xué)生的歡呼聲中，我推著自行車(chē)緩緩地走出了校園，我和同學(xué)們相背而馳，在校園的岔路口我走向了荒涼的那條路，身后依舊是一片熙熙攘攘嘈雜的喧鬧聲。這一路很安靜只有風(fēng)吹落葉的輕吟聲，讓人感到有一種心沉海底的冰涼與靜謐，這時(shí)我多么希望有一兩聲喇叭的氣息。

　　到家了我匆匆地吃完了飯，在網(wǎng)上重溫了昔日的友情，這才發(fā)現(xiàn)我們并未走遠(yuǎn)，友情依舊，只是隨著時(shí)間的流逝，彼此背負(fù)著自己的夢(mèng)想讓我們天各一方。依稀中從遠(yuǎn)處傳來(lái)了賣(mài)水果的聲音，我示意著揮揮手，老板心領(lǐng)神會(huì)將車(chē)停在了不遠(yuǎn)處，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的口袋空空如也。便叫老板等一下我去拿錢(qián)，老板爽快而愉快的答應(yīng)了。當(dāng)我再次回來(lái)時(shí)老板邊拿水果邊向我拉起了家常。

　　“你讀初三了吧”？

　　“我兒子也和你差不多大，讀縣一中”。

　　“他以前是在龍池，你呢？要努力學(xué)習(xí)呀，說(shuō)不定也能進(jìn)縣一中”。

　　聽(tīng)到這兒，我有些哽咽，看著他幸福而滿(mǎn)足的笑容，我想到了我的父親，但至少他又一個(gè)足以讓他驕傲的'兒子。

　　看著他一邊說(shuō)著一邊向我介紹著他的水果，我知道生意不是很好，可他依然很開(kāi)心，他遞給我一個(gè)青棗、很甜。他希望我能多買(mǎi)點(diǎn)兒，我知道這不是貪婪，因?yàn)樗�希望他的兒子能過(guò)得更好，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)像他一樣的父親。

　　我的父親一個(gè)初中畢業(yè)生，盡管學(xué)歷不是很高，可讀書(shū)那會(huì)兒成績(jī)特好，由于家庭的貧困所以中途就輟學(xué)了，可如今依然能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，有著才子遺風(fēng)，我為自己有著這樣的一個(gè)父親而感到驕傲和自豪。

　　人們都說(shuō)父愛(ài)如山，崇高而冷峻，可家庭的貧困讓父愛(ài)成為不少孩子心中的一道坎。

　　這時(shí)手機(jī)突然響了，電話(huà)那頭傳來(lái)父親雄厚而有力的聲音“這周在學(xué)校過(guò)得還好吧，英語(yǔ)......”

　　說(shuō)到這兒父親頓了頓，我的心也被重重地敲了一下。

　　“英語(yǔ)，還是老樣子”？

　　“嗯，你.......你還好吧？我支吾著，控制著自己的情緒。

　　遲疑了片刻，父親說(shuō)讀書(shū)可要努力呀，不然到時(shí)候又要啃老本了。

　　這時(shí)我快速地掛斷了電話(huà)，我多么希望此時(shí)的父親能夠用粗暴的聲音大聲地向我吼幾句，可父親沒(méi)有，我懂得父親沒(méi)有對(duì)我說(shuō)出口的話(huà)。

　　一直以來(lái)我都在逃避，在退縮，可是光卻將我推向了前端，此時(shí)此刻我知道我已無(wú)路可逃了，是時(shí)候面對(duì)了。

　　曾經(jīng)懷揣的夢(mèng)想，不知道被我遺忘在哪個(gè)角落。

　　陌生的街景，沒(méi)有熟悉的人；陌生的世界，誰(shuí)將陪我殺出一條血路呢？曾有的所有期許，能否重新背起。

初中的作文 篇6

　　如果你問(wèn)我：“一個(gè)智障能做什么？”以前的我會(huì)毫不猶豫地回答你：“他什么也做不了！”但事實(shí)并非如此。

　　10月國(guó)慶長(zhǎng)假期間，夏季特奧會(huì)在我國(guó)上海舉行，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看比賽，也想讓我們從中得到些啟示。我緊緊皺起眉，心里十分不爽：嘁，我干嗎要浪費(fèi)美好的十一黃金周去看一幫智障比賽？！看智障比賽能有什么啟示？！智障就該好好待在家里！

　　我懷著不爽的心情，懶散地坐在觀眾席，不屑于任何一場(chǎng)比賽，現(xiàn)在沒(méi)有什么比與幾天不見(jiàn)的好朋友聊天更好的事了�？墒�，耳畔邊傳來(lái)的加油吶喊聲把我的目光拉向了賽場(chǎng)：

　　他，一個(gè)智障，從身高看，似乎比我小，技術(shù)不錯(cuò)。但縱觀大局，我以一名“智者”的身份來(lái)看，似乎他的.對(duì)手更勝一籌，也更具有“壓倒性”，但他似乎不氣餒，更努力了。

　　從向朋友那兒借來(lái)的望遠(yuǎn)鏡里看到他的而額頭上掛滿(mǎn)了豆大的汗水。我嘆了口氣，心想：這么激動(dòng)干什么？認(rèn)輸不更干脆？

　　或許來(lái)參加比賽也只不過(guò)是在浪費(fèi)精力。不過(guò)，他很快會(huì)放棄的吧？智障哪兒有什么信念？但透過(guò)他堅(jiān)定的目光，我看到了堅(jiān)持，也看到了勝利。

　　我不再與朋友聊天，這場(chǎng)比賽奪得了我的全部注意力。我全神貫注地看起了比賽�？粗鴷r(shí)間毫不留情地一分一秒走過(guò)去，我在心中為他捏了把汗，他與對(duì)手還差2分。2分，不多不少，但2分之差，就是勝與敗之差。

　　看著他在手中揮動(dòng)的球拍，我想他想證明自己：自己雖為智障，但我要向全世界證明：我是勇敢的，你行，我也行！我看著他——一個(gè)堅(jiān)持不懈，永不言棄的人，一個(gè)勇敢的靈魂，我想現(xiàn)在全世界都看著他……

　　最后，他輸了。我難過(guò)，但他展現(xiàn)給全世界的是一張燦爛的笑臉；是一張努力過(guò)后，不怕失敗的笑臉。我再一次震撼了！“他為什么在這種時(shí)刻還可以笑？他就這么輕易地承認(rèn)自己失敗了？”同學(xué)這么問(wèn)我�！安�，他已經(jīng)盡力了，既然盡力了，那失敗就等于成功！”我想，下面得迎接他的是努力，不是墮落！他要向全世界證明：他不會(huì)被失敗打倒！這點(diǎn)挫折算什么？！

　　我們看似“智者”，其實(shí)在他們這一個(gè)個(gè)偉大的靈魂之下，我們只是“愚者”！

　　那一次，我真震撼。他留給我的是一生地震撼，也是永不言棄，不怕失敗的精神！

初中的作文 篇7

　　放學(xué)回家，我看見(jiàn)艾老師坐在小區(qū)門(mén)口的臺(tái)階上，渾身瑟瑟發(fā)抖，兩眼目光呆滯，面容枯槁。一問(wèn)奶奶才知道是艾老師在修雞棚的時(shí)候摔的。我走近一看，在昏暗路燈的照耀下，顯得更加可憐，更加凄清。深深的溝壑布滿(mǎn)了他的臉，白發(fā)暗淡，沒(méi)有絲毫光澤，身上有一股難聞的味道。 我走上前去牽扶他，他已經(jīng)認(rèn)不得我了。他不讓我牽扶，我的心里一陣心酸，艾老師原來(lái)是我爺爺?shù)耐�事，我爺爺說(shuō)：“艾老師原來(lái)和我?guī)б粋�(gè)班，艾老師帶數(shù)學(xué)，我?guī)дZ(yǔ)文。艾老師的數(shù)學(xué)講得非常好，我們樓上的楊坤叔叔就是艾老師帶的，如今在北京工作。艾老師的幾個(gè)子女都在教育戰(zhàn)線(xiàn)是工作，現(xiàn)在艾老師病了兒女們因?yàn)楣ぷ髅Χ疾荒芑貋?lái)照顧，只有請(qǐng)人照看，如今照看他的是他的二女婿。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我的心里一陣子的心酸。于是我趕忙走上前去問(wèn)：艾老師您怎么在這兒？這夜里多冷呀。我彎下腰輕聲問(wèn)他。她看了我一眼，伸出手指了指，意思是說(shuō)有人照看我。

　　艾老師有一個(gè)兒子，三個(gè)女子他們都是老師，大兒子已然成家，在老河口市四中教書(shū)，大女兒在張集小學(xué)教書(shū)；三女兒就在張集中學(xué)教書(shū)。這些都是艾老師逢人便說(shuō)的.；值得驕傲的家事：“我為我的兒女們辛苦了大半輩子，值了！”“那給時(shí)候日子是多苦��！每天寧愿我自己少吃一口，也要讓孩子們吃飽。我白天要去學(xué)校里上課，晚上回來(lái)了還要幫助他們的媽媽壓面條。因?yàn)樗麗?ài)人沒(méi)有工作平時(shí)都是依靠壓面條維持生活�？梢幌氲綆讉�(gè)孩子將來(lái)一定會(huì)有出息，艾老師便一句怨言也沒(méi)有，更有精神了�！币惶崞饍鹤�，他便一臉幸福。 艾老師喜歡孩子，每逢孩子便用他那雙粗糙的大手撫摸我們的臉，眼神充滿(mǎn)慈愛(ài)，像一個(gè)收藏家遇見(jiàn)一件稀世寶玉那樣喜悅。我小時(shí)候艾老師也經(jīng)常抱我。他經(jīng)常在家里準(zhǔn)備一些果糖，這是他特地為孩子們準(zhǔn)備的。我每次到家玩的時(shí)候他都笑容滿(mǎn)面地抓過(guò)一大把糖放進(jìn)我的口袋里。 爺爺說(shuō)的每一句話(huà)我都銘記在心，但今天，我卻抱有懷疑。艾老師今天病成這樣子他的兒女們那里去了，為什么每天只有他的一個(gè)女婿一個(gè)人照顧呢？我躺在床上，沒(méi)有心思睡覺(jué)。我望向窗外，眼前一片漆黑，天幕上掛著兩三顆閃爍著幽光的星星，散發(fā)的微光讓這個(gè)黑夜顯得更加凄清。我的心在想，要是我爺爺病了會(huì)怎么樣呢？ 我來(lái)到了我爺爺?shù)母�前，久久不愿離去，我的腦海里依然浮現(xiàn)出艾老師的形象。我的心里難受極了，就像無(wú)數(shù)的壁虎鉆了進(jìn)去，不知是什么滋味。 正在這時(shí)，我朦朧聽(tīng)到了艾老師的女婿的吼聲，又是在訓(xùn)斥艾老師了。然而更多的時(shí)候，我看見(jiàn)的是艾老師被鎖在自己的家里，他獨(dú)自一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，目光呆滯地望向前方。他已經(jīng)沒(méi)有能力出來(lái)活動(dòng)了；他已經(jīng)快耗盡了他全部。

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