實用的小學(xué)動物作文合集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)動物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)動物作文 篇1
在我們生活的地球上，有許多的動物，我們要愛護這些動物，因為他們是我們的朋友，就是教育我們在日常的生活中，不要傷害動物，應(yīng)該愛護動物。
一個風(fēng)和日麗的`清晨，強強興高采烈地去美麗的公園里散步。
一路上，五花八門的景物都清晰地展現(xiàn)在了眼前。有金黃的迎春花，有火紅的桃花，還有一片片綠油油的草地。忽然，強強聽見遠處傳來了凄慘地叫聲，他順著聲音向源頭找去。
他發(fā)現(xiàn)在一棵粗壯的楊樹樹枝上掛著一個籠子，里面關(guān)著一只可愛的小鳥。它嘶啞的叫聲打破了清晨的寧靜，用它的翅膀撲打籠子試圖撞破籠子飛出去，掉下了許多潔白的羽毛。它的眼珠里擠滿了晶瑩的淚水，仿佛在說：“小朋友，救救我吧!”強強想：動物是人類的朋友，我要幫幫它。
想著，強強毫不猶豫地打開了籠子，小鳥高興地飛了出來，在空中唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的歌，還在強強頭上盤旋了幾下。小鳥自由地飛向了蔚藍的天空。
小朋友，我們也要像強強一樣保護動物哦!它們是人類的朋友。
當(dāng)我們看到動物受傷的時候，我們應(yīng)該積極的去幫助它們，愛護他們，就是告訴我們要給動物自由，因為它們是屬于藍天的。
小學(xué)動物作文 篇2
我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里，沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲后我們細細觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。
看著閃爍的螢火蟲，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的`成蟲捉不到，活動也快要結(jié)束了，正當(dāng)我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。
小學(xué)動物作文 篇3
樂樂他們被救，真是福大命大，被土星人救了以后，不但沒有傷害他們，反而給他們吃拉面。土星人開始說話了：“你們?yōu)槭裁幢换鹦侨俗プ×�？”樂樂說：“哎！一言難盡�。 �
樂樂把事情一五一十的講了一遍。土星人說：“哦！但是火星人是九大行星中最有善的人了，怎么會....”“地球人為什么沒來呀？”“我們是動物，怎能和他們打交道�！薄斑@也是呀。”
樂樂說：“我該回戰(zhàn)艦上去了。”“我和你們一起去吧�！薄昂猛�！歡迎！歡迎！”土星人命令手下說：“從今天起，我們土星人和地球人就是朋友了，現(xiàn)在，朋友有難，我們應(yīng)該幫助他們，對嗎？”“對，我同意幫地球人�！薄拔覀兇蠹叶荚敢�！”“好！現(xiàn)在我們就出發(fā)！”說完就飛走了。
他們來到軍艦下面，樂樂大聲喊到：“快開門，我們有新伙伴了！”獅子國王聽見了，趕快打開倉門，讓土星人進來。
土星進人來了，獅子國王說：“你們愿意幫助我們嗎？”“當(dāng)然可以，我們專門來這里的，日后，我們眾兄弟都聽你的'！”
“好！”獅子國王問狗博士：“火星人有多少個基地？”根據(jù)我的經(jīng)驗，他們總共有四個。”“好！現(xiàn)在我們兵分四路，樂樂帶一隊，土星人帶一隊，剛剛和明明帶一隊，其他動物由我來帶領(lǐng)！”說完，樂樂、土星人、明明和剛剛還有獅子國王他們都出發(fā)了。
�。ㄏ乱患侵v獅子國王他們遇到了木星人，會怎么樣呢？一起期待下一集吧�。。。� （未完待續(xù)）
小學(xué)動物作文 篇4
暑假里的一天早上，陽光明媚，藍藍的天空中飄著一朵朵像棉花糖一樣的白云，山邊的石頭，奇形怪狀，有的像紅紅的大桃子，有的像一只可愛的小兔子，有的像奔跑的馬，還有的向我們的笑臉......山快樂的彈著琴，大樹唱著好聽的樂曲，小草和小花在欣賞這美麗的風(fēng)景，風(fēng)吹在我的臉上，“啊，真舒服呀!”
一天清早，爸爸媽媽帶著我一起去動物園玩，我高興的連蹦帶跳來到動物園，我一進動物園，就看見一個大湖，湖面平靜的.像一面明亮的鏡子，我走近一看，一群美麗的白天鵝在水里自由自在的游來游去，它們的樣子是那么的高貴，那么優(yōu)雅，它們不時的把頭埋在水里捉魚吃，又不時的把頭抬到水面上欣賞這美麗的風(fēng)景，它們看著我，對我微笑，好像在對我說：“歡迎你們的到來!”
我走過湖邊，來到一個欄桿前，看見一只可愛的小馬在津津有味的吃著鮮美的草，尾巴不時的在那搖搖擺擺的，我好奇的問爸爸：“爸爸，為什么斑馬的尾巴不時的在那搖動?是不是天氣太熱，他用尾巴當(dāng)扇子?”爸爸說：“不是。是因為馬吃草的時候，蚊子在它身上吸它的血，所以它用尾巴扇跑蚊子�！�
我還看了很多動物，有大象、牛、獅子......
小學(xué)動物作文 篇5
8月14日，一個雨后的星期六，天氣非常涼爽，爸爸、媽媽帶我和兩個姐姐到動物園玩，暢游動物園。進了動物園穿過廣場，在右邊我看到了一個龐然大物、一只足有五、六米高的長頸鹿，這是我第一次看到現(xiàn)實中的長頸鹿，它比我想象的可是高多了！只見它一會兒利用得天獨厚的長脖子吃樹葉、一會悠閑自得的在籠子內(nèi)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、一會又鉆進和它同樣高的棚子，我的爸爸趁它出來時抓緊時間給它拍了張照片，然后我們才心滿意足的去看其它動物……
在天鵝湖旁邊，我看到湖內(nèi)的水面上天鵝和其它的鳥在自由自在的`游來游去，就忍不住設(shè)法進到欄桿里面蹲在湖邊給它們喂食，誰知道不一會兒就被一個管理人員把我叫出來了，我當(dāng)時很生氣，真想把他踢到湖里去，爸爸媽媽及時給我噴了一些“水”，把我的“火”給“滅”了，這時我才知道我那么做是違犯規(guī)定的，暢游動物園。動物園里的動物可真多呀，有身上布滿條紋的斑馬、沙漠之舟鴕鳥、五彩斑斕的各種熱帶魚、健壯的大猩猩、山中之王老虎以及獅子、狗熊、金錢豹、大象等等……這里面最可愛的要數(shù)猴子了，我爸爸還帶我進到猴山里面給猴子喂食呢，那些小家伙們可乖了，和他們接觸的感覺真好。
看過動物之后，我們又去坐了纜車，最后坐的是電動艇，我掌握方向盤、爸爸在一旁教我開。直到快過吃飯時間了，我也感到肚子嘰里咕嚕提意見了，我們才離開了動物園。
小學(xué)動物作文 篇6
炎熱的夏天到了，小兔和小熊準備去山上的一個小水塘洗一個清涼的澡。
小兔和小熊高高興興地走在小路上，但它們往前一看，有一塊大石頭攔住了它們的.去路。小熊急急忙忙地問小兔：“現(xiàn)在該怎么辦��？”小兔對小熊說：“你平常不是總說你力氣很大的嗎？也許你能搬得動�！痹捯魟偮�，小熊就信心滿滿地開始搬石頭了�？墒�，小熊搬得汗如雨下，但那塊石頭還是紋絲不動。小熊垂頭喪氣地說：“這塊石頭太大了，我搬不動，這可怎么辦？”小兔撓撓頭，靈機一動，高興地說：“我有辦法啦！”說完，找來一個竹竿，把竹竿的另一頭放在石頭下面，使勁一撬，石頭便一下子骨碌骨碌滾下山去。
小熊豎起大拇指，對小兔說：“小兔，你真聰明呀！我使的都是蠻力，你使的可是巧勁，我要向你好好學(xué)習(xí)”！
這只小兔真聰明！我們應(yīng)該向這只小兔學(xué)習(xí)：做任何事都要講究方法，要動腦筋學(xué)會思考，不可蠻干！
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