校園一角作文

時(shí)間：2025-12-20 09:58:21 校園作文我要投稿

校園一角作文12篇（精品）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的校園一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園一角作文12篇（精品）

　　校園一角作文篇1

　　我們校園里的景點(diǎn)可多了：飲鳳井、攬勝亭、狀元橋、日省池、碑廊、日晷、紫藤蘿走廊、海棠園、百日菊花帶而我最喜歡的便是狀元橋下的日省池了！

　　初春的日省池，可以說(shuō)是四季中最為樸素的了。春寒料峭，大地興許還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，有些憊懶，池塘里多的是殘荷枯葦，不過(guò)，岸邊的樹(shù)啊花啊草啊，先是吐出一絲絲嫩黃，漸漸地開(kāi)始轉(zhuǎn)綠了，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。水面自然也收到了春的邀約，冒出了各種嫩芽，很快就被染成了翠綠色，接著便是草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠、花香浮動(dòng)了，真是滿池春色藏不住啊！

　　炎熱的夏季漸漸來(lái)臨，日省池早已施好粉黛。明鏡般的水面上，大片大片的睡蓮，層層地鋪展著，而每一片綠毯上都點(diǎn)綴著朵朵蓮花，有粉紅，有鵝黃，有雪白，像女孩頭上漂亮的發(fā)飾，明亮且恰到好處。狀元橋頭，除了桃樹(shù)，最喜人的就數(shù)依依的垂柳，那些細(xì)長(zhǎng)的柳枝就像優(yōu)雅的女士輕拂著水面，池中則是她們矜持的倩影。北面靠近水邊的地方，則是蒲草和蘆葦?shù)氖澜缌�，雖然沒(méi)有章法，卻更顯得自然，還有一些荷葉間在其中，亭亭玉立，搖曳多姿。經(jīng)過(guò)池邊，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲呢，如果稍作停留，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的身影，此外蜻蜓、蝴蝶之類更是很多了。

　　夏季，暴雨總是來(lái)訪得很勤，豆大的雨點(diǎn)落在水面上，激起朵朵水花，精靈一般跳躍著。池面迅速泛起道道漣漪，勇敢的睡蓮就盛開(kāi)在雨中。這時(shí)，柳枝也不再矜持，在狂風(fēng)中翻飛起來(lái)。浮在水面上的的植物像在沖浪一般，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下。這時(shí)那些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒們?cè)缫巡恢欅E，估計(jì)是藏在草叢深處了吧風(fēng)搖雨洗過(guò)后，燥熱不再，剩下的是比之前更洗凈的碧綠了。

　　季節(jié)的流轉(zhuǎn)總是在不經(jīng)意間，秋天來(lái)了。淡藍(lán)的天空，雪白的浮云，全部投影在日省池面，再配以深綠的睡蓮、鮮艷的星星蓮花，這不就是一幅彩色的山水畫(huà)么？這幅畫(huà)里，日省池變得寧?kù)o了，深邃了，樹(shù)木植被由碧綠轉(zhuǎn)成深綠了，而蒲葉和葦葉則開(kāi)始逐漸變黃，但這時(shí)細(xì)心的'你卻可以看到新的景象：蒲草中長(zhǎng)出了許多黃色蒲棒，葦葉上竄出一簇簇白色蘆花。雖然它們的葉在逐漸凋零，但它們卻以另外一種方式延續(xù)著生命，這就是自然界的力量吧。

　　接著，一場(chǎng)初雪帶來(lái)了冬的氣息。一夜之間，外面成了一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)靜謐純凈的世界。日省池也不例外，站在狀元橋上，目力所及純白一片，此時(shí)，你已不能靠外表分清何是桃樹(shù)，何是桂花樹(shù)，何是白玉蘭，何是香樟了。盡管如此，你卻絕不會(huì)弄錯(cuò)松樹(shù)和柳樹(shù)，松樹(shù)有他金字塔般的葦岸身材，而柳樹(shù)除了頂上一層白雪，柳條上光禿禿的，因?yàn)楸憋L(fēng)帶走了她的白衣，可她一點(diǎn)兒也不怕呢，依舊在北風(fēng)中翩翩起舞。橋上冷風(fēng)刺骨，可看著這美景，竟沉醉其中了

　　我喜愛(ài)日省池，喜愛(ài)任何一季的她。《論語(yǔ)》說(shuō)：吾日三省吾身。原來(lái)，她不僅有著四季變換的美景，還一直不忘提醒喜愛(ài)她的人：時(shí)常反省，不斷完善。

　　校園一角作文篇2

　　我的校園可美了!最美的是我們教學(xué)樓門(mén)前的綠化帶，他一共有2個(gè)籃球場(chǎng)那么大。綠化帶上鋪上了一塊翠綠色的地毯。東面種著四簇迎春花，每當(dāng)春回大地的時(shí)候，迎春花就吹起了金黃色的小喇叭：“嘟!嘟!嘟!春天來(lái)了!”

　　北邊的幾棵蒼翠挺拔的柏樹(shù)，像士兵一樣守衛(wèi)著綠化帶，如果你亂踩草坪的話，它就會(huì)發(fā)出：“沙!沙!黃牌警告!”

　　綠化帶的南邊是石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，每當(dāng)暑假小朋友在家里玩耍的時(shí)候，校園里的石榴花和柿子花才敢悄悄綻放�；鸺t的石榴花像一團(tuán)團(tuán)火焰，掛在樹(shù)梢，而柿子花呢，表演的是“六月飛雪”，一片片花瓣像一片片潔白的雪花輕輕地飄落在柿子樹(shù)上。深秋來(lái)臨，石榴咧開(kāi)嘴，甜甜地笑了，可以清晰地看見(jiàn)幾排紅寶石般的牙齒。紅彤彤的柿子則像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的，但決沒(méi)有小朋友去摘，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太美了。

　　西邊則是由校長(zhǎng)搭制的盆景花架，上面種著火紅的茶花，四角形的貓耳刺、紅色的天和一些說(shuō)不出名字的奇花異草。

　　校園的中央有一株桂花樹(shù)，秋天的時(shí)候，花香四溢，飄落在地上的花瓣都被同學(xué)們撿起做成一串串香氣撲鼻的香囊。

　　我愛(ài)這個(gè)綠化帶，更愛(ài)我的校園。

　　我的校園可美了!最美的是我們教學(xué)樓門(mén)前的綠化帶，他一共有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大。一叢叢小草為綠化帶上鋪著一塊翠綠色的地毯。綠化帶的東面種著四簇迎春花，每當(dāng)春回大地的時(shí)候，迎春花就吹起了金黃色的小喇叭：“嘟!嘟!嘟!春天來(lái)了!”

　　綠化帶的北邊的幾棵蒼翠挺拔的柏樹(shù)，像士兵一樣守衛(wèi)著綠化帶，如果你亂踩草坪的話，它就會(huì)發(fā)出：“沙!沙!黃牌警告!”

　　綠化帶的'南邊是石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，只有在假日里小朋友在家里玩耍的時(shí)候，校園里的石榴花和柿子花才敢悄悄綻放。火紅的石榴花像一團(tuán)團(tuán)火焰，掛在樹(shù)梢，而柿子花呢，表演的是“六月飛雪”，一片片花瓣像一片片潔白的雪花輕輕地飄落在柿子樹(shù)上。深秋來(lái)臨，石榴咧開(kāi)嘴，甜甜地笑了，可以清晰地看見(jiàn)幾排紅寶石般的牙齒。紅彤彤的柿子則像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的，但決沒(méi)有小朋友去摘，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太美了。

　　綠化帶的西邊則是由校長(zhǎng)搭制的盆景花架，上面種著火紅的茶花，四角形的貓耳刺、紅色的天和一些說(shuō)不出名字的奇花異草。

　　校園的中央有一株桂花樹(shù)，秋天的時(shí)候，桂花仙子身著美麗的紗衣飄落枝葉叢中，金黃誘人，花香四溢，飄落在地上的花瓣都被同學(xué)們撿起做成一串串香氣撲鼻的香囊。

　　我愛(ài)這個(gè)綠化帶，更愛(ài)我的校園。我們就像這綠化帶上的株株幼苗，而老師們則像是一位位辛勤的園丁，用愛(ài)的陽(yáng)光和知識(shí)的雨露關(guān)愛(ài)和滋潤(rùn)著著我們，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。

　　校園一角作文篇3

　　我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng).

　　走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。

　　轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。

　　再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。

　　這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的.小操常

　　我們的學(xué)校是一所百年老校，前年她剛剛渡過(guò)了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學(xué)校。我們學(xué)校操場(chǎng)邊上有一個(gè)小花園，小花園四季景色迷人：春天來(lái)了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子也急急忙忙趕來(lái)了;夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼;秋天，葡萄架上結(jié)滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上;冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時(shí)的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進(jìn)了一個(gè)童話世界。房子上，樹(shù)上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過(guò)。我們幾個(gè)貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來(lái)到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個(gè)個(gè)雪球不時(shí)的從我們頭頂上呼嘯而過(guò)。小花園里到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　小花園是我們的樂(lè)園，這里不僅有我們的歡歌笑語(yǔ)，我們留下更多的是朗朗的讀書(shū)聲。

　　校園一角作文篇4

　　在學(xué)校里我呆了四年了，學(xué)校里的地方?jīng)]有我不熟悉的。在我眼里，所有地方看得久了都變得無(wú)趣了，可唯獨(dú)一個(gè)地方，我走過(guò)那里，眼里，就會(huì)升起一個(gè)晶瑩的太陽(yáng)。

　　那是一個(gè)小菜園，它緊緊挨著食堂。它十分的小，大概只有二十平方米，但是它卻能種下很多蔬菜。它擠在角落里，靠著雪白的圍墻，除了讓人走得石板，其他地方都被土蓋住。它被圍欄圍著，圍欄也是十分低矮，可從沒(méi)人踩踏過(guò)土地。一條道種一種菜。目前我們只有卷心菜，土豆，小白菜，小辣椒和西紅柿。關(guān)于這些蔬菜，還有個(gè)我的往事呢。

　　那時(shí)，我們班主任在中午對(duì)我們說(shuō)：“今年到我們班種菜了，工具在倉(cāng)庫(kù)，待會(huì)一起拿來(lái)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了：“真的真的？”“我從沒(méi)種過(guò)菜哎？”“哇！好期待！”“種菜？好像挺有意思的？”于是我興致勃勃地去拿工具了。

　　我拿著種子，看著松軟的土，一時(shí)不知道怎么下手。突然，一個(gè)同學(xué)拍拍我：“哎！先挖坑啊！還愣著干嘛！”“��？哦哦，好。”原來(lái)要先挖坑啊，之后就是放種子了吧？于是我把一整包種子倒了進(jìn)去。我一想：不對(duì)呀，一整包都進(jìn)一個(gè)坑了，那我不就種的太少了嗎？于是我舉起手對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的種子不夠。”“什么？不會(huì)吧？”所有同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看我，結(jié)果引起一陣笑聲：“哈哈——一個(gè)坑。一整包！”“瘋了吧，哈哈哈——這么多，怎么長(zhǎng)得出來(lái)�！卑�？不能這么放嗎？我只好把種子一顆顆挑出來(lái)，只剩一顆種子。結(jié)果，又引起一陣笑聲：“這種，給你一百個(gè)坑也不夠��！哈哈——”我的臉?biāo)⒌募t了，又羞愧又氣惱：“又不能這樣也不準(zhǔn)那樣，你們倒是教我�。　边@時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把怎么種菜教給了我，我可算是懂了。

　　于是我把每個(gè)坑都放了五顆種子，然后用土蓋上，再澆些水。一個(gè)小時(shí)候，可算是好了。我看了滿地的'成果和火熱的太陽(yáng)，用手擦了一把汗。

　　哎呀——因?yàn)檫@個(gè)小菜地，我體會(huì)了辛勤與勞累，也知道了更多的小技巧。

　　還有一件讓我開(kāi)心到不行的事呢！

　　因?yàn)樯洗蔚姆N菜，我后邊整整一個(gè)月都是開(kāi)心的。就在第二個(gè)月，班主任跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，還記得上次種菜嗎？現(xiàn)在都成熟了�！薄耙√昧耍　薄八袁F(xiàn)在我們要去收菜了！”哇哦！太贊了！

　　現(xiàn)在剛好正午，不冷不熱。為了保證不再發(fā)生上次的悲劇，這次我可是問(wèn)好了再下手的。

　　我走到大白菜旁，雙手抓住跟，三二一！拔！哇哦！這顆白菜真的好大啊！我又跑到土豆那里，哎？還有果實(shí)在那呢，不過(guò)應(yīng)該快成熟了。于是我把它挖了出來(lái)，哇！天�。☆w顆飽滿！有個(gè)同學(xué)忽然叫道：“哇！你們看管宇航的！好大好新鮮！”“真的！我的都爛了好多�！薄霸趺捶N的，教教我�！蔽翌^一次這樣被所有人稱贊。我咧開(kāi)嘴，開(kāi)心的笑了。

　　這個(gè)菜地，讓我體會(huì)了種植的辛苦和豐收的喜悅�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，還真是記憶猶新。所以我每次經(jīng)過(guò)那里，心里都會(huì)有一股熱流讓我心情愉悅。

　　校園一角作文篇5

　　在我的校園中，有許許多多的美景，可是，它們卻不能激發(fā)我的興趣。在我眼中，校園中最美好的莫過(guò)于小操場(chǎng)上那兩塊大石頭，我們給它取了個(gè)名兒“飛來(lái)石”。那可是我們的歡樂(lè)天地。

　　這兩塊石頭之所以叫“飛來(lái)石”是因?yàn)樗鼉墒窃谏癫恢�、鬼不覺(jué)中出現(xiàn)的，一橫一豎，兩塊石頭間大約隔了五米。它們不方不圓，不大不小，凹凸不平，粗糙不已，它們也沒(méi)有什么特別的地方，只是普通的兩塊石頭，但我們就是喜歡和它們呆在一塊，它們那有我們很多的美好回憶。

　　“沖啊!打到變異體!”

　　沒(méi)錯(cuò)，我們正在玩CF，這兩塊“飛來(lái)石“充當(dāng)?shù)谋闶侵笓]臺(tái)了。課間，我們幾個(gè)男生總要來(lái)到這兒，瘋玩一陣子，瞧!我們打得多歡啊!

　　“呼叫陳軍翰!呼叫陳軍翰!母體正向你這個(gè)方向走來(lái)，請(qǐng)保持警惕!”我坐在指揮臺(tái)上，有模有樣地發(fā)送指令。

　　“收到!收到!”陳軍翰也非常配合地答復(fù)道。

　　陳軍翰貓著腰，緊靠著豎立的“飛來(lái)石”。母體范洋豪悄悄靠近，我的神經(jīng)緊繃著，陳軍翰渾然不知范陽(yáng)豪地靠近，警惕系數(shù)也在慢慢減弱。

　　“哈哈哈!這個(gè)笨蛋!”范陽(yáng)豪奸笑道。

　　一瞬間，范陽(yáng)豪已經(jīng)在近前，我正想提醒陳軍翰，范陽(yáng)豪已猛地一下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，往陳軍翰身上一抓，陳軍翰就只好乖乖投降了。

　　想起那時(shí)的一幕幕，心里總是暖暖的。我們?cè)凇帮w來(lái)石“旁除了玩CF,還有有趣的打手心游戲。

　　打手心游戲的`規(guī)則很簡(jiǎn)單，一人進(jìn)攻，一人防守，進(jìn)攻方手心朝下，防守方手心朝上，兩只手要貼在一起，進(jìn)攻方要將手拿起便迅速拍打?qū)Ψ降氖终�，防守方可躲避，若躲避成功，就交換角色，若躲避失敗，游戲重新開(kāi)始。

　　單單地玩兒可就太無(wú)聊了，就算被打了也一點(diǎn)兒沒(méi)感覺(jué)�？稍凇帮w來(lái)石”上就大大不同了。在那兒上頭玩這游戲，如果你輸了，便會(huì)讓你”流連忘返“，因?yàn)槿绻终票慌脑诨蜃约褐苯优脑谀前纪共黄降氖^上可是會(huì)讓你的小手掌深深地留下一個(gè)來(lái)自石頭的親吻。

　　我和陳軍翰都喜歡玩兒這個(gè)游戲。而這次，我充當(dāng)攻擊方，我充當(dāng)防御方。游戲開(kāi)始，我的大腦神經(jīng)緊繃著，心中默默祈求：蒼天!一點(diǎn)要讓我贏呀!我可不要被石頭“親”呀!我故意想嚇嚇陳軍翰，就將手輕輕顫了一下，陳軍翰果然上鉤兒了，慌忙躲閃。陳軍翰以為自己勝利，正想笑話我。

　　“躲什么!我又沒(méi)想拍你!“我憋著笑，嚷嚷道。

　　接下來(lái)，我又嚇?biāo)撕脦妆�，可卻不見(jiàn)效了。便趁勢(shì)，猛地一拍，陳軍翰稚嫩的小手便被石頭深深地吻了一下。哈哈!

　　啊!我可愛(ài)的“飛來(lái)石”！我在校園中那一次又一次的美好記憶中有幾回沒(méi)有出現(xiàn)你!你是我可愛(ài)的樂(lè)園，也是玩耍的天地!我愛(ài)你，“飛來(lái)石”!

　　校園一角作文篇6

　　我們的學(xué)校是一個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧的地方，這里是我的第二個(gè)家。

　　還沒(méi)走進(jìn)校園，你就會(huì)被校門(mén)口的六個(gè)大字所吸引——“江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這六個(gè)大字是金黃色的，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)光，很漂亮。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的便是兩棵水杉，一高一矮，宛如一對(duì)師生。其中，高的那棵枝椏要多一些，矮的那棵枝椏要少一些，就好像是慈祥的老師在把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生。水杉是種在圓形的草坪上的，草坪上還豎著一塊藍(lán)色的告示牌，上面寫(xiě)著：普通話是最美的語(yǔ)言，規(guī)范漢字是我們的名片。告示牌的左邊有一塊鴿子形狀的路標(biāo)，指示著教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等的方向。

　　再往里走，就會(huì)看到一個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池里養(yǎng)著許多魚(yú)，有紅的、黑的、白的、黃的，花的.....它們形態(tài)萬(wàn)千：有的在吐泡泡；有的在搖尾巴；有的在追逐搶食；有的安靜地呆在水底打量著我們，好像在想：這些是什么魚(yú)，怎么這么大呢？陽(yáng)光照射的時(shí)候，池面波光粼粼，十分美麗。

　　魚(yú)池的'后面有一堵瀑布?jí)Γ康焦?jié)日的時(shí)候，就會(huì)噴出瀑布，如同千百條閃耀的銀鏈。雖然這只是小型的瀑布，但我想，在水中的魚(yú)兒看來(lái)，這真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！

　　瀑布?jí)Φ暮竺妫幸蛔鹂鬃拥裣�，這尊雕像全身黑色，高達(dá)2.3米�？鬃用鎺⑿Γ趾吞@，連雙眼都透露出一份慈祥。他的嘴巴微微張著，好像在說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！碑�(dāng)有客人來(lái)的時(shí)候，他好像在說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”當(dāng)我們玩得忘乎所以的時(shí)候，他又好像在說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣！”孔子雙手作揖，好像在謙虛地向別人請(qǐng)教問(wèn)題。

　　繞過(guò)孔子雕像往里走，就來(lái)到了文化長(zhǎng)廊。這條長(zhǎng)廊有近百米長(zhǎng)，頂上鋪著透明的玻璃，既可以阻擋雨水，又可以吸收充沛的陽(yáng)光。長(zhǎng)廊的左邊栽著一排紫藤。春天，紫藤長(zhǎng)出嫩芽，好像在迎接春姑娘；夏天，紫藤更加茂密了，藤條順著長(zhǎng)廊的柱子爬上玻璃頂，把整條長(zhǎng)廊都包裹住了，人走進(jìn)里面，仿佛走進(jìn)了綠色遂道一般；秋天，藤條上的葉子都變黃了，在里面走，你會(huì)感覺(jué)自己正置身于秋天的童話；冬天，雪花落在藤條上面，像一條條白色的彩帶，裝飾著美麗的長(zhǎng)廊。在長(zhǎng)廊的右邊，是一排玻璃櫥窗，里面展覽著學(xué)生的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀和獲獎(jiǎng)作品。櫥窗后面，種著一排整齊的冬青樹(shù)和樟樹(shù)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像在演奏一首輕柔的音樂(lè)，真好聽(tīng)。

　　這便是我校園的一角。校園的一角雖然不大，卻十分美麗。她的美麗不僅在于她的風(fēng)景如畫(huà)，更在于她承載了我們金色的理想。我愛(ài)你，美麗的校園！

　　校園一角作文篇7

　　在我的校園里，有一個(gè)美麗的小花壇。它長(zhǎng)約六米，寬約五米，呈長(zhǎng)方形狀。雖然它外表很不起眼，是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的石頭花壇，但它在一年四季中都給我們小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我特別喜歡它！春天，空氣清新。花壇里的小草探出頭來(lái)，各種各樣的花兒開(kāi)始綻放了。有紅彤彤的迎春花，五顏六色的小野花，還有。各種各樣，千奇百怪，光彩奪目。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的黃中帶綠，有的白色中還帶著一些斑點(diǎn)，有的綠油油的，和綠草竟混在了一起。偶爾，我們來(lái)到花壇邊，還能捉到幾只漂亮的蝴蝶呢！夏天，驕陽(yáng)似火。你瞧那漂亮的花壇里，開(kāi)滿了紅紅的玫瑰花，路邊的小池塘也被一片片的綠色點(diǎn)綴著，蜻蜓飛到綠葉上去休息。小朋友們也都坐在臺(tái)階上乘涼。手里捧著一罐罐蜜水，邊喝邊唱著：“我們的生活比蜜甜”。秋天，秋高氣爽。花壇被金黃色的菊花所覆蓋，迷人極了。粉紅色的月季花也在路邊欣然怒放，池塘里的好多小魚(yú)也都變得更加活躍起來(lái)。小朋友們都開(kāi)心的去賞花。有的看著那嬌艷的月季，還有的一動(dòng)不動(dòng)的看著小魚(yú)兒在歡快得游泳！我們真是羨慕那些自由自在的小魚(yú)！冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園浸在一片白雪中�；▔膊焕�。它的上面被蒙上了一層厚厚的被子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊銀白潔凈的水晶，晶瑩剔透！好多樹(shù)上的葉子也都掉光了。唯有冬青仍然不畏嚴(yán)寒，聳立在雪地里。我們?cè)诨▔叴蜓┱蹋蜒┤�，真是開(kāi)心！這就是我的學(xué)校一角——美麗、浪漫的小花壇，漂亮了吧？！我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那個(gè)給我?guī)?lái)無(wú)盡快樂(lè)和笑聲的小花壇！

　　我們的校園景色獨(dú)特，那美麗的池塘，百花盛開(kāi)的.草地，你看了定會(huì)贊不盡口。尤其是那迎著東風(fēng)，從夢(mèng)中蘇醒的黃果樹(shù)。

　　春天來(lái)了，校園里一片歡樂(lè)的景象，小草、鮮花不由得跳起舞來(lái)。那操場(chǎng)旁的一位“哨兵”正在匆忙的預(yù)備秘密武器呢！她挺著胸，站立在自己的崗位上。一道明媚的陽(yáng)光撲射過(guò)來(lái)，照在它那綠色的頭發(fā)上，從下往上看，那調(diào)皮的小娃娃似乎被陽(yáng)光爺爺換了一件新衣裳，小娃娃們很興奮，擺動(dòng)著身軀，似乎在說(shuō)“：哇！我見(jiàn)過(guò)深綠色的毛衣，見(jiàn)過(guò)翠綠的絨毛，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的衣裳！”小娃娃真像個(gè)小天子，一會(huì)兒大樹(shù)媽媽給它送棉被，一會(huì)兒樹(shù)枝爸爸給它講笑話，逗的它笑破大牙。

　　從遠(yuǎn)處看，黃果樹(shù)又高又大，全是樹(shù)干的功勞，黃果樹(shù)的樹(shù)干很粗，像一根電線桿聳立在公路上。黃果樹(shù)的樹(shù)干有七八根，每根樹(shù)枝從大樹(shù)里生長(zhǎng)出來(lái)，密密麻麻的往外躥，似乎春天來(lái)了，他們?cè)跔?zhēng)奪自己的地盤(pán)。在堅(jiān)硬的土壤里生長(zhǎng)著默默無(wú)聞的樹(shù)根，他為黃果樹(shù)帶來(lái)勃勃生機(jī)，他是那么頑強(qiáng)不息，我真佩服。

　　天下之大，真是無(wú)奇不有！

　　校園一角作文篇8

　　學(xué)校后院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學(xué)們最喜歡去的地方。

　　草坪的四周是不到一尺高的護(hù)欄，護(hù)欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護(hù)欄用白色的油漆涂色，在綠草的襯托下分外爽眼。

　　草叢中幾十盆鮮花沿護(hù)欄里側(cè)擺放著，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的、白色的都非常惹人喜愛(ài)。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過(guò)，也會(huì)使人賞心悅目，流連忘返。

　　草坪當(dāng)中栽植著三五株小樹(shù)，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹(shù)葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開(kāi)滿了花朵，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。

　　只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學(xué)們感興趣的是草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力儀像一根旗桿高高矗立著，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，里面有溫度計(jì)、濕度計(jì)和其他測(cè)量?jī)x器。百葉箱周圍，雨量量筒、量杯都放在適當(dāng)?shù)奈恢�，氣象小組的同學(xué)們每天進(jìn)行觀測(cè)，發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，這不但使大家增長(zhǎng)了本領(lǐng)，也培養(yǎng)了為人民服務(wù)的好思想。

　　每當(dāng)我來(lái)到校園這一角，就會(huì)引起很多聯(lián)想。我們少年兒童，生活在社會(huì)主義祖國(guó)的百花園中，黨的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，我們就像朵朵鮮花，在春風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園這一角。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　讀了這篇文章之后，使我們仿佛也置身于美麗的校園，深深地喜愛(ài)上了校園的一角。為什么會(huì)使讀者有這種感受呢？這是由于作者觀察有序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的。

　　小作者為了把校園一角的景物有條理地描寫(xiě)出來(lái)，他站在一個(gè)固定的地方，按照空間位置的變化依次描寫(xiě)了草坪四周的護(hù)欄、草叢中的花盆、草坪中的小樹(shù)、草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。也就是按照從外到里的順序進(jìn)行觀察。在大順序中又有小順序。如：在描寫(xiě)氣象臺(tái)這一段中，小作者又依次描寫(xiě)了“風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力儀、百葉箱、溫度計(jì)、測(cè)量?jī)x”等，層次十分清楚。

　　作者在有序觀察的.基礎(chǔ)上，抓住特點(diǎn)，具體描寫(xiě)，使文章十分生動(dòng)。如：草坪四周的護(hù)欄用“有的……有的……有的……”句式寫(xiě)出了護(hù)欄的形狀多樣，十分美觀；草叢中的鮮花抓住了花的種類、顏色、氣味進(jìn)行描寫(xiě)；草坪中的小樹(shù)重點(diǎn)抓住了榆葉梅的葉子及花的形狀來(lái)寫(xiě)。由于作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使我們看到了校園的一角是多么美�。�

　　從這篇作文中我們學(xué)習(xí)到，描寫(xiě)景物不但要觀察有序，而且還要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，否則寫(xiě)出的作文雜亂、空洞，只有這樣才能把景物描寫(xiě)生動(dòng)，給讀者留下深刻地印象。

　　校園一角作文篇9

　　同學(xué)們，如果你一走進(jìn)我們陵江小學(xué)，一定會(huì)被學(xué)校西北角的小花園所吸引。因?yàn)檫@里不但景色迷人，而且給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！接下來(lái)，讓我為你介紹介紹吧！

　　站在校園里舉目望去，那美麗的小花園就好像一幅凌空展開(kāi)的畫(huà)卷出現(xiàn)在眼前。走近它，一塊巨大的“文化石”掩映在鮮花與綠草叢中，它形如一本巨大的書(shū)籍，又如一塊被豎著切開(kāi)的大雪梨。整個(gè)石頭高約三米，寬兩米，石頭表面凹凸不平，石頭呈灰黑色，有著像泥石流一般的花紋，用手摸一下，感覺(jué)有些地方特別光滑，有的地方卻很粗糙，真是塊神奇的石頭！石頭的正面刻著“書(shū)是甜的”幾個(gè)鋼勁有力的紅色大字，它好像告訴我們：書(shū)籍里藏著無(wú)窮的快樂(lè)，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。文化石的右側(cè)還有一塊小一點(diǎn)的“文化石”，看上去像一只烏龜正背著一本厚厚的書(shū)，仿佛要在書(shū)的海洋里自由地遨游。聽(tīng)老師說(shuō)，關(guān)于這塊石頭還有一個(gè)“靈龜負(fù)書(shū)”的美麗傳說(shuō)哩！

　　文化石的左側(cè)有一棵高大的黃桷樹(shù)，它的枝干粗壯極了，需要三、四個(gè)同學(xué)伸開(kāi)雙臂才能把它團(tuán)團(tuán)抱住。黃桷樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　繞過(guò)文化石走了七、八步，就來(lái)到了最有趣、最著名的“翰墨池”。俯瞰水池，形狀曲曲折折，如一個(gè)臥在水面的“S”形字母，池水清澈見(jiàn)底，可能是因?yàn)樗组L(zhǎng)滿了青苔，池水綠得像是被染過(guò)似的，水底有很多的鵝卵石，這些鵝卵石大小不一，上面也長(zhǎng)滿了青苔。水里還有很多可愛(ài)的小魚(yú)，我們還給這些魚(yú)兒們?nèi)×撕芏嗝帜兀诘慕小昂谛L(fēng)”、紅的叫“紅珍珠”、白的叫“白雪公主”……整個(gè)水池地勢(shì)北高南低，因此，池水由北向南緩緩流淌，發(fā)出“嘩、嘩、嘩”的聲音，那聲音輕柔而美妙，宛如一首優(yōu)美的樂(lè)曲。水池的'中央是一座小橋，這是一座用花崗石頭砌成的小橋，小橋兩邊是漢白玉的欄桿，十分精美。走過(guò)小橋，便看見(jiàn)了一座圓形的的“休閑平臺(tái)”，那里有精致的石桌、石凳，下課的時(shí)候，我們最喜歡跑到這里來(lái)看書(shū)、聊天。

　　水池的背后是一座假山，假山山勢(shì)險(xiǎn)峻，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)假山上有小巧玲瓏的亭臺(tái)樓閣、曲曲折折的小道、深不可測(cè)的巖洞……真是巧奪天工呀！如果打開(kāi)假山上的噴泉開(kāi)關(guān)，那就更美了。陽(yáng)光下，無(wú)數(shù)晶瑩的水珠，向四周噴射下來(lái)，如一朵朵晶瑩的菊花，有的水流順著山勢(shì)流匯聚成溪流，流入了“翰墨池”。

　　站在池邊，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)“植物王國(guó)”，更是一個(gè)天然的“大氧吧”。你瞧，有被稱為“活化石”的銀杏樹(shù)，滿樹(shù)都是葉子，在風(fēng)中舞蹈；柳樹(shù)揮動(dòng)著它那綠綠的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)；鐵樹(shù)像一名忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，日日夜夜守護(hù)著我們美麗的小花園：銀杏樹(shù)慈祥的老人，向我們講述著什么故事……

　　我愛(ài)校園的西北角，因?yàn)檫@里的一景一物是那么讓人難忘，更重要的是它給我們的小學(xué)生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

　　校園一角作文篇10

　　我們學(xué)校有漂亮的教學(xué)樓，有寬闊的大操場(chǎng)，有綠茵茵的草坪，但我最喜歡位于學(xué)校西北角的那個(gè)小花園。它是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，一年四季都美不勝收。

　　春天來(lái)啦！整個(gè)小花園都成了花的海洋，花的世界。瞧，那羞澀的桃花妹妹露出了粉嫩的笑臉；那大方的迎春花姑娘隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在迎接春天的到來(lái)；那紫色的喇叭花也來(lái)湊熱鬧，“滴滴滴”地吹著它那小喇叭，好像在為迎春花伴奏。還有許多花朵也正在開(kāi)放，散發(fā)著迷人的花香，引來(lái)了許多的小蝴蝶，小蜜蜂，整個(gè)校園也都浸在這迷人的花香中。

　　夏天的小花園是那么的茂盛�；▋籂�(zhēng)鮮奪艷的開(kāi)著，小花園東邊有一排長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊那潔白的柱子，米黃色的.梁上都爬滿啦茂密的粉藤，那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出“唦唦”的響聲，像在奏樂(lè)似的，又像一片綠色的海洋好看極了！同學(xué)們?cè)谟闷恋涅Z卵石鋪成的小路上玩耍，追逐，在涼快的長(zhǎng)廊下看書(shū)，休息，聊天兒，好不自在。

　　秋天的小花園是菊花的世界，也是一個(gè)瓜果飄香的地方。小花園里的菊花種類可多啦！有”嫦娥帶“，”金獅子“，”含笑“，”魚(yú)鱗片“，”白雪塔“，”粉蓮“等。這些菊花都色澤鮮艷，千姿百態(tài)。其中最引人注意的就是那別具一格的”嫦娥帶“了，它是馳名中外的名菊，它那紫紅色的花瓣，就像嫦娥在空中共飛舞的飄帶，非常漂亮別致；還有那小巧美妙的”小香球“，有著濃郁的芳香，和繡球似的花心，金鉤似的花瓣，十分好看�！蓖�！多么濃郁的花香��！里面還摻雜著淡淡的果香！“這是每一個(gè)人來(lái)到這里說(shuō)過(guò)的最多的話。隨著這句話，隨著那淡淡的果香，向四周的樹(shù)上望去，那一棵棵柿子樹(shù)上掛滿啦一盞盞小燈籠；那一棵棵梨樹(shù)上結(jié)滿啦一個(gè)個(gè)又大又黃的鴨梨；讓人看了就流口水那一棵棵石榴樹(shù)上結(jié)滿了許多又大又紅的石榴，還有一些石榴娃娃露出了頑皮的笑臉，可愛(ài)極了！

　　冬天來(lái)了！下雪了！雪飄到了地上，地上白了；雪飄到長(zhǎng)廊上，長(zhǎng)廊白了；雪飄到石凳上，石凳白了。整個(gè)小花園都是雪白色的。從遠(yuǎn)處望去，一片白茫茫的景象。樹(shù)木都是光禿禿的，只有松柏，依然是綠油油的，依然是的那么的挺拔，在風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)不屈；再瞧瞧那以前開(kāi)的爭(zhēng)鮮奪艷的花朵，全都枯萎了，可在這風(fēng)雪中還有花兒在唱獨(dú)角戲，那就是臘梅，它是那么的有骨氣，有品格。下課了，同學(xué)們?cè)诨▓@里堆雪人，打雪仗，玩兒的快活極了！

　　親愛(ài)的小花園，我愛(ài)你！因?yàn)槟阋荒晁募径济啦粍偈�，因�(yàn)槟憬o我們的校園生活增添了許多的樂(lè)趣，讓我們的童年更加精彩。

　　校園一角作文篇11

　　大家應(yīng)該都愛(ài)自己的學(xué)校吧？我也一樣。下面讓我先來(lái)介紹下那充滿朗朗的讀書(shū)聲和歡笑聲、充滿著活力和朝氣的校園吧！

　　我的學(xué)校坐落在廣州市天河區(qū)少年宮旁，她叫龍口西小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右邊是個(gè)花圃，花圃里的花開(kāi)得爭(zhēng)芳斗艷，漂亮極了，有紅色、紫色、粉色……在五顏六色的花朵后面有個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，也可以說(shuō)是鍛煉身體的地方。游樂(lè)場(chǎng)是我最喜歡的地方了。它是由磚頭和水泥板鋪成的，學(xué)校為了防止孩子們?cè)谂懿綍r(shí)摔傷，就在上邊又鋪了一層塑膠地板。

　　運(yùn)動(dòng)器材有很多，先是跑步機(jī)，再是蹺蹺板，還有好玩的鐵鏈橋和滑滑梯。每個(gè)地方都有我美好的回憶，器材上涂的漆都已經(jīng)掉了一半了，有一些卻像新的一樣。在我們上課的時(shí)候，很少人會(huì)在那里玩，當(dāng)我們?cè)谏险Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而不是體育課的時(shí)候，游樂(lè)場(chǎng)灰變得非常寧?kù)o，那些器材像是累了、沒(méi)精打采地在打盹。但一到放學(xué)時(shí)，或在體育課上，游樂(lè)場(chǎng)會(huì)變得非常熱鬧，充滿歡聲笑語(yǔ)，那些器材也會(huì)變得生機(jī)勃勃很開(kāi)心的樣子。

　　放學(xué)時(shí)，雖然有人在玩，但老師或保安叔叔都會(huì)把她/他們趕下來(lái)，只要看管的老師一離開(kāi)，大家就奔上去開(kāi)心地玩、盡情地玩。我也特別喜歡在游樂(lè)場(chǎng)玩，嘻嘻——我可是“身手不凡”的喲，我會(huì)繞道老師背后看不到的地方盡情地玩，每當(dāng)有老師走過(guò)來(lái)，我就非常敏捷地跑到旁邊過(guò)道上，裝作若無(wú)其事地樣子向前走，等老師走遠(yuǎn)再跳上去接著玩。

　　有一次，是在體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我們?cè)谕妗白放苡螒颉�。因�(yàn)槭窍奶�，大家都穿著短袖短褲校服。我剛�?zhǔn)備抬腳跑的.時(shí)候一下子摔了，把胳膊和膝蓋都蹭破皮了，紅紅的，后來(lái)變青了，雖然沒(méi)多大點(diǎn)事，但卻很疼。朋友們都來(lái)問(wèn)候我疼不疼，扶我起來(lái)，就是那么一聲聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻讓我非常感動(dòng)。在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)上，我感受到有朋友是那么好。我不疼了，因?yàn)槲以谶@里得到朋友的關(guān)心，非常溫暖。

　　對(duì)了，還有呢，在游樂(lè)場(chǎng)的邊上，沿著圍墻有一排芒果樹(shù)。在夏天會(huì)結(jié)出綠色的、還未成熟的芒果，但等它一成熟，就會(huì)掉下來(lái)，摔得很惡心。如果你幸運(yùn)的話，說(shuō)不定能撿到一個(gè)完整的芒果呢！在芒果樹(shù)下還能乘涼，絕對(duì)不會(huì)中暑，芒果樹(shù)的葉子，一年四季都是綠油油的，特別是春天。我想它一直會(huì)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)是那么鮮活的綠！

　　我都說(shuō)了這么多了，你應(yīng)該已經(jīng)有一個(gè)大概的了解了吧？如果還不清楚，讓我下一次再介紹吧！我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)，我相信不止是我一個(gè)人喜歡游樂(lè)場(chǎng)、并在那里有美好的回憶，其他的同學(xué)也在那里有快樂(lè)的回憶吧？

　　校園一角作文篇12

　　一走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校很小，只有一間教學(xué)樓，幾排平房，一個(gè)小操場(chǎng)，幾個(gè)花壇和幾棵老樹(shù)而以，但我覺(jué)得我們的校園非常美麗，特別是那個(gè)常常受別人稱贊而從不驕傲的花壇。

　　你看，小草探出圓圓小腦袋，好像是個(gè)害羞的小姑娘，又好像是給花壇鋪上了翠綠的毛毯，毛茸茸的，摸起來(lái)非常舒服。仔細(xì)一看，上面還有幾顆露珠掛在草叢中，忽明忽暗地閃爍著，好像天上的繁星。

　　花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無(wú)論是桃紅柳綠的春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校�！皣\。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂(lè)家在彈奏著這優(yōu)美的樂(lè)曲，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂(lè)曲。你看，小鳥(niǎo)拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。

　　花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開(kāi)著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳。看，這兒一朵，那兒一簇，很不少。無(wú)論是那個(gè)畫(huà)家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿了整個(gè)校園。引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>

　　��！我們的學(xué)校真美啊，是花壇把學(xué)校裝扮得如此美麗。叫我怎么能不愛(ài)它呢？

　　花壇中央還有幾棵高大的落葉榕，它們直立挺拔像是我們學(xué)校的“守護(hù)神”，無(wú)論是桃紅柳綠的`春天。枝葉繁茂的夏天，還是果實(shí)累累的秋天。冰雪覆蓋的冬天，勇敢的“守護(hù)神”也是那么盡責(zé)地保衛(wèi)我們的學(xué)校�！皣\。嘰。嘰”“沙。沙。沙”，是哪個(gè)音樂(lè)家在彈奏著這優(yōu)美的樂(lè)曲，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)和落葉在彈奏著這優(yōu)美的的樂(lè)曲。你看，小鳥(niǎo)拿著指揮棒在指揮著，它們配合得非常好。

　　花壇里有一棵狀元竹，它一年四季都開(kāi)著一朵朵粉紅色的花，美麗又芬芳�？矗@兒一朵，那兒一簇，很不少。無(wú)論是那個(gè)畫(huà)家都描繪不出這么美麗的風(fēng)景。它們芬芳撲鼻，飄滿了整個(gè)校園。引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們有的正在花瓣上，有的正在花瓣下，有的在花瓣頂尖，好像它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉?/p>

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