我們的故事作文

時(shí)間：2025-12-01 19:34:20 作文我要投稿

我們的故事作文常用(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的故事作文常用(15篇)

我們的故事作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，回想起六年來的小學(xué)生涯，我感慨良多。說真的，我舍不得這些朝夕相處的同學(xué)們，更舍不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又涌上心頭。

　　記得那是六年級上學(xué)期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙著給我們復(fù)習(xí)功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發(fā)。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎么了？幾個(gè)班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來。此時(shí)，老師的臉白得嚇人，嘴唇也沒有半點(diǎn)血色，頭上滲出了豆大的`汗珠。她將自己的肚子抵在講臺桌的桌角上，沖著我們擺了擺手，說道：“不要緊，我們繼續(xù)上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。

　　一直以來，我都非常喜歡上李老師的課，以前總覺得語文課的時(shí)間是那么的短暫，沒多久就下課了。今天這一節(jié)課，我卻盼著下課鈴聲趕快響起，可是這一節(jié)課卻偏偏又是那么的漫長。看著老師時(shí)不時(shí)地咬著牙堅(jiān)持的樣子，我的心揪做一團(tuán)。

　　終于下課了，李老師再也堅(jiān)持不住了，她又一次蹲了下去，說道：“你們快點(diǎn)排好路隊(duì)，我歇一會�！蔽冶鞠肷先栆幌吕蠋熢趺戳�，但話到嘴邊卻又咽了回去。

　　回到家中，整個(gè)中午我都心神不寧。下午到校時(shí)，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說的，小佳媽媽是縣醫(yī)院的護(hù)士�！惫唬挛绲谝还�(jié)的語文換成了數(shù)學(xué)。

　　下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來，商量一下去看望老師的事情。由于馬上就要期末考試了，學(xué)習(xí)比較緊張，于是我們就決定先由幾個(gè)代表去看望老師，等期末考之后，其他同學(xué)再分批去。

　　當(dāng)天晚上，我和另外幾名同學(xué)一起來到縣醫(yī)院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的門，只見李老師躺在病床上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個(gè)病房的阿姨滿臉羨慕，說：“當(dāng)老師就是好�。∮羞@么多學(xué)生惦記著！”李老師輕聲責(zé)備我們道：“我就一點(diǎn)點(diǎn)小病而已，馬上就考試了，你們可得好好復(fù)習(xí)呀�！痹倏纯蠢罾蠋�，她的臉上寫滿了幸福。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬著牙堅(jiān)持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當(dāng)中，令我難以忘懷。

我們的故事作文2

　　蘇軾曾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。書是人氣質(zhì)的體現(xiàn)；李苦禪曾說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！睍侨诉M(jìn)步的基礎(chǔ)；臧克家曾說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”書是人情感的慰藉。

　　打小書便陪伴著我們，它裝飾著我們的童年更加繽紛，它豐富著我們的生活更加充實(shí)，書是我們成長必需的調(diào)味劑。與我而言，書更是我密不可分的益友。

　　說起我與書的故事，那可真是幾天幾夜都說不完。

　　小時(shí)候，那色彩多樣的小繪本向我打開了書的世界，有趣的文字、精美的圖畫，無不彰顯著書的魅力，吸引著我朝書的世界步步探索，直到沉迷，不可自拔。

　　翻開那本《安徒生童話》，《丑小鴨》的蛻變讓我開心，讓我懂得只要心中有夢想，只要堅(jiān)持與努力，就一定會成功；《賣火柴的小女孩》里那個(gè)可憐的小姑娘，讓我們不禁惜憐這個(gè)世界，讓我們懂得珍惜。書，為我的童年編了美好的`夢。

　　隨著年齡的增長，童話早已滿足不了我對書的渴望，我開始接觸文學(xué)小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)到了保爾柯察金面對困難、挫折時(shí)毫不畏懼的革命精神，使我常聯(lián)想到自己，現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難而煩惱，但這相比保爾所遇到的困難，又算得了什么呢？我們又有什么理由唉聲嘆氣呢？

　　《水滸傳》讓我體會到了梁山好漢的肝膽熱血與豪情，告訴我們一定要學(xué)習(xí)那些正直、路見不平拔刀相助的人，切不可成為囂張跋扈、以大欺小的人；《駱駝祥子》為我們描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲苦命運(yùn)，在祥子未墮落前，他身上有著許多勞動人民的良好品質(zhì)，他有理想，積極堅(jiān)韌，頑強(qiáng)不屈，他沒有因?yàn)樯畹目鄲灦鴨适ё约�，但最終卻抵不過黑暗社會的重重打擊，走上墮落的道路，迷失了自我。

　　老舍先生用鮮紅生動的筆法，為我們淋漓盡致地展現(xiàn)了勞苦人民的悲慘生活，引起我們的陣陣同情，讓我們的心靈得到震撼。

　　每本書的情節(jié)總會牽動著我的心，每讀完一本書，便像走過了一段路程，經(jīng)歷了主人公的一生，心中總是百感交集，不知所言。

　　書讓我們不再孤單；書讓我們不再迷茫。

　　書讓我們更加博識；書帶我們走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界；書伴隨我們成長。

　　當(dāng)然，我與書的故事，未完待續(xù)……

我們的故事作文3

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭橇昙壍模晕覀儼嘁彩莿倓倱Q了科學(xué)老師。不過實(shí)話說，我們班的科學(xué)成績是確實(shí)有一點(diǎn)爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的。可是，自從有了科學(xué)課開始，我們班的科學(xué)成績就實(shí)在是極其的丟人。不過，我已經(jīng)感覺這也是很平常的事了。

　　我們班的現(xiàn)任科學(xué)老師是一個(gè)很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學(xué)制度感到很滿意�？墒俏腋杏X我們這個(gè)班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時(shí)候，我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績，當(dāng)時(shí)馮老師都快氣的抓狂了�？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)好像毫不在乎的樣子，再上科學(xué)課的時(shí)候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。

　　有一次，我們班的`同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說，同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽就有一點(diǎn)驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都?xì)饪蘖��？磥砦覀儼嗟目茖W(xué)課真的是快無藥可救了呀！

我們的故事作文4

　　剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持……

　　——題記

　　夢想中的完美生活總是那么地令人傾心與向往，想想“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗景致;隨后而來的便是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的一幅美圖，滴滴的春雨悄悄地竄進(jìn)河水中，時(shí)不時(shí)濺起寶石般的小水珠。然而，在生命長河中，那灣青春水才是我的至愛。

　　靜靜地佇立于青春的水邊，那一絲絲水花不免引起我的遐思，青春……青春……青春。水底的小魚可能會打破平靜的水面，也可能會擾亂你的思慮，或許你會因此而丟失了那顆原本純潔無瑕的心;而另一扇窗戶又會替你打開，迎來黎明的曙光，因?yàn)榍啻旱男目偸浅錆M幻想的，無盡的思緒就如那浩瀚的星系，沒有邊際，沒有阻礙，更不會出現(xiàn)驛站。于是那顆青春的'心開始游蕩，即便前面是沙漠，是坎坷……

　　默默地仰望那無邊無際的星空，月光籠罩下的一片景色，是多么地迷人啊!那本來平靜的一顆心靈，在狡黠的月光下，頻頻跳動，夢想著能長上一雙翅膀，飛往月球，翱翔在星球中，去探索那埋藏的真理，去發(fā)現(xiàn)那遺棄的世界。無論是豪華的宮殿，還是陳舊的茅草屋，都按捺不住心中的悸動。因?yàn)榍啻旱男氖浅錆M好奇的，然而，在向好奇前進(jìn)時(shí)，也不能在美中迷失方向，即便前面是宮殿，是天堂……

　　緩緩地漫步在春天的草地上，猶如踩在棉花堆里，柔和的，溫情的，動人的。瞬間的感覺：溫柔如水，情意綿綿。我喜歡在春天漫筆的感覺，因?yàn)榇禾焓窍Ｍ南笳�，春天是美麗的象征。沐浴在柔和的陽光下，心中多了一份溫馨，但我更喜歡夏天的烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，雖然在他人眼中這是無情的襲擊，但是它卻是青春火熱熾情的象征。是青春永不熄滅的象征。

　　躺在春天的懷抱里，春姑娘會給你一個(gè)深情的問候，這時(shí)的我們會完全融入在春的問候中，可孟子說得好：“生于憂患，死于安樂”，過分的安樂卻是一個(gè)無底深淵。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入了新的活力，讓它有了抗擊困難的勇氣，與搏擊人生的資本，春天的嫩芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏季狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。

　　不要在美好的事物前久久佇立，以致流連忘返，而因一時(shí)的失措而失去了更多、更美的東西。

　　珍惜青春吧，擁抱青春吧，為青春而喝彩!

我們的故事作文5

　　星期五的下午，我們班舉行了一場講故事大賽，李老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，自愿報(bào)名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學(xué)參加了比賽。

　　比賽很精彩，每個(gè)參賽同學(xué)都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學(xué)，她表演的是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準(zhǔn)備了每個(gè)動物的頭飾，有青蛙媽媽、金魚、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個(gè)動物出現(xiàn)的時(shí)候她就換成那個(gè)動物的頭飾，并學(xué)著那個(gè)動物的神態(tài)動作來表演。她一會兒游到這里一會兒游到那里；一會兒學(xué)鴨子叫一會兒又學(xué)青蛙叫；一會兒很開心，一會兒又難過得要哭起來……同學(xué)們都聽得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又為小蝌蚪?jīng)]找到媽媽而難過……最后她獲得了冠軍，我們都為她感到高興，也很佩服她的'用心！

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們都特別開心，其實(shí)我也很想上臺表演，但是因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備好，沒有勇氣報(bào)名參加。下次我一定要精心準(zhǔn)備，勇敢地去參加比賽！

我們的故事作文6

　　她，是我孩提時(shí)代的玩伴，也是我永遠(yuǎn)的朋友。

　　她，有一個(gè)淡雅的名字，婉瑩。第一次聽到這名字，我就愛上了，也是彼此成為朋友的原因。她活潑可愛，聰明大方。她給予我很多，很多。我們在一起。編織了很多故事。

　　遇難。幫助。

　　五六歲的孩子，學(xué)會攀比；七八歲的孩子，學(xué)會自私。

　　那時(shí)候的我與她正處于七八歲間。

　　一次學(xué)校組織到番禺秋游。我和她分在一小組里。所以我和她正所謂：影形相隨。上午有一個(gè)大型迷宮賽，我和她都參加了。我們走來走去，也找不到出口，當(dāng)時(shí)可算是心火如燎啊！急性子的我，竟被石頭跘了一下，膝蓋破了如同水龍頭地噴血。我急得眼睛也閃爍了幾點(diǎn)淚花。她忙說：“不用怕，有我在。我永遠(yuǎn)在你身邊�！睒銓�(shí)的話使我心中突然變得溫?zé)�，立刻破涕為笑，聰慧的她拿出藥水，幫我舔上�?/p>

　　我說：“瑩，你自己先走吧，將品是你早想要的郵票紀(jì)念冊！”瑩，沉默了一下，說：“我不是說過永遠(yuǎn)待在你身旁嗎？我不會走的。”話畢，她立馬扶起我，陪伴著我走出這該死的迷宮。

　　那時(shí)小孩是自私的.，但她的行為，像無言地教懂我自私不要得，幫助最緊要。

　　失落。安慰。

　　有人說過：失落的人猶如墮落的天使，心，充滿傷痛。

　　有一囬，我變成了神話中的墮天使，心，充滿傷痛。因?yàn)閹状斡⒄Z考試成績已經(jīng)超過我所能面對的防綫。這讓我的眼睛里一次次泛濫。

　　善于參言觀色的她，早就把這看在眼里，記在心里。

　　我在教室里靜默時(shí)，她走過來，在我耳邊輕柔地說：“櫻花有凋謝時(shí)，但在春夏，她會再度艷麗盛放！

　　我原繃緊的心，頓時(shí)舒暢，宛如新生的翅膀再次囬到，天使的身上！

　　從此，我不再失落，因?yàn)闄鸦ǖ蛑x時(shí)，在春夏會再次盛放！

　　黑夜。聆聽。

　　我和她都是喜歡黑夜的孩子，那樣的寂靜，那樣的神秘。

　　我和她常在黑夜下聊天。一次，望著博大的夜空，我覺得自己很渺小。我說：“我想我是一顆渺小的星吧！”她說：“那不一定哦，Reaching for the star！伸手摘星，終有一天，我們會是黑夜里，最閃燿的星！”我大叫道：“我明白拉。我并不渺小，我也有機(jī)會會變得璀璨，閃閃發(fā)光的！”

　　其實(shí)，她和我本是一個(gè)神話故事。

　　我期待著，她永遠(yuǎn)與我陪伴，共同在黑夜里，與星月共舞！編織只屬于我們兩個(gè)的故事！

我們的故事作文7

　　今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學(xué)們都興高采烈。因?yàn)槲覀儚氖罴倬烷_臺準(zhǔn)備了，現(xiàn)在終于可以上臺表演了，大家都精心準(zhǔn)備著。

　　我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個(gè)上臺的節(jié)目，所以我很緊張，在等待上臺的時(shí)候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終于要上場了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽，我的隊(duì)友周建輝同學(xué)穿了一身獵人的衣服，拿著一把具槍，看起來有模有樣的，盧梓瑩同學(xué)扮演的是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手里拿著一個(gè)小花籃子，蹦蹦跳跳的在森林里散步，劉冠峰同學(xué)穿了一身灰色的狼衣服，長長的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，學(xué)著大灰狼的'動作，還有李盛涵同學(xué)穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛。

　　我們的表演的整個(gè)故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的時(shí)候，有幾個(gè)地方?jīng)]有做到位，比如有同學(xué)忘記臺詞，還有的同學(xué)沒有面對觀眾。表演結(jié)束后，我深深的嘆了一口氣，心想：終于演完了。

　　我覺得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們?nèi)宋镄蜗蠛苊黠@，故事內(nèi)容很豐富，不但有班上的同學(xué)表演，還有家長們也一起參加表演，看得我目不轉(zhuǎn)睛，一直拍手叫好！

我們的故事作文8

　　時(shí)光悄然從指縫間流逝，那個(gè)我們該用三年譜寫的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒有那么驚天動地，只因?yàn)楣适碌闹魅斯俏覀兌陟谏x，或許又因?yàn)槌休d著我們的夢想，代表著我們的成長，記錄著那些我們共同為夢想而奮斗的日子。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

　　如歌的三月款款走來，我們都夢寐以求的三月歌會即將到來，那段悲傷而又歡樂的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開了序幕，我們新一章的故事也就此開始。

　　還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡單的練音，我們就開始力不從心，剛開始還能勉強(qiáng)過關(guān)，可隨著音調(diào)的步步升高，越來越多的同學(xué)無法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

　　幸有班主任的鼓勵(lì)，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會抽出一些時(shí)間來聯(lián)練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚(yáng)的旋律時(shí)�；仨懺谖覀兊亩希鞘谴呷藠^進(jìn)的旋律。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，我們都在為我們的夢想而奮斗。

　　漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長，一起奮斗，我們開始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會的故事臨近尾聲，而此時(shí)此刻的我們早已坦然自信。合唱中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的'禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。

　　三月歌會終于到來，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺，笑如春風(fēng)，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動在場的每一個(gè)人�！八{(lán)藍(lán)的夜，藍(lán)藍(lán)的夢�！笔堑模覀償y著藍(lán)藍(lán)的夢想共同奮斗，用悠揚(yáng)的歌聲使這個(gè)開頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋€(gè)完美的結(jié)局。

　　我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗，我們就可以照亮整片大地。

　　還有一年半，不長也不短，但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡，我們班的故事未完待續(xù)。

我們的故事作文9

　　我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍。可她他無動于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應(yīng)付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書�！靶@版小沈陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實(shí)話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個(gè)“沈陽迷”�！靶∪獾啊贝搌櫻笥小靶∪獾啊边@個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個(gè)蝸�！保缓罄罾蠋熡纸o我們講了一個(gè)關(guān)于蝸牛的.故事，引得全班哄堂大笑。

　　我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。

我們的故事作文10

　　小學(xué)六年，留下了多少值得回憶的瞬間：一次成功的體驗(yàn)，一次失敗的教訓(xùn)，一次感動的眼淚……我們忘不了在五年級的時(shí)候，教我們品德的“爺爺”老師——樓老師。樓老師一半頭發(fā)已經(jīng)禿了，那憨厚的笑容讓我們深深地記住了他。他對我們很好，就像對自己的孫子孫女一樣，而且每次上完課，他都會給我們講一個(gè)故事，所以我們都親切地叫他“故事老師”。

　　樓老師講故事時(shí)總是做著各種滑稽的動作，讓我們捧腹大笑。老師的笑聲也最有魔力，只要他一笑，我們就一定會跟著笑。樓老師那生動的語言讓我們身臨其境。老師不緊不慢地講著，時(shí)不時(shí)還問我們：“你們猜接下來怎么樣了？”這時(shí)，我們那沉睡著的大腦就思緒飛揚(yáng)，七嘴八舌地說開了，最希望的.就是自己猜得準(zhǔn)。當(dāng)樓老師話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)講下去時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)誰也沒猜對，每個(gè)人都不甘心，咬咬牙，心里想著下一次一定要猜對。每當(dāng)樓老師講的故事到最緊張的時(shí)候，下課鈴總是十分不解人意地響了。于是，樓老師就悠悠地說：“好，那我們下次再講吧！”同學(xué)們“啊”地大叫起來，只好失望地望著老師樂呵呵地走了。

　　即將小學(xué)畢業(yè)了，我們都不會忘記我們的“故事”老師。因?yàn)樗囊慌e一動，他的一顰一笑都已深深刻在我們的腦海里了。

我們的故事作文11

　　這是初三的最后一半學(xué)，讓我們的故事從現(xiàn)在結(jié)束吧！

　　也許，這是我的錯(cuò)；也許，這是無法的選擇；也許，這也是我最好的選擇。我們在一起生活，是老天錯(cuò)誤的安排！你是女生，我是男生，老天為什么要把我們安排在一起呢？你須是我的長輩，但你的年齡比我小得太多，有時(shí)的無知我能理解�？墒悄闫珵槭裁催@樣子啊？

　　其實(shí)你并不知道，自從你的媽媽把我們安排在一起的`那天起，我的心是多么的難受��！為什么？因?yàn)槲覜]有能帶你生活的能力，我還是一個(gè)學(xué)生�？墒悄翘煳覠o言中接受了你媽媽的請求。你知道嗎？我是伯伯帶我到這里來的，目的就是要我在這里好好學(xué)習(xí)，考上好點(diǎn)的學(xué)校。這樣做伯伯會諒解我嗎？那天我答應(yīng)你的媽媽，我根本沒有取得我父母的同意，我的父母也不知道這事。難道我回家去好交代嗎？

　　就從這開始的天起，我每天上學(xué)，滿腦子的問號。每次遇到親人，都是隨機(jī)應(yīng)變，滿口的謊話！這樣的生活作為一個(gè)中學(xué)生能夠接受嗎？再說，馬上就要中考了！

　　一切的一切，我把它拋到密碼箱中鎖住了。心想以后的事任它順其自然，只要你不給我添加麻煩就可以了。我們好好學(xué)習(xí)吧！

　　開頭的幾個(gè)星期都還算可以，幾個(gè)星期過去。一天下午，你把我們班男生寫給你的信交給我，要我?guī)湍闾幚�，我還很高興的。心想，這男生也太不懂事了，剛剛進(jìn)我們班就想打班上女生的主義，我不把這事交給老師處理還得了了��？我的天啊！信是用英語寫的，還好我能翻譯，里面的意思我知道。

　　第二天，我并沒有把信交給老師，只是給老師反映班上有這個(gè)人。

　　事情處理了不久，我還一直相信你�？刹涣系氖掠职l(fā)生了：你在我和老師處理事情前偷偷和這個(gè)難生私聊。你為什么要這樣�。磕銥槭裁匆低岛瓦@個(gè)難生私聊�。繛槭裁床话涯銈兯搅牡募垪l毀了��？為什么要故意讓我知道呢？作為我，你知道嗎？作為我，要當(dāng)好我們班班長；要把自己的成績搞好；要安排好我們的生活；要保證你的人生安全。你太讓我你是個(gè)長輩，我要怎樣給你說��？你到?jīng)]有什么，可我怕別人笑我�。�

　　此后，我實(shí)在承受不了這種打擊。我想，你在這里混了這么長時(shí)間，應(yīng)該這里的情況熟悉了。于是，我每天放學(xué)不是在這個(gè)同學(xué)這里就是在那個(gè)同學(xué)那里，有時(shí)不好意思了，還時(shí)常想著去別的地方。這樣飄蕩的生活，初三上半期總算完了！

　　什么事我都面對過了�，F(xiàn)在，離中考沒什么時(shí)間了，為了將來的路，我只能一個(gè)人悄悄的哭泣。幺爸，讓我們的故事就現(xiàn)在結(jié)束，好嗎？我們分開生活吧！

我們的故事作文12

　　回憶軍訓(xùn)的那段時(shí)光,高一(7)班的陳舒婷頗有感觸:秋日的陽光斑駁了樹影,仍舊無情打在我們的背上,汗水滑過我們的臉頰,在墨綠的軍服上開出一朵朵水花,腳底的酸痛真真切切地告訴我們軍人堅(jiān)忍不拔的意志。許久的不眨眼換來滿臉的淚水以及澀痛的眼睛,才能體會那如炬的目光背后的艱辛。

　　高一(6)班的金瓊莉?qū)︓娪?xùn)做了有趣的比喻:軍訓(xùn)操練就是在“剝洋蔥”,不論怎樣,總有一層,讓你淚流滿面。高一(3)班趙一煒還將站軍姿的`時(shí)間做了一個(gè)換算:腳后跟的疼痛隨著軍姿而來,站一秒疼一秒,甚至膝蓋都如掀起那般疼痛,只聽教官說,軍人一天要站八小時(shí)的。八小時(shí)是什么概念?480分鐘,28800秒?

　　軍訓(xùn)意味著勞累與汗水,五十八中高一(6)班陳小龍為此寫了這么一首打油詩:軍訓(xùn)苦,軍訓(xùn)累�？柿诉€不能及時(shí)喝水。幼小的心,虛弱的背,此刻接連遭連累……以至于高一(5)班的鄭慧大聲感慨:最開心的莫過于一陣勁風(fēng)略帶溫柔撫過臉頰,吹開被汗水沾濕而緊貼額頭的細(xì)小發(fā)絲。

　　“灼目的午后陽光刺得我們睜不開眼,汗如雨下。一步、一跨都有標(biāo)準(zhǔn)的站姿,一手勢,一聲令都有其特定的意義。我們?nèi)缧乱淮湵?傲然倚立于松臺廣場。”高一(4)班的趙穎如是說。

我們的故事作文13

　　在我的成長中發(fā)生過許多事，今天就讓我給大家講一件我最難忘的事。

　　有一次，爸爸買了一輛自行車問我說：“想學(xué)嗎？”我說：“想，那就趕緊到廣場去騎�！卑职志屯浦孕熊噹襾淼綐窍聫V場。

　　到了廣場，我不管三七二十一就上了車，可是車子像野馬一樣亂搖亂擺的，最終我連人帶車摔了個(gè)“嘴啃泥”。我疼的哭了，趴在地上像中了彈的人一樣，爸爸走過來對我說：“別灰心，哪里跌倒就要從那里爬起來�！边@句話激勵(lì)我，使我咬緊牙關(guān)站了起來，讓爸爸教我。爸爸說：“想要學(xué)會騎自行車，就先要會推車，推的熟練了自然就會騎了�！蔽揖烷_始推車，推了好久我不耐煩了，迫不及待地上了車。上了車之后，我的車左右搖擺不聽使喚方向很難掌握。但我心里想：我一定要學(xué)會。就用手牢牢的抓住方向把，慢慢的我騎的'順暢了，動作也自如了許多。我會了，便高興的歡呼了一會，繞著廣場騎。爸爸說：“好樣的�！�

　　這次學(xué)騎自行車，我嘗到了成功的喜悅，也讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。

我們的故事作文14

　　我們班的故事我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級，俗話說團(tuán)結(jié)力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團(tuán)結(jié)“兩個(gè)字。比如我們班在學(xué)習(xí)上，大家都會互相幫助，如果哪個(gè)同學(xué)落后了，我們都會齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運(yùn)桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準(zhǔn)、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍(lán)求、踢足球，只要我們團(tuán)結(jié)就一頂能打敗其他對手。在“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個(gè)男生五個(gè)女生。這五個(gè)男生和五個(gè)女生必需要配合默契，踩準(zhǔn)時(shí)間，哪個(gè)快一點(diǎn)或慢一點(diǎn)都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊(duì)員——兩名搖繩手和十名正式隊(duì)員。還有兩名替補(bǔ)。我有幸成為其中的'一名隊(duì)員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。我和其他隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常被打到或拌到�？晌覀儚牟换ハ嗦裨�。經(jīng)過幾番的努力后，比賽到了，考驗(yàn)我們的時(shí)間到了。那天同學(xué)都早早地來到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應(yīng)對，我心中默默地?cái)?shù)著“一、…二、…三…”一共十下，��！我跳了十下，那十個(gè)人總共就跳了100下，我們班跳了100個(gè)，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個(gè)”啊！真是個(gè)好成績呀！還是團(tuán)結(jié)力量大。