想象類的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的想象類的作文 ，希望能夠幫助到大家。

想象類的作文 1

　　【我有一個(gè)夢】

　　星期六中午，我躺在家中的沙發(fā)上，沐浴著溫暖、舒適的陽光，迷迷糊糊地做起了白日夢……

　　突然間，我從黃金制的床上醒來，走向臥室，只見這臥室足有200平方米。我仔細(xì)觀察了一下整個(gè)房間，嗬!房間的`倉庫里堆滿了美金、英鎊、鉆石、人民幣……

　　難……難道我已經(jīng)成為千萬億大富翁了?我用力掐了自己一下，嗯!是真的，我高興地幾乎跳起來。

　　我趕緊梳洗一番，大搖大擺地走出門外：這時(shí)的我身穿名貴西裝，頭戴金剛鉆加工成的爵士帽，手上戴著世界名表，令所有人羨慕不已。估計(jì)現(xiàn)在就連比爾·蓋茨都不是我的“對(duì)手”了。

　　我首先向所有殘疾人基金組織捐助了一億美金，讓生病沒錢治的殘疾人免費(fèi)治病。我還向紅十字會(huì)組織捐助了一億美金，新建了許多“希望學(xué)�！保�讓貧困山區(qū)上不起學(xué)的孩子重新又回到了學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)。通過我的努力，成功資助了兩億多人。

　　我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的鹽城，我買下了整個(gè)鹽城，從此這里被叫做“勇城”，我在這里新建了一座最豪華、最先進(jìn)的“海勇學(xué)�！�，里面可同時(shí)容納5萬多學(xué)生，每個(gè)學(xué)生每一學(xué)期的費(fèi)用只需要100元，我們學(xué)校經(jīng)過世界教育機(jī)構(gòu)評(píng)選，獲得“宇宙頂尖級(jí)學(xué)�！钡拿婪Q。

　　正當(dāng)我美滋滋地站在“最高慈善家”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鬧鐘聲把我從美夢中驚醒。我睜開眼，唉，原來這只是一個(gè)白日夢啊!

想象類的作文 2

　　我乘坐“賽爾號(hào)”時(shí)空機(jī)，來到公元3000年的城市。眼前的景象，與我生活的時(shí)代——公元2000年，迥然不同。

　　城市里看不到，鱗次櫛比、積木似的堆積起來的，一座座模樣差不多的高樓大廈。而是造型別致、低碳環(huán)保節(jié)能、絕對(duì)“綠色”的建筑�；▋�、大樹和水果都是人們居住的房屋。在“花居”里，花心是人們居住的地方，花蕊是太陽能接收器，它在白天儲(chǔ)存能量，給人們提供生活所需的電能。各色的花瓣是公園和操場�；ㄇo是電梯，人們就是通過它，到達(dá)自己的家。在“樹屋”里，樹葉子是太陽能發(fā)電機(jī)，它把接收到的太陽能和風(fēng)兒吹過時(shí)，樹葉搖晃產(chǎn)生的能量都儲(chǔ)存起來，足夠生活在其中的人們使用了。還有人把家安在各種水果之中，人們住在這樣美妙的環(huán)境中，多么舒心啊。

　　未來的城市里，交通工具也是“綠色環(huán)�！钡模�絕對(duì)是低碳出行。人們飼養(yǎng)了很多大型的蜜蜂、蝴蝶和鳥兒等動(dòng)物。外出時(shí)，可以根據(jù)距離遠(yuǎn)近（城市內(nèi)外），選擇不同的空中飛行工具。如果是在市區(qū)內(nèi)，可以騎乘蝴蝶、蜜蜂等小型飛行工具，它可以把你帶到任何你想去的地方，而且從不會(huì)造成擁堵。當(dāng)人們想外出旅行或出差時(shí)，鳥兒會(huì)帶他們自由飛翔。當(dāng)人們搬家時(shí)，只要把物品包裝好，送到“青蛙搬運(yùn)公司”，只見它的巨舌一伸一縮，東西就送到新家了。怎么樣？速度超快吧。水里的各種魚兒，則是人們的水上交通工具。

　　未來的城市，天空是一色的蔚藍(lán)，就像一顆巨大的藍(lán)寶石鑲嵌在空中。白云在上面悠閑地飄著，太陽散發(fā)出金色的光芒，那光線從云中穿過就像給云朵們穿上一件金色的衣服。河水清澈見底，圍繞著一座座“花居”和“樹屋”，緩緩流淌。

　　看，在城市中央，有一只高達(dá)百米的巨型毛毛蟲。別擔(dān)心，它可不是真的。那是機(jī)器毛毛蟲，用來預(yù)報(bào)天氣情況的`。毛毛蟲的幾百只腳，分別負(fù)責(zé)監(jiān)測不同地區(qū)的天氣情況，只要您輸入相應(yīng)的地區(qū)名稱，馬上得到準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。不僅如此，它還能預(yù)報(bào)地震、火山爆發(fā)和海嘯呢！

　　未來的城市，真美呀！我們真期盼這樣的城市，盡快出現(xiàn)在地球上。

想象類的作文 3

　　眨眼間，二十年過去了。我已經(jīng)是地球外房地產(chǎn)開發(fā)公司的經(jīng)理。

　　唉呀，不好了，已經(jīng)九點(diǎn)了，該坐飛船去月球檢查工作了。我按了一下按鈕。墻壁就慢慢地往兩邊傾斜。不到一分種，地下室就浮現(xiàn)在眼前了。機(jī)器人走過來說：“請(qǐng)驗(yàn)正指紋�！蔽野咽持阜旁隍�(yàn)正器上。順利地進(jìn)入到了飛船停放口。

　　進(jìn)入到了飛船，我無比的興奮。我找開電腦，按了一下飛往月球的按鈕�！�5、4、3、2、1”飛船去到了月球降落處。

　　到了月球上，我來到建筑工地。機(jī)器人們正在工作呢！看，那個(gè)外星人后面的房子，是用來放紙磚頭的。而旁邊的房子呢？是用來放膠水的'。原來呀，月球上的房子是用紙磚頭和膠水粘起來的。

　　不會(huì)吧，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我也該去吃午飯了。我坐著新型公交車來到了餐廳。餐桌上的飯菜都是月球上最專業(yè)的機(jī)器人做的，味道好極了。坐著餐廳的電梯來到了步行街道，街道上的東西真多呀！讓人眼花繚亂。

　　接著，我乘上移動(dòng)飛船，到了土星。土星好冷呀，溫度是零下140度。我馬上穿上保暖衣，保暖衣其實(shí)是一條連衣裙，但很保暖。

　　在土星上建房子，給我們開發(fā)公司真是出了一道難題�？磥砦疫�得和技術(shù)人員研究研究才行。明間不多了，我坐著飛船回到了地球。

　　在 地球之外建立人類住居的村莊，這只是我現(xiàn)在的夢想，如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，也許將來夢想成真呢！

想象類的作文 4

　　3020年，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體，“科技樹林”是人類制造的最后一片樹林，由于大量的開發(fā)利用，目前世界上真正的樹林已經(jīng)不多了。波晶體是來自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來讓人類更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國正在象地球進(jìn)軍！這時(shí)，波晶體透明的浮在半空中，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛的.女孩，她大叫：吞食帝國的軍隊(duì)正在向這里逼近，它毀了我們的家園,它的速度驚人，過不了幾十年，它就會(huì)將地球吞掉��！

　　聽了小女孩的話，所有人都傻了！他們賴以生存的家園即將要消失！“為什么，我們沒有惹吞食帝國，它們?yōu)槭裁匆�吃我們！”人類憤怒的吼到�?/p>

　　“哎！”只聽見波晶體里的小女孩的嘆息！“我們的家園原來是多么美麗！蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹木叢生，百草豐茂，空氣是那么清凈，那么自然,貪婪的人們利用這些天然資源，不斷開發(fā)，不斷奪取，導(dǎo)致我們星球連一棵完好的樹木都沒有，它最害怕的就是最純天然的資源。而就在這時(shí)，吞食帝國它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球，它將星球里所有營養(yǎng)物質(zhì)，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去，過了大約10年后吧，它又把星球的殘?jiān)�吐了出來，到處都是煙霧彌漫，禿禿的土地，噴發(fā)的火山。而我，就是這個(gè)星球的幸存者。

　　聽過小女孩的一番敘述，所有人都目瞪口呆—地球即將毀滅，是我們自己一手造成，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，沒有后悔藥可以吃。來不及補(bǔ)救了，是自己的無知引來了災(zāi)難，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻，因?yàn)樗麄兦宄�，女孩所說的“幾十年”，在現(xiàn)在來說，就是幾天以后的事了��！這時(shí)人類心中在后悔，在責(zé)罵自己，責(zé)罵自己的無知，責(zé)罵自己的貪婪......

　　3020年5月13日，可怕的吞食帝國來臨，地球上到處一片漆黑，漸漸被吞食者吞沒，可怕時(shí)刻終于來了.....

　　3120年，地球完全喪失功能，變成一片廢墟，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的，并不是別人，而是我們?nèi)祟愖约海?/p>

想象類的作文 5

　　假如我有一雙翅膀

　　假如我有一雙翅膀。我要飛向太空，去探索太空的奧秘。我要飛向海洋，去尋找海洋的知識(shí)。我要飛向小溪，和魚兒一起嬉戲。我要飛向藍(lán)藍(lán)的'天上，和鳥兒一起翱翔。

　　還要飛向老師的家里，幫老師打掃衛(wèi)生。還要飛向大草原，去觀察這些生機(jī)勃勃的小草。還要飛去蘇州，去看看舅舅和舅媽。

　　還要飛向四川，為災(zāi)區(qū)的孩子們重建家園……

想象類的作文 6

　　我希望未來的世界是美好的，是歡樂的，是無污染的�？墒�，希望總是離我們很遙遠(yuǎn)，在我的想象中未來的.世界是這樣的……

　　這天，我走在無灰塵的路上，心里正想：哎，這是怎么回事？車子開過來不但沒有一點(diǎn)灰塵，而且車速還很快。我心里正犯愁，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，看見汽車后面裝著一個(gè)像吸塵器一樣的東西。汽車一發(fā)動(dòng)那管子也發(fā)動(dòng)起來了，吸著地面上的灰塵，那東西不但把從汽車?yán)锱懦鰜淼幕覊m吸干凈了，而且還把地面上殘留的灰塵吸干凈了，功能可大了！

　　我吃完香蕉，正要把香蕉皮往垃圾箱里一扔，可卻被一只來歷不明的手給搶走了，我抬頭一看是一個(gè)機(jī)器人把我手里的香蕉皮扔進(jìn)了嘴里，我被我眼前的一幕驚呆了，我沒想到現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)！我真為我的祖國而感到自豪！

想象類的作文 7

　　1、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　2、文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。

　　3、開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。

　　4、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!

　　5、小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。

　　6、小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。

　　7、小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。

　　8、哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來讓人會(huì)心一笑。

　　9、文章結(jié)構(gòu)清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書以后的一系列事情，讓人覺得真實(shí)可感。

　　10、小作者大膽進(jìn)行想象，小土豆經(jīng)歷了有趣的故事，作文能用上反復(fù)結(jié)構(gòu)，使得文章結(jié)構(gòu)更加清晰。

　　11、小作者寫真事、抒真情，所以對(duì)于自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)才能有這樣鮮活、細(xì)致的描繪刻畫。作文以一段場景描寫開始，直接將讀者帶入情境，很成功地營造出了氛圍感。

　　12、小作者開篇設(shè)問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細(xì)致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時(shí)不忘描述自己獨(dú)特的感受，特有代入感。

　　13、小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　14、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　15、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

　　16、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　19、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　20、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　21、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　22、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　23、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的`外形”。

　　24、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　25、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　26、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!

　　27、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　28、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　29、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　30、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　32、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　35、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　36、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　37、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。

　　38、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　39、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　40、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　41、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　42、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　43、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　44、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

想象類的作文 8

　　【諸葛亮穿越到現(xiàn)代】

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我站在馬路街頭，向前方看去。只見一人身披鶴氅，羽扇綸巾，飄飄然有神仙之概。唔，這不是傳說中的諸葛亮嘛!

　　只見他一臉茫然，望著周圍來來往往的車，投去好奇的眼神。卻說他頭一伸出去，旁邊飛馳而來的車真好擦肩而過，看得好是驚險(xiǎn)。他大吃一驚道：“唔，這是什么怪物!竟比戰(zhàn)車還快。當(dāng)初要有此物跟隨主公，何愁漢室不興!”

　　我偷偷跟著他走了好久，倒也沒看出什么名堂。似乎走累了，他隨著人流擠上了公交車。我當(dāng)然緊隨其后。“叮叮!”只見一聲公車卡的響聲，嚇得他前腳才剛踏上公車，后腳竟已有退卻之意，著實(shí)給嚇得不輕。我正對(duì)著他，站在他身后，暗暗發(fā)笑，卻也想要故意讓他出出丑，竟當(dāng)作無意強(qiáng)行把他推上了車。

　　話說他坐下，我緊坐他旁邊。轉(zhuǎn)頭看去，有一只大手緊貼窗戶，摸來摸去，眼神卻向窗外看去。觀其自然面孔，神色緊張，嘴唇不停哆嗦著，顫抖著呢喃著：“唔，這究竟是何等怪物，連衣服都是用除此堅(jiān)硬的鋼鐵鑄成!”看著眼前這位歷史名相，我于心不忍，在終點(diǎn)站，不顧他惶恐的眼神，強(qiáng)拉著他下了車。

　　他仿佛一只受驚的小雞，蜷縮成一團(tuán)，同時(shí)也以暗藏好奇的眼神看著我。笑了笑，正當(dāng)我準(zhǔn)備和他解釋現(xiàn)代時(shí)，“轟”的一聲，海邊的水面迅速漲高。剎那間，那波濤起伏的海水，竟像脫韁的`野馬一樣飛奔而來。轉(zhuǎn)眼間，一旁的公車已被吞噬得無影無蹤，正當(dāng)我睜大眼睛，不敢相信眼前的一切時(shí)———鬧鐘鈴聲響了……

想象類的作文 9

　　1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。

　　2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

　　3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的`視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　4. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　5. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　7. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　9. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　12. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　13. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　15. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　18. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

　　19. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　20. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

想象類的作文 10

　　坐在窗邊，望著窗外灰蒙蒙的天空，我的心里十分壓抑。“唉??”窗邊又傳來我的嘆息聲，這樣的天氣，不管嘆息多少次都無法緩解自己的心情。家里的空氣也悶悶的，可是，這么大的霧霾，我們卻連開窗通風(fēng)都不敢。我托著下巴，努力回想幾年前北京沒有霧霾的時(shí)候，記憶卻好像被這霧霾蒙蓋住了，一切的美好，也只能自己想象了。

　　假如北京沒有霾，小孩子們會(huì)玩的更加暢快�？墒乾F(xiàn)在因?yàn)殪F霾，家長很少讓孩子出去玩耍，我們只能成天悶在家里。所以如果沒有了霧霾，他們會(huì)回到以前快樂玩耍的樣子，小池旁，公園里，又能重現(xiàn)孩子們快樂的身影，響徹著孩子們天真，無憂無慮的笑聲。假如北京沒有霾，人們會(huì)更加健康。因?yàn)殪F霾，現(xiàn)在很多人都患上了許多呼吸道疾病，更嚴(yán)重的甚至有肺癌。這么惡劣的天氣，對(duì)人們的健康沒有基本的保障。每天醫(yī)院里都人滿為患，老少的咳喘聲也弄得人心惶惶。這樣的生活真的是人們想要的嗎?如果沒有了霧霾，人們的.身體健康就有了一層保障，不用受疾病的折磨，還給人們健康，幸福的生活。

　　假如北京沒有霾，北京的景色會(huì)更加美好。霧霾像是給天空籠罩了一層隱晦的紗布。由于霧霾天氣，各景區(qū)的游客也大大的減少了。我們看不清湖水另一岸的高山，望不穿那屹立著的雄偉的橋梁，領(lǐng)略不了迷人的風(fēng)景。如果沒有了霧霾，我們的景點(diǎn)又恢復(fù)到光線美麗的樣子，游客絡(luò)繹不絕，欣賞風(fēng)花雪月，柳岸堤長。湖面上，傳來人們劃船時(shí)的動(dòng)人的歌聲和歡聲笑語。那些花草也展露了自己的本色，蓬勃著生命的氣息。

　　假如北京沒有霾，我們的交通會(huì)更可靠。霧霾讓司機(jī)的視線不清楚，這就加大了安全隱患，導(dǎo)致安全事故屢屢發(fā)生。所以沒有了霾，司機(jī)駕駛更放心，減少事故的發(fā)生頻率，給人們多一份安全保障。

　　假如北京沒有霾，人們就不用花費(fèi)大量金錢買防護(hù)用具。許多商家投機(jī)取巧，借著人們對(duì)霧霾的恐慌，把防霧霾口罩等一類東西的價(jià)格炒得極高。沒有了霾，人們就沒有必要再花這些錢，把省下來的錢積攢起來并捐贈(zèng)，不知道能讓多少山區(qū)的兒童讀上書，讓那些食不飽，穿不暖的人過上更好的日子。

　　如果北京沒有霾，那該多好�。∠Ｍ�這不僅是我個(gè)人的想象與憧憬，有朝一日，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　讓我們一同努力，讓我們過上更美好的日子!

想象類的作文 11

　　人在自然界中其實(shí)很弱小，既沒有大象的體型和力量，也沒有獵豹的速度和兇殘。不能像魚兒一樣在水中潛游，也不會(huì)和鳥兒一樣在天上自由飛翔�？扇祟悈s成了全世界的主宰，大象和獵豹被我們關(guān)進(jìn)籠子，隋意殺害。魚兒和小鳥更是被做成美味佳肴端上了餐桌。

　　是什么原因讓人類成為世界霸主的，聰明?智慧?是一次又一次的發(fā)明創(chuàng)造，徹底改變了人類。而發(fā)明創(chuàng)造的前提—-想象，這也是人與動(dòng)物最大的區(qū)別。

　　古人們想象著自己能像鳥兒一樣飛上天空，從放風(fēng)箏，到坐竄天猴，還有傳說中的魯班不鳥。最后，萊特兄弟實(shí)現(xiàn)了我們的夢想、

　　古人們想著自己可以像魚兒一樣在水中暢游，才發(fā)明了船，潛水艇…… …… 。

　　…… …… …… …… ……

　　人的想象力是無窮無盡的，一般情況下，我把其分為兩種：

　　1.借題發(fā)揮，根據(jù)別人的描述或圖樣,在頭腦中形成新形象的過程。

　　意義:使人能超越個(gè)人狹隘的經(jīng)驗(yàn)范圍和時(shí)空限制,獲得更多的知識(shí);使我們更好理解抽象的知識(shí),使之變得具體、生動(dòng)、易于掌握。

　　形成正確再造想象的基本條件:一是能正確理解詞與符號(hào)、圖樣標(biāo)志的意義;二是有豐富的表象儲(chǔ)備。

　　2.無中生有：不根據(jù)現(xiàn)成的描述,而在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象的過程。

　　創(chuàng)造想象的特殊形式——幻想:與個(gè)人生活愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。

　　兩個(gè)特點(diǎn):體現(xiàn)了個(gè)人的憧憬或寄托,不與當(dāng)前的行動(dòng)直接聯(lián)系而指向于未來。具有積極意義:積極的幻想是創(chuàng)造力實(shí)現(xiàn)的必要條件,是科學(xué)預(yù)見的一部分;是激勵(lì)人們創(chuàng)造的重要精神力量;是個(gè)人和社會(huì)存在與發(fā)展的精神支柱。

　　其實(shí):想象就是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。

　　跑遠(yuǎn)了，說一下與作文有關(guān)的部分。

　　一，什么是想象類作文。

　　想象作文與平時(shí)作文中的'“想象”有所不同。如寫桃花,可根據(jù)桃花的形想象它像一顆顆五角星,根據(jù)它盛開的樣子想象它像小姑娘綻開的笑臉,這樣就可以把桃花這個(gè)事物寫具體生動(dòng)。以上例子只能說是平時(shí)作文中一個(gè)想象的小節(jié),并不代表它就是想象作文,想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象,而是整篇作文的想象

　　二，常見的想象模式

　　2.1由現(xiàn)在想到過去:按現(xiàn)代的生活模式構(gòu)思故事情節(jié),把現(xiàn)代的高科技物品帶到過去。情景設(shè)置:你突然置身于原始社會(huì)遇見一群原始人

　　2.2由現(xiàn)在想到未來:把假設(shè)的(沒發(fā)生的)內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié),根據(jù)表達(dá)的需要,合情合理的展開想象,把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的活著正在發(fā)生的故事。

　　三，想象類作文的分類

　　3.1童話

　　首先要有一定的故事情節(jié),在設(shè)計(jì)情節(jié)時(shí)不要太復(fù)雜,可采用擬人的手法,把物當(dāng)做人來寫,讓物具有人的思想感情。其次要充分發(fā)揮想象,把生活中本質(zhì)的事物,通過想象編成趣味性的故事,展現(xiàn)在讀者面前。再次要注意想象與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)生活時(shí)想象的基礎(chǔ),通過藝術(shù)加工后,表達(dá)一種感情或說明一種道理。

　　3.2科幻

　　首先要掌握基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng),拓展知識(shí)面,勤思多問,打好基礎(chǔ)。其次發(fā)揮想象,合理虛構(gòu),以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù),大膽想象。虛構(gòu)合理的故事情節(jié),讓文章有完整性、生動(dòng)性、可信性。

　　3.3理想

　　理想是符合事物發(fā)展規(guī)律、并可能實(shí)現(xiàn)的想象。理想文的寫作,首先要弄清理想產(chǎn)生的原因。其次要將現(xiàn)實(shí)生活與未來生活相結(jié)合。理想是美好的,但他是超越現(xiàn)實(shí)的,理想是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是想象的基礎(chǔ)和源泉。

　　小學(xué)生寫這個(gè)的比較多，我也多講點(diǎn)。

　　a、寫好理想類作文要注意:

　　1、我的理想是什么?

　　2、為什么有這個(gè)理想?

　　3、準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想?

　　b、怎樣寫好“為什么要當(dāng)XXX”

　　可以從幾個(gè)方面談為什么有這個(gè)理想。(詳寫)

　　1、你是怎樣理解(你理想中的)職業(yè)的?(可以用上有關(guān)名言)

　　2、我產(chǎn)生這個(gè)理想的原因。

　　c、怎樣寫好如何實(shí)現(xiàn)理想?可以從以下幾個(gè)方面去談:(詳寫)

　　1、你所寫的職業(yè)需要哪些要求?

　　2、為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,你準(zhǔn)備怎樣做?(一定要有針對(duì)性)

　　3.4假想

　　即在文學(xué)作品中借用移植和整合的方法塑造新事物、新形象的一類作文。如:阿Q的形象,孫悟空的形象等。

　　四，想象的要求:

　　大膽、合理,內(nèi)容要具體,表達(dá)感情要真實(shí)。

想象類的作文 12

　　寫作技法

　　一位作家曾說過：“一個(gè)會(huì)回憶，會(huì)聯(lián)想，會(huì)想象的人，才是會(huì)構(gòu)思的人。”由此可見，想象對(duì)我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步有著重要的作用。因此，寫好想象作文，會(huì)提高我們的想象力、創(chuàng)造力。會(huì)成為我們一生的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。

　　1、構(gòu)思巧妙 對(duì)未來的想象不是寫現(xiàn)實(shí)的事物，這就要求我們在構(gòu)思上動(dòng)些腦筋，寫法上新穎，有吸引力。比如可以直接寫未來的情景。有個(gè)同學(xué)在作文的開頭寫“今天是20xx年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問的開頭方法，如“祖國未來是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個(gè)夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實(shí)為結(jié)尾……不管用什么方法，都應(yīng)該努力使自己的文章對(duì)別人產(chǎn)生吸引力，一看到開頭，就愿意繼續(xù)讀下去。

　　2、大膽合理 既然是想象作文，想象是十分重要的。在我們確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料（可能是一方面，也可能是幾方面）展開豐富的想象。這個(gè)想象一定要做到奇，即奇特，富有個(gè)性，是屬于你自己的大膽而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么樣的，你們的聚會(huì)是什么樣的，你就可以是什么樣的。因此，同學(xué)們一定要大膽地展開想象，盡量在想象匯總突出自己的創(chuàng)新。想象要大膽而有新意，具有時(shí)代性的同時(shí)，要注意合理。想象的合理指想象要基于現(xiàn)實(shí)。它是想象而不是狂想、妄想。要基于現(xiàn)實(shí)，又要超越現(xiàn)實(shí)。本次習(xí)作要注意要狂想、妄想，一定要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間。20年后應(yīng)有哪些發(fā)展和變化，許多不能確定，但也有許多是確定的。首先，你們的年齡是30歲——33歲之間，這不可隨意想象。同時(shí)，對(duì)一些科技發(fā)展變化的想象也要有現(xiàn)實(shí)的可能，比如不能想象那時(shí)我們會(huì)生活在別的星球上（以現(xiàn)在的科技水平，短短20年是實(shí)現(xiàn)不了的）等。想象的內(nèi)容在20年后現(xiàn)實(shí)的可能性是確定想象合理性的關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)合理，不是限制同學(xué)們的'想象，只要同學(xué)們基于現(xiàn)實(shí)進(jìn)行想象，越大膽，越奇特，越有新意就越好。

　　3、內(nèi)容具體 有了大膽而合理的想象，我們應(yīng)把想象的內(nèi)容具體而詳細(xì)地寫出來。寫時(shí)要圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，把想象的20年后的變化、情景，有重點(diǎn)，有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。例如，要寫20年后同學(xué)們相遇，同學(xué)們相遇在什么地方？如何相遇？相遇時(shí)的情景是什么樣的？大家都是說了什么？做了什么？都應(yīng)寫的十分具體而詳細(xì)，這樣文章才會(huì)有具體內(nèi)容。

　　4、感情真實(shí)

　　首先，對(duì)未來的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語言中，在字里行間，滲透“我們”的幸福感。未來的世界更是令人向往而美好的，大家一定要運(yùn)用生動(dòng)、形象而優(yōu)美的語句對(duì)其進(jìn)行敘述、描寫，把語言好好提煉，讓它充分展現(xiàn)我們未來的美好。

　　同時(shí)，語言要有自己獨(dú)特的個(gè)性，同學(xué)們寫作文，一定要形成自己獨(dú)特的語言風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣、或生動(dòng)活潑或流暢嚴(yán)謹(jǐn)。用自己的語言來寫，寫出對(duì)未來的想象，這樣的文章一定是成功的。

　　范文：

　　二十年后回家鄉(xiāng)

　　哎，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我已經(jīng)在上海待了二十年了。可還沒回過家鄉(xiāng)，我想今年的中秋節(jié)一定要回家看看。

　　20xx年，8月13日我站在上上海飛機(jī)場，等待這一家通往北京的飛機(jī)，飛機(jī)起飛了，飛了一天一夜，終于到了北京。我又在北京坐了火車到了承德，又做公交車到了寬城，又在寬城打了一輛出租車回往家鄉(xiāng)。在一路上我看到這里變了許多。原來都是普普通通的房子，可如今去變成了高樓大廈。才二十年的時(shí)間，家鄉(xiāng)竟有如此之大的變化，我驚呆了。

　　車開得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了我們村子。我從口袋里拿出錢說：“先生，給你錢。”他用手拿過錢，把我嚇了一跳原來是個(gè)機(jī)器人。我走著走著，看見了一個(gè)熟悉的的身影在我面前閃過。那不是妹妹嗎，原來是妹妹來接我了，我們一邊走一聊。他對(duì)我說：“你不在的這些年家鄉(xiāng)有很大的變化，就說這頁巖磚廠吧，現(xiàn)在都是有機(jī)器人碼磚的。竟在這上就投了二百多萬呢！聊著聊著就進(jìn)了村子，一座座別墅聳立在我的面前，各式各樣。我對(duì)妹妹說：“要不是你來接我我還真要迷路了�！弊吡艘粫�(huì)，妹妹對(duì)我說：“到了這就是你家，我還有事要回家了�！币蛔�是哪層的別墅呈現(xiàn)在我的面前，我走進(jìn)別墅，呀！沒有樓梯怎么進(jìn)去？正想著，我飛了起來，到了二樓，我打開房門，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我一下抱住了媽媽大哭起來。過了一會(huì)，我問媽媽這到底是怎么回事，我為什么會(huì)被吸了上來？媽媽告訴我說：“這是紅外線防盜系統(tǒng)，必須經(jīng)過房主的同意，剛才你那焦急的樣子我都看到了�！闭f著便笑起來。

　　中秋節(jié)那一天，我們?nèi)�家人匯聚在一起。吃著月餅，望著月亮，心里有一種說不出來的感受。中秋節(jié)的后一天就是我的生日，可是我要回上海工作了，全家人一起到機(jī)場給我過了生日。當(dāng)飛機(jī)起飛的那一刻，我留下了了眼淚。

　　我想家鄉(xiāng)能有如此大的變化，是因?yàn)樯鐣?huì)的快速發(fā)展，和時(shí)代的進(jìn)步。我也要努力工作，就像個(gè)的說的：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就要給世界創(chuàng)造價(jià)值。”

想象類的作文 13

　　人類從遠(yuǎn)古的猿猴一步步進(jìn)化到現(xiàn)代的智慧老人。50萬年后人類會(huì)變成什么樣？

　　假設(shè)一:

　　50萬年后，由于人類的浪費(fèi)和地球上礦產(chǎn)資源的無限制開采，造成了地球上自然與動(dòng)物界的生態(tài)失衡。許多經(jīng)常瀕臨滅絕的動(dòng)物相繼滅絕。為了不讓我們美麗可愛的土地失去從前的風(fēng)光，我們點(diǎn)了菜。讓我們搬到森林、沙漠和其他地區(qū)自己種樹、打獵和種植食物。人類變成了遠(yuǎn)古人類，但生活質(zhì)量卻比遠(yuǎn)古人類好很多。一些瀕臨滅絕的動(dòng)物重新出現(xiàn)在世界上，人類一步步進(jìn)化，成為更聰明、更高級(jí)的物種。

　　假設(shè)2:

　　由于人類濫用資源，造成生態(tài)失衡，再加上世界人口的快速增長，全球二氧化碳迅速增加，氣溫升高。經(jīng)過10萬年的歷史，蒼海桑田冰川融化，北極和南極的山脈全部崩塌，導(dǎo)致水位升高。面對(duì)大海的時(shí)候，城市被壓垮了，海浪的洶涌先后侵入了部分陸地和陸地。為了適應(yīng)這個(gè)水球世界，人們逐漸進(jìn)化成了生活在海上的人類，又過了40萬年。

　　假設(shè)3:

　　50萬年后，人類徹底毀滅了地球母親，為了生存不得不遷移到另一個(gè)星球——火星。因?yàn)橛行┤穗x開地球后不習(xí)慣，逐漸變成外星人。外貌和身體結(jié)構(gòu)都有了一定的變化，逐漸進(jìn)化成另一種更聰明的生物。

　　經(jīng)過層層假設(shè)，50萬年后的人類應(yīng)該在你的腦海里有他們的`影像，但如果你真的想見證，那就只有等50萬年后的孩子來告訴他們了。希望人類能保護(hù)好我們的地球，50萬年后的地球也能像現(xiàn)在這樣美好幸福的生活，讓它變得更高科技，更美好。

　　五十萬年后人類會(huì)是什么樣子？這仍然是個(gè)謎。

想象類的作文 14

　　星空，總在夜里發(fā)生。而夜里就一定意味著黑喑嗎？不！再黑喑的夜里也是有星辰與月亮的守候，僅僅你沒有仔細(xì)發(fā)覺罷了。

　　一望無際的夜里也許會(huì)使你覺得略微的凄寒與孤獨(dú)，但是，當(dāng)一顆星星發(fā)生在漆黑的夜空，點(diǎn)亮那一個(gè)點(diǎn)后，期待也接踵而來。伴隨著第一顆星辰的發(fā)生就產(chǎn)生了第二顆、第三顆、第四顆星辰。最終，寂靜的夜空不會(huì)再黑喑，由于愈來愈多的星辰早已為它披著了銀裝。在星辰的裝點(diǎn)下，寂靜黑喑的夜空忽然越來越閃耀起來，它不會(huì)再是一片死寂。此刻的夜空是這般的美好迷人，一向不明白賞析的我盡然也沉醉在那樣的`星空之下。

　　應(yīng)對(duì)那樣的星空，要我想到了我的故鄉(xiāng)。躺在庭院的吊床邊，仰望寂靜的夜空，等待星辰的發(fā)生。黑喑的夜空漸漸地逐漸光亮起來，一顆星星、二顆星辰、三顆星辰……數(shù)著數(shù)不完的星辰，我的心里并沒有一絲的厭倦，反倒覺得這一切是多么的的清靜與幸福。沒有大城市的喧鬧，沒有夜市街的吵鬧，都沒有阻擋眼線的摩天大廈。有些是青草的芬芳，輕風(fēng)的撫摩和極其寂靜的星空。看，那玉盤似得皎月正漸漸地爬上樹梢，寂靜的星空又多了一個(gè)守候——月亮。那別具匠心的皎月給寂靜的星空又增加了一道秀美的美景。

　　漆黑的夜空并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼡碛行浅胶宛ㄔ碌氖睾颉Ｋ�是一片如何的星空？它是一片充斥著和睦的星空，它是一片極其秀美的星空，它是一片令人難以抗拒的星空。就這樣一片星空，要我撇開一切苦惱，進(jìn)到另一個(gè)世界——夢的世界。

　　不管多么的黑喑的夜，總會(huì)有星辰和皎月的守候。

想象類的作文 15

　　有一天，小白兔放學(xué)回家，她看見媽媽在洗碗。她跑過去問：“媽媽，我能幫你嗎。”兔媽媽高興的說：“當(dāng)然可以。但是洗好之后，要把筷子和杯子放好，知道了嗎�！毙“淄门d奮的說：“我知道了。”兔媽媽把碗洗好之后，小白兔就拿毛巾把筷字杯子和杯子擦干。之后，小白兔就把筷子放在了柜子里。它本來要把杯子放好的，但是它一數(shù)，杯子只有三個(gè)。因?yàn)橐婚_始杯子是四個(gè)。小白兔沒有把這件事告訴媽媽，它把廚房都找了一遍，但還是沒有找到杯子。小白兔想“算了，還是不要找了。”小白兔回到自己的房間里，它打開放玩具的柜子的'時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)消失的杯子在它房間的柜子上，小白兔非常開心，因?yàn)楸�子找到了。它現(xiàn)在才想起來早上的時(shí)候，他拿杯子和牛奶，它要把小熊放在柜子里，小白兔就把牛奶放在柜子上，之后因?yàn)闀r(shí)間快來不及了，就沒把牛奶拿出來。小白兔趕緊把杯子洗好，之后用毛巾擦干，她就把四個(gè)杯子放在了柜子里。通過這件事，小白兔就覺得自己像一名偵探一樣。作文

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