[合集]運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很早就到了，等了很久很久老師才來(lái)。老師來(lái)到教室里同學(xué)們都到齊了。
首先，老師教我們?cè)鯓优抨?duì)，聽(tīng)完廣播我們就排隊(duì)到操場(chǎng)，老師派幾個(gè)人去搬椅子發(fā)給大家，坐好后還剩下幾把椅子，別的班有需要的.就給他們了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們先看別的年級(jí)進(jìn)行比賽，我們?cè)谝贿厼樗麄兗佑停瑫r(shí)間過(guò)的真慢，我們都等急了，過(guò)了很久終于到我們參加比賽了。大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行做操比賽。大家聽(tīng)著口令很認(rèn)真的做好每一個(gè)動(dòng)作，比賽完成后，我們還參加了接力比賽，我們班派出8個(gè)男生8個(gè)女生參加比賽，大家高高興興的完成了比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們跑著回到班里，老師讓幾個(gè)同學(xué)把椅子收了，然后在班里看電視，到點(diǎn)后讓我們帶好東西放學(xué)，來(lái)到操場(chǎng)看見(jiàn)一年級(jí)剛走，老師讓我們?nèi)バ』▓@踢毽子，等一年級(jí)走完后，我們排好隊(duì)走出校園等家長(zhǎng)來(lái)接。
不一會(huì)兒，我媽媽來(lái)接我了，媽媽見(jiàn)到老師問(wèn)我今天的表現(xiàn)好嗎？老師說(shuō)還行，今后再加點(diǎn)油就更好了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又再度來(lái)臨了，一大早，我興高采烈的踏進(jìn)校門(mén)，看到校園中充滿了許多別出心裁的運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)，每個(gè)休息區(qū)也都布置得美輪美奐，加上晴空萬(wàn)里的好天氣，這一切似乎都在告訴我們，今年的運(yùn)動(dòng)大會(huì)必定圓滿、成功。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，首先是鼓樂(lè)隊(duì)，校旗進(jìn)場(chǎng)，他們鮮艷的鼓手制服，整齊劃一的動(dòng)作，贏得現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓熱烈的掌聲。接下來(lái)是五、六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員繞場(chǎng)，輪到我們班時(shí)，大家精神抖擻，步伐整齊，希望一開(kāi)始五年八班就有好的表現(xiàn)。緊接著第一個(gè)表演節(jié)目是五、六年級(jí)的團(tuán)體操，配合著音樂(lè)節(jié)奏，展現(xiàn)出同學(xué)們的朝氣活力，老師還夸獎(jiǎng)我們表演得很棒喔！四年級(jí)學(xué)弟、學(xué)妹們表演的“彩虹飛躍”，最讓我印象深刻及感動(dòng)。因?yàn)樗麄兊腵表演告訴了在場(chǎng)的所有觀眾，我們的小學(xué)已經(jīng)創(chuàng)校三十九年，我能在此歷史悠久、校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校求學(xué)，是多么光榮的事��！所以我要以“今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮”為目標(biāo)，繼續(xù)努力為校爭(zhēng)光。輪到五年級(jí)一百米賽跑時(shí)，我既緊張又興奮，在準(zhǔn)備時(shí)，我心臟砰砰的跳，槍聲一響，我用盡全身吃奶之力努力的往前沖，真可惜！我得到第四名，但是我不氣餒，因?yàn)槲蚁露Q心，明年一定要進(jìn)入前三名，奪得獎(jiǎng)牌。
下午的第一個(gè)節(jié)目是由我們五年級(jí)演出的“鐵扇雄風(fēng)”，大家士氣十足，扇子的開(kāi)合啪啪聲，響徹云霄，震撼人心，加上整齊劃一的動(dòng)作，獲得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲�！皟扇巳_”的親子趣味比賽，我和爸爸一組，我們兩個(gè)人默契十足，配合“1212”的口令，讓我和爸爸雖然兩腳綁在一起，仍然能健步如飛。接下來(lái)是緊張的節(jié)目“班際接力”，每班的選手個(gè)個(gè)都是飛毛腿，經(jīng)過(guò)我面前時(shí)，就像風(fēng)般，咻的一聲就不見(jiàn)，真厲害。最后的壓軸節(jié)目，是緊張又刺激的“青黃接力”，每個(gè)人都希望自己所屬的隊(duì)能拿到冠軍，因此加油聲特別大，我也喊到聲嘶力竭，只可惜黃隊(duì)還是輸了。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是由青隊(duì)獲得最后勝利，雖然很失望，但是“勝不驕，敗不餒”，我們黃隊(duì)仍然要繼續(xù)加油，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以拿到冠軍。運(yùn)動(dòng)會(huì)就在大家唱完校歌、降完旗后圓滿的結(jié)束，期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)趕快來(lái)到。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)了。一早我的心情就像熱鍋上的螞蟻一樣急，因?yàn)榻衲晔俏业谝淮卧谌熒拿媲氨硌莨男g(shù)，以前我都只是當(dāng)觀眾，今天的我特別興奮，緊張完全寫(xiě)在臉上。
大會(huì)一開(kāi)始就是我們表演的.——果敢一擊，為了能完美的演出，我們每天利用早自修和星期六的時(shí)間，加倍努力的練習(xí)。接著是四年級(jí)的趣味競(jìng)賽——同心協(xié)力，這是親子互動(dòng)的游戲，學(xué)生和家長(zhǎng)一起滾輪胎，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面好有趣，我們班得到第三名，老師說(shuō)不管是第幾名，只要好玩就好。再來(lái)是全班跑，同學(xué)們分組來(lái)一決雌雄，輪到我跑時(shí)，一聽(tīng)到哨聲就拼命的沖向前，于是得到第一名的佳績(jī)，我超級(jí)高興呢！
最令人緊張的時(shí)刻來(lái)了，就是三到六年級(jí)的團(tuán)體接力，一開(kāi)始我們落后，我看了覺(jué)得好不甘心，所以換我跑時(shí)，就使出全身喝奶的力氣向前跑，終于讓我拼過(guò)前一個(gè)人，可惜下一棒又被追過(guò)了，就這樣很不幸運(yùn)的，我們成了倒數(shù)第一，突然間全班都失望的無(wú)精打采。
雖然我們的成績(jī)不夠理想，但我相信班上的每位同學(xué)都已盡力，齊心合力的完成每項(xiàng)競(jìng)賽，只要大家繼續(xù)勤奮的運(yùn)動(dòng)，把體力再練好一點(diǎn)，相信明年就能馬到成功，贏得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽乙髦≡�(shī)，興高采烈地向白鶴公園走去。
來(lái)到白鶴公園，秋高氣爽，桂花飄香，樹(shù)木四季常青，這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，旁邊還有一群精神抖擻的老人在打太極拳呢！有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在打羽毛球，還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙在打撲克牌。一片生機(jī)，熱鬧極了，這真是一個(gè)娛樂(lè)健身的好地方，在這優(yōu)美的環(huán)境中，學(xué)校一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻牡絹?lái)了，看上去每個(gè)都非常興奮和激動(dòng)。比賽開(kāi)始了，有精彩的拔河比賽、木板抬球、三人二足等。其中，我最喜歡的項(xiàng)目是——拔河比賽啦。我最慶幸的是我們六年級(jí)和四年級(jí)比，我心中的大石頭終于放下了。四年級(jí)的“小不點(diǎn)兒們”哪是我們的對(duì)手，只聽(tīng)裁判一聲哨響“開(kāi)始”，我們每個(gè)都十分賣(mài)力地拉，卻讓我意想不到的是對(duì)方的家長(zhǎng)們也來(lái)助陣了，眼見(jiàn)來(lái)幫忙的家長(zhǎng)越來(lái)越多，我們傻眼了，只好硬著頭皮和他們比，我們使出吃奶的.力氣奮不顧身地往后拽，臉振得通紅，我的手緊緊的拉住，生怕一松手就被對(duì)方拉過(guò)去，突然，我們腳一滑，可還是沒(méi)把繩子拔過(guò)來(lái)，手掌都磨破了，對(duì)方勝利了，我們只有孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）吧。
緊接著是“三人二足”和“平板抬球”，由于這兩項(xiàng)比賽同學(xué)們都沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)配合好，最終還是輸了。我們努力了，雖然輸了，但我們無(wú)怨無(wú)悔。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)豐富多彩的季節(jié)里，通過(guò)這次比賽，使我明白了一個(gè)道理；友誼第一，比賽第二，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。
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