校園的作文[精華4篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的校園的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![校園的作文[精華4篇]](/pic/00/d0a3d4b0006_5f431d0ad8a93.jpg)
校園的作文 篇1
我的學(xué)校是一個非常美麗的地方，那兒有珍貴的銀杏樹，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場……最引人注目的就是那四棵高大的法國梧桐樹。
它們佇立在校門前已經(jīng)好多好多年了，似乎在守衛(wèi)著校園，也歡迎著每一位進入學(xué)校讀書的同學(xué)。每當(dāng)我從它們面前經(jīng)過的時候，看見樹葉微微擺動時，總覺得它們在向我問好。而每每下課時，梧桐樹下會有許多同學(xué)在玩耍。有踢毽子的，跳橡皮的`，捉迷藏的……熱鬧非凡。
告訴你哦，梧桐樹在不同的季節(jié)也會有不同的風(fēng)景。
春天來臨時，可以看到原本已經(jīng)光禿的樹枝上會抽出一根根小綠芽，這些綠芽就像一個個初生的小寶寶，稚嫩又脆弱。若是風(fēng)大一點，就可以把小綠芽吹落，那時站在樹下的同學(xué)們就會攤開手掌，讓那些被風(fēng)吹落的小綠芽可以掉落在掌心，并且還可以好好收藏。
到了夏天，梧桐樹的葉子已經(jīng)長的郁郁蔥蔥，都可以為同學(xué)們遮陽擋雨了。樹下，經(jīng)常會看到許多人在那玩耍、乘涼，而梧桐樹就像一把大傘保護著他們。
秋天時，原本蔥郁茂盛的梧桐樹就像年邁的老婆婆似的瘦骨嶙峋。葉子也變成了枯黃，風(fēng)一吹就紛紛掉落，在空中盤旋一陣后落在了地上。我會把飄落的樹葉撿來做書簽標(biāo)本。
等到寒冷的冬天，梧桐樹的葉子已經(jīng)完全掉落，可它們依舊矗立著，不畏嚴(yán)寒，像那守護著學(xué)校的勇敢衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的每一天。
這就是我們學(xué)校的梧桐樹，我喜歡的梧桐樹，既美麗又堅韌不拔，像戰(zhàn)士一樣永遠守護著我們。
校園的作文 篇2
我們的校園可以稱作是花的世界，樹的海洋，一座美麗的大花園！一走進我們的校園，在小操場東方有兩個長方形的花池。這個花池算是最美麗、最迷人的了！花池周圍是一排排整齊的小黃楊，它像高大威猛的不知疲倦的衛(wèi)士保衛(wèi)著花池�；ǔ乩锓N著一排排高大墨綠、發(fā)亮的廣玉蘭。高大挺秀的廣玉蘭長著棕褐色的樹干，這咖啡色的樹干是那么迷人，我仿佛感覺它還散發(fā)著咖啡的香味。廣玉蘭的樹葉綠油油的，猶如一把盛湯的大勺子，使我沉醉在這樹葉中了。秋天的廣玉蘭長出了如同梭子一般的果子，果子里長著深紅的小豆子，一看見就會叫人產(chǎn)生愛慕之心�；ǔ刂虚L著像蘑菇樣的.女貞球，它是半圓的好像十五的月亮。雖然沒開花但已經(jīng)迷著了我！ 女貞球旁是一排高大、挺拔的棕樹。它的樹干被人工修剪后，顯得格外生動形象；它的葉子好似西游記里牛魔王使用的芭蕉扇。我還聽老師說古代人就是用它來作扇子的。聽了這些我更加喜歡花池了！美麗的花池我愛你！
校園的作文 篇3
小學(xué)生你們好！我叫“陋習(xí)”，相信大家對我不陌生吧！什么你們不認識我？我可是常常陪伴在你們身邊的��！明明還記得去年這時候，你放學(xué)回家時，由于天氣寒冷，衣服穿得少，你不停的打噴嚏。你也不用手或紙巾捂住，直接讓飛沫四濺，弄得大家紛紛繞開你行走。你還不時“咔……咔……吐”的向路邊的花叢中吐痰呢？因此無論男女老少都不喜歡我的，人人都想甩開我，都想成為文明使者�？晌也皇悄敲慈菀妆凰Φ舻模驗槲掖嬖谟谀銈兩畹姆椒矫婷�。不僅存在于成人世界里，就連你們這些無憂無慮地生活在校園里，經(jīng)常得到老師文明養(yǎng)成教育的學(xué)生們也休想甩掉我。我是無處不在的，有時不經(jīng)意的一個舉動都會使我降臨。
今天我決定再到學(xué)校去玩玩，來到了校門口這里應(yīng)該有讓我大顯身手的機會了。你看“小饞貓”們來了，個個都邊走邊吃著剛買的零食。他們對各種設(shè)計精美包裝袋塑料瓶一點興趣也沒有，只知道美味的食品。等我過去教唆他們隨手把塑料包裝袋扔掉，據(jù)說它埋在土地里十多年都不會降解的！嚇，為什么不扔呢？哎！原來他們頭腦中種著了老師的教育——垃圾不能隨意扔，要按類投放進垃圾桶的。失敗了，不要氣餒，學(xué)校里邊有大把機會的`。
“鈴，鈴……下課了”機會來了，讓我去教唆幾個高年級的學(xué)生，你追我趕地大聲叫喊地下樓梯先。嚇，不行？個個都安靜地都按順序的走右邊！又是老師的文明教育在作怪——不要在公共場所大聲喧嘩，上下樓梯要文明有序。又失敗了，不要氣餒，我就不信個個學(xué)生都這么文明。
你看機會又來，一個感冒咳嗽的同學(xué)，上次我教唆過一個同樣的同學(xué)在二樓用嘴巴玩投擲“飛痰”呢，那拋物線多美的��！還剛好落在四年級的男學(xué)生頭上，一摸一句：“%￥�！ù挚冢眹槆槪坎恍�？又是老師的文明養(yǎng)教育“惹的禍”——咳嗽打噴嚏應(yīng)該用手或紙巾捂住口鼻，吐痰要用紙巾接著，然后扔進垃圾桶里！。哎，還是失敗了。
失敗，失敗，還是失敗。現(xiàn)在的學(xué)生怎么了？去年我來的時候，他們不是這樣的。他們很聽我的話的，現(xiàn)在他們都聽老師的話了。哦，原來他們學(xué)校大力推行“文明標(biāo)兵”評選，還創(chuàng)建文明學(xué)校啊！怪不得他們都把我投到九霄云外了。這里沒有我立足之地了，還是走吧！
校園的作文 篇4
我們的校園座落在山清水秀的五蓮山城。在那里，朗朗的讀書聲隨著風(fēng)飄出校園；在那里，同學(xué)們歡快地玩耍、游戲，這就是我的學(xué)校－五蓮縣實驗學(xué)校。
走進校園，你就會看見醒目的八個紅色大字學(xué)以尚正，學(xué)以承責(zé)，既嚴(yán)肅又可親，這就是我們學(xué)校的校風(fēng)。這個季節(jié)，春姑娘已經(jīng)邁著輕快的步伐來到學(xué)校，把年邁的冬婆婆送走了，成千上萬朵鮮花爭奇斗艷，爭先恐后地露出美麗的臉龐。丁鈴鈴的下課鈴聲響了起來，校園頓時人聲鼎沸，同學(xué)們在踢足球，丟沙包，跳皮筋，打籃球等，傳遞著友誼，傳遞著團結(jié)。上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，開始朗讀課文，這聲音，如同一條清澈的小溪彈奏的樂曲。
再往里走，便是小學(xué)操場。你瞧，平坦的橡膠跑道，清晰的白色分道線，直引得你去跑上兩圈。順著操場一角的林蔭小道，便可以走進偌大偌大的初中操場。今天是星期一，同學(xué)們齊刷刷地站立著，聽著老師們的`指示，面向徐徐升起的國旗，奏唱起了國歌，莊嚴(yán)的升旗儀式開始了。
再往里走，便是格致樓，這可是老師們工作的地方，格致樓后面就是綜合樓，迎面撲來的是校園鳥瞰圖，綜合樓后面便是誠信書吧和演播廳，在五樓，是同學(xué)們自由發(fā)揮的場所。你看，畫畫小組、跳舞小組、圍棋小組、乒乓球小組各顯身手。
我們的學(xué)校，獲得的榮譽有許許多多，培育出的好老師、好學(xué)生不勝枚舉，成了每個學(xué)生向往的地方。我們的學(xué)校既莊嚴(yán)又美麗，既和藹又可親，是充滿知識的殿堂。
美麗的校園，我愛你，因為有你，我的童年會更多彩。
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