- 相關(guān)推薦
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文（通用72篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 1
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》流傳至今，已有千余年的歷史，它們不僅沒被歷史的長(zhǎng)河所淹沒，反而欲來(lái)欲綻放出璀璨的光芒，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中我學(xué)會(huì)了做人的.道理�！鞍偈滦橄取笔歉嬖V我們：“孝是人類的美德，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)是從古至今千年未變的做人的準(zhǔn)則。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》不僅內(nèi)容使人受益匪淺，而且讀起來(lái)也和仄押韻，朗朗上口，讓人越讀越愛讀，更加愛不釋手。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》融入了我們的生活中，教會(huì)我們從小懂得為人處事，與人為善的道理，以及生存的價(jià)值，是我們小學(xué)生必修的一門課程，它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心情，我喜歡誦讀。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 2
論語(yǔ)有二十篇，其中讓我體會(huì)較深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹(jǐn)慎地說(shuō)出其余的'，這樣少犯錯(cuò)誤；要多看各種情況。把覺得有危險(xiǎn)的地方避開
，謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì)言多必矢。而且還要三思而后行。
論語(yǔ)中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。 比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 3
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！币皇资捉�(jīng)典的古詩(shī)從學(xué)生路小學(xué)二六班的教室里傳出來(lái)，原來(lái)是該班的同學(xué)們?cè)谂e行第一屆古詩(shī)文誦讀比賽。
比賽開始了，同學(xué)們躍躍欲試，每只小手都舉得高高的，迫不及待地等著輪到自己。第一個(gè)上場(chǎng)的是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講臺(tái)上，開始背 誦柳宗元的《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接著，又有許多同學(xué)依次上臺(tái)�？粗� 學(xué)們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機(jī)，“咔嚓——咔嚓——”為同學(xué)們留下了精彩的.瞬間。
開始評(píng)分了，大家都緊張極了，穆老師宣布第一大組227分，大獲全勝。
通過(guò)這次豐富多彩的課外活動(dòng)，不但使同學(xué)們加深了對(duì)唐詩(shī)宋詞的理解，而且提高了學(xué)習(xí)的積極性！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 4
“小青蛙，呱呱呱，吃害蟲，保莊稼�！边@首童謠你熟悉嗎？這是烙印在我心靈深處的記憶。每每想起，穿越時(shí)空都會(huì)再次回到那段多彩的時(shí)光里。
小時(shí)候當(dāng)我還在襁褓中時(shí)，媽媽用甜美的聲音為我唱著一首又一首童謠。漸漸的，從咿呀學(xué)語(yǔ)到完整的說(shuō)一句話時(shí)，這些兒歌開啟了我語(yǔ)言的第一樂章。
就這樣，每天伴著媽媽一個(gè)又一個(gè)精彩的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在她的引領(lǐng)下，我漸漸愛上了閱讀。從朗讀童謠到背誦詩(shī)歌；從傾聽故事到閱讀名著。在誦讀中一路成長(zhǎng)。
現(xiàn)如今。每天朗讀已成為我的一種習(xí)慣。慢慢的。不知從什么時(shí)候起，媽媽成了我忠實(shí)的聽眾。有時(shí)她躺在我身邊，會(huì)開玩笑的說(shuō)：“小妞，給我講一段故事吧！”于是我會(huì)聲情并茂的為它讀起來(lái)。
對(duì)誦讀的'熱愛不僅僅是從中知曉天下，而更重要的是它是一種愛。誦讀是您根植在我生命中的種子，不久的將來(lái)，它將是一棵枝繁葉茂的參天大樹，愿你在樹下乘涼，再響起那熟悉的歌謠。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 5
期待很長(zhǎng)時(shí)間的詩(shī)歌誦讀比賽終于要在今天舉行了。
因?yàn)樽蛱焱砩衔覜]有領(lǐng)到衣服，所以我懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到學(xué)校。媽媽在學(xué)校門口給我化了美美的妝容。到了教室，我迅速的換好衣服。
過(guò)了一會(huì)兒，劉老師說(shuō)：“上六樓表演了！”我懷著忐忑不安的心情來(lái)到六樓會(huì)議室。推開門，三（4）班已經(jīng)開始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三（2）班了，劉老師讓我們排好隊(duì)作上臺(tái)準(zhǔn)備。
當(dāng)主持人說(shuō)：“請(qǐng)三（1）班表演我和祖國(guó)一起飛�！蔽覀兣胖�(duì)走上了舞臺(tái)，隨著音樂的'響起，張晨曦高聲地說(shuō)：“我有一個(gè)快樂的夢(mèng)，是飛翔的夢(mèng)……”終于輪到我的臺(tái)詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動(dòng)地念出了我的臺(tái)詞，才緩緩地松了一口氣。表演結(jié)束了，我們帶著笑容輕松地走下舞臺(tái)。
劉老師對(duì)我們豎起了大拇指說(shuō)：“孩子們，你們表現(xiàn)得很棒！”經(jīng)過(guò)這么多天辛苦得排練我們團(tuán)隊(duì)獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來(lái)！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 6
往常靜寂的校園里傳來(lái)了朗朗書聲，這是怎么回事呢？原來(lái)體育館里正在舉行美文誦讀比賽呢！
只見體育館里燈火通明，臺(tái)上五顏六色的熒光燈照亮了舞臺(tái)，臺(tái)下人山人海，觀眾們都在議論今天的節(jié)目，舞臺(tái)旁的休息室里充滿了緊張的氣氛，參賽者都在積極準(zhǔn)備……不會(huì)兒，輪到我們班朗誦氣勢(shì)豪邁的“黃河之聲”了，此時(shí)我的心里仿佛有七八只小兔子在亂竄。我們又馬上來(lái)到了臺(tái)上，昂著頭，挺著胸，一絲不茍地朗誦。只見毛正陽(yáng)正誦讀第一段，他時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低吟淺唱。還有低沉婉轉(zhuǎn)的“四季歌”，在我們眼前浮現(xiàn)出生機(jī)盎然的`春，熱情四射的夏，美麗華貴的秋，富有詩(shī)意的冬，帶給我們美的享受。
啊，美文誦讀比賽，你像一陣春風(fēng)，將書香飄進(jìn)了校園，讓教室充滿了書香，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 7
今天下午應(yīng)該讀《中華誦》了。
上課鈴剛響，楊欽惠就領(lǐng)讀了起來(lái)：“增廣賢文——《第一則》，昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞……”同學(xué)們拉長(zhǎng)了聲調(diào)，懶洋洋地跟著念起來(lái)。
楊欽惠看到大家這樣，就建議男生女生展開比賽。大伙兒一下子就來(lái)了勁，努力地讀起來(lái)。
第一場(chǎng)男生贏了，第二場(chǎng)是單人比賽。李中豪大顯身手，古詩(shī)讀得抑揚(yáng)頓挫，情感豐富，而另一名同學(xué)則讀得結(jié)結(jié)巴巴，意境全無(wú)。當(dāng)然，毫無(wú)懸念地李中豪贏了。
第三場(chǎng)開始了，申昊旗向擁有“智能水龍頭”稱號(hào)的楊欽惠發(fā)起挑戰(zhàn)，要比賽《增廣賢文》第一則的`背誦。楊欽惠背完之后，申昊旗生便背起來(lái)：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，增廣集韻……“�。俊蓖瑢W(xué)們集體發(fā)出質(zhì)疑聲，因?yàn)樗选凹嵲鰪V”讀成了"增廣集韻”，引得大家哈哈大笑，而申昊旗禁不住羞愧得一下子趴在了課桌上。
就這樣，一節(jié)本來(lái)了無(wú)生氣的課，在楊欽惠的引導(dǎo)下，竟然變成了全體同學(xué)都喜愛的課了。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 8
我們學(xué)校將要進(jìn)行馬村學(xué)校第八屆經(jīng)典誦讀展演，作為經(jīng)典誦讀的年級(jí)第一名，我們班要代表三年級(jí)進(jìn)行展演，老師和同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備。
早上起床后，我感到自己的頭暈暈乎乎的，爸爸知道后，先碰了一下我的頭，他說(shuō)我可能是發(fā)燒了，后來(lái)爸爸又用體溫計(jì)給我測(cè)量了一下體溫，確定我正在發(fā)燒。不過(guò)今天有誦讀展演，我不想錯(cuò)過(guò)這次難得的機(jī)會(huì)，于是我就讓爸爸把我送到了學(xué)校。不過(guò)我實(shí)在是太難受了，當(dāng)時(shí)渾身發(fā)冷，頭暈?zāi)垦�，還有一些惡心，于是我就在第一節(jié)下課后無(wú)奈的給媽媽打了電話，講我的情況告訴了媽媽，后來(lái)媽媽趕緊通知了爸爸，讓他接我回家看病。就這樣，我遺憾的`錯(cuò)過(guò)了今天的經(jīng)典誦讀。
后來(lái)，我得到了誦讀展演成功的消息時(shí)真的非常開心!祝賀同學(xué)們，你們真是太棒了!
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 9
星期三，我們穿著整齊的校服，來(lái)到學(xué)校參加古詩(shī)經(jīng)典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張，眼睛要看前方，動(dòng)作忘了，可以看小主持人怎么做。
比賽開始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，“刷”地站了起來(lái)。此時(shí)，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節(jié)拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的'感情唱完了《相思》。小主持人領(lǐng)讀后，我們一邊做動(dòng)作，一邊一字一句，抑揚(yáng)頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結(jié)束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當(dāng)陳老師告訴我們得了一等獎(jiǎng)，我興奮得一蹦三尺高。通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，付出辛勤的努力就會(huì)有好的回報(bào)。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 10
今天是個(gè)十分重要的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兘?jīng)典誦讀比賽，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到學(xué)校的表演教室。我們是第一個(gè)表演的。
“叮鈴鈴……”
課間的鈴聲響徹校園的上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我們站上了舞臺(tái)，我看見坐在場(chǎng)下的評(píng)委，個(gè)個(gè)臉上都是嚴(yán)肅的表情，緊張?jiān)谖业?心里蔓延開來(lái)。不光是我，連空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳。
跟著同學(xué)們一直朗誦，我們?yōu)榱私o班級(jí)爭(zhēng)光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的朗誦。讓全校師生都能體會(huì)到筍芽?jī)耗菉^發(fā)向上的精神，我們的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無(wú)比的自豪。
走出表演的教室，我的心里終于平靜了下來(lái)，今天我真快樂，這次經(jīng)典誦讀比賽真令我難忘！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 11
讀中國(guó)的詩(shī)歌歷史，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，始于原始社會(huì)。有文字記載并流傳下來(lái)的詩(shī)歌，則產(chǎn)生奴隸社會(huì)。《詩(shī)經(jīng)》是現(xiàn)在存的最早的一部詩(shī)歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的詩(shī)歌，根據(jù)不同的樂調(diào)，分為風(fēng)。雅。
頌三個(gè)部分。其中，我最歡的就是“送別詩(shī)”中的兩首詩(shī)，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩(shī)分別寫出了古人對(duì)知已的'感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩(shī)”是由唐代詩(shī)人王維所寫給自己的知已元二的一首“送別詩(shī)”。里面的內(nèi)容不僅寫出了王維對(duì)朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。
又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠(yuǎn)流他方的時(shí)候?qū)χ训纳钌钏寄钪�，從中我領(lǐng)悟到了朋友與朋友之間應(yīng)該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友。好知已。古典詩(shī)歌革命達(dá)一歷史任務(wù)，則有待于“五四”新文化運(yùn)來(lái)完成。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 12
我們的祖國(guó)歷史悠久、文化博大精深。有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩(shī)宋詞，有老子、莊子、孔子、孟子、杜甫、李白……
大家肯定知道，中華從古至今就有傳承美德的良好風(fēng)范。為了使美德發(fā)揚(yáng)光大，山東電視少兒頻道播出了青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。播出節(jié)目后，讓我們大開眼界。來(lái)自各地的名士，匯聚一堂，展開了沒有硝煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)。
第一輪我愛記詩(shī)詞考驗(yàn)了選手的古詩(shī)積累能力和古詩(shī)記憶能力。第二輪名家對(duì)對(duì)碰考驗(yàn)了選手對(duì)事物的理解。第三輪美德大考驗(yàn)是我最喜歡的一輪，因?yàn)樗简?yàn)了選手對(duì)國(guó)學(xué)是否知行合一、學(xué)以致用。
傳承美德靠的不是嘴皮子功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。在生活中，肯定有一些會(huì)說(shuō)：你看我的美德多么好��！可實(shí)際卻是恰恰相反的。當(dāng)有人把紙扔到地下時(shí)你撿起，這就是美德；當(dāng)有人欺騙你時(shí)你寬容他，這也是美德……
讓我們攜起手，一起學(xué)習(xí)美德、傳承美德！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 13
書，是它陪伴了我12個(gè)春、夏、秋、冬。他是我的好朋友。
我讀過(guò)《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》四大名著。還讀過(guò)一些小說(shuō)。還讀過(guò)《三字經(jīng)》和《千字文》和《論語(yǔ)》這些經(jīng)典讀物。
其中，最吸引我的就是《三國(guó)演義》.
那天，爸爸到書店給我買書。結(jié)果，爸爸給我買回來(lái)了本《三國(guó)演義》。一看到這個(gè)題目，它就像磁鐵一樣把我緊緊地吸住。我開始讀了起來(lái)，想象出東漢末年，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)發(fā)生的事。想象出赤壁大戰(zhàn)的壯麗景象。
記得有一天，我看《三國(guó)演義》看迷了。就坐在床上看書，沒有按時(shí)睡覺。結(jié)果，第二天，爸爸媽媽一看到我就笑個(gè)不停，我就沒放在心上。但是，妹妹看到后，就立刻拿起電話，說(shuō)：“喂？是動(dòng)物園嗎？我家有只大熊貓！”
經(jīng)過(guò)我每天都讀書的好習(xí)慣，不但我的'成績(jī)提高了，而且，我知道得比別人知道的要多得多！
我們一定要多讀書��！將來(lái)，好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 14
對(duì)于經(jīng)典，我起初并不了解，后來(lái)在信息孫老師的指導(dǎo)下，我才對(duì)經(jīng)典有了一些認(rèn)識(shí)。我現(xiàn)在正在讀《論語(yǔ)》�！墩撜Z(yǔ)》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)經(jīng)典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經(jīng)典有多么的好。
不過(guò)，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經(jīng)典真的對(duì)我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語(yǔ)》。在經(jīng)典的世界探索起來(lái)。我記得以前孫老師對(duì)我們說(shuō)：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了�！蔽抑缹O老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說(shuō)：寧可信其有，不可信其無(wú)。
反正也沒什么壞處，多讀點(diǎn)書也好啊!我覺得經(jīng)典中蘊(yùn)含著中國(guó)文化的精華�，F(xiàn)在很多外國(guó)人都在讀中國(guó)的.經(jīng)典，我們這些實(shí)在的中國(guó)人怎么能不如外國(guó)人呢?所以說(shuō)，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會(huì)經(jīng)典。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 15
這學(xué)期已進(jìn)入尾聲，我的校園生活非常豐富。其中，讓我最難忘的是今年的一個(gè)誦讀比賽。學(xué)校決定每班選6名同學(xué)去參加比賽，王老師在班上展開了評(píng)比活動(dòng)。
原則上，每個(gè)班上只選6名選手的，但我們誦讀得非常好，最后王老師在領(lǐng)導(dǎo)那里爭(zhēng)取了8位選手去參加了。
接下來(lái)選手們都積極地做好了充分的'準(zhǔn)備。
比賽日期是12月4日，我的心情又緊張又激動(dòng)，終于輪到我上臺(tái)了。王老師給我?guī)Я恕靶∶鄯洹�，此時(shí)，我的心就像一個(gè)小鼓“咚咚咚”，生怕讀不好。不過(guò)臺(tái)下給了我一陣陣熱烈的掌聲，讓我一點(diǎn)都不緊張了。4分鐘的誦讀結(jié)束了，說(shuō)完結(jié)束語(yǔ)，我就走下了講臺(tái)。
第二天來(lái)到學(xué)校，第3節(jié)課下課時(shí)，校廣播宣布我得了二等獎(jiǎng)，我們班還獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
yes！大家歡呼起來(lái)，我很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)了光，感到很自豪！
希望下次能做得更棒！加油，棒棒噠！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 16
今天，我們進(jìn)行第八屆經(jīng)典誦讀展演，連溫暖的太陽(yáng)公公也來(lái)觀看我們的表演呢!
我們迅速到教學(xué)樓前集合。表演開始了，首先開場(chǎng)的是舞蹈《壓歲錢》，她們的動(dòng)作整齊，舞姿優(yōu)美。接下來(lái)經(jīng)典誦讀正式開始。第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)小朋友表演的《弟子規(guī)》，別看他們小，可他們表演得動(dòng)作整齊，聲音洪亮。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)同學(xué)表演的《聲律啟蒙》，他們表演得也很棒。
接下來(lái)，該我們上場(chǎng)了，我們排著整齊的'隊(duì)伍，面帶著微笑，列隊(duì)上場(chǎng)。開始表演了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，從《千字文》到《春江花月夜》，最后到《行路難》，我們的語(yǔ)速快慢交替，聲音高低起伏，表演得非常精彩，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!
最后，校長(zhǎng)為我們讀了《經(jīng)典誦讀》的口號(hào)：讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，明事理，學(xué)做人!今天的表演圓滿成功!
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 17
今年學(xué)校舉行第四屆讀書節(jié)。汪老師推薦我參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽。我第一次參加這項(xiàng)活動(dòng)。我在家里苦練了兩個(gè)星期。
今天就是我參加的經(jīng)典誦讀比賽了。上午我去多媒體教室抽簽，是一年級(jí)組第四個(gè)上場(chǎng)比賽。中午回家，我換上了新衣服，化了妝。下午我們是在學(xué)校廣播室里比賽，對(duì)全校進(jìn)行廣播。快輪到我了，媽媽看到我有點(diǎn)緊張的樣子，就安慰我不要緊張。到我誦讀了，我大聲有感情地誦讀，先誦讀了自選作品《媽媽的.歌》，再抽背了古詩(shī)《望天門山》。我看到評(píng)委老師都對(duì)我笑，我想我應(yīng)該表現(xiàn)不錯(cuò)。回到班上后，廣播報(bào)了我的成績(jī)。分?jǐn)?shù)是9.85分，第一名。我太高興了！同學(xué)們也紛紛鼓掌祝賀我。下午回家后，爸爸媽媽都向我祝賀。媽媽還說(shuō)，她班上的一個(gè)小朋友聽了我的誦讀都流淚了。爸爸買了一套楊紅櫻的《笑貓日記》（15本）獎(jiǎng)勵(lì)了我。
哈哈，第一次參加誦讀比賽，我的收獲真多！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 18
如果你問我經(jīng)典是什么?我不能準(zhǔn)確地告訴你，它給我的是一種感覺：古人真的非常了不起。
回想自己，最早接觸的.經(jīng)典就是家喻戶曉的《三字經(jīng)》。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天會(huì)叫我一句三字經(jīng)，日積月累我會(huì)背好長(zhǎng)一段了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
一開始，我只是單純地背，漸漸地我就模仿故事里面的所作所為。例如當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席�！蔽揖蛯W(xué)它冬天給媽媽暖被窩，端洗腳水給外婆，看到大人們開心的樣子，我也從心底里感到高興。當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽揖桶迪聸Q心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。真的，誦讀經(jīng)典讓我們了解了許多典故與成語(yǔ)，讓我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
多讀經(jīng)典，對(duì)身心有益，對(duì)我們成長(zhǎng)有利。那么，就讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，與經(jīng)典同行吧!
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 19
中國(guó)的詩(shī)歌歷史，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，始于原始社會(huì)。有文字記載并流傳下來(lái)的詩(shī)歌，則產(chǎn)生奴隸社會(huì)。
《詩(shī)經(jīng)》是現(xiàn)在存的最早的一部詩(shī)歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的'詩(shī)歌，根據(jù)不同的樂調(diào)，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中，我最歡的就是“送別詩(shī)”中的兩首詩(shī)，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩(shī)分別寫出了古人對(duì)知已的感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩(shī)”是由唐代詩(shī)人王維所寫給自己的知已元二的一首“送別詩(shī)”。里面的內(nèi)容不僅寫出了王維對(duì)朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠(yuǎn)流他方的時(shí)候?qū)χ训纳钌钏寄钪�，從中我領(lǐng)悟到了朋友與朋友之間應(yīng)該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友、好知已。
古典詩(shī)歌革命達(dá)一歷史任務(wù)，則有待于“五四”新文化運(yùn)來(lái)完成。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 20
我國(guó)的文字和詩(shī)詞歷史悠久，值得我們?nèi)ニ伎�，我們可以把它們集合起�?lái)，讀一讀，這會(huì)非常有意思。在讀詩(shī)詞時(shí)，我們可以想一想作者在作詩(shī)或作詞的時(shí)候是怎樣的心情，然后想一想作者為什么要做這首詩(shī)，這首是里面有什么樣的故事，作者為什么有時(shí)候要借酒消愁。
想過(guò)這些，我們便可以讀懂這首詩(shī)和這首詩(shī)背后的情感了。除了詩(shī)詞，還有一些名言什么的，想要讀懂這些名言背后的意思，就必須要看看作者有什么樣的情感，他（她）是帶著什么樣的`情感去寫的這些名言詩(shī)詞。這樣就很容易讀懂這些詩(shī)詞了。如果有些很難理解的句子可以多讀幾遍，然后自己想一想有什么表面意思，然后再深一步的去理解。我們國(guó)家的詩(shī)詞名言從古代開始就有很多�？鬃�、老子、孟子都是一些哲學(xué)家，他們的話都是一些很難理解的話，可是只要你想一想，就很容易理解了。一些古詩(shī)也很容易理解，只要你做到上面的步驟。我國(guó)的詩(shī)詞博大精深，可以讓人理解很多東西。只要你理解它們。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 21
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”伴著《三字經(jīng)》音樂活潑的節(jié)拍，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)，同時(shí)也拉開了我們學(xué)校誦讀比賽的`序幕。
首先上場(chǎng)的是一年級(jí)新生，雖然他們年齡小，但是一個(gè)個(gè)昂首挺胸、聲音洪亮。同學(xué)們給他們送上了熱烈的掌聲。
終于輪到我們班出場(chǎng)了。我的心情格外激動(dòng)和緊張，懷里就像揣著一只小兔子似的。望望同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)神情自若。于是，我強(qiáng)壓住激動(dòng)緊張的心情，喊著響亮的口令，帶著我們班來(lái)到操場(chǎng)正中間。
誦讀比賽正式開始了。瞧，操場(chǎng)中央，我們班同學(xué)穿戴整潔，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們一邊誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，一邊做著整齊劃一的動(dòng)作，時(shí)而伸手，時(shí)而彎腰，時(shí)而跳躍……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，讓人眼前一亮。太陽(yáng)似乎也被我們感染，露出了笑臉。
最后，廣播宣布比賽結(jié)果，當(dāng)聽到“第一名——27班”時(shí)，我們?nèi)喽几吲d得歡呼起來(lái)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 22
今天下午在我們班里舉行了一場(chǎng)精彩的誦讀比賽。誦讀的文章是葉挺的《囚歌》。我特別興奮，因?yàn)槲矣X得誦讀是我最拿手的，所以我早早就準(zhǔn)備好了。時(shí)間過(guò)的.真快，馬上就到我上臺(tái)的時(shí)候了，我的心怦怦地跳著，好像要跳出來(lái)一樣。但是一上臺(tái)，我就立刻投入進(jìn)去了，不過(guò)等我下場(chǎng)時(shí)腿就又發(fā)抖了。真想趕緊知道結(jié)果呀！
在我之后是張桐語(yǔ)同學(xué)，她讀得非常有感情，激情澎湃，她讀的聲音一會(huì)兒大，一會(huì)小，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，而且她的情緒始終沒有下來(lái)，這使我們好像跟著她一起走進(jìn)了那個(gè)年代。比賽結(jié)束了，我覺得自己讀得挺好，可聽到第一不是我而是張桐語(yǔ)時(shí)，我有些失落，第二名才是我。不過(guò)得個(gè)第二也不錯(cuò)，所以我知道了，我不是最強(qiáng)的，比我好的還多著呢！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 23
盼啊，盼啊，我終于盼到了這一天，這一天是什么日子呢？原來(lái)，是要舉行小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽了。
一進(jìn)到比賽會(huì)場(chǎng)，“經(jīng)典誦讀比賽”幾個(gè)醒目的大字便映入眼簾，主席臺(tái)上坐著幾位評(píng)委老師，看到這些我的'心里怦怦直跳，好緊張呀！
誦讀比賽開始了，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，有的熱情洋溢，有的鏗鏘有力，還有的委婉動(dòng)聽，讀得都非常好。馬上就輪到我了，我怕講的不好，心里像裝著十五只吊桶一樣——七上八下�？墒牵矣忠幌�，都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，應(yīng)該沒問題。于是，我自信地走上講臺(tái)，誦讀起我的詩(shī)……
讀完了，我走下講臺(tái)，這時(shí)，我才松了一口氣，心里的石頭也算是落了下來(lái)，感覺輕松無(wú)比。
誦讀比賽真好！我以后還要多參加這種活動(dòng)，為我們二（1）班爭(zhēng)光添彩！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 24
今天，是大家千等萬(wàn)等才到了的一天，大家千辛萬(wàn)苦練節(jié)目也是為了這一天。因?yàn)椋裉煜挛鐑牲c(diǎn)，經(jīng)典誦讀比賽就要開始了，所以大家非常高興，都穿上了整潔、干凈的校服。不幸的是，校服太瘦了，所以一蹲下，就破了。后來(lái)，爸爸過(guò)來(lái)了，褲子換了下來(lái)，就去練習(xí)了。吃完午飯，我回來(lái)了，當(dāng)時(shí)，老師還沒來(lái)，教導(dǎo)處的鑰匙被借走了，后來(lái)，終于找到鑰匙了，開了門，我們就讀起了經(jīng)典的書，過(guò)了一會(huì)，老師、同學(xué)們都來(lái)了，就開始化妝了，化完了妝，我們就來(lái)到了大禮堂，比賽開始了，一、二、三年級(jí)開始了激烈的`比拼，我們是倒數(shù)第三個(gè)上臺(tái)的，所以我們可以坐在臺(tái)下看臺(tái)上的表演，我看著那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌曲，我非常緊張，到我們了，我們表演完。過(guò)了不久，比賽結(jié)束了。
但是，我想告訴大家，贏并不代表一切，只要快樂，輸了也是值得的。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 25
今天中午在四樓多功能教室舉行了我校金秋讀書節(jié)二年級(jí)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，我們二年級(jí)每個(gè)班都參加了比賽。
我們班誦讀的名篇題目是《三字經(jīng)》�！叭酥�，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......”隨著我們班的小黃鶯甕錦爍悅耳的`聲音，我們仿佛都進(jìn)入了古時(shí)書聲瑯瑯的私塾，個(gè)個(gè)搖頭晃腦地隨著音樂誦讀起來(lái)。女生在前面又唱又跳，個(gè)個(gè)都那么活潑可愛！我們男生不會(huì)跳，怎么辦呢？還好鄭老師安排我們?cè)诤竺孀霰尘�，我們只要資助我們的聲音就行！
很多家長(zhǎng)都過(guò)來(lái)看我們的表演，我媽媽也來(lái)了！我在臺(tái)上斜眼看媽媽，發(fā)現(xiàn)她看著我一直在那里笑，我以為她在夸我們表現(xiàn)得好呢！沒想到是笑我不會(huì)扭屁股，說(shuō)我的屁股扭得跟別人都不一樣，還說(shuō)叫我回家練習(xí)扭屁股，為下次表演做準(zhǔn)備，我是男孩子，不會(huì)扭屁股什么關(guān)系！
評(píng)分的老師都說(shuō)我們班的表現(xiàn)很好，我們班的同學(xué)都很高興！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 26
下午，我們進(jìn)行了一次一年級(jí)誦讀考級(jí)活動(dòng)，考級(jí)內(nèi)容是古詩(shī)、三字經(jīng)、《小熊過(guò)橋》。告訴你們吧，這次考官很特別，都是三年級(jí)的小學(xué)生，小考官們必須戴考級(jí)證，否則就不能當(dāng)考官。我的考官是一位戴眼鏡、短頭發(fā)的'小姐姐，小姐姐給我抽了十五首古詩(shī)，我都背得很熟練、順暢，獲得了三級(jí)，三級(jí)是最好的，三字經(jīng)，我也背得很熟練，同樣獲得了三級(jí)，最后《小熊過(guò)橋》中的課文《兩只小鳥》，我平舌音和翹舌音沒有念清楚，結(jié)果得了二級(jí)，當(dāng)小考官把二級(jí)最后一筆寫好，我就后悔了，心里對(duì)自己說(shuō)：“為什么不能念好一點(diǎn)呢�！�
我遺憾地帶著考級(jí)的證書走進(jìn)了教室，我的心情就象小狗一整天都沒有找到骨頭那樣悲傷。我這次沒有全部得到三級(jí)，下次考級(jí)一定要更努力。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 27
星期一的時(shí)候，宋老師說(shuō)星期二要舉行背誦比賽。我馬上興奮起來(lái)，太好了，星期二要舉行背誦比賽�；氐郊液髮懲曜鳂I(yè)，我馬上把課本背的熟熟的。
到第二天我已經(jīng)把這件事給忘了，上完第三節(jié)課后，我在外面玩了一會(huì)兒，想進(jìn)教室喝點(diǎn)水，我意外的'發(fā)現(xiàn)講桌上放著兩個(gè)奇怪的盒子，我仔細(xì)的想了又想，��！想起來(lái)了，是要舉行背誦比賽�。∩险n了我回到座位上。背誦比賽開始了，宋老師說(shuō)要用她神奇的手抽出以為同學(xué)，第一位就是坐在我旁邊的王錦波，想背的同學(xué)嘆了口氣，不想背的松了口氣，我也嘆了口氣。背完之后，老師讓背完之后班的同學(xué)抽下一位同學(xué)，抽了幾十個(gè)以后，我想已經(jīng)沒希望了，正當(dāng)我嘆氣的時(shí)候李宇航同學(xué)抽中了我。我?guī)еd奮和希望走上了講臺(tái)，從盒子里抽出了一首現(xiàn)帶詩(shī)《安慰》。然后一字不錯(cuò)的背下來(lái)，獲得了二等獎(jiǎng)。
今天的背誦比賽真是熱鬧非凡啊！我要爭(zhēng)取下次背誦比賽獲得一等獎(jiǎng)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 28
這周四是一個(gè)非常特別的日子。
中午時(shí)，整個(gè)教室里都是尖叫聲，這些尖叫出于男生口中，“鬧鬼了，鬧鬼了！”“女鬼啊！”……沒錯(cuò)，他們口中的“鬼”是化妝后的女生，哼！他們還不能化妝呢！
時(shí)間久了，尖叫聲也漸漸變小了。隨著聲音的變化，時(shí)間也慢慢流逝。
到了排隊(duì)的時(shí)候，我們停下手中的活，排好隊(duì)，就出發(fā)了。
我們坐在臺(tái)下觀賞了好久，終于輪到我們上場(chǎng)，好興奮哦！
我們迅速上了臺(tái)，開始了朗誦，聽著別人洪亮的聲音，心里十分緊張，我背地里深吸了一口氣，呼，好多了，我的心漸漸平靜了下來(lái)，開始認(rèn)真地誦讀詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我是您的`明天》。直到結(jié)束，心里久久不能平靜，希望祖國(guó)可以聽到并相信我們。
回到教室后，因?yàn)槿嗯浜系梅浅２诲e(cuò)，所以老師讓我們?nèi)艘唤M到老師那領(lǐng)取巧克力，每人一塊，但是這一小塊巧克力，讓我感到非常有成就感。
因?yàn)檫@一塊巧克力是全班共同努力后得到的獎(jiǎng)勵(lì)，希望祖國(guó)可以聽見我們的心聲。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 29
今天是星期一，陳老師突然說(shuō)學(xué)校要舉行美文誦讀比賽，希望大家踴躍報(bào)名。我很想報(bào)上試試，又害怕自己不行，最終勇氣戰(zhàn)勝了怯懦，我毫不猶豫地讓閆丹丹把我的名字寫了上去。名是報(bào)了，可讀什么好呢？回憶學(xué)過(guò)的.課文，也只有每學(xué)期的第一課是詩(shī)歌，就它了！
下午第三節(jié)課選，第二節(jié)是體育，我和王娜娜在操場(chǎng)上一邊走一邊讀，我兩都背得很熟練。接下來(lái)就要說(shuō)何麗潔的指點(diǎn)和教導(dǎo)，一字一句的研究，斟酌，把每個(gè)動(dòng)作和配的表情都琢磨出來(lái)了，她仿佛不是在給我而是給自己排練，我們進(jìn)行的愉快而緊張。第三節(jié)課的鈴聲響了，我拿著語(yǔ)文課本，心情格外激動(dòng)。我們幾個(gè)抽完簽，我是第三個(gè)，好緊張，第一個(gè)，第二個(gè)......天哪!讀完后自我感覺還可以。開始投票了，結(jié)果是我39票，同桌51票，被選上參加學(xué)校的比賽了，真沒想到。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 30
在星期二的下午，我們?nèi)昙?jí)在大操場(chǎng)上舉行了第四屆讀書節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
我們坐在隊(duì)列里，等待著上場(chǎng)比賽。我們班第一個(gè)節(jié)目《木蘭從軍》排在第四個(gè)。我看了前面三個(gè)班的精彩表演后，心里別提有多緊張了，心想：別的班演得這么好，我們班會(huì)不會(huì)比不過(guò)呀？終于輪到我們上場(chǎng)了。上了主席臺(tái)后，我一看下面的老師們和同學(xué)們，心就狂跳不止，就像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子。我深深地吸了一口氣，試圖讓自己放松下來(lái)。當(dāng)音樂響起時(shí)，我就全神貫注地和大家一起唱起了《木蘭從軍》這首歌，完全忘記了之前的.忐忑不安。
不一會(huì)兒，又到了我們班另一個(gè)節(jié)目《陽(yáng)光里的夢(mèng)想》。章明軒、趙俊哲等四人誦讀得十分富有感情，在他們四周伴舞的阮松文、張文妍等，她們就像一朵朵美麗的向日葵在微風(fēng)中翩翩起舞。
誦讀比賽結(jié)束了。當(dāng)我們知道《木蘭從軍》得了一等獎(jiǎng)、《陽(yáng)光里的夢(mèng)想》得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我們一蹦三尺高，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 31
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)昙?jí)一班有幸參加了安陽(yáng)市教育局與文明辦聯(lián)合舉辦的大型經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
步入會(huì)場(chǎng),一塊“我們的'節(jié)日——中秋”巨大的幕布映入眼簾;后面懸掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶,整齊地印著國(guó)學(xué)經(jīng)典名句;舞臺(tái)上燈光四射,魅力十足!我們個(gè)個(gè)興高采烈,翹首以待。
參賽的節(jié)目一個(gè)賽過(guò)一個(gè),我們屏息凝視,全神貫注地觀看比賽,還為每個(gè)學(xué)校精彩的演出鼓掌喝彩,尤其是我們鋼城小學(xué)的《滿江紅》更是把比賽推向了高潮。我們?nèi)w隊(duì)員揮舞著國(guó)旗,吟誦著經(jīng)典,一句“精忠報(bào)國(guó),還我河山!”在那一刻響徹云霄,余音繞梁。
為鋼城小學(xué)吶喊!
為鋼城小學(xué)助威!
最后,我們鋼城小學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)獲得特等獎(jiǎng)。我驕傲我是鋼城小學(xué)的一名學(xué)生。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 32
今天早上，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本《母語(yǔ)誦讀》，我便坐下來(lái)津津有味地讀起來(lái)。等全班同學(xué)都來(lái)齊了，姚老師說(shuō)：“你們同桌互相背第一單元。”我和郭蔡瀟就互相背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師說(shuō)：“有些同學(xué)說(shuō)，《沒有一艘船能像一本書》這首詩(shī)不能深刻理解，有點(diǎn)不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩(shī)了�！蹦菚r(shí)，我早就已經(jīng)背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩(shī)了。
下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過(guò)去對(duì)姚老師說(shuō)：“姚老師，《沒有一艘船能像一本書》這首詩(shī)很好背��！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槟憷斫饽芰?qiáng)��！”聽了姚老師的話后，我心里甜滋滋地回到座位上。
今天姚老師的這番話，真是讓我太開心了！我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把詩(shī)歌一讀就會(huì)背，這樣還能鍛煉我的'記憶力呢！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 33
我從小學(xué)開始，“經(jīng)典誦讀”就一直伴隨著我，每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。
“融四歲，能讓梨；香九齡，能溫席�！本徒虝�(huì)我做人要謙讓，“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知理。”這句話也讓我懂得知書達(dá)理的人也是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)而來(lái)的。
漸漸地，老師又教我們讀“論語(yǔ)”“孟子”“莊子”“老子”……一路走來(lái)，我們一同讀了很多經(jīng)典詩(shī)文，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的《愛蓮說(shuō)》，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”的《陋室銘》還有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚話語(yǔ)都已在我的心間沉淀。
讀書，可以使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。書能讓人的眼界開闊，書能讓人很容易地處理生活中遇到的問題。
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃；書是香氣撲鼻的`綠茶，讓人神清氣爽；書是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書是悅耳動(dòng)聽的音樂，讓人樂在其中；書是色彩艷麗的圖畫，讓人贊嘆不已……
總之，讀書帶給了我許多快樂，書香伴我成長(zhǎng)，帶給我許許多多的美妙時(shí)刻。書中自有黃金屋。同沫四季風(fēng)，共享讀書樂，讓我們一起讀書，一起讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)吧！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 34
盼望已久的誦讀，終于到來(lái)。
經(jīng)過(guò)了幾天的訓(xùn)練，我們已經(jīng)信心滿滿，胸有成竹了。
第二節(jié)課下課，我們班迅速地排好整齊的隊(duì)伍，走到主席臺(tái)上，紅色的班服是那么的耀眼，好像一面面紅旗。同學(xué)們充滿自信地站立在主席臺(tái)上。“稍息、立正、稍息、立正，下面開始誦讀�！睆V播室里的黃老師話音剛落，何晨萱就拿著麥克風(fēng)大聲朗讀起來(lái)：“祖國(guó)，我的母親，這樣的字眼……”她洪亮的朗讀聲響起，其他63名同學(xué)心里也跟著何晨萱的聲音一起默默朗讀著：“祖國(guó)，我愛您！母親，我愛您！”耳邊一陣陣地朗讀聲深深地感染著我，想到祖國(guó)，想到母親，心里無(wú)比地激動(dòng)，讀到一半，我的眼淚都要掉下來(lái)了，我被全體同學(xué)給震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我們的`朗讀得到了全校的掌聲，“嘩嘩嘩”一片片掌聲讓我們暗自歡喜�！俺晒α�，成功了！”大家心里一定都興奮極了！
這次誦讀真是令我難忘，回想那幅場(chǎng)景，仿佛一陣陣?yán)首x聲再次在我的耳邊回蕩。小荷班，我相信你是最棒的！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 35
前不久，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)——經(jīng)典誦讀比賽。
下午，五年級(jí)的同學(xué)們穿著整齊漂亮的表演服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著凳子，排著整齊的隊(duì)伍陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)。
隨著王部長(zhǎng)美妙動(dòng)聽的開場(chǎng)白，經(jīng)典誦讀比賽就拉開了序幕，評(píng)委老師們都入坐了。首先表演的是五(3)班，他們穿著整齊的服裝走上舞臺(tái)，開始朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》，只見一位同學(xué)拿著五星紅旗在舞臺(tái)中間揮舞。最后的一個(gè)收尾，最后一排的兩位同學(xué)舉起“中國(guó)”二字，五(3)班的`表演結(jié)束了，接著有五年級(jí)的七個(gè)班表演完，終于輪到我們班大顯身手了。今天我們格外地有朝氣，個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃，一站在臺(tái)上，就給人一種有生機(jī)的感覺。隨著譚宇軒聲情并茂的演講：“敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢(mèng)想!”我們的朗誦就開始了，接著就是陳司琪、辜尚可、劉冰璐他們那深情的朗誦。下面就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)大展宏圖的時(shí)候了，幾分鐘后，我們的表演完美謝幕了，我們最后的得分是9.568分，獲得年級(jí)第六名的好成績(jī)。
這真是一次難忘的誦讀比賽啊!
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 36
讀書可以成就夢(mèng)想。
像高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就很好的闡述了這一點(diǎn)。
明初的文學(xué)家宋濂，幼時(shí)十分好學(xué)。從“每假借于藏書之家，手自筆錄，記日以還”到“從鄉(xiāng)之先達(dá)持經(jīng)叩問”，宋濂的一生的確如他所說(shuō)“自少至老，未曾一日去書卷”。他的好讀書成就了他的夢(mèng)想，“開國(guó)文臣之首”、“當(dāng)今文章第一”的稱號(hào)使他的精神很難不對(duì)如今的我們產(chǎn)生積極影響。
當(dāng)然，這樣的'例子并非只出現(xiàn)在中國(guó)。牛頓也是愛讀書、善讀書的代表之一。幼時(shí)的他并不聰明，卻也因書而取得累累碩果。
讀過(guò)《傷仲永》的人們，大多為仲永的“泯然眾人矣”而惋惜不已。仲永聰穎的天資被無(wú)情埋沒只因不讀書。后人因從此處吸取教訓(xùn)，不因是天才而不讀書，同樣不因是“庸才（其實(shí)這樣的庸才實(shí)在是少之又少）”而停滯讀書。
“稠粥充饑”、“鑿壁偷光”的人成就了一番事業(yè)，囊螢映雪車胤、孫康也因讀書開啟知識(shí)大門。好學(xué)的范仲淹留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，善讀的謝道蘊(yùn)也因“未若柳絮因風(fēng)起”而流傳千古。
我們都因多讀書、讀好書，只有這樣才能尋得追逐夢(mèng)想的方向。讓我們?cè)跁Ｖ蟹褐�，在書香里成長(zhǎng)！
行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書成就你的夢(mèng)想！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 37
星期三下午，秋浦小學(xué)三年級(jí)在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開生面的美文誦讀比賽。
我早早地來(lái)到多功能廳，看到了許多小選手和我一樣化好了妝，穿著漂亮的衣服，儼然是一個(gè)個(gè)小主持人。同學(xué)們有的緊張得手心出汗，有的躍躍欲試，還有的在外面的過(guò)道里小聲地練習(xí)……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂，為我的朗誦增色添彩。上臺(tái)前，我心里像揣了只小兔子，七上八下地跳個(gè)不停。我試著用媽媽教我的'方法——深呼吸，讓自己慢慢平靜下來(lái)。我讀著讀著越來(lái)越放松，伴隨著嘩嘩的海浪聲，優(yōu)美的鋼琴曲，仿佛置身于西沙群島，藍(lán)天、大海、飛鳥和魚群都浮現(xiàn)在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景，旁若無(wú)人般地時(shí)而張開雙臂，時(shí)而仰望藍(lán)天，時(shí)而低頭沉思……朗誦結(jié)束，我聽到大家熱烈的掌聲，終于松了一口氣，鎮(zhèn)定地鞠躬下臺(tái)。
這次比賽，我收獲很多。不但獲得了三等獎(jiǎng)，還見識(shí)到了很多優(yōu)秀選手的朗誦；既鍛煉了自己的膽量，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我默默在心里下定決心：下次要努力做到更好！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 38
火紅的五月，難得的陰涼好天氣，我們金華小學(xué)分校彩燈高掛，靚麗大氣的舞臺(tái)引人注目。我又要當(dāng)演員啦！我特別開心！為了準(zhǔn)時(shí)參加精彩的表演，我們都早早地化完妝。
3點(diǎn)30分，演出開始了，瞧！四個(gè)小主持人用鏗鏘有力、激情飛揚(yáng)的聲音為這次誦讀專場(chǎng)拉開了序幕。瞧！《美哉，詩(shī)酒流連的篇章》的小演員們上臺(tái)了，他們的表演獨(dú)具特色，內(nèi)容豐富多變，給觀眾留下深刻的印象。第一個(gè)節(jié)目表演完了，接著就是第二個(gè)，第三個(gè)節(jié)目……
終于，輪到我們一年級(jí)四班——《讀經(jīng)典，學(xué)做好孩子》的`表演了。我們穿著整齊統(tǒng)一、帶有十足的書生氣的演出服伴著音樂的節(jié)奏上臺(tái)了。同學(xué)們都很認(rèn)真地互相配合，聲情并茂，動(dòng)作優(yōu)美，都努力將演出效果做到最好。等我們班表演完畢，在鈞茹、依宸同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們整齊地向觀眾鞠躬，并謝謝大家，也獲得了臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和小觀眾們雷鳴般的掌聲。
雖然表演之前的排練有點(diǎn)辛苦，但是能得到認(rèn)可，我們都非常開心�！安使P題桐葉，佳句問平安”，金華小學(xué)分校經(jīng)典誦讀專場(chǎng)結(jié)束了，我們帶著愉快的心情回家了。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 39
周六下午，時(shí)代作文學(xué)校在涼都大劇院舉行了一場(chǎng)別開生面的誦讀展演活動(dòng)。
展演開始了，首先是領(lǐng)導(dǎo)的講話，接著是老師們的誦讀，再接著是頒獎(jiǎng)儀式，我也幸運(yùn)的成為了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的一員。當(dāng)老師叫到我的`名字時(shí)，我心里十分緊張，我腳下像踩著棉花似的走上舞臺(tái)。在這方面我還真得跟臺(tái)上的小小主持人們好好學(xué)習(xí)，你看，當(dāng)他們站在舞臺(tái)上時(shí)，不僅毫不怯場(chǎng)，還口齒伶俐，吐字清淅。
后面的表演一個(gè)更比一個(gè)精彩，有詩(shī)歌誦讀、舞蹈古箏合奏、架子鼓等，每一個(gè)節(jié)目都很鼓舞人心。其中我最喜歡的是一位姐姐彈琴表演，在燈光的照射下，她顯得神采奕奕，隨著音樂響起，姐姐開始彈奏了。我被她的琴聲陶醉了，她彈得是那么地熟練，每一個(gè)音符都收放自如，腳手一起彈奏，表情豐富，是多么地協(xié)調(diào)。這是學(xué)了多久才能彈成這樣的呀?我似乎沉醉在這音樂之中了，聽得津津有味。
這次朗讀展演，同學(xué)們不單能朗誦詩(shī)文，還能表演歌舞，得到了大家的好評(píng)，還給我留下了深刻的印象。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 40
為舉辦我校季立十二周年校慶，下午兩點(diǎn)，我校在六盤水市涼都大劇院承辦六盤水市圖書館開展2018年“新布客”兒童閱推廣暨“4.23世界讀書日”主題讀書展演活動(dòng)。
六位主持人登場(chǎng)拉開活動(dòng)序幕……時(shí)代之星時(shí)代教育學(xué)校梁立華講話。接著，表演開始了，有頗具節(jié)奏感的快板《看升 旗》還有繪聲繪色的《小馬奔騰》……
我最喜歡的還是《少年中國(guó)說(shuō)》聽“少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年知?jiǎng)t國(guó)智少年富則...‘’我仿佛穿越到了梁?jiǎn)⒊莻�(gè)時(shí)代，看到了從那時(shí)起所有的為新中國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄。我明白:是前輩用生命換來(lái)了今天的一切！我倍受鼓舞，熱血沸騰……今天的我們是多么幸運(yùn)！多么幸福！但我懂得，我們依然有責(zé)任——建設(shè)自己的`祖國(guó)。雷鳴般的掌聲打斷了我思緒……
這次展演，讓我看到了同學(xué)們的多才多藝，朗讀詩(shī)歌聲情并茂，水平很高！聽到音樂的美妙，豐富了我的課余生活，體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 41
10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會(huì)議室舉行“祖國(guó)伴我成長(zhǎng)的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來(lái)參加這次的比賽，(.)心中充滿了無(wú)比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會(huì)取得好成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的'期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長(zhǎng)抽到34號(hào)才上場(chǎng)，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等��！等�。〗K于輪到我出場(chǎng)了，當(dāng)主持人說(shuō)：請(qǐng)三（2）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動(dòng)萬(wàn)分、信心十足的走上了朗誦臺(tái)，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對(duì)國(guó)旗的敬愛的詩(shī)篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我既緊張又害怕，主持人說(shuō)：三（2）班最后得分9.44分，得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我聽了很傷心，因?yàn)?/p>
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，但我并不灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎�！我一定�?huì)努力的，請(qǐng)同學(xué)們相信我。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 42
周三的讀書節(jié)經(jīng)典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從周一開始想動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一番改動(dòng)，在周二開始緊張地排練，并期待著比賽……
周三，雖有小雨作伴，經(jīng)典誦讀比賽還是在第三節(jié)課時(shí)成功舉行。也怪，沒上臺(tái)前我還萬(wàn)分緊張，可一上臺(tái)，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。
隨著二班的表演結(jié)束，我們緩緩上場(chǎng)。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視著臺(tái)下的觀眾。“女慕貞潔，男效才良”，她們后退一步。我與李葳梯形上前�！爸^(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。信使可復(fù)，器欲難量”，伴隨著我們優(yōu)雅的動(dòng)作，后面的兩位女生也一并上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩(shī)贊羔羊。景行維賢、克念作圣。德建名立，行端表正�！弊詈�，我們用一個(gè)抱拳和一個(gè)揮手，結(jié)束了表演。然后坐下觀賞其他班的表演。并在最后，四年段六個(gè)班合為一個(gè)大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、說(shuō)不出的感覺�；蚴亲院�，也或是開心，與上臺(tái)時(shí)的`平靜完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退場(chǎng)之時(shí)，在幾天之后，依舊映在了我的心上。這會(huì)是一個(gè)有趣的回憶。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 43
為了弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，學(xué)校開展了一場(chǎng)別開生面的國(guó)學(xué)誦讀比賽。
比賽那天同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，穿著干凈的校服，按照指定的位置坐好，一切準(zhǔn)備就緒，比賽正式開始。首先，校長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的致辭，隨后小主持人閃亮登場(chǎng)。伴隨著一首首優(yōu)美的古典樂曲，參加誦讀的班級(jí)按順序上臺(tái)表演。三年級(jí)同學(xué)稚嫩的童音和優(yōu)美的舞蹈給我們留下了深刻的`印象。四年級(jí)同學(xué)的《七律·長(zhǎng)征》和《沁園春雪》仿佛把我們帶到了那戰(zhàn)火紛飛的年代，感受到了紅軍戰(zhàn)士不畏限險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的偉大精神。
看到別的班級(jí)表演得那么出色，我開始緊張起來(lái)。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我們按要求走上舞臺(tái)，站好隊(duì)形，個(gè)個(gè)精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長(zhǎng)歌行》，賽前的緊張，頓時(shí)消失了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，沉浸在古詩(shī)文的意境之中。無(wú)論是領(lǐng)頌還是齊誦，同學(xué)們都配合很默契。
比賽結(jié)束了，大家的心情久久不能平靜，同學(xué)們舉著班旗拍照留念。這場(chǎng)別開生面的誦讀比賽讓我受益無(wú)窮，終生難忘。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 44
我們班有許多小能人，有繪畫能人朱思盈、笛子高手張斐然、運(yùn)動(dòng)健將張典……現(xiàn)在我給大家介紹我們班的誦讀高手——張恒瑞。
說(shuō)到他的誦讀，在我們班可是人人皆知。記得在家長(zhǎng)開放日那天，他在全校師生、家長(zhǎng)的關(guān)注下，朗誦了《我們的節(jié)日——清明》這篇經(jīng)典的誦詞，他聲音抑揚(yáng)頓挫，雙手還做著相應(yīng)的動(dòng)作。
當(dāng)他朗誦到了《我的自白書》高潮之處時(shí)，場(chǎng)內(nèi)音樂緩緩響起，他的.表情逐漸嚴(yán)肅起來(lái)，每一個(gè)字朗誦地強(qiáng)勁有力，到了結(jié)尾時(shí)，臉上的表情嚴(yán)肅依舊。朗誦結(jié)束后，場(chǎng)上那“嘩嘩”如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
他不僅在那場(chǎng)升旗儀式上有出色的表現(xiàn)，還在一次公開課上展示了他的本領(lǐng)。
那次，他自告奮勇地讀了第二十課的一個(gè)自然段，他讀得有聲有色，大家聽得仿佛身臨其境。當(dāng)他讀到牛皋的對(duì)話時(shí)，聲音變粗，表現(xiàn)出牛皋的粗魯無(wú)禮，當(dāng)他轉(zhuǎn)換角色以岳飛的口氣時(shí)，又呈現(xiàn)出一位彬彬有禮的名將，岳飛的形象展現(xiàn)的淋漓盡致。誦讀一結(jié)束，臺(tái)下掌聲一片。
張恒瑞是一個(gè)名副其實(shí)的誦讀高手，他的本領(lǐng)不是天生的，而是持之以恒地練習(xí)收獲的，我要向他學(xué)習(xí)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 45
5月10日上午8點(diǎn)，陽(yáng)光把校園鋪著紅地毯的舞臺(tái)照得分外明亮，各班同學(xué)環(huán)繞舞臺(tái)就坐完畢，學(xué)校舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)就要開始了。
蔣校長(zhǎng)首先走上舞臺(tái)，發(fā)表了熱情洋溢的致辭，隨后，參賽班級(jí)依次登場(chǎng)。看，有的班級(jí)穿著清爽大方的校服，有的班級(jí)穿著古色古香的書童裝，還有的班級(jí)打扮成紅軍戰(zhàn)士的模樣。中華經(jīng)典詩(shī)篇，在老師的精心編排下，在同學(xué)們富有情感的誦讀中，與音樂、舞蹈完美結(jié)合。
時(shí)間，借著精彩節(jié)目的掩護(hù)，悄悄地從我們的腳邊溜走了。我們五（3）班全體同學(xué)登上舞臺(tái)，迅速排成了整齊的方陣。藍(lán)色的斜襟盤扣上衣，黑色的.及膝短裙，白襪黑鞋是女生的裝扮；對(duì)襟長(zhǎng)袖褂，黑色長(zhǎng)褲，是男生的穿著。打扮成“五四”時(shí)期學(xué)生模樣的我們，文質(zhì)彬彬，霎時(shí)間構(gòu)成了舞臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景線。一篇梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，在同學(xué)們的朗誦中，時(shí)而若行云流水，時(shí)而若驚濤駭浪。當(dāng)同學(xué)們豪情萬(wàn)丈地道出：“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”時(shí)，臺(tái)下的老師和同學(xué)們給予我們熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)我們體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。我們要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓中華民族的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 46
小時(shí)候，我最喜歡聽爸爸和媽媽講，安徒生的童話中賣火柴的小女孩，我學(xué)會(huì)了善良和同情。在看電視中的《西游記》、《喜洋洋與灰太狼》，我學(xué)會(huì)了勇敢和智慧;從少兒畫王里的《三國(guó)演義》和100個(gè)母愛故事，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情的偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最快樂的事情是聽媽媽講一千零一夜和十萬(wàn)個(gè)為什么。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講民族英雄岳飛、抗日英雄揚(yáng)靖如，我一遍一遍地聽，不厭其煩。從這些故事中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)、讓我明白了只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。
在看動(dòng)畫片中，我最愛看《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;不喜歡豬八戒的好吃懶做、臨陣脫逃;白龍馬的`任老任怨馱著唐僧到西天取西經(jīng);還喜歡沙僧的老實(shí)苦干,還有唐僧的慈悲情懷。還記得和同學(xué)們玩游戲時(shí)，我最喜歡扮演孫悟空角色。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯"。只有讀書，從書中收獲知識(shí)與做人的道理。
在讀書中，我懂得了人生的的態(tài)度與做人的道德標(biāo)準(zhǔn).
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 47
一年一度的經(jīng)典誦讀大賽又要舉行了，我們班經(jīng)過(guò)半個(gè)月的辛苦排練，已經(jīng)做好了充分的比賽準(zhǔn)備，可我的心里還是有些緊張。
時(shí)間很快就來(lái)到了正式比賽的這一天，早上七點(diǎn)我便起床，換上漂亮的演出服，畫上了精美的舞臺(tái)妝，可是天公不作美，偏偏下起了小雨，這讓我原本緊張的心情更是雪上加霜。
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，終于雨停了，比賽正式開始了!當(dāng)聽到主持人說(shuō)請(qǐng)四年級(jí)四班做好準(zhǔn)備時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼兒，心里一直在想:“要是我忘詞了怎么辦?要是我們動(dòng)作不統(tǒng)一怎么辦?要是……”總之，我的心里有數(shù)不清的緊張!正在這時(shí)，我突然在人群中看到了媽媽的身影，她正微笑著向我揮手，仿佛在說(shuō):“別怕，兒子，媽媽為你加油!”真神奇，媽媽的一個(gè)揮手仿佛打敗了我心中那個(gè)緊張的惡魔 ，我自信滿滿地登上了舞臺(tái)，整齊流利地完成了所有動(dòng)作，當(dāng)我聽到臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了!我們的辛苦沒有白費(fèi)!
最終，我們班在這次比賽中獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，它也成為了我小學(xué)生涯中難忘的一次經(jīng)歷，它讓我戰(zhàn)勝了緊張，更讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 48
在我才上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽就拉著我的手，到南園社區(qū)上國(guó)學(xué)班。國(guó)學(xué)班的胡老師戴著一副眼鏡，溫柔又慈愛地拉著我的手，從此以后，我就跟著老師，誦讀《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》《笠翁對(duì)韻》等傳統(tǒng)經(jīng)典篇章。雖然，經(jīng)書上講的'很多東西，我還不明白，但胡老師總是和藹的說(shuō)：“孩子們，用手指，跟我一起讀�！币槐橛忠槐�，不知不覺，歷經(jīng)三個(gè)寒暑，這些經(jīng)文已經(jīng)深深地印在我的心中。胡老師還給我們講《二十四孝》，我深深的被這些故事吸引住了，這些故事讓我明白，應(yīng)該孝順父母、尊敬師長(zhǎng)。胡老師還利用假期，給我們排《我們的節(jié)日》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)節(jié)目，我們穿著漢服，登上過(guò)濠濱夏夜的舞臺(tái)，參加過(guò)南通電臺(tái)的直播。老師還按照古禮，帶領(lǐng)我們度過(guò)每一個(gè)難忘的傳統(tǒng)節(jié)日，比如端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……這些活動(dòng)增強(qiáng)了我的膽識(shí)、開闊了我的視野。也讓我懂得要珍惜我們優(yōu)秀的民族文化。作為一名中國(guó)人，我為擁有這樣悠久的傳統(tǒng)文化而自豪，也為此更加熱愛我們的祖國(guó)。
我喜歡國(guó)學(xué)班，我更敬愛胡老師。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 49
上個(gè)星期四下午第一節(jié)課，我們班上舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽，目的是為了在班里選出一位同學(xué)去學(xué)校比賽。
比賽規(guī)則是：選手用抽簽的方式抽出三首古詩(shī)，抽出來(lái)的古詩(shī)都是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》里的，然后背出自己選的兩首古詩(shī)。背自選古詩(shī)時(shí)，可以直接背，也可以一邊誦讀，一邊做動(dòng)作，還可以用唱歌的`方式將詩(shī)詞一句一句地唱出來(lái)。
比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是張婷婷。她首先抽了三首放在旁邊，然后開始背自選的。她自選的兩首古詩(shī)是：《別董大》和《靜夜思》。她背詩(shī)時(shí)，有點(diǎn)結(jié)巴，不是很流利，可能是因?yàn)闆]有作好充分的準(zhǔn)備，也可能是因?yàn)樯吓_(tái)后太緊張突然忘記了。張婷婷一張張打開了抽簽的三首詩(shī)，分別是《早發(fā)白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉樓送辛漸》。最后，她只背出了《早發(fā)白帝城》。
我印象最深的是錢俊。他背得十分流利，在背自選古詩(shī)和抽出來(lái)的古詩(shī)時(shí)，都加了三四個(gè)動(dòng)作，一看就是有備而來(lái)，而且準(zhǔn)備得很充分。他的手氣我不得不佩服，抽出來(lái)的三首古詩(shī)全身簡(jiǎn)單的，分別是：《風(fēng)》《池上》《鹿柴》。
最后，錢俊獲得了代表我們班去學(xué)校比賽的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次比賽，我明白了：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 50
今天早晨，我早早起了床，心情格外激動(dòng)，我想同學(xué)們的心情也一定和我一樣吧。因?yàn)榻裉煲吓_(tái)表演誦讀詩(shī)歌《飛翔吧，雛鷹》。想著怎樣才可以在臺(tái)上讀好每一個(gè)字，讓臺(tái)下的觀眾能聽清楚我的每一句話。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。忽然，鈴聲響了，嚇了我一跳。這時(shí)，各班同學(xué)像馬蜂似的涌上來(lái)，大家陸陸續(xù)續(xù)地全來(lái)到了臺(tái)下，那個(gè)時(shí)候，臺(tái)下密密麻麻地，可以算是人山人海了。
后來(lái)，我們便開始誦讀了……聽著同學(xué)們輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲時(shí)，我的心真是澎湃萬(wàn)千，今天的雛鷹，飛翔吧!今天的掌聲，澎湃吧!相信你們的實(shí)力，相信你們明天就會(huì)變成一只只鵬程萬(wàn)里，展翅飛翔的雄鷹，這時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了一支生龍活虎的主力軍正迎著那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世紀(jì)的明天，分享那成功的`喜悅!吹響那飽含成功喜悅的號(hào)。讓我們變成一只雄鷹，飛向那新時(shí)代的時(shí)光!不知道同學(xué)們有沒有這感覺呢!
這時(shí)，朗誦完畢，我們回到教室，聽施老師為我們指出優(yōu)、缺點(diǎn)，我們的心還未停止住那份激動(dòng)。
呀!這次誦讀真可以算得上是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”了。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 51
7號(hào)的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽！
我們上臺(tái)誦讀的`順序是用抽簽來(lái)決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個(gè)數(shù)字，分別是1?7這幾個(gè)數(shù)字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開拉紙條，我是第五個(gè)誦讀的社員。接著，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來(lái)打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺(tái)的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來(lái)評(píng)分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是我們的副社長(zhǎng)-----雷雨萌。過(guò)拉不一會(huì)兒，就輪到我上臺(tái)了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來(lái)，算出了分?jǐn)?shù)，結(jié)果我的了一個(gè)第二名，和另一個(gè)社員并列，還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然，今天我沒有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時(shí)也很開心，有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 52
二年級(jí)開始，馬老師教我們讀背《弟子規(guī)》，在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，我明白了很多做人的道理和行為規(guī)范。如：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話是說(shuō)父母叫你時(shí)，不能慢吞吞地回答；父母吩咐你做事時(shí)，行動(dòng)不能懶懶的�！吧碛袀�，貽親憂；德有傷，貽親羞�！笔钦f(shuō)身體有了傷痛，就有讓父母擔(dān)憂；道德品行不端正，就會(huì)使長(zhǎng)輩蒙受羞辱。
讀《弟子規(guī)》還讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。“讀書法，有三到；心眼口，信皆要�！本褪钦f(shuō)專心讀書的.方法要三到：心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三點(diǎn)都很重要。
此外，誦讀《弟子規(guī)》還讓我增長(zhǎng)和拓展了知識(shí)。《弟子規(guī)》的內(nèi)容出自《論語(yǔ)》《孟子》《朱子家訓(xùn)》等國(guó)學(xué)名著，文體仿照《三字經(jīng)》，全文三字一句，兩句一韻，朗朗上口。例如：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中�！焙汀度纸�(jīng)》里的“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知�！钡囊馑疾畈欢�，都是指為人應(yīng)該互相關(guān)愛，尊兄愛弟的行為。
《弟子規(guī)》可以指導(dǎo)我們培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛他人、誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，還指導(dǎo)我們讀書學(xué)習(xí)的方法。《弟子規(guī)》真是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友��！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 53
我從小就受到父母的熏陶，愛看書�？墒强炊嗔�，覺得很好看的，耐人尋味的沒有幾本。
漸漸長(zhǎng)大以后，我喜歡上看漫畫書，覺得漫畫比名著好看多了。只有在老師或家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，我才會(huì)捧起經(jīng)典，名著來(lái)看。但是，去年暑假，老師布置了讀后感的作業(yè)，我又拿起了這本接灰接了多年的書：《鋼鐵是怎樣煉成的》�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書講述的是一名少年：保爾柯察金在自己的家鄉(xiāng)歷經(jīng)各種磨練，最后成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀正直的`青年。他從一名燒鍋爐的鐘點(diǎn)工到打下手的，保爾干過(guò)很多活。正直的保爾還痛恨有錢人家，也幫助紅軍抵抗外來(lái)侵略勢(shì)力。他，非常正直，樂于助人；非常勇敢，勇于斗爭(zhēng)。主人公保爾有非常大的人際關(guān)系。他有一個(gè)同樣正直的哥哥阿爾焦姆，有許多關(guān)系很好的朋友，其中有一位富人家的女兒冬妮婭，但最后沒有做成真正的好朋友，保爾的正直心告訴他不能和富人家的朋友相處。
這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我喜歡讀的書。在以后我會(huì)讀更多名著，長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，擴(kuò)寬知識(shí)面。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 54
今天，我們期待已久的詩(shī)文誦讀比賽終于要開始了，為了這一天，我們可是排練了很久呢！
我們?cè)诮淌依锘藠y，休息了一會(huì)兒，就拿著凳子，排著隊(duì)伍，到操場(chǎng)上等著比賽開始了。
不一會(huì)兒，比賽就開始了，前面這些班級(jí)都是低年級(jí)的，他們表演的'節(jié)目充滿了天真童趣，絲毫不比我們的節(jié)目差。我的心里就打起鼓來(lái)，這回恐怕得不到好名次了。
我們的節(jié)目是排在第五個(gè)，我不免有些緊張。于是，我又深呼吸又自我安慰，總算是把自己平靜下來(lái)了。我準(zhǔn)確無(wú)誤地把自己的動(dòng)作、臺(tái)詞表演了出來(lái)，同學(xué)們和媽媽也沒有出錯(cuò)，我心里的大石頭終于落了地。
表演結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)那些節(jié)目都不比我們的節(jié)目遜色，又不安起來(lái)，我只好在心里對(duì)自己說(shuō)：“雖然他們表演得好，可我們表演得也不錯(cuò)呀！我們會(huì)拿到好名次的。”
開始宣布獲獎(jiǎng)名單了，當(dāng)我聽見第三、二名的名單中都沒有我們班時(shí)，心中一驚，以為我們班沒有名次了，心里好失望。但在第一名的名單中聽到了我們班，頓時(shí)欣喜若狂，恨不得能飛上天了！因?yàn)槲覀儼嗟玫谝幻拇螖?shù)并不多，這一次得了第一名，我們的勞動(dòng)終于沒有白費(fèi)。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：付出得越多，收獲得就越多。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 55
今天上午，我們班代表張集參加徐州市銅山區(qū)教育局組織的誦讀比賽。這次比賽十分莊重，我們朗讀的題目依然是《安塞腰鼓》。上場(chǎng)前，老師再次要求語(yǔ)速要慢，吐字清楚，跟著音樂的節(jié)奏。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍上了臺(tái)，個(gè)個(gè)精神振奮，身姿挺拔，滿臉自信。誦讀開始了。
全班同學(xué)慷慨激昂，熟練流暢，抑揚(yáng)頓挫。我朗讀的是第7段，開始我像演員一樣醞釀情緒，然后，我充滿激情的聲音就響了起來(lái)。讀著讀著，我全身心地投入進(jìn)去了，聲音時(shí)而高亢有力，時(shí)而柔情似水，有如高山瀑布，有如山洞小溪。讀著讀著，我仿佛身臨其境。最讓我佩服的是黃冬冬，在誦讀前，他還因聲音不洪亮而被老師訓(xùn)了一頓，但他朗誦時(shí)。卻像變了一個(gè)人似的，他的.音質(zhì)是那么渾厚，咬字清晰，讓人敬佩。潘婷的聲音是那么甜潤(rùn)，她朗誦時(shí)，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，時(shí)快時(shí)慢，讓人不知不覺沉醉其中。齊讀部分，全班的同學(xué)都是那么一絲不茍的朗讀，給評(píng)委留下了不可磨滅的印象。
我朗讀，我自豪，我們班能參加徐州市的比賽，可以看出我們是一個(gè)有戰(zhàn)斗力，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的班。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 56
今天，金燦燦的陽(yáng)光灑滿大地，大家的心里卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安，因?yàn)樯衔巛喌轿覀儼噙M(jìn)行集體誦讀展示。
同學(xué)們一來(lái)到學(xué)校，就趕緊走去教室，拼命地讀等一下要誦讀展示的內(nèi)容。
這時(shí)，和藹可親的黃老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們把書本、足球帶上，以涵你也把風(fēng)箏帶上，我們下去準(zhǔn)備嘍！”同學(xué)們跟在黃老師后面，就像小雞緊緊地跟在母雞后面，“一二一”我們一邊喊著，一邊走著，不知不覺竟消除了緊張的情緒。
不一會(huì)兒，我們到了操場(chǎng)上，大家把足球放下來(lái)，像剛出籠的`小雞一樣興奮地跑去舞臺(tái)上做準(zhǔn)備。早操的進(jìn)行曲響起來(lái)了，全校師生都到了操場(chǎng)，賴?yán)蠋熋鎺θ莸卣f(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)欣賞三年三班為大家?guī)?lái)的晨誦展示�！蹦且豢�，我的心里一下子熱了起來(lái)。靜雯報(bào)幕后，隨著音樂的響起，我開始領(lǐng)讀，隊(duì)伍也隨之變化，先是排成兩個(gè)圓形，然后排成三排，最后排成一個(gè)三角形，我拿著美麗的風(fēng)箏在三角形外圍跑了一圈，十分完美與和諧。展示結(jié)束后，場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。整個(gè)誦讀過(guò)程，大家配合得如此默契，黃老師開心地笑了。
集體誦讀展示結(jié)束了，我們心中的石頭掉了下去，期待著下一次的誦讀展示，希望人人都能繼續(xù)展出靚麗的風(fēng)采。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 57
從去年開始老師就讓我們誦讀《論語(yǔ)》，我覺得老師的這種做法非常好，因?yàn)檎b讀《論語(yǔ)》可以讓我們的嗓音練得越來(lái)越好，還能讓我們學(xué)到做人的道理。
剛開始讀《論語(yǔ)》的時(shí)候大家都不懂，老師也不給講。后來(lái)讀的多了，我慢慢的好像懂得了一些。像，子入太廟，每事問。或曰：“孰謂鄹人之子之理乎？入太廟，每事問�！弊勇勚唬骸笆抢硪�。”大概意思就是說(shuō)：有一天孔子來(lái)到了太廟，進(jìn)了太廟他問東問西的，什么都問。有的人說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)鄹大夫（孔子的父親叔梁紇）的這個(gè)兒子懂得禮儀呀？到了太廟里來(lái)，每件事都要問一問�！笨鬃勇牭搅诉@話，說(shuō)：“這正是懂得禮儀的表現(xiàn)呀！學(xué)問學(xué)問，不能光學(xué)不問！”我從這句話中明白了，有不懂的地方就要去問懂得這方面的.人，這才是懂得禮儀的表現(xiàn)，不要不懂裝懂。
還有一句是，子曰：“溫故而知新，可以為師也�！贝蟾乓馑季褪牵骸皽亓�(xí)學(xué)過(guò)的，能有新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，就可以做老師了。”從這句話中我明白了，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能領(lǐng)悟到更多的、道理。
……
真希望以后我能更多地領(lǐng)悟到《論語(yǔ)》中的各種道理。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 58
《瀑布》這首詩(shī)讀來(lái)意趣盎然，瑯瑯上口。作者運(yùn)用精當(dāng)?shù)谋扔�，從聲、色、形三個(gè)方面渲染瀑布的宏偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)山河的情感。
聲音美。作者首先站在很遠(yuǎn)的山路上聽瀑布，未見其形，先聞其聲，那嘩嘩的'響聲連成一片，“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林�！蓖ㄟ^(guò)聲音突現(xiàn)了瀑布的非凡氣勢(shì)，給人以新奇美妙的感受。
色彩美�！吧铰泛鋈灰晦D(zhuǎn)，啊!望見了瀑布的全身!”詩(shī)人的觀察點(diǎn)已近了一步，峰回路轉(zhuǎn)，瀑布突然出現(xiàn)在面前，只見“千丈青山襯著一道白銀”。一個(gè)“襯”字，把青翠的山峰和銀色的瀑布描繪了出來(lái)，對(duì)比中突出了瀑布鮮明動(dòng)人的色彩。
形態(tài)美。詩(shī)人來(lái)到了瀑布的近旁，抬頭仰望，盡情領(lǐng)略瀑布的風(fēng)姿：陽(yáng)光照射下的瀑布水花飛濺，就好像一座由無(wú)數(shù)珍珠匯成的天然屏風(fēng)；當(dāng)陣陣山風(fēng)吹過(guò)，許多小水點(diǎn)飛濺開來(lái)，和著水氣，輕飄飄的像煙，白蒙蒙的又像霧，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的又像塵土。從形態(tài)上突現(xiàn)了瀑布多彩多姿的風(fēng)貌。
詩(shī)人由遠(yuǎn)而近，多角度地展現(xiàn)了瀑布?jí)衙绖?dòng)人的風(fēng)采，字里行間洋溢著一種抑制不住的喜悅、驚嘆、贊美之情。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 59
為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，營(yíng)造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍，我校響應(yīng)新密市教體局的號(hào)召，開展了豐富多彩的中華詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的`驗(yàn)收。
此次古詩(shī)文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。
第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩(shī)《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。
第二篇章是由各個(gè)年級(jí)分別表演。首先是一二年級(jí)的小朋友朗誦《三字經(jīng)》，他們童稚的聲音聽起來(lái)非常悅耳，并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦，就好像古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級(jí)的同學(xué)也沒閑著：中年級(jí)負(fù)責(zé)打拍子，高年級(jí)則負(fù)責(zé)變成“2016”的隊(duì)形。然后該中年級(jí)表演了：三年級(jí)朗誦了《弟子規(guī)》，四年級(jí)則朗誦了《千字文》。接著該高年級(jí)的同學(xué)背誦《論語(yǔ)》了，我們意氣風(fēng)發(fā)，氣勢(shì)磅礴。
第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩(shī)篇《我驕傲，我是二中專人》，隨著老師的誦讀，我們學(xué)生則配合著組成了新的隊(duì)形----“二中專”字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。
誦讀經(jīng)典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典，傳承國(guó)學(xué)吧！讓經(jīng)典國(guó)學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 60
一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細(xì)心一瞅本來(lái)是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來(lái)，身上穿的恰是剛剛購(gòu)的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉(zhuǎn)，奔馳，這樣新裙子就會(huì)飽起來(lái)、飄訖來(lái)。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英��！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實(shí)很愛慕，實(shí)想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習(xí)的《兄子規(guī)》中的謹(jǐn)而信里的一句話：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說(shuō)了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說(shuō)它的`意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽了后，心疼的撫摩我的頭說(shuō)：“我家法寶長(zhǎng)大了，懂事了！”能本人悟沒干己的情理了，看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀！
聽了媽媽的話，我啟心腸啼了！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 61
在國(guó)學(xué)課上，老師教給我們很多的經(jīng)典語(yǔ)句，讓我感觸最深的是 “玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”這句話。老師解釋道：“土里挖出來(lái)的玉石并不珍貴，沒有價(jià)值，也不討人喜歡。要經(jīng)過(guò)玉石匠人的雕琢打磨后，才能成為人人喜愛的美玉。人也一樣，再聰明的人，如果不學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不用功，就不會(huì)成為一個(gè)有用的人。而你們現(xiàn)在，就像一塊塊剛出土的玉石，正在接受家庭、學(xué)校和社會(huì)的打磨，將來(lái)才能成為有用之才�！�
我每個(gè)星期都要去校外興趣班學(xué)習(xí)民族舞。不管是寒冬還是酷暑，我一次都沒有落下過(guò)。在寒冷的'冬天，我凍得手腳都僵了也沒有叫一聲苦;在炎熱的夏天，我熱得汗流浹背，仍然堅(jiān)持練功，接受老師嚴(yán)格的訓(xùn)練。有一次練習(xí)壓腿，很多孩子因?yàn)榕绿郛?dāng)場(chǎng)哭叫起來(lái)了，輪到我了，我心里很緊張，老師幫我壓的時(shí)候，疼得我眼淚都冒出來(lái)了，但是我咬牙沒有哭出聲音，并在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要堅(jiān)持!只有持之以恒地用功，才能成為一塊最美的玉。”
現(xiàn)在，我已將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》熟背于心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學(xué)，不知義”也被我當(dāng)作座右銘端端正正地貼在書桌旁的墻上，它時(shí)刻提醒著我——勤奮好學(xué)，一定要從現(xiàn)在開始。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 62
學(xué)校里發(fā)出一陣悅耳的音樂，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧，今天是東方紅學(xué)校第十屆詩(shī)詞大賽。
我進(jìn)了校園，飛快地跑進(jìn)教室。把椅子搬到操場(chǎng)上。不一會(huì)兒六位主持人上來(lái)說(shuō)“我宣布東方紅學(xué)校第十屆誦讀比賽正式開始”。其他班級(jí)表現(xiàn)的都很好，最讓我感受深刻的是248班，他們誦讀的是《沁園春長(zhǎng)沙》。他們個(gè)個(gè)都昂首挺胸，特別是周譚振諾。他表演的惟妙惟肖，她身穿軍裝，軍帽。仿佛和真的八路軍一樣。突然傳來(lái)了空襲警報(bào)我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面到處血肉橫飛周圍的房屋都倒塌了天上的轟炸機(jī)還在天上投射導(dǎo)彈。八路軍們還在與鬼子在博斗。
其他班級(jí)表演的這么好，我有點(diǎn)坐臥不安。怕把表演搞砸了。250班上臺(tái)了我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備，聽到二五零班他們表演的.也是水調(diào)歌頭我們班好多同學(xué)都嘆了一口氣，但是周樂宇他鼓勵(lì)我們要在精神上勝過(guò)別人，輪到我們上臺(tái)了我剛開始有點(diǎn)吞吞吐吐但我心里暗暗地給自己打氣。第二首詩(shī)我背得十分流利。
輪到評(píng)講了當(dāng)庭講人說(shuō)道無(wú)甲班是一等獎(jiǎng)時(shí)，一聲震耳欲聾的聲音傳到我的耳朵里，雖然沒能得特等獎(jiǎng)但是我們努力獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 63
美文誦讀是我們學(xué)校開展的一項(xiàng)活動(dòng)。是為了培養(yǎng)我們閱讀的積極性。每周都會(huì)有不同的班級(jí)派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級(jí)參加美文誦讀是年級(jí)班級(jí)的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個(gè)突如其來(lái)、振奮人心的好消息。班里的同學(xué)們一下子驚得目瞪口呆。同學(xué)們聽到要拍代表高興的跳了起來(lái)。老師看了一下就點(diǎn)了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動(dòng)。我跟著大隊(duì)部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時(shí)30分時(shí)，開始美文誦讀。因?yàn)槲业谝淮文弥捦�，所以我有些緊張。大姐姐開始播報(bào)了:“老師們，同學(xué)們又到了美文誦讀的時(shí)間，讓我們一同欣賞。”該到我說(shuō)了，我看著稿子緊張的`說(shuō):“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家?guī)?lái)美文誦讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺還不錯(cuò)。
我以后要多閱讀課外知識(shí)， 多讀書鍛煉語(yǔ)感。希望下次我在美文誦讀時(shí)會(huì)給大家?guī)?lái)更好的作品！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 64
星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節(jié)目的《經(jīng)典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！
看了這個(gè)節(jié)目我學(xué)會(huì)了很多帶“風(fēng)、雨、江”的詩(shī)句，最后由二號(hào)選手孫榮憶奪得了勝利，可見她對(duì)古詩(shī)詞非常了解，當(dāng)評(píng)委問她方法時(shí)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“洶涌澎湃”一類，柔和的”一類。
一開始是任家豪的`用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話，卻讓他分下降了。緊接著盤里有五個(gè)大蝦，但是有六個(gè)人，這個(gè)電視節(jié)目一定是考懂得謙讓。但是這個(gè)電視節(jié)目沒有難倒他們，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，非常值得我去學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我還懂得了一些吃飯時(shí)的禮貌：1.要給父母夾菜。2.要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。3.嘴里有東西最好不要說(shuō)話。4.筷子勺子什么的不能發(fā)出聲音。5.要閉著嘴吃飯。6.和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。7.夾菜的時(shí)候要注意袖子8.不能豎著插勺子9.不允許吸煙。10.開始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣。從中也發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 65
大家讀過(guò)四大名著中的《水滸傳》嗎？這個(gè)大家應(yīng)該不陌生，因?yàn)檫@幾天電視里熱播《水滸傳》，講述了梁山一百零八位好漢各自的英雄事跡，講了他們?nèi)绾瓮犊苛荷�，以及投靠梁山后的種種事跡，其中為首的是晁蓋和宋江，這本《水滸傳》是后人根據(jù)他們的故事寫下的，在后人寫的《水滸傳》里，他們經(jīng)歷了失敗和勝利，而他們?cè)谑r(shí)不氣餒，在勝利的時(shí)候不驕傲，最后取得了更好的成績(jī)，直到最后攻打方臘時(shí)，他們的事跡還被人們千古流傳下來(lái)。
在我們的`生活中，也有勝利和失敗，可是我們有沒有像一百零八位好漢一樣做呢?沒有。所以我們不能成才。老師也常說(shuō)：“書中自有黃金屋”，是啊，書里的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)志，都像是黃金，把他們組合起來(lái)就像是用黃金磊的屋子一樣，而我們?cè)谶@座“黃金屋”里，我們可以吸取的營(yíng)養(yǎng)可供我們永生享用，甚至用不完，我們還可以用“它”來(lái)教育兒孫，使他們也收獲些利益，這樣既教育了他們，又讓我們復(fù)習(xí)了一遍，不是一舉兩得的事情嗎，有些人懶惰不好好學(xué)習(xí)，那么，如果他們將來(lái)想從學(xué)習(xí)的路上掙錢，必定是一事無(wú)成，不能兩全其美。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取從學(xué)習(xí)上爭(zhēng)出一片藍(lán)天。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 66
2019年9月27日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)以慶�！爸腥A人民共和國(guó)建國(guó)70周年”為主題的經(jīng)典誦讀比賽。
比賽一開始，我就看到了臺(tái)上的三個(gè)小主持人，她們的聲音非常動(dòng)聽，都穿著漂亮的裙子。其中一個(gè)是我的同班同學(xué)，她曾多次獲得誦讀比賽一等獎(jiǎng)。在誦讀比賽開始之前，校長(zhǎng)做了一番關(guān)于此次比賽的重要講話。接著舉行升旗儀式，全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，雄壯的國(guó)歌響起。我的心中不禁激動(dòng)起來(lái)，我不禁想起了那些為了新中國(guó)的成立而犧牲的革命先輩，是他們用鮮血換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。
升旗儀式結(jié)束之后，誦讀比賽正式開始。一至六年級(jí)為大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目。我們五年級(jí)有一個(gè)朗誦節(jié)目和一個(gè)合唱節(jié)目，他們分別是《少年中國(guó)說(shuō)》和《團(tuán)結(jié)就是力量》。表演開始了，我們都在努力的朗誦著，朗誦的最后，我們向全校的`所有師生行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
合唱比賽時(shí)，我們沒有像其他班那樣使用話筒，但是聲音依然能讓全校的所有師生聽清。合唱結(jié)束后，我們整齊的下場(chǎng)，臺(tái)下又是一片掌聲。整場(chǎng)比賽，臺(tái)下的掌聲此起彼伏。
祖國(guó)給予了我們家園，給予了我們美好、幸福的生活！我們要感恩祖國(guó)，努力讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 67
上星期三，我們學(xué)校的全體五年級(jí)學(xué)生，在階梯教室，舉行了經(jīng)典誦讀比賽。
隨著老師的號(hào)召下，我們來(lái)到了一樓階梯教室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的.是五一班，五一班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是論語(yǔ)，而且背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會(huì)兒，他們便背誦完了。
隨著一陣掌聲之后，我們班有上場(chǎng)了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦論語(yǔ)了，在背誦的時(shí)候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)。大約過(guò)了十分鐘以后，他們便勝利歸來(lái)。在掌聲的“擁抱”下，五。二班上場(chǎng)了，他們開始背誦了，背得抑揚(yáng)頓挫，表情非常豐富，時(shí)間在飛逝，不一會(huì)兒，他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮�！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀�，各個(gè)班級(jí)都背誦完了。我和我們班的全體男生，背誦的“滿江紅”。
這次比賽我明白了一個(gè)道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 68
幼兒時(shí)期，一本本小人圖畫陪伴著我成長(zhǎng)；讀一、二年級(jí)時(shí)，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫的書籍，在快樂中閱讀的同時(shí)，也教我一些做個(gè)好孩子的`道理；讀三、四年級(jí)，開始看一些中國(guó)的四大名著，外國(guó)作家的書籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的看著這一本本名著，卻也增長(zhǎng)了一些歷史文化知識(shí)。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個(gè)“義”字，這個(gè)“義”字表示的含義實(shí)在是太多了。這個(gè)“義”字讓我知道了對(duì)待他人要真心實(shí)意，不要虛偽。
生活中這樣的例子有許多。比如說(shuō)：在班級(jí)中，有些人交朋友，只是因?yàn)槟莻�(gè)人地位高，家里很有錢，才跟他交朋友的。在車上給別人讓座，做到的人很多，因?yàn)檫@不會(huì)傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？
“經(jīng)典名著”是我的好友，它讓我感悟成長(zhǎng)，懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 69
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛” 一進(jìn)校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個(gè)校園里。又到了經(jīng)典誦讀的時(shí)間了。
二十分鐘很短，但在這寶貴的時(shí)間里，我們能學(xué)到很多。就拿陶淵明那首《飲酒》來(lái)說(shuō)吧，讀完這首詩(shī)，我的心里感到了什么。無(wú)疑，在這樣一種非常自然的、非常率真的意境中，陶淵明感受到了人生的某一種境地。這種偶然的情趣，偶然無(wú)心的情與景會(huì)，正是詩(shī)人生命自我敞亮之時(shí)其空明無(wú)礙的本真之境的無(wú)意識(shí)投射。大隱隱于市，真正寧?kù)o的心境，不是自然造就的，而是你自己的心境的外化。我想，人生的`最高境界不過(guò)如此。它給我的感觸，我會(huì)永遠(yuǎn)牢牢的銘記在心中。
二十分鐘的經(jīng)典誦讀，讓我們吸取了知識(shí)的精華，提高了文化水平，豐富了內(nèi)涵。正是時(shí)間短，我們才會(huì)珍惜這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)。正是有了得來(lái)不易的機(jī)會(huì)，我們才會(huì)
拼命地、努力地吮吸知識(shí)的甘霖。讓我們繼續(xù)誦讀吧！讓我們繼續(xù)好好地?fù)碛兴涀∷�！讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族之精髓吧！
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 70
“好，我們要野餐！要野餐！”教室里傳來(lái)了一陣陣呼喊。原來(lái)我們?cè)龠^(guò)幾天就是誦讀比賽了，吳老師問我們只要我們誦讀比賽得了第一，你們要一顆金星還是一次野餐，你們選哪一樣？同學(xué)們都像約好了似的，齊聲說(shuō)：“好，我們要野餐，野餐！”金星對(duì)于我們來(lái)是多么珍貴，但我們大家寧可不要金星，就要野餐，可以看出我們對(duì)野餐具有多么大的期盼啊！
光說(shuō)不練那是鬼把戲，我們從第一篇課文開始，一開始同學(xué)們都很激動(dòng)，可是我們練啊練，上課練，下課練，回家練。我們?cè)阶x到后面，就越覺得乏味無(wú)支，越乏味就越要讀后面的。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就剩下最后一天了，我們又緊張又期盼。終于，我們盼來(lái)了這一天，一大早，我們就開始誦讀起來(lái)了，老師說(shuō)：“好，這一遍比前幾天讀得要好�！蔽覀兟犃诵睦飫e提有多興奮了！
比賽正式開始了，我們懷著激動(dòng)的.心情，等待著評(píng)委老師的到來(lái)。評(píng)委們來(lái)我們班了，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，朗讀第四課《七月的天山》的一、二兩段。我閃朗朗的讀書聲，回蕩在整個(gè)校園里，我們沉浸在自己的書聲中，我們被自己感動(dòng)著�？粗u(píng)委們贊許的眼光，和匆匆離去地背影，我們期盼著第一，期盼著春天的野餐。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 71
平時(shí)，我就喜歡看書，朗讀。我喜歡用自己的聲音去朗讀優(yōu)美的文章，這個(gè)過(guò)程很有趣，也能讓我更快、更深入地了解文章要表達(dá)的情感。我不僅讀有趣的小說(shuō)故事，還讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文。
很幸運(yùn)，我參加了市“親子誦讀活動(dòng)”，這個(gè)過(guò)程讓我覺得誦讀更有意思了。以前參加各種講故事、演講比賽時(shí)，都是媽媽指導(dǎo)和幫助我，這次她也和我一起來(lái)參加，我覺得很有趣，也更有信心了。
最終我們選擇了一篇與我和媽媽生活十分貼近現(xiàn)代小詩(shī)歌——《媽媽，您知道嗎》，這首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，讓我認(rèn)識(shí)到自己從生命的由來(lái)，到自己的`出生、說(shuō)話、走路、上學(xué)……每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開媽媽的辛苦付出與關(guān)愛。剛開始朗讀它時(shí)，我并沒有太大的感覺，可是在我反復(fù)回味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它寫得那么細(xì)膩而又有深情。尤其，在每次練習(xí)時(shí)，我都能從媽媽看我的目光中看到她似乎在回憶我一天天長(zhǎng)大的樣子，她比我更加投入和感動(dòng)。為了讓我體會(huì)到詩(shī)歌中的感情，媽媽還給我講了許多我小時(shí)的事情，看了許多我小時(shí)候成長(zhǎng)的照片，讀了媽媽為我寫的《成長(zhǎng)日記》……
我覺得參加這次活動(dòng)不僅讓我讀了一篇詩(shī)歌，而且使我明白了父母的辛苦。我要學(xué)會(huì)感恩爸爸媽媽，也要學(xué)會(huì)感恩所有給予我們幫助的人們。
經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文 72
12月27日，是我第一次參加高安路第一小學(xué)2020年“讀書節(jié)”的經(jīng)典誦讀會(huì)，并且上臺(tái)進(jìn)行了誦讀。在整個(gè)展示過(guò)程中，氣氛真是又緊張又高興，我暗暗地告訴自己：一定要為我們班爭(zhēng)光。
為了今天的匯報(bào)演出，我們?cè)谝粋�(gè)月前就進(jìn)行了排練，這個(gè)看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的誦讀，卻有著許許多多的不容易。老師告訴我們“誦讀”不是說(shuō)話，不是背書，而是要理解文章的內(nèi)容，要講究語(yǔ)氣、聲調(diào)。一個(gè)好的朗誦家，他能使聽眾溶入到他的.詩(shī)歌里，跟隨他浮想聯(lián)翩。老師的話我一直記在心里，但是在表演的那一刻，我們還是出現(xiàn)了一些小失誤。因?yàn)橐魳饭?jié)奏放慢了，我們幾個(gè)小朋友出現(xiàn)了緊張，不過(guò)一會(huì)兒，我們就調(diào)整好了狀態(tài)，繼續(xù)后面的朗誦。經(jīng)過(guò)這次的表演，我想老師的擔(dān)心是正常的，因?yàn)槲覀兊拇_是經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)于這么大的場(chǎng)面缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。不過(guò)我想這是一次實(shí)踐，以后會(huì)更好……
經(jīng)典誦讀會(huì)結(jié)束了，我還是意猶未盡，每個(gè)班的表演一直在我腦海里翻滾，實(shí)在是太精彩了，這樣的活動(dòng)最好多開幾次，我們一定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的！
【經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
伴我成長(zhǎng)作文06-15
伴我成長(zhǎng)作文07-05
伴我成長(zhǎng)作文11-03
書香伴我成長(zhǎng) -成長(zhǎng)作文09-01