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小學五年級作文：我的煩惱
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文：我的煩惱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：我的煩惱1
每個人都會有自己的煩惱，有的人會與伙伴發(fā)生矛盾而煩惱，有的人會因失敗而煩惱，有的人會因被別人冤枉而煩惱……而我最大的煩惱，卻是記英語單詞。
每次開始記英語單詞時，我一翻英語書，總是一幅不情不愿的樣子，仿佛手中捧著的.不是英語書，而是一枚炸彈。我嘴一撅，眉一皺，左手將頭撐著，右手無聊地轉著筆。耗上幾分鐘，我會用手大把抓弄著頭發(fā)，無可奈何地翻開書頁，那枯燥無味的英語單詞像一群黑螞蟻爬入我的視線，讓我看一眼就天旋地轉暈頭轉向了。我就像一只在迷宮里迷了路的兔子，不知道出路，總是到處撞墻。
我常常就是亂念，閉著眼睛，捂住耳朵，口里念念有詞。讀單詞的時候，頭上下旋轉著，非常有韻味，如果不聽我的聲音，別人肯定會認為我在背李白的一首詩：床前明月光，疑是地上霜。當開始背單詞時，我兩眼總是直直地望著墻壁，心里總是想著“學海無涯苦作舟”，可這苦日子到底什么時候是個頭呀！
我不喜歡記英語單詞，所以，肯定也不喜歡上英語補習班了！就像不喜歡吃蘋果，那肯定也不喜歡蘋果樹了。
每一次上英語補習班的時候，我剛剛坐到座位上，放下書包，老師就要開始聽寫，這就好比一個戰(zhàn)士跑完十幾公里的訓練，剛回營房，長官卻宣布準備戰(zhàn)斗。每到此時，我總是頭耷拉在桌子上，雙手將耳朵捂住，眼前的事物都變得模糊起來。
當老師報出單詞的中文意思時，我用筆頂著下巴，手撐著頭，大腦努力回想著，好不容易找出幾個字母寫上去，可一寫完就感覺不對。我用手抓著頭發(fā)，眼珠子轉來轉去：“嗯，老師讀錯了吧，應該沒有這個單詞吧？”我露出了一幅苦悶的表情，就像一個丑八怪一樣。
聽寫結果出來了，我的成績很差勁，雖然老師又給我們講解了記憶方法，我總算弄懂了，但我的心里還是陰沉沉的……
哎！記英語單詞真是我的煩惱呀！不過，學好了英語肯定是對我的未來有幫助，我一定要消滅這個“天敵”，把所有的煩惱、困難、挫折、失敗、傷痛全部踩在腳下，讓它們成為我邁向成功的階梯！
小學五年級作文：我的煩惱2
人生的煩惱有很多，就算你再快樂也肯定會有煩惱。我的煩惱就是媽媽總是不實現(xiàn)諾言——出爾反爾，而且如果我說了她幾句出爾反爾，她還會威脅我——這就是我的煩惱。
暑假里，我在新起點學英語，旁邊有一家“德克士”，每天都發(fā)“德克士”的優(yōu)惠券。我一開始沒有在意，可日久天長，我的'心不禁有點癢癢了，就在7月13日那天，我問媽媽我可不可以去吃一餐“德克士”。媽媽爽快極了，一口答應了我，說：“下次15號來上課，讓你和表哥超超一起去吃吧!”我一聽興奮極了，一蹦三尺高，邊蹦邊跳地跑回了家。那兩天我是度日如年啊。
15號那天終于來了，我還特地讓表哥多帶點錢。早點去接我。我上了一節(jié)好似一年半載的課。終于等到下課了，我如同迅猛的洪水一般第一個沖下樓，卻收獲了一盆把我刺得全身發(fā)痛的“冰水”�！敖裉煜挛缥遗龅侥銒屃�，她說家里有菜，就不吃德克士了，17號再來吃吧。”聽了表哥的話，我頓時火冒三丈，心想：媽媽，你為什么出爾反爾?你不是說好了嗎?可她畢竟是我媽，我想到17號還可以來吃，回家就沒有吭聲……
17號那天終于來了，我是心花怒放，興高采烈的。因為我終于可以去吃德克士了!但我到了樓下，又被一個巨大的“閃電”刺中了“胸口”�！澳銒寢屨f這次不去了，今天家里有菜，下次有機會再去�！蔽遗豢啥�，回到家，心中怒火速度地在增長。我怒沖沖地對媽媽說：“你怎么能兩次出爾反爾?你不是教我一諾千金嗎?你怎么老毀約……”我還沒講完，媽媽就倒打一耙，說：“叫什么叫?再叫就打你!”我在她的威逼之下，只好默不作聲了。
我的煩惱就是媽媽老是說話不算話，我不知道她什么時候才能克服這個缺點!我被媽媽出爾反爾過無數(shù)次了，我真希望她能做個一諾千金的好媽媽!
小學五年級作文：我的煩惱3
說到我的煩惱，可多的呢！每天都忙得不可開交，空閑時除了讀書還是讀書，每天都要抱著書，我都快要變成兩腳書櫥的書呆子了。
我第一個煩惱是大家都叫我“丑小鴨”。因為我戴著牙套，我一張開嘴巴，大家不是叫我“丑小鴨”就是“鋼牙妹”，那時的我真的是憤憤不平，真想給他們一頓“竹筍炒肉絲”或是讓他們嘗嘗我鐵齒鋼牙的厲害。但是想到媽媽說丑小鴨長大后會變成人人羨慕的美麗白天鵝，我的心思才稍為寬心，不和他們一般見識。
我的第二個煩惱是我想當一個出色的網(wǎng)球選手，但是常常被教練念說體態(tài)不好、姿勢不對……讓我好傷心！前幾天我還聽到弟弟妹妹要去比賽，只有我不能去，使我的心情變得很難過，也讓我的心中產(chǎn)生一大堆的問號——為什么我不能去？為什么？……聲音和問號一直在我的腦海里重復，如日夜不停的波濤，無時無刻在我的腦海里翻攪！
我的第三個煩惱是我常常被人家叫成“矮個兒”因為我們班有很多已經(jīng)成大高個了。這個形容詞真不該是我的，因為班上同學比我矮小的大有人在，為什么偏偏惰我如此的加冕？根本名不副實，讓我很煩惱！
我的第四煩惱是我是班上的長跑高手，八百米三分二十七秒的紀錄保持人，所以運動會來臨時，我要背負著全班對我的`寄予厚望在跑道上奔馳。萬一全校第一名我會被叫成“黑馬”，但萬一滑鐵盧的話，又會被同學指指點點，這讓我的壓力很大也很矛盾，我是“既期待又怕受傷害”！想到這，我就一個頭兩個大，煩惱的很呀！
但仔細想想，平凡的我，何必為了芝麻蒜皮小事而有了那么多的壓力和煩惱呢？其實被叫成“丑小鴨”、“鋼牙妹”，表示他們注意到我的存在；太矮我就拼命喝牛奶，一定可以長高長壯；體能不好，我就多做運動訓練體能。還沒發(fā)生的事，我擔心啥？還是敞開胸懷，自由自在的生活吧！把那微不足道的煩惱，遠遠的拋到九霄云外去吧！
小學五年級作文：我的煩惱4
生活就是記載這各種心情的日記本，記載著各式的快樂，痛苦和煩惱，它們就是我們生活中不可少的一部分。煩惱像一杯濃濃的咖啡，像一條永不停息的小河；像一段人生的小插曲。煩惱就像一塊大大的`、重重的石頭壓在我心里，難道煩惱是人生的必修課？
我的煩惱還是源于一件事，有一次數(shù)學考試，在做判斷題時，判斷題是我的弱點，我剛開始寫對了答案，可惜最后檢查又弄錯了，而且在判斷題中我又沒讀好題目，以為那是對的，可最后也錯，判斷題里就是缺少了些字眼，我并沒有看到，最后我的判斷題6題錯了3題。
我的煩惱就是就是判斷力不好，這個煩惱一直困擾著我，有時期末考試數(shù)學我99就是因為判斷題。
我還有另外一個煩惱就是不會自立，我記得水瓶座是很獨立自主，可在生活上別看我乖乖女，暗地里媽媽幫我安排好所有事情，我也不想這樣！洗澡放水是媽媽，倒水我喝是媽媽……
我搖搖頭，突然釋懷，再多煩惱，再多困難，都是要面對的，躍過困難之后的輕松，愉悅都是前所未有的，我是努力擊敗它們。煩惱就像一片葉子，秋天到了，就會凋落，化成我成長的肥料。
陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能成功我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長就是這樣，有坎坷，有悲傷，有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功。在成長中慢慢總結失敗的原因，就會在以后的奮斗中取得成功。成長中的青澀苦惱猶如一杯濃濃的咖啡，入口之初苦味難擋，然而細細品嘗卻能嘗出濃郁別致的香甜。歲月中的那些瑣事，往往痛并快樂著。那么，讓我們一起品嘗這一杯特別的苦咖啡吧！
小學五年級作文：我的煩惱5
每個人都會有自己的喜怒哀樂，而這些心情，也會根據(jù)生活中發(fā)生的事情來改變。比如最近，我產(chǎn)生了一個煩惱。
那天，本是很快樂的一天，可是發(fā)生的快樂的事情，卻剛好是我煩惱的產(chǎn)生點，因為那天，我的煩惱就從中產(chǎn)生了，使我天天愁緒萬千，不知道該怎么解決。
那天，小伙伴們都來到了我家，我們在一起玩得很開心，幾乎都快玩瘋了。不過，畢竟人比較多，所以難免會有些吵鬧。而我的爸爸，是最討厭有人在家里大吵大鬧的了。那天，爸爸表面上沒有把討厭的神情表現(xiàn)出來，實際上沒有讓小伙伴們看出來，但我是看出來了的。從爸爸下午出去看電影就看得出來，他肯定嫌我們煩。
事后，爸爸便把他做的`決定告訴了我：微微太瘋了，她一進我們家我們家才變得那么吵，那么亂的，因為她實在太煩了，所以，希望你去告訴她，如果她以后還這么吵，那就不能再踏進我們家的家門了，就說是我讓你帶信的。聽完爸爸的話后，我開始變得煩惱了。微微和我最有共同語言，我和她在一起玩最自在，不用像在別的小伙伴面前一樣，很拘束，可是，現(xiàn)在，我真的要這樣告訴她嗎！我在紙頭上一遍遍的打著草稿。希望語言能不那么嚴厲，可我實在做不到，我只好把稍好的發(fā)微信給她，她沒有回復，但是，她也沒有在那么不拘束了，好像我們變得陌生了一點似的，我真的很希望我們還能像以前一樣的不加拘束的玩啊，可這又該怎么說呢！
我的煩惱很重大，事關我好幾年的友誼，不過，我想，總有一天，我們還會像以前一樣的，我一定可以解決它。
小學五年級作文：我的煩惱6
童年在別人的眼中是無憂無慮、天真活潑的，在我的眼中，童年是一座座分數(shù)堡壘，一次次使我遍體鱗傷......
前幾天，語文試卷老師已經(jīng)全部判完。她沉著臉向我們宣讀了考試成績。我的心提到了嗓子眼，屏住呼吸默默地等待著，“梁宇騏，92分”，頓時，仿佛一道閃電擊中了我，我麻木了。一想到爸爸媽媽，我不禁起了一身的雞皮疙瘩。放學了，我拖著沉重的步伐，慢騰騰的坐上爸爸開的車，向家里駛去。天氣熱，爸爸打開了車窗，一路上，風兒“呼呼”作響，將樹枝吹的東倒西歪，是風兒和樹木在為我的命運嘆息嗎?回到家中，媽媽直接就問“你語文考了多少?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說“92”�！笆裁础�，頓時父母的臉色晴轉陰，冷若冰霜。那無情的手拿起了更加無情的棍子。我閉上了眼睛，我明白，我又要吃父母的“拿手好菜---鐵板炒魷魚”了。棍子落下，我的屁股發(fā)出一聲悶響，我疼和一咬牙，緊接首，棍子像雨點般落了下來。暴風雨終于停息了。我抬頭一望，刺眼的燈光，鮮紅的分數(shù)，扭曲的`臉頰，那只舉著棍子的手......這是多么強烈的對比啊!
盡管我緊咬嘴唇，但淚水仍然無聲的流了下來。我倚在窗戶邊，靜靜的思索著。這次考砸的主要原因不僅僅在于我，也在于父母考前對我說的話。記得，他們是這樣說的：“這次如果你再考不好的話，我就把你的屁股敲得開了花”，為此，我十分害怕，就加重了心理負擔，這才造成了這不理想的成績。透過窗外，只見彎鉤似的月亮，懸在空中，發(fā)出黯淡的光，樹枝伴著陣陣晚風來回擺動。父母為什么將分數(shù)看得那么重?我何時才能擺脫分數(shù)的束縛，摧毀分數(shù)堡壘?淚水，那不爭氣的淚水，如同斷了線的珍珠般流了下來......,
“考考考，老師的法定;分分分，學生的命根!”唉!
小學五年級作文：我的煩惱7
老師問我：“煩惱何以乎？”我回曰：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問：“何物最為你煩惱乎？”我回曰：“當然莫過于作業(yè)多乎！”
在大多數(shù)同學中，作業(yè)，是令人一個頭兩個大的東西。何謂煩惱，這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每到校長檢查時，老師都會叮囑大家：“我是為你好，少壯不努力，老大徒傷悲！可別在校長面前告狀“既然老師都把話講到這個地步了，難道還有誰敢不服從嗎？所以我們都只是敢怒不敢言，默默的點了點頭。
作為一名小學生，我每天過著枯燥的生活，也是深切地體會到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受，每天作業(yè)多的不得了的日子也都早已習以為常。
我們小學時，一般做作業(yè)都是到晚上十一點鐘，如果作業(yè)多的話，甚至能做到凌晨二點鐘。第二天早晨六點多鐘又要起床去上學，睡眠時間連五個小時都不到。更讓人煩惱的是假期，說得更夸張一點，簡直就是神話中的十八層地獄，作業(yè)漸漸像小山似的多起來，整天都要忙忙碌碌地照顧那堆了一大堆的作業(yè)，有些大人還逼迫孩子上補習班，讓我們似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界，對那快樂的'世界就像綠葉對根的思念，魚對水的向往。除了做作業(yè)，還是做作業(yè)，同學之間一碰面不是閑聊，而是悄悄地問：“作業(yè)做完了嗎？”哪還有閑時間管它的對與錯啊！這種作業(yè)難道對幫助我們的學習還有效果嗎？這種作業(yè)難道會讓我們過上幸福生活嗎？這種作業(yè)難道會使我們——為什么作業(yè)會那么多呢？是啊，為什么會那么多呢？
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”這是大家都熟悉的一首歌吧，但每當我聽到小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的，不是滋味。
作業(yè)呀，你別纏著我啦，讓我放松一下吧；讓我掙脫你的囚禁吧；讓我從此不再因你而煩惱吧！
小學五年級作文：我的煩惱8
每個人都有自己夢幻的生活，而我。都是一個人獨自走過來。
我每天都是一個人守著空空的大房子，我害怕，可是又能怎樣呢。父母常年在外，我從小就一個人住，每天放學回家，面對的就是冰冰的四面墻，常常畏縮在被子里默默哭泣。因為我像得到愛，我需要愛。我也是孩子，我不想要與眾不同。每一天，我醒來，都是匆匆忙忙的跑去，回來自己、。我的生活每天都這樣上演著，一直延續(xù)著……
原本以為我的'生活會因此而更加精彩，可是……
我不奢求什么榮華富貴，我只想要一個簡單而溫暖的生活，我要做個平凡的我。我們都輸給了堅持，輸給了信念，因為我們害怕冬天的寒冷，而不愿意享受冬天的快樂；因為害怕最后的死亡，而不愿意堅持登上最后的頂峰。為什么不能樂觀積極的面對呢，也許現(xiàn)在正在面臨著空前的苦難，可是在這之后將是幸福與快了，也許現(xiàn)在是暴風雨，但風雨過后又會看到彩虹。所以這也是平凡的一種吧，我會更加努力，每天上一個臺階，最終翱翔在屬于我的藍天上，自由的翱翔。
當一想到要離開我的學校、我的同學、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無情無義，這么愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾天，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開終究要離開，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活；我還跑到教學樓前沿著樓梯拾級而上，來到往日與伙伴一起學習，一起討論的教室；走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時那驚險、刺激的鏡頭；……
晚上，熄燈休息時，我反復地想為什么會有這樣的煩惱，也許是我太愛這所學校，太愛我的老師，太愛我的同學了吧！
小學五年級作文：我的煩惱9
我是一個快樂的女孩，滿腦子都是快樂的事兒。但有一個煩惱一直糾（ｊｉū）纏（ｃｈáｎ）著我，不是別的，就是現(xiàn)在許多學生都會有的煩惱——馬虎。
馬虎可讓我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后讓它在我的生命中消失。這不，前兩天期中考試我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。
前幾天，我們期中考試。進入學校，到處都彌漫著緊張的氣氛，連我的眼睛都感受到了這緊張的氣息�？荚囬_始了，考場里靜極了，好像針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。卷子一發(fā)下來，我就一絲不茍（ɡǒｕ）地做著，并且翻來覆去地都快檢查爛了，可仍然沒有檢查出任何錯誤。我心中暗喜，心想：這次第一非我莫屬了。馬虎啊馬虎，我這回定能戰(zhàn)勝你。
交完試卷，我大步流星地走出教室，滿臉都是志在必得的樣子，再看看身邊其他同學，也都如釋（ｓｈì）重負的樣子，輕松極了。站在校門口的媽媽關切地問：“考得怎么樣？”我自信地說：“我有百分之九十九的把握得滿分�！眿寢層悬c兒半信半疑，我接著說：“媽媽你放心吧，這次我一定能得滿分�！�
第二天，老師滿臉愁云地走進教室，“現(xiàn)在公布成績。”老師冷冰冰地說�！巴豕谌唬�100+5分。”他高興極了，做了個V型的姿勢，還歡呼了一聲。有的同學高興，有的'傷心，我更急切地想知道分數(shù)。“陶——春——柏，98+5分。”老師一字一頓地說。我的心情一下降到了冰點，恨不得打自己一巴掌。
回到家，媽媽問我：“成績發(fā)表了嗎？”我羞愧地說：“98+5分。”“誰考滿分��？”媽媽又問：“吳美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我說的聲音非常小，連我自己都沒聽清�！坝竹R虎了吧？”媽媽無奈地說。我像個泄了氣的皮球。
馬虎，我一定要戰(zhàn)勝你，讓你從我的人生中消失，讓自己不再因你而煩惱！
評：
“馬虎”的確很讓人煩惱，小作者將自己因考試時馬虎而沒得滿分一事寫進作文，材料典型。
對自己的心理描寫（考試時的信心滿滿——發(fā)表成績后的沮喪）很成功，再現(xiàn)了當時的情景，利于主題的表達。
結尾表達戰(zhàn)勝馬虎的決心，積極、向上。
小學五年級作文：我的煩惱10
您好！
最近，我遇到了一些麻煩，我很苦惱。
也許是因為我經(jīng)常趴在床上看書，不注意保護眼睛，導致視力迅速下降，看什么都不清楚。
有一次還鬧了一個大笑話。我在路上遠遠地看見了一個“熟悉”的身影，媽媽是媽媽，我緊跑兩步大喊媽媽！可媽媽沒有回應我，我又跑了幾步，準備繼續(xù)喊。但一個“媽”字還沒出口我就停了下來，嘴巴張得老大。認錯人了！我咧著嘴沖陌生阿姨尷尬地笑了笑，阿姨也對我友好地微笑了一下，我低下頭紅著臉走了。唉，近視真煩。
不僅如此，近視還使我上課時看不清黑板上的字，眼前一片朦朧。語文課上，一個個漢字在我眼前成了一團團白點；數(shù)學課上，7看成1，5看成3，+看成*；英語課上，一個個字母成了扭曲的符號……一堂課上下來什么也不知道。于是，我只好瞇起眼睛努力猜測黑板上是什么字。久而久之，我就養(yǎng)成了瞇眼的習慣，視力越來越差。到最后連瞇眼的方法都不管用了，只好請媽媽給我配了一副眼鏡。
看東西模糊的問題是解決了，可新麻煩又來了。上體育課總是提心吊膽，做運動時，眼鏡晃來晃去，仿佛下一秒就會掉下來。流了汗，眼鏡在鼻子上架不住，老是滑下來，想摘下眼鏡但眼前一片模糊，看不清東西。而且戴上眼鏡后，我變成了“四眼妹”“小眼鏡”……各種綽號陸續(xù)向我飛來，每次聽見別人這樣說，我心里都很不舒服，恨不得摘下眼鏡扔出去。到了冬天，吃飯時也遇到了問題，熱氣一到鏡片上就成了一團白霧，什么也看不清了，就是因為這樣，我 還 犯過一個小錯。有一天吃晚飯，我的'臉靠近飯碗，熱騰騰的蒸汽立刻噴在我的臉上，鏡片上都是霧氣，我想去擦，一抬手又碰到了飯碗，碗滾下了桌子，“啪”的一聲，地上濺起無數(shù)白色的碎片。唉，近視真煩。
近視的煩惱深深困擾著我，表姐，我該怎么辦？
祝
身體健康！
程璐瑤
小學五年級作文：我的煩惱11
人生是由很多煩惱組成的嗎？的確是的。我們每天都生活在煩惱之中。
學習成績差的同學煩惱我該怎么把成績提高上去，整天都在為自己的學習成績擔憂。那學習成績好的同學不就毫無擔憂了嗎？不是的，我很肯定地說，因為我有切身的體會。
一個星期又過去了，是該統(tǒng)計“行為規(guī)范“本周記錄的總成績了。倒霉的時刻又來到了，打開記錄本一看，“哇噻！”怎么又有那么多分啊，這又產(chǎn)生了我的煩惱，因為我的分數(shù)太高了，大家肯定會想：這是好事啊，有什么可煩惱的我可不是這樣想的，如果分數(shù)太高了，同學們就要說三道四的，這個說你亂記的`，那個說你算老幾，分數(shù)怎么回那么高？……你受得了嗎？反正我可受不了，這不，災難就降臨了。
下午第一節(jié)課后，有幾個學習成績差的同學跑到我的座位前，用質疑的口吻對我說：“韓曉潔，你的分數(shù)怎么又這么高？是不是……”我打斷了他們的話，“別亂說！”“身正不怕影子歪！怎么？怕了嗎？”“暈，拜托你們，不知道就不要亂說，以免其他同學對我產(chǎn)生誤會！”可我越說，他們就越講，這不是存心挑懈嗎？看來我這次是避免不了解釋了，好累啊，跟他們講了老半天，他們還是堅持己見，真是扶不起的阿斗，看來我再講也沒有任何意義了，我原本想結束跟他們的爭辯，可他們卻纏著我不放，我腦子都快脹了。“丁零零……”上課鈴聲響了，我終于解脫了，�。≌嫠�！
我想這兒應該沒事了，這天下應該太平了吧，看來我又想錯了，因為他們一下課，就又跑到我的座位前，跟我爭論不休，我也無心再跟他們爭辯了，爭來爭去還不一樣，隨他們去吧，他們愛怎么說就怎么說，我就當作沒聽見，耳根子落個清靜，可這煩惱又避免不了，我有什么辦法呢？
你們說人生是不是有很多煩惱組成的呢？
小學五年級作文：我的煩惱12
比如：作文沒有靈感、和同學鬧矛盾、自己感覺孤單、爸爸不讓玩游戲、喜歡看小說......
其實我一直很奇怪，我五年級，直到六年級開學時都很有靈感，怎么一到老師說要寫作文時，就沒了呢？那樣我寫作業(yè)就浪費時間，找作文抄，不愿意寫作文...........可是作文是不得不寫的，你不寫老師就會罵人...............我現(xiàn)在寫作文，足足要想一個小時的題材，而且寫的不是很好。我在老師面前一直是個乖乖女、好學生，我不想破壞老師對我的這種影響。
其實吧，說道我和同學鬧矛盾也不是故意的。
她那天帶了一本同學錄，同學們都很好奇，我也不例外。第一個是李澄優(yōu)（化名），第一個留言是李澄優(yōu)，優(yōu)優(yōu)其實也是我很好的朋友，可是我就在心底抱不平了，為什么我每次都在第二？她和優(yōu)優(yōu)吵架時是我和她在一起，是我?guī)退蛇^難關，每天中午是我不顧爸爸的`指責和她一起講話.........可為什么，為什么我在她心里就是比不過優(yōu)優(yōu)？優(yōu)優(yōu)真的有那么好？我在心里默默流淚，可在外表還是強顏歡笑——職位不和她吵架........可是她對優(yōu)優(yōu)那么好，讓優(yōu)優(yōu)寫的時候，就照顧前照顧后，讓我寫的時候就說“第二個上，別寫錯了。”就和優(yōu)優(yōu)玩去了.....我生氣了“為什么我是第二個��？”“你就是第二個啊��！”“可是，你和優(yōu)優(yōu)吵架時是我和你在一起玩好不好�。。�！你和我吵就有多少次？你和優(yōu)優(yōu)吵架又有多少次？你憑什么把我放在后面？”“因為優(yōu)優(yōu)和我玩的時間最長�。�！”簡單的一句就把我返回來了。我默不作聲的寫著同學錄，突然一句又查來“靈溪，你別把氣撒我同學錄上啊。”我頓時怒了，我為什么要把氣撒同學錄上��？就這么吵起來了.........所以我在那天下午就買了一個比她買的貴的同學錄.............現(xiàn)在關系都不是很好...............
我的煩惱好多啊，這些煩惱我都解決不了，真的好煩好煩�。。。�！
小學五年級作文：我的煩惱13
“大人總會有許多煩惱，哪像你們小孩子，整天無憂無慮的？”媽媽總是跟我抱怨她的煩惱太多，但她不知道，小孩子也是有煩惱的，而我的煩惱，就是媽媽不讓我看我喜歡的課外書。
我從小看著《名偵探柯南》長大，自然而然就成了一個推理迷，總想著要讀遍天下推理小說，誰知，我這個想法卻遭到了我在這世界上最親的媽媽的反對！
那天，我惴惴不安地問媽媽能否給我買一本《達芬奇密碼》。出乎我的意料，她爽快地答應了，要知道，那可是一本推理小說！
媽媽答應后，立即上網(wǎng)尋找，還夸我：“你真會挑書！”看來她并不知道這是一本推理懸疑小說。我松了口氣，很開心。媽媽不斷翻動著手機屏幕，想找一家最實惠的，我也總是往上探頭，時刻注意著事情的發(fā)展。
突然，媽媽的表情僵硬了，抬起頭，對我說：“怎么又是推理懸疑小說？”“糟糕！”我暗叫不妙，也只好硬著頭皮說：“別管那么多了，你給我買就是！”“我怎么能不管那么多？給你說了多少遍了，讓你不要再看推理小說！”媽媽的語氣中帶著怒氣。聽她這么一說，我也不知怎的，竟和媽媽較起勁來：“看推理小說有什么不好？又不是那些毀三觀的書！”“那只是閑書，你已經(jīng)六年級了，別天天只逮著閑書看！”媽媽放下手機，雙手叉腰，說：“看那種書不僅對你的學習沒有幫助，還會讓你走火入魔！”“誰走火入魔了？別老是把別人的`事情放到我的頭上！”“為了想知道結局，你就會時時刻刻想著，自然就無心學習了。”“我哪有。”我剛想保證我不會走火入魔，就被媽媽打斷了：“你現(xiàn)在沒有，不代表你以后不會有！你現(xiàn)在又不當那方面的作家！”
硬的不行，看來只能來軟的了。我立刻裝出一副楚楚可憐的樣子，對媽媽說：“那我就當是消遣時間，不行嗎？”誰知，這套媽媽也不吃，堅定地說：“你哪有時間消遣？現(xiàn)在學習那么緊張！”說罷，拿出一本《朝花夕拾》讓我讀，還說：“這才是大家寫的，多讀讀，對你的作文有幫助！”我吐了吐舌頭，不甘心地走了。
唉，難道只有對學習有幫助的書才是好書，才能看嗎？難道讀書就必須和作文掛鉤嗎？難道“閑書”就不能讀嗎？難道。
這就是我最大的煩惱，媽媽，你何時才能明白我真正的想法呢。
小學五年級作文：我的煩惱14
燕子去了，還有再來的時候；桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了還有再青的時候。可是，為什么我歡樂的童年時光一去不復返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時候，我還是個見了老師就會抱緊他，大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子，那時候的老師也會很溫柔的'摸摸我的腦瓜，說一聲“你好��！而現(xiàn)在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個字，很多時候老師也是面無表情的微微點點頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊，為什么從我上初中以來就變成了這個樣子？這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會仰著頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心里真實的想法。那個時候，爸爸媽媽聽了會很高興地說：“我們對你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了�！爆F(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因為考試成績已有好久沒有認真的交流過了，我們已經(jīng)有些生疏了。
上初中才半年時間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長大，我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大！童年的我是那么的快樂無憂無慮，學習好像也是件很快樂的事情�，F(xiàn)在，我學習好像都是家長逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽�？粗鴽]心沒肺的我其實有很多的心思，不愿意把自己的秘密說出來，所以我表現(xiàn)出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……
從小學到初中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨著初中學業(yè)的加重，我的童真和快樂也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
小學五年級作文：我的煩惱15
我們本來擁有屬于自己的快樂和幸福，可是卻往往因為別人的目光，而把自己輕易丟失了。
荷蘭有一本書《小約翰》，里面有一個毒蘑菇的故事：從前有兩只蘑菇，它們幸福地偎依在山林中，可是后來有一個人類小孩沖它們大喊“你們是毒蘑菇！”兩只蘑菇聽得莫名其妙�？梢恢婚_始改變自己，企圖變?yōu)闊o毒的小可愛，另一只卻仍自由自在地生活著。
小學時的我，性格大大咧咧，喜歡穿各種運動褲在操場上追逐嬉戲。這一切都與其他愛穿裙子、文文靜靜讀書的女生格格不入。當女生們開始竊竊私語地議論我其實是個男生時，我才第一次對我性格上的開放有了煩惱。某天晚上我站在鏡子前仔細端詳著自己：凌亂的短發(fā)中豎著幾根不合時宜的“呆毛”，隨著我的呼吸微微抖動著；皮膚因為長時間在陽光下奔跑，而由白皙變成了健康的小麥色……我嘆了口氣，盯著鏡面上一顆不斷滑落卻又頑強掙扎的小水滴發(fā)愣。我的煩惱竟是為了我大大咧咧的性格！隨著小水滴“啪”
地落進我的手心，我下定決心改變自己。
從那之后，我蓄起了長發(fā)，開始嘗試穿裙子和小皮鞋在校園里安靜地走路。為了更好地融進女生，我甚至開始強迫自己關注各種娛樂新聞，也學會了掩嘴輕笑�？晌业臒⿶啦]有消失，我很不快樂：裙子束縛了我奔跑的腳步，小皮鞋把我的腳底磨得打泡疼痛難忍。我想念夏日里耀眼的陽光，想念冬日里刺骨的寒風。
故事還沒有結束。之前那只改變自己的蘑菇最后精力交瘁而死，而那只自由自在的'蘑菇卻一直安詳?shù)叵硎苤柟庵钡浇Y束。
此刻我才終于醒悟，原來我的煩惱不是我的性格，而是別人對我的評價與目光。許多人為了迎合這個社會，強行改變自己，到頭來卻仍讓自己難受。
我們有多少人本是屬于自己的“蘑菇”？如果不在意他人的目光，我們將永遠開心地生活，永遠是自己美麗漂亮可愛的“蘑菇”。
陽春三月，春風吹去了寒冷，吹去了我的煩惱，吹來了——春的氣息。
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