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我愛(ài)機(jī)器人作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我愛(ài)機(jī)器人作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)機(jī)器人作文1
今年暑假，媽媽聽(tīng)說(shuō)少年宮新推出了樂(lè)高機(jī)器人班，立即給我報(bào)了名。樂(lè)高一詞在丹麥語(yǔ)中意為玩出精彩，玩出快樂(lè),這八個(gè)字也確確實(shí)實(shí)讓從小就愛(ài)玩這類項(xiàng)目的我充分收獲了其中的快樂(lè)。
還記得上第一節(jié)課，黃老師教我們認(rèn)識(shí)機(jī)器人的零部件，在老師還沒(méi)有宣布動(dòng)手時(shí)我已經(jīng)懷著無(wú)比興奮的心情觸摸著新器械了，這時(shí)黃老師讓我們各小組給每個(gè)零件取出有創(chuàng)意的名字，接著匯總選出最適合的名字，然后根據(jù)每一種零件的種類特點(diǎn)，進(jìn)行分類總結(jié)規(guī)律。大家興致勃勃地展開(kāi)討論，不知不覺(jué)融入了機(jī)器人世界中。在以后的每節(jié)課，我覺(jué)得大腦一直處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，而且發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的時(shí)間總是過(guò)得那么快，我們常為自己取得的小小成功而歡呼，也為別人的.進(jìn)步而鼓掌，我們樂(lè)高機(jī)器人教室就像是歡樂(lè)的海洋。
通過(guò)在樂(lè)高機(jī)器人班的快樂(lè)學(xué)習(xí)，我終于明白了英語(yǔ)TRY（試一試）的真正含義。每次有新的訓(xùn)練項(xiàng)目，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路，不同的路線去嘗試，在這些活動(dòng)當(dāng)中我深深體會(huì)到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了與我的伙伴共同合作，共同成長(zhǎng)，每次我把自已的設(shè)想，通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我感覺(jué)到巨大的快樂(lè)。
我愛(ài)樂(lè)高機(jī)器人！我愛(ài)我的樂(lè)高機(jī)器人班！
我愛(ài)機(jī)器人作文2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我參加機(jī)器人社團(tuán)已經(jīng)一年了！在這短短的一年時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多趣事。
記得五年級(jí)第一次上課，老師發(fā)給我們一些零件，讓我們不看說(shuō)明書(shū)，自己組裝一個(gè)機(jī)器人。我信心滿滿地接過(guò)零件一瞧，立馬傻眼了老師只給了我們極少的零件，還讓我們組裝機(jī)器人！真是太困難了！
我絞盡腦汁地冥思苦想，急得一身汗，可還是一籌莫展�？纯雌渌瑢W(xué)：有的抓耳撓腮，漫無(wú)目的`地?cái)[弄著零件；有的托著下巴，盯著零件發(fā)呆；還有的似乎有點(diǎn)主意了，迅速組裝起來(lái)
這時(shí)，我想到了老師說(shuō)過(guò)的一句話：好的機(jī)器人都是試出來(lái)的。”頓時(shí)，我的心中有了一個(gè)大膽的想法，我先用一個(gè)方框支架固定了兩個(gè)大型電機(jī)，又給它裝了一個(gè)輔助輪，使它更加平穩(wěn)。接著，我把主機(jī)放在大型電機(jī)上，尋思著怎樣才能把它固定。我在僅有的一點(diǎn)零件中挑來(lái)揀去，最終將目光定格在兩個(gè)彎梁上。我用三個(gè)黑色插銷把彎梁固定在主機(jī)上，又用一個(gè)藍(lán)色插銷把彎梁固定在電機(jī)上，最后插上線，大功告成！我給機(jī)器人輸入程序，它立即平穩(wěn)地跑了起來(lái)。我十分開(kāi)心，激動(dòng)得又蹦又跳。
機(jī)器人社團(tuán)不僅教會(huì)我許多有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)，還教會(huì)我許多道理：遇事冷靜，不要急躁；做事要有恒心，堅(jiān)持不懈；遇到困難要迎難而上。
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