校園進行曲_小學寫人記事作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的校園進行曲_小學寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　前奏：“哄......哄”班上每天都像菜市場一樣吵。又是“猴子”帶頭起的哄：“看我的超級猴拳”“撲哧！”倒沒打倒人，自己撞在了墻上。只見他還不安分，又開始縱情高歌，“��！快逃啊，簡直比豬叫還難聽！”我說道，并趕緊捂住耳朵�！罢{(diào)皮豬”也跟著湊熱鬧，跑上講臺跳起了可愛的肥天鵝芭蕾，還不時的向大家招招手，嘴里還念叨著：“大家鼓鼓掌，謝謝！”再看那血腥的一面，那校花（笑話）正在追被老師譽名的“小帥哥”看，她左勾拳，右勾拳，把“小帥哥”打得面目全非。

　　主題：班長大叫道：“不要鬧了，快早讀！”“切～～你認為你的話管用嗎？”調(diào)皮鬼叫道�！袄蠋焷砹�！”“小間諜”跑來通風報信，班上立刻鴉雀無聲，讓班長大跌眼鏡。老師那里知情，連聲夸贊我們，弄的我心中發(fā)笑。第一節(jié)課是數(shù)學課，班上靜悄悄的，但不一會兒，傳出了一個聲音：“唬......唬”同學們都回過頭去，只見“瞌睡蟲”正在睡夢中，同學們都不忍打擾他，紛紛回過頭，但不久后，大家便聽到一個殺豬般的慘叫，哎，自作孽，不可活啊，“瞌睡蟲”的耳朵被老師360度的扭轉(zhuǎn)了過來，這可是我們數(shù)學老師的獨門暗器，“瞌睡蟲”也不知得罪了哪位神仙，今日有此厄運，“你來說說三分之一和二分之一哪個大？”老師問道，“當然是三分之一，這個連弱智都知道。”瞌睡蟲答道，“我看你才是弱智呢！”老師憤憤的說道。并擰著他的耳朵，把他拖出了門外......

　　尾聲：“噢，放學了，解放了，爆炸了！”調(diào)皮豬大叫道。“來，許個愿望吧！飛天小豬！”“楊貴妃”說道�！跋Ｍ麌鴳c作業(yè)少一點”“小姚明”說道，他剛說完，老師就來了，笑嘻嘻的說：國慶節(jié)作業(yè)20篇日記！”“什么！”這個消息就如晴天霹靂一般，對我們這些祖國的花朵的幼小心靈是一個多么大的傷害��！看來這“小姚明”是說好事不靈驗，說壞事還挺靈驗的呢！再看看我們班同學呢？早就滿世界k他去了，哎，江山易改，本性難移�。�

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