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成長(zhǎng)中的啟明燈作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)中的啟明燈作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)中的啟明燈作文1
笛、笛、笛，一輛輛公交車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)，我等待的9路車(chē)終于來(lái)了，我飛快地走上汽車(chē)，找了個(gè)座位坐下了。
汽車(chē)在馬路上飛快地行駛，我望著窗外的景物，心情十分得愉快。汽車(chē)到了一站，又上來(lái)許多人，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的來(lái)爺爺弓著背，顫顫悠悠地站在我身旁，我想給老爺爺讓位，可是又一想：多累��！
于是，我裝作沒(méi)看見(jiàn)，把頭扭向一邊。就在這時(shí)，只聽(tīng)一位叔叔說(shuō)：“大爺，你坐我這兒吧！”我回頭一看，是一位身穿軍裝的.解放軍叔叔，老爺爺感激地坐下了。
過(guò)了一站又一站，解放軍叔叔要下車(chē)了，它一瘸一拐的，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)他有一條腿是假肢。我想是被人狠狠扇了一耳光，臉像找了火一樣，我慚愧極了。作為一名少先隊(duì)員，居然沒(méi)有給老爺爺讓座，而解放軍叔叔雖然有一條假肢，心靈卻是那么高尚。
望著解放軍叔叔遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說(shuō)：叔叔，你就是我的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我一定想你學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。
成長(zhǎng)中的啟明燈作文2
我有過(guò)許多的小伙伴，他們個(gè)個(gè)都是那么天真可愛(ài)，聰慧過(guò)人，在生活中，給了我無(wú)的啟示。其中，對(duì)我啟發(fā)最大的就是陳建銀了。陳建銀是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，她的.皮膚較黑，留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，一雙小小的眼睛，使人看了就覺(jué)得可愛(ài)。我喜歡陳建銀，不僅她的成績(jī)棒，而且她的學(xué)習(xí)勁頭更使我賞識(shí)。
記得有一次，我和陳建銀一起到公園玩。公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是好時(shí)候。我們散著步，飽覽美景時(shí)，看到一片片樹(shù)葉落下來(lái)。陳建銀撿起落下的葉子，左翻翻，右瞧瞧，好像在想什么。我走上前問(wèn)：“陳建銀，你在干嘛？干嘛傻呆著呀？”
“我只是想知道葉子為什么要往下飄，而不往天上飛呢？”陳建銀說(shuō)。
“什么？為了一片葉子，有啥稀奇的？我還以為掉下什么東西來(lái)呢？”我說(shuō)。
陳建銀不理會(huì)我的話，轉(zhuǎn)身就跑。我那高興勁一下子便沒(méi)了�！鞍Γ【蜑榱诉@片葉子，值得嗎？”我嘀咕著，邊埋怨邊追趕陳建銀，一直跟著她。我氣喘吁吁，汗如雨下，心跳也加快了許多。陳建銀雖也累得喘不過(guò)氣來(lái)，但她一刻也沒(méi)有休息，一直跑到新華書(shū)店，快速地查書(shū)翻閱資料，真拿她沒(méi)辦法！
陳建銀一本一本地翻閱。忽然，她眼睛一亮，我想她準(zhǔn)是找到了答案，但是那閃亮的眼睛又淡了下去。找呀找，一直到了黃昏，一無(wú)所獲，我倆才離開(kāi)書(shū)店。我本以為她銀會(huì)死了心，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“我們明天再到書(shū)店查找，好不好？”我勉強(qiáng)的答應(yīng)了。
第二天，我如約到了書(shū)店，她早就在那里尋找答案了�？茨菍�(zhuān)心致志的神情，我沒(méi)有打擾她。過(guò)了好一陣子，她終于滿(mǎn)意地合上書(shū)，緊皺的眉頭舒展了。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)我在她身旁。她高興地指著書(shū)告訴我：“樹(shù)葉往下飄的原因是地球有吸引力，物體是受著這種引力所吸引才往下降的�！蔽彝桥d奮的神色，想起她的一舉一動(dòng)，霎時(shí)也明白和感悟其中的道理。
“建銀，我昨天不該埋怨你，我一定會(huì)以你做目標(biāo)，使勁向前沖�！标惤ㄣy說(shuō)：“昨天沒(méi)有理你就跑，我也有不對(duì)的。那天我們?nèi)ス珗@沒(méi)有玩，我們現(xiàn)在就去玩?zhèn)�痛快吧�！闭f(shuō)完，我們笑著離開(kāi)著書(shū)店。
陳建銀這種敢于尋疑、設(shè)疑、解疑的學(xué)習(xí)態(tài)度不但教育我而且啟發(fā)我，她永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的啟明燈。
成長(zhǎng)中的啟明燈作文3
在人生的道路上，有一盞啟明燈，教了我很多面對(duì)挫折與困難的方法。而這盞啟明燈就是語(yǔ)文老師——曾老師。
曾老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；曾老師您就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈；曾老師您就像成長(zhǎng)中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗。
每當(dāng)我猶豫。彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來(lái)到的這個(gè)班是非常差的班，他們每天上課都是周而復(fù)始地在上課里說(shuō)話。吃零食。睡覺(jué)……想認(rèn)真聽(tīng)老師講課都很困難，我面對(duì)這樣的一班同學(xué)，我感到對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，甚至，想放棄學(xué)習(xí)，放棄學(xué)語(yǔ)文。那時(shí)的我，真的很猶豫，心里就像十五個(gè)吊桶打水。就在這時(shí)，您叫我過(guò)去辦公室，跟我說(shuō)；“這個(gè)環(huán)境的確不適合你，別看他人的樣，畢竟每個(gè)人都有自己的一條路，你有你的路，他有他的.路，就像人的富裕與貧窮一樣，你也知道“出於泥而不染……”您的這番話就像給予我力量一樣飄進(jìn)我的心中讓我銘記于心，使我更加堅(jiān)定地學(xué)好語(yǔ)文。
每當(dāng)我懷著凋零的心去面對(duì)被人誤會(huì)的傷心與痛苦時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，指明前進(jìn)的道路。記得那時(shí)，我經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地被同學(xué)們認(rèn)為我經(jīng)常在班主任面前告狀，很多同學(xué)都議論紛紛，說(shuō)我怎么。怎么。總之，那些話好難聽(tīng)。我傷心極了，被他們這樣誤會(huì)。您卻教我別難過(guò)，清者自清，神正不怕影子斜。
語(yǔ)文老師，我由衷地感謝您——我成長(zhǎng)中的一盞啟明燈。在未來(lái)的人生道路上，希望因有您的幫助而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！
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