敘事作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
我的朋友雖不多，但我很快樂(lè)。
那時(shí)有一個(gè)男孩很厲害，他會(huì)用塑料袋和玩具做降落傘，并且做的有模有樣的，往空中一拋還真像極了降落傘，我那時(shí)用家里的撲克牌和他換他做的降落傘，他很愉快地答應(yīng)了，我揣摩著他做的降落傘，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是把塑料袋剪成圓形然后在周邊打幾個(gè)洞穿幾個(gè)線掛上個(gè)玩具而已，但是制作起來(lái)，不是圓剪的歪歪扭扭，就是洞偏大偏小，線頭弄成一團(tuán)……別提了，我現(xiàn)在都不會(huì)做呢。
待我再見(jiàn)到那些和我在一起玩的朋友時(shí)，已經(jīng)是多年以后了，我甚至沒(méi)問(wèn)過(guò)他們的名字，連忘都不知道怎么忘了。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始“飛黃騰達(dá)”，源于我的一個(gè)過(guò)錯(cuò)。
我所在的幼兒園叫“愛(ài)心幼兒園”，里面住著一個(gè)很聰明的女孩，名叫鄒娜，每一次考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是滿分，在我的印象中，兒時(shí)的她從未失誤過(guò)哪怕是0.5分。鄒娜是我膜拜的一枚學(xué)霸，說(shuō)是學(xué)霸還不如說(shuō)是學(xué)神。
命運(yùn)開(kāi)始轉(zhuǎn)變，是在一次考試中，監(jiān)考老師是小班的老師，監(jiān)考并不是很嚴(yán)格，甚至可以說(shuō)很松，我的旁邊正好是鄒娜，而且離得非常近，我隨便一眼就可以看到她所有的答案，于是我輕輕松松地抄完了，只是到了一個(gè)組詞時(shí)“向”-鄒娜組的是“方向”，而我抄襲還是有點(diǎn)水平的，就組了個(gè)“好向”，那時(shí)的我夠蠢，把“好像”和“好向”搞混了。
待試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，鄒娜兩個(gè)100，我兩個(gè)99，錯(cuò)的正是“向”，可能是因?yàn)槲夷X子里從未有過(guò)“好好學(xué)習(xí)天天向上”，所以我才不知道“向上”是正確的。我因?yàn)橐环种羁尢旌暗�，沒(méi)事就大哭大鬧，爺爺抱著我，我不停地蹬腿，奶奶、伯母伯父在一旁安慰我，樓上的`老師也到我家里來(lái)安慰我，說(shuō)我仍然很棒，我不哭的理由是爺爺答應(yīng)我買很多獎(jiǎng)狀給我，然而第二天去學(xué)校老師說(shuō)買的獎(jiǎng)狀一點(diǎn)意義都沒(méi)有，但我沒(méi)有哭了，雖然爺爺沒(méi)有買獎(jiǎng)狀給我，但我在今后的學(xué)習(xí)道路上得到了許多靠自己真正實(shí)力的獎(jiǎng)狀，還有證書、獎(jiǎng)杯，雖然這一切對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義。
現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑，試卷都是抄人家的還會(huì)哭的那么傷心，可能是覺(jué)得自己抄的技術(shù)很差吧，但還好數(shù)學(xué)考試我沒(méi)有抄。但又正因?yàn)槲夷且淮巫鞅�，我明白到了什么叫做榮譽(yù)、什么叫做恥辱，于是在今后不斷地學(xué)習(xí)中，我從未作弊，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液芟胍獙儆谖业摹⒄嬲牡谝幻?/p>
雖然我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但滿屋子的獎(jiǎng)狀讓曾經(jīng)的我感到很快樂(lè)、很自信，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
�。m然如今我的動(dòng)力再不是榮譽(yù)，但至少它曾經(jīng)讓我為一個(gè)目標(biāo)如此努力過(guò)）。
敘事作文 篇2
大學(xué)時(shí)代的敬豪是個(gè)象牙塔里的風(fēng)云人物。他很有才氣，在學(xué)校的記者站和詩(shī)社里，他永遠(yuǎn)是骨干，�？铣３Ｓ兴奈恼乱�(jiàn)報(bào)。他很有能力，他是校學(xué)生會(huì)的主要干部，組織并參與了大大小小的各種活動(dòng)。他個(gè)子較高，挺拔的身姿在一群海南男生中顯得格外搶眼。
對(duì)于愛(ài)情，大學(xué)校園里的男男女女們總是會(huì)有著甜蜜的憧憬，敬豪自然也不例外。清純、漂亮、志同道合是他對(duì)未來(lái)女友的想象。有一天，他在校園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令他心動(dòng)的女孩，并展開(kāi)了熱烈的追求。可是不知道為什么，那個(gè)女孩卻遲遲不表態(tài)，這讓敬豪陷入了深深的痛苦之中。
就在這時(shí)，曉瑩出現(xiàn)了。曉瑩并不是那種令人驚艷的女孩，但她的熱情和開(kāi)朗卻足以讓人感覺(jué)到她的可愛(ài)。曉瑩喜歡文學(xué)，一進(jìn)大學(xué)她便參加了校園內(nèi)的各種文學(xué)團(tuán)體，也由此認(rèn)識(shí)了敬豪。曉瑩很仰慕敬豪的才氣，隨著兩人接觸的增多，這種仰慕不知不覺(jué)在曉瑩心中變成了愛(ài)情。敬豪仍沉浸在自己“求而不得”的苦惱中，他絲毫沒(méi)有意識(shí)到，有個(gè)女孩已經(jīng)愛(ài)上了自己。
女孩追求自己喜歡的男生，總是溫柔的、含蓄的，曉瑩也是如此。凡是敬豪組織或參加的`活動(dòng)，她都會(huì)積極參加，并幫著敬豪忙前忙后。敬豪忙得口干舌燥時(shí)，她常常會(huì)適時(shí)的遞上一瓶水；敬豪忙得顧不上吃飯，她會(huì)默默地去食堂打來(lái)敬豪愛(ài)吃的菜放在敬豪面前；她還常常找各種借口到敬豪的宿舍去聊天，漸漸地敬豪的舍友全都明白了這個(gè)女孩的心思。
那年暑假，敬豪因?yàn)閷W(xué)校有事沒(méi)有回家。曉瑩也找了個(gè)借口留了下來(lái)。暑假里，留在學(xué)校的人很少，于是曉瑩和敬豪有了更多單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)。每天傍晚，曉瑩都會(huì)邀請(qǐng)敬豪一起在校園里走走聊聊。漸漸地，這個(gè)可人的女孩也走進(jìn)了敬豪的心里。
新學(xué)期開(kāi)始了，敬豪和曉瑩已經(jīng)成了甜蜜的一對(duì)，校園里常常能見(jiàn)到他們成雙成對(duì)的身影。曉瑩對(duì)敬豪的照顧更是變得無(wú)微不至，膩在敬豪的身邊是她最幸福的事，所以有敬豪的地方總能看到曉瑩的身影。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑打趣他們：你們好得都快變成連體人了。
抓得太緊讓愛(ài)疲憊不堪
剛開(kāi)始，敬豪很享受這種膩在一起的甜蜜。可是時(shí)間一長(zhǎng)敬豪有些受不了了。敬豪是個(gè)愛(ài)交朋友、愛(ài)參加各種社會(huì)活動(dòng)的人。他的性格決定了，他的生活不可能只有兩個(gè)人。很多時(shí)候，他覺(jué)得他也應(yīng)該有自己的空間，曉瑩不必任何時(shí)候都跟隨左右。
曉瑩是個(gè)愛(ài)情至上的女孩，她覺(jué)得相愛(ài)就應(yīng)該整天待在一起。敬豪有事情忙她可以理解，但她卻不愿意離開(kāi)，寧愿守在敬豪旁邊，看著敬豪忙碌。而對(duì)于敬豪來(lái)說(shuō)，曉瑩這樣的陪伴，讓他感到很不自在。
有一次，敬豪因籌備學(xué)校里的一個(gè)大型活動(dòng)在學(xué)生會(huì)辦公室里忙到深夜。眼看11點(diǎn)要到了，女生宿舍就要關(guān)門了，敬豪叫曉瑩趕快回宿舍，曉瑩卻執(zhí)意不走。等敬豪忙完，女生宿舍早就關(guān)門了。沒(méi)有辦法，敬豪只好陪著曉瑩在草地上坐了一夜。
后來(lái)，又出現(xiàn)了幾次類似的情況，每一次曉瑩都是寧可在草地上坐一夜，也不愿意提前回去。面對(duì)著固執(zhí)的曉瑩，敬豪感到說(shuō)不出的累。
敬豪也是個(gè)硬脾氣，兩個(gè)硬對(duì)硬碰到一起，常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。可是他們都挺珍惜這份感情，吵歸吵、累歸累，最后他們總能合好。
看著這一對(duì)歡喜冤家，敬豪的舍友也不由得感嘆：曉瑩實(shí)在是太愛(ài)敬豪了，可是這樣的愛(ài)法也難怪敬豪會(huì)覺(jué)得累。
轉(zhuǎn)眼，敬豪大學(xué)畢業(yè)了，他考進(jìn)了公安系統(tǒng)，被分配到一個(gè)西部小縣的基層派出所工作。曉瑩在�？谡业搅艘环莨ぷ鳎瑑蓚�(gè)人不得不天各一方。
剛?cè)ヒ粋�(gè)新的單位，敬豪要學(xué)著適應(yīng)環(huán)境，他要忙要學(xué)的事很多。有時(shí)，他因?yàn)槊β禌](méi)有及時(shí)給曉瑩打電話，總會(huì)引來(lái)曉瑩的一頓埋怨。
有一段時(shí)間，敬豪轄區(qū)的歌舞廳出現(xiàn)了幾次打架事件，敬豪和同事們奉命每晚便衣守在歌舞廳里。因?yàn)樵趫?zhí)行任務(wù)，曉瑩打手機(jī)敬豪沒(méi)接，曉瑩便將電話打到了派出所。曉瑩沒(méi)有說(shuō)自己是誰(shuí)，直接就問(wèn)值班人員敬豪去哪里了？值班人員隨口說(shuō)敬豪去舞廳了。沒(méi)好氣的曉瑩在電話里大發(fā)雷霆，然后重重地摔掉了電話。值班人員才明白，原來(lái)是敬豪的女朋友。
沒(méi)有了原來(lái)的朝夕相處，曉瑩變得暴躁而又多疑，她總是擔(dān)心距離會(huì)令她失去敬豪。她甚至建議敬豪放棄工作回�？趤�(lái)，哪怕找不到合適的工作，她賺錢養(yǎng)敬豪都行。可是這樣的話，卻深深傷害了敬豪的自尊心。
敘事作文 篇3
今天晚上彈琴，我彈《阿拉伯風(fēng)格曲》的時(shí)候，老是彈錯(cuò)，被媽媽批評(píng)了好多次。媽媽的眉毛皺得像老人臉上的.皺紋一樣，眼睛瞪得大大的，她盯著我，雙手叉著腰，好像頭上冒著火焰一樣。媽媽說(shuō) ：“你怎么這么不小心呀？還是一個(gè)地方彈錯(cuò)，下次如果再?gòu)楀e(cuò)，就把你的耳朵擰腫�！蔽腋杏X(jué)很害怕，心里想，為什么媽媽老是對(duì)我發(fā)脾氣？我很緊張，一緊張又彈錯(cuò)了。媽媽說(shuō)：“打不打？”我趕 快哀求著說(shuō)：“不打不打，再給我一次機(jī)會(huì)。”第二次《阿拉伯風(fēng)格曲》又彈了一遍，果然彈得很好。我想：“太好了，我進(jìn)步了�！边@次總算能不挨打了。
敘事作文 篇4
青春——一條華麗的拋物線，我們總是在每一個(gè)恰到好處的時(shí)機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)折，拐角處是那亦或喜人亦或煩惱的結(jié)果。但是，無(wú)論他們是好是壞，我們都要努力學(xué)會(huì)接受，然后記錄下成長(zhǎng)。
20xx年xx月。
我再次緊了緊身上有些松垮的風(fēng)衣，一天之間，恍然從夏末闖入了深秋�？諝饫飳憹M了清新，但卻沒(méi)忘記修飾進(jìn)微涼的潮濕，他們就像是一種新的標(biāo)記，悄悄地停在我的腦海中，于是我記起了，眼前之景，是歸于目的地圣彼得堡的。
接機(jī)的王老師一聲“出發(fā)”令下，才發(fā)覺(jué)行李多得令我根本動(dòng)憚不得。匆忙喚住好友過(guò)來(lái)幫忙，才慌慌張張跟上了隊(duì)伍。朋友說(shuō)：你的行李可真重啊！我笑笑不答，因?yàn)槲抑�，箱子里裝的不僅僅是母親反復(fù)為我排列打包好的衣物，還有她那還沒(méi)有裝完的無(wú)數(shù)牽掛。
17歲，一個(gè)新鮮的被鎖在露珠里的年紀(jì)，從未只身離開(kāi)過(guò)家的我，將在這里開(kāi)始一段全新的旅程。還記得，出發(fā)前我對(duì)爸媽擺出的全是些天不怕地不怕的架勢(shì)，可是，直到我真正面對(duì)那些最不起眼的柴米油鹽的瑣事時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在暖房中沉睡太久了。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，第一次學(xué)會(huì)做意面時(shí)，顧不得時(shí)差，半夜往家里打電話的傻傻的喜悅；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些初涉“江湖”獨(dú)擋一面的不安；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那第一個(gè)沒(méi)有與家人共度的新年；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我發(fā)著高燒和媽媽報(bào)告這里一切都好的倔強(qiáng)；那一次次的記憶，有些甚至足為引以自嘲，但是，現(xiàn)在的我知道，這一切的艱辛，一切的孤獨(dú)，都充滿著作為留學(xué)生專屬的美好。
20xx年xx月。
當(dāng)今天的我，再次走出機(jī)場(chǎng)時(shí)，不會(huì)再有任何的茫然與慌張了，因?yàn)檫@里已經(jīng)成為了我的第二故鄉(xiāng)。我不再迷迷糊糊的找不到方向了，我熟悉，并真摯的'熱愛(ài)上了這里可愛(ài)的金色洋蔥頂，愛(ài)上了這里波光粼粼的每一方靜水，也愛(ài)上了這里善良的人們。他們會(huì)給每一個(gè)問(wèn)路的路人細(xì)心地指路；他們會(huì)在樓梯上幫“媽媽”用力的抬嬰兒車；他們會(huì)在下雪天扶著每一個(gè)下車的乘客下車后，再按順序上車。這是一個(gè)充滿愛(ài)充滿溫暖的地方。俄羅斯的美麗不需要鋼筋鐵骨，不需要美式的快餐文化，她要的只是涅瓦河那樣柔和寧?kù)o的美，有著母愛(ài)般令人震撼的力量。
18歲，我在這個(gè)叫做俄羅斯的神秘國(guó)家學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
我喜愛(ài)青春拋物線上的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它雖然讓我孤獨(dú)過(guò)，疼痛過(guò)，彷徨過(guò)，但是，它使我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了在面對(duì)一切時(shí)，都要記得微笑。
再見(jiàn)了，小時(shí)候，那些糖果紙包裹著的小記憶。再見(jiàn)了，小時(shí)候，那個(gè)被洗得很純凈，帶著點(diǎn)兒太陽(yáng)味兒的小童年……
敘事作文 篇5
大年三十，是全家團(tuán)圓的日子。但一大早，爸爸就要我和大伯伯、二伯伯和方旭哥哥一起，去鄉(xiāng)下祭祖。
我不知道為什么要祭祖？本來(lái)我準(zhǔn)備看電視，葉羅麗精靈夢(mèng)中的小精靈們，正在向我發(fā)出召喚呢。但是爸爸告訴我，這是一個(gè)特殊的日子，我們都應(yīng)該去祭拜祖先。我很奇怪，爸爸告訴我：“因?yàn)橹袊?guó)人很尊重祖先，沒(méi)有祖先就沒(méi)有我們后代�！蔽胰粲兴嫉南耄雷娌⒉灰欢ê苡腥�，但是卻很有意義，所以我就痛快的和爸爸他們一起出發(fā)了。
我們坐上了爸爸的汽車，開(kāi)了一會(huì)兒，沿途行人很少，可能大家都在家準(zhǔn)備過(guò)年呢。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一陣鞭炮聲，夾雜著還有一些孩子的哄笑聲，我覺(jué)得年味真的很足啊。很快到了一處田野，我們拿著一袋祭祖的東西，里面有紙錢、鞭炮等，往前走去，走著走著，路越來(lái)越不平坦，眼前的是一個(gè)山坡，我們好不容易爬上去了，爸爸告訴我，墓地到了。
在墓地前，我們燒了袋子里的.紙錢，又炸了鞭炮。啪啦啪啦的鞭炮聲震耳欲聾，嚇得我趕緊閉上了眼睛，捂上了耳朵。幸好鞭炮很短，一會(huì)兒就結(jié)束了。過(guò)年放鞭炮真是太過(guò)癮了，我又喜歡又有點(diǎn)害怕，鞭炮響聲很刺激，但要是炸到人，就危險(xiǎn)了。
后面我們又去了幾個(gè)墓地，雖然有點(diǎn)累，走得腿都麻了，但我想，這還是值得的，祭拜祖先很有意義，我們每個(gè)人都應(yīng)該知道自己從什么地方來(lái)，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們才能將未來(lái)的生活過(guò)的更好。
敘事作文 篇6
離新年不遠(yuǎn)了，媽媽突然想起過(guò)年要包粽子吃。于是，媽媽就和我在家一起包粽子，準(zhǔn)備一下。
下午，媽媽去買了一些包粽子的材料。媽媽先把糯米和肉放在一個(gè)大盆子里，再倒點(diǎn)鹽，醬油，老酒在里面，就開(kāi)始包粽子了。媽媽先教我方法，才聽(tīng)了一兩句我就開(kāi)始不耐煩，直接就我自己開(kāi)始動(dòng)手操作了。
我先拿了兩片粽葉，試圖把它們圍起來(lái)，可是我怎么也圍不起來(lái)。正當(dāng)我二丈和尚摸不著頭腦急的像熱鍋上的螞蟻的.時(shí)候，媽媽卻哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“哈哈，不聽(tīng)我的要領(lǐng)，后果就是這樣。”“好啦好啦，我‘投降’了，媽媽就教教我吧�！睘榱顺陨献约河H手包的粽子，我也之得向媽媽請(qǐng)教。
媽媽一一向我說(shuō)了要領(lǐng)，這次我全聽(tīng)明白了，馬上動(dòng)手做了起來(lái)。我一下子就把兩片粽葉圍了起來(lái)，先放了一點(diǎn)小米，再在中間放了一塊小肉，最后在肉上蓋了一層米，這樣肉就被夾在了中間，再把剩余的粽葉蓋到了米上，圍起來(lái)，再用棕線把粽子繞起來(lái)，系緊，打了一個(gè)小結(jié)。
我的第一個(gè)作品就完成了。我望著自己的佳作，心花怒放，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心的不得了，問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我的粽子好看嗎？”“你的粽子最好看了。”媽媽笑著應(yīng)和到。
我真想快點(diǎn)到第二天，這樣我就可以吃到自己親手做的粽子了！
敘事作文 篇7
花開(kāi)、花落，春、夏、秋、冬， 歲月如流水，不知不覺(jué)之中，我長(zhǎng)大了，爺爺卻老了。
藤椅上，爺爺正戴著老花鏡在看書呢！突然，一根根刺目的白發(fā)映入我的眼簾，我說(shuō)：“爺爺，您長(zhǎng)白發(fā)了！”爺爺說(shuō)：“人老了，總會(huì)有白發(fā)的。” 爺爺?shù)陌装l(fā)，它是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的呢？是因?yàn)槲遥渴且驗(yàn)檎麄�(gè)家？爸爸媽媽都不在家，爺爺又多操了一份心，他除了做其他事情外，晚上還要照看我，于是爺爺又多了一份責(zé)任！爺爺為了我們這個(gè)家操碎了心，沒(méi)有白發(fā)才怪呢！ 我走到爺爺面前，輕聲地說(shuō)：“爺爺，我給你數(shù)數(shù)有幾根白頭發(fā)吧！“行！你數(shù)吧！”一根，兩根，三根！我慢慢地?cái)?shù)了起來(lái)。心里不斷回憶起那歷歷往事：從我記事起，爺爺就用自行車送我上學(xué)，記得我上一年級(jí)時(shí)，一天晚上我從吳明龍們家回來(lái)時(shí)崴到了腳，當(dāng)時(shí)我就走不好路了，我往回爬，是一位老師看見(jiàn)了，叫我爺爺來(lái)把我背回家的。為了這件事?tīng)敔斦麨槲颐β盗艘粋�(gè)多月，他每次都是親自到學(xué)校里接我。記得在我上二年級(jí)時(shí)，爺爺聽(tīng)說(shuō)我要寫讀書筆記需要作文書，爺爺親自到新華書店去給買書，記得那次正好下著大雨，雨水把爺爺?shù)囊路剂軡窳�，可是給我買的作文書卻沒(méi)有被淋濕，我問(wèn)：爺爺你的衣服都淋濕了。書怎么沒(méi)有淋濕呢？爺爺回答說(shuō)：“我把書抱在了胸前，并且又朔料袋包著怎么得淋濕呢！”聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)我全明白了。
最讓爺爺操心的事情，要數(shù)我寫讀書筆記的事情了，四年來(lái)，每天都是爺爺幫助我選擇材料，也就是選擇好的文章、好的詞句、好的段落，特別是好的開(kāi)頭和結(jié)尾。四年了，整整四年，你說(shuō)爺爺?shù)念^發(fā)能不白嗎？在我向優(yōu)習(xí)這一件事情上，我都是寫的'草稿，是爺爺幫助我修改定稿的。夕陽(yáng)照在爺爺?shù)陌装l(fā)上，更顯得刺眼，我的淚水灑落在了爺爺?shù)陌装l(fā)上了。爺爺看著我，伸手幫我擦去眼淚說(shuō)：“哭什么？男兒有淚不輕彈！你把書讀好就行了！”
敘事作文 篇8
8月17日這天，蕪湖小記者們帶著疑問(wèn)和好奇來(lái)到了供電局，去了解發(fā)電和供電的過(guò)程。
我們10多個(gè)小記者，排成隊(duì)。在一位叔叔的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了九樓。在九樓會(huì)議事廳里，叔叔給我們分別介紹了這個(gè)大樓每一層的用處和電的產(chǎn)生和供給。知道了電是靠風(fēng)力﹑水力﹑火力﹑核能等發(fā)電廠發(fā)出來(lái)的。還知道我們蕪湖有二十多個(gè)變電站，根據(jù)用戶的需要把電壓從幾萬(wàn)伏變到幾百伏，再送到各家各戶。
而讓我最感興趣的還是七樓的.電表和校對(duì)室。我們來(lái)到七樓，看見(jiàn)了一大堆儀表。我們好奇地問(wèn)：“這些表是干什么用的，怎么看著有點(diǎn)眼熟呢?”有位阿姨解釋說(shuō)：“這是電表，是裝在每家每戶的電表箱里的。用以計(jì)量用戶的用電多少。”隨后，阿姨還教了我們?cè)趺囱b電表，我們裝的一身是勁。
通過(guò)供電局之行，我們知道了電的來(lái)源和傳送，也知道了在我們輕松用電的背后是電力職工叔叔和阿姨們不懈的努力和辛苦的工作。這就要求是我們不僅要安全用電更要節(jié)約用電。
敘事作文 篇9
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，給我們上體育的一直都是個(gè)實(shí)習(xí)的男老師。說(shuō)真的，因?yàn)槲殷w育不怎么樣，所以不太喜歡教體育的的老師。但這個(gè)老師的出現(xiàn)，改變了我對(duì)體育老師的`看法。
在我們看來(lái)，老師的到來(lái)是那么陌生又那么熟悉。時(shí)光匆匆飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，老師的實(shí)習(xí)生涯也將結(jié)束了，這意味著就要離開(kāi)我們了。今天的體育課，我們上的既開(kāi)心又無(wú)奈。因?yàn)樵谶@節(jié)課之后，我們同老師有可能會(huì)變?yōu)槟奥啡耍?dāng)然，這是我們不希望發(fā)生的。
在自由活動(dòng)的時(shí)候，這次與以往不同，大家不是去打球、做游戲，而是圍在老師的身邊，與老師嘮嗑。就連平時(shí)我們班最皮的幾個(gè)男同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)，老師在我們中間，好像有點(diǎn)兒害羞。我們女生都在聽(tīng)著老師和男生說(shuō)話，我們聽(tīng)著笑得前仰后合，那是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們之間，不僅僅是師生關(guān)系，還是盆友關(guān)系。我們女生雖然沒(méi)有說(shuō)話，但千言萬(wàn)語(yǔ)已體現(xiàn)在了行動(dòng)當(dāng)中。我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，即使有同學(xué)說(shuō)了句過(guò)分的玩笑話，老師也只是讓幾個(gè)同學(xué)去逮他。我從大家的眼神里看出了透露出來(lái)的不舍。
下午，老師就要坐上火車去云南了。心里有些不舍，哎，真不知道什么時(shí)候還能見(jiàn)到老師。不知我們下一次相遇，是否成為了陌路人。
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