學(xué)習(xí)的作文5篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　“語(yǔ)文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無(wú)窮的樂(lè)趣，它還能讓我“活”出來(lái)呢!

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如今，我成了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“小書(shū)迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開(kāi)書(shū)，我和書(shū)可是天生一對(duì)，形影不離的好朋友!如果沒(méi)有書(shū)，我就不能活得那么精彩;如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì)感到那種沒(méi)有盡頭的可怕和冷漠!書(shū)，就像存有著一股魔力，勾引著我;就像一塊磁石，緊緊粘著我。我對(duì)書(shū)激發(fā)了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí)，媽媽總是一番又一番地稱(chēng)贊鄰居張哥哥，主要是贊揚(yáng)他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書(shū)。媽媽還少不了嘮叨我，讓我學(xué)習(xí)他多看書(shū)。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱(chēng)贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢?他不就是能寫(xiě)出優(yōu)美的作文?”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“能寫(xiě)出佳作，已經(jīng)是一件很不簡(jiǎn)單的.事啦!”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊?不就是多看書(shū)嘛!”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“穎，你就多看書(shū)吧，我等著你的佳作�！蔽也缓靡馑�，只好勉強(qiáng)地說(shuō)：“恩�！蔽壹热惠p易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買(mǎi)了一堆堆書(shū)，故事書(shū)、作文書(shū)、歷史書(shū)......五花八門(mén)，都快要把我“淹沒(méi)”了。起初，我只是硬著眉頭把書(shū)看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過(guò)，看完后總像是看過(guò)了一部電影，回味無(wú)窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛(ài)做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營(yíng)養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書(shū)。家里的書(shū)柜已經(jīng)甜滿(mǎn)了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱�，我的作文水平有著明顯的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫(xiě)作文的媽媽不少安慰!

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文也還是一件多姿多彩的事呢!一次考試，我得了“92”分，雖然成績(jī)不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了�？晌覜](méi)有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠�，我就是全�?jí)第一這個(gè)“寶座”了!唉，早知今日，何必當(dāng)初呢!我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該!題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫(xiě)得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜啊!作文被扣了三分。老師經(jīng)常批評(píng)我粗心，我老是改不掉。如果沒(méi)有這個(gè)敵人，我就是十全十美的學(xué)生啦!

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這樣，它含有著四味：酸、甜、苦、辣。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　未來(lái)的學(xué)習(xí)，孩子們上學(xué)不用背那又重又沉的大書(shū)包了，所有的教科書(shū)和作業(yè)以及學(xué)生信息都存在了一個(gè)微型光盤(pán)中，這個(gè)小小的光盤(pán)可隨身攜帶。上課時(shí)，拿出光盤(pán)放入電腦，老師只要進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，就可看到學(xué)生的作業(yè)，并自動(dòng)批改作業(yè)，這樣，老師就不那么辛苦了。

　　上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)“上課了”幾個(gè)清晰的大字，再也聽(tīng)不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學(xué)們可以自由選擇自己喜歡的課程學(xué)習(xí)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把信息傳遞給每一個(gè)同學(xué)，同學(xué)有問(wèn)題也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師請(qǐng)教，老師便迅速地在網(wǎng)上給你輔導(dǎo)。大家真是學(xué)得既輕松又快樂(lè)。

　　在寬敞明亮實(shí)驗(yàn)的室里，同學(xué)們可以在這里做各種各樣趣味無(wú)窮的實(shí)驗(yàn)，享受實(shí)驗(yàn)成功的快樂(lè)。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達(dá)你的愿望，主控臺(tái)馬上就能讓你進(jìn)入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無(wú)奇不有、千姿百態(tài)……

　　圖書(shū)館里，各種圖書(shū)和電子光盤(pán)應(yīng)有盡有，同學(xué)們只要輸入自己想看的圖書(shū)或光盤(pán)名稱(chēng)，就馬上能從專(zhuān)用的“運(yùn)輸帶”上取到你要的.圖書(shū)或光盤(pán)，再也不用圖書(shū)管理員老師手忙腳亂了。

　　學(xué)校的操場(chǎng)平時(shí)看起來(lái)一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運(yùn)動(dòng)時(shí)，你只要給電腦發(fā)個(gè)指令，草坪能隨時(shí)變成你需要的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；如果場(chǎng)地不夠，它還可以變成立體的多層運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　未來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)多么神奇，相信孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，更多的本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　他的頭發(fā)向前伸著讓他無(wú)比有魅力，眉毛向下彎著好像一直在生氣，每當(dāng)他走進(jìn)教室，一身書(shū)香就把同學(xué)們感染了，之后同學(xué)們大聲喊：“我們班的名人來(lái)了！”班里人都知道他可是語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽又百王呀！他是誰(shuí)呢？嘿嘿，他就是我的伙伴，書(shū)迷、網(wǎng)蟲(chóng)—洪杭。

　　他的特點(diǎn)是吐字清晰，小巧玲瓏的雙眼，從早到晚都閃著金光；還有他靈巧的雙手什么花樣都難不倒；每次笑都把潔白的牙齒露在外面非常干凈。別看他老是笑，肚子里的學(xué)問(wèn)可真不少，有一次我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題6×140＝？，他一下子就算出來(lái)了6×140＝840，并親切的對(duì)我說(shuō)：“以后你有什么問(wèn)題就問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”

　　還有一次他來(lái)我家把我的書(shū)東摸摸、西摸摸，我覺(jué)得比我弟弟還像小猴子呢！所以我給他取了一個(gè)非常好玩的綽號(hào)“小猴子。”

　　這就是我的.伙伴—洪杭，我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，學(xué)習(xí)的朋友，雖然有點(diǎn)頑皮但依然聰明可愛(ài)。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　提起雷鋒，大家都會(huì)不由自主的想起他的光榮事跡，他的家庭生活，他的命運(yùn)悲慘。曾經(jīng)有人說(shuō)：雷鋒就是一枚螺絲釘，是啊!他的事跡是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。

　　我與雷鋒雖然素不相識(shí)，但我挺佩服他的：一個(gè)出身在貧窮人家的放牛郎，有一天竟會(huì)變得這樣偉大，他自幼喪失父母，悲慘的命運(yùn)，似乎讓他長(zhǎng)大了許多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，在日本帝國(guó)主義的壓迫下，壓得他喘不過(guò)氣，讓他去參了軍，在部隊(duì)中過(guò)著愉快的日子，盡管他們隨時(shí)都有肯能喪失生命，因?yàn)樗麡?lè)于助人;因?yàn)樗麚碛蟹e極樂(lè)觀的心態(tài);因?yàn)樗�有“傻勁”，這促使了他變得更加頑強(qiáng)。

　　我未曾見(jiàn)過(guò)他一面，可他的事跡卻在我的`腦海中揮之不去，他不平凡，他精神可嘉，一位戰(zhàn)場(chǎng)上的英豪。

　　每當(dāng)我唱著(義勇軍進(jìn)行曲)時(shí)，都會(huì)有一種異常的感覺(jué)。我很慶幸自己是21世紀(jì)的學(xué)生，如果設(shè)想自己出身在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，會(huì)向雷鋒那樣嗎?當(dāng)然，也不僅僅是雷鋒，還有邱少云，黃繼光，趙一曼，劉胡蘭等。這些人，都是中國(guó)人的驕傲，不惜拋頭顱，灑熱血，犧牲自己，他們當(dāng)然也想看看當(dāng)今的中國(guó)。可沒(méi)機(jī)會(huì)了，他們只有為了以后的中國(guó)不再受侵害，為中國(guó)打下一片屬于自己的天空!

　　終于，他們用自己的血肉之軀，筑起一片蔚藍(lán)的天空，指數(shù)與中國(guó)人自己。

　　我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng)，擁有幸福的生活，我們何嘗不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去回報(bào)他們呢?

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　今天，我們正在吃早飯，媽媽對(duì)我們說(shuō)吃完后寫(xiě)作業(yè)。吃完飯后媽媽在洗碗，孔林志趁媽媽不注意偷偷的溜了出去。

　　等了老大一會(huì)兒，我的作業(yè)都快寫(xiě)完了他還沒(méi)有回來(lái)，媽媽生氣了，我說(shuō)：“他回來(lái)后，把他今天玩電腦的時(shí)間取消。”媽媽說(shuō)：“行�！庇诌^(guò)了一會(huì)孔林志會(huì)來(lái)了，我告訴他媽媽把他玩電腦的時(shí)間取消了，他說(shuō)：“真的.嗎�！眿寢屨f(shuō)：“真的。”孔林志氣的又喊又叫，媽媽就是不搭理他，我心里偷偷的想：我可不能犯錯(cuò)誤，我得好好學(xué)習(xí)，可不能讓媽媽把我的電腦時(shí)間也沒(méi)收了。

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