學(xué)習的作文（集合5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習的作文 篇1
上一學(xué)期，老師教了我們一篇題為《網(wǎng)上呼救》的課文，互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩。這篇文章講的是，正在芬蘭一圖書館上網(wǎng)尋找資料的學(xué)生蘇珊，突然雙腿劇烈灼痛，不能行走，生命垂危。蘇珊掙扎著通過互聯(lián)網(wǎng)向外發(fā)出求救。遠在美國德克薩斯州的12歲男孩桑恩，在網(wǎng)上漫游時，發(fā)現(xiàn)蘇珊的求救信息后，在母親的幫助下，立即通過當?shù)鼐仍行呐c芬蘭聯(lián)系，從而展開了一場驚心動魄的跨國營救行動�；ヂ�(lián)網(wǎng)救了蘇珊的`生命，也深深地吸引了我。
自從我學(xué)會了上網(wǎng)以后，查閱資料方便了許多。寫信、發(fā)賀卡等等，這些本來很麻煩的事情，現(xiàn)在變得十分的輕松，只需在電腦上敲打幾下鍵盤就可以了。有一次，老師要我制作一份衛(wèi)生小報�；氐郊抑�，我抓耳撓腮，不知從何做起。突然，我靈機一動，打開電腦，連上互聯(lián)網(wǎng)，在google里鍵入我想查找的資料的關(guān)鍵字，然后用鼠標一點“搜索”按鈕。嘿！衛(wèi)生知識，健康小品、飲食與健康、衛(wèi)生幽默畫等便一股腦兒地出現(xiàn)在我的眼前。
網(wǎng)上購物可刺激可方便啦！。有一次我想買一本課外書，跑了幾個書店都沒買到，爸爸讓我試試“網(wǎng)上訂購”。我打開計算機，來到“少兒圖書”網(wǎng)站，輕輕一“回車”，屏幕上立刻出現(xiàn)了一本本兒童讀物，有好幾百種，仿佛把全世界的書城都搬到了我的面前，看得我眼花繚亂，提示框出現(xiàn)了許多選項，有作者、出版社、內(nèi)容提要，還標明了原價和現(xiàn)價，真是一目了然，互聯(lián)網(wǎng)讓我的學(xué)習更精彩。我點擊了“購買”鍵，并填寫家庭地址和電話，沒想到當天下午，書就送到了我的家中，真的讓我又驚又喜。
網(wǎng)上不僅有各地學(xué)校的新聞，還有關(guān)于學(xué)習、旅行的相關(guān)資料。今年暑假，爸媽準備帶我去云南旅游。臨行前，我上網(wǎng)查閱了云南的相關(guān)資料，石林、大理三塔、玉龍雪山片刻間就出現(xiàn)在我的眼前，我高興得直拍手。通過網(wǎng)上圖片與實景的比照，使我增添了更多的旅游樂趣，也掌握了更多的知識。
互聯(lián)網(wǎng)讓我擁有足不出戶便曉天下事的本領(lǐng)，此外，它對我的學(xué)習幫助也非常大。我想提高英語會話水平，便在“百度”中輸進“學(xué)英語”這幾個字，瞬間就會彈出很多關(guān)于學(xué)英語的課程，有錄音，有解說，圖文并茂，讓我一下子就迷上了英語。
電腦是我學(xué)習的好幫手，互聯(lián)網(wǎng)更充實了我的生活。小朋友們，你想與我交流上網(wǎng)學(xué)習的體會，請與我聯(lián)系。我的E-mail是sss5691@sohu。com，讓我們成為通過互聯(lián)網(wǎng)相互學(xué)習的好朋友吧！
學(xué)習的作文 篇2
星期天上午作業(yè)做玩了，我就纏著爸爸講故事。爸爸放下手中的報紙，看了我的作業(yè)后，滿意的點了點頭，于是講起了“知了學(xué)習”的故事。
在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，他看見一群大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是就要求大雁教他學(xué)飛，大雁高興的答應(yīng)了。
學(xué)飛是件很苦的.事情，知了怕艱苦，一會東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習很不認真。大雁給它講道理，他聽了幾句就不耐煩的說：“知了知了！”
大雁教他飛的本領(lǐng)他只試了幾下，就又自滿地道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要飛到南方去啦。知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是他用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了眼望萬里長空，大雁們排著“人字”隊形向遠處快樂的飛去，懊悔自己當初沒有努力學(xué)習，一邊嘆氣一邊說：“遲了遲了！”
爸爸講完后意味深長的問；＂通過這個故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我學(xué)習要有恒心，有毅力，要有始有終，否則將一事無成。
學(xué)習的作文 篇3
我有一個漂亮的文具盒，那是我上作文班用積分兌換的。
文具盒是火車的樣子，長方形的。車廂由精致的鐵制成，車頭和車底是塑料制成的。車底下還安了六個小輪子，似乎你一碰到小火車，它就會呼一聲響起來奔跑。盒子的最上端印著一個面帶微笑的米老鼠，還印著一個超棒的英文母好像米老鼠在對我說：加油，希望你的成績像火車一樣飛奔，GO！每當我不高興時，望一眼火車，都會變得堅強起來，我和米老鼠便成了形影不離的.好朋友。
打開文具盒，一共有兩層。上層有三只鋼筆哥哥和一只自動鉛筆弟弟。三只鋼筆哥哥正在背古詩、唱歌曲；自動鉛筆弟弟正在一旁和上面的米老鼠唱著歌。下層住著墨筆爸爸、橡皮阿姨和尺子叔叔；墨筆爸爸在閉目養(yǎng)神，而橡皮阿姨在一旁呼呼大睡。當我畫圖案時，尺子叔叔、自動鉛筆和橡皮阿姨挺身而出；當我需要寫作業(yè)時，鋼筆哥哥和墨筆爸爸趕緊跑來，為我寫出工整的字跡而文具盒就是用來保管這一個大家庭的。
我要像文具盒愛護文具那樣愛護我的文具盒！
學(xué)習的作文 篇4
前幾天，媽媽突然讓我學(xué)習英語。第一天還表現(xiàn)的不錯，可第二天，媽媽在寫單詞時，我卻在玩魔方，媽媽說我上課不專心，狠狠地批評了我一頓。
批評罷我的第二天，我把前兩課學(xué)的'語法、單詞、句子我都寫了一遍，還做了總結(jié)。第三天學(xué)英語的時候媽媽發(fā)現(xiàn)了，還好好的夸我了一頓。又是說我長大了，又是說我熱愛學(xué)習了。我像吃了蜜一樣開心。
然后，媽媽教我了第三課。我又總結(jié)了總結(jié)，我總算長大了。
學(xué)習的作文 篇5
人生的每一個階段，學(xué)習生活都不一樣，小學(xué)時，我不喜歡學(xué)習，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業(yè)。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向?qū)W習的時候就學(xué)習。
到了初中階段，開始有了自己的人生目標，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學(xué)習壓力就開始加重了，課程的設(shè)置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業(yè)。那時候，我就開始制定學(xué)習計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感，但是不知道為什么一到了假期，我的學(xué)習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業(yè)，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態(tài)中度過的。
到了高中階段，學(xué)習更加忙碌了，因為自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學(xué)，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學(xué)習計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學(xué)習計劃，因此，為了學(xué)習，為了高考，我的`許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發(fā)現(xiàn)這種填鴨式的學(xué)習方法并沒有使我學(xué)習得到進步，反而讓我失去了信心。
那時候我每天向往著自由，想著自己早點結(jié)束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學(xué)的人多半有這種感受。大學(xué)是個自覺學(xué)習的地方。要想在大學(xué)真正學(xué)到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。
發(fā)呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。
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