（合集）英雄的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
小鼴鼠安拉，最害怕挖洞，因?yàn)樗浅：ε聲?huì)有蛇。
安拉媽媽對(duì)我說(shuō)道：“看你多勇敢！你是安拉的好伙伴，你幫下安拉吧�！�
“快點(diǎn)挖吧！”我對(duì)它說(shuō)，“你瞧，你的朋友家人都在那呀！勇敢點(diǎn)，安拉！”
我使勁地把安拉的前爪向前按，可是它卻把前爪往后伸。忽然，它一下子坐了下來(lái)，全身瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。我只能一天挖好幾次示范給它看。
“你大膽一點(diǎn)，不行嗎？”我停下來(lái)，關(guān)心地問(wèn)。
“不不不不不！我不行�！卑怖蓱z巴巴小聲說(shuō)，“我一碰到泥土就手軟，害怕�！薄澳敲�，你就想著憤怒的事情吧！然后用挖土的方式發(fā)泄出來(lái)�！蔽医o它出主意。
“這樣更不好！”安拉眼里含著許多“金豆豆”。
在這段時(shí)間內(nèi)，其它上了學(xué)的小鼴鼠都已經(jīng)學(xué)會(huì)挖土、挖洞了，并且把這當(dāng)作一種無(wú)比好玩的小游戲。它們的老師不是年輕有力的大鼴鼠，就是十分健壯的老鼴鼠。為了圓滿的結(jié)束六年級(jí)，順利升入初中，小鼴鼠們必須要參加考試——挖一道深五米，寬一米的隧道，因?yàn)槟切┬↓B鼠已經(jīng)學(xué)會(huì)如何挖隧道，所以一點(diǎn)也不擔(dān)心。唯獨(dú)那個(gè)膽小的小安拉還是原來(lái)一樣，束手無(wú)策地站在那兒�？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)地挖出了一道道整潔的隧道，我為這個(gè)小安拉感到十分羞愧。
有一次，我生氣地說(shuō)：“安拉，你到底是不是一只小鼴鼠？”說(shuō)完，便走開(kāi)了。安拉慢慢地走到一邊，應(yīng)該是打算在那里等我吧！突然，它聽(tīng)到旁邊有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，緊接著發(fā)出“沙沙沙”的聲音，安拉安拉一回頭，離自己不遠(yuǎn)處，看到一條大蛇，正張開(kāi)大嘴，露出見(jiàn)見(jiàn)的毒牙，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭向它爬來(lái)。小鼴鼠大吃一驚，竟忘記了自己害怕挖土、挖洞的念頭，急忙用前爪不停地挖呀挖，一下子就挖了好遠(yuǎn)！當(dāng)然，小鼴鼠的`速度還是比大蛇慢，大蛇仍然緊追不舍。于是，安拉加快速度，繼續(xù)不停地挖，它的前爪指甲掉了，鮮血染紅了泥土，挖出了一條深四米，寬0。5米的隧道。剛好和老師及其它小鼴鼠們集合了。但是，大家都不敢面對(duì)大蛇只有安拉死死堵在洞口，并朝外面發(fā)出沉悶呼聲。那條大蛇在洞口徘徊了一會(huì)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。那些小鼴鼠和老師都被驚呆了。呆呆地望著它們眼前的神秘“英雄”。那么這“英雄”是誰(shuí)呢？
“哇！真不敢相信，那位“勇士”就是……我的好伙伴安拉啦！
真的是它，是它，所有的小鼴鼠都為它喝彩！
我們大家把安拉舉起來(lái)，我大聲說(shuō)：“安拉是英雄！”所有的小鼴鼠也說(shuō)道：“安拉是英雄！它是英雄！”安拉快樂(lè)地合不攏嘴。
英雄的作文 篇2
鉛筆，橡皮，削筆刀和筆盒是非常要好的朋友。他們都住在筆盒房子里。（這房子有生命，也會(huì)動(dòng)的哦�。�
這天，陽(yáng)光明媚，草兒綠油油的，花兒綻開(kāi)了笑臉。他們幾個(gè)好朋友來(lái)到小河邊玩耍。突然，筆盒胖胖一不小心，掉進(jìn)了水里，鉛筆高高，橡皮軟軟和削筆刀尖尖住在這房子里，也跟著掉進(jìn)了河里。
軟軟旁邊是她的朋友——尺子板板，會(huì)浮起來(lái)，于是，她就爬上了這塊“浮板”。
鉛筆高高一馬當(dāng)先，他的個(gè)子比軟軟和胖胖高許多，具有優(yōu)勢(shì)；削筆刀尖尖排在第二，他的.嘴巴時(shí)不時(shí)流進(jìn)一點(diǎn)河水，刀片上也有一點(diǎn)生銹了；軟軟看著他們超過(guò)自己那么多了，心里很著急，也不甘示弱，用她那小短腿使勁打水；胖胖像曬日光浴一樣躺在水面上，不把這當(dāng)一回事。他還以為這是在陸地上玩耍，“安全”得很呢。
“��！我……落水啦!……救救我!……”胖胖曬夠了日光浴。他一個(gè)不留神，掉入水中。
大家聽(tīng)到了胖胖的求救聲，都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——在水中繞圈圈。
只見(jiàn)他連嗆了好幾口水，已經(jīng)暈了過(guò)去。軟軟最為勇敢，像吃了勇敢果一樣，她立馬沖到胖胖身邊，把他拉上浮板，使勁拍打他的后背，讓他嘴里的水盡可能多地吐出來(lái)。盡管腳有點(diǎn)痛，軟軟還是拼命打著水。她堅(jiān)持游到岸邊，把他拖上岸。他又吐出了好多水。
過(guò)了好一會(huì)兒，他終于醒了過(guò)來(lái)。他揉揉眼睛，說(shuō)：“咦？我剛才不是還在水里嗎？怎么現(xiàn)在在岸上？”剛剛上岸的軟軟本身就胖，在水里泡了好一會(huì)兒，好似膨脹了起來(lái)。
高高見(jiàn)軟軟沒(méi)有回答，擠擠她，小聲對(duì)她說(shuō)：“哎，胖胖問(wèn)了你好幾個(gè)問(wèn)題，你快回答他吧！”
軟軟不好意思回答他，又?jǐn)D擠尖尖，對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)代替我回答他吧……”
尖尖清清嗓子，回答胖胖：“這次，是軟軟救了你，在‘緊急關(guān)頭’，他把你拉上‘浮板’——板板——尺子姐姐，把你救了上來(lái)�！�
胖胖好一會(huì)兒沒(méi)回過(guò)神來(lái)，呆呆地看著軟軟。軟軟的身體又恢復(fù)了原樣，她撓撓頭，笑著說(shuō)：“是我救了你，你不用謝我了，這是我應(yīng)該做的�！�
“噢，原來(lái)是你把我救上來(lái)的，我要感謝你�！迸峙峙d奮地說(shuō)，“以后你的住房面積擴(kuò)大一倍，水電費(fèi)減半……”
“哦，那太好了�。 避涇浉吲d地說(shuō)。
從此，軟軟成了大家心目中的英雄。
英雄的作文 篇3
他是一個(gè)默默無(wú)聞的人，他總是早出晚歸；他是一個(gè)恪盡職守的人，一天里他沒(méi)有休息過(guò)；他是一個(gè)勤勞的人，在工作時(shí)好像不知道什么是累什么是苦。只有在晚上時(shí)，他才會(huì)停下來(lái)擦擦汗，第二天他依舊工作，可以說(shuō)是起早貪黑了吧！
一個(gè)暑假的早上，知了在樹(shù)上懶惰地叫著，伴隨著知了聲的還有清潔工唰唰的掃地聲。
在那不久，小區(qū)的下水道堵塞，以為有些不文明住戶經(jīng)常往接通下水道的小溝里扔垃圾。清潔工沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，只是默默地拿起捕魚(yú)網(wǎng)和鐵棍開(kāi)始疏通。
我下樓扔垃圾，剛好看見(jiàn)清潔工在哪條讓人惡心的小溝里撈東西，開(kāi)始我以為他在找什么東西，我捂著鼻子走近一看，原來(lái)清潔工在小溝里撈垃圾，他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累，只是一聲不吭地美化小區(qū)的景色，幫助那些人掩飾丑陋的行為。
接著，他快速的用袖子擦了擦像是把水龍頭打開(kāi)了一樣的汗水，汗水浸濕了他的`袖子，他顧不上把水?dāng)Q干，又拿起鐵棍走向堵塞的地方，麻利的向那塊地方捅，他的手背鐵棍磨破了，他好像不知道痛一樣，連看都沒(méi)看手一眼，繼續(xù)捅。當(dāng)下水道通了，他會(huì)心的一笑。
他并沒(méi)有停下來(lái)休息，而是又拿起掃把又唰唰的掃起來(lái)。
第二天，我起得特別早，但是有一個(gè)人比我起得早，他就是小區(qū)的清潔工，
清潔工，多么平凡的職業(yè)啊，但是他的精神內(nèi)涵并不普通。
英雄的作文 篇4
我心目中的英雄是我的爸爸。
我的爸爸今年43歲。皮膚有些黑，他中等偏高的身材，健壯而勻稱，戴著一副黑框眼鏡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來(lái)很斯文。在我心目中，爸爸是個(gè)勇敢頑強(qiáng)、見(jiàn)義勇為的人。
記得有一年，我們?nèi)ネ馐÷糜巍Ｔ绯�，爸爸和我一起去買早餐。走到街上的攤點(diǎn)時(shí)，正看見(jiàn)一個(gè)小偷把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的挎包。小偷看到我們發(fā)現(xiàn)了他的偷竊行為，就對(duì)我們做了一個(gè)威脅的手勢(shì)，我嚇壞了，不知如何是好。爸爸卻很能沉住氣，他把我護(hù)在身后，對(duì)小偷大喊一聲：“你在做什么？”聲音大得連我也嚇了一跳，小偷也懵了。阿姨聽(tīng)到爸爸的.聲音后警覺(jué)了起來(lái)。小偷怕了，再加上做賊心虛，就迅速地把手縮回，一溜煙地逃跑了。那個(gè)阿姨連聲感謝爸爸，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，應(yīng)該的！”
爸爸是我心目中的英雄，他這種見(jiàn)義勇為的精神值得我學(xué)習(xí)。
英雄的作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)專屬自己的大英雄。他可以是為國(guó)捐軀的愛(ài)國(guó)志士，也可以是叱咤風(fēng)云的大企業(yè)家。我心中也有個(gè)大英雄，不過(guò)，他既不特殊，也不出名，他只是一個(gè)普通人，每次下雨經(jīng)過(guò)校門口，我總會(huì)想起他——一位不知名的爺爺。
有一次下大雨，學(xué)校門口的路全被水淹了。放學(xué)后想到回家的路不好走，大家愁眉不展。可老天爺卻像一個(gè)愛(ài)跟我們作對(duì)的大惡魔，派出的雨兵雨將有增無(wú)減，大家都快找不到回家的路了。望著這肆無(wú)忌憚的傾盆大雨，大家急得一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)了，那是一個(gè)老人，約摸六十歲左右，他用力推著他的工作車，在對(duì)面的工地上認(rèn)真地?fù)焓爸u塊，大雨打在他的`身上的雨衣上，匯成一股股小溪流滴落在地面，他的臉也被雨水洗了一遍又一遍。我看著大雨，再看看他在雨中佝僂的身影，百思不得其解，心想：這位老人家干嘛呢？這一點(diǎn)微薄的工資需要這么致傾盆大雨于不顧嗎？如果淋雨生病了該怎么辦？
“哈！看，水中小路，我們可以回家啦！”與我并肩等著回家的同學(xué)驚喜地叫道。
順著他手指的方向望去，只見(jiàn)從校門出口開(kāi)始，水面上凸現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形。就像一排威風(fēng)凜凜的士兵。此時(shí)那個(gè)佝僂的身影正在遠(yuǎn)去，與雨霧中的群山一起消失在我們的視野。
剎那間，我的雙眼模糊了。啊！親愛(ài)的老爺爺，此時(shí)您在我心中多么像一座大山��！那么高大、偉岸。從您身上折射出默默奉獻(xiàn)的光輝，使我無(wú)限敬佩。您是我心中的英雄，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
英雄的作文 篇6
英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實(shí)一開(kāi)始，我并沒(méi)有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_(kāi)始一見(jiàn)面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課��！從那時(shí)開(kāi)始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說(shuō)話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來(lái)袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來(lái)說(shuō)，是多大的鼓舞��！加上本來(lái)英語(yǔ)底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語(yǔ)都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺(jué)不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來(lái)的.老師來(lái)我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽(tīng)；袁老師飄逸的板書(shū)是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來(lái)形容絕不夸張�？墒窃蠋煵](méi)有覺(jué)得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無(wú)理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假�，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛(ài)的人付出一切的人，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說(shuō)：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的行業(yè)，很多人都說(shuō)老師種了別人家的地，荒了自己家的田�！碑�(dāng)說(shuō)到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說(shuō)來(lái)她是很愛(ài)她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無(wú)奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺(jué)。
現(xiàn)在我覺(jué)得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
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