實(shí)用的英雄的作文（精）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的英雄的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
我心中之英雄，諸葛孔明是也。此人乃三國時(shí)期著名的政治家、軍事指揮家，自看了《三國演義》之后，我便對(duì)此人懷著無比崇高的敬意。
諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。我心中亮便乃智慧的.化身也，此人識(shí)天文，懂地理，知人心，神機(jī)妙算，令人嘆服不已。
“草船借箭”之中，吳國大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華，我心中的英雄欲趁機(jī)除掉此人，以絕江東后患。便命之三天內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀孔明則大度地?fù)u搖鵝毛扇，莞爾一笑，
曰：“大都督盡管放心，我等若三天造不好，甘受懲罰�！敝荑つ闹酌魃駲C(jī)妙算，已預(yù)測出三天后必天降大霧，便請(qǐng)人備好
草船，輕松地向曹軍“借”得十萬支箭。
諸葛亮非但神機(jī)妙算，且勇氣過人也。一次，孔明先引五千兵退去西城搬運(yùn)糧草，是孔明身邊別無大將，只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來，孔明命諸軍不可輕舉妄動(dòng)，命三軍扮作百姓，灑掃街道，亮自有妙計(jì)。懿見孔明坐于城樓之上，焚香操琴，大疑。為城中必有埋伏，于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計(jì)也，頗為感嘆，曰：“司馬仲達(dá)自愧不如諸葛孔明。”
諸葛亮仁慈大度，令人嘆服也。南蠻首領(lǐng)孟獲首次被孔明擒時(shí)，心有不服，亮便放之。誰知，后孟獲又次被擒，六次被放，諸大臣疑惑不解，為打仗不需講究“仁義”二字，可亮卻以為：以德服人，才足以讓對(duì)手心悅誠服，忠心歸順�？梢娍酌髦蠖取�
劉玄德逝后，亮首次出軍北伐期間，積勞成疾，于五丈原與世長辭。亮生命的最后一刻，仍惦記著蜀國大軍，以至死不瞑目!諸葛孔明之一生，不知為國家做出多少貢獻(xiàn)，真可謂死得“重于泰山”也!
如今，我佇立于紀(jì)念孔明之圣地——古隆中，耳畔響起孔明在此漫吟詩書之聲，眼前浮現(xiàn)出劉玄德與之縱談天下、相見恨遠(yuǎn)之畫面，不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄，孰不為敬佩也?我將學(xué)孔明智、勇與仁義，亮將永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)!
英雄的作文 篇2
前幾天，爸爸今天給我講了一個(gè)感人的英雄故事------
那一天是星期六的的上午，天氣晴朗，植物園里風(fēng)景如畫，來游玩的客人非常多，很熱鬧！有四位十七八的小姑娘在“萬石涵翠湖”游玩，她們跑到湖邊的斜坡上去玩水，有一位女孩子不小心踩到青苔上，滑到湖里去了，另一位女孩子趕緊伸手去救她，沒救上來，反而被掉到水里的女孩子拉到湖里，開始，兩人還不以為然，沒想到，水庫的坡是斜的，踩不到底，越想進(jìn)來，離岸邊就越遠(yuǎn)，都不會(huì)游泳，這下兩人慌了，直喊救命！有一位男游客看到了，急忙跳到水中救兩位女孩。由于湖邊長滿了青苔，太滑了，腳不著力，三個(gè)人都上不去，情況越來越危險(xiǎn)！
老郭伯伯今年58歲，他是植物園的一名普通員工，長得很丑，長長的.臉，瘦瘦的，黑黑的，臉上布滿了皺紋，一嘴暴牙，說起話來直濺口水，我最怕和他說話了！
老郭伯伯從門崗拿報(bào)紙回來，經(jīng)過萬石湖看到了這驚險(xiǎn)的一幕，他來不及脫鞋子就跳入水中，潛入水底，把兩個(gè)女孩子頂出水面，這時(shí)，旅游觀光車的幾位司機(jī)找來了一條繩子扔到水里，他們終于得救了！
聽了這個(gè)故事，我心里想：“雖然老郭伯伯樣子很丑，但心靈卻很美的，關(guān)健時(shí)候敢干挺身而出，我們要向他學(xué)習(xí)這種舍己救人的精神！
英雄的作文 篇3
今天，我看了《狼牙山五壯士》這個(gè)電影，我被他們的精神感動(dòng)了！
這五位壯士在每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)畫面都是為了祖國、部隊(duì)、村民。他們做，的一切只是為了一個(gè)信念：“打倒日本鬼子，讓中國人不再受人欺負(fù)！”為了這個(gè)信念他們?cè)敢鉅奚约耗贻p、寶貴的生命！
一般人可能早已走上去部隊(duì)的路了，那么敵人發(fā)現(xiàn)了我們的.主力部隊(duì)，說不定就沒有今天了。但五位壯士沒有去找主力，而是把敵人引上了絕路，因該說是他們改變了這一戰(zhàn)的勝敗。
我們因該永遠(yuǎn)記住這五壯士的付出。
英雄的作文 篇4
我在電視臺(tái)，49臺(tái)看了一個(gè)叫平民英雄的節(jié)目，令我十分感動(dòng)，讓我知道我們都被這個(gè)世界深愛著。俗話說：“一方有難八方支援，這期節(jié)目說的就是一個(gè)乞丐幫助一位要跳樓失魂落魄的小老板”。是這樣的：成都市的一位老板，他的公司被別人接手了，老婆和他的`孩子也忍受不住沒錢的痛苦，去鄉(xiāng)下了。留他孤身一人，這個(gè)人是沒錢，沒房，沒親人。他覺得自己像個(gè)廢物，他也有好幾次想跳下樓去，可都因?yàn)闆]信心跳下而下來了，這次他再也忍不住了，他決定用縱身一躍的方法結(jié)束自己的璀璨人生，他站在高達(dá)12樓的樓頂，哭著，警察也對(duì)他無可奈何，這時(shí)一位乞丐跪在地板車上，緩緩的從喧鬧的人群走來，這位乞丐在有人要跳樓之時(shí)，表現(xiàn)的沉著冷靜。天氣也霧沉沉的，空氣中彌漫這傷心的氣息，幾片烏云遮住了太陽的明媚陽光，好像天也在為他擔(dān)心。這是那個(gè)乞丐拿著喇叭說：“兄弟，我是個(gè)乞丐同樣也是個(gè)殘疾人，我在人們面前低聲下四！但我知道我有生命的一絲希望，我知道不管我怎模樣，我也是一位富翁，我有生命，生命是無價(jià)的，兄弟你想好了，如果你跳下去的話，你就真正的成為了一位失敗者了�！澳莻�(gè)人被乞丐的真情催下，他的心理防線被沖破，是的正如大家所想他下來了，這時(shí)天空放晴，每個(gè)人心中那塊沉掂掂的石頭也放下了。一個(gè)平民英雄的關(guān)愛陽光擠走了烏云，也擠走了那人心中的烏云。唉！是��！我們都被這個(gè)世界深愛著。
英雄的作文 篇5
記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國威組建了龍小組！當(dāng)時(shí)孫老師擔(dān)心班里這兩位調(diào)皮蛋搗亂，讓我也去參加他們的龍小組，暗中督促讓他們學(xué)好。那天，我光榮的成為了龍小組的一員！
我在龍小組的這幾年，李磊對(duì)我的關(guān)愛數(shù)不勝數(shù)！其中一次我最為感動(dòng)：那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的早晨！原本歡快的下課音樂似乎也顯得那么低沉凄涼！黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上！似乎心里也沉甸甸的。我們?cè)诎嗬锴那牡貙懽鳂I(yè)，誰也不敢出聲。忽然，一道閃電劃過天邊，隨之而來“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來，如潑似倒，素?zé)o忌憚地直瀉下來。我看著屋外的大雨，不由得打著寒戰(zhàn)，心想：“這么大的雨，我家有那么遠(yuǎn)，可怎么回呀！完蛋了！此時(shí)的我，多想有一只馬良的神筆，立刻畫一把大傘，為我避風(fēng)擋雨！哎，可惜那只是神話呀！
此時(shí)，我懊悔不已，一直抱怨我自己，為什么不看天氣預(yù)報(bào)？為什么不在教室放把傘呢？沒辦法，拿本書沖吧！哎，我可憐而勇敢的`書！下課了，我拿出音樂書，磨磨蹭蹭地往樓下走！一邊走，一邊在心里為自己加油：快點(diǎn)跑，快點(diǎn)往車站跑，等坐上車就好了！出了教學(xué)樓，我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時(shí)，被一聲“包子”給喊住了！我回頭一看，是李磊！急忙說：“干嘛！我準(zhǔn)備沖回家呢！凍死我了”。李磊一聽，先是一愣，隨后他微微一笑，一邊吧傘塞給我一邊說：“你用我的傘吧！我跑得可比你快一百倍！”我心里一驚，看看門外瓢潑般的大雨，猶豫不決地說：“可你……你家遠(yuǎn)，又沒車，只……你不打傘會(huì)感冒的！”正當(dāng)我要把傘還給他時(shí)，但他“嗖”地一下跑了，我追了過去，可早不見他的影子了！在回家的路上，我心想，李磊真是一位大好人，明知道自己家遠(yuǎn)，還把傘給我，真夠哥們。
下午，我去還傘，可李磊沒來。哎，怎么回事？一分鐘，五分鐘、十分鐘，他還沒來，最后上課了，孫老師說：“李磊今天被雨淋了發(fā)燒了！不能來上課了！”聽了這話，我腦海里攸地一道閃電劃過：李磊為了我，竟然把自己淋發(fā)燒了！我對(duì)不起他！對(duì)不起李磊！第三天，李磊來了，我給他還了傘，對(duì)他說：“李磊……對(duì)不起，如果我當(dāng)初不要你的傘，你也不會(huì)發(fā)燒。”李磊笑著對(duì)我說：“不要自責(zé)，我們都是龍小組的，應(yīng)該互相關(guān)心啊，對(duì)不？”
李磊，我謝謝你，你讓我感受到愛的溫暖，明白了關(guān)心的偉大，體會(huì)到了同學(xué)情、朋友愛！哦！我心目中的“龍的英雄”。
英雄的作文 篇6
在這鳥語花香的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運(yùn)會(huì)…。也發(fā)生了許多突如其來讓我們痛苦，流淚的事情比如五月十二在四川發(fā)生的8級(jí)大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發(fā)生了不幸，但是在這一次大地震中也出了許許多多的英雄少年。
當(dāng)救援人員到達(dá)一個(gè)小學(xué)開始救援時(shí)，他們隱隱約約的聽見了一群孩子在唱歌。于是救援人員就立即找到了那個(gè)藏著學(xué)生地方。并救出了幾個(gè)九歲半的小男孩。一問知道了這是一群由班長帶領(lǐng)躲在桌子底下的小朋友，當(dāng)他們被掩埋在廢墟里時(shí)是班長告訴他們不要驚慌，又組織起來讓他們唱歌。
最后記者找到了那位班長，問：“你為什么要保護(hù)好他們？”
班長說：“我是班長我有要保護(hù)好他們的責(zé)任。”
當(dāng)場的人都感動(dòng)的熱淚盈眶。
這位班長就叫：林浩
在地震后的100小時(shí)，救援人員不得不加快救人速度，因?yàn)檫@已經(jīng)快接近人類的極限了。但是在100小時(shí)以后他們還就出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。
這是在一個(gè)夜晚，薛梟和一個(gè)女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊(duì)來救援時(shí)準(zhǔn)備先就那個(gè)愛喝可樂的'小男孩薛梟，但是薛梟卻要求現(xiàn)就那位女孩。
當(dāng)救援人員救出那位小男孩時(shí)男孩躺在擔(dān)架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的！”
薛梟的樂觀讓大家都記住了這個(gè)愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。
這些英雄少年樂觀，舍己為人，默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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