【經(jīng)典】想象的作文7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的想象的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　未來的科技不可想象，千變?nèi)f化，手機也是很方便的。

　　我研制了一種最新型的手機，和橡皮差很想，考試的時候，可以把它拿在手里，使勁的`作弊，，當(dāng)監(jiān)考老師走過來的時候，你可以馬上說：“這是橡皮差。”然后裝作在差卷子，監(jiān)考老師走后，又繼續(xù)的作弊，很方便的。

　　這款手機還有種功能，就是可以變成人形，當(dāng)你快樂時，他會和你一起分享，當(dāng)你傷心時，他會和你分擔(dān)，當(dāng)你憂愁時，他會給你解悶，當(dāng)你煩惱時，他會給你快樂，擁有很強大的語音系統(tǒng)、語言系統(tǒng)與分辨系統(tǒng)。

　　這塊手機比電腦更好，跟方便。上網(wǎng)時，網(wǎng)速是電腦的100倍，而且隨聲攜帶，走到哪里帶到哪里，玩起游戲來也比電腦好操縱，而且還是聲控的，手機的外形也可以變化，但也只有橡皮差大小，如果想讓它變大，就可以開啟大小功能，和金箍棒一樣。

　　這就是我研制的手機，方便、易懂。

想象的作文 篇2

　　從前，動物們在森林里舉辦“比美活動”。最后，只有孔雀，獅子和麻雀被選中參加決賽!任務(wù)是：在一天之內(nèi)做一件自己認(rèn)為最有意義的事!

　　孔雀一接到了通知，就忙活起來。她先用粉底在自己的臉上涂了一遍又一遍，涂到第九遍，再用各種顏色在翅膀上涂成五顏六色。她覺得很滿意了!接著又練開屏�？墒�，翅膀一展開，化妝品就全掉了!于是，孔雀只好重新化妝了……

　　獅子想：我是王者家族，絕不能丟了臉面!一定要取得勝利!可我只有暴力的優(yōu)點。怎么辦呢?獅子就在這一天開了個“動員”會。 有動物問：“可以把票投給其他動物嗎?”獅子怒氣沖沖地回答：“不行，除非你把腦袋留下!”每個動物都嚇得一聲不吭，但它們偷偷地把這件事情告訴了裁判員!

　　小麻雀躺在鳥窩里想著：我這么小，一定占不了優(yōu)勢!還要做有意義的事，這可怎么辦啊?突然，從樹下傳來了哭的聲音。小麻雀探頭一看，原來是一個小男孩摔倒在樹下。小麻雀趕緊飛了下去，伸出了“救援之手”把小男孩扶了起來!一問才知道小男孩是迷路了!小麻雀連忙帶領(lǐng)小男孩走出了大森林，找到了家!

　　最后投票結(jié)果：“獲得美麗獎的是心靈美的小麻雀!”底下一片喝彩!只有孔雀和獅子吵鬧著抗議!裁判員解釋道：“只有心美麗了，自己才會更加美麗!”

　　的.確，心美比什么都美麗!

想象的作文 篇3

　　冬季來了森林里的動物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥、松鼠、兔子來到松樹林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺都沒睡就被它的伙伴拖到這了。這時，雪花們就乘坐著降落傘來到人間了。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的'雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄。雪越下越大，樹上的雪已經(jīng)積的很厚，連松樹的樹枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的松樹像許多巨大的尖塔形雪糕。

　　“萬歲！”它們歡呼著，“我們來玩比賽堆雪人吧”百靈鳥提議道�！昂��！彼鼈兗奔泵γΦ卦煅┣�，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹下慢吞吞的堆雪人……當(dāng)百靈鳥和野兔堆完之后，發(fā)現(xiàn)松樹下有個雪人，和松鼠長得幾乎可以以假亂真。“這肯定是松鼠堆得。”它倆肯定地說�？墒�，松鼠在哪呢？

　　“松鼠——鼠，你在哪？”雪人動了動，松鼠從里面鉆了出來，揉著惺忪的眼睛“怎么啦？”原來，松鼠太困了，坐在松樹下睡著了。松樹上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著它們的笑聲。

想象的作文 篇4

　　未來的祖國是什么樣呢？

　　未來某一天，塑料袋成了可回收的環(huán)保袋，汽車成了太陽能的。家具等木制品都改用一種非常有韌性的塑料制造，熱門再也不用亂砍樹木了；污水只要倒進(jìn)一種高科技制水器里就可以重新利用，不會再有人破壞水資源和森林資源了；江河湖海里魚蝦成群，而且再也不會有洪水，山更青，天更藍(lán)……

　　未來某一天，家家都有一個機器人，只要坐在舒適的沙發(fā)上按動遙控器，它便會不知疲倦的為你干活，還會變成汽車，把你帶到你想去的地方，而且還能折疊成電腦，就連馬路上的警察也是機器人……

　　未來某一天，我們住的樓房都可以折疊。走進(jìn)學(xué)校，只有一小塊空草坪，只要一按電鈕，樓房就可以把你送到學(xué)校去學(xué)習(xí)。而且教室的墻是可以改變顏色的，同學(xué)們上課時，墻壁變成白色的，下課后，墻壁就變成綠色……

　　未來某一天，我們每家都有自己的宇宙飛船。節(jié)假日里，全家人便可以登上其他星球游玩、參觀。那時候，每個人都可以運用現(xiàn)代科技，像鳥兒一樣在藍(lán)天白云下飛翔著祖國各地……

　　祖國的.未來還會更美好，但美好的未來需要我們用知識和科技去實現(xiàn)。我們堅信我們的祖國定會是世界上最強大、最富饒的國家。

想象的作文 篇5

　　如果讓我拿起畫筆，我最想畫未來的家。未來的家里有高級的客廳，神奇的電腦、聰明的機器人······處處體現(xiàn)著高科技。

　　未來的房子可不像現(xiàn)在的房子都是一個個的長方體，它們什么形狀的都有，有的像大蘋果、有的像蘑菇、有的像飛碟······整座房子就有一塊沒有接頭的.特殊玻璃做成。從外面往里面什么都看不見，從里面往外看卻一清二楚。房子會按你的要求自動調(diào)節(jié)光線和溫度。房門沒有門把手，也沒有銷孔，你伸手一摸，它便自動判出是主人還是陌生人。

　　每一座房子里的客廳都是多功能的，它最有特色的就是能根據(jù)需要改變裝飾。比如有人過生日，你就按一個紅色的按鈕，然后，伴隨著優(yōu)美的音樂，客廳上面的頂棚就會向兩邊拉開，一個帶有花型燈的燈棚出現(xiàn)了，燈光還會隨著音樂變換顏色。如果你打開電腦，任何一面墻都可以做電腦顯示屏，不用電線、鼠標(biāo)和鍵盤。

　　未來的家，家家有機器人保姆能做家務(wù)，能幫小朋友解決難題。

　　我設(shè)計的未來的家不錯吧？我一定要努力學(xué)習(xí)，長大了讓它們變成現(xiàn)實。

想象的作文 篇6

　　夜深人靜，小主人睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了�！霸趺椿厥�？”文具盒爺爺奇怪的問。“我們在比本領(lǐng)！”三人一起大聲的說。

　　首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說：“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我，所以我的.本領(lǐng)最大�！便U筆大姐的話剛說完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e別字，你也不會寫這么好。”削筆刀哥哥更不服氣，憤怒地說：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”

　　這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機一動，想出了一個絕招妙計，他溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還不能有錯字，誰就是本領(lǐng)最大的那一個�！�

　　鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說：“你們?nèi)齻�人一起來試一試吧�！彼鼈凕c點頭，很快就寫出一行工整的字。

　　最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻�要齊心協(xié)力、團結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵。”鉛筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。

想象的作文 篇7

　　我希望未來的學(xué)校能變得更加漂亮，操場的四周種滿各種各樣的花、草、樹等等，再在操場中間設(shè)一個噴泉，噴泉旁邊再種一些花草。

　　每個年級有八個班，每個年級的教室各不同，一年級教室的兩側(cè)都貼上同學(xué)們漂漂亮亮的作業(yè)和畫。二年級教室的后面是同學(xué)們和老師一起做的板報，兩側(cè)是同學(xué)做的手工。三年教室的`兩側(cè)是同學(xué)們的好字和作文，后面是板報。四年級教室的兩側(cè)和后面都是歷史。五年級教室的兩側(cè)和后面每個星期都會出題讓大家做，看誰一個星期內(nèi)答出的題最多，誰有獎品。六年級教室的兩側(cè)和后面是讓大家出一些題讓大家互相做題，看看你會不會。我希望教學(xué)樓是愛心型的教學(xué)樓是大紅色。還有我們的娛樂場所，我希望我們的娛樂場所是這樣的，里面有書亭、書亭里有各種各樣的圖書，有蕩秋千、蕩秋千好玩兒極了，又保持平衡的、保持平衡的非常刺激。

　　有游泳池，我希望每個星期五都會組織我們?nèi)ビ斡�，游泳池是個愛心型，旁邊還有賣游泳衣和吃的，還有休息室，水有淺有深，還專們有游泳樂園，樂園里有大浪、有滑滑梯等等刺激極了，好玩極了。

　　這就是我想要的未來學(xué)校，美麗吧。

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