想象的作文

時(shí)間：2025-05-05 09:01:02 想象作文我要投稿

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實(shí)用的想象的作文匯編(9篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的想象的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的想象的作文匯編(9篇)

想象的作文篇1

　　一天，小明在學(xué)校上課。

　　下課了，小明與同學(xué)們開開心心的玩耍著；沒好久小明把他們班上足球隊(duì)長灣仔惹怒了，故事開始了。

　　灣仔給小明了一拳，因?yàn)樾∶鱾€(gè)子矮，被****在地。這下把小明惹怒了，班長上來勸架被小明輕輕一提甩到一邊，灣仔沖上來準(zhǔn)備再給小明一拳，誰知小明用一個(gè)小指頭擋住了灣仔的一拳，然后小明將灣仔抱起來用力一扔，灣仔就癱在地上。班上所有男同學(xué)沖上來阻擋，大家都?jí)涸谛∶魃砩�；小明更火了“呀”，“啪啪”，大家都倒在地上�?/p>

　　班主任來了把小明和灣仔喊到辦公室訓(xùn)話……

　　班主任問清事情的真實(shí)情況，班主任還不信說“來小明我們來瓣手勁”，“好”小明回答。準(zhǔn)備后小明與班主任開始了，不到一秒小明就輸了，班主任告訴灣仔不要撒謊并給他嚴(yán)厲的處罰。

　　放學(xué)后灣仔叫了一幫人在小明回家的途中埋伏……一會(huì)小明到了他們的埋伏地方，他們將小明包圍，“大家圍毆”灣仔叫道，一會(huì)地上癱著一群人。原來小明一下就將他們打到了。

　　第2天，小明告訴班主任他要在比一次，結(jié)果班主任剛開始就輸了；小明還自夸他能打到全校的男生。突然，小明感到自己耳朵疼痛，小明睜開眼來發(fā)現(xiàn)班主任揪著他的'耳朵，他用力反抗，這才發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)課上睡著了。

想象的作文篇2

　　晚上，我在燈光下寫老師布置的作業(yè)。寫著寫著，我竟然因?yàn)樘椂M(jìn)入了甜美的夢(mèng)系。

　　突然，我眼前煥然一新——我竟然來到了風(fēng)景如畫的沙湖。我狠狠地掐了一下自己的手，“好疼，好疼”我大叫著，看來這不是在白日做夢(mèng)。我開心極了。

　　忽然，我看見沙湖碧水蕩漾，當(dāng)水敲擊岸邊，泛起一股股白色的浪花，似唱起歌的喜鵲般好聽。正在這時(shí)，我耳邊響起了聲音，沙湖的守護(hù)使者說：“歡迎你來到美麗的沙湖。”就在話音剛落下時(shí)不知從哪里冒出了小巧玲瓏的小仙女。她們把我?guī)У搅伺趺媲�，女王安排了一個(gè)仙女陪我游玩整個(gè)沙湖。

　　沙湖的葦草一挫一挫的，好看極了。湖水隨著風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈；我仰望天空，天空時(shí)而像綿羊，時(shí)而像脫了韁的野馬，時(shí)而像呆呆的大象……我貪婪地吸吮著清新甜潤的空氣，舒服極了。我享受著這刻美好的時(shí)光。

　　沙湖的沙子聽說能治腳氣，都成群結(jié)隊(duì)地來沙湖游玩。當(dāng)我踩上沙湖金色般的'沙子時(shí)，頓時(shí)感覺自己生活在天堂……有些成年人還想起了兒時(shí)的童年生活。我們繼續(xù)往前走，不知不覺地到了該吃午飯的時(shí)間了，她們邀請(qǐng)我吃沙湖的特色—沙湖大魚頭。在我吃完沙湖大魚頭之后。瞬間認(rèn)為來沙湖不吃沙湖大魚頭，相當(dāng)于沒有沙湖。

　　漸漸地，我的視線越來越模糊，小仙女在呼喚著我，我也在回應(yīng)，慢慢地她們離我越來越遠(yuǎn)。后來，我從甜美的夢(mèng)系中醒了；我主為剛才做的不僅僅是夢(mèng)，而是讓我們懂得了要保護(hù)大自然的一草一木，不能破壞大自然的一草一木……我喜歡沙湖的風(fēng)景，沙湖會(huì)使你流連忘返。希望下次還能遇見她們。

想象的作文篇3

　　大家想知道未來的學(xué)校是什么樣子嗎？就讓我來告訴你們吧！

　　未來的學(xué)校是建立在空中的，外部有一層保護(hù)裝置，即使有狂風(fēng)暴雨也不怕，當(dāng)有學(xué)生進(jìn)來學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，只要說一聲：“讓我去上學(xué)”便可以進(jìn)入學(xué)校。

　　學(xué)校大門內(nèi)有一個(gè)微像機(jī)，可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦，只有登記的'人才能進(jìn)入學(xué)校，沒有登記的人要想進(jìn)入就會(huì)被“拒之門外”！

　　教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置，這兩個(gè)設(shè)置可以讓房間里面的人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且隔音效果是最好的！

　　進(jìn)入教室，你看不到教師，只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅，這是因?yàn)閷W(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課，而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課，還可以看到學(xué)生的一舉一動(dòng)。不僅如此，這些電腦還帶有５D設(shè)置（可以深有體會(huì)）如果學(xué)《觀潮》這一課時(shí)，你只要在電腦上點(diǎn)擊《觀潮》，便可以感覺到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣，還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。

　　下課了，低年級(jí)的小同學(xué)可以去空中地下的游樂場(chǎng)玩耍；三、四年級(jí)的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶?shí)驗(yàn)室去做一些有趣并有意義的實(shí)驗(yàn)，而高年級(jí)的同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書室去讀書、復(fù)習(xí)。

　　這未來學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科，如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實(shí)驗(yàn)課等……正是因?yàn)樵黾恿诉@些比較有趣兒的課程，才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了！

　　這就是我想象中未來的學(xué)校！

想象的作文篇4

　　一般的手表都具有：開燈、冷光、鬧鈴、計(jì)時(shí)、防水、秒表、變幻背景、音樂、計(jì)算、紅外線、日期等功能。這些功能都十分普通，我設(shè)計(jì)了一種新款的手表名為“科幻表”。這種表能像mp4那樣一邊看電影一邊聽音樂，當(dāng)人們無聊或煩腦的時(shí)候，就可以用這支表為你解除困惑，這支表的音樂是無限的，因?yàn)樗梢院蛧H互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通，那么多好聽的音樂網(wǎng)站，你任上一個(gè)，就夠你聽上幾天。這支表要上網(wǎng)很簡(jiǎn)單，只需要按一個(gè)帶“E”鍵的按鈕，它就跟電腦無線上網(wǎng)的'原理一樣。播放電影也是同樣的道理，精彩的畫面立即呈現(xiàn) 在你面前，也只需你按兩次“E”鍵。這支表還可以當(dāng)手機(jī)一樣用，手機(jī)有的功能它也有，如果要打電話，請(qǐng)把手表上面的那一層翻起來，下面是一個(gè)鍵盤，翻蓋上面是顯示屏，在鍵盤上撥號(hào)就可以了，這種網(wǎng)絡(luò)電話，只要你交了網(wǎng)費(fèi)，電話就是免費(fèi)使用的了。

　　科幻表還可當(dāng)傳真使用，如果你給別人發(fā)傳真須先把你要說的話寫在一個(gè)紙條上，然后插入手表下面的讀寫口，再撥你發(fā)送傳真的號(hào)碼，按“#”號(hào)鍵結(jié)束操作。別人接收傳真時(shí)用一個(gè)空白的紙條插入讀寫口，傳真過來的內(nèi)容就打印在紙上了。

　　科幻表能像手機(jī)、電腦一樣玩游戲，當(dāng)你按下手表一的“E”鍵三次，就可以進(jìn)入游戲的界面。表下面的讀寫口還可以播放光盤，把光盤制作成紐扣那樣大小，放進(jìn)讀寫口，它便自動(dòng)播放。這種表還可以開七彩的燈光，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，夜晚可以用它來照明，相當(dāng)于一個(gè)40瓦的燈泡。如：媽媽上課十點(diǎn)才回家，科幻手表可以幫媽媽看清回家的路。

　　科幻表的功能如此強(qiáng)大，它所需要的能量是不是很多呢？這你不用擔(dān)心，它能像太陽能熱水器一樣，只要見光就能吸收能量供手表使用，你不要小看這支表，它一分鐘吸收的能量就能使用一個(gè)小時(shí)，要是遇到陰雨連綿，則吸收能量的時(shí)間就要長一些，需要多在戶外放幾分鐘。

　　要是有一天，我能帶著自己設(shè)計(jì)的“科幻表”給同伴們聯(lián)絡(luò),大家一起看電影，玩游戲,……那真是其樂無窮,全世界人民的文化生活又上升到另一個(gè)新的高度了。

想象的作文篇5

　　每個(gè)人都有許多愿望，有近期的愿望，也有遠(yuǎn)期的愿望。我也有自己的愿望。

　　上幼兒園時(shí)，我的愿望是每天都能痛痛快快地游戲；上了小學(xué)，我的愿望是第一批戴上紅領(lǐng)巾；當(dāng)上班長后，我的愿望是一直堅(jiān)守在中隊(duì)長這個(gè)崗位上；現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了面臨小升初的升學(xué)壓力，誰不想考上個(gè)好中學(xué)呢？這是全班同學(xué)的愿望也是辛勤耕耘了數(shù)年的老師們的愿望。

　　但仔細(xì)想一想，升學(xué)不是我們的最終的.愿望，現(xiàn)在所做的一切都是在為我們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。就說考試吧，分?jǐn)?shù)不是最終的目的。有些同學(xué)卻把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要。所以，有些同學(xué)在考試過程中，遇到了不會(huì)做的題目，就通過“傳紙條”的方式“詢問”鄰座的同學(xué)。有的甚至直接了當(dāng)?shù)赝悼赐赖脑嚲恚B好同學(xué)也不例外。這些同學(xué)的目的就是這次考試分?jǐn)?shù)高一些，試卷上好看一些。而他們并沒有想到，這一點(diǎn)小小的利益，對(duì)自己實(shí)現(xiàn)美好的愿望是有百害而無一利的。為了一時(shí)的光彩，違背了做人的基本準(zhǔn)則，這種做法是愚蠢的，“聰明反被聰明誤”，最后只能是“雞飛蛋打”。相反，也有一些同學(xué)堅(jiān)持做人的原則，即使會(huì)因?yàn)檫@道題的錯(cuò)誤使自己和１００分失之交臂，也堅(jiān)決不會(huì)讓自己的分?jǐn)?shù)中有半點(diǎn)“水分”。

　　現(xiàn)在學(xué)校里，同學(xué)丟失物品的現(xiàn)象也屢見不鮮。沒錯(cuò)，校園里也有“小偷”。從考試作弊到私拿錢物，這一切全是不誠實(shí)造成的。但愿學(xué)校、老師、同學(xué)和家長進(jìn)一步重視思品教育，使我們的個(gè)人前途和國家前途都更加美好。

　　因此，我現(xiàn)在最大的愿望是：人人都能把誠實(shí)守信作為自己一生的做人準(zhǔn)則，靠自己的實(shí)力取得最終的成功，愿全班同學(xué)都考上一所理想的中學(xué)。

想象的作文篇6

　　文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　鉛筆是第一個(gè)發(fā)言的，它對(duì)文具們說：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業(yè)就完不成了�！便U筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯(cuò)字，你寫出來的都是錯(cuò)誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的`功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了�！变摴P提高著嗓門，嚷嚷著：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級(jí)以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來寫字，我會(huì)一直陪小主人到畢業(yè)！”

　　文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑著說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個(gè)字也寫不出來��！”

　　文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，慚愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學(xué)習(xí)上，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績��！”

想象的作文篇7

　　海底世界，未來的海底世界是怎樣的呢？會(huì)有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢？

　　原來啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢？大家一起來探個(gè)究竟吧。

　　如今，海底出現(xiàn)了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的.旋轉(zhuǎn)木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來了從未有過的快樂，旋轉(zhuǎn)木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著那些建筑轉(zhuǎn)，都要去體驗(yàn)體驗(yàn)。

　　海底的水草長得好高，都到兩米了，這可樂壞了小魚、小蝦，還有小螃蟹。它們開始玩起了捉迷藏，一會(huì)鉆進(jìn)了水草中，一會(huì)伸出圓乎乎的小腦袋，窺測(cè)一下；亦會(huì)向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開心了。

　　就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過來：“嗨，陸地的朋友，歡迎你來到我們的海底世界，祝你愉快！”“謝謝，可是，我想知道我們?nèi)祟愖≡诹四抢��！蔽一刂x并詢問了它。“哦，朋友，請(qǐng)跟我來吧�！闭f完，我便和它一起游向了海洋深處。

　　哇，我被眼前的一幕驚呆了，好一會(huì)工夫才回過神來——人們?cè)谶@里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽兩株到房子的兩旁，真是太美了！生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚立馬就來，帶你去那兒。

　　海底世界是一個(gè)未來，但是我不希望這個(gè)未來離我太遠(yuǎn)！

想象的作文篇8

　　光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了公元20xx年，那時(shí)，我成為一名很有權(quán)威的科學(xué)家，發(fā)明了一種高科技汽車。下面，給大家介紹一下它的功能吧：

　　功能一：自動(dòng)行駛。

　　如果你不想自己開車，就可以切換到自動(dòng)駕駛模式。先指定要去的地點(diǎn)，然后聽著愉快的音樂，汽車就會(huì)自動(dòng)行駛到目的地。如果途中遇到紅燈呢？不用著急，汽車會(huì)自動(dòng)熄滅火力，直到綠燈亮起時(shí)，再重新發(fā)動(dòng)，繼續(xù)向目的地駛?cè)ァ?/p>

　　功能二：上天入海，無所不能。

　　當(dāng)你想與天空中的鳥兒一起飛行時(shí)，你只要按下平臺(tái)上的一個(gè)個(gè)黃色按鈕，車身兩旁就會(huì)伸出一雙潔白的機(jī)翼，變成一輛輕快的飛車，帶你飛翔在白云之上。

　　當(dāng)然，如果你想和魚兒在水中嬉戲，也是有辦法的。只要按下一個(gè)白色的'按鈕，汽車的車尾會(huì)伸出螺旋槳，變成了一只潛蜓，你就可以和和魚兒一起快樂地嬉戲了。

　　這就是我發(fā)明的高科技汽車，怎么樣？不錯(cuò)吧！

想象的作文篇9

　　在未來的20年里，科技更加發(fā)達(dá)了，那住宅會(huì)是怎樣的呢?讓我?guī)闳タ纯窗?

　　剛到門口，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正方形的指紋掃描儀，只要用手指頭輕輕按一下，掃描儀經(jīng)過鑒別，就能判斷這個(gè)是不是主人的指紋。如果確認(rèn)你是主人，那么大門就會(huì)自動(dòng)向你敞開。也許你會(huì)說這個(gè)很普通，現(xiàn)在早就有了，但是20年后，這個(gè)可是家家戶戶都普及了呢。

　　進(jìn)入大門，你會(huì)看到地上金燦燦的，因?yàn)殇仢M了美麗的地毯，踏上去可舒服了。但你可別小瞧它了，它可是用記憶金屬做的，有控制溫度的功能。有它在，便能做到這間房子里一年的溫度都保持不變，這就是恒溫狀態(tài)。

　　廚房在樓上，那里備有一臺(tái)炒菜機(jī)，無論什么菜它都會(huì)做得香噴噴的。如果你想到別的地方去，你就到第二間房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方向盤和一個(gè)紅色按鈕，你只要輕輕一按，整座房子就會(huì)飛上天。方向盤中間也有一個(gè)按鈕，按一下房子就會(huì)按照你的.意念移動(dòng)。這時(shí)，你只要把握住方向盤，像開車一樣指揮著自己的房子前進(jìn)了。臥室是第三間房間，那里有電視機(jī)，可以語音遙控。你只要說出自己想看的節(jié)目，它就會(huì)自動(dòng)為你調(diào)整畫面。這臺(tái)電視機(jī)可不一般，它播放的動(dòng)畫片什么的都不傷眼睛，讓我們可以盡情地享受看電視的樂趣。

　　這就是21世紀(jì)的住宅，你喜歡嗎?

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